미술수업에 관한 학생과 교사간의 갈등1. 주제 선정 이유현대의 학교는 많은 문제점을 가지고 있고, 그 중에서 교사와 학생의 서로간의 의사소통의 어려움은 이미 여러 가지 모습을 통해 나타나고 있다.미래의 교사, 그 중에서도 미술교사를 바라보는 이번 발표자들의 관심에 맞는 적절한 주제를 찾던 중, 미술 수업 시간에 관련된 주제 중에 준비물의 지참여부에 관한 이야기에 초점을 맞춰보게 되었다.어찌 보면 작은 것일 수도 있지만, 수업에 있어 필수적인 부분이라고도 할 수 있을 만큼 중요하고, 주위의 의견을 들어본 결과 생각보다 학생들의 준비물 준비가 상당히 미비하다는 이야기를 듣고, 또한 그것이 수업에 대해 상당한 안 좋은 영향을 미친다는 이야기를 접하게 되었다.이미 교생실습을 나간 4학년의 이야기를 들어본 바에 따르면, 실제로 현재 고등학교 학생들의 많은 수가 수업 준비물을 지참하지 않고 수업에 참여한다는 이야기를 듣게 되었다. 그에 따른 교수법의 어려움과, 그것을 포함하는 학교 측과의 갈등 또한 적지 않다는 이야기를 접하고, 실제로 발표자가 학교에 나갔을 시에도 학생들의 준비물 지참이 미비하였다. 이것은 단순한 준비물의 이야기가 아니라 학생들의 미술 수업에 관한 참여도와 나아가 미술 수업 자체에 대한 관심을 표현 하는 것이라 생각되었다.이상의 이야기들을 모아 이번 발표에는 미술수업 시간의 갈등, 그 중에서도 미술 수업 준비물에 조금 더 초점을 맞춘 주제를 잡게 되었다.2. 설문 조사주제 : 미술 수업 전반에 대한 의식 조사조사대상 : d d d지역 고교생 100명 대상1. 미술 수업 자체에 대한인식(필요성)아주 필요있다5필요있다8보통이다27필요없다43아주 필요없다172. 미술 수업에 관한 만족도아주 만족스럽다5만족한다7보통이다23불만족스럽다42아주 불만족스럽다233. 미술 교사에 관한 만족도아주 만족스럽다3만족한다11보통이다34불만족스럽다30아주 불만족스럽다224. 보통 한 수업 당 미술수업준비물에 드는 비용4만원 이상13만원 - 4만원33만원 - 2만원42만원 - 1만원351만원 이하575. 준비물 마련 비용 부담아주 부담스럽다6부담스럽다25보통이다30적당하다32아주 적당하다76. 준비물 마련은 누가하길 원하는가?학교에서 전적으로 마련한다34학교에서 마련은 하되, 비용은 학생이 부담한다33학생이 전적으로 마련한다17학생이 마련은 하되, 비용은 학교에서 부담한다3관심없다137. 준비물은 잘 가져오는가?항상 준비한다19대부분 준비한다31두 번에 한번 꼴로 준비한다28대부분 준비하지 않는다17항상 준비하지 않는다53. 결과 및 해결방안과제를 수행하면서 조사해 본 결과, 현재 미술수업에 대해 상당히 많은 불만을 가지고 있는 것으로 나타났다. 이유에는 여러 가지가 있겠지만, 많은 학생들이 미술수업에 관한 관심이 부족하고, 필요성을 많이 느끼지 못하는 것 같다. 이에 대한 해결방안의 하나로써 교사가 학생들에게 단순한 기술을 가르쳐 주기 전에 미술수업에 대한 필요성을 논리적으로 설명해주어야 한다고 생각한다.교사는 다양한 소재와 다양한 장르의 미술 수업을 선보임으로써 학생들의 관심 유발하여야 하는 책임이 있다. 현재의 문제는 학생들만의 문제라고 치부하기에는 여러 가지 다른 문제점 또한 가지고 있기 때문이다.또한 학생은 교육의 의미를 생각하고, 대학입시위주의 수요자가 아닌, 인성교육의 수요자로의 자세를 필요로 한다.이런 이상의 내용들은 특정한 부류의 잘못이 아니라 교사와 학생 양측의 의사소통의 문제라고 생각된다. 단순히 실기만을 주장하는 교사의 측면, 미술은 그저 인생에서 필요없는 한 부분으로 인식하는 학생의 문제는 어느 한쪽의 문제라고 보기 어려운 서로의 이해관계에서 잘못된 부분이라고 생각된다.굳이 따진다면 교사는 학생을 이끌어주는 주체로서 학생을 올바른 길로 이끌어야 함은 당연하다. 하지만 손바닥도 마주쳐야 소리가 난다고 하듯이 학생의 역할 또한 그에 못지 않음은 이미 널리 알려진 사실이다.이번 수업을 준비하면서 떨어진 교권이라는 큰 주제에 앞서 먼저 학생과 교사의 서로간의 상호 이해와 신뢰가 바탕 되어야 하는 것이고, 그것은 다른 어떤 기초적인 것보다 중요하다는 것을 깨닫게 되었다.-------------------------------- 첨 부 -------------------------------- 관련 항목번호에 v 표나 o 표, 또는 해당 항목 번호를 써 주세요.1. 지금 받고 있는 미술 수업이 학교 교육에 있어서 필요하다고 생각합니까?① 아주 필요하다.② 필요하다.③ 보통이다.④ 필요하지 않다.⑤ 아주 필요하지 않다.2. 지금 받고 있는 미술 수업에 대해 만족하고 있습니까?① 아주 만족스럽다.② 만족한다.③ 보통이다.④ 불만족스럽다.⑤ 아주 불만족스럽다.3. 지금 가르치고 있는 미술 교사에 대해 만족하고 있습니까?① 아주 만족스럽다.② 만족한다.③ 보통이다.④ 불만족스럽다.⑤ 아주 불만족스럽다.
1. 성격장애란?성격장애는 인격장애(人格障碍, personality disorder)라고도 불리운다. 개인의 성격특성 자체가 특이하여 부적응적인 삶이 지속되는 경우로 어린 시절부터 서서히 발전하여 성인기에 개인의 성격으로 굳어진 심리적 특성이 부적응적 양상을 나타내는 경우를 성격장애라고 한다.많은 이들이 정신장애와 성격장애를 같은 개념으로 보지만, 이는 확연히 다르다. 정신장애는 비교적 무난한 현실적 적응을 하던 사람에게 어떤 부정적 사건이 계기가 되어 발생하는 경우가 대부분인 반면, 성격장애의 경우 어린 시절부터 서서히 발전한 개인의 성격특성 자체가 특이하여 부적응적인 삶이 지속되는 경우를 뜻한다. (따라서 성격장애는 성격이 형성됐다고 생각되는 18세 이상에게만 진단된다.) 각 성격장애의 특징들은 개인의 성격적 특성이라고도 볼 수 있기 때문에 모든 사람들이 조금씩은 성격장애라고 지칭되는 특성들을 가질 수 있다. 다만 그 정도가 지나쳐 개인에게 심각한 고통이나 사회적으로 심한 장애를 겪을 경우 치료를 통해 도움을 받을 수 있다.성격장애의 진단되기 위해서는 다음과 같은 몇 가지 기준을 충족시켜야 한다. 첫째, 개인의 지속적인 내적 경험과 행동 양식이 그가 속한 사회의 문화적 기대에서 심하게 벗어나야 한다. 이러한 양식은 다음의 4개영역, 즉, ① 인지(자신, 타인, 사건을 지각하고 해석하는 방식), ② 정동(정서반응의 범위, 강도, 불안정성, 적절성), ③ 대인관계 기능, ④ 충동 조절 중 2개 이상의 영역에서 나타나야 한다. 둘째, 고정된 행동 양식이 융통성 없고 개인생활과 사회생활 전반에 넓게 퍼져 있어야 한다. 셋째, 고정된 행동 양식이 사회적, 직업적, 그리고 다른 중요한 영역에서 임상적으로 심각한 고통이나 기능의 장애를 초래해야 한다. 마지막으로, 양식이 변하지 않고 오랜 기간 지속되어 왔으며, 발병 시기는 적어도 청소년기나 성인기 초기로 거슬러 올라갈 수 있어야 한다.성격장애의 진단을 위해서는 개인의 인종적, 문화적, 사회적 배경을 고려해야한다. 예컨않았다. 특별히 나쁘게 대한 것은 없지만 내게 별로 관심을 주지 않았다.초등학교 때 아버지는 내가 친구를 아무나 사귄다고 못마땅해 했다. 그래서 아버지가 허락한 친구가 아니면 사귈 수 없었다. 아버지는 늘 친구보다 공부가 중요하다고 했다. 성공하면 사람들은 따르기 마련이라면서 사람들은 이익이 생기지 않으면 사람을 사귀지 않으며, 누구도 믿지 않는 게 가장 안전하다는 말도 자주 했다. 그래서 나는 공부를 열심히 했고, 아이들의 행동을 감시하는 교율부장을 자주 지워했다. 아이들은 나하고 잘 놀아주지 않았는데, 내 생각에 그것은 나를 시기했기 때문인 것 같다. 아버지도 그런 아이들은 신경 쓰지 않아도 된다고 하셨다.학교 선생님들도 문제가 많았다. 수업 도중 내게 말도 안 되는 질문을 해 놓고 괜히 핀잔을 주었다. 나는 당연히 화를 냈다. 다른 아이들은 주눅이 들어 못했지만 나는 했다. 그게 옳다고 확신했기 때문이다. 중학교 때도 고등학교 때도 믿을 만한 놈이 하나도 없었다. 다들 추악하고 더럽다. 그들에게 틈을 보이면 안 된다.위 사례들은 전형적인 편집성 성격장애를 예시한 것이다.그들은 사람들을 믿지 못하고 의심과 피해의식을 보인다. 세상이 불공평하고 모든 것이 자신에게 불리하게 돌아가며, 자신은 항상 피해자라고 여긴다. 후반부에서는 피해의식이 피해망상 수준까지 진정된 상태를 보여주고 있다. 그리고 마지막으로 편집 성격의 발전 과정을 그리고 마지막으로 편집 성격의 발전 과정을 반영하는, 성장과정에 대한 환자의 회고가 소개되어 있다.의심과 피해의식으로 대표되는 편집 성격은 정신장애 환자에게만 나타나는 것은 아니다. 일반인들도 흔히 이런 태도를 보인다. 따라서 편집 성향 자체가 병적인 것은 아니다. 문제는 그것이 얼마나 강하고 심각하게 나타나느냐 하는 것이다.- 편집성 성격장애를 어떻게 치료할 것인가?1) 생각바꾸기a. 콜비(Calby)의 인지행동치료b. 터캣(Turket)의 행동치료c. 백(Beck)의 인지행동치료2) 내적 갈등의 해결3) 나를 사랑하고 존중하기편집성때는 여러 명이 교사가 문병을 오기도 했다. P양의 친구는 물론 교수들까지고 자신이 환심을 사려고 애쓴다고 생각했다. 그녀는 자신에게 주어지는 관심과 찬사는 당연한 것으로 여기게 된 반명, 자신에게 흠을 잡거나 비난하는 사람은 심지어 교사라 하더라고 화가 나서 참을 수가 없었다.대학교에서도 P양을 따라다니는 남학생들이 많았다. P양은 그런 남학생들을 좋아하지는 않았지만 자신을 흠모하고 자신의 뜻대로 응해 주기 때문에 사귀곤 했다. 자신을 떠받드는 남학생들의 행동을 보면서, 마치 자신이 여왕처럼 특별한 사람이라는 생각을 갖게 되었다. 그리고 자신의 뜻을 거스르는 남학생들과는 냉정하게 관계를 청산했다. 끝없는 사랑과 찬사를 요구하지만 상대에게 들어줄 줄 모르는 P양의 이기심과 냉정함에 여러 남학생들이 마음의 상처를 입고 떠나가고 했다. 또한 동료 여학생들에게는 경쟁적이고 무시하는 태도를 보여, 콧대 세고 거만한 사람으로 은근히 배척당하였다. 학업에서도 자신은 당연히 A학점을 받아야 하는 것으로 여겨왔으며, 이번에 B학점을 받게 되자 담당 교수에게 공격적인 태도를 취하게 된 것이다.- 자기애성 성격장애를 어떻게 치료할 것인가 ?1)정신역동적 치료정신분석적 심리치료는 기본적으로 해석, 통찰, 훈습의 반복적인 과정을 통해 이루어진다. 즉, 환자가 자신의 무의식 및 정신세계를 이해할 수 있는 여러가지 생각이나 감정 등을 여러 가지 방식으로 드러내고, 그 의미를 치료자가 해석해 주고 , 환자로 하여금 이를 직면하고 자신의 행동이나 증상의 의미 혹은 자신의 심층적인 동기들을 통찰하고, 이를 자기 것으로 소화하기 위해 반복적으로 깨닫고 또 연습하도록 하는 훈습과정을 통해 이루어진다.자기애성 성격장애자들이 나타내는 이상화 전이에는 예전에 부모에게 느꼈던 증오와 분노가 기저에 잠복해 있으며, 이를 외면하고자 하는 방어적 욕구가 반영되어 있는 경우가 많다. 따라서 치료자는 내담자가 치료과정에서 증오와 분노 감정을 외면하고자 하는 소망과 결탁하여, 이러한 감정을 소홀히 다루거나 배제.④ 반사회적 성격장애도덕심이나 양심이 발달하지 못해서 사회질서나 법, 규칙 등을 어기고 거짓말을 하고 남을 속이는 행동을 하는 성격장애를 말한다. 반사회적 인격장애는 정신과 의사들조차 기피하는 장애이다. 반사회적 인격 장애자들은 책임감과 죄책감이 없어 기만적인 행동과 거짓말을 잘 한다. 이들은 다른 사람의 감정이나 생각을 전혀 고려하지 않고, 겉으로는 병적으로 보이지 않지만 실제로는 사회의 질서에 적응하지 못하고 혼란한 상태에 있으므로 가족과 친구들에게 많은 고통을 주게 된다.- 반사회적 성격장애의 진단 기준(DSM-IV), 3개 이상ⓠ 법에 규정된 사회 규범을 따르지 않고, 구속이 될 만한 행동을 반복적으로 한 다.ⓠ 자신의 이익이나 즐거움을 위해 다른 사람들을 속이거나, 가명을 사용하거나, 계속해서 거짓말을 하는 것과 같은 사기 행위를 한다.ⓠ 충동적이고, 계획성이 없다.ⓠ 반복적인 물리적 싸움이나 폭력에서 드러나듯 성급하게 흥분하여 화를 잘내며 공격적이다.ⓠ 자신이나 다른 사람들의 안전을 개의치 않는다.ⓠ 어떤 일을 꾸준히 해내지 못하거나 채무를 이행하지 못하는 등, 계속해서 무책 임한 모습을 보인다.ⓠ 다른 사람을 해치거나 학대하고도, 또는 절도행위를 하고도 이에 대해 무관심하 거나 이를 합리화하듯 양심의 가책이 없다.- 사례로 보는 반사회적 성격장애유영철 연쇄살인사건, 숭례문 방화사건, 조승희 버지니아 총기 난사 사건- 반사회적 성격장애를 어떻게 치료할 것인가 ?이들은 반복적인 거짓말을 하기 때문에 정신치료를 할 때 환자의 상황을 정확하게 알 수 없다. 따라서 정신치료는 입원상태에서만 가능하다. 그리고 이들은 정신치료에 잘 반응하지도 않는다. 이들이 정신치료에 반응할 것인가 아닌가는 다른 사람과 애착관계를 형성할 능력여부와 초자아기능이 얼마나 남아있는가에 따라 결정된다. 이것을 판단하는데 투사적 심리검사가 도움이 된다. 반사회적환자가 다른 사람에게 폭력이나 심한가해를 한 경우 뉘우침이나 합리화가 전혀 없는 경우, 지능이 높은 경우, 정서적 애착이 없현재 지니고 있는 감정적 느낌에 맞추어야 하고, 환자의 격려나 전시의 방어 기제들을 명백하게 밝혀 주는 데 역점을 두어야 한다.⑥ 우울성 성격장애우울하고 슬픈 기분이 주된 증상인 장애로서 이밖에도 일상생활에 대한 흥미나 즐거움이 감퇴하고, 식욕 및 체중이 현저하게 감소(때로는 증가)하며, 불면증(때로는 수면과다증)이 나타나고, 거의 매일 초조하거나 느린 행동을 보이고, 피로감이 늘어나며, 무가치감과 죄책감에 시달리고, 사고력과 집중력이 저하되고, 죽음과 자살에 대한 사고가 증가하는 등의 증상을 나타낸다. 아동이나 청소년의 경우에는 우울증 상태에서 분노 감정이나 불안정하고 짜증스러운 감정을 나타내기도 한다. 이러한 증상 중 몇 가지가 2주 이상 현저하게 나타나면 주요우울장애(major depressive disorder)로 진단된다. 이에 비해서 기분부전장애(dysthymic disorder)는 주요우울장애보다 경미한 수준의 우울증상이 2년 이상 장기간 나타나는 경우를 말한다. 우울증은 재발성이 높고 매우 흔한 심리장애인 동시에 매우 치명적인 장애이기도 한데 이는 우울증이 심해지면 자살에 대한 생각이 증가하고 실제로 자살을 시도하는 경우가 생기기 때문이다.- 우울성 성격장애의 진단 기준(DSM-IV), 3개 이상ⓐ 평상의 기본 감정이 낙담, 침울, 불행이다.ⓐ 자기가 부적절하고 무가치하다는 믿음을 가지고 있으며, 자존심 역시 낮 다.ⓐ 자신에 대해 비판적이고 자기 탓을 하며 자신을 과소 평가한다.ⓐ 곰곰이 생각에 빠지며 걱정을 잘한다.ⓐ 타인에 대해 부정적, 비판적, 판단적이다.ⓐ 비관적이다.ⓐ 죄책감, 후회감을 쉽게 느낀다.- 사례로 보는 우울성 성격장애30대 후반인 주부 L씨는 요즘 매사에 의욕이 없고 무기력해져서 집안살림을 하는 것도 매우 힘든 상태이다. 안정된 직장에 다니는 남편과 무럭무럭 자라는 두 아들이 있는 L씨는 주변에서는 행복하겠다고 부러워하지만 실상 L씨는 자신의 삶이 불행하다는 느낌을 지울 수가 없다. 명문여대를 졸업하고 한때 유망한 직장에서
누구나 다 그렇겠지만, 나는 책을 선택하고 읽음에 있어서 제목에 많은 비중을 둔다. 몇 십에서 몇 백 페이지에 달하는 내용을 몇 개의 단어로 압축해서 눈에 확 들어오는 곳에 달아두는 작업은 그만큼이나 중요하고 부담스러운 일일 것이다. 그런 작가의 노고를 치하하는 의미에서 나는 책을 선택함에 있어서 제목에 집중을 하는 것이다.하지만 이번에 내가 읽어야 할 책은, 내가 선택한 책이 아닌, 레포트를 쓰기 위한 교양 도서. 책의 첫 장을 넘기기 전에 스스로 다음을 다잡았다. 억지로 읽는 책이 아닌 내 지식의 한 켠에 자리 잡을 수 있는 그런 독서가 되리라 하고.원자력. 먼저 내가 원자력에 대해 알고 있는 바가 얼마나 되는지 생각해보았다. 체르노빌 원전사고, 핵, 폐기물……. 기본 상식이 별로 없었다. 호기심 반, 걱정 반으로 책장을 용기 있게 넘겨 나가기 시작했다.2008년 10월. 세계는 세계화, 글로벌화라는 단어가 이제는 식상하리만치 경제적으로 큰 발전을 이루었고, 서로 상호보완관계에 놓여 있다. 경제가 크게 발전함에 따라 에너지 수요는 급증했고, 최근 석유가격이 급증한 사태를 보면 알 수 있듯이 세계의 석유자원은 점차 고갈되면서 석유시대의 종말을 예견하고 있다. 또한, 경제발전만 꾀하다보니 우리의 환경은 점차 파괴되고 지구는 온난화, 황폐화되고 있다. 그러므로 많은 사람들이 65억 인구의 식량과 에너지-지속적인-의 필요성을 인식하고 석유에너지 이외의 것들에 자연스럽게 눈을 돌리게 되었다.화석연료소비와 삼림벌채에 따른 대기 중의 이산화탄소가 상승하면서온난화가 진전되며 생태계 파괴, 기온변화의 심각성을 깨달은 사람들은 반영구적이고, 다른 자원에 비해 환경오염이 적은 원자력 발전에 큰 관심을 갖게 된다.국제적 환경 보호론자인 스튜어트 브란드는 이상과 현실의 갭(Gap)을 메우고, 이산화탄소의 대기방출을 멈추게 할 수 있는 유일한 기술은 원자력이라 했고, 영국의 환경학자 제임스 러브록 박사는 원자력만이 유일하게 클린(Clean)한 선택이라고 하였다 한다.만약 지구의 온난화가 이대로 계속 진행되고, 생태계 파괴를 막을 수 없다면 어떤 현상이 벌어질까? 최근 30년간 북극의 빙하가 8% 감소했다고 한다. 얼음이 녹아 육지가 노출되면 태양에너지의 흡수량이 증가해 온난화가 진행되고, 북극의 빙원을 녹아 작아진다. 이에 따라 해수면이 상승되고 대륙은 점차 침수하게 된다. 또한 해류 대순환이 저하되며, 고위도 지방의 기온이 저하됨에 따라, 심지어 영국은 곡물생산이 불가능 하다고 한다. 정말 심각한 문제가 아닐 수 없다.이런 심각한 문제에 직면한 세계는 지금 어떤 대책을 마련해 나가고 있는지 궁금하지 않을 수 없다. 명실공히 최선진국 미국은 2050년까지 전체 에너지의 50%를 원자력 에너지에서 추출해 낼 계획을 가지고 있고, 또, 자동차 4대 중 1대 꼴로 수소자동차를 생산해 낼 것이라 한다. 유럽에서는 현재 각 국가마다 현 이산화탄소의 배출량을 절반으로 줄일 것을 서로 제안하고 있다고 한다. 내 생각에는 솔직히 인구감소가 제일 자연스럽고, 가장 획기적인 해결방법이 아닐까 싶지만, 이는 현실 불가능 한 방책이고, 현 시대에 있어서 중국처럼 “인구 = 국력” 이라는 공식이 자리를 잡아가는 이 시점에서 좋지 않은 방법이라고 생각한다. 게다가 인구가 준다면 세금으로 부양해야하는 고령자는 증가하고 세금을 내는 생산인구는 감소하기에 자연스럽게 국력이 약해질 것이다.2장에 들어서 본격적인 원자력과 환경에 관한 언급이 나오기 시작한다. 작가가 일본인이어서 어찌보면 당연한 것일지도 모르지만, 책은 지극히 일본의 입장과 현 태세, 대책 등을 중심으로 이야기를 풀어나가고 있다. 이 부분이 상당히 아쉽다. 조금 더 시선을 높여서 인류를 중심으로 풀어나간 이야기는 없는지, 아니면 우리나라의 입장에서 풀어나가는 책은 없는지 말이다. (후에 도서관에서 검색해 봐야겠다.)일본은 과거 자원이 풍부했던 나라 중에 한 곳이라 한다. 하지만, 과거, 식민지로부터의 부의 축적이 없고, 국내자원 고갈로 인해 현 에너지 자급률은 4%에 불과 하다고 한다. 이는, 일본의 문제로만 국한된 것이 아니다. 새로운 유전의 발견이 거의 미비하고 지구의 천연 자원은 점차 고갈되어가고 있는 것이다. 석유매장량이 어느 정도 있던 모든 나라들도 점차 고갈되고 있는 것이다. 특히, 석유 수출국이었던 인도네시아가 석유 수입국으로 변모한 것은 세계에 적잖은 충격을 주고 있다. 미국 지 2005년 10월, 31호에 실린 석유 메이져 쉐브론의 견해를 들어보자.“세계는 1배럴의 석유를 발견하고, 2배럴의 석유를 사용하고 있다.”우리는 지금 과거에 생산하여 비축한 것으로 살고 있는 것이다. 지금 우리가 사용하는 것은 조상의 것도 아니고, 우리의 것도 아닌, 훗날 우리의 자손들이 써야 할 것들을 빌려 쓰고 있는 것이다.지구 온난화는 물의 증발 작용을 활발히 작용시킨다. 온난화가 진행되면 강우량이 증가하지만 이는 (찬 공기가 불어온다는 것을 전제로 하였을 때) 찬 공기가 남쪽으로 흐르는 것을 저지하고 줄어들게 만들지도 모른다는 것이다. 그렇게 되면 지금 예상하고 있는 것 이상으로 지구는 더워 질 것이라는 것이다. 이 대목은 나의 안이한 경각심에 경종을 울렸다. 에너지 자원의 고갈은 환경오염, 생태계의 파괴와는 별개의 문제 인 줄 알았다. 아니었다. 자연은 하나이고, 서로 상호작용하는 불가분의 원의 관계인 것이었다.열섬 현상이 있다. 자동차와 각종 전기제품은 에너지를 소비하고 그 뒤에서 열을 발산하는데, 도시가 내뿜는 열은 고여 있는 공기처럼 도시를 둘러싸고 밤이 되어도 열을 발산하지 않는 현상을 일컫는다. 도시가 콘크리트로 덮여 지면에서 수분이 증발 할 수 없을 정도로 사막화가 진행된 것이다.또, 엘니뇨 현상이 있다. 지구의 온난화로 인해, 해수의 온도가 상승하고, 해수가 가벼워져서 가라앉아야 할 곳에서 가라앉지 않고 태평양 상공에서 해매는 현상을 일컫는다. 지구의 온도 조절 작용은 파괴되었다. 이 모두가 우리의 손으로 일궈낸 거룩하고도 아름다운 현상들이다.저자는 어제도 무사히 보내고, 오늘도 무사히 보내고, 내일도 어떻게든 잘 될 것이라는 안일한 태도를 주의하라고 말한다. 역사를 되짚어보면 그렇게 단순하지 않았다고, 어제, 오늘이 괜찮았다고 해서 내일이 보장되지는 않는다며 위기의식을 가져야 한다고 우리에게 강력한 메시지를 전하고 있다. 공감한다. 내가 개인적으로 가장 지양하고 있는 인생을 보내는 잣대이다. 시간은 소중한 또 하나의 자원인 것이고, 시간을 낭비하는 것도 자원낭비인 것이다. 하루하루 계획을 세우고, 내가 무엇을 해야할 것이고, 무엇을 하지 말아야 할지, 항상 준비하고 위기의식을 가져야 알차고 보람된 인생, 나아가서 인류의 삶을 영위할 수 있을 것이다.절반정도 책을 읽어 나아갔을까? 어느덧 저자는 지극히 일본이 놓인 현실만을 이야기 하고 있었다. 물론, 세계화 시대에 있어서 가장 가깝고도 먼 나라인 이웃 나라 일본의 현실을 아는 것도 중요하다고 생각했다. 하지만 내게는 강 건너 불구경으로 여겨졌다. 이 책이 우리나라의 현실과 에너지 태세를 고발하고 있다면 아마 더욱 흥미로운 태도로 책을 대할 수 있지 않았나 싶다.본문 중에 짧게나마 독도에 대한 언급이 있다. 독도는 한-일 양국에 있어서 최대의 이슈라는 것은 동네 꼬마 어린이도 잘 알고 있는 사실이다. 저자는 동해를 일본해로, 독도를 다케시마로 표현하고 있었다. 언짢았다. 나는 한국인이니까 어떻게 보면 당연한 것이다. 당장 저자에게 이메일을 보내고 싶었지만, 이 글의 요지가 독도인 것도 아니고, 교수님께서 옮기시면서 동해와 독도로 표기해주셨기에 그냥 넘어가기로 했다.
