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부분 수업 계획안

부분 수업 계획안주 제지구와 환경활동명마블링물감을 이용해 폐품 모빌 만들기활동영역조형 영역목 표건강 - 신체 움직임을 통한 감각적 경험을 느껴본다.사회 - 다시 쓸 수 있는 물건을 재활용 한다.언어 - 작품에 대해 생각한 바, 느낀 바를 다양한 언어를 사용해 말한다.표현 - 심미적 태도와 창의적 표현능력을 기른다.탐구 - 물과 기름의 특성으로 나타나는 형태를 경험한다.시 간활 동 내 용지도상유의점및 준비물도입전개T : 오늘은 선생님과 조형 활동을 해볼 거야. 그 전에 선생님이 문제를 하나 내볼게. 이 물에 기름을 떨어뜨리면 어떻게 될까?C : 섞이지 않아요! 물에 기름이 떠요!T : 응, 맞아. 모두 잘 알고 있구나. (물에 기름을 떨어뜨리면서) 이 물에 기름을 떨어뜨리면 물과 기름이 섞이지 않고 기름이 물위에 떠있지? (젓가락으로 저으면서) 이렇게 저어도 기름이 물어 떠 있어. 그럼 이건 기름으로 되어 진 물감인데 (마블링 물감을 보여주면서) 이 기름으로 되어 있는 물감을 물에 떨어뜨리면 어떻게 될까?C : 물감이 물에 떠요! 섞이지 않아요!T : 응, 맞았어. 이 기름으로 된 물감을 물에 떨어뜨리면 (물감을 물위에 떨어뜨리면서) 이렇게 물 위에 물감이 떠있게 돼. 이렇게 저어도 물감이 물위에 떠있지?T : 이렇게 물감이 기름으로 되어 있어서 물과 섞이지도 않고 색들끼리도 섞이지 않는 물감을 마블링 물감이라고 해. 그런데 오늘은 이 마블링물감 말고도 재료가 또 있어. 혹시 저번 주에 연필꽂이 만든 것 기억나니?C : 네.T : 그래, 그런데 저번 주에 무엇을 가지고 연필꽂이를 만들어 봤지?C : 우유곽이요. PT병이요.T : 그래, 그러한 것들을 재활용해서 연필꽂이를 만들었었지? 그런데 그렇게 못쓰게 되어서 재활용을 할 수 있는 물건을 무엇이라고 했더라?C : 폐품이요! (유아들이 모를 경우, 폐품이라고 알려준다.)T :그래, 폐품이지? 오늘 선생님이 준비한 폐품은 짠. 이게 뭘까?(캔을 보여준다.)※지도상 유의점 - 유아들이 물감을 바르게 사용할 수 있도록 지도한다.※ 준비물- 물과 기름마블링 물감과 물물이 담겨져 있는 대야유아 수에 맞는 종이로 싼 캔끈재료를 알려주는 단어카드유아 작업복이름을 쓸 수 있는 종이나무젓가락마무리C : 캔이요. 깡통이요.T : 그래, 이건 여기 안에 들어있는 음료수를 다 고 남은 캔이야.오늘 재료는 이 마블링 물감과 캔인데 오늘 이 재료들을 가지고 무엇을 만들어 볼 수 있을까?C : (유아 각자 대답)T : 응, 그런 것들을 만들어 볼 수도 있겠구나. 그런데 오늘은 선생님과 함께 이 재료들을 가지고 모빌을 만들어 볼 거야. 모빌은 벽에 걸거나 천장에 걸어서 우리가 볼 수 있게 하는 거지? 그래서 선생님이 너희들이 모빌을 더 멋지고 예쁘게 만들 수 있게 캔을 변신을 시켰는데 (종이에 싼 캔을 제시한다.) 벽에 달 수 있도록 이렇게 끈을 달고 캔에 종이를 쌓아서 변신을 시켜줬어.모빌을 만드는 순서는 먼저 여기에 물이 담겨져 있는 대야가 있는데 여섯 가지색의 마블링물감에서 자신이 좋아하는 물감을 세 개를 선택해서 선생님께 말하면 선생님이 물감을 이 대야에 떨어뜨려 주실 거야. 그런 다음에 젓가락을 가지고 물감을 섞은 후에 선생님이 준비한 이 캔을 마블링 물감이 섞여져 있는 물통에 담갔다가 빼면 캔을 싸고 있는 종이에 이러한 모양이 나타나게 돼. (마블링그림을 보여준다.)그런데 바로 이 모빌을 벽에 걸어두면 물감이 뚝뚝 떨어질 수 있으니까 옆에 깔아놓은 신문지에 물감을 말린 다음에 벽에 걸면 아주 예쁘고 멋진 모빌이 완성될 거야.

교육학| 2009.05.16| 2페이지| 1,000원| 조회(926)

부분수업계획안, 마블링, 지구와환경, 유아조형교육

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