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만2세 보육과정평가 4월 주간평가 월간평가 자료

만 2 세 반 보육과정 평가 기록결재담임원장주 제 : 어린이집이 좋아요Ⅱ/봄나들이 가요Ⅰ실시 기간 : 4월 1주~ 4월 4주소주제목 표주 간 평 가월 간 평 가1주내가 좋아하는 놀잇감이에요다양한 놀잇감을 탐색하며 흥미 있는 것을 선택하여 놀이한다.‘내가 좋아하는 블록으로 놀아요, 놀잇감 가게에서 놀이해요, 내가 좋아하는 놀잇감’ 등 활동을 통해 다양한 놀잇감을 탐색하며 다양한 영역에서의 활발한 활동이 이루어졌다. 실외활동 시 어린이집 주변의 공원과 놀이터에서 신체활동을 경험하고 허브랜드에서 봄꽃과 다양한 식물을 관찰하며 자연물을 직접보고 탐색하는 시간이 되었다. 식목일을 맞이하여 씨앗심기 활동을 계획하였으나 날씨로 인해 다음 주로 연기되어 활동이 이루어질 수 있도록 계획하였다.각 흥미영역별 다양한 놀잇감을 적극적으로 탐색하며 좋아하는 놀잇감을 선택하여 놀이를 지속할 수 있도록 도움을 주며 하루일과에 낯선 영아에게는 좀 더 세심한 관찰과 상호작용으로 안정감을 느낄 수 있도록 지원하였다.블록놀이나 자동차 놀이 소꿉놀잇감에 대한 흥미도가 높았으며 미술재료를 이용한 끼적이기, 꾸미기 놀이를 즐거워하는 모습을 볼 수 있었다. 몇몇 영아는 미술놀이를 하는 동안 자신이 만든 그림이나 색종이를 자신의 가방에 많이 채우려는데 흥미를 보여 교사가 곁에서 미술재료를 바르게 사용할 수 있도록 상호작용을 통해 도와 어린이집에서의 지켜야 할 규칙과 약속에 대해 알고 영아 스스로 지켜볼 수 있도록 격려가 이루어졌다.실내에서 뿐만 아니라 실외활동 시 영아가 충분하게 어린이집 주변을 탐색하고 종합놀이기구를 안전하게 이용할 수 있도록 놀이규칙에 대해 지속적으로 이야기해주어 안전하게 놀이가 이루어지는데 도움이 되었다.2주편안하게 지내요어린이집의 일과에 참여하며 안정감을 느낀다.‘편안하게 지내요’ 소주제로 어린이집 일과에 참여하며 안정감을 느낄 수 있도록 개별적인 상호작용과 영아의 컨디션에 따라 휴식과 놀이참여를 유도하였다. 지난 주 계획 후 실행하지 못했던 씨앗심기 활동으로 oo산에서의 씨앗심기 실행을 하였으며 도서관 체험으로 어린이집 인근의 도서관에서 다양한 그림책을 살펴보고 친구들과 함께 그림책 보는 경험을 갖을 수 있었다.3주안전하게 놀아요어린이집에서 지켜야 할 규칙이 있음을 안다.‘체조놀이, 친구와 나눠먹어요, 탬버린을 흔들며 춤춰요’ 등 활동을 통해 놀이 진행 시 지켜야 할 규칙에 대해 관심을 갖고 참여할 수 있도록 활동 전 충분하게 이야기 나누며 놀이규칙을 함께 정해보는 시간을 갖었으며 실외활동 시 허브랜드 공원 둘러보며 친구들과 함께 체험활동을 할 때 지켜야 할 약속에 대해서도 알고 영아가 스스로 약속을 지켜보는 시도가 이루어질 수 있었다.

교육학| 2021.04.04| 1페이지| 5,000원| 조회(626)

유치원, 보육과정, 평가, 보육실습, 어린이집, 보육교사, 만2세, 4월, 주간평가, 월..

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만2세 보육과정평가 3월 주간평가 월간평가 자료

만 2 세 반 보육과정 평가 기록결재담임원장주 제 : 어린이집이 좋아요Ⅰ실시 기간 : 3월 1주~ 3월 4주소주제목 표주 간 평 가월 간 평 가1주나는 OO반이에요어린이집의 새로운 환경을 탐색하며 적응해나간다.신입원아의 신입적응기간이 진행되면서 부모님과 함께 어린이집을 방문하여 함께 어린이집 환경을 살펴보고 등하원을 함께 하면서 새로운 환경에 적응하는데 도움이 될 수 있는 시간이 되었다. 보육실에 있는 원아의 사진과 놀잇감을 탐색하면서 자연스럽게 OO반의 새로운 환경에서의 놀이를 체험해 볼 수 있었다. 대부분의 영아가 자신의 사진이 있는 놀잇감에 많은 흥미를 보이고 자신의 사진을 가지고 있고 싶어하는 영아가 많아 사진막대인형을 추가로 제공하여 놀이 시 갈등상황을 최소화 할 수 있도록 하여 즐거운 경험을 갖을 수 있도록 도왔다.‘어린이집이 좋아요’ 주제를 통해 어린이집의 환경과 하루를 경험해보았다. 영아가 새로운 놀잇감에 많은 흥미를 보여 시간적 여유를 두고 활동과 놀이가 이루어질 수 있도록 도왔다. 흥미 영역별 다양한 놀잇감을 영아 스스로 탐색하고 놀이가 지속될 수 있도록 도와 긍정적인 정서를 느낄 수 있는데 초점을 두고 진행하였다. 영아가 새로운 OO반 보육실에서 친구들과 함께하는 일과를 통해 어린이집이 재미있고 친숙한 곳으로 경험 할 수 있는 기회가 될 수 있었다. 미세먼지가 반복되는 날씨가 잦아 실외에서의 활동이 적어 아쉬웠는데 맑은 날씨에는 실내뿐만 아니라 실외에서도 놀이터와 어린이집 주변을 산책을 통해 다양한 체험을 경험할 수 있도록 도와야겠다.2주엄마, 아빠와 헤어질 수 있어요엄마, 아빠와 헤어져 어린이집 일과에 즐겁게 참여한다.‘풍선으로 놀이해요, 공을 붙이고 떼요’ 등 평소 영아가 좋아하는 풍선과, 공을 이용하여 놀이하면서 어린이집에서의 놀이에 즐거운 경험을 갖는데 도움이 되었으며 ‘가방 속 물건을 제자리에 쏙쏙, 내 얼굴을 찾아 정리해요’ 활동을 진행하면서 영아가 자신의 소지품과 물건을 알고 제자리에 정리하는 기회를 갖을 수 있었다. 영아가 어린이집 일과에 점차 편안함을 갖고 지내는 모습을 보이면서 놀이가 활발하게 이루어지고 영역별 놀잇감을 이용한 놀이에 적극적인 모습을 볼 수 있었다. 미세먼지가 반복되는 날씨로 실내에서 대체활동 ‘쭉쭉 체조하며 몸을 움직여요’ 활동을 하면서 리듬이 빠른 다양한 음원과 멀티자료를 준비하여 영아가 체조를 하면서 활동적인 움직임을 경험할 수 있었다.3주우리 반 선생님과 친구들이에요교사, 친구에게 관심을 갖고 함께 놀이하며 친밀감을 형성한다.보육실 영역별 놀잇감과 벽면 게시자료에 OO반 친구들과 교사 사진을 제공하여 영아가 다양한 놀이를 시도해볼 수 있도록 돕고 놀이를 적극적으로 격려가 이루어졌으며 ‘선생님과 친구 얼굴을 찾아요, 활짝 웃는 예쁜 친구’ 등 활동으로 OO반 친구들의 얼굴과 이름을 익혀볼 수 있었다. 일과 중 ‘요기, 여기’ 노랫말에 친구의 이름을 넣어 부르며 같은 반 친구들에게 관심을 갖을 수 있도록 돕고 흥미를 지속시킬 수 있도록 도왔다. 음률활동의 ‘당신은 누구십니까’ 노래를 반복적으로 들려주고 함께 부르는 시간을 갖어 자신의 이름을 노래로 표현해 볼 수 있었다.

교육학| 2021.04.04| 1페이지| 5,000원| 조회(414)

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만2세 보육과정평가 2월 주간평가 월간평가 자료

만 2 세 반 보육과정 평가 기록결재담임원장주 제 : 나는 친구가 있어요Ⅱ실시 기간 : 2월 1주~ 2월 4주소주제목 표주 간 평 가월 간 평 가1주우리는 5살자신의 성장과 변화를 탐색하고 스스로 하는 것에 관심을 갖는다.‘체조놀이-모두모두 다함께, 색깔 점토로 가래떡을 만들어요, 동생의자 내 의자를 만들어요, 선생님 심부름을 해요, 형님이 되었어요, 형님 반에 갈거야 들으며 율동해요’ 등 활동으로 다섯 살 형님이 되었음을 인지하고 친구와 나이를 묻고 대답하며 놀이하는 모습을 볼 수 있었다. 등원 시 설날 음식 사진 보며 인사 나누기를 통해 설날에 관련된 활동을 했던 경험을 떠올려 이야기 하였으며 좋아하는 전통놀이와 설날 음식을 말하기도 하였다. 또한 실외활동 시 대체활동으로 ‘투호놀이를 해요’를 진행하여 지난 주 전통놀이 한 경험으로 놀이 방법을 잘 알고 스스로 놀이 약속을 지키려하는 모습을 보였다.지난달에 이어서 ‘나는 친구가 있어요 Ⅱ’ 주제로 계획하여 실행하면서 이제 5살 되어 형님이 되었음을 알고 형님반으로 올라감을 영아들이 인지하고 모든 영아들이 형님이 되었음에 기뻐하고 즐거워하는 모습을 보였다. 형님반 사진에 영아들이 관심을 많이 보이고 oo반에서 지내온 사진을 보며 1년동안 우리 반 친구들과 즐거웠던 기억을 추억하며 경험했던 활동과 놀이를 떠올려보고 즐거웠던 경험에 대해 이야기 나누어보며 많이 자란 나와 친구의 모습에 관심을 갖고 변화된 내 모습, 친구의 모습을 살펴보고 이야기 나누어 보았다. 또한 설날 행사때에 경험한 설날에 먹는 음식, 민속놀이 등을 경험하며 설날에 하는 놀이, 음식, 알아보고 이야기 나누는 시간을 갖고 실제 경험하며 즐겁고 유익한 시간을 보낼 수 있었다.마지막 주에는 수료식으로 형님이 된 것에 자신감을 느낄 수 있도록 격려하며 새로운 환경을 긍정적으로 맞이할 수 있도록 놀이를 통해 새로운 반과 친구에게 기대하는 마음을 가져볼 수 있도록 도우며 변화하는 환경에 잘 적응할 수 있도록 지원하였다.2주형·언니가 되어요새로운 반에서 생활하게 되는 것에 긍정적인 관심을 갖는다.‘형님 반을 꾸며요, 색깔 풍선을 그려요, 재미있었던 우리 반 놀잇감, 형님반에 간다네 부르며 악기 소리를 내요’으로 형님반에 간다고 들떠하는 모습을 보이고 놀이 시 “형님, 동생” 표현을 자주 사용하여 또래와 역할 놀이를 즐겼으며 5살이 되어 형님반이 되었다고 말하며 “하나, 둘, 셋, 넷, 다섯”을 세어보며 자신의 나이를 수세기로 표현하기도 하였다. 기본생활습관 ‘가방과 옷을 스스로 정리해요’으로 영아가 자신이 스스로 할 수 있는 일에 대해 더 관심을 갖고 교사의 도움없이 스스로 해보려는 시도가 더욱 활발하게 이루어져 격려를 통해 스스로 해볼 수 있는 경험을 제공하며 적절한 도움을 주었다.

교육학| 2021.04.04| 1페이지| 5,000원| 조회(490)

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만2세 보육과정평가 1월 주간평가 월간평가 자료

만 2 세 반 보육과정 평가 기록결재담임원장주 제 : 겨울과 모양을 찾아요Ⅱ / 나는 친구가 있어요Ⅰ실시 기간 : 1월 1주~ 1월 5주소주제목 표주 간 평 가월 간 평 가1주여러 가지 모양이 있어요주변을 탐색하며 단순한 모양의 명칭을 안다.‘여러 가지 모양을 말해요, 같은 모양 블록 끼리 모아요, 새노래 모양공부, 여러 가지 모양 음식을 만들어요, 모양 점토 찍기’ 등 모양과 관련된 다양한 놀이를 계획 및 실행하여 평소에 잘 알고 있는 익숙한 모양뿐만 아니라 익숙하지 않은 다양한 모양도 함께 알아보고모양을 떠올렸을 때 사물과 연결하여 생각해보고, 특별히 주변 공간을 둘러보며 사물의 모양을 탐색할 수 있는 기회가 되었다.영아들이 익숙하게 알고 있는 모양부터 생소한 모양까지 점점 확장하여 놀이를 시도하며 다양한 모양을 경험할 수 있는 시간이 되었다. 모양을 탐색하며 이름을 알아보고, 영아가 스스로 모양을 만들어보며 창의적인 활동을 시도하였다. 영아는 자신이 만든 모양을 보며 이름을 붙여본 후에 친구에게 소개하였다. 교사가 계획한 활동 외에도 영아의 주도적인 생각과 흥미에 의해 확장된 놀이 형태를 나타내었다.겨울 가정학습기간을 보내고 겨울과 관련된 평소 영아의 경험을 바탕으로 달라진 환경과 생활을 인식하고, 가족들과 즐거웠던 경험에 대한 이야기 나누기와 건강한 겨울을 보낼 수 있는 방법에 대해서 관심이 높아지고 활발한 표현이 이루어졌다.2020년 새해가 되어 설날맞이 행사로 예절교육 및 민속놀이를 경험해보며 새해 어른들에게 세배하는 방법에 대해 알고 전통놀이를 경험해볼 수 있었다. 또한 꽃잎반 친구들도 영아기를 지나 유아기로 가면서 조금씩 나에서 친구, 또래에게 관심을 가질 시기로 이러한 발달 특성을 반영한 ‘나는 친구가 있어요Ⅰ’주제를 통해 혼자 하는 놀이에 익숙했던 아이들이 친구와 함께하는 놀이를 경험하고 친구에게 좋아하는 마음을 표현하는 방법을 알아보고 마음을 전달해보며 친밀감을 느껴볼 수 있었다. 놀이하는 과정에서 협동심, 양보, 배려, 나눔 등의 경험을 하며 올바른 사회성을 기를 수 있도록 격려하고 가정과 연계를 통해 또래친구 뿐만 아니라 주변 사람들과의 관계에서 긍정적인 표현을 해볼 수 있도록 도왔다.2주모양 놀이해요주변 사물을 살펴보며 모양의 특성을 탐색한다.이번 주제놀이를 통해 평소에 잘 알고 있는 익숙한 모양뿐만 아니라 익숙하지 않은 다양한 모양도 함께 알아보고자 한다. 또한, 모양을 떠올렸을 때 사물과 연결하여 생각해보고, 특별히 주변 공간을 둘러보며 사물의 모양을 탐색할 수 있는 기회가 될 수 있도록 놀이하고자 한다.3주내 친구가 좋아요친구에게 관심을 갖고 의사소통을 시도한다.‘친구 사진을 보며 걸어요, 친구 사진에 스티커를 붙여요, 친구에게 말해요, 친구와 키만큼 블록을 쌓아요, 친구와 사진찍기 놀이해요’ 등 활동을 진행하면서 친구와 함께할 수 있는 다양한 활동을 소개하고 좋아하는 친구에게 감정표현을 하면서 서로를 아끼고 배려하는 마음을 가져볼 수 있도록 하였으며 친구와 함께 하는 놀이와 활동을 통해 친구와 협력하는 경험을 할 수 있었으며 친구와 짝이 되어 활동하는 것에 즐겁게 참여하였다.4주친구와 함께하는 놀이가 있어요친구와 함께 어울려 놀이하는 것을 즐긴다.‘동화 나는 친구가 있어요, 동화노래 나는 친구가 있어요, 내 친구를 찾아요, 친구와 함께 놀이할 공간을 만들어요’ 등 활동으로 또래와 함께 어울려 즐겁게 놀이하는 경험을 통해 자연스럽게 상호작용을 통해 건강한 일상생활을 할 수 있는 방법에 대해 이야기 나누며 알아보고 친구와 마주 보고 서로를 관찰하면서 친구의 모습에 관심을 가져보았다. 한 주 동안 친구와 함께하는 놀이를 하면서 일상생활을 하면서도 친구와 함께하려는 모습을 자주 보였다. 또한 설날을 맞이하여 ‘복주머니 꾸미기, 세배 놀이해요’ 활동을 경험하면서 설날에 대해 인지하고 명절에 관심을 갖고 전통놀이를 경험할 수 있었다.

교육학| 2021.04.04| 1페이지| 5,000원| 조회(454)

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만3세 보육과정평가 3월 주간평가 월간평가 자료

만 3 세 OO반 보육과정 평가 기록결재담임원장oooooo주 제 : 나랑 친구 하자실시 기간 : 3월 1주~ 3월 5주소주제목 표주 간 평 가월 간 평 가1주나는 ○○○이야!▶친구에게 관심을 갖고 친구의 이야기를 주의 깊게 듣도록 한다.새로운 장소에 낯설어하는 유아들이 첫 만남을 긍정적으로 인식하고, 원에 잘 적응할 수 있도록 유아의 상태를 세심히 살펴보았다. 대부분의 유아는 자유롭게 교실을 탐색하고 선생님, 친구들에게 관심 갖는 모습을 보였다. 하지만 새로운 환경에 긴장하거나 울음을 보이는 유아도 있어, 놀이나 적응을 강요하기보다는 교실을 천천히 탐색하고 긴장을 풀 수 있는 시간을 제공하였다.또한, 기본생활습관과 연계하여 유아들이 원에 계시는 선생님들이나 친구들에게 바르게 인사 나눌 수 있도록 도울 예정이다. 이를 통해 서로에 대한 친밀감과 애착이 자연스럽게 형성될 것이라 예상된다. 유아들이 일과에 점차 익숙해짐은 물론, 자신이 좋아하는 일과를 친구와 이야기 나누는 모습을 종종 볼 수 있었다. 특히 우리 반 놀이영역판을 만드는 과정은 우리 반에 좀 더 애착을 가지게 되는 계기를 마련해 주기에 충분했다. 더불어 친구와 함께 미술작품을 만들었기 때문에 또래관계에도 긍정적인 영향을 줄 수 있었다. 우리 반 친구와 관련된 여러 놀이를 경험한 유아들은 친구에게 긍정적인 관심을 갖고 자신의 생각을 표현해볼 수 있어 유익한 한 주를 보낼 수 있었다. 친구에 대한 관심이 별로 없었던 유아들도 친구들과 함께 어울리는 다양한 놀이를 통해 우리는 한 반이라는 소속감을 느낄 수 있는 계기가 마련되었다. 또한, 친구와 즐겁게 지내기 위해 지켜야 하는 기본적인 예절에 대해서도 자연스레 경험할 수 있어 유아의 사회성 발달에 많은 도움이 되었다. 스스로 할 수 있는 일은 어떠한 것들이 있는지 알아보며 이제 다섯 살이 된 풀잎반 친구들이 스스로 해야하는 일과 스스로 할 수 있는 일을 찾아보며 스스로 해볼 수 있도록 격려하며 활동해보고 기본생활습관과 우리가 지켜야하는 규칙들은 어떠한 것들이 있는지 알아보며 규칙을 지켜볼 수 있도록 약속해보는 시간도 가져볼 수 있도록 지속적으로 지도 할예정이다.2주우리는 사이좋은 친구▶친구마다 다른 생김새와 특징을 알아보고 나와 친구는 생각과 표현이 다를 수 있음을 안다.이번 주는 유아들이 일과에 관심 가지며, 즐겁고 안전하게 놀이하도록 도울 예정이다. 또한, 우리 반에서 어떤 하루를 보낼지 관심 갖고 즐겁게 놀이할 수 있도록, 새로운 놀이나 활동을 시작할 때마다 유아들에게 일과에 대해 간단한 설명을 해주었다. 일과 중에 자신이 사용한 물건은 제자리에 정리할 수 있도록 유도하여 유아들의 기본생활습관이 바르게 자리 잡을 수 있도록 하겠다.3주우리는 사이좋은 친구▶친구마다 다른 생김새와 특징을 알아보고 나와 친구는 생각과 표현이 다를 수 있음을 안다.친구와 함께하는 놀이를 통해 다양한 놀잇감과 자료를 자연스럽게 공유하고 함께 정리하는 시간을 가졌다. 친구와 관련된 놀이를 통해 낯설었던 친구들과도 친해지고 함께 놀이하는 즐거움에 대해서도 알아가게 되었다. 오늘은 친구와 갈등이 생겼을 때 어떻게 하면 좋을지 이야기 나누며, 친구와 나의 감정에 대해 관심 갖는 시간을 가졌다.

교육학| 2021.04.02| 1페이지| 5,000원| 조회(351)

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