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노인 -사회복지현장실습일지 평가A+최고예요

사회복지실습일지2014년 2월 8일 (토요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 09 : 00 퇴근시간 : 18 : 00지시사항어르신들 입장에 서서 임하기실습일정시간실습내용실습담당자09:00- 11:30수퍼바이저 및 요양원 소개 현장실습 지도 계획 안내11:30 - 12:30식사준비 및 점심식사 보조13:30 - 14:30보행훈련, 와상어르신 침상케어보조14:30 - 15:30프로그램 활동 보조(낚시게임)15:30 - 16:00뒷정리16:00 - 17:00위생점검(기저귀교체) 보조17:00 - 18:00저녁식사 보조, 개인위생관리 보조실습내용요양보호사 실습으로 간 기관이라 가벼운 마음으로 오리엔테이션에 참가했고 실습담당 선생님의 말씀을 들었는데 생각보다는 좀더 열심히 해야 할 것 같고 힘들 것이라는 느낌이 든다. 하지만 힘든 만큼 배우는 것 또한 많은 것이기 때문데 실습이 끝나는 날까지 최선을 다해 배움을 임할 것이다. 120시간이라는 짧지 않는 시간 동안 진행될 현장실습 동안 실습생으로써 적극적인 태도로 힘할 것이라고 스스로에게 다짐해 본다.실습생은 준사회복지사라고 생각하고 앞으로 사회복지사가 되는 날을 상상해보며 나에게 주어진 임무와 과제를 성실히 이행할 것이다. 이곳 ○○동산에 근무하시는 많은 사회복지사, 요양보호사님들의 많은 충고와 조언을 받아 낙오되지 않고 무사히 모든 일정을 마쳤으면 하는 바람이다.처음, 시작이라는 것이 항상 그렇듯 내 마음속에 내가 과연 잘 할 수 있을까 하는 두려움과 설레임이 공존하고 있다. 두려움이 당당함으로 거듭날 수 있도록 설레임이 만족감으로 되도록 최선을 다해 실습을 할 것이다.실습생의견사회복지사 교육의 실습 첫날이라 청소를 하고 기관에 계시는 실습생들과 직원 상견례를 하고 직원 분들과 어르신이 계시는 곳의 청소를 하고 어르신들과 말벗이 되어 드렸다.오랜만에 찾아온 ○○이라 어르신들을 존경하고 좋아하지만 설레임반 두려움반이었다.어르신들의 반응, 내가 대처해야 할 상황들을 잘 대처할 수 있을까 하는...진정으로 어르신들을 대 어르신께서 TV를 좀 닦아 달라고 말씀하셨다. 밝은 미소를 지으면서 “네.. 알겠습니다.” 하고 닦아 드렸다. 어르신께서는 가습기 때문에 텔레비전 화면이 자꾸만 뿌옇게 된다고 하셨다. 청소를 하고 어르신들과 대화를 하다 보니 어느덧 점심시간이 되었다.어르신들을 각자 휄체어에 또 배정된 자리에 모시고, 앞치마로 단장도 해 드리고 점심이 오기를 기다렸다. 죽을 드시면 분도 계시고 미음을 드시는 분, 밥을 드시는분, 어르신 손으로 직접 드시는 분도 계셨지만 먹여 드려야 하는 분들이 여럿이 되었다.실습생의견그 중에서 두분을 맡아서 음식을 드렸다. 처음에는 잘 드셨지만 몇 숟가락 드시곤 입맛이 없다면서 안 드실려고 하셨다. 어린아이 밥 떠 먹이듯 달래서 드렸다. 그렇게 식사보조하고 양치를 도와 드렸다. 오후엔 한 어르신이 커피를 드시고 싶다고 하셔서 휄체어에 모시고 아래층에 내려가 과장님에게 이분 커피 드셔도 되냐고 여쭈어 보고 커피를드렸다. 어르신은 무척 좋아하셨다. 아주 작은 것에서 어르신 얼굴에 아이마냥 천진난만 미소가 번졌다. 내 마음에도 어느덧 환한 미소가 번져온다.기분좋은 하루를 보내고 다음날을 또 오겠다고 인사를 드리고 실습기관을 나왔다.누구든 작은 것에서 마음에서 우러나오는 행동으로 모두가 행복해 하고 즐거워 한다는 것을 어르신들 통해서 다시금 배운 것 같다.사회복지 실습일지2014년 2월 16일 (일요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 09 : 00 퇴근시간 : 18 : 00지시사항바깥나들이 할 때 휠체어에 어르신이 다치지 않게 유의실습일정시간실습내용실습담당자09:00 - 10:00건강체조, 음악감상, 청소10:00 - 10:40간식보조, 위생점검(기저귀 교체)10:40 - 11:30보행훈련, 와상어르신 침상케어11:30 - 12:30식사준비 및 점심식사 보조, 개인위생관리 투약, 의복교체 보조13:30 - 14:30보행훈련, 와상어르신 침상케어보조, 간식 보조14:30 - 15:30프로그램 활동보조(주사위놀이)15:30 - 16:00뒷정리16:0 화장실 청소, TV, 가구 닦기)○ 손?발톱깎아 드리기(어르신이라 손톱이랑 발톱이 다소 두께감이 있어 깎기가 힘들었다. 그렇지만 어른신들께서 무척 기뻐하시는 것을 보고 나 또한 마음이 기뻤다.)어르신들 목욕을 시킬때 아기처럼 살살 다루어야 하며, 욕실에서 미끄러지지 않도록 세심한 배려와 주의가 필요하다.사회복지 실습일지2014년 2월 23일 (일요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 09 : 00 퇴근시간 : 18 : 00지시사항어르신들과 대화 방법에 있어서 어르신의 입장에 서서 생각해 본다.실습일정시간실습내용실습담당자09:00 - 10:00건강체조, 음악감상, 청소10:00 - 10:40간식보조, 위생점검(기저귀 교체)10:40 - 11:30보행훈련, 와상어르신 침상케어11:30 - 12:30식사준비 및 점심식사 보조, 개인위생관리 투약, 의복교체 보조13:30 - 14:30보행훈련, 와상어르신 침상케어보조, 간식 보조14:30 - 15:30프로그램 활동보조(영화감상)15:30 - 16:00뒷정리16:00 - 17:00위생점검(기저귀교체) 보조17:00 - 18:00저녁식사 보조, 개인위생관리 보조실습내용실습을 한지 벌써 5일이 훌쩍 지나가 버렸다. 지난 며칠간의 평가와 보완점에 대한 것을 슈퍼바이저 선생님과 대화를 나누었다. 오랜만의 방문이라 처음에는 어색하고 무엇을 먼저 해야 할지 몰랐지만 시간이 지나면서 내가 해야 할 일을 알 수 있었고 사회복지사 선생님과 요양보호사선생님께서 많은 가르침을 주시고 옆에서 격려해 주셨다.대화를 마치고 어르신들이 계시는 방에 돌아다니면서 인사를 드리고 안부를 물었다.대부분의 어르신들께서 환한 모습으로 반겨주셨다.그런데 어떤 분이 배설을 하셔서 복지사 선생님께서 분주하게 뒷처리를 하고 계셨다.처음에는 무엇을 해야 하는지 잘 몰라 항상 여쭈어보고 했었는데 스스로 찾아서 할 수 있어서 다소 마음이 편해졌다.청소를 하고 어르신의 말벗이 되어 드리기로 하고 어르신과 말씀을 나누었다.○○어르신은 어릴 적 일제치하에서 살았던 얘기를통해 어르신 보호, 안전 및 감염관련 요양보호에 대해서 배워보고 그동안 배인 내용을 실제로 실생활에 적용해 봄기본요양기술교육을 통하여 식사돕기, 배설돕기, 이동돕기, 위생돕기가 있다.기본요양기술교육의 기본 절차로 요양보호사 자신을 소개하고, 대상자 확인 절차, 손을 씻은후 장갑끼기, 필요물품확인 등이 있다.손을 씻을때 손상된 피부는 감염발생을 촉진하므로 상처가 나지 않도록 합니다.잦은 손씻기로 피부가 거칠어지면 로션 등으로 피부를 보호합니다.흐르는 물은 미생물을 제거하며 손은 미온수로 닦습니다.장신구를 제거하면 손가락과 손의 청결이 용이합니다.이처럼 요양보호기술을 동영상으로 다시금 익히고 배워서 실제로 어르신들께 적용해보기로 했는데 체위변경이나 이동에 있어서 힘을 써야 할 일이 있는데실습생의견그동안 힘만으로 해왔지만, 모든 것이 방법과 기술이 있고 그것을 활용함이 휠씬 힘도 적게 들어가고 수월하게 보호를 받는 어르신 입장에서도 일을 하는 복지사나 요양보호사 입장에서도 더 편하다는 것을 알았다.사회복지 분야의 일은 행동으로 하는 것도 중요하지만 기본적인 이론을 바탕으로 일을 하면 보다 더 효율적으로 일을 할 수 있다는 것을 알았다.사회복지 실습일지2014년 3월 8일 (토요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 09 : 00 퇴근시간 : 18 : 00지시사항실내 습도 조절실습일정시간실습내용실습담당자09:00 - 10:00건강체조, 음악감상, 청소10:00 - 10:40간식보조, 위생점검(기저귀 교체)10:40 - 11:30보행훈련, 와상어르신 침상케어11:30 - 12:30식사준비 및 점심식사 보조, 개인위생관리 투약, 의복교체 보조13:30 - 14:30보행훈련, 와상어르신 침상케어보조, 간식 보조14:30 - 15:30일광욕 및 산책15:30 - 16:00뒷정리16:00 - 17:00위생점검(기저귀교체) 보조17:00 - 18:00저녁식사 보조, 개인위생관리 보조실습내용날씨가 제법 따스하여 어르신을 모시고 앞마당이라도 산책해 드리고 싶었다.그래서 한 어르신께신나게 신문을 찢으며 껄껄 웃으셨다. 마음이 즐거워야 행복하다는 것을 ...줄 잡아당기기 또한 즐거운 마음으로 여러 어르신들이 함께 해주셔서 무척 기뻤다.누구나 자발적으로 하고 싶어 하는 놀이들이 많이 구비되어 있을 필요가 있다고 생각하였다.다양한 프로그램으로 어르신들께서 자발적으로 놀이에 함께 동참 할 수 있도록 하는 것이마음의 행복을 위해 중요하다는 것을 알 수 있었다.사회복지 실습일지2014년 3월 15일 (토요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 09 : 00 퇴근시간 : 18 : 00지시사항자폐증상이 있는 어르신과 대화할 때 주의실습일정시간실습내용실습담당자09:00 - 10:00건강체조, 음악감상, 청소10:00 - 10:40간식보조, 위생점검(기저귀 교체)10:40 - 11:30보행훈련, 와상어르신 침상케어11:30 - 12:30식사준비 및 점심식사 보조, 개인위생관리 투약, 의복교체 보조13:30 - 14:30보행훈련, 와상어르신 침상케어보조, 간식 보조14:30 - 15:30프로그램 활동 보조(그림그리기)15:30 - 16:00뒷정리16:00 - 17:00위생점검(기저귀교체) 보조17:00 - 18:00저녁식사 보조, 개인위생관리 보조실습내용이제는 마치 이 ○○○이 내 직장인가 하는 착각에 빠진다.여러 어르신들과 많은 정도 들었다.어김없이 내가 가는 날에는 어르신들께서 함박웃음을 지으며“왜 이제 왔노?”하시면서 손을 잡으며 웃으셨다.청소를 하고 실내 환기를 시키고 나니 어떤 어르신이 노래를 부르고 계셨다.노래는 상당히 수준급이셨다.노랫소리가 들리는 곳으로 가니 한 할머니가 그림을 그리면서 노래를 부르고 계셨다.할머니 곁에 살며시 앉으니 할머니께서는 가라고 하셨다.난 당황했다. 난 그래도 옆에서 “어르신 무얼 그리세요“ 했더니빨리 가라고 손사레를 치셨다.난 아무 말 없이 자리에서 일어나 사회복지사 선생님께 여쭈어봤다.실습생의견그 분은 자폐증상이 있다고 하셨다. 누가 옆에 가는 것을 무척 싫어하시고 혼자서 그림을 그린다던가 노래를 부르는 것을 좋아적절한

사회과학| 2014.06.29| 16페이지| 2,000원| 조회(2,703)

사회복지 실습일지, 사회복지현장실습일지, 실습내용, 실습일정

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노인 -사회복지현장실습 중간평가서

실 습 중 간 평 가 서실습생명(학번)기 관 명실습 기간실습지도 사회복지사작 성 일실습지도 교수1. 실습내용 및 역할에 대한 평가실습 내용역할 및 자기 평가행정적 활동인사 및 조직, 사업계획서,프로그램 개발 및 평가,각종 기안 작성 및 문서관리 규칙 등운영자 혹은 관리자로서의 역할과 자세의 중요성을 인식하였고 기관의 사업계획서 및 예산편성, 인사, 조직현황 등 전반적인 업무를 이해할 수 있었다.프로그램 진행(보조)○ ct의 개별적 특성에 적합한맞춤형 생활재활 프로그램기획 및 실행의 중요성○ ct의 목적에 맞는 프로그램 개발의 필요성개별화된 생활 재활 프르그램의 기획 능력client에대한 개입○ 아낌없는 격려와 칭찬을함으로 긍정적이고 희망적인 마음을 갖도록 함○ ct의 가족력, 환경력,병력, 정서적 상태 등 파악○ 의사소통(언어적, 비언어적)등 대인관계 형성기타 전반적활동○ CT와 대화하며 따스하고편안한 말벗이 된다.○ CT를 물리치료실로 이동○ CT가 통증을 호소할 때간호사에게 알려 적절한조치를 받게 한다.○ CT와의 라포 형성2. 실습을 통해 배운 점과 더 필요한 지식?기술실습을 통해 배운 점필요한 지식?기술행정적 활동○ 기관의 시설운영 기본 이념 인사 및 조직, 사업계획서 프로그램 개발 및 평가, 각종 기안 작성 및 문서관리규칙 등의 교육을 통해 실습생으로서 업무 수행에 필요한 기본 사항○ 모금 활동 방법 - 기관 홈페이지 후원금○ 홈페이지을 통한 기관의 홍보활동,후원금 모금활동 현황 및 방법프로그램 진행(보조)○ ct의 개별적 특성에 적합한 맞춤형 생활 재활 프로그램○ 행동변화기술 및 환경에 대한 개입기술○ 개인과 주변인들 간의 상호작용○ 개인의 역량 확대, 문제해결능력,대처능력client에대한 개입○ 심리사회적 이론과 행동주의이론,인지행동 이론○ 가족 배경과 상황, 신체 기능과 건강○ ct와의 라포형성, 일상생활능력(ADL)향상을 위한 지도○ 인간발달과 행동에 대한 지식○ 개입과정에 대한 지식○ 신체적 일상생활능력 향상 -물마시기, 식사하기, 휠체어 타고내리기, 체위변경하기, 목욕하기,신변처리 등○ 재활치료기구에 대한 기초적 지식 및 휠체어 사용법 숙지지역사회와의 연계성및자원활용○ 기관 간의 긴밀하고 원만한 협조, 조정, 중재활동, 조직에 필요한 정보 제공○ 인적 물적 후원처를 적극적으로 개발할 필요성을 느낌○ 입소 및 상담시설, 보호시설, 병원,보건소 등의 연락처와 위치, 프로그램 진행 상황 모니터링○ 인적 물적 후원처 개발을 위한 다양한 홍보활동 기법3. 실습에서 어려웠던 점실습을 통하여 사회복지사의 일과 사회복지에 대한 전반적인 이해를 하고자 하였고 노인 복지분야에 대해서 알고자 하였다. 우선 사회복지사선생님들과 함께 하면서 많은 이야기를 나누고 정보를 얻을 수 있었으며 교육과 함께 실제 경험을 통해 사회복지사 역할을 비롯하여 사회복지에 대해서 조금은 알 수 있었다 하지만 노인복지기관이라서 사회 복지 다른 분야에 대해서는 자세한 내용을 접하지 못한 부분이 아쉬웠다. 하지만 노인 복지에 대해 많은 것을 배우고 ct와 대하는 법과 대처능력 등을 배울 수 있었고 사회복지사 선생님과 요양보호사 선 생님으로부터 다양한 지식을 얻을 수 있었고 함께 모든 일을 하면서 책에서 강의을 통해서 배웠던 내용들을 접목하면서 단순히 이론적인 지식이 아니라 실제로 실습을 통해서 사회복지 사의 역할과 마음가짐을 직접 체험하고 느낄 수 있었던 기회가 되어 보람된 실습이었던 것 같아서 가슴 뿌듯함을 느꼈다.4. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점

사회과학| 2014.06.29| 3페이지| 2,000원| 조회(1,289)

노인 사회복지, 사회복지현장실습일지중간평가서, 노인 사회복지 현장 실습

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아동-사회복지현장실습 일지 평가A+최고예요

사회복지 실습일지2012년 8월 7일 (화요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 11:40퇴근시간 : 18:00지시사항지역아동센터의 특성과 운영에 대해 알아보자실습일정시간실습내용실습담당자11:40첫 출근12:00~14:00인사 및 개인소개 오리엔테이션시설장/지도자14:00~14:30간식 ? 빵과 음료14:30~16:30시설현황과 지역 환경 확인실습지도자16:30~17:00휴식 ? Tea Time17:00~17:40손 씻고 저녁식사17:40~18:00귀가지도실습내용지역아동센터에서 슈퍼바이저님과 사회복지사님 아동들을 처음 만나고 기대와 설렌마음으로 오리엔테이션에 참가했다.슈퍼바이저님의 지역아동센터운영, 지역특성과 환경 소개 그리고 실습담당선생님의오리엔테이션을 통해 지역아동센터를 이해하는데 큰 도움이 되었다.짧은 실습기간이지만 사회복지현장실습 과정을 통해 사회복지가 실천되는 현장을경험하고 사회복지현장실습생의 본분을 지키며 학교에서 배운 이론을 실습현장에 적용해 보고 또한 부족한 부분에 대하여 열정과 정성으로 배움에 임해야겠다고 다짐해본다.첫 발걸음에 부족하고 경험도 적지만 슈퍼바이저님과 사회복지사님 파견교사님그리고 아동들을 통해 부족함을 채우고 장래 사회복지사로서 자격을 하나하나갖추어 나가기를 기대하며 앞으로 주어진 120시간 동안 최선을 다해 실습에 임하며것이다.사회복지현장실습 첫날 앞서 실습하는 실습생분 들과 파견교사님 등 관계인원들과 인사를 나누고 아동들과의 첫 대면과 이름, 특성을 파악하였다.실습생의 견사회복지 현장실습 첫날 따뜻하게 맞이 해주신 슈퍼바이저님과 사회복지사님그리고 파견교사님께 감사드리고 정과 인간미가 넘치는 ○○지역아동센터에서사회복지현장실습을 하게 되어 무척 기대가 크다.오리엔테이션을 통해 느낀 점은 지역사회에서 보다 큰 관심과 자원동원이 이루어져야겠다는 생각이 든다.수퍼비젼내 용만나 뵙게 되어서 반갑습니다.한 달 동안 실습하시는 동안에 우리 아이들을 많이 사랑해주시고 관심 부탁드립니다.기타사항지역아동센터의 역할이 시설을 이용하는 지역아동들에분이 없도록 연결하여 가운데 있는 링을 빼내고 끼워 넣는 공간이동 학습이었다.예상 밖으로 아동들이 호기심을 가지고 다른 학습시간에 비해 집중하면서 학습분위기가 좋았다. 초등학생들은 신기 한 듯 놀이에 정신이 없다.집에 가지고 가도 되느냐고 물어서 그렇게 하라고 하니 너무 좋아했다.이러한 놀이학습을 통해 아동들의 집중력과 사고를 증대시키고 학습효과를 높이고아동들과 가까워지는 기회가 되어 만족한 시간이 되었다.이후 지역아동센터의 설치기준을 알아보았는데 아동복지법시행규칙 제11조에 따라수용인원과 시설규모, 종사자등 배치기준이 정해져 있음을 확인 할 수 있었다.오늘도 보람된 하루가 되어 만족스러웠다.실습생의 견평소에 아동들과 접할 기회가 많지 않아서 고민을 많이 했지만 사회복지현장실습을진행하면서 아동들과 조금씩 친해지고 따르는 보습을 보니 마음이 한결 편하면서또한 책임간도 느낀다. 좀 더 적극적으로 아동들을 이해하는데 관심을 가져야겠다.수퍼비젼내 용아이들을 배려하는 모습을 뵐때 마다 감사한 마음이 들었습니다.마지막까지 그런 마음으로 아이들을 대해주시면 감사하겠습니다.사회복지 실습일지2012년 8월 14일 (화요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 11:50퇴근시간 : 18:00지시사항지역아동센터 행정업무에 대해 알아보자실습일정시간실습내용실습담당자12:00~13:00학습자료 준비, 아이들 등원 준비13:00~15:00국어 기초학습 보조15:00~15:30간식-빵과 음료15:30~16:30수학 기초학습 보조16:30~17:00지역아동센터 행정에 대해 알아본다.17:00~18:00아동들 손 씻기, 저녁식자 배식 보조실습내용오늘은 아동들의 건강상태를 확인하고 학습태도에 대해 생각해본다.수학과목 기초학습을 지도하면서 아동들의 학습태도에 대해 관찰하였다. 고학년과저학년으로 나누어 학습을 진행하지만 학습 중에 대부분 아동들이 집중하지 않고시끄럽게 잡답하고 주의가 산만하다. 너무 시끄러워 큰 소리로 진정시키고 주의를주며 문제풀이를 계속했다.그런 가운데도 저학년 아동은 학습을 귀찮나지 않도록 주의를 당부했다.오늘은 센터에 새로운 젊은 남자 사회복지현장실습생이 2명 왔다.슈퍼바이저님과 Tea Time때 새로 온 사회복지현장실습생과 서로 소개와 인사를 나누었다.2명 중 1명을 경기도에 있는 사이버대학이고 1명은 부산에 있는 평생교육원학생이었다. 슈퍼바이저님과 아동센터의 어려움과 사회복지사에 대한 대화와 새로 온실습생과 실습계획에 대해 이야기를 나누었다.새로 온 사회복지현장실습생은 오리엔테이션을 받고 우리는 학습지도를 했다.이제 아동들과 더욱 가까워진 느낌을 피부로 느낀다. 고등학교 2학년 한 여학생이등 뒤에서 몰래 장난도 걸어오고 친밀감을 더한다. 반면에 중학교 3학년인 한 아동은학습태도가 좋지 않아 파견선생님께 꾸중을 듣고 시무룩하게 있다. 몇몇 학생들이열등감을 가지고 있어 보이는데 자신감을 가지도록 격려를 해야겠다.오늘 월요일인데 과학 선생님이 오셨다. 오늘의 과학실험 밀도차이의 변화 실험이다.과학실험 시간에 아동들이 관심을 많이 가지며 열정적으로 참여한다.신경써야하는 공부보다 간단한 원리의 과학실험이 좋은 이유에서다.실습생의 견아동들의 대화중에 불쑥불쑥 욕설을 하고 있어 바로잡아야겠다는 생각이 들었다아동들 사이에서는 자연스러운 또래들 간의 대화정도로 생각하는 모양이다.전에는 잘 몰랐었는데 대화중에 저속한 언어를 많이 사용하고 있어 안타깝다. 지속적으로 바로 잡아주어야겠다.수퍼비젼내 용많은 관심을 가지고 아이들의 언행이 올바르지 않을 때에는 꼭 말씀해주셔요사회복지 실습일지2012년 8월 21일 (화요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 12:45퇴근시간 : 19:00지시사항학습지도를 통해 아동의 생활 태도를 알아보자실습일정시간실습내용실습담당자13:00~14:00책읽기 및 간식-빵 음료14:00~16:00초등학생 기초학습 지도16:00~17:30수학 저학년 기초학습 지도17:30~18:00저녁식사 배식 보조18:00~19:00우등생평가 학습지도실습내용오늘 하루 사회복지현장실습 내용을 점검하고 시간계획을 확인하고 아동들의 등원을준비를 했14:00학습실 청소 책읽기14:00~16:00수학 우등생평가 학습지도16:00~17:30국어 우등생평가 학습지도17:30~18:30비폭력 영화 만들기 치료 교육 - 감정표현18:30~19:00저녁식사 배식 보조실습내용날씨가 궂은 가운데 학교를 파하고 초등학생들이 먼저 센터에 등원 하였다.지난 학습지 문제를 완료하지 못하여 원장 선생님께 꾸중을 듣고 학습지 문제 풀이를하였고 어려운 부분에 설명을 해주며 학습지를 완성 하였다.그 후 중 고등학생이 등원하고 평소와 같은 분위기로 학습에 열중하였다.오늘은 조금 특별한 날이었다.비폭력 영화 주제에 대해 역할극으로 자신의 간절한 감정을 연극으로 표현하는 감정표현영화치료 교육이다.이반 이라는 러시아 아이가 등장하는 영화로 전쟁으로 엄마와 헤어지고 피폐해진 영혼과복수심으로 가득 찬 이반이 간절한 마음으로 엄마를 찾아다니다 어느 날 꿈 속에서엄마와 함께 즐거운 시절을 보내는데 우물 안에 비친 달을 보고 그달을 건지기 위해 끈임 없이 두레박으로 물을 퍼 올리고 있는 자신을 발견한다.여기서 상황극 으로 우몰 속 그 달은 무엇일까? 아동들이 자신이 가지고 있는 간절한마음을 둥근 달 안에 그려 넣고 자신이 바라는 3가지를 적도록 했다. 그리고 그 감정을표현하도록 역할극을 했다. 짧은 시간이라 만족스럽진 못했지만 아주 의미 있는 시간이었다. 아동들도 무척 좋아 하면서 자신의 간절한 소망을 감정으로 표현 했다.이러한 교육과 역할극을 통해 아동들의 감정표현을 하면서 정서치료 하는 법을 배웠다.참으로 의미 있는 시간 이었다.실습생의 견다양한 프로그램으로 아동들이 자발적으로 놀이에 참여하고 건전한 마음을 가지는것이 얼마나 소중하고 행복한 마음인지 알 수 있었다.수퍼비젼내 용더불어 사는 세상이기에 서로 이해하며 배려하고서 살아갈 수 있도록 지도하는 것이 옳다고 생각합니다.혼자가 아닌 우리라는 생각이 들도록....사회복지 실습일지2012년 8월 27일 (월요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 12:50퇴근시간 : 19:00지시사항교육프로그램출근시간 : 12:50퇴근시간 : 19:00지시사항아동 간식 챙기기실습일정시간실습내용실습담당자13:00~14:00책읽기 및 간식14:00~16:00수학 우등생평가 학습지도16:00~17:30국어 우등생평가 학습지도17:30~18:00저녁식사 배식 보조18:00~19:00중등 영어 수학 학습보조실습내용책상에 둘러앉아 두세 명씩 한 접시씩 간식을 먹었다.간식을 먹으며 잠시도 가만있지 못하고 또 장난을 치며 가위 바위 보를 하며 진아동에게 빵을 계속 먹인다. 빵이 한입 가득 차 입 안으로 들어가지 않아도 계속먹인다. 보다 못해 그만 먹이라고 타이르니 멈추었다.그래도 그런 게임이 마냥 즐거운 모양이다.초등학생 수학 학습지도를 하면서 주의력이 떨어져 학습지도가 힘들었다.가만히 앉아 있지 못하고 몸을 비틀고 자꾸 억지를 쓰며 학습량을 줄여 달라고매달린다.학습이 하기 싫으냐고 물어 보았다. 학교에서 수업하고 또 센터에서 계속되는 학습에조금 지겨운 눈치다.휴식을 취하고 계속 이어서 하기로 하고 이후에 학습 분량을 마무리 했다.조금 애처롭기도 하다.그러나 앞으로 좋은 습관을 가지고 열심히 학습하고 또 또래 친구들과도 잘 어울리는마인드를 심어 줄 수 있도록 관심을 가져야겠다.실습생의 견프로그램 진행시간에 아동들의 진지한 모습을 보게 된다.처음에는 큰 반응이 없으나 함께하는 시간이 길어지면서 믿음도 생기고 참여도잘 하고 해서 무척 기쁘다.이러한 프로그램이 아동들에게 긍정적인 효과를 거둘 수 있기를 바란다.수퍼비젼내 용여러 가지 프로그램들을 하면서 아동들의 생각을 끌어내고 더불어서 함께 할 수있는 것 같아서 좋은 것 같습니다.사회복지 실습일지2012년 8월 31일 (금요일)결재실습생수퍼바이져기관장출근시간 : 12:50퇴근시간 : 19:00지시사항지난 일주일 아동들의 생활을 뒤돌아 보자실습일정시간실습내용실습담당자13:00~14:00책읽기 및 간식14:00~16:00수학 국어 우등생평가 학습지도16:00~17:30종이접기 놀이17:30~18:00저녁식사 배식 보조18:00~19:00중우고

사회과학| 2012.12.14| 25페이지| 2,000원| 조회(2,912)

담배, 금연교육, 아동복지, 과제, 아동실습, 청소년 흡연, 현장실습, 지역아동센터, 사회복지실습일지

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아동 사회복지현장실습 최종보고

○○지역아동센터실습생：실습 수퍼바이져：Ⅰ. 기관소개○○○ ○○ ○○ 2동 산중턱에 위치한 저소득층이 밀집한 곳으로 지역아동센터는 재래시장 부근에위치해 있다. ○○동에서도 가장 낙후한 곳으로 가정적인 어려움이나 경제적인 어려움이 있어 모여드는 곳이라 맞벌이 부모나 결손가정의 아동들이 대부분이다.이런 방치된 아동들이 위해 환경에 노출될 우려가 많아 이런 아동들에 대한 보살핌과 보호 및 가족의기능이 강화 될 수 있도록 양질의 식사를 제공하고 생활습관 개선, 학습능력 보충, 문화학습체험,상담사업 등 서비스를 제공한다. 대중교통은 그다지 불편하지 않으나 자가 차량 이용 시 주차 여건이좋지 않아 다소 불편하다.1. 기관 개요1) 주 소：○○○ ○○ ○○동 ○○번지2) 홈 페이지：없음3) 전화번호： / 팩스번호:4) 분 류：아동 이용시설2. 설립목적지역 내의 모자가정, 부자가정 ,빈곤가정, 장애인 가정 아동들을 지역사회 안에서 보호 양육 교육하고 이들이 겪고 있는 어려움을 지역사회의 모두의 어려움으로 알고 그러한 문제를 지역사회가스스로 해결해 가는 지역사회공동체를 만들어 모두가 잘 사는 동네를 만드는 것이 설립목적이다.3. 기관연혁1) 2001년 2001년 2월 6일 저소득 빈민아동을 위한 무료공부방설립2) 2005년 삼성연대은행 희망의 공부방 지원기관 선정3) 2006년 5월 8일 지역아동센터로 시설 신고(정원 19명)4. 조직구조직원현황총 원대 표시 설 장사회복지사10111실무전담교사파견교사근로봉사교사도우미환경미화원121215. 주요 사업 및 프로그램1) 기관의 주요사업(1) 부모의 부재 또는 방임으로 위해 환경에 노출될 우려가 있는 아동들을 안전하게 보호한다.(2) 빈곤 결손 해체위기의 아동들에게 양질의 식사를 제공하여 건강한 신체발달을 도모한다.- 급식지원서비스(3) 가정교육 및 사교육의 기회가 부족한 아동들에게 생활 및 학습지도, 장학금연결들을 통하여각종교육의 기회를 부여함으로 생활습관 개선 부족한 학습능력보충 원만한 학교생활 적응을돕는다.- 교육특기적성프로그램,방학 중 이용)- 학령구분 : 총 19명(초등2 4명, 초등5 2명, 중1 3명, 중2 3명, 중3 2명, 고1 2명 고2 3명)- 가정현태 : 총 19명(일반 17명, 한 부모 2명)- 경제형태 : 총 19명 (저소득 맞벌이 12명, 한 부모가정 2명, 차 상위가정 5명)(2) 대상지역 : 센터 주변 아파트, 주택지역2) 대상자의 확보방법 및 관리(1) 거주지 학교 및 주민 자치센터 홍보, 팜플렛, 지역주민 소개 등(2) 입소 기준 및 절차 : 전화 및 방문 상담 후 결정(3) 서류 : 신청서, 입소원서, 주민등본 2부, 사진 3매(4) 이용연령 : 5세 ~ 20세7. 지역 내 타 기관과의 관계1) 아동학습 교사 파견 : 대상 - 지역아동센터 이용 입소자기간 - 연중 계속 주 1~2회내용 - 기초학습, 과학학습지도 및 영화 만들기 등협력기관 : 보건복지부, YMCA, 새마을금고협회, 필인 문화사업단2) 근로봉사 교사 지원 : 대상 - 지역아동센터 이용 입소자기간 - 연중 계속 주 5회내용 - 국어, 영어, 수학 학습지도협력기관 - ○○대학교3) 자원봉사 교사 지원 : 대상 - 지역아동센터 이용 입소자기간 - 연중 수시내용 - 컴퓨터 교육, 미술치료협력기관 - ○○사회복지협의회, 컴퓨터학원, ○○종합복지관4) 사회통합프로그램 : 문화탐방, 영화관람, 캠프, 나들이 등.8. 기관의 역사 및 조직구조, 사업에 대한 실습생의 의견○○지역아동센터는 2001년 저소득 빈민아동을 위한 무료공부방설립을 시작으로 2006년 지역아동센터를 개소한 역사가 깊은 시설로 지역아동을 위한 학습지도 및 급식제공을 비롯하여 다양한 활동프로그램으로 이루어져 있었다. 타 기관에 비해 아동의 수가 적은 편이였으나 많은 아동의 욕구를충족시키기에는 어려움이 있어 보였다. 그러한 가운데서도 아동들의 학습지도나, 영화를 보고느낀 감정을 상황극 으로 표현하는 프로그램, 직접 과학실험을 통한 과학의 비밀알기 등은아동들에게 매우 유익한 프로그램이었다.지역아동센터를 이용하는 아동들 대부분은 저소득층 가정 전오 후12012. 8. 7-기관소개 및 오리엔테이션, 실습내용 파악22012. 8. 8-아동에 관한 사항 파악, 초등학생 학습지도32012. 8. 10-구청 위생검사 준비, 과학실험 학습 보조42012. 8. 13-프로그램진행 - 도구 이용한 공간이동 원리 학습52012. 8. 14-행정업무 파악, 초등학생 학습지도(2학년)62012. 8. 16-아동특성 파악, 초등학생 학습지도(5학년)72012. 8. 17-출결 아동관리 확인, 과학실험 보조(전 학년)82012. 8. 20-아동들 안전사항 파악, 초등학생 학습지도(2, 5학년)92012. 8. 21-독서지도, 초등학생 학습지도(2, 5학년)102012. 8. 22-초등학생 학습지도(2학년), 저녁식사 배식112012. 8. 23-아동 행동지도, 초등학생 학습지도(5학년)122012. 8. 24-감정표현하기 - 비폭력 감정표현 상황극 지도132012. 8. 27-프로그램 진행 - ○○이야기,세상은 꿈꾸는 자의 것142012. 8. 28-중등생 학습지도(2,3학년)152012. 8. 29-과제 발표 - 금연교육162012. 8. 30-놀이 및 초등학생 학습지도(2, 6학년)172012. 8. 31-종이접기 놀이지도182012. 9. 3-아동 4대 권리 파악, 초등학생 학습지도(2학년)192012. 9. 4-초등학생 학습지도(2학년)202012. 9. 5-초등학생 학습지도(2,5학년)2. 실습의 목표1) 실습 목적지역아동센터의 설립과 지역사회에서에서의 역할과 운영에 대한 이해를 높이고 학교에서 배운 이론적지식을 사회복지현장실습에 적용해보고 현장 경험을 통해 장래 사회복사사의 자질과 기술을 습득한다.2) 목적달성을 위한 구체적인 목표(1) 지역아동센터의 운영 체계를 파악하고, 사회복지사로서의 행정업무를 배운다.(2) 지역아동센터 내 자원과 지역사회 자원 및 클라이언트의 욕구에 맞는 서비스제공 프로그램을기획하여 진행해본다(3) 클라이언트와의 관계형성과 개입기술을 배워 사례관리를 경험한다.(4) 프로그램과 서비스 관계를 형성하고 센터 내 일부 아동들에게 나타나는 열등감과 자아존중감 향상을 위해 꿈을 가지도록 도움을 주기위해프로그램을 운영하였다.실습 종반기에는 실습종결을 이야기 하고 앞으로도 열심히 공부하고 자신감과 꿈을 가진 아름다운생활을 하도록 격려 하였다.실습기간 중 느낀 내용은 지역아동센터 운영프로그램이 너무 학습지도 위주로 편성되어 있어 다양한 현장 경험에 한계가 있었고 아동들의 정서 함양과 인격발달 사회성 향상을 위한 프로그램이 전문성이있는 전문가에 의한 지속적으로 이루어져야 하겠다는 것이다.Ⅲ. 프로그램 개발 및 사례관리1. 프로그램명：○○ 이야기와 세상은 꿈꾸는 자의 것목 적： 아동들의 자아존중감 향상과 자신감 회복을 통한 꿈을 간직한 건전한 생활태도 함양목 표： 1) 아동들 자신의 꿈을 구체적으로 가지고 실천한다.2) 열등감 극복을 통한 자신감을 가진다.3) 저속한 언어 사용을 없애고 건전한 생활 태도를 가진다.2. 프로그램 계획과정우리나라 ○○이야기와 꿈에 대한 프로그램을 실시하게 된 동기는 지역아동센터에 실습을 시작하면서슈퍼바이저님과 파견교사로 부터 시설을 이용하는 아동들에 관한 이야기를 들을 수가 있었다.이곳 시설을 이용하는 아동들 일부는 열등감을 가지고 있으며 자아존중감이 낮고 무엇보다 꿈이 없다는것이다. 그래서 평소 생활태도와 학습상태 대화내용을 지켜보고 대화를 나누면서 소극적인 자세와 무분별한 생활태도 그리고 미래에 대한 꿈이 부족 하다는 것을 느낄 수 있었다. 그래서 지금 ○○으로써○○ 생활을 통해 경함한 지식을 토대로 자신감 향상과 자신의 꿈을 구체적으로 그리고 소중히 간직 할수 있도록 동기를 부여해 주기 위해 프로그램 교육 자료를 준비하게 되었다.프로그램은 슈퍼바이저님의 조언과 나의 경험 그리고 인터넷을 통한 자료수집 과정을 거처 만들었으며프로그램이 클라이언트에게 욕구충족이나 효과에 대해서는 알 수 없겠지만 클라이언트에게 희망을 주기위해 프로그램을 만들어 실시하게 되었다.3. 프로그램 진행과정과 client의 반응프로그램은 프레젠테이션 자생각한다.이러한 경험을 바탕으로 앞으로 부족한 부분에 대해 더 배우고 이론과 지식을 겸비한 사회복지사가 되기 위해 노력해야겠다. 프로그램운영을 통해 사회복지현장실습의 중요성을 깨닫는 계기가 되었다.Ⅳ. 실습 전체에 대한 평가1. 실습을 통해 배운 점과 필요한 지식?기술1) 행정적 활동○ 실습을 통해 배운 점실습을 하면서 지역아동센터의 행정업무 처리와 흐름을 개략적으로 알 수 있는 기회가 되었다.- 현장실습일지 기록을 통해 실습계획과 준비사항을 점검하게 되고 미흡 했던 부분에 대한 추가적인자료 준비와 보완으로 보다 양질의 실습을 제공해 준다는 것을 배웠다.- 출결기록부는 출결관리를 통해 아동들의 행동패턴을 알게 되고 문제를 미리 파악하여 어려움을해결해 주는 기능도 있다는 것을 알았다.- 기타 클라이언트를 관리하기 위한 명부와 관련 서류의 관리와 보존 편철에 대해서 배웠다.○ 역할 및 자기 평가- 실습내용기록과 활동으로 스스로 해야 할 업무에 대해 이해하고 슈퍼바이저를 통해 실습전반에 대한도움을 받고 클라이언트와 라포 형성을 통해 클라이언트를 알아가는 계기가 되었다.- 지역아동센터의 업무와 프로그램을 이해하고 클라이언트를 위한 프로그램을 제공 할 수 있었다.2) 프로그램 진행○ 실습을 통해 배운 점- 프로그램은 클라이언트의 욕구해결을 위해 적기적소에 프로그램이 운영되어야 하고 프로그램을통해 행동이 개선되고 학습에 효과를 높일 수 있다는 것을 알았다.- 프로그램진행을 통해 클라이언트의 생각과 행동적인 특성, 사용하는 언어, 생활태도를 파악 할 수있고 프로그램의 개입은 클라이언트에게 긍정적인 변화를 준다는 것을 알게 되었다.○ 필요한 지식과 기술- 프로그램의 이해와 클라이언트의 환경적 특성을 파악하고 서비스제공자로서 조력자 중개자 역할과인간관계형성, 상담기법 등 여러 가지 기술이 필요.- 클라이언트의 욕구를 해결하는데 부합되는 프로그램 선정과 운영 능력을 갖추어야 하며 정직한 마음 가짐이 필요하다.3) client에 대한 개입○ 실습을 통해 배운 점- 실습생의 신분으시기 등

사회과학| 2012.12.14| 8페이지| 2,000원| 조회(716)

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아동 사회복지현장실습 중간평가

실 습 중 간 평 가 서* 본 평가서는 실습지침서를 참고하여 중간평가와 종결평가 내용을 실습생 본인이 작성합니다.서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것이 좋습니다.실습생명(학번)기 관 명실습 기간실습지도 사회복지사작 성 일실습지도 교수1. 실습내용 및 역할에 대한 평가실습 내용역할 및 자기 평가행정적 활동- 지역아동센터 조직- 사업계획서- 프로그램운영,- 각종 기안 작성 및문서관리 규칙 등지역아동센터 운영자 역할과 자세의 중요성과시 군 구에서 지원되는 복지서비스를 알 수 있었고주민센터는 전달체계에서 최 하위에 위치하여 어려움이 많기 때문에 지역사회자원과 긴밀한 관계와 소통이 잘 이우어 져야 한다는 것을 알게 되었다.프로그램 진행(보조)- ct와 지역아동센터에적합한 생활 및 교육프로그램 기획 및 실행의중요성- ct의 목적에 맞는 프로그램 진행교육프로그램과 더불어 자긍심 향상을 위한 인성 교육프로그램 진행이 많이 이루어 졌으면 좋겠다.client에대한 개입- 자신감 회복과 좋은 생활 습관을 위한 인성교육- 아낌없는 격려와 칭찬을함으로 긍정적이고 자긍심 넘치는 마음을 갖도록 함- 친밀감 형성- 의사소통(언어적, 비언어적)등 대인관계 형성기타 전반적 활동- CT와 대화하며 이해하는입장을 가진다.- CT를적극 지지한다.- CT가 어려움을 이야기할 때 즉각 개입한다.- CT의 편안한 마음가짐을 가지도록 한다.- CT의 긍정적 생활태도 함양- CT와의 라포 형성2. 실습을 통해 배운 점과 더 필요한 지식?기술실습을 통해 배운 점필요한 지식?기술행정적활 동- 기관의 시설운영과 기본 이념 조직,사업계획서 프로그램운영, 기안문 작성 및 문서관리규칙 등의 교육을 통해 실습생으로서 업무 수행에 필요한 기본 사항- CT모집 방법 및 후원금 모급활동- 예산배정 및 집행- 지역사회 홍보활동,- 후원금 모금활동 현황 및 방법- 예산 집행 및 결과 보고프로그램 진행(보조)- 지역아동센터 내 ct의 특성에 적합한교육, 건강, 문화탐방 프로그램- 행동변화기술 및 환경에 대한 개입기술- 개인과 주변인들 간의 상호작용- 환경에 적응과 극복하는 능력- 개인의 역량 확대, 문제해결능력,대처능력client에대한 개입- 인지행동이론, 심리사회적 이론과행동수정이론,- 가족환경, CT의 강점과 약점- CT와의 라포 형성,- 생활습관 향상을 위한 지도- 생애주기별 발달단계에 대한 지식- 개입과정에 대한 지식- 행동변화에 대한 지식- 긍정적 생활태도 가지기지역사회와 연계성및자원활용- 지역사회와 기관간의 긴밀하고 원만한협조체계유지, 조직에 필요한 정보 제공- 공동모금회, 기업등 인적 물적 후원처를적극적으로 개발할 필요성을 느낌- 입소 및 상담시설, 보호시설, 병원,보건소 등의 연락처와 위치, 기관별운영프로그램, 지원사업 이해- 자원봉사, 도원자원 확보 위한 다양한홍보활동 기법3. 실습에서 어려웠던 점(총평, 15줄 이상 작성)전문적 지식이 부족한 상태에서 사회복지현장실습에 나가니 앞으로 배우고 기술을 습득해야 할 전문 지식이 너무 많이 있다는 것을 느끼는 좋은 기회가 되었다. 지역아동센터의 사회복지현장실습을 통하여 사회복지사가 행해야 하는 일과 사회복지에 대한 전반적인 이해를하고자 하였고 아동복지 분야에 대해서 알고자 노력 하였다.우선 슈퍼바이저님과 사회복지사선생님, 보건복지부 파견교사님과 함께 하면서 여러 가지 이야기를 나누며 유익한 정보를 얻을 수 있었으며 교육과 함께 실제 경험을 통해 사회복지사 역할을 비롯하여 사회복지에 대해서 조금은 알 수 있었다. 하지만 지역아동센터라는 제한된 시설에서사회복지 제반 분야에 대해서는 자세한 내용을 접하지 못한 부분은 많은 아쉬움이었다.아동들이 성격이 다르고 생활환경이 다양 한데 여러 아동들의 특성을 파악하거나 환경을 이해하는데 한계가 있었고 아동들의 생활습관과 자신감 향상 노력에 다소 어려움을 겪었다.하지만 지역아동센터에 대해 많은 것을 배우고 클라이언트 입장에서 이해하고 진심으로 대하면서로 관계가 형성되고 믿음을 주며 문제해결에 도움을 준다는 것도 배울 수 있었고 사회복지사선생님과 보건복지부 파견교사님 으로부터 다양한 지식을 얻을 수 있었고 함께 사회복지현장실습을 한 다른 학교 실습생으로부터도 상호작용하면서 정보를 얻는 시간이 되었다.이러한 사회복지현장실습에서 학교에서 배웠던 이론이나 지식을 접목하면서 단순히 이론적인지식이 아니라 현장에서 사회복지현장실습을 통해서 사회복지사의 역할과 마음가짐을 직접체험 하고 느낄 수 있었던 기회가 보람되고 소정한 경험을 쌓고 있다.4. 기관 및 실습지도자에게 건의할 점(총평, 15줄 이상 작성)사회복지현장실습을 통하여 지역아동센터 아동들의 밝은 표정과 때로는 아쉬워하면서 그래도환하게 웃는 아동들의 모습에서 장난꾸러기와 그늘진 모습의 두 면을 동시에 보는 것 같아씁쓸한 마음을 느낀다.이러한 장난꾸러기 아동들과 사춘기 아동들을 보호하고 학습을 시키고 건전한 생활을 하도록 지도하시는 사회복지사 선생님 보건복지부 파견 선생님의 따뜻한 보살핌이 아동들에게 편안하고

사회과학| 2012.12.14| 3페이지| 2,000원| 조회(1,677)

사회복지, 실습일지, 중간평가서

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