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방송통신대학교 사회문제론 건강불평등 원인 및 대안

?주관식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:의료기술의 꾸준한 발전과 건강 지식의 보급에도 불구하고 사회의 건강 불평등은 쉽사리 해결되지 않을뿐더러 심지어 더욱 악화되고 있다는 주장이 심심치 않게 들린다. 교재 6장 ‘건강 불평등 문제’를 비롯해 여러 자료를 참고하여 ① 건강 불평등 문제에 관해 설명하고, ② 건강 불평등의 원인과 관련한 다양한 설명들을 정리한 다음, ③ 이러한 설명 중 가장 설득력이 높은 것 하나를 선택해 이에 근거해 대안을 제시하시오. (50점)- 이하 과제 및 답안 작성 (※ A4용지 편집 사용)Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 건강불평등의 정의2. 건강 불평등 모델의 설명3. 코로나-19 시대의 건강불평등의 문제4. 건강불평등을 해결하기 위하여Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론백세시대라는 말을 많이 들어보았을 것이다. 네이버 국어사전에 의하면 백세시대란 요즘 세상을 일컫는 말로, 수명이 백 살 가까이 됨을 뜻한다고 한다. 백 살 가까이 살려면 삶의 기초이자 기반이라고 할 수 있는 가장 중요한 요소인 “건강”을 생각하지 않을 수 없다. 건강은 본 레포트에서는 건강불평등의 정의와 모델을 알아보고, 코로나19시대를 겪으면서 더욱 심화되고 있는 건강불평등 문제에 대해 알아보며, 이러한 건강 불평등을 어떻게 해결해 나가야 될 것인지 논해보기로 한다.Ⅱ. 본론1. 건강불평등의 정의세계보건기구(WHO)헌장의 건강에 대한 정의는 단지 질병이 없거나 허약하지 않은 것이 아니라, 신체적·정신적·사회적으로 완전한 웰빙(wellbeing)상태‘ 라고 정의하였다.건강 불평등의 정의(Whitehead, 1990)는 ‘부유하거나 풍요로운 사람들보다 가난하거나 불이익을 받는 사람들이 질병과 장애를 가지고 있거나 수명이 짧은 것과 같이 사회집단 간 건강 결과에서 체계적으로 나타나면서 피할 수 있는 차이들이다.‘ 라고 정의하였다. 건강불평등은 건강의 사회경제적 불평등을 의미하기도 한다. 쉽게 말해 예를 들자면 조금 더 벌기 위해 또는 근무조건의 특성상 부족해 살이 찌고 우울함과 무기력감에 시달리며 암과 뇌졸중에 걸릴 확률도 높아진다고 한다. 이러한 건강 불평등의 개념은 여러 가지 모델로 설명할 수 있는데, 건강 불평등은 물질적·구조적, 사회심리적, 생애주기적의 모델로 설명할 수 있다.2. 건강 불평등 모델의 설명1) 물질적/구조적 설명빈곤이나 실업과 같은 경제적 요인과 이러한 문제를 낳는 사회구조적 요인이 건강 불평등의 원인이라는 설명이다. 개인의 소득이 식이, 주거의 질, 오염된 환경, 위험한 직업 선택 등을 결정한다는 설명이다. 실제로 외상센터에 근무하는 이국종 교수는 센터에 오는 환자의 대부분은 산업 현장에서 근무를 하거나 운수계통에서 일을 하면서 대부분 노동계층에 속하는 사람들이라고 말했다.2) 문화적·행태적 설명질병 발생과 사망에 개인의 건강 행동이나 특정 문화적 요인이 작용하는 것을 이야기 한다. 빈곤층의 높은 사망률과 질병 이환율은 빈곤층의 특수한 문화로 설명할 수 있다. 음주나 금연, 운동 등의 생활행태가 여기에 속한다. 영국의 건강불평등 연구자 그레이험 교수는 빈곤층 여성의 흡연 문제를 연구하였는데, 당시 조사에서 영국 여성의 흡연률은 22%였는데, 저학력 여성들의 흡연률은 46%나 되었다. 그들 중에서도 미숙련 일자리를 가진 여성의 흡연률은 50%, 공공임대주택에 살고 있는 경우 흡연률은 67%였다. 빈곤이나 사회적 박탈에 처한 이들에게 술과 담배는 위로와 대응 수단이지만 이것은 건강하고 직결되기에 이러한 생활행태가 결국은 건강불평등을 불러온다고 할 수 있다.3) 사회심리적 설명건강이 직장이나 가정 또는 낮은 사회적 지위에서 오는 스트레스에 의한 심리적 영향을 받는다는 설명이다. 2005년 한림대 의대 조정진 교수가 국내 329개 사업장 노동자 8522명을 대상으로 직무 스트레스를 연구한 경우, 우울증 유병률은 정규직이 15.7%로 가장 낮고, 계약직이 16.3%, 일용직이 22.7%로 가장 높았다. 즉 비정규 노동자 일수록 스트레스가 더 높고 건강 수준이 낮다는 것을 뚜렷하게 수치로 확인것이다. 건강이 좋지 못한 아동은 성인이 되어서 덜 숙련된 직업을 가질 가능성이 높다는 연구도 있으며 유아 및 아동의 건강을 보장하는 제도의 필요성을 주장하는 설명이다. 저출산·고령화 시대에 접어들면서 임산부와 태아, 영유아의 건강은 더욱 중요한 사회적 관심사가 되고 있으며 위험 요인이 큰 취약계층의 임산부 및 영유아에 대한 건강증진지원이 다양한 서비스로 진행되고 있는 것이 생애주기적 설명의 주장을 뒷받침 해준다.3. 코로나-19 시대의 건강불평등의 문제2019년 12월 중국 후베이성 우한시에서 SARS-CoV-2의 감염증이 시작되었다. 그 당시만 하더라도 이 전염성 폐렴균이 전 세계를 강타하고 우리의 삶을 송두리 바꿔놓을 줄은 아무도 예상하지 못하였다. 중국의 설날인 춘절을 앞두고 중국의 민족대이동을 앞둔 중국으로선 비상상황이었다.코로나 19는 이미 중국으로서 그동안의 위생상태로 봐서 예견된 일이였을지도 모른다는 생각이 든다.이 코로나 19사태의 근원지인 중국 우한지역에서 코로나 초창기 건강불평등이 어떻게 나타났는지 알아보겠다. 먼저 우한시 의사인 리원량은 여러 SNS 매체를 통해 코로나 19의 존재를 알렸고, 중국정부는 사태가 심각해지자 우한을 2020년 1월 23일 0시를 기점으로 우한을 봉쇄하기에 이른다. 서울보다 6배가 넒은 우한시를 빠져나오기 위해 차량 및 정보는 필수였다. 하지만 중국은 국민 0.23명당 1대의 차량 보유률을 가지고 있어 차량을 가지고 있는 가구보다 없는 가구가 많았을 것이며, 매체를 접하지 못하는 경제소득 하위계층은 그냥 구경만 할 수 밖에 없었을 것이다. 물론 빠져나온 사람들 또한 전염의 전파자가 되었던 문제도 있지만, 빠져나오지 못한 사람들 대다수는 식료품 지원 및 의료체계가 완전 붕괴된 도시 마치 유령도시를 떠올리게 하는 우한시내에서 지옥 같은 하루하루를 보냈을 것이다. 여기서 첫 번째 건강불평등의 사례를 볼 수 있다.이어 우리나라로 넘어와서 생각해 보자. 2020년 1월 20일 우리나라 첫 확진자가 나온다.우리나라는 초창기코로나 확진자가 처음 나온 시기부터 건강불평등을 보여주는 가장 단편적인 예가 “마스크 품귀현상”이다. 마스크 값이 폭등하고 정보력과 시간 그리고 돈을 가진 여유 있는 사람만 그나마 한 개라도 건질 수 있는 상황이였으며, 시간적 여유와 경제적 여유가 없는 하위경제계층들은 그저 마스크 없이 코로나 19에 노출될 수밖에 없어진다. 마스크의 생산라인을 늘리고 정부가 대책을 마련하는 시간이 최소 4~6개월 정도 걸렸고, 그 이후에도 매일 아침 약국에 줄을 서서 마스크를 구매하는 현상이 생겼다. 하지만 이 또한 시간적 여유가 있는 사람들만 가능한 일이였다. 직장을 계속 다녀야하며 출근시간을 맞추는 서민들은 약국에서 줄을 설 수 있는 상황도 아니였다. 며칠 동안 마스크 한 개로 지내야 하는 상황이 되었고, 오염된 마스크로 감염에 쉽게 노출되었다.이번엔 대외적인 관점에서 보자. 우리나라의 기업들은 대부분 중국의 인건비가 저렴했던 중국의 제조업과 기술력이 좋았던 우리나라의 상호간 국제무역교류가 활발했다. 즉 중국의 눈치를 볼 수밖에 없던 상황이며, 코로나 19 발병초기 당시 경제 강대국들은 중국인들의 입국을 금지하였다. 미국, 유럽, 러시아, 호주, 뉴질랜드 심지어 일본까지 중국에서 넘어오는 모든 국제선을 차단하였지만, 중국과 경제적으로 교류가 활발하던 대한민국을 포함 태국, 동남아시아 국가, 홍콩 등은 중국과의 경제 관계 때문에 입국금지까지는 시키지 못하였다. 이로 인해 중국에 있던 부유층 및 중산층은 입국이 그나마 가능했던 나라들로 들어오게 된다. 여기서도 건강불평등이 나타났다고 할 수 있다. 돈이 있던 중국의 부유층 및 중산층은 의료시설이 더 좋은 대한민국, 홍콩 등으로 쉽게 들어와 치료를 받을 수 있고, 중국의 서민층들은 자국 내에서 부족하고 노후화된 의료시설로 코로나 19와 싸울 수 밖에 없었다. 그러한 이유 때문에 대한민국은 중국과의 외교적인 문제로 눈치를 보는 상황이였고, 다른 강대국들과 반대로 코로나 19에 노출되었던 상황이였다.코로나-19시대의 건강불평등을 물야 하지 않았을까 싶다. 돈을 벌기위해 일을 해야 하고, 엘리베이터를 타고 수많은 집을 방문했어야 하며 언제 어떻게 감염될지 모르는 상황에 바이러스에 대한 정확한 의학적 정보가 없었고 확진자가 나온 동네의 라이더들은 예민해졌다. 이는 곧 스트레스로 이어져 건강에 위협을 주곤 했다.사회적거리두기 운동에서도 건강불평등의 사례는 나타났다. 집에 머물라는 지침이 기본이 되는 상황에서 집이 없는 노숙인들은 급식소가 문을 닫으며 하루 한끼를 해결하기도 어려워졌고, 이는 건강에 악영향을 끼쳤다.코로나 19 중반기부터 지금까지 정부는 가급적 자택근무를 권한다. 하지만 극소수의 사무직 및 IT 업계들을 제외하고는 현장직, 제조업 등의 하위소득계층들은 자택근무가 불가하고 안 좋은 환경 속에 코로나 19에 쉽게 노출된다.개인의 건강상태가 건강불평등으로 나타나기도 하였는데 서울대병원 이호진 교수팀이 연령보정 찰슨동반상병지수의 코로나 19 사망에 미치는 영향을 조사하였는데, 연령과 기저질환의 중증도가 코로나19 환자의 사망에 큰 영향을 미친다고 발표하였다. 사망 환자를 분석한 결과, 가장 흔한 동반 질환은 고혈압(68.7%), 당뇨병(47.6%), 만성 폐질환(36.6%)이였다.마지막으로 현재 가장 피해가 극심한 인도 또한 건강불평등을 아주 단편적으로 보여주고 있다. 인도는 카스트제도를 기준으로 국민들을 계급화 시켜놓았다. 현재 인도에서 코로나 19 하루 확진자는 40만명 사망자는 4천명을 넘는 상황에서 밑에 계급층의 사람들은 산소조차 쉽게 구하지 못하는 상황에서 죽어나고 있다. 몇일 전 뉴스에서 산소 공급을 받던 수드라 (하위층) 계급의 노인이 크샤트리아(관료) 계급의 환자에게 산소통을 빼앗겨 숨진 뉴스가 나왔었다. 건강불평등을 넘어서는 인권유린이 서슴없이 행해지고 있는 상황이다.코로나 19로 인해 현재도 바이러스와 전 세계는 전쟁 중이다.하지만 자본주의 세상에서 경제능력 및 직업에 따른 차별이 어쩔 수 없이 존재한다 하여도, 최소한의 의료 및 건강분야에서 만큼은 국가가 직접 나서.

공통교양과목| 2024.05.14| 6페이지| 3,000원| 조회(220)

사회문제론, 방송통신대학교, 건강불평등

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방송통신대학교 교육공학 중간과제물

교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오. (총 30점)-목 차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.교육공학의 개념과 영역2.교육공학의 역사적 발전과정3.교육공학의 이론적 기초4.교수 체제 설계Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ.서론교육공학을 처음 듣는 사람들에게는 매우 생소하고 어렵게 다가오는 단어일 것이다. 교육공학의 개념을 요약하자면 효과적인 학습을 통해 시청각 보조물 등을 통학 공학접 방법을 사용하는 것이라고 정의할 수 있으며, 그러한 의미에서 시청각 교육등을 포괄하는 개념이라 할 수 있다. 현재 각 교육기관에서 공학은 떼어놓을 수 없는 관계로 성장하고 있고, 시청각 교육이나 새로운 교육학습 매체를 활용함으로써 유아들의 흥미도, 학업성취도를 높여주고 있다.4차 산업혁명시대라고 불리는 요즘, 교육공학을 알아야 교육의 효율성을 극대화시킬 수 있을 것이며 빠르게 변화하는 시대와 유아들의 요구와 욕구를 채워줄 수 있을 것이다.이러한 교육공학에 대한 이해를 위하여 본론에서는 교육공학의 개념과 영역, 교육공학의 역사적 발전과정, 교육공학의 이론적 기초와 교수 체제 설계에 대해 핵심 내용을 알아보고, 현장에서의 적용방법을 생각해보기로 하겠다.Ⅱ.본론1.교육공학의 개념과 영역2008년 미국 교육공학회에서 교육공학의 정의가 새롭게 정의되었다. 이 정의는 교육공학의 정의를 새롭게 규정하려는 이 시도는 2002년부터 시작하여 몇 차례에 수정단계를 거쳐 2004년에 완성되었다. “교육공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 윤리적 실천이다.” 이 정의는 교육공학의 정의 및 정의에 관련한 개별 용어들의 의미를 해석한 저서가 출간됨으로써 교육공학의 정의에 대한 이해가 높아졌다. 교육공학회의 후원을 받은 실즈와 리치의 연구에 따르면 교육공학은 크공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함되며, 수업설계 과정을 다루는 교수체제설계, 다양한 교수방법을 다루는 교수전략, 교육과 관련된 학습자 특성이 포함된다. 설계영역은 실제 교수전략이 반영된다는 점에서 핵심적 활동이다.개발영역은 설계영역에서 설계한 결과를 토대로 실제 교육용 자료를 제작하고 구체화하는 것이다. 즉, 각종 인쇄물, 음성 및 영상 자료 개발, 교수자 매뉴얼 등 각종 운영 자료가 개발된다.개발영역은 크게 인쇄기술, 시청각 기술, 컴퓨터기반 기술, 그리고 통합 기술 등을 사용한다.활용영역은 앞에서 살펴본 설계영역과 개발영역을 활용하여 개발한 매체, 교육용 자료, 혹은 교육 프로그램의 효과적 사용을 위한 영역이다. 활용방법으로는 매체의 활용, 혁신의 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제가 있다.관리영역은 수업설계 및 개발 관련 프로젝트의 관리에서부터 시작하여 자원의 관리, 전달체제의 관리 및 정보를 포함하고 이외에도 교수설계와 개발과정을 일종의 프로젝트로 파악하고 ‘프로젝트 관리’라는 측면도 교육공학의 하위 영역으로 강조되고 있다.평가영역은 개발하고자 하는 교육용 결과물과 과정이 적절한지 타당성을 평가한다. 평가 방법으로는 준거지향 측정, 형성평가, 총괄평가 등이 있고 평가 이외에도 교수체제설계 과정의 첫 단계에 실행되는 ‘문제분석’이 또 하나의 평가영역을 구성한다.적용방안)본인은 활용영역의 적용 방안은, 영유아에게 익숙한 캐릭터가 나오는 콘텐츠를 이용하여 기본생활습관을 교육하는 방법에 대해 생각해 보았다. 영유아들이 익숙한 캐릭터를 이용한 미디어의 학습효과는 정보 전달 효과 극대화를 불러일으킬 수 있고, 효율적인 정보 습득을 시켜줄 수 있다. 뽀로로 애니메이션을 예로 들자면, 뽀로로와 크롱이 다툼이 있는 상황에서 어떻게 해결해 나가는지 유아들과 함께 애니메이션을 보면서 이야기를 나누어 보는 것이다. 이 활동은 분명 집에서 유아 혼자 미디어를 보면서 얻는 관계기술 보다 더 많은 것을 얻을 수 있게 할 것이며, 미디어 학습의 장점을 더욱 부각시켜줄 사범대학 교직 과목으로 개설된 이래로, 지난 60여년 동안 교육의 실제에 교육공학적 접근을 접목시키려는 노력이 계속되었다. 그 결과 1990년대 후반부터는 미국 교육공학계의 발전과정과 동등하게 성장세를 보이면서 이제는 한국의 교육공학, 교육공학의 토착화 등에 관심을 기울여야 한다는 주장도 있다고 한다. 한국 교육공학의 역사적 발전과정은 1950년대를 기준으로 태동기(1950년대초~1960년대), 성장기(1970~1980년대 초), 성숙기(1980년대 중반~1990년대 중반), 도약기(1990년대 후반~현재) 등 네 단계로 분류해볼 수 있다.한국 교육공학의 태동은 시청각교육에서부터 비롯되었다고 할 수 있다. 1951년 한국시청각교육회라는 민간기관이 발족되면서 우리나라에 시청각교육의 본격적인 장이 열리게 되었다(김현중,1985). 이 모임은 매일 15분씩 교육적인 주제로 ‘라디오 학교’ 프로그램을 방송하였다. 1952년 이화여자대학교에서는 8·15 광복 이후 급증하는 학습자 수의 증가와 한국 전쟁 이후 교실과 교수자의 부족 등 어려운 사회 여건 속에서 효과적인 수업방법을 연구하는 학과목의 필요성이 강조되면서 개설되었다. 이러한 어려운 사회환경 속에서도 한국이 교육에도 혁신적인 새 교육방법을 도입함으로써 한국 교육공학에 모태가 되었다고 볼 수 있다. 성장기에는 ‘한국교육개발원’과 ‘한국행동과학연구소’를 중심으로 한 각종 교수-학습 프로그램이 제작되었는데, 이 시기를 거치면서 우리 나라에서는 교육공학이 크게 성장하게 되었다. 또 1972년 고등교육의 기회확대 및 계속교육을 통한 평생교육을 목적으로 한국통신대학교가 설립되었다. 사이버교육 역시 원격교육의 일환이라는 점에서 교육공학의 역사적 발전과정에 한국방송통신대학교의 설립은 큰 의미가 있다. 성숙기에는 1985년 한국교육공학회가 창립되었고, 교육공학에 컴퓨터교육의 개념이 도입됨으로써 교육공학의 영역이 확대되었다. 도약기에서는 1990년 중반부터 교육정보화 사업이 실시되었으며, 사이버교육이 급속도로 확산되었다. 1995 하였다. 한국공학의 또 다른 전기는 1990년대 후반에 새로운 교육체제로 주목받게 된 사이버교육이다. 사이버대학을 필두로 하여 사이버교육이 교육계에 등장하면서, 한국 교육공학계에서는 온라인 중심의 사이버 교육체제로 전환시키는 노력을 기울이고 있다.적용방법)시청각 교육 방법으로 PPT 자료를 이용하여 친구 이름 알아보기 활동을 할 수 있다. 현재는 마스크 의무가 해제되었지만, 아직도 교육기관에서는 마스크 착용을 하고 있는 경우가 많고, 마스크를 벗는다고 해도 그 모습이 낯설어 친구의 이름을 잘 기억하지 못하는 경우를 보았다. 그리고 학기 초에는 더욱이 많은 친구들의 이름을 단번에 외우는 것은 유아들에게는 굉장히 어려운 일이다. 이러한 어려움을 겪는 유아들을 위에 파워포인트를 통하여 친구의 이름 맞추기 활동을 진행할 수 있는데, 파워포인트 자료에는 친구얼굴을 제외한 친구의 모습(그림자형태), 친구의 목소리, 친구의 특징등을 삽입하여 유아들과 누군지 맞춰보는 게임 형태로 수업을 진행할 수 있다.3.교육공학의 이론적 기초와 적용방안교육공학은 다양한 학문의 영향을 받아 형성되어 왔는데, 그중 가장 큰 영향을 끼친 것은 학습심리학에 기초를 둔 학습이론이라고 할 수 있다. 학습이론에는 행동주의, 인지주의, 구성주의 세 가지 견해가 있다.1)행동주의행동주의에서는 기본적ㅇ로 학습을 ‘경험의 결과로 나타나는 관찰 가능한 행동의 변화’로 본다. 학습이 이루어졌느냐 이루어지지 않았느냐를 판단하는 것은 관찰 가능한 외현적 행동이라고 보았으므로 겉으로 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었다.행동주의 이론의 대표적인 심리학자로는 파블로프와 스키너를 들 수 있는데, 파블로프의 고전적 조건형성이론은 고기를 보면 침을 흘리는 개에게, 고기를 줄 때 종소리 자극을 줌으로써 나중엔 종소리만 들어도 침을 흘리게 되는 실험으로 조건형성이론이 형성되었다. 이 실험 이후 많은 학습 이론가들은 학습자가 환경자극과 정서적·인지적 반응 사이의 관계를 학습하는 방식을 설명하는데 이 고전적 조건형성의 원리를 활용업에서 요구하는 바람직한 학습결과를 행동목표로 구체화 시킬 경우 학습자에게 필요한 학습을 지원하는 데 매우 유용하다고 보았고, 학습자들이 성취목표에 도달할 수 있도록 학습단위를 잘게 쪼개어 순서화시킨 뒤 체계적으로 제공할 필요가 있다고 하였다. 또 학습에서는 학습자들에게 외재적 동기의 부여가 중요하며, 학습결과에 대한 즉각적 피드백이 필요하다고 하였고, 수업의 평가는 반드시 관찰 가능한 외현적 결과를 토대로 평가가 이루어져야함을 강조하였다. 이러한 원리는 수업에서 목표·내용·평가를 연계시키는 것이 매우 중요하다는 점을 시사함으로써 오늘날 교수설계를 위한 원리로도 많이 활용되고 있다.2)인지주의인지주의에서는 학습이란 학습자가 경험을 통해서 갖게 되는 지각이 인지이며, 이러한 인지과정이 일어나는 상황을 분석함으로써 학습을 설명할 수 있다고 보았다. 따라서 인지주의는 결과보다 과정을 중시하며 아직 경험하지 못한 상황에 적절히 대처하는 행동은 외부환경에서 필요한 정보를 능동적으로 수집하여 인지함으로써 이루어진다는 학습이론이다. 행동주의에 따르는 교사는 학습자를 수동적인 존재로 보지만 인지주의에 따른 교사는 학습자를 능동적인 존재로 생각하고 학습자가 주어진 지식을 정확하게 이해하고 조직할 수 있도록 돕는 조력자의 역할을 한다고 보았다.3)구성주의구성주의는 지식이란 무엇이고 지식은 어떤 과정을 거쳐 구성되는지에 관한 철학적·인식론적 접근에서 비롯되었다. 구성주의에서는 지식이란 외부에 객관적으로 존재하는 것이 아니라 개개인의 다양한 경험을 통해 개인 내부에서 스스로 구성되는 것이라고 보았다. 학습은 학습자가 지식의 내적인 표상을 형성하는 과정이며, 실제 세계에 대하여 학습자가 경험하는 것을 스스로 인식하는 방식에 따라 개인 내부에서 지식을 재구성해 가는 능동적이며 적극적인 과정이라고 하였다. 이러한 구성주의 학습원리는 교육공학 분야에 학습자 중심의 학습환경을 강조하고, 학습에서 실제적 과제와 맥락이 중요하다고 하였고, 문제를 중심으로 한 문제 해결적 학습을 강조하였으며, 다.

유아교육과| 2024.02.27| 6페이지| 3,000원| 조회(646)

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방송통신대학교 자원봉사론 중간과제물 자원봉사의 의미, 외국의 자원봉

2024년 자원봉사론 중간 과제물1. 자원봉사란 무엇을 의미하는지 그 개념적 요소에 대해 기술하고, 특히 현대사회에서 자원봉사가 왜 더 필요하게 되었는지 그 이유를 기술해 보십시오. (15점)2. 자신이 참여해 본 자원활동에 대해 기술하고 그 활동의 문제점과 개선점을 제시해 보십시오.(이때 외국의 자원봉사 현황을 통해 시사받을 점이 있다면 함께 제시해 보시기 바랍니다. 그리고 만일 참여해 본 경험이 없다면, 참여를 시도해서 제시할 수도 있으며, 그것도 여의치 않다면 자신의 생각을 제시하시면 됩니다. ) (15점)Ⅰ.서론자원봉사란 개인 또는 단체가 지역사회·국가 및 인류사회를 위하여 대가 없이 자발적으로 시간과 노력을 제공하는 행위를 말한다. 보다 구체적으로 사회사업 내지 사회복지와의 관련에서 정의를 내려보면 다음과 같다. 미국의 「사회사업백과사전」(1977)에서 나타난 정의는 ‘자원봉사자란 개인, 집단, 지역사회에서 발생하는 문제를 예방, 통제, 개선하는 일을 다루는 여러 조직 및 기관에서 보수없이 자발적으로 서비스하는 개인’이라고 정의하고 있다.자원봉사의 특성으로는 자발성, 무보수성, 공익성, 지속성을 갖고 있는데 자발성이란 자신의 의사로써 시간과 재능, 경험을 도움이 필요한 이웃과 지역사회공동체 형성에 아무런 대가 없이 활동하는 것이고 무보수성이란 말 그대로 자원봉사활동에 대해 금전적 대가를 받지 않는 것이다. 공익성이란 이웃과 지역사회 내에 산재하고 있는 문제를 해결하여 삶의 질을 향상시키기 위하여 활동하는 것이고, 지속성이란 자원봉사활동에 참여하게 되면 일정기간 동안 지속성과 정기적으로 봉사활동에 참여하는 것이다.본론에서는 현대사회에서 자원봉사가 왜 필요한지 그 이유에 대해서 기술하고, 자원봉사활동 대상에는 누가 속하는지, 본인이 특이 강조하고 싶은 자원봉사대상이나 영역에 대해 기술해 보도록 하고, 미국의 노인자원봉사활동 프로그램에 대해 알아보고 우리나라에 주는 시사점에 대해서 논해보기로 하겠다.Ⅱ.본론1)현대사회에서 자원봉사가 더욱 필요한 이유현대사회인의 특성상 치매, 질병, 빈곤, 소외 등으로 노인 삶의 질이 저하될 가능성이 높으며, 인간의 존엄성과 인간의 가치보다는 생상선과 이윤추구를 더 중요시 하는 물질주의, 금전만능주의가 팽배하여 전통적 가치관의 혼란과 함께 도덕성의 상실로부터 과소비풍조에 이르기까지 사회의 기본질서를 위협하는 문제가 발생하고 있다. 우리나라 경제성장 수준에 비해 사회복지 예산이 크게 부족해 복지서비스의 요구는 많은데 재정이 어려운 상황에서 현대 사회의 복잡하고 다양한 문제들과 과업들을 해결하는데는 정부의 능력 즉, 경제적, 기술적 능력에는 한계가 있기 때문에, 성장 및 발전을 위하여 기본적으로 구성원들의 자발적인 시간 제공과, 구성원들의 에너지 제공이 필요하다. 또 시민의 책임의식과 연대의식은 민주주의 사회의 기본 개념이며 사회개발에 있어서 시민들의 주체적인 노력은 사회가 당면하고 있는 각종 사회문제를 해결하고 예방하는 중요한 역할과 기능을 수행하며, 또한 자원봉사는 삶의 보람을 제공하며, 자신의 존재가치와 자신의 성장기회와 나아가 사회적 기술을 습득하는 계기가 될 수 있다. 이에따라 국가의 모든 기관, 조직, 단체 등에 의해서 자원봉사 활동은 보호 및 육성되어야 할 필요가 있다.2)자원봉사활동의 대상자원봉사활동의 대상은 주로 사회적 약자로서 아동, 청소년, 여성, 노인, 장애인 등의 집단과 불특정 다수 사람들과 지역사회 많은 사람을 간접적으로 포함한다.①아동 및 청소년아동복지법에서는 18세 미만인자를 아동을 이야기하고 일반적으로는 초등학생 이하의 연령대를 이야기 한다. 아동은 의존적 상태에 있어서 생존과 신체적, 지적, 사회적 발달을 위해 타인들의 사랑과 관심, 보호의 의존하는 시기이며, 욕구나 만족을 즉각적으로 얻기 원하는데 이러한 욕구 충족이 계속해서 실패할 경우 불안 불신 적개심 등을 조성하게 되어 심한 경우 냉담한 반응을 보이거나 퇴행 현상을 보이기도 한다. 빈곤 가정의 아동은 충동성 우울감도 높고 청소년기에 비행경험률도 높은 편이다. 청소년의 특성으로는 가정, 또래, 학 신뢰감이나 존경심이 줄고 친구나 동료집단 관계를 중요시하는 사회 심리적 특성을 보이며 미래에 대한 다양한 상상을 하게 된다. 그러나 이러한 욕구나 심리만족도가 채워지지 않으면 여러 가지 심리적·정서적 문제에 봉착할 수 있으며 이는 곧 사회 문제로 이어지게 된다.②노인노년기에는 외부자극에 대한 반응시간이 길어지고, 움직임도 둔해짐에 따라 부상이나 질병에 노출되는 경우가 많고 회복력이 느리며 신체의 기능이 약화된다. 또한 사회적 역할 상실로 인해 존재가치에 대한 인정욕구가 상대적으로 커지며 친구나 자녀들과의 정서적, 감정적인 유대관계와 교류에 대한 욕구가 강하다. 그런데 이러한 노인들이 주로 사회적 가정적 지위나 역할의 변화로 인해 경제적 어려움, 소외감, 고립감, 의존성이 증가되며 이러한 개인적 문제가 사회적 손실로 이어지기 쉽다. 이러한 노인을 대상으로 할 수 있는 자원봉사 활동은 안부전화 드리기, 말벗 해드리기 등의 심리적인 지지와 문맹노인 한글지도, 스마트폰 사용지도, 취미활동 지도등의 교육지원과 동반외출 도시락 및 밑반찬 배달, 미용제공, 간병하기, 주거환경관리와 같은 생활지원을 할 수 있다.③장애인우리나라 장애인 복지법 제2조에서는 장애인이란 ‘신체적·정신적 장애로 인하여 장기간에 설쳐 일상행활 또는 사회생활에 상당한 제약을 받는자’라고 정의하고 있다.장애인은 일반적으로 비장애인에 비해 여러 특성 때문에 일상생활을 영위해 나가는데 어려움을 많이 갖고 있다. 장애인 등록수는 나날이 증가추세를 보이고 있으며 언어와 자폐성제외를 제외하고 후천적 질환이나, 불의의 사고로 장애가 발생한 경우가 80%나 된다고 한다. 이처럼 장애는 우리 모두의 일이 될 수 있고, 장애인과 비장애인이 우리 사회의 구성원으로 더불어 살아가는 방법을 익혀가는 것이 장애인 대상 자원봉사라고 할 수 있다. 장애인을 위한 자원봉사 활동으로는 말벗, 상담 등의 상담 및 심리적 지지 서비스와 학습 보조 및 지도, 컴퓨터 교육, 시각장애인 이동훈련보조 등의 교육지원, 동반외출, 사회적응 훈련, 낮아 교과 내용을 이해할 수 없어 자녀의 교육지원에 취약하다. 부모로부터 정확한 우리말을 배우지 못한 다문화 가정의 어린이들은 학습부진과 정서장애를 겪는 경우가 많으며, 다문화 가정이 급격히 늘어나고 있지만 다문화 가정을 위한 지원정책이 미진하다. 다문화 사회의 문제점은 결혼이민자의 경우 언어, 문화차이, 경제적 어려움, 사회적 편견등으로 가족간의 갈등과 사회적 소외를 경험하게 된다.다문화 가족의 자녀는 58,000여명으로 전체아동의 6.5%로 매년 증가하고 있으며 보건복지가족부 2007조사에 의하면 국제결혼가정 자녀의 언어지능 및 학업수행능력은 일반아동에 비해 낮은 수준으로 조사되었다. 외국인 근로자의 경우 한국어를 제대로 구사하지 못하여 언어소통의 어려움이 있어 자신의 권익을 보장 받기 어려우며 직,간접적인 피해를 입는 경우가 많다. 또한 사회적 갈등도 빈번히 발생하고 있다.다문화가정을 위한 자원봉사 활동으로는 말벗 상담 결연 및 멘토링등의 상담 및 심리적지지 서비스가 있고 외국인 한글 및 한국어 지도, 요리 지도, 다문화가정 자녀 학습지도 및 보육 지원 등의 교육지원활동이 있으며, 동반외출이나 통역, 자조모임 지원하는 사회활동이 있다. 또 우리말이 잘 되지 않아 관공서나 병원 이용에 어려움을 겪는 사람을 위한 생활지원 등이 있다.⑤지역사회 및 자연환경 영역최근의 자원봉사는 단순히 남을 돕는 이타행동이 아니라 지역문제를 해결하고 문제를 해결하는 과정에서 지역주민들간의 의사소통 관계망을 형성하고 공동체 의식의 성숙 및 주민 스스로의 문제해결능력을 키워나갈 수 있는 시민교육적 기능을 수행한다.공동체의 일원으로서 지역사회가 안고있는 문제를 정확히 파악해야 하고 같은 문제의식을 가진 사람들끼리 봉사를 계획하는 것이 좋다.최근들어 좋은 지역사회를 만들기 위해 다양한 노력들이 이루어지고 있는데, 지역사회에는 지역 고유의 특성이 있으므로 지역과 관련한 다양한 문제들이 있기 때문에 이러한 문제와 지역주민이 책임의식을 가지고 자원봉사에 임하는 것이 좋다. 지역사회 봉사활려움을 겪고 있는 세대에 위기상황을 극복하도록 도와주는 일반구호활동, 선거관리위원회의 행정업무, 전산업무, 정당이나 후보를 감시하는 활동 등의 선거 및 정치 봉사활동, 소비단체회원등의 경제봉사활동, 언론봉사활동 등 광범위한 활동 영역을 포함하며 이밖에 환경이나 교통문제에 대한 자원봉사 등이 있다.3)본인이 특히 강조하고 싶은 대상이나 영역본인이 특히 강조하고 싶은 대상은 다문화가정의 아동이다. 본인이 경험한 다문화 가정의 자녀가 실제로 겪는 어려움을 본적이 있는데, 함께 인형극을 관람할 기회가 있었는데, 우리말을 이해하지 못하니 친구들과 의사소통이 잘 되지 않아 또래 관계 형성과 사회성 기술을 배워야 하는 영유아기에 이러한 사회성 발달이 잘 이루어지지 않는 듯 하였다.여성결혼이민자가 한국에서 능숙하지 않은 관계로 일부이기는 하지만 미취학 자녀의 언어발달 수준이 떨어지기도 하고, 언어능력 발달이 잘 이루어지지 않음은 결국 학습결손으로 인하여 일반 가정 아동보다 학교 성적이 낮고, 학교 생활 부적응 문제를 불러오며, 학교폭력의 피해와 가해 수준도 높게 나타났다.다문화 가족의 양육문제로는 만5세 미만 자녀의 경우 돌봄 공백과 한국어 교육이 가장 높게 나타났고, 만6세 이상 자녀의 경우에는 학업과 진로에 대한 정보 부족, 교육비 또는 용돈을 부담하는 경제적인 부분에서의 어려움이 높은 것으로 조사다. 다문화 가족을 위한 다양한 정책이 있다고는 하지만 현실에서는 이런 정책을 잘 알지 못하거나 인식이 좋지 않아 복지서비스를 이용 못하는 경우를 많이 보았는데, 이를 해결하기 위해서는 처음 지역사회로 들어올 때 표준화된 기초교육을 이수할 수 있는 제도나 프로그램이 있어 필수적으로 이수할 수 있는 대책이 마련되어야 하며, 다문화가족의 영유아를 위한 프로그램을 적극적으로 보급하고 활용할 수 있도록 국가에서 개입해야 될 사안이라고 생각한다.또한 무엇보다 가장 기본적인 발달이 이루어지는 영유아시기에 다문화 가족의 자녀들의 발달이 잘 이루어질 수 있도록, 영유아의 발달을 촉진할 수 있 시사점

유아교육과| 2024.02.27| 7페이지| 3,000원| 조회(230)

자원봉사론, 외국의 자원봉사, 자원봉사의 의미, 방통대 자원봉사론, 외국의 봉사..

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방통대 교육평가 수행평가에 대해 간단히 기술하시오

1. 수행평가의 개념과 유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하고 그 사례 결과를 간단히 설명하시오.1)수행평가의 개념수행평가는 학생들이 자신이 습득한 지식과 기능을 적용하여 학습과제를 수행하도록 하고 과제 수행 과정과 학생들이 만든 산출물을 직접 관찰하여 판단하는 평가방식으로, 이의 특징은 다음과 같다.①실제와 유사한 상황에서의 평가이다. 수행평가는 실제와 유사한 상황이나 맥락 속에서 지식과 기능을 적용하여 문제를 해결하도록 하는 평가방식이다②과정과 결과를 함께 평가한다. 수행평가는 학생들이 학습과제를 수행하는 과정이나 학생들이 만든 산출물을 토대로 하는 평가이므로 교수-학습의 결과뿐 아니라 과정도 함께 평가할 수 있다.③성장과정에 대한 종합적이고 지속적인 평가이다. 수행 평가는 단편적인 영역에 대해 평가하기 보다는 개인의 변화와 발달 과정을 종합적으로 평가하는 것을 중시한다.수행평가의 장점으로는 지식의 적용력을 중시하기 때문에 미래역량 신장에 도움이 되고, 실제적 과제 수행으로 학습동기 촉진이 가능하며 창의적 문제해결력 신장에 도움을 받을 수 있다. 과정과 결과를 동시에 평가함으로써 학습과 성장을 촉진할 수 있고, 개인이 소속된 집단에 대한 평가를 함으로써 집단의 협업능력 증진이 가능하고 의사소통 능력을 기를 수 있다.수행평가의 단점으로는 수행평가 도구의 개발이 어렵고, 채점기준 설정이 어려우며, 채점자 내 신뢰도와 채점자 간 신뢰도 확보가 어렵고 많은 시간과 비용이 든다는 것이다. 또한 신뢰도가 낮기 때문에 점수 결과 활용에 어려움이 있다.2)수행평가의 사례와 결과유아교육에 적용된 수행평가의 사례 1가지를 제시하자면 포트폴리오 평가를 그 예로 들 수 있다.포트폴리오는 교수-학습과정 중의 진솔하고 실제적인 평가중 하나라고 할 수 있는데, 포트폴리오의 특징으로는 유아가 직접 평가과정에 참여하며 유아의 성장 및 발달 과정을 한 눈에 볼 수 있다는 것이다. 또한 장기간의 걸친 변화와 발전 과정을 종합적으로 평가할 수 있고, 최종적인 결과도 중요하지만 그러한 결과를 낳게 된 과정도 중요하게 보고, 성취도 자체도 중요하지만 학생의 노력이나 향상도 중요하게 볼 뿐만아니라, 일회성인 평가가 아니라 지속적이면서도 통합적인 평가를 중시하는 것을 특징이라고 말할 수 있겠다.

유아교육과| 2023.03.11| 2페이지| 1,500원| 조회(180)

교육평가, 수행평가, 방통대, 유아교육과, 방송통신대학교

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부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오

-목차-1. 부모효율성 훈련(PET)프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점1)부모효율성 훈련 프로그램의 특성2)Gordon의 PET 원리의 3단계3)교육 목표 및 내용4)유아교육기관에서 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할점Ⅰ.서론아이를 낳고 기르다 보면 아이 기르는 것이 얼마나 어려운 일인지를 실감하게 된다. 더구나 아이에게 좋은 부모가 된다는 것은 더욱 어렵다는 것을 체감하게 된다. 어떤 양육방식과 어떤 생활습관을 받았냐에 따라 자녀에 인생을 좌지우지 한다 해도 과언이 아닐 정도로 부모는 한 사람의 생애에 있어서 가장 중요하며 큰 영향을 준다. 하지만 급변하는 현대 사회에서 맞벌이는 필수적인 조건이 되었고 직장과 가사 및 자녀양육을 병행해야 하는 경우 부모역할을 하기란 여간 어려운 것이 아니다. 본 레포트에서는 부모로서의 역량을 키우고 효과적인 자녀를 양육하는 방법에 대해 알아보기 위해 효과적인 부모역할을 위해서 부모효율성 훈련(PET)프로그램에 대해 알아보고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논해보기로 한다.Ⅱ.본론1962년 고든에 의해 시작된 부모효율성 훈련(Parent Effectiveness Training : P.E.T)은 인간은 근본적으로 선하며 기본적으로 타인과 친밀한 관계를 필요로 한다는 로저스의 이론에 입각한 부모교육 프로그램으로 부모-자녀간의 의사소통을 강조한다. 부모효율성 프로그램의 내용을 알아보고, 유아교육기관에서 적용할 수 있는 방법과 고려해야 할 점에 대해 논해보기로 한다.1) 부모효율성 훈련 프로그램의 특성PET 프로그램은 Rogers의 인간중심 치료기법, Dewey의 문제해결을 위한 과학적 절차와 단계, Ivey의 의사소통기법, Carkhuff의 조력기술을 바탕으로 하였다. 우리나라에는 1989년 한국심리상담소를 통해 처음으로 소개되어 널리 사용되고 있다.Gordon은 효율적인 의사소통이 이루어졌을 때 부모-자녀 간에 원만한 인간관계가 이루어진다고 보고 부모와 자녀가 효과적으로 의사소통할 수 있는 방법, 문제가 발생했을 때 해결하는 방법을 집중적으로 다루고 있다. 고든은 부모교육은 개인보다는 집단으로 할 때 더욱 효과적이며, 구체적인 기술과 방법이 필요하다고 생각하였다.2) Gordon의 PET원리의 3단계(1)1단계 : 수용 수준 파악단계자녀의 행동에 대한 부모의 수용 정도는 차이가 있기 마련이다 즉, 동일한 행동일지라도 문제 행동으로 보는 부모가 있는가 하면 정상적인 행동으로 인식하는 부모가 있다. 따라서 자녀와의 관계를 개선하기 위해서는 자신의 수용성 범위가 어느 정도인지를 정확히 파악할 필요가 있다. 만일 수용하는 수준이 아주 낮을 경우, 즉 수용 불가능 수준이 높을 때에는 부모 자신의 가치관이 바뀌어야 한다.(2)2단계 : 문제의 소유자 파악단계1단계에서 부모의 수용 정도를 파악한 후에는 자녀와 부모 중 문제의 소유자를 파악하여 그 문제를 해결하기 위한 원인분석을 한다. 문제를 가진 사람을 찾는 것이 문제해결을 위해 중요할 뿐만 아니라 그에 따라 문제를 해결하기 위한 기술도 달라져야 하기 때문이다. 여기에는 크게 부모가 문제의 소지자인 경우, 유아가 문제의 소지자인 경우, 문제의 소지자가 부모도 자녀가 아닌 경우의 세 가지로 나누어 볼 수 있을 것이다. 유아가 문제의 소지자인 경우는 유아가 자신의 문제행동으로 인해 본인이 어려움이나 곤란을 겪는 경우이다. 예를 들어 유아가 또래관계에 문제가 있어서 왕따를 당하고 있다면, 자신의 문제행동으로 인해 어려움을 겪는 것은 본인이 된다. 부모가 문제의 소지자인 경우는 유아의 행동 때문에 부모의 욕구가 충족되지 않아 부모가 문제를 갖게 되는 경우이다. 문제의 소지자가 부모도 자녀도 아닌 경우는 문제행동은 있지만 부모의 수용적인 태도로 인하여 부모도, 유아도 힘들어하지 않는 경우를 뜻한다. PET는 이런 영역을 증대시키는 것을 목적으로 한다.(3)3단계 : 자녀를 돕는 기법의 사용단계3단계에서는 2단계에서 알아낸 문제 소유자에 따라 이에 적합한 기술을 적용하여야 한다. 부모와 자녀가 생산적인 대화를 나누게 함으로써 부모-자녀 간의 갈등을 해소해 주고 자녀가 자신의 문제를 스스로 해결하는 능력을 길러 주며, 나아가 부모와 자녀의 관계가 서로 존중하고 도움을 주고받는 관계로 발전시켜 나가는 것을 목표로 하고 있다. 고든의 대표적인 기법은 다음과 같다.①적극적 경청적극적 경청은 침묵이나 조용히 듣는 수동적 경청과는 달리 자녀들로부터 들은 내용을 이해하고 같은 뜻이 담긴 다른 말로 바꿔서 다시 되돌려주는 의사소통 전략이다. 반영적경청은 문제가 생김으로써 생겨난 감정의 정화작용을 촉진하고, 부정적인 감정을 두려워하지 않도록 도와주며, 부모와 자녀 사이의 애정적인 관계를 증진시킨다. 또한 자녀 스스로가 문제를 해결할 수 있도록 격려하며, 자녀 또한 부모의 생각과 견해를 더 잘 경청할 수 있게 하며, 자녀가 자신의 문제를 분석하고 해결책을 찾도록 격려하여 독립심을 길러줄 수 있는 장점이 있다.②나-전달기법(I-message)자녀의 부적절한 행동에 대해 부모가 어떻게 느끼는지를 객관적으로 표현하는 방법이다. 문제행동을 보이는 아동과의 의사소통을 살펴보면 많은 부모들이 너-전달법을 사용하기 쉽다. 예를 들면 “너는 왜 그러니?” “너 때문에~” 같은 말로 아동의 자존감을 떨어뜨려 부정적 가아개념을 형성하고 낮은 자존감을 갖게 한다. 반면에 나-전달법은 부모의 입장에서 문제행동에 대한 감정을 전하는 것이다. 예를 들면 “니가 연락이 안되서 엄마가 많이 걱정이 되었어~”라는 말로 연락이 안되는 문제행동에 대해 걱정스런 감정을 표현하는 것이다. 나-전달법은 부모의 솔직한 느낌과 감정을 전해줌으로써 아동이 스스로 행동에 책임감을 느끼고, 자신의 행동을 개선해나갈 수 있게 한다.③무승부법(no-lose method)무승부법은 위의 두 기술이 통하지 않고 자녀는 자신의 방식대로 ㅎㅇ동하려고 하고 부모는 이러한 자녀의 행동을 말리려고 할 때 사용할 수 있다. 대부분의 부모들은 부모-자녀 간의 권력투쟁에서 부모가 이기는 권위적 태도와 자녀가 이기는 허용적 태도의 두 가지 중 어느 하나를 선택해야 하는 갈등을 겪게 된다. 무승부법은 부모와 자녀 모두를 이기게 하거나 양쪽 모두를 어느 정도 만족시키기 때문에 바람직한 해결 방법이다. 무승부법을 사용할 때는 갈등확인 및 정의→가능한 해결책 탐색→가능한 해결책 평가→최상의 해결책 결정→결정된 해결책 시행→평가 의 단계를 거쳐 문제를 해결한다. 무승부법의 장점은 해결책의 결정에 아동의 참여를 원칙으로 하기 때문에 아동이 문제를 해결하고자 하는 동기를 갖게 되며 창의적이고 고차원적인 해결방안을 제시하게 되고 아동의 사고능력을 향상시키게 된다.3)교육 목표 및 내용총 8주로 이루어진 프로그램의 내용은 부모-자녀 간의 의사소통 기술을 향상시키는 데 초점을 두었다. 부모 효율성 훈련 프로그램의 교육은 강사교육과 부모를 대상으로 하는 일반교육으로 나눈다. PET 프로그램의 진행과정은 표-1과 같다표1주내용목표1효과적인 부모역할의 이해행동의 네모꼴 수용도식/문제의 소유자 가리기2목표 설정 및 반영적 경청의사소통 걸림돌 이해하기/반영적 경청 이해하기3반영적 경청의 실제유아와 의사소통하기/감정표현 어휘찾기/반영적 경청의 실습4나-전달법나-전달법의 3요소 설명과 나-전달법을 체험하고 인식하기5문제 해결책의 모색가정환경 및 가족환경의 재구성6제3의 방법 적용갈등 해결하기, 과거의 갈등 해결하기7갈등 줄여나가기문제해결의 6단계/욕구를 언어로 표현하기/제3의 방법으로 계획하기8가치관 대립에 대처하는 기술가치관과 대립을 인식하기/자녀의 가치관에 영향 주기부모들은 강사의 시범에 따라 역할놀이나 피드백 주고받기 등 실제 생활 속에서 직면하게 되는 문제를 중심으로 상호 경험을 나누게 된다. 부모 효율성 훈련 프로그램을 통해 부모역할에 대한 자신감을 갖고, 자녀에 대한 이해와 신뢰도가 높아지는 효과가 있는 것으로 나타나고 있다.

교육학| 2023.03.11| 5페이지| 2,000원| 조회(292)

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