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그건 사랑이었네 독후감

그건, 사랑이었네 감상문이 책은 2005년에 나온 이후 4년 만에 선보이는 이 시대의 여걸 한비야의 책이다. 이전의 저서들이 세계의 오지를 누비면서 경험했던 그녀만의 에너지를 담은 에세이집이었다면 이 책은 여성으로서의 한비야 자신에 대한 소박한 이야기를 담은 에세이집이다. 그녀는 자신의 성격 및 평범한 일상의 모습, 첫사랑에 대한 아련한 추억, 등산과 독서에 대한 예찬, 신앙, 그리고 그녀가 좋아하는 소소한 것들뿐만 아니라 국제 NGO월드비전 활동을 통해 겪었던 에피소드와 아픔에 대해서도 이야기하고 있다. 에는 그녀의 다른 책들에 비해 그녀의 일상적이고 개인적인 이야기들이 많이 들어있다. 물론 그녀의 여행이나 구호팀장 활동 등도 그녀의 일상이야기겠지만 이 책에는 그녀의 휴식시간이나 그녀의 감정, 인생설계, 종교, 그녀가 추천하는 책에 이르기까지 정말 그녀의 개인사가 들어있는 것 같다.그녀는 먼저 자신의 첫사랑부터 솔직히 털어놓는다. 가시에 찔려 속으로 피를 철철 흘렸던 첫사랑의 아픈 기억은 이제는 건드릴 때마다 은은한 향기를 내는 ‘예쁜 사랑'으로 바뀌었다고 말한다. 그리고 첫 사랑 뿐만 아니라 쑥스럽고 어색해서 한 번도 말하지 못했던 속마음과 소소한 속사정과 내밀한 신앙이야기까지 아름다움이 가득한 인간 한비야를 그대로 나타낸다. 하지만 내가 아직까지는 어리고 무교라 신앙심이 없어서 그런지 이 이야기에 큰 공감을 하지 못하였다. 하지만 조금 더 크면 알 수 있겠지? 하는 생각이 들었다.언제나 열정과 에너지로 똘똘 뭉쳐 있는 것처럼 보이는 한비야의 내면의 고뇌가 엿보이는 글들이 실려 있다. 긴급구호 현장에서 만난 이해할 수 없는 현실 앞에서 힘들어하는 한비야, 그런 그녀를 지지해준 하느님 이야기 등 한비야가 털어놓는 진솔한 이야기들이 나와 있다. 책에 상당부분 나와 있는 신앙 부분은 그렇다 치더라도 성공의 개념을 전혀 다르게 갖고 있는 모습이 독자들로 하여금 그녀를 좋아하게 하는 이유인 것 같다. 사회적으로 성공하는 것을 높은 자리에 오르거나 영향력 있는 인물이 되는 것에 두지 않고, 자기가 태어나기 전보다 좀 더 나은 세상을 만든 사람으로 말을 했다. 이 부분에 대해서는 정말 공감이 되었다. 또한, 하고 싶은 일을 하며 돈을 적게 버는 일이 제일 좋다고 했었다. 여기서 가장 큰 중점을 둔 것은 하고 싶은 일인데 이 말은 나에게 무조건 돈을 우선시 하는 다른 어른들과는 달리 희망을 주는 것 같아 엄청난 감동을 주었다.또 자신의 오늘이 있게 한 노하우도 모두 털어놓았다. 고등학교 1학년 때 우연한 기회에 1년에 100권 읽기를 성공한 뒤부터 현재까지 줄곧, 거의 30년 동안 1년에 백년 읽기를 실천해 왔다고 한다. 17세일 때부터 1년에 100권 읽기를 30년 이상 계속했다는 한비야는 다독, 다작, 다상량의 실천가로 알려져 있다. 여기에 덧붙여, 한비야는 “또렷한 기억보다 희미한 연필자국이 낫다”며 책을 많이 읽으라고 말한다. "기록이란 감성의 카메라와 같다"면서 말이다. 누구든 그의 충고대로만 실천하면 인생의 푯대는 결코 놓치지 않을 것이다.상당한 독서량만으로도 좋을 글을 쓰기에 유리한 조건인데, 이 사람은 글쓰기에 정말 남다른 노력을 해왔다. 기본적인 다독, 다작, 다상량에 다록, 그리고 온 에너지를 '몰두'해서 쓰는 것은 기본이다. 이 정도면 사실 어느 작가에게서나 나올 법한 이야기다. 진짜 비법은 다음에 있다. 다 쓰고 난 다음에 말로 읽어보고, 친구 등 주위사람들에게 읽혀보는 것. 그래서 그들이 이상하다거나 잘 이해가 안 된다는 부분을 고치고 또 고치는 것. 한비야 글쓰기의 비법은 여기에 있었다. 자신의 글이 독자에게 제대로 전달되도록 고치고 또 고치며 노력하는 태도, 그것이었다. 자신도 스스로 첫 책과 전작 의 글쓰기 실력이 확연히 다르다며, 그 이면에 이런 노력이 있음을 밝히고 있다. 항상 노력하는 태도가 정말 멋지다..이 책을 보면서, 한비야가 베스트셀러 작가가 되고, 많은 사람들에게 그녀를 닮고 싶은 사람 1위로 꼽는 이유를 비로소 알게 되었다. 그녀는 천재라기보다는 엄청난 노력가이고, 삶에 대한 긍정과 열정을 가지고 있으며, 뒤에 하느님이라는 든든한 신앙이 있으니 어찌 보면 성공할 수밖에 없는 사람이다. 정말 보통 사람보다 몇 배나 더 되는 열정과 노력으로 두려움 없이 삶을 살아가니 그녀가 멋있을 수밖에 없다. 세상과 만나는 과정에서 자기 자신을 열어놓고 끊임없이 배우고 성장해가는 한비야의 열정은 많은 젊은이들에게 힘이 되지 않을까 생각해 본다.마지막으로 우리의 도움이 필요한 세계 저편의 사람들에 대해 알고, 알리고, 손을 내미는 방법들이 담겨 있다. 아무리 현실이 고단해도 우리가 잊지 않아야 할 지구 공통의 문제에 대한 한비야의 목소리를 들을 수 있다.오랜만에 접해보는 한비야의 책이었다. 한비야의 저서들 중에 개인적으로 제일 재미있게 읽었던 책은 이었다. 이를 읽고 내가 해외 봉사의 꿈을 키웠었기 때문이다.이 책은 표지와 제목에서부터 어디론가 떠나거나, 독려하거나 하는 그녀의 모습이 아닌 그저 편안한 자세로 앉아있는 그녀의 모습이 낯설기도 하지만, 편안하게 느껴진다. 이번 책은 한비야라는 사람에 대해 조금 더 가깝게 다가갈 수 있는 그런 소소한 이야기들로 가득 차 있었다. 하고 싶은 이야기들을 밥공기에 눌러 담듯 꾹꾹 눌러 담았고 부지런한 호흡들로 기록한 순간의 감정들을 우리에게 하나하나 펼쳤다. 정성스럽게 지켜온 시간들을 이야기하는 그녀의 자세는 감동적이었다.힘든 일들을 척척 해내가면서 그녀가 책을 쓰는 이유는, 끊임없이 강연을 하는 이유는 고작 인기나, 명성 때문만이 아님을 이 책 속에 있는 이야기들이 우리에게 자세히 말해준다. 세상에 우리가 모르게 아파하고 있는 사람들을 같이 보듬어 주자고 하는 그녀의 생각이 담겨 있는 것 같다.이 책을 읽으면서 ‘사랑은 무엇인가를 이루어서가 아니라 사랑하였음으로 행복하다.’는 말이 가장 기억에 남았다. 머나먼 타국 땅에서의 한국 책 한권, 라면 한 봉지가 그녀를 행복하게 만들어준 그 긍정과 감사의 마음을 배우게 된다. '슬픈 사람에겐 너무 큰소리로 말하지 말아요' 나는 내가 힘든 것만이 아닌 내 주변의 소외되고 힘겨워하는 이들에게 필요한 따스한 시선과 조용한 응원의 한마디를 배웠다. '두드려라 열릴 때까지'는 무언가 쉽게 포기하는 나에게 조금 충격을 주었지만 이내 ‘아, 나도 이 점을 배워야지’하는 생각으로 바꾸게 되었다.무엇보다 이 책 에서 시선을 끄는 것은 그녀의 글쓰기와 책읽기의 비밀이다. 그녀는 좋은 글을 위한 기본적인 것들에 대해서 이야기 하고 있다, 그 첫 번째는 다독, 다작, 다상량, 그리고 거기에 다록을 꼽는다. 그리고 평소에 일기장과 메모수첩에 그리는 감정의 밑그림이 책을 쓰는 밑거름이 된다고 말한다. 그리고 글쓰기에 몰두하고, 먼저 말로 해보는 몸부림이 바로 그녀의 좋은 글쓰기 비법이라고 말한다.

독후감/창작| 2016.10.27| 3페이지| 1,000원| 조회(186)

독후감, 독후감상문, 그건사랑이었네

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[가족학] 가족정책

< 목차 >1. 결혼 / 신혼1) 국가적 서비스(1) 신혼부부 주택 특별 공급 ······················ 2(2) 신혼부부 주택구입·전세자금 지원 ····· 32. 임신1) 국가적 서비스(1) 난임 부부 시술비용 지원 ······················ 4(2) 임신·출산 진료비 지원 ···························· 5(3) 임산부 철분제 및 엽산제 지원 ··········· 5(4) 한국 마더세이프 전문 센터 운영 ······ 6(5) 영양플러스 ··················································· 62) 지자체적 서비스(1) 임신 육아교실 운영 ································ 7(2) 가임기 여성풍진항체검사 ····················· 7(3) 임신 초기 / 말기 검사 ·························· 7(4) 임신·출산 후 계속고용지원금 ············· 83. 출산1) 국가적 서비스(1) 아이 돌봄 서비스지원 ··························· 9(2) 의료기관 외 출산 시 출산비 지급 · 10(3) 유산·사산 휴가/급여 ······························ 10(4) 산모·신생아 도우미 서비스 ················ 11(5) 출산전후 휴가/급여 ······························· 12(6) 출산육아기 고용지원금 ························ 132) 지자체적 서비스(1) 모유수유실 운영 ······································ 13(2) 국민연금 출산크레딧 ····························· 13(3) 출산 육아용품무료대여지원 ··············· 14(4) 출산장려(축하)금 지원 확대 ··············· 144. 보육 / 교육 / 양육1) 국가적 서비스(1) 보육료·육아학비 지매매(분양)계약서, 토지 및 건물등기부등본, 등기권리증 및 인감증명서, 주민등록등본, 가족관계증명서, 주민등록증, 소득확인서류, 재직확인서류 등? 전세자금: 임대차계약서 원본(확정일자부), 총 임차보증금의 5% 이상 납입한 영수증, 인감증명서, 가족관계증명서, 주민등록등본, 소득확인서류, 재직확인서류 등? 이용 절차내집마련 디딤돌 대출·버팀목 전세자금국민주택기금취급은행 및시군구청 방문대출상담 및대출신청대출요건 심사대출가능 금액 등확인대출금 지급저소득가구전세자금국민주택기금취급은행 및시군구청 방문대출상담 및대상자 추천신청(신청인->시군구)추천 적격여부 조사 후 대상자 추천통보(시군구->취급은행,신청인)대출신청 및대출가능 금액 등확인대출금 지급? 제공 기관: 국민주택기금 수탁은행2. 임신1) 국가적 서비스(1) 난임 부부 시술비용 지원 (보건복지부 주관)? 지원 대상? 난임 시술을 필요로 하는 의사 진단서 제출자? 법적 혼인상태에 있는 부부로서 접수일 현재 여성의 연령이 만 44세 이하인 자? 전국가구 월평균소득 150%이하인 자- 맞벌이부부의 경우 소득이 적은 배우자의 소득은 50%만 합산하여 반영- 신청일 기준 1달(30일)이상 휴직한 경우 변동된 소득수준 반영? 소득판별기준 : 건강보험료 납부 금액을 기준으로 가족 수 별로 건강보험료 이하인 자가족수전국가구 월평균소득(150%)건강보험료 본인부담금(산정부과액 기준)직장가입자지역가입자혼합2인5,794,808175,872192,916178,9223인6,635,000202,271221,301207,444? 지원 내용? 인공수정 시술비용 1회 50만원 3회까지 지원? 체외 수정 시술비용? 신선배아이식 1회 190만원(기초생활보장수급자는 300만원)범위 내 3회 지원? 동결배아이식 1회 60만원 범위 내 3회 지원* 단, 동결배아 미발생시 신선배아 4회까지 지원 가능? 난임 부부가 의료급여수급자인 경우 300만원 범위 내 지원? 신청 방법: 관련 서류들을 지참하여 부인 주소지 관할 보건소에 접수접수가 되면 보건소를 지원빈혈 판정), 영양섭취상태조사(24시간 회상법), 영양지식 및 태도조사, 만족도 조사 등 실시< 비용부담 >? 기초생활수급자는 무료? 최저생계비 120% 이상 ~ 200% 미만 가정 : 공급식품 금액의 10% 자비부담? 신청 방법: 제출서류 지참 후 주소지 보건소 방문? 영양플러스 참여신청서 및 영양평가 관련 양식 1부? 주민등록등본 1부? 건강보험증 사본, 최근 월분 건강보험료 본인 부담금 납부 영수증 또는 납부 확인서, 급여명세서(원본대조필)? 기초생활보장 혹은 차상위 증명 서류 (해당자에 한함)? 자동차보험증권 또는 자동차등록증 (차량 소유한 경우에만 제출)? 산모 수첩, 의사진단서 또는 소견서 (출산 전), 출생증명서 (출생 후) 중 1개 이상? 제공 기관: 주소지 보건소2) 지자체적 서비스(1) 임신 육아교실 운영? 지원 대상: 보건소 등록 임산부 20~40명? 지원 내용? 임신부 교실? 출산 진통 대응 및 출산 준비? 성공적인 모유 수유와 신생아 발달? 임산부 영양과 체중관리? 신청 방법: 제출서류 지참 후 주소지 보건소 방문 접수? 산모 수첩? 제공 기관: 경산시보건소 저출산대책담당(2) 가임기 여성풍진항체검사? 지원 대상: 경산시에 주민등록을 둔 결혼을 준비하는 여성? 지원 내용? 풍진검사비용 (1회)? 신청 방법: 임신 전 제출서류 지참 후 경산시 보건소 모자보건실로 방문 접수? 신청서? 신분증? 제공 기관: 경산시 건강증진과(3) 임신 초기 / 말기 검사? 지원 대상: 초기 (임신 1~3개월) 말기 (8개월 이후) 임산부? 지원 내용? 빈혈, 간염, 콜레스테롤, 설병, 에이즈, 풍진, 뇨당, 뇨단백 등 (2회)? 신청 방법: 임신 초기, 말기 제출서류 지참 후 경산시 보건소 모자보건실로 방문 접수? 신청서? 산모수첩? 제공 기관: 경산시 건강증진과(4) 임신·출산 후 계속고용지원금? 지원 대상: 임신 또는 산전 후 휴가 중에 계약기간이 만료된 여성근로자를 재고용하는 사업주(고용보험 가입 필요)? 지원 내용? 지원기간 : 최대 12개월? 지원액간 포함), 토요일은 4시간 근무(09:00~13:00, 휴식시간 30분 포함)? 도우미 표준서비스 내용- 산모의 영양관리 (산모 식사)- 유방관리, 산후체조, 좌욕- 산후조리와 관련한 산모의 요청사항 (출산과 산모·신생아 관련)- 산모에 대한 정신적 안정 및 정서적지지- 신생아 돌보기(목욕, 제대관리) 보조- 신생아 건강관리 및 기본 예방접종 안내- 감염 예방 관리- 산모·신생아관련 세탁물 관리- 산모·신생아 방청소? 신청 방법: 산모 또는 그 밖의 관계인 산모 주소지 관할의 시·군·구 보건소에 필요한 서류를 제출하여 신청출산예정일 40일 전부터 출산 후 30일까지 - (서비스 개시일 기준으로 10일 이전에 신청)* 단, 늦어도 출산 후 20일 이전까지 신청하도록 함? 신청서 1부? 산모 건강보험증 사본 1부? 가구원의 소득증명자료(전월 건강보험료 영수증 또는 납부 확인서, 근로소득 원천징수부나 월급명세서 등)? 출산(예정)일 증빙서류 : 의사 진단서, 의사 소견서(출산 전) 또는 출생증명서 (출산 후), 산모 수첩* 주민등록에 출생신고가 된 경우는 출생증명서 제외, 보건소에 이미 등록된 임산부는 제출 생략? 자동차등록증 및 자동차보험증권(해당자에 한함)? 이용 절차? 시군구(보건소)- 상담신청? 시군구(보건소)- 대상자 조사·결정·통보- 이용자(보호자) 신청정보 입력 (휴대폰 번호 본인인증)? 제공기관- 서비스 이용? 제공 기관: 보건복지부(5) 출산전후 휴가/급여 (보건복지부 주관)? 지원 대상: 근로기준법이 적용되는 임신 중이거나 출산한 여성근로자? 지원 내용? 산전후휴가기간- 임신 여성 근로자는 출산을 전후하여 90일간의 산전후 휴가를 받을 수 있음(단, 출산 후 휴가는 최소 45일 이상 확보되어야 하고, 90일을 연속하여 사용해야 함)* 출산 전 44일 + 출산일 1일 + 출산 후 45일- 다태아(둘 이상의 자녀)를 출산하는 여성근로자의 출산전후휴가 90일에서 120일로 확대? 휴가기간 중의 임금지급- 출산전후휴가 급여는 휴가개시일의 통상임금을 기준대상 : 만 0~5세아연령부모 대상 지원 금액(종일보육 기준, 단위:원)보육만 0세(2014.1.1. 이후 출생)406,000만 1세(2013.1.1.~2013.12.31.)357,000만 2세(2012.1.1.~2012.12.31.)295,000누리과정만 3세(2011.1.1.~2011.12.31.)220,000만 4세(2010.1.1.~2010.12.31.)220,000만 5세(2009.1.1.~2009.12.31.)220,000? 신청 방법? 신청권자 : 아동의 보호자로서 친권자·후견인, 그 밖에 영유아를 사실상 보호하고 있는 자? 신청방법: 아동 거주지 동주민센터에 신청서를 제출또는 복지로 홈페이지 또는 아이사랑보육포털을 통한 온라인 신청? 사회복지서비스 및 급여 제공(변경 신청서)? 사회복지서비스 이용권(바우처) 제공(변경) 신청서? 아이사랑카드 발급 신청 및 개인신용정보의 조회·제공·이용 동의서? 이용 절차? 관할 읍면동 주민센터(신청·상담) -> 시군구(자격 결정·통지)- 신청서 제출 및 지원 대상 확인? 아이사랑카드 발급 (금융기관 심사 후 카드 발급)아이즐거운카드 발급 (전국 농협, 부산은행 지점 방문)? 어린이집, 유치원 이용? 제공 기관: 보건복지부, 교육과학기술부(2) 시간 연장형 보육료 지원 (보건복지부 주관)? 지원 대상: 만 0세 ~ 5세 보육료, 다문화 보육료 및 장애아 무상보육료(취학 전) 지원아동? 지원 내용? 시간 연장 보육료- 기준시간 초과 보육료는 시간당 2,700원 장애아동은 3,700원 지원- 시간 연장 보육료의 매월 지원한도액(162,000원)은 60시간에 한함? 야간보육료- 야간보육(19:30~익일 07:30) 지원이 필요하다고 판단되는 아동에 한함- 주간에 어린이집을 이용하지 않는 아동이 야간에 이용하는 경우에 지원- 24시간 지정 보육시설에서만 야간보육 실시? 24시간 보육료- 24시간 지정 보육시설에서만 24시간 보육 실시? 휴일(토요일 제외)보육료- 기준단가 : 정부지원 일 보육료 X 150%? 시간제 보육료료

사회과학| 2016.10.27| 23페이지| 3,000원| 조회(243)

가족학, 가족정책, 결혼정책, 결혼전가족정책

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인성개발과 리더십 강의를 요약 후 느낀점 평가A+최고예요

강의 요약 후 느낀 점과목명인성개발과 리더십교수님제출일학과학번이름2. 기본개념과 원칙-11. 습관의 개발=> 어떤 행위를 오랫동안 되풀이하는 과정에서 저절로 익혀진 행동방식1) 좋은 습관의 필요성좋은 습관 > 실현 > 성공과 행복2) 습관의 개발 & 습관의 구성 요소인식 (무엇을, 왜) / 실천욕구 (하고 싶어 하는 것) / 기량, 방법 (어떻게)=> 이것들이 합쳐져야지 효과적인 습관이 된다.3) 행복 / 성공=> 생각 + 행동 + 습관 + 성품 + 운명2. 내적 성품과 외적 성격=> 성격은 빙산의 윗 부분처럼 사람들의 눈에 보이는 부분진정한 성공을 이루게 해주는 것은 훌륭한 성품1) 외형상의 성공- 이미지 관리(옷 잘 입기)- 뛰어난 화술과 기교- 형식적인 대인관계 (체면, 매너 ...)- 결과는 비교적 빨리 나옴- 응급처치의 수단 (기업의 조직과 경영에 부작용)2) 내적 성품- 인내, 성실성- 정직성, 겸손함- 진정한 실력과 능력- 좋은 내적 성품을 바탕으로 한 사람이 바람직한 성공을 이룬다.=> 내적 성품 + 처세 능력 = 금상첨화3) 효과성의 뿌리외적 성격 : 이미지 / 처세술 / 기교내적 성격 : 성실성, 겸손 / 공정, 사랑 / 정직, 책임감4) Covey 박사의 연구- 내적 성품 : 처음 150년간 내가 실제로 어떤 사람인가?= 정직, 성실, 근면, 검소, 언행일치, 신용, 겸손 등= 지속적이고 진정한 성공- 외적 성격 : 그 후 50년간 내가 어떻게 보이느냐?= 보스기질, 대인관계 기술(처세기법)= 결과는 비교적 빨리 나옴= 응급처치의 수단 (기업의 경영에 부작용)3. 4가지 차원의 리더십- 조직 차원 => 한 방향 정렬- 팀 부서 차원 => 임파워먼트 (개인차원 : 신뢰성, 대인관계차원 : 신뢰)4. 성품과 역량=> 성품 : 성품이 훌륭한 사람은 성실성, 성숙성, 풍요의 심리를 가지고 있다.역량 : 역량이 뛰어난 사람은 주어진 업무를 처리할 수 있는 지식과 능력을 가지고 있다.1) 성품이 훌륭한 사람의 3가지 자질- 성실성 : 자신과의 약속을 은 결과 => 나에게 기회가 주어지지 않는다.Do : 하는 행동 => 자신감 없게 행동한다.See : 보는 시각(패러다임) => 나는 능력이 없어2) 보는 시각 ? 하는 행동 ? 얻은 결과Get : 얻은 결과 => 나에게 기회가 주어진다. / 능력이 쌓인다.Do : 하는 행동 => 적극적으로 시도해본다. / 자신감 있게 행동한다.See : 보는 시각 => 나는 아직 해보지 않은 것 뿐이야3) 보는 시각 ? 하는 행동 ? 얻은 결과=> 삶에서 우리가 얻은 결과는 하는 행동에 의해 좌우된다.삶에서 우리가 하는 행동은 우리 주변의 세상을 보는 시각에 의해 좌우된다.3. 성숙의 연속성 3단계1) 첫 번째 단계 : 의존성 (상대에게 내 운명을 의존)YOU(당신, 너)에 의존하는 단계로서 YOU(당신, 너)를 자주 사용한다.예 ) 당신이 해 주어야 한다. / 당신 없이는 못한다. / 당신 때문에 진급을 못했다... 등2) 두 번째 단계 : 독립성 (내 힘으로 해결한다.)I(나, 내)가 독립된 단계로서 I(나, 내)를 자주 사용한다.예) 나는 할 수 있다. / 나는 너에게 의존하지 않아도 된다.3) 세 번째 단계 : 상호 의존성 (우리 상호간에 해결)WE(우리)가 서로 상호 협조하는 단계로서 WE(우리)를 자주 사용한다.예 ) 우리가 함께 해냈다. / 우리가 협동하면 더 잘한다.4. 3인 학습 ? 가르치는 것은 두 번 배우는 것습득 : 기본적인 내용이나 아이디어를 이해한다.확대 : 개인적인 경험이나 지식을 해석하여 추가 시킨다.적용 : 습득, 확대한 것을 실천하고 사례들을 공유한다.장점 : 1. 학습 효과 증진 2. 공적인 언급이 되어 실천 능력 향상3. 시각 확대 4. 무엇을 확실히 모르고 있는가를 깨닫게 된다.1) 우리가 배우는 과정10% : 읽기 20% : 듣기 30% : 보기50% 보고 듣기 70% : 토론하기 80% : 경험하기 95% : 가르치기5. 기본적인 변화 모델- 원칙 : 하는 행동 (Do) + 얻은 결과(Get) + 보는 시각 / 패러다임 (See)1)지속적으로 유지하려면 상호 이익의 모색이 필수 조건이다.(5) Seek first to understand, then to be understood-> 처방에 앞서 진단부터 먼저 해야 한다.(6) Synergize-> 전체의 힘은 각 부분의 힘을 합한 것보다 더 크다.(7) Sharpen the saw-> 생산능력(PC, 자원)을 개발해야 생산(P, 결과)이 가능하다.7) 패러다임- 인간이 주변 세상을 지각하고 이해하며 해석하는 방식, 즉 정신적 지도이다.6. 패러다임 전환1) 패러다임 전환- 현재의 생각을 뒤집어보고, 반대로 생각해보며, 편견과 고정관념을 타파하자!- 행동을 바꾸면 조금 변하지만, 패러다임을 전환하면 획기적인 변화가 가능2) Conditioning 조건화- 우리의 ‘보는 시각(패러다임)’은 조건화의 산물이다.=> 성장 과정 / 경험 / 환경3) 조건화된 패러다임의 문제점(1) 대부분 불완전하다.(2) 틀린 경우가 많다.(3) 우리를 제한시킨다.4) 정신이상이란?- 정신이상이란 계속 같은 행동을 되풀이 하면서 다른 결과를 기대하는 것- 조그마한 변화를 원한다면 행동을 바꿔라- 획기적인 변화를 원한다면 패러다임을 바꿔라3. 기본개념과 원칙-31. 자성예언- 자기 달성적인 예언 : 우리가 자신과 타인에 대해 믿고 있는 것1) 피그말리온 효과- 마음속으로 기대를 하고 있으면 상대방이 그 기대에 부응해 주는 현상긍정적 자성예언부정적 자성예언인정칭찬격려지지(장기적인 효과)꾸중질책비난(단기적인 효과)2) 자성예언- 우리가 자신과 다른 사람에게 하는 말은 그의 행동과 성취도에 커다란 영향을 미친다.- 칭찬은 고래도 춤추게 한다=> 칭찬을 받으면 뇌에서 “도파민”이란 생리활성 물질이 나와 의욕과 활력이 생기고 면역력도 강화된다.2.1) 사람을 행복하게 만드는 칭찬 방법- 칭찬은 귀로 먹는 보약이다.시기 적절한 칭찬 : 칭찬받을 행동을 할 경우 즉시 하면 효과적이다.칭찬은 공개적으로 하자 : 자부심과 긍지, 새로운 에너지를 느낌결과 보다 과정을 칭찬하자 : 더기비난, 비교하기4. 습관 11. 습관1 : 자신의 삶을 주도하라. 개인 비전의 습관1) 원칙, 패러다임, 실행과정기본 원칙 : 인간은 선택의 자유가 있고 선택한 것에 대한 책임은 오직 자신에게 있다.주요 패러다임 : 나는 삶에서 내가 선택하고 행동한 것들에 대한 책임이 있다.나는 자신의 삶을 주도함으로써 좀 더 자유로워지고 영향력을 확대할 수 있다주요 실행과정 : 반사적인 경향을 버리고 주도적 반응을 개발한다.영향력의 원을 넓힌다.자신과 다른 사람들에게 이익이 되는 변환자가 된다.의사 결정 과정에서 신중하게 선택하여 인간의 천부능력을 활용한다.2) 원칙과 패러다임(1) 원칙See (비효과적 : 나는 환경의 산물이다. / 효과적 : 나는 내가 한 선택의 산물이다.)Get (나의 영향력이 확대된다. / 자아의식이 높아진다. / 보다 능동적이 된다.)Do (자극에 대해 원칙에 따라 반응을 선택하라 / 영향력의 원을 확대하라 / 변환자가 되어라)2. 가치관에 따라 반응하기 : 반사적인 행동- 반사적인 사람들은 외부의 영향(분위기, 감정, 상황)에 따라 반응한다.외부 자극 => 즉각적인 반응 / 자극 => 반응1) 결정론유전적 요소유전 받은 특성심리적 요소양육 특성환경적 요소주변 환경2) 반사적인 행동- 반사적인 사람 : 반사적인 사람은 자극에 대한 반응을 할 때 외부의 영향 (기분, 감정, 상황)을 받는다.3) 주도적인 사람의 특성(1) 가치관에 따라 반응한다.(2) 자기 자신의 행동에 대해 책임진다.(3) 영향력의 원에 초점을 맞추어 행동한다.4) 주도적인 행동자극 -> 선택의 자유 / 반응STOP / THINK / CHOOSE잠깐 멈추어 / 생각한 다음 / 선택하자.5) 인간의 4가지 천부능력자아의식 / 상상력 / 양심 / 독립의지6) 자아의식, 상상력, 양심, 독립의지자아의식생각, 기분, 행동을검토해 볼 수 있는 능력상상력현실을 뛰어 넘어 마음속에그려볼 수 있는 능력양심옳고 그름을 판단할 수 있는 능력독립의지외부 영향에서 독립해서행동할 수 있는 능력7) 인간의아질 거야무슨 방법이 있을 거야. 할 수 있어내가 할 게7) 주도적인 언어를 사용하라주도적인 언어자, 우리 대안을 찾아보자반사적인 언어우리가 할 수 있는 것은 아무것도 없다주도적인 언어나는 다른 방법을 선택할 수 있어반사적인 언어나는 원래 그래!8) 주도적인 언어를 사용하라!주도적인 언어나는 적절한 방법을 선택할 거야.반사적인 언어어쩔 수 없이 해야만 해!주도적인 언어내가 선택한다반사적인 언어저는 할 수 없습니다.4. 변환자가 되라- 자신의 잘못된 습성을 버리고 주도적인 행동을 하여 타인에게 긍정적 행동의 모델이 되어 그를 올바른 방향으로 이끄는 사람.1) 변환자 되기STC 활용 / 영향력의 원에 집중 / 주도적인 언어 사용 => 변환자5. 습관 II1) 원칙. 패러다임. 실행과정기본 원칙 : 정신적 창조는 실질적 창조에 우선한다.주요 패러다임 : 나는 나의 미래를 선택할 수 있고 그에 관한 비전을 창조할 수 있다.나는 어떤 활동을 시작하기 전에 그 결과를 마음속으로 그려볼 수 있다.주요 실행과정 : 개인과 조직의 사명서를 만들어 일상생활의 실행지침으로 삼는다.모든 활동과 노력을 올바른 방향으로 이끌기 위하여 원하는 결과와 중요한 가치들을 먼저 마음속에 그려본다.2. 꿈과 비전의 차이1) 비전이란?- 비전이란, 개인이 추구하는 장기적인 목표를 말한다.2) 단기목표란?- 단기목표란, 비전 실현을 위한 보다 구체적이고 실현 가능한 목표이다.- 87% ( 구체적인 목표 없이 생활함 )10% ( 몇 가지 목표를 마음속에만 간직 )3% ( 구체적인 목표 작성, 항상 보면서 생활 )3) 20년 후 생존자 대상으로 조사인생의 목표를 글로 작성하여 가지고 있던 3% 집단의 성취도 > 구체적인 목표가 없거나 마음속에 간직했던 97% 집단의 성취도3. 정신적 창조는 실질적 창조에 선행한다.자신의 비전이 미래를 결정한다.성공하는 사람들은 스스로 자기 자신의 미래를 개척해 나간다.1) 첫 번째 창조 VS 두 번째 창조- 첫 번째 창조 : 모든 실질적 창조는 생각, 계획, 인식, 동준다.

사회과학| 2016.10.27| 14페이지| 1,500원| 조회(360)

리더십, 인성개발, 인성개발과리더십, 요약후느낀점, 인성개발과리더십과제

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어린이집 표준보육과정

어린이집 표준보육과정Ⅰ. 표준보육과정의 기초1. 추구하는 인간상가. 심신이 건강하고 행복한 사람나. 자율적이고 창의적인 사람다. 자신과 타인을 존중하고 배려하는 사람라. 자연과 우리문화를 사랑하는 사람마. 다양성을 인정하는 민주적인 사람2. 표준보육과정의 기본전제가. 영·유아는 개별적인 특성을 지닌 고유한 존재이다.나. 영·유아는 연령에 따라 발달적 특성이 질적으로 다르다.다. 영·유아는 그 자체로서 존중 받아야 하는 존재이다.라. 영·유아는 직접적으로 경험할 때 의미 있는 지식, 기술 및 바람직한 태도를 형성해 간다.마. 영·유아는 일상생활이 편안하고 학습과 경험이 놀이중심으로 이루어질 때, 최대의 능력이 발휘된다.바. 영·유아는 민감하고 반응적인 성인과의 신뢰로운 관계 속에서 최적의 발달을 이룬다.사. 영·유아가 속한 가정, 지역사회가 함께 협력할 때 영유아에게 가장 긍정적인 영향을 미친다.3. 구성 방향 및 체계가. 구성방향(1) 영·유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다.(2) 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.(3) 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 구성한다.(4) 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 전인발달을 이루도록 구성한다.(5) 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다.나. 구성 체계(1) 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정으로 구성한다.(2) 어린이집 표준보육과정은 영역, 내용범주, 내용, 세부 내용으로 구분하고, 내용 간에 연계가 이루어지도록 구성한다.(3) 세부내용이라 함은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정에서는 수준별 세부내용을 의미하고 3-5세 보육과정에서는 연령별 세부내용을 의미한다.(4) 0-1세 보육과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 6개 영역을 중심으로 구성한다.(5) 2세 보육과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사 기초를 마련한다.(2) 감각, 신체조절 및 기본 운동 능력을 기른다.(3) 의사소통 능력의 기초를 기른다.(4) 나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 한다.(5) 아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐긴다.(6) 주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.다. 3-5세 보육과정(1) 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.(2) 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.(3) 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.(4) 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.(5) 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적?과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.Ⅲ. 편성과 운영1. 편성가. 어린이집의 운영시간에 맞추어 편성한다.나. 표준 보육과정에 제시된 각 영역의 내용을 균형 있게 통합적으로 편성한다.다. 영·유아의 발달 특성 및 개인차, 경험을 고려하여 놀이를 중심으로 편성한다.라. 영·유아의 일과 중 일상생활을 포함하여 편성한다.마. 어린이집과 보육실의 특성에 따라 융통성 있게 편성한다.바. 성별, 종교, 신체적 특성, 가족 및 민족 배경 등으로 인한 편견이 없도록 편성한다.2. 운영가. 보육계획(연간, 월간, 주간, 일일 계획 등)에 의거하여 운영한다.나. 실내?외 환경을 다양한 흥미 영역으로 구성하여 운영한다.다. 영·유아의 능력과 장애정도에 따라 조정하여 운영한다.라. 부모와 각 기관의 실정에 따라 부모교육을 실시한다.마. 가정과 지역사회와의 협력과 참여에 기반하여 운영한다.바. 교사 재교육을 통해 어린이집 표준보육과정 운영을 개선해 나간다.3. 교수?학습 방법가. 주도적인 놀이를 중심으로 교수?학습활동이 이루어지도록 한다.나. 흥미를 중심으로 활동을 선택하고 지속할 수 있도록 한다.다. 생활 속 경험을 소재로 하여 지식, 기술, 바람직한 태도를 기르도록 한다.라. 교사와 신뢰감을 형성하고 개별적인 활동이 이루어지도록 한다.마한다.(4) 일과 운영 및 보육활동 구성 시 놀이 활동과 일상생활 활동의 양과 내용이 영아 및 유아 각 연령의 발달에 적합하게 계획되고 운영되는지 평가한다.(5) 만 0-1세아, 만 2세아는 집단 활동보다 개별적인 상호작용과 교수법을 중심으로 상호작용이 진행되는지를 평가한다.(6) 어린이집 표준보육과정 운영 평가 결과를 수시로 반영하여 보육과정 운영 계획을 수정·보완하거나 다음 연도의 계획 수립 및 운영에 반영하는지 평가한다.나. 영·유아평가(1) 어린이집 표준보육과정의 목표와 내용에 근거하여 영·유아의 특성과 변화 정도를 평가한다.(2) 지식, 기술, 태도 등을 평가한다.(3) 일상생활과 보육과정 활동 전반에 걸쳐 평가한다.(4) 관찰, 활동 결과물 분석, 부모면담 등 다양한 방법을 사용하여 종합적으로 평가하고, 그 결과를 기록한다.(5) 평가 결과는 영·유아에 대한 이해와 어린이집 표준보육과정운영 개선 및 부모 면담 자료로 활용한다.0-1세 보육과정의 영역별 목표Ⅰ. 기본생활건강하고 안전한 일상생활을 경험한다.Ⅱ. 신체운동감각 및 기본 신체운동 능력을 기른다.Ⅲ. 의사소통말소리를 구분하고 의사소통의 기초를 마련한다.Ⅳ. 사회관계친숙한 사람과 관계를 형성한다.Ⅴ. 예술경험아름다움에 관심을 가진다.VI. 자연탐구보고, 듣고, 만지면서 주변 환경에 관심을 가진다.2세 보육과정의 영역별 목표Ⅰ. 기본생활건강하고 안전한 생활습관의 기초를 마련한다.Ⅱ. 신체운동감각, 신체조절 및 기본 운동 능력을 기른다.III. 의사소통의사소통 능력의 기초를 기른다.IV. 사회관계나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 한다.V. 예술경험아름다움에 관심을 가지고 예술경험을 즐긴다.VI. 자연탐구주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.3-5세 보육과정(누리과정)의 영역별 목표Ⅰ. 신체운동?건강기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.Ⅱ. 의사소통일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.Ⅲ. 사회관계자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생 목적과 목표가. 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.나. 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.다. 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.라. 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.마. 호기심을 가지고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.Ⅰ. 신체운동과 건강1. 성격신체운동·건강 영역은 유아가 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 즐겁게 참여함으로써 유아기에 필요한 기본 운동 능력과 기초 체력을 기르고, 건강하고 안전한 생활을 실천하는 능력과 태도를 기르기 위한 영역입니다.유아가 신체운동 능력을 가지고 건강한 신체 및 정신을 유지하는 것은 자신에 대한 긍정적인 인식을 형성하는 것은 물론 대인관계에서도 자신감을 가질 수 있게 합니다.이 시기 유아는 신체운동을 성공적으로 수행하면서 성취감을 느낄 수 있기 때문입니다. 이러한 경험은 유아가 또래 친구들과 우호적인관계를 형성하는 기초가 된다. 따라서 유아가 긍정적인 신체 인식 능력을 형성하기 위해서는 발달 수준이나 흥미에 적절한 신체운동 활동을 제공해주는 것이 중요합니다.유아기 기초 체력은 신체 조절 능력과 이동운동, 비이동운동을 통해 형성하는 근력, 근지구력, 민첩성, 유연성, 협응성 등을 포함하는 개념으로 이후 아동기나 청소년기 체력과 운동 능력에 영향을 미치게 됩니다. 최근 생활 형태의 변화로 유아의 신체운동 기회가 점차 줄어들어 기초체력이 저하되고, 식습관의 변화로 비만 등의 문제가 발생하고 있으므로 유아기에 바른 식습관을 형성하는 것도 중요합니다.또한 생활 속에서 자연 재해나 안전사고의 발생 위험 또한 증가하고 있으므로, 유아가 다양한 신체운동 활동에 적극적이고 지속적으로 참여함으로써 기본 운동 능력을 형성하고 건강하고 안전한 생활 습관을 기르도록 지원하는 것이 중요합니다.신체운동·건강 영역은 ‘신체 인식하기’, ‘신체 조절과 기본 운동하기에 알맞게 소통할 수 있는 능력을 기르는 영역이다. 또한 말과 글의 관계를 알고 읽기와 쓰기에 흥미를 가져 언어 사용을 즐기도록 하는 영역이다.유아기는 구어 사용 능력이 급격히 확장되고, 문어 사용에 대한 흥미와 이에 대한 기초 능력이 발달하는 시기이다. 영아기에 주로 많이 사용되었던 몸짓, 표정 등의 비언어적 표현이 줄어들면서, 유아기에는 주변 생활에서 경험한 다양한 사물이나 사건들에 대한 이야기를 이해하고 또 이를 적합한 어휘로 표현하는 것이 중요하다. 유아는 문장 내에 숨겨진 상대방의 의도를 해석할 수 있어야 하고, 자신의 생각이나 느낌 등의 의도를 상대방에게 적절히 전달할 수 있어야 한다. 또한 그림책이나 인쇄물처럼 철자로 이루어진 다양한 내용들에 관심을 가지고 그 속에 담겨진 의미를 파악할 수 있어야 한다.의사소통 영역은 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 내용 범주로 구성되어 있다. 이들 네 가지는 말과 글의 사용에 중점을 두고 서로 연관 지어서 경험하도록 한다. 의사소통 영역은 ‘듣고 말하며, 읽고 쓰기’라는 방법을 통해서 유아가 전달하고자 하는 의미를 구성하고, 상황에 맞게 표현하며, 타인이 보낸 의미를 잘 해석하여 이해하는 능력을 기르는 내용이 포함되어 있다.의사소통 영역에서는 사회 구성원들이 약속한 복잡한 언어체계를 가르치려 하기보다 언어 사용에 대한 자신감과 즐거움을 느끼며 다른 사람이 전달한 구어나 문어의 내용을 이해하는 데 중점을 두어야 한다. 일상생활에서 자연스럽게 접하게 되는 내용을 말하고 듣는 기회로 활용하고, 생활 속의 환경 인쇄물을 자주 접하도록 하며 정확하지 않은 말과 글로 표현하더라도 그 의미를 존중해주어 즐거운 언어 사용이 되도록 격려해 준다. 또한 유아가 그림책의 이야기 내용에 집중하도록 하여 저자가 전달하고자 하는 의도를 유아가 즐겁게 발견할 수 있도록 한다.3. 사회관계1. 성격사회관계 영역은 유아가 자신을 알고 소중하게 여기며 가족, 또래와 함께 원만하게 지내는 방법 뿐 아니라 공동체에서 함께 살아다.

사회과학| 2016.10.27| 10페이지| 1,500원| 조회(153)

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[인간행동과사회환경] 영화 '프로이트' 감상문 평가A+최고예요

프로이트 이론에 의하면 우리의 의식은 원초아(id), 자아(ego), 초자아(superego) 이렇게 세단계로 나뉜다. 그리고 의식보다는 무의식에 의해 지배 된다고 본다.프로이트에 대해서는 이번 강의뿐만 아니라 그 전에 사회복지개론에서도 배웠었는데 ‘아동기에 느끼는 본능적인 성욕구가 인간의 한 평생을 좌우 한다’라는 내용과 ‘의식보다는 무의식에 의해 지배 된다’라는 내용이 매번 너무 황당하다. 그 이유는, 아동기에 느끼는 본능적인 성욕구가 인간의 한 평생을 좌우 하게 되면 아동 때 느끼는 성욕구와 어른이 느끼는 성욕구의 차이는 확실히 다른 건데 이걸 어떻게 똑같다고 여길 수 있는 건지 이해 할 수 없으며, 무의식에 의해 지배되는 것 또한 요즘 사회에서는 싫은 사람에게도 좋은 척 해야 하고 가식을 떨며 웃어도 모자란 사회인데 의식보다 무의식에 의해 지배되게 된다면 2012년 현재 사회를 편히 살아갈 수 없을 것이기 때문이다. 사실 한 시대를 변화 시킨 분의 말씀이기에 처음부터 긍정하고 들어서 그렇지 나는 지금도 이해하기가 쉽지 않다. 그래서 처음에 강의 시간에 영화 ‘프로이트’를 보았을 때는 그렇게 흥미의 대상이 아니었다. 그 이유는 내용 또한 조금 복잡했고 너무 옛날 영화라 화면 자체도 좋지 않았기 때문이다.영화는 프로이트가 빈 대학 의학부를 졸업하고 파리의 정신병원에서 샤르코의 지도 아래 히스테리 환자를 관찰하고 최면술을 통한 치료 과정을 하며 시작된다. 영화가 실존 인물인 ‘프로이트’의 생을 보여주고 있긴 했지만 그것이 역사적 사건의 ‘재연’이 아닌 가상으로 만들어낸 ‘영화’이기에 신뢰감 또한 떨어졌다. 하지만 후에 영화에 나오는 프로이트가 맞이한 동반자와 함께 이론인 연구와 현실은 너무나 다르다는 현실적인 고민을 나누는 장면을 보고는 새삼 신기하다고 느껴졌다. 보통 연구자들은 아무리 자신의 연구 결과와 현실이 달라도 자신이 맞다고 우기는 경우가 대다수이었기 때문이다. 그의 고민에 그의 동반자는 그 두 개의 분야를 서로 나누자고 제안을 하게 된다. 의사인 그는 부와 명예를, 프로이트는 동반자의 그늘에서 환자들의 의식을 따라다니며 이론을 현실과 맞게 바꿔가는 대신 의사의 부를 나누어 갖게 된다.그리고 나오는 이야기는 프로이트와 환자 사이에 존재하는 끝없는 최면의 사례들이다. 이유 없는 발작, 그리고 이유 없이 병든 이들을 고치기도 하지만 다시 쓰러지기도 한다. 고칠 수 없는 의문의 환자들도 많다. 같은 의사이자 정신적인 아버지라 할 수 있는 브로이어와 함께 히스테리 환자를 치료하던 프로이트는 자유연상법을 통해 세실이라는 젊은 여성 환자를 완쾌 시키게 된다. 또한 그녀의 아버지에 대한 사랑과 어머니에 대한 미움, 그리고 젊은 남성 환자의 어머니에 대한 집착 등을 목격하게 되면서 차츰 ‘오이디푸스 콤플렉스’와 ‘소아 성욕 론’ 이론을 정립하게 나간다. 그러나 보수적인 학계에서는 이를 받아들이지 못하고 학회에서 자신의 이론을 발표한 프로이트는 심학 모욕을 받으며 결국엔 인정받지 못하고 영화가 끝나게 된다.

사회과학| 2016.10.27| 2페이지| 1,000원| 조회(291)

프로이트, 인행사, 인간행동과사회환경, 영화프로이트

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