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현대사회와 요가

Report현대사회와 여가생활-요가를 중심으로담당교수님:학번:성명:전공학과:과목:제출일자:목차1. 현대사회와 여가 생활 -----------------------------32. 여가의 개념 및 필요성 ----------------------------31) 여가의 개념 및 필요성 --------------------------------32)현대 여가 사회의 성격 및 실태 -----------------------------43. 현대 여가 생활과 요가 ----------------------------54. 요가 ------------------------------------------------- 61) 요가의 유래와 계론 --------------------------------------62) 요가의 종류 -------------------------------------73) 요가의 운동 -------------------------------------74) 요가의 명상 -------------------------------------75) 요가의 철학 -------------------------------------86) 요가 주요 동작 -----------------------------------85.나의 고민과 나의 생각 -----------------------------9※참고문헌 ---------------------------------------101. 현대사회와 여가생활현대사회의 급속한 변혁과 발전은 생존경쟁에 필요한 노동시간의 단축과 상대적으로 자유시간의 증가를 가져왔다. 자유시간의 증가는 여가시간과 기회의 증가이며, 곧 현대사회의 특성이다.또한 2010년부터 주 5일근무제와 주 40시간제를 도입하며, 휴일?휴가 제도를 국제기준에 맞게 조정하고 노동자의 생활수준이 저하되지 않게 하고 있다. 이로 인하여 주 5일 근무로 인해 금요일 저녁, 토요일, 일요일로서 횟수로 주 3일 정도는 여가생활 및 개인시간을 즐길 수 있는 시간이의 생활만족이나 삶의 질 향상과도 깊은 관련을 맺고 있다는 사실에 근거를 두고 있기 때문이기도 하다. 따라서 여가는 이제 우리 생활의 일부로서 혹은 삶의 동반자로서 항상 우리와 함께 하는 생활의 주요 요소로 그 자리를 잡아가고 있다고 볼 수 있다.2. 여가의 개념 및 필요성1)여가의 개념 및 필요성여가는 1일 24시간 중에서 노동, 수면, 기타 필수적인 것에 사용된 시간을 제외한 잉여시간으로 규정되고 있다. 기본적으로 여가는 ‘여분의’ ‘한가한’ 시간을 가리킨다. 그것은 개인의 생활영역에서 전 생활시간 중 하나의 영역이라 할 수 있다. 즉 의무적이며 필수적인 시간을 제외한 나머지 자유 시간을 지칭하는 말로 사용될 수 있다. 이처럼 여가를 ‘시간’으로 해석하는 것이 오늘날의 일반적인 경향이다.따라서 여가활동이라 함은 자유 시간에 행해지는 활동을 의미하게 된다. 그러나 자유 시간 전부가 곧 여가에 해당된다고 볼 수는 없다. 현대 자본주의 사회적 조건은 노동과 여가가 엄격하게 구분되지 못하는 측면을 갖고 있으며, 자유시간은 오히려 노동지향적인 방식으로 활용되어, 정규적인 직업 노동 이외의 자유시간이 생활에 필요한 물질적 재화를 획득하기 위한 노동시간으로 대체되는 경향이 많기 때문이다. 따라서 자유시간의 활동내용이 무엇인가까지도 따져보아야만 한다.소득수준의 향상과 기술혁신에 따른 고도산업사회로의 변천은 생활에 있어 많은 변화를 경험하게 한다.과거에는 많은 사람들이 생활을 하는 것이나, 의식주 해결을 위한 수단이나, 자기실현의 욕구충족을 위해 일에만 몰두하는 경향이 강하였으나, 차츰 산업사회로 넘어오면서 여가에 대한 관심이나 실질적인 여가참여 인구가 증대되고 있는 현상을 보이고 있다.2) 현대 여가 사회의 성격 및 실태현대사회의 특징은 급속한 환경적 변화이다. 이러한 환경적 변화의 소용돌이는 정치 · 사회 · 경제 · 문화 등 각 방면은 물론, 국민의식과 일상생활에 직접적인 영향을 미치고 있다.초기산업사회에 들어 경제성장을 도모하기 위하여 구가나 사회 및 개개인에게 절 매우 사치 있고 중요한 부분이 되고 있음을 의식하게 되었으며, 이들이 현대인이다.현대인들은 개인의 삶에 대한 가치를 노동보다 자신의 자유 시간활용에 비중 도를 더 크게 둠으로써, 곧 양적인 물질 충족에서 생활의 질적 향상에 가치를 부여하는 의식구조로 이행되는 과정에 놓이게 되었으며, 현대사회에 들어서면서 인간은 생활을 구성하는 2대 주요요소인 노동과 여가 중에서 과거의 노동을 중시하는 가치관보다는 여가를 중시하여 인간의 삶을 보다 질적으로 향상시키고자 하는 가치관으로 의식전환이 이루어지고 있는 것이다.특히 주말이나 휴일의 여가 활동이 주요 활동 시간이며 중요할 것이다. 아래는 주말이나 휴일의 여가활용에 대한 조사를 나타낸 것이다.그리고 여가를 즐긴다고 해서 모두가 여가시간에 대해 만족을 느끼는 것은 아니였다.여가시간에 대해 19.3% 만이 만족, 48.6% 가 보통, 32.1% 가 불만족으로 나타났으며, 불만족의 이유로는 60.9%로 경제적 부담이 가장 큰 부분을 차지 했다.현대 사회인들의 여가 활동에 학벌이나 연령, 성별이나 계층에 따라서 조금씩 차이가 나타나는 것으로 나타났다. 이는 학벌, 나이, 성별, 계층에 따라서 수입소득의 차이나 개인성향의 차이 또는 여가 시간의 차이로 인해 여가를 즐기는 사람마다 조금씩 차이가 나타나는 것으로 추측 된다.3. 현대 여가 생활과 요가현대 여가 생활은 여러 가지를 할 수가 있다. 개개인이 원하는 취향에 따라 그리고 함께하는 사람에 따라 여러 종류를 할 수 있는데 참여 활동은 다음과 같았다.휴식이 가장 많았으며, 취미오락활동, 사회 및 기타 활동이 순서대로 높았으며 그 다음으로 스포츠참여 활동이 네 번째를 차지 했다.스포츠 참여활동에는 일반적으로 구기종목, 헬스, 배트민턴, 수상운동, 산악관련, 요가와 같은 다어이트, 건강 웰빙과 관련된 종목도 많이 있다.스포츠 참여활동에 관한 참여비율을 아래와 같이 볼 수 있다.우리가 알고 배우려고 하는 요가는 5.5% 로 비율적으로 높지 않는 순위이지만, 최근 들어 웰빙, 다이어트,루고 있는데 요가는 아유르베다 의학의 아주 중요한 부분이다. 아유르베다 의학을 하는 의사들은 환자들에게 자세, 호흡 연습, 명상을 하라고 반드시 권한다.요가란 말의 기원을 보면 범어(梵語, 산스크리트어)의 유즈(Yuj)에서 나온 말로'얽어매다', '엮다' 또는 '결합(結合)'이나 '합일, 균형, 조화'의 뜻을 가지고 있다.곧 우주와 나, 나의 몸과 마음을 하나로 통일시켜 자기실현, 즉 신성하고 절대적인 개개인의 영혼들을 결합하는 궁극적인 목적에 다다르려고 하는 것이 바로 요가의 정의이며 의의인 것이다.요가는 수 천년 전부터 인도에서 발전되었지만 언제 요가가 처음으로 시작되었는지는 정확히 알 수 없다. 요가에 대한 최초의 언급은 BC 2,500년 전 경전들의 종합 서적격인 '베다(Vedas)'라고 불리는 책에서 찾아볼 수 있다. 기원전 2세기경에 Patanjali에 의해 Toga Sutras에 의해서 비로소 체계적으로 씌여지게 되었으며 이후 요가는 정신/신체에 대한 기초적인 것을 바탕으로 자리매김하게 된다.요가에서는 행동, 감정, 지성을 육체를 움직이는 세 가지의 힘이라고 보며 자기 발견의 완전함을 추구하고 궁극적으로 자기인식(우리가 의식하거나 인식하지 못하면서 추구하는 정신의 평화로운 상태)의 완전함을 위해 그 세 가지 균형을 추구하게 되는 것이다.또한 요가에서는 세상을 '프라나(prana)'라고 불리우는 미묘한 형태의 에너지가 충만한 것으로 본다. 요가의 '프라나'라는 개념과 침술에서의 기, 그리고 서양 의학에서의 치료에너지 사이에는 서로 밀접한 유사점이 있는 것 같다. 인간의 신체에는 '나디스(nadis. 침술의 경락과 동일한 것으로 여겨진다)'로 알려진 통로를 따라 흐르는 프라나가 있으며 프라나는 '차크라(chakra. 심신의 에너지가 응집되어 있는 부위)'라고 불리는 에너지의 중심부에 집중된다. 요가에서는 질병을 프라나 흐름의 정체와 불균형에 부분적으로 기인한 것으로 보고 있다. 그리고 요가의 실행을 통하여 이런 점들을 바로잡도록 시도한다. '아사나'란1970대에 설립되었으며, 질병치료용 운동으로 알려졌으나 , 현재에는 다이어트나 건강, 웰빙을 위한 운동으로 많이 알려져있다.2) 요가의 종류요가는 괴로움에서 벗어나 기쁨과 행복한 삶을 영위하는 목적달성을 위하여 다양한 종류의 방편들로 구성되어있다. 모든 요가종류를 종합해 보면 요가수련이란 인간의 우주화에 있다고 본다. 보편적인 인간조건의 삶을 영위하면서도 그것들을 부정하여 반대적 국면을 체험하는 거인적 우주화인 것이다. 우주의식(우주화의 자기확대)은 현실적인 삶의 습관이 진아(眞我)의 작은 부분이므로 그것과는 다른 가능성까지를 이해하고 체험하여 능력을 확장해가는 작업이 요가수련인 것이다. 다시 말하면 전체성을 열어가기 위해 상호대립적인 것들 까지도 조화시켜 합일해가는 것이다.갸나요가(Jnana-Yoga)를 통해서 바르지 못한 지식의 장벽을 넘고, 카르마요가(Karma-Yoga)를 통해서 이기적 행동의 벽을 넘으며, 박티요가(Bhakti-Yoga)를 통해서 헌신적 사랑을 이룩하고, 하타요가(Hatha-Yoga)를 통해서 신체의 몸짓과 생기의 흐름을 완전히 조절하고, 라자요가(Raja-Yoga)를 통해서 마음의 본질적 고요함을 터득한다면 가장 완벽하고 빠른 자기실현의 성취이다. 결국 모든 요가의 종류는 종합적으로 정리되어 배우는 사람이 보다 쉽게 부드러우면서 보다 완벽하게 깨달음을 성취하는 길로 나아가도록 노력해야 한다. 그러나 종합요가방식으로 나아가는 것이 좋지만, 수행자의 자질에 따라 좀더 중점을 두는 것도 현명할 것이다.즉 성품이 지적이면 갸나요가를, 심신이 허약하면 하타요가를, 정서적이고 헌신적이면 박티요가를, 봉사적이면 카르마요가를, 홀로임과 침묵의 성향은 라자요가를 더 수련하여 토대를 마련하고 점차 종합요가로 나아가는 것도 좋다.핵심요가와 그 외 기타요가의 종류를 구분하여 소개한다.3) 요가의 운동요가는 스승에서 가르침을 이해하는 제자에게 비밀스럽게 전수되던 수행체계이지만, 오늘날 너무도 바쁘고 급박하게 살아가며 알게 모르게 치우치고 허전한 현대인에게.

예체능| 2013.04.03| 10페이지| 1,500원| 조회(189)

현대사회, 요가, 요가와 기공, 여가 상활, 요가의 철학

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보디빌딩과 스포츠 의학

Chapter 06 보디빌딩과 스포츠의학1. 보디빌딩과 상해1) 통증의 종류보통 사람들에게 흔히 나타나는 통증을 두 가지로 분류할 수 있는데, 바로 급성통증(acute pain)과 만성통증(chronic pain)이다. 급성통증은 운동 전후에 즉시 나타나고, 몇 시간 동안 통증이 계속되다가 관절과 근육을 붓게 하고 관련근육의 힘을 급격히 떨어뜨린다. 급성통증은 비교적 가벼운 상태이지만 더 심한 활동을 함으로써 악화되며, 이 통증은 근육의 신진대사 후 쌓인 젖산의 축적일 수 있으나 심한경우에는 근세포 또는 근섬유가 손상을 입은 것으로 보아야 한다. 일시적인 근육의 젖산축적은 웨이트 트레이닝 같은 급격한 훈련과 관련이 있으며 근육세포의 통증을 일으키고 피부를 붓게 한다.만성통증은 부상이나, 잘못된 작업환경, 근육의 위축 등으로 일어날 수 있는데, 오랜 시간동안 참고 견디다 결국 통증을 안고 살게 되는 것이라고 보면 된다. 근육은 원래 부드러운 상태에서 수축을 하면 강하게 수축을 하는 성질을 보이는 것이 정상이다. 만성적인 통증을 수반하면 수축을 안 해도 딱딱하게 굳어있는 상태를 보이며, 주변이 부어있기도 하고, 근육 속에 섬유화(fibrosis)된 부분을 찾을 수 있다. 이것을 통증 유발점(trigger point)이라고 하는데 촉진을 통하여 찾는다.따라서 운동선수 또는 일반인들의 경우 급성통증은 훈련 또는 운동을 중단하면 증세가 완화되지만, 만성통증은 신중하고 주의 깊은 진찰이 요구된다.(1) 통증의 원인근육통은 1902년 토마스 하우가 생리학 보고에서 통증의 원인은 근육연결세포와 미세포의 파괴 때문이라고 주장했다. 로체스터 대학의 생리학자인 윌리암 아브라함은 1979년 오줌에 섞여 나오는 마이오글로빈(근육 속에 함유된 헤모글로빈)이 근육통과 관련됐다는 것은 밝히면서 토마스 하우의 주장을 입증하였다. 근육에 산소를 운반하는 마이오글로빈의 오줌배출 현상은 근육통의 명백한 증거인 것이다.그러나 마이오글로빈은 근육통뿐만 아니라 운동 이후에도 오줌으로 배출된다는 것을 후 다시 시작할 때 근육통을 느끼며 일단 계속된 운동량과 방법에 적응하면 통증을 느끼지 않고 다시 심한 운동을 시작할 때나 통증을 느낀다는 것을 생각해볼 때, 운동 중에는 항상 국소 빈혈에 의한 근육경련이 초래된다는 위 이론은 옳지 않다는 생각이 든다.위에서 본 바와 같이 근육통증의 원인에는 여러 가지 이론이 있지만 지금까지 전개된 가장 설득력 있는 이론은 약 100년 전 토마스 하우가 발표한 근육연결세포와 미세포의 파괴이론이다. 즉 근육통증은 근육세포의 파괴 때문이다.(2) 운동과 통증근육수축은 여러 가지 범주가 있으나 이론의 단순화를 위하여 예를 들어, 중량을 들어 올릴 때는 구심성 수축(concentric contraction)이 이루어지며 중량을 내릴 때는 이심성 수축(eccentric contraction)이 이루어진다. 즉 중량을 내리거나 비탈길을 내려가면서 달리는 것은 이심성 수축인 것이다.이심성 수축의 다른 예로서는 기구를 사용하지 않는 푸시-업(push-up)과 싯-업(sit-up) 등이 있다. 중량을 들어 올리는 구심성 수축 시 근육은 짧아져 한곳에 모아지며, 중량을 내리는 이심성 수축 시는 근육이 늘어나게 된다.여기서의 관심사는 중량을 내리는 이심성 수축이, 중량을 들어 올리는 구심성 수축 보다 많은 근육섬유의 집중이 요구된다는 것이다. 즉, 중량을 내리는 이심성 수축 세는 중량에 대한 제어를 해야 하는 과정이 진행되므로 구심성 수축 시 보다는 더 어려운 것이다. 예를 들어 생각해보면, 어떤 무거운 물건이 있어서 천정에 도르래(pulley)를 설치하고 굵은 줄로 물건을 묶은 다음 도르래에 줄을 걸고 들어 올렸다가 내렸을 때, 분명 당기는 것보다 내리는 것이 더 힘들다는 것을 느낄 것이다. 이와 같이 모든 운동에서 제어를 할 때나 또는 기술적인 동작 때문에 이심성 수축이 일어나는 것이고, 이때가 집중력이 상승되는 것이다.따라서 중량을 들어 올리는 동작보다 내리는 동작이 더 많은 근육통을 유발할 수 있다. 너틸러스 기구의 창시자인 어서 죤스(다. 또 가슴이나 어깨부위의 피부 아래에 빠른 속도로 커다란 상처가 형성되며 부풀어 오른다. 게다가 팔을 몸통으로 붙이는 것이나 팔뚝의 구부러짐 및 내부회전 등의 흉근이 관계되는 동작이 제한을 받게 된다. 그리고 팔을 가슴 반대쪽으로 교차시키려 할 때 저항력을 가하면 가슴부위가 두드러지게 부푼다. 건이 뼈로부터 떨어져 나가면 겨드랑이의 정면부위에 거북함을 느껴진다. 근육과 건이 맞닿는 곳이 파열되면 외부의 연결조직덮개(근막)가 그대로 남아있으므로 가슴은 아무렇지 않게 보인다. 따라서 이런 파열은 방사선 촬영(초음파 검사, MRI)을 통해서 발견하게 된다.흉근이 파열된 사람들도 대개는 정상적으로 동작을 할 수 있지만 힘든 움직임을 위한 근력이 크게 감소된다. 그래서 이 부위의 힘을 되찾으려는 선수들 대부분에게 수술이 권장되고 있다.수술을 통하여, 삼각근과 흉근부위가 절개되어 혈종(피로 가득 차 불어있음)이 배출되며 상완골(humerus) 전체에 걸쳐 봉합으로 힘줄이 다시 붙여진다. 그리고 환자는 상처 부위의 최대 치료성과를 위하여 3주일동안 어깨걸이(보조기, brace)를 하게 된다. 이후 재활치료의 기본 단계로 등척성 운동(isometric exercise)을 실시함으로써 동작범위를 넓히고 지나친 섬유조직 형성(유착부분)을 예방하게 된다.수 주일이 지난 후에는 등장성 운동(isotonic exercise)을 시작하며, 특히 등 부위(back muscle)를 천천히 강화시킨다. 이러한 치료는 서서히 점진적인 중량의 증가를 통해 이루어지는데 과거에는 수술 후 3-6개월간 강도 있는 훈련을 금지해야 했으나 최근의 지견으로는 수술 후 1주 이내부터 재활 치료로서 서서히 운동을 시작해야 한다.(5) 전신이 오싹해지는 상태‘염증’이 일어나는 부상은 서서히 자신도 모르게 일어난다. 갑작스런 어떤 하나의 동작이나 넘어져서 일어나는 것은 아니다.오히려, 예민해진 조직에 부상이 누적된 결과라고 할 수 있다. 조직은 잘 견디어 갖가지 형태의 부상이 생길 때마다 적응하지만 누적된 발의 아치)이 무너지는 현상에 의해 발생된다. 족궁을 유지시키는 근육은 경골 중간의 안쪽으로 붙어 있다.그래서 발보다는 그 쪽에 아픔이 느껴진다. 부종, 적열상태 및 혹을 동반하는 통증이다. 경골의 특정부위에 대거나 뼈를 따라 두드릴 때 아프면, 대신 스트레스 골절일 수도 있다.③ 점액낭염(Bursitis, 粘液囊炎)점액낭은 힙(둔부), 무릎, 발, 아깨와 팔꿈치 주변의 작고 액이 들어찬 낭이다. 점액낭은 뼈와 건(힘줄, tendon)과 같은 두 개의 조직 사이에 자리 잡고 있으며 마찰을 줄이고 자극을 분산시키는 기능을 한다. 건이 반복적으로 점액낭 위로 이동하면서 기계적 마찰과 부종을 일으킬 때 염증이 생긴다. 이것을 ‘점액낭염’이라고 하며, 보통 선수들이 어깨나 발뒤꿈치에 생긴다. 점약낭염과 건염의 주된 차이는 건염이 다친 부위를 사용하고자 할 때만 아플 뿐인 반면, 점액낭염은 항시 아프다는 것이다. 또 하나의 차이점은 건 전체에 따라 건염에 의한 통증을 느끼지만, 점액낭염은 환부에서만 통증을 느낀다는 것이다.④ 근막염(Fasciitis,筋膜炎)근막염은 근육과 근육의 무리를 둘러싸고 있는 섬유질의 조직시트인 근막(fascia)의 염증을 말한다. 가장 흔한 종류로는 족저근막염(plantar fasciits)으로 발바닥에 있는 근막의 염증이다. 발을 디딜 때마다, 특히 아침에 처음 걸을 때, 한참동안 앉아 있다가 일어섰을 때 발바닥이 아프다.(6) 부상의 등급분류상처로 인한 증세가 오래되고 염증이 심해질 경우, 회복은 오래 걸린다. 빨리 치료해야 빨리 낫는다. 스포츠의학에서 과용으로 인한 부상은 ‘1급’에서 ‘4급’으로 분류된다. 2급 이상으로 분류된 상처에서 회복하자면 4주에서 6주가 걸린다.① 제1급 : 운동을 하고 나면 통증이 느껴지며 두세 시간 지속된다. 진단할 때 그 부위는 아픔이 느껴진다. 그 부위에 얼음을 대고 열을 식히면서 휴식을 취하며(ICE) 근육을 삐었다든지, 발에 맞지 않는 신발을 신었거나 스트레칭이 부족하다든지 하는 근본원인을 고쳐야 한lled) 근육이라고 부른다.2도의 파열은 완전한 파열보다는 정도가 낮고 1도 보다는 좀더 큰 파열이며, 그 손상 근육 부위의 결함을 느낄수 있다. 통증이 가장 심한 곳은 움푹 파였거나 튀어나와 있다. 부분적으로 근육을 수축시켜야 하지만, 걷고 설 때마다 통증과 마비증세가 생긴다.3도의 파열은 근육 둘레가 완전히 파열된 상태를 이르러 근육을 수축시킬 수 없다. 특히 이것은 갑자기 스프린팅을 할 때 자주 일어난다. 근육이 파열된 끝은 공처럼 부어 피하에 큰 혹을 형성하고 내출혈이 심해진다. 심하게 파열된 근육은 수술을 해야만 적절히 치유된다.(8) 근육의 건강유지우리는 부상을 입었었든, 그렇지 않았든 간에 규칙적인 스트레칭이 운동프로그램의 필수부분임을 잊지 말아야 할 것이다.근육이 찢어질 위험을 줄이기 위해서 항상 중량훈련을 하는 것은 훈련과 훈련 사이에 하루를 쉬는 것이 좋다. 같은 근력강화 트레이닝에서는 중량의 무게나 반복의 수를 함께 증가시키는 것은 위험한 일이다. 훈련을 시작하기 전에 준비운동과 스트레칭을 갖추고 운동이 끝난 후의 스트레칭과 정리운동도 필수이다.안정 시 때, 근육의 혈액 포화도는 15%이다. 운동을 하고 있을 때, 포화도는 72%까지 올라가기도 한다. 준비운동을 잘 한다는 것은 다시 말해서, 점차로 근육에 혈액을 많이 흐르게 한다는 것을 의미한다.제자리에서 가벼운 조깅을 하고, 줄넘기를 하거나 땀이 솟을 때까지 고정 자전거(ergometer)를 탄다. 이때에 몸에서는 혈액을 근육에 재 유통시키고 스트레칭을 할 준비를 갖춘다. 스트레칭은 완정된 자세와 적절한 시간 속에서 천천히 진행되어야 한다.2) 요통(1) 요통이란 어떤 것인가?요통이 이제 막 발생하였거나 통증이 심할 경우에는 일단 통증을 누그려 뜨려야하므로 안정을 취하면서 진통제나 물리치료를 이용하여 통증을 감소시켜 환자가 불안에서 빠져 나와 편안하게 쉴 수 있도록 해야 한다. 안정을 취하는 것만으로도 요통의 50%는 감소시킬 수 있다고 한다. 이 때 반드시 명심해야 할 것은 절대 안정다.

예체능| 2013.04.03| 9페이지| 1,000원| 조회(131)

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Report학교 폭력 근절을 위한 대책방안담당교수님:학번:성명:전공학과:과목:제출일자:1. 서론2가. 학교 폭력의 정의와 시사점22. 본론2가. 학교 급별 학교폭력의 특징2나. 청소년 학교폭력의 유해환경 및 문제점3다. 학교폭력에 대한 통계적 자료4라. 학교폭력 근절을 위한 대책53. 결론6가. 학교폭력 예방에 대한 결론6나. 학교폭력에 대한 견해61. 서론가. 학교 폭력의 정의와 시사점학교폭력이란 학생 간에서 일어나는 폭행, 상해, 강금, 위협, 약취, 유인, 모욕 등 폭력을 이용하여 학생의 정신적 및 신체적 피해를 주거나 재산 따위를 빼앗은 폭력 행위를 말한다. 쉽게 말해 학원폭력, 왕따(집단 따돌림 행위)과 같은 행동들이 학교폭력에 속해 있다.요즘은 중?고등학생들 사이에서 일어 날뿐만 아니라 초등학교에서도 학교폭력은 발생되고 있다. 특히 청소년기에 맞추어서 철이 들지 않은 상태에서 일어나며, 힘센 학생들이 강요에 의해 폭행, 상해, 위협, 약취와 같은 정신적 및 신체적 피해를 주는 행동들이 자주 일어나고 있는 상태이다. 특히 피해 청소년은 학교폭력 및 왕따로 인한 두려움으로 등교를 꺼려하거나, 대인관계를 꺼리는 사회 부적응 현상을 나타내고 있을 뿐만 아니라 급기야 자살이라는 돌이킬 수 없는 행동으로 부모 가슴에 못을 밖는 행위까지 서슴지 않고 있다.이런 학교폭력은 특히 요즘 사회문제로 대두되고 있으며, 그 사태가 매우 심각하다. 앞으로 미래의 주역인 청소년들이 더 이상 학교폭력 및 왕따 문제로 힘든 생황을 하지 않도록 하기 위한 자구책이 강구되어야 한다.또한 이런 사태가 매우 심각하므로 국가수준의 학교폭력 데이터 수집 및 분석체계를 구축하고, 학교폭력 근절을 위한 기초자료를 마련하며, 이를 통해 학교폭력예방 및 근절을 위한 행?재정적 지원이 필요할 것이다.2. 본론가. 학교 급별 학교폭력의 특징1) 초등학교? 장난과 폭력을 구별하지 못하는 경우가 많음? 성과 관련된 폭력이 많아 체계적 성교육 필요(※ 바지를 벗기거나, 치마를 들추는 등의 사례 많음)? 담임교사 없을 때, 학교폭력 발생(※ 특활시간, 급식, 방과후 등 담임교사 부재시 학교폭력 발생)? 기절놀이, 수술놀이, 노예놀이, 왕따대물림 등 새로운 폭력의 유형 등장? 선후배관계를 이용한 폭력 및 금품 갈취 심각-특히 초등저학년의 경우 피해사실에 대한 민감성 및 대응력이 약하여, 더 큰 피해가 발생할 가능성이 있음2) 중학교? 성폭력 사건 (성희롱, 성추행)이 자주 발생? 욕설로 시작되는 언어폭력으로 시작해 신체폭력으로 진행되는 사례가 많음? 빵 셔틀, 금품 상납 요구 등 금품갈취 사례가 많음? 장애인에 대한 괴롭힘 및 외모로 인한 집단 따돌림이 심각? 폭력 서클을 통한 금품상납 등 금품갈취 및 신체폭행이 이루어짐? 사이버 폭력이 심각3) 고등학교? 선후배 간 군기 잡기?금품 갈취 등 학교폭력행사? 집단따돌림 및 성폭력(성희롱) 사례 많음? 조직적으로 운영되는 폭력서클이 일부 있음-일반 학생들은 학교에서 무리를 지어 다니며 위협 분위기를 조성하는 무리를 폭력서클로 인지하고 있음? 남학생은 금품갈취와 폭행 등 겉으로 다러나는 사례가 많고, 여학생은 따돌림, 욕설과 같은 은근한 폭력 사례가 많음? 기숙사 생활을 하는 학생들의 경우 기숙사내 금품갈취, 괴롭힘, 심부름과 같은 사례가 드러남나. 청소년 학교폭력의 유해환경 및 문제점음란?폭력적인 영상물과 인쇄물 등 청소년에게 유해한 매체물, 주류?담배 등 청소년에게 유해한 약물, 성기구 등 청소년에게 유해한 물건, 유흥업소 등 청소년에게 유해한 업소?폭력?학대등 청소년에게 유해한 행위, 청소년통행 금지 제한구역과 같은 청소년에게 유해한 구역 등 청소년의 건전한 인격형성을 저해하는 모든 환경을 말한다.이런 청소년 유해환경은 가정에서 보내는 시간보다 학교나 외부에서 지내는 시간이 더욱 많이 지면서 더욱 접하기 쉬워지면서 쉽게 배우게 된다. 특히 사춘기 시기인 청소년은 예민하고 빨리 습득이 가능해 친구들과 함께 행동하게 된다. 이런 유해환경들은 학교폭력 및 왕따의 원인이 되며, 이를 통해 고통을 받는 피해자 학생들이 늘어나며, 특히 인지능력 및 판단능력이 미흡하기 때문에 청소년기에 좋은 인격을 형성하지 못하여 미래에 성인이 되었을 때에도 사회 부적응력과 같은 악영향으로 미치게 된다.1) 유해환경의 종류① 청소년유해 매체물 : 성인용 만화, 사진첩, 잡지 소설, 성인용 음반, 전자오락② 청소년 유해 업소 : 유흥주점, 단란주점, 비디오방, 노래방(연소자실 제외), 무도학원, 무도장, 사행 행위장, 전화방, 화상전화방, 성인용품 판매점 등③ 청소년 고용금지 업소 : 티켓다방, 호프집, 소주방, 카페 주점, 숙박업소, 안마실, 담배소매업, 만화방 등④ 청소년 유해약물?물건 : 주류, 담배, 마약류, 환각물질 및 음란성, 포악성, 사행성 완구류⑤ 청소년 유해 행위 : 음란행위 및 학대?구걸을 시키는 행위 및 인권을 침해하는 행위이런 청소년 유해환경은 학교폭력 및 왕따를 유도하는데 충분한 사유가 되므로 이를 철저히 배재시키고 단속과 관리를 철저히 해야할 것이다.다. 학교폭력에 대한 통계적 자료연도학교폭력 유형별 피해경험(%)연도학교폭력 피해경험(%)욕설/협박폭행금품갈취따돌림있음없음200515.08.311.82.0200617.382.4200611.86.57.03.0200716.183.9200714.27.68.83.1200810.689.4200812.87.19.73.4200911.389.7표 학교폭력 발생추이학교폭력은 정부 및 여러 단체 그리고 학교에서 많은 노력으로 인해 점차 감소하고 있으나 비슷한 수치를 유지하고 있으며, 주로 따돌림, 언어폭력과 같은 종류의 학교폭력이 증가하고 있다. 또한 대부분 학교에 있는 시간 때에 학교폭력이 발생되어 지며 이는 학교에서 특히 관심과 집중이 필요하겠다.라. 학교폭력 근절을 위한 대책2) 학교장과 교사의 역할 및 책임 강화학교장의 역호라 및 책무성 강화를 통해 가해 학생에 대해 즉시 출석정지 조치하고 별도의 시설에서 교육을 받도록 할 수 있게 한다. 그리고 분기별로 10회 정기 개최하여 학내 폭력 실태 점검 및 교육 방안을 논의하며 경미한 폭력사안에 대하여 신속하게 대응하도록 학교폭력 전담기구가 소위원회의 역할을 할 수 있도록 한다.그리고 담임교사는 매학기 학생들과 1:1 면담을 실시하고 그 결과를 학부모에게 통지를 한다. 학교폭력 가.피해 학생의 학교폭력 관련 사실, 상담, 치료 등에 관한 사항을 개인별로 누적 기록, 관리하고 생활지도로 자료를 활용하며 이를 위한 생활지도 여건도 조성해야한다.3) 신고/조사체계 개선 및 가?피해자학생에 대한 조치강화학교폭력 신고센터인 117을 설치 및 조사 기능을 강화를 통해 24시간 운영, 광역단위로 확대?설치를 한다. 신고가 된 피해학생은 학교폭력전담 상담사가 상담을 한 후, 경찰, 외부법률, 의료전문가, 교육청 담당자와 연계하여 필요한 조치를 취하게 한다.학교폭력 은폐를 방지하기 위해 매년 초4~고3 학생 대상으로 학교폭력 실태 전수조사를 실시하고 정확한 실태조사를 위해 교과부, 학교교육개발원이 직접 조사를 주관하며, 조사결과를 바탕으로 시?도 교육청, 경찰청과 공조하여 학교폭력 위험지역(학교)을 집중 지도?관리를 하며, 이러한 체계적인 관리를 통해 적극적으로 학교폭력을 예방한다.또한 피해 학생에 대한 우선적 보호와 치유를 지유를 지원하며, 최우선적으로 피해학생이 보호 받을 수 있게 신속하게 처리하며 관련제도를 개선해야한다. 그리고 가해학생에 대한 엄격한 조치 및 재활치료를 지원하여 학교폭력 재발 및 보복행위가 이루어지지 않도록 주위과 관심을 기울이며, 재활치료의 중요성을 인지한다.4) 또래활동 등 예방교육 확대건전한 학교문화 형성을 위해 또래 활동을 지원을 하며 이를 통해 학생간의 갈등을 대화, 토론, 합리적인 절차에 의해 해결하는 문화를 조성한다. 이는 학교폭력의 출발점인 학생간의 갈등을 쉽게 해결할 수 있으며, 친구들간 친밀감과 우정을 확대시킨다.또한 사소한 괴롭힘도 폭력임을 인지시켜 작은 폭력 행위에도 나쁜 행동임을 인식시켜 예방한다.5) 학부모교육 확대 및 학부모의 책무성 강화자녀이해 지원을 위한 학부모교육 및 교육정보제공을 대폭 확대하여 자신의 자녀를 정확하게 이해하여 학교폭력을 예방한다. 이는 가정교육이 첫걸음이라는 인식하에, 학교를 찾아오든 학부모에 한정하던 학부모교육 대상을 모든 학부모로 전면 확대한다. 이는 학부모교육포털 사이트를 운영하여 더욱 쉽게 접할 수 있게 한다.또한 교사와 학부모간 소통을 강화하며 학부모의 책무성을 제고한다.6) 교육 전반에 걸친 인성교육 실천더불어 살아가는 바른 인성을 함양하여 학교폭력을 근원적으로 차단하며 학교폭력을 예방한다. 바른 인성의 기초를 형성하는 3~5세 누리과정을 운영하며 이는 유치원과 어린이집의 인성프로그램으로 확산한다.7) 가정과 사회의 역할을 강화가정과 사회가 협력하여 학생들의 바른 인성을 키우고, 학교폭력을 예방, 근절할 수 있도록 다양한 프로그램과 인식개선을 위한 캠패인을 추진한다. 이를 통해 가정과 사회의 교육적 기능을 회복한다. 또한 방송, 언론, 시민단체와 연계를 통해 적극적으로 관심과 지원을 아끼지 않는다.8) 게임?인터넷 중독 등 유해환경 대책

교육학| 2013.04.03| 6페이지| 1,000원| 조회(397)

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