*윤* 스토어

*윤*

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

41개
전체 판매량

604개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 41개

판매자 표지

23년2학기 부모상담일지

부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 11월 **일 (만2세 오렌지반)영 유 아 명이**생 년 월 일2020.09.17보 호 자 명한**상 담 자교사-강**상 담 방 법면담성 격부모- 어떤 일이든 혼자 하려고 해요. 도움 받는걸 싫어해요. 어른들게 인사를 잘 안해요. 부끄러워서 그러는 건지 경계심인지는 잘 모르겠네요. 좋고 싫은것이 명확해서 하고 싶은대로 꼭해야만 해요.안 된다고 할 때는 이유를 설명해주고 이해가 되면 포기하는데 이해가 안되면 울어버려요.교사- 명랑, 쾌활하며 애교도 많은 편이랍니다. 자기주장이 뚜렷하며 고집이 센 편이에요. 호기심이 많은 편이며 탐색을 주의 깊게 하는 편이랍니다. 그래서 행동도 느린 편이구요. 자신이 좋아하는 일을 할 때에는 집중하며 집중해있을 때에는 다른 상황에 대해서는 잘 보지 못하는 것 같아요. 자신이 생각하고 있는거에만 집중해서 동문서답이 잦았던 것 같아요. 감정기복이 심한 편이기도 합니다. 울먹이며 투정 부리듯 이야기를 자주 하기도 한답니다.생 활 습 관부모- 다른건 다 잘하는데 정리정돈을 못하네요. 집에서 계속 지도 중이에예요. 밤에 잠드는게 힘들어요. 자다가 갑자기 울고 불고 할때가 있어요 요즘 무섭다는 말을 많이 하네요, 말 더듬는거랑 눈깜박임은 여전하네요. 컨디션에 따라 달라지는 거 같아요.교사- 어린이 집에서도 정리정돈을 잘하지 않으려고 하는 편이랍니다. 구석에서 놀잇감 하나들고 가지고 놀이하고 있거나 주변만 돌아다니거나 정리하는 시간에 교사에게 질문을 자주 하는 편이랍니다. 지혜가 잘 때 울고 불고 하는게 언제부터인가요? 11월 초쯤인가 그때 낮잠시간에 갑자기 민방위 훈련 때문에 사이렌 소리라 울려서 지혜가 놀랐었는데 .. 제가 뭐가 무서웠냐고 물어보니 그 소리가 갑자기 나서 무서웠다며 창문을 가르켰답니다. 기본생활습관 중 겅간하게 생활하기, 안전하게 생활하기, 식습관 등 모두 잘 형성되었지만 스스로 하기보다는 의존적인 모습을 보인답니다. 요즘은 눈깜박임과 더듬는건 거의 보지 못한 것 같아요. 한동안 심법면담성 격부모- 하고 싶은 일이나 호기심이 생기면 적극적으로 참여하길 원하고 승부욕이 있어 처음으로 하길 원하거나 남보다 먼저 하기를 원하는 성형이 있습니다. 좋아하는 일에 집중하는 편입니다.교사-호기심이 많으며 사물이나 자연현상에 탐색하는 것을 좋아하는 편이랍니다. 하고 싶은 일에 대해서는 너무나 적극적이나 흥미를 못 느끼면 관심없이 지루해하는 편입니다. 하고 싶은 일에 대해서는 열정적인 모습을 보이며 다른 사람들과 금방 친해지는 편이에요 명량, 쾌활하며 잘 웃는 편이며 해맑은 편이에요 그 반면 쑥스러움을 많이 타는 편이랍니다.생 활 습 관부모- 저녁에 자는 시간이나 아침에 일어나는 시간은 규칙적인 편이고 집에서 식사할 때는 엄마의 도움을 어느 정도 받는 편입니다. 손 씻기, 양치질은 잘하는 편이고, 놀이 후에 정리 정돈하는 것은 엄마와 함께 하는 것을 좋아하는 편입니다.교사-어린이집에서의 생활도 규칙적이며 건강한 생활하기 안전한 생활하기 등 기본생활 습관 형성이 이루어지고 있지만 아직 식습관은 조금 부족한 면이있답니다.자신이 먹기 싫은 음식은 먹는데 오랜 시간이 걸리는 편이며 말이 갑자기 많아지고 흘리면서 먹는 편이랍니다. 편식이 심하지는 않으나 야채종류의 음식 중 몇가지 가리를 것이 있답니다. 좋아하는 음식이여도 먹는 양이 많은 편은 아니랍니다. **이는 기본생활습관 중 스스로 정리하기. 손 씻기, 세수하기, 이닦기 등 스스로 자신의 몸 을 청결하게하는 면에서는 다른 아이들과 비해 스스로 너무 잘하는 편이랍니다.놀 이부모- 집에서는 블록놀이를 좋아하고, 음악듣는 것 , 스티커 붙이기 요리하기, 아빠랑 야구 놀이, 칼싸움, 씨름 등을 좋아합니다.교사- 여러 영역의 놀잇감을 섞어서 놀이하는 것을 자주하는 편임.( 조작영역의 공구놀이와 쌓기 영역의 h블록, 역할 영역의 소꿉놀이용 음식, 그릇 등을 섞어서 놀이함) 처음에 어린이집에 왔을 때에는 주로 역할 영역에서 놀이를 하는 편이였는데 2개월이 지나자 어린이집에 완벽히 적응 후에는 쌓기 영역, 조작 영역, 미가림을 하며 쑥스러움을 많이 타는 편이에요.활발하며 적극적이며 명랑,쾌할한 편이랍니다. 하지만 자주 울먹이며 이야기할 때도 있어요. 짜증을 많이 내기도 한답니다. 친구, 교사를 도와주려고 하는 편이에요. 교사의 행동, 어머님의 행동 등 어른의 이야기에 귀를 기울이며 행동을 탐색하는 편이에요.생 활 습 관부모-어린이집에서는 낮잠을 자는데 집에 있을 때는 낮잠을 전혀 않자요. 낮잠을 자는 날에는 밤에 늦게자고, 아침에 늦게 일어나요.교사-어린이 집에서도 낮잠을 잘 자지 않는 편이랍니다. 제가 안아주어야 일찍 잠드는 편이에요. 어린이집에서는 친구들이 함께 자기 때문에 금방 잠이 드는 것 같습니다.씻기, 식습관, 차레, 질서지키기 등 기본생활습관이 잘 형성 되어진 것 같아요. 스스로하는 것에 즐거움을 느끼며 잘 하는 편이랍니다. 특히 음식을 가리는 것 없이 잘먹는 편인데 매운 음식에는 약한 편이랍니다.놀 이부모- 블록쌓기, 색칠공부, 한글공부, 동생하고 놀기, 인형놀이, 엄마아빠 역할놀이, 소꿉놀이, 책읽기교사-어린이집에서는 주로 역할 놀이를 자주 하는 편입니다. 친구들과 엄마, 아빠 놀이를 자주하는 편이에요 놀이를 할때보면 어머님의 행동을 자주 모방하는 모습을 볼 수 있답니다.색칠하기, 가위질, 만들기 모두 좋아하며 집중해서 하는 편이에요.또 래 관 계부모- 명랑할 때 한 없이 명랑한데 잘 삐지는 편이라서 또래 관계에 있어서 걱정됩니다. 언니오빠들과 노는걸 좋아해요.교사- 친구들과 원만한 편이에요. 친한 친구와 잘 놀면서도 자주 다투는 편이랍니다.문제상황이 생기면 어떻게 대처해야할지 긍정적인 방법으로 지도 중이랍니다.건 강 상 태면역력이 약한 편입니다. (유행성병은 잘 옮겨오는 편이에요)건 의 사 항앞으로도 우리 **이 잘 부탁드립니다. 애들 돌보는게 참 힘든데 좋은 선생님이 되어주세요~기 타선생님의 노고에 감사드립니다. ^^부 모 상 담 일 지상담일자: 2023 년 11월 **일 (만2세 오렌지반)영 유 아 명공**생 년 월 일2020.5.22보 호 자 명김**상이 없어서 남자친구들과 자주 어울려요. 그래서 인지 어울려 놀다보면 항상 혼자 따로 놉니다. 취향이 달라서 인지 혼자 노는게 좋은 건지는 모르겠어요.교사- 친구들과의 관계는 원만한 편이며 활발해요. 남자친구들하고 잘 노는 편이에요. 여자애들처럼 아기자기하기보다는 약간 거친 면도 있답니다. 주로 **와 오랜시간을 있다보니 **와 주로 노는 편이에요. 친구도 잘 도와주고 양보하려고 하는 면도 있답니다.건 강 상 태-양호합니다. 우유를 많이 먹는 편이여서 인지 밥양이 많지는 않아요.건 의 사 항기 타-항상 **에게 잘해주셔서 감사해요. 어려운 성격인데도 **성격을 아시고 거기에 맞게 타일러 주시고 칭찬도 해주시고 저는 **가 너무 힘들거든요. 예쁘게 봐주셔서 감사해요. **가 항상 ***선생님 좋다고 한답니다. ^^부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 11월 **일 (만2세 오렌지반)영 유 아 명노**생 년 월 일2020.7.1보 호 자 명연**상 담 자교사-강**상 담 방 법전화상담.성 격부모- 고집이 센 편이에요.교사- 고집에 센편이며 자기 의사표현이 뚜렷한 편이에요.친구들과 이야기를 나눌때 자기주장을 강하게 내세우는 편이에요.새로운 사람들과 금방 친해지며 활발하며 명랑한 편입니다.생 활 습 관부모- 밥을 잘 안 먹으려 하는 편이에요.교사- 밥 양은 작은 편이며 간식은 많이 먹는 편이랍니다. 편식은 심하지 않으나 미역,두부를 잘 먹지 않으려고 하는 편이에요 낮잠 시간에는 낮잠을 잘 자지 않는 편이며 낮잠 잘 때 자는 시간이 일정치 않은 편입니다. 손닦기와 이닦기 세수하기 밥 스스로 먹어보기 등 기본생활습관이 교사의 지도하에 이루어지고 있으며 스스로 잘 하는 편이랍니다.놀 이부모- 가정에서는 인형들을 매우 좋아하고 잘 기지고 놀이합니다.어린이집에서는 주로 무엇을 가지고 놀이하는지 궁금합니다.교사- 어린이집에서는 주로 가방과 아기인형을 가지고 역할놀이를 자주 하는 편이에요 어머님이 집에서 동생을 보살피는 흉내는 많이 내는 편이랍니다. 가방에 놀잇감을 가득 넣고 진 편이랍니다.놀 이부모- 가정에서는 주로 자동차를 가지고 놀이합니다.교사- 적응기간동안에는 주로 자동차만 가지고 들고 다니며 혼자서 놀이하는 편이였는데 이제는 자동차보다는 쌓기영역의 블록들을 가지고 도로, 로봇, 우주선 등 다양한 구성물들을 만들어 친구와 함께 이야기를 나누며 놀이한답니다.또 래 관 계부모- 친구들을 좋아하는 편입니다.교사- 친구들에게 관심을 보이며 친구들이 놀이하는 것에 참여하려하는 편이였는데 사회성이 부족하여 친구들에게 어떻게 다가가야할지를 잘 모르는 편이여서 친구들과 함께 할 수 있도록 교사의 지도가 필요했습니다. 그런데 2~3개월이 지나자 친구들에게 놀이도 제안하고 이야기도 나누며 친구와 함께 놀이를 하며 즐거움을 느낀답니다. 하지만 아직 친구와 문제상황에 닥치며 어떻게 대처해야할지를 몰라 교사에게 많이 의존 편이랍니다.건 강 상 태편도선염 때문에 열이 날 때가 가끔 있으니, 소리를 많이 지르거나 울었을 때에는 꼭 말씀해주세요건 의 사 항식사습관이 잘 잡히도록 많이 도와주시기 바랍니다.기 타*부 모 상 담 일 지상담일자: 2023 년 11월 **일 (만2세 오렌지반)영 유 아 명서**생 년 월 일2020.2.18보 호 자 명강**상 담 자교사-강**상 담 방 법면담성 격부모- 명랑한 편입니다.교사- 명랑,쾌할하지만 가끔씩은 소극적일 때도 있답니다. 감정기복이 심하기도 하답니다.기분이 좋지 않으면 자주 울면서 이야기하고 친구들에게 짜증을 많이 내는 편이에요.새로운 것에 관심이 많으며 이것 저것 호김심이 많은 편이에요.생 활 습 관부모- 잠자기 전에 꼭 책을 읽어야 합니다.양치질 하는 걸 싫어합니다.교사- 세수하기, 양치질하기 등 씻는 방법에 대해서 이야기해주어도 잘 따라하지 않으려고 하는 편이며 대충 닦으려고 하는 편이랍니다. 식습관은 편식을 하는 편이에요. 야채를 잘 먹지 않으려고 해서 골고루 먹어볼 수 있도록 기본생활습관 중 식습관 지도가 많이 이루어지는 편이였답니다. 낮잠은 규칙적으로 잘 자는 편이며 일어날 때 조금 힘들어하는 편이니다.

사회과학| 2023.11.28| 9페이지| 6,500원| 조회(266)

상담일지, 만2세, 부모상담일지, 학부모상담일지, 어린이집학부모상담일지

미리보기

닫기
판매자 표지

23년1학기 부모상담일지

부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)영 유 아 명김**생 년 월 일2020.11.10보 호 자 명선우**상 담 자담임교사-윤**상 담 방 법방문상담성 격차분하고 집중도가 높은 편이며 비교적 외향적인 모습을 많이 갖고 있으며활발하고 유쾌한 성격입니다. 장난치는 것을 좋아하고, 자신이 좋아하는 것과 좋아하지 않는 것과의 구분을 명확히 합니다.생활습관규칙적인 생활을 하는 편이며 먹는 것을 매우 좋아하여 식습관이 잘 형성되어있습니다.아직은 매운 것을 잘 먹지 못하여 매운 음식 빼고는 잘 먹는다. 가끔씩 손가락을 빨거나 손을 입에 넣는 습관이 있습니다.놀 이외향적인 놀이를 선호하며 자전거 타기를 매우 좋아합니다.아가인형이나 동물인형을 눕혀놓고 재워주거나 돌봐주며 엄마놀이를 하기도 하며 책 읽기를 좋아하고 소꿉놀이를 좋아하는 편입니다.또래관계이성보다는 동성을 더 선호하는 선호합니다.또래친구들을 잘 챙겨주고, 친구에게 먼저 다가가서 말을 걸고, 친구를 좋아합니다.건강상태양호합니다.건의사항교사은채가 가정에서 손을 입에 넣을 때에 입에 넣지 않도록 잘 이야기해주세요.기 타부모많이 안아주시고 은채의 행동들을 칭찬해주셨으면 좋겠습니다.부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)영 유 아 명나**생 년 월 일2020.10.07보 호 자 명민**상 담 자담임교사-윤**상 담 방 법방문상담성 격낯가림이 있고 말이 많은 편이라서 상대방에게 이야기를 자주 합니다. 상대방과 친해지면 애교도 많이 보여주고, 애정표현도 자주 하는 편입니다.생활습관면 종류를 좋아하고 떡을 좋아하여 간식시간에 보통 거의 다 잘 먹는 편이며,“아니야”라고 말을 하는 말버릇이 있습니다.놀 이남자아이처럼 뛰어다니고 활동적인 것을 좋아하며, 소꿉놀이와 책 읽기도 좋아합니다. 가끔씩은 혼자서 퍼즐을 맞추며 정적인 활동을 하곤 합니다.또래관계친구들과 원만한 관계를 형성중이나, 놀이시간에 자주 다투는 경우가 있습니다.이성친구보다는 동성친구와 더 잘 어울리고, 친구를 잘 챙겨줍니다.건강상태양호합니다.건의사항교사잠 잘 때 손을 빠는 버릇을 점점 고쳐나가야 할 것 같습니다.기 타부모즐거운 원생활 할 수 있도록 부탁들드립니다부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)영 유 아 명하**생 년 월 일2020.05.18보 호 자 명공**상 담 자담임교사-윤**상 담 방 법방문상담성 격낯가림이 있고 겁이 많아, 처음보는 사람에게 낯을 많이 가립니다.그러나 상대방과 금방 친해지지는 편이고, 애교가 많으며 애정표현에적극적입니다.생활습관식습관이 잘 형성 되어있어 편식을 잘 하지 않으며 낮잠도 푹 자고 일어납니다. 잘 때 손가락을 빠는 버릇이 있어 손을 빨지 않고 잘 수 있도록 옆에서 잠들 때 까지 다독여 주고 있습니다.놀 이활동적이고 동적인 활동을 즐겨하며 자동차 놀잇감을 가지고 바닥에 굴리며 놀이하는 것을 가장 좋아합니다. 놀잇감에 대한 소유욕이 강하여 놀잇감을 빼앗으려 하는 친구를 자주 밀어내기도 합니다.또래관계친구들을 잘 도와주고 친절하여 인기가 많으며 사이좋게 잘 지내고있습니다. 장난치기도 좋아하고 주도적인 모습을 보릴 때도 많이 있습니다.건강상태양호합니다.건의사항교사장난을 치다 가끔 업이되면 친구를 이유 없이 밀 때가 있어, 가정에서도 친구를 밀면 안 된다고 이야기 해주세요.기 타부모우리 **이 원 생활 잘 할 수 있도록 부탁드립니다.부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)영 유 아 명문**생 년 월 일2020.12.06보 호 자 명진**상 담 자담임교사-윤**상 담 방 법방문상담성 격성격이 소심하고 내성적 이어서 표현을 잘 못하지만, 친구들과 잘 어울리고, 온순한 편입니다.속상할 때에는 울음으로 속상함을 표현한다.생활습관규칙적인 생활을 하는 편이며 먹는 것을 매우 좋아하여 식습관이 잘 형성되어있으나 야채보다는 고기를 더 선호하며 약간의 편식이 있습니다.놀 이내향적인 놀이를 선호하며 책읽기나 아가인형이나 동물인형을 눕혀놓고 재워주거나 돌봐주며 엄마놀이를 하기도 하며 소꿉놀이를 좋아하는 편입니다.또래관계이성보다는 동성을 더 선호하는 선호한다.자신보다 덩치가 더 큰 친구들을 잘 따르며 친구에게 배려를 잘 해주어친구들이 좋아합니다.건강상태양호하나, 코감기에 자주 걸립니다.건의사항교사가정에서 **이에게 자신감을 북돋아주어 표현을 잘 할 수 있도록 격려해주세요.기 타부모친구들과 사이좋게 지낼 수 있도록 부탁드립니다.부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)영 유 아 명박**생 년 월 일2020.08.16보 호 자 명하**상 담 자담임교사-윤**상 담 방 법방문상담성 격활동적인 것을 좋아해서 정적인 것보다 몸을 움직이며 하는 활동을 선호하며,고집이 센 편이라서 친구와의 다툼이 조금 잦은 편입니다.생활습관빵이나 고구마, 감자는 절대 먹으려 하지 않고, 국수와 두부, 김을 매우 좋아합니다.친구들과 장난을 칠 때 얼굴을 손으로 눌러 표정 놀이하는 습관이 있습니다.놀 이남자아이답게 활동적이며 보육실에서 많이 뛰어다녀 주의를 주곤 합니다.놀잇감에 소유욕이 강해 친구의 것을 빼앗을 때가 있고, 자동차 놀잇감을가장 좋아하며 바퀴 굴리기를 즐겨 합니다.또래관계이성친구보다는 동성친구들과의 놀이를 훨씬 좋아하며, 친구들과의 관계가 원만하고, 친구들을 잘 따르는 경향이 있습니다.건강상태양호한 편이나 목감기에 자주 걸립니다.건의사항교사가정에서도 **이가 친구와의 놀이시간에 장난감을 빼앗으면 안 된다고 이야기를 자주 해주세요.기 타부모항상 애정을 가지고 봐주셔서 감사합니다.부 모 상 담 일지상담일자: 2023 년 05월 **일 (만2세 민트반)

사회과학| 2023.11.28| 6페이지| 6,500원| 조회(262)

상담일지, 만2세, 부모상담일지, 학부모상담일지, 어린이집학부모상담일지

미리보기

닫기
판매자 표지

23년연장.야간연장보육일지10월

연장/야간연장반 하루일과일 과내 용시 간16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원19:30 ~ 19:30 정리19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육연장반 이동 및 통합보육(16:00~17:00)연장반 교실로 이동한다.선생님, 친구들과 인사를 나눈다.연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.개인 소지품을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(17:00~19:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 한다.정리(19:30~19:30)교실을 점검하고, 일과를 마무리한다.야간연장반으로 이동(19:30~19:40)선생님, 친구들과 인사를 나눈다.소지품을 정리한다.일상생활 및저녁식사(19:40~20:30)자유롭게 화장실에 다녀온다.손을 깨끗하게 씻는다.식사 준비를 하고, 오늘의 저녁 식단을 알아본다.저녁을 먹은 후 식판과 자리 주변을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(20:30~21:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원 및 통합보육(21:30~00:00)편안하게 일과를 마무리 한다.보호자가 오면 개인 소지품을 챙기고 귀가한다.2023년 10월 연장/야간보육(유아) 월간 놀이 계획안생활주제가을목표*계절의 변화에 따른 자연현상과 생활의 변화에 대해 관심을 가진다.*가을이 되면 볼 수 있는 꽃과 식물에 흥미를 가지고 살펴본다.*가을이 되어 많은 곡식과 열매들을 거두어들임을 안다.*건강한 가을을 보내기 위한 방법을 알고 실천한다.주1주2주3주4주소주제가을 날씨 느끼기가을 풍경 즐기기풍성한 가을 지내기즐거운 가을 나들이연장반자유선택활동쌓기영역- 가을 옷 가게를 만들어요- 가을꽃 가게를 구성해요- 친구들과 과일 가게를 구성해요- 가을 음악회 무대를 만들어요역할영역- 가을 용품 사세요- 가을 숲의 다람쥐는*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-10-05(목)담당교사정원연장15명야간5명주제가을소주제가을 날씨 느끼기목표계절의 변화에 따른 자연현상과 생활의 변화에 대해 관심을 가진다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*가을 날씨에 맞는 옷차림을 알아본다.*가을 날씨의 온도를 측정하며 느낌과 생각을 이야기로 표현한다.*스스로 바늘구멍을 뚫어 바느질을 한다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김★★야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■가을 옷을 입혀주세요- 가을이 되어 달라진 옷차림에 관해 이야기 나눈다.- 놀이 방법을 알아보고 가을 옷을 입혀주는 놀이를 한다.*가을 날씨의 특징을 알아보고 서로의 옷차림을 살펴보았다. 계절에 맞는 옷차림을 해야 하는 이유에 관해 생각해 본 후 가을에 맞는 옷차림을 활용한 놀이를 하였다. 계절이 바뀌며 달라지는 옷차림을 알아보고 그림판에 맞게 계절에 맞는 옷차림을 찾아보는 놀이를 하였다.■온도계로 가을 날씨를 살펴봐요- 가을이 되어 변화된 날씨를 이야기 나눈다.- 뜨거운 물과 차가운 물에 온도계를 넣어 온도의 변화를 관찰한다.- 측정한 온도를 관찰지에 작성한다.*가을 날씨에 대해 이야기하며 온도계를 자유롭게 탐색할 시간을 가져 보았다. 온도가 다른 물에 온도계를 넣어 온도 변화를 관찰하고 측정 시간을 정해 기온을 측정해 보았다. 측정한 온도를 관찰지에 적어두고 결과에 대해 함께 이야기 나누어 보았다.(야간연장반)■가을바람 바느질을 해요- 가을바람을 느껴본 경험에 대해 이야기를 나눈다- 놀이 방법을 알아보고 놀이를 한다.*를 하였다. 유아들이 아직 하기에는 복잡하거나 어려운 부분이 있어서 날개 부분을 접을 때는 자르는 과정을 생략하고 진행하였고 그래도 어려움을 느끼는 유아는 교사가 몸통만 접어주거나 날개만 접어주거나 하는 방향으로 진행하였다.(야간연장반)■가을에 만난 곤충 친구들이 있어요- 가을 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다.- 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다.- 친구들과 가을 곤충 역할 놀이를 한다.*가을에 볼 수 있는 곤충에 대해 관심을 가지며 이야기하는 유아들의 모습을 볼 수 있었다. 가을 곤충의 움직임과 모습을 알 수 있도록 가을 곤충에 관한 슬라이드 자료를 준비하여 감상한 후 놀이하였다. 서로 다른 곤충 역할을 맡은 유아가 만나 자기소개를 하는 모습이 인상적이었다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-10-11(수)담당교사정원연장15명야간5명주제가을소주제가을 풍경 즐기기목표가을이 되면 볼 수 있는 꽃과 식물에 흥미를 가지고 살펴본다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*가을에 볼 수 있는 곤충에 관심을 가진다.*가을에 볼 수 있는 꽃 이름 글자를 읽어본다.*다양한 미술재료를 이용해 코스모스를 표현한다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김★★야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■가을 곤충의 이름을 알아요- 가을 곤충 사진을 살펴본다.- 가을 곤충의 이름을 함께 읽어보며 곤충의 이름을 써본다.*가을 곤충에 관해 알아보는 놀이를 하였다. 가을 곤충의 이름과 특징을 알아보며 유아들이 곤충을 본 경험도 이야기하기도 했다.■손수건에 가을을 물들여요- 재료를 탐색하며 손수건을 물들일 방법을 생각한다.- 손수건을 물들이는 방법에 대해 이야기 나눈다.- 자연물을 이용해 손수건을 물들인다.*산책 시 주워 온 꽃잎과 나뭇잎을 제시하고 색깔과 모양을 탐색하고 꽃과 나뭇잎을 이용하여 손수건을 물들이며 손수건의 변화를 관찰하였다. 꽃을 숟가락으로 누르니 손수건이 꽃과 비슷한 색으로 물드는 것을 직접 눈으로 관찰할 수 있었다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-10-16(월)담당교사정원연장15명야간5명주제가을소주제풍성한 가을 지내기목표가을이 되어 많은 곡식과 열매들을 거두어들임을 안다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*여러 가지 블록과 소품을 이용해 과일 가게를 구성한다.*가을 논밭의 모습을 블록을 이용해 구성한다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김★★야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■ 친구들과 과일 가게를 구성해요- 과일 가게를 가본 경험에 대해 이야기를 나눈다.- 친구와 함께 블록으로 과일 가게를 구성한다.*가을에 자주 먹을 수 있는 과일에 대해 이야기를 나누면서 과일 가게에 대한 경험 나누기를 해보았다. 과일 가게를 가 본 유아들이 많아 자신의 경험을 회상하며 이야기를 하는 모습을 볼 수 있었다. 벽돌 블록, 자석 블록 등 다양한 블록을 가지고 놀이를 표현하는 유아들의 모습을 볼 수 있었고, 유아들의 다양한 놀이를 사진으로 기록해 주었다.(야간연장반)■가을 논밭을 꾸며요- 가을 논밭 풍경에 관해 이야기 나눈다.- 추수에 관해님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-10-19(목)담당교사정원연장15명야간5명주제가을소주제풍성한 가을 지내기목표가을이 되어 많은 곡식과 열매들을 거두어들임을 안다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*가을에 수확하는 과일을 알아본다.*저울을 사용하여 물건의 무게를 재어본다.*가을에 볼 수 있는 곡식과 열매의 종류에 대해 알아본다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김★★야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■가을 과일 패턴 놀이를 해요- 가을 과일에 관해 이야기 나누며 패턴 놀이에 관해 알아본다.- 가을 열매 패턴 찾기 놀이를 한다.*가을 열매에 관해 이야기를 나눈 후 가을 열매 패턴 놀이를 해보았다. 여러 번 패턴 지시 카드를 살펴보며 유아들이 패턴의 규칙성을 충분히 이해할 수 있도록 하였다. 유아들의 개인차에 따라 도움이 필요한 유아에게는 교사가 적절히 개입하여 도움을 주었다.■밤의 무게를 재어보아요- 물건의 무게를 알 수 있는 방법을 생각한다.- 저울을 탐색하고 저울을 사용하는 방법에 대해알아보며 밤의 무개를 재어본다.*무게를 잴 수 있는 저울에 관심을 가지는 유아들과 함께 밤의 무게를 재어보는 놀이를 해보았다. 교사가 놀이의 참여자로 함께 하며 저울을 보는 방법에 대해 이야기를 나누고 놀이를 하니 유아들이 방법에 대해 관심을 가지며 놀이에 참여하는 모습이었다.(야간연장반)■가을 곡식과 열매를 옮겨요- 놀이 자료를 보며 놀이 방법에 대해 이야기 나눈다.- 놀이 방법을 알아보며 놀이를 한다.*가을 곡식과 열매를 관찰하여 보고 소근육을 이용하여 도구를 사용해 옮겨보는 놀이를 하였다. 아직 발달 수준이 젓가락을 자유롭게 사용하지 못하는 유.ⅴ

교육학| 2023.11.01| 22페이지| 12,000원| 조회(710)

보육일지, 시간연장보육일지, 연장보육일지, 어린이집연장보육일지, 야간연장보육일지

미리보기

닫기
판매자 표지

23년연장.야간연장보육일지9월

연장/야간연장반 하루일과일 과내 용시 간16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원19:30 ~ 19:30 정리19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육연장반 이동 및 통합보육(16:00~17:00)연장반 교실로 이동한다.선생님, 친구들과 인사를 나눈다.연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.개인 소지품을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(17:00~19:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 한다.정리(19:30~19:30)교실을 점검하고, 일과를 마무리한다.야간연장반으로 이동(19:30~19:40)선생님, 친구들과 인사를 나눈다.소지품을 정리한다.일상생활 및저녁식사(19:40~20:30)자유롭게 화장실에 다녀온다.손을 깨끗하게 씻는다.식사 준비를 하고, 오늘의 저녁 식단을 알아본다.저녁을 먹은 후 식판과 자리 주변을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(20:30~21:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원 및 통합보육(21:30~00:00)편안하게 일과를 마무리 한다.보호자가 오면 개인 소지품을 챙기고 귀가한다.2023년 9월 연장/야간보육(유아) 월간 놀이 계획안생활주제우리나라목표*우리나라 사람들의 생활에 대해 알아보고 의,식,주 문화를 체험한다.*다양한 전통놀이를 알아보고 경험해 본다.*우리나라의 아름다운 전통적 예술과 지혜로운 생활문화를 알아본다.*우리나라의 자랑거리와 상징을 알아보고 자긍심을 느낀다.주1주2주3주4주소주제우리나라 사람들의 생활우리나라의 예술과 문화흥나는 전통놀이옛날과 오늘날의 우리나라연장반자유선택활동쌓기영역- 전통 음식점을 구성해요- 전통 공연 무대를 만들어요- 전통 놀이터를 구성해요- 우리나라의 경복궁을만들어요역할영역- 떡 사세요- 민화를 소개해요- 연을 미술 놀이를 해보았다. 다양한 재료를 가지고 놀이를 하는 것에 즐거움을 보이는 유아들의 모습이었고, 자신이 원하는 음식이 없는 경우에는 그림으로 그려 표현하는 등의 놀이 표현을 볼 수 있었다.(야간연장반)■족두리와 사모로 놀이해요- 우리나라 전통 모자에 관해 이야기 나눈다.- 족두리와 사모에 관해 알아본다.- 족두리와 사모를 가지고 놀이를 한다*족두리와 사모를 보며 관심을 가지는 유아들과 함께 이야기를 나누면서 소품을 이용해 놀이를 해보았다. 전통 혼례 놀이를 하면서 족두리와 사모의 사용법에 대해 알 수 있어서 좋았다. 놀이를 확장하여 미술 영역에서 다양한 미술 재료로 만들어보아도 좋을 것 같다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-09-06(수)담당교사정원연장15명야간5명주제우리나라소주제우리나라 사람들의 생활목표우리나라 사람들의 생활에 대해 알아보고 의,식,주 문화를 체험한다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*우리나라 전통 음식 이름 글자를 따라 써 본다.*우리나라의 전통 집에 대해 관심을 가지고 나의 생각과 느낌을 자유롭게 이야기할 수 있다.*족두리에 대해 관심을 가지고 우유갑을 이용해서 족두리를 만들어 본다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■우리나라 전통 음식 작은 책을 만들어요- 우리나라 전통 음식에 대해 이야기 나눈다.- 놀이 자료를 탐색하며 놀이 방법을 알아본다.- 우리나라 전통 음식 작은 책을 만든다.*우리나라 전통 음식에 대해 이야기를 나누면서 우리나라 전르는 모습을 사진과 영상으로 기록해 주었다.■다양한 한복을 관찰해요- 한복을 입어본 경험을 이야기 나눈다.- 다양한 종류의 한복을 관찰한다.- 관찰한 내용을 소개해 본다.*한복에 대해 관심을 가지는 유아들과 함께 여러 가지의 한복에 대해 관찰해 보았다. 다양한 한복이 있다는 사실에 대해 관심을 가지고 놀이에 적극적으로 참여하는 모습이었고, 유아들의 놀이가 이어질 수 있도록 교사가 놀이의 참여자로 함께 하였다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-09-11(월)담당교사정원연장15명야간5명주제우리나라소주제우리나라의 예술과 문화목표다양한 전통놀이를 알아보고 경험해 본다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*다양한 블록을 사용하여 전통 음식점을 구성한다.*우리나라의 전통 결혼식에 관심을 가지고 블록으로 전통 결혼식장을 구성해 볼 수 있다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■전통 음식점을 구성해요- 전통 음식 사진을 보며 우리나라 전통 음식을 알아본다.- 친구와 함께 다양한 전통 음식점을 구성한다.*전통 음식에 관해 이야기를 나눈 후 블록으로 전통 음식을 파는 가게를 구성해 보았다. 구성하고 싶은 전통 음식 가게를 이야기한 후 의견이 맞는 유아가 모둠을 이루어 놀이를 진행하였다. 구성한 다양한 전통 음식점을 활용하여 전통 음식을 파는 가게놀이를 하기를 원하는 유아가 많아 확장 놀이로 전통 음식점 가게놀이를 계획해 보아야겠다.(야간연장반)■전통 혼례 결혼식장을 만들어요- 전통 혼례 사진을당교사정원연장15명야간5명주제우리나라소주제우리나라의 예술과 문화목표다양한 전통놀이를 알아보고 경험해 본다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*다양한 옛날 집을 알아보고 옛날 집 이름에 맞는 지붕을 바르게 찾아본다.*추석에 먹는 음식 송편에 대해 알아보며 속재료마다 달라지는 송편의 맛을 비교한다.*한복에 입는 순서와 방법이 있음을 알고 순서에 따라 옷을 입혀본다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■우리나라 옛날 집의 지붕이 달라요- 우리나라 옛날 집에 관해 이야기 나눈다.- 놀이를 알아본다. 친구와 함께 놀이를 한다.*우리나라의 옛날 집에 관해 알아보고 난 후 우리나라 옛날 집 그림자에 맞게 옛날 집을 구성해 보는 놀이를 하였다. 유아들이 옛날 집 그림 조각을 다양하게 조합하며 다양한 옛날 집에 관해 알 수 있었다.■떡 소를 비교해요- 추석에 즐겨 먹는 음식에 관해 이야기 나눈다.- 준비한 송편 속에 어떤 것이 있는지 생각해본다.- 송편을 먹어본 후 어떤 속재료가 들어 있는지 이야기한다.*추석에 즐겨 먹는 음식인 송편에 관해 이야기를 나눈 후 실제 송편을 준비하여 맛을 보고 속재료마다 다른 식감을 탐색하는 놀이를 하였다. 송편 속재료를 따로 준비하여 다양한 방법으로 탐색할 수 있도록 하여 송편을 먹지 않아도 속재료의 차이를 관찰할 수 있도록 하였다.(야간연장반)■한복을 입혀주세요- 한복 그림 자료를 보며 이야기 나눈다.- 한복을 입는 순서를 생각해 본다.- 놀이 자료를 이용해 한복을 입혀본다.*한복 입히기 교구를 활용하여 한복 입는 순서와 방법을 알고 순서대로 옷을 입혀볼 수 있었다. 한복에 관심을.*연날리기 사진을 보며 관심을 가지는 유아들과 함께 연에 대해 이야기를 나누어보았다. 연을 만드는 장인에 대해 관심을 가지며 장인의 모습을 역할극으로 표현하는 모습이었고, 연의 모양을 만드는 장인, 연에 실을 다는 장인 등 친구와 함께 역할을 나누어 놀이하는 유아들의 모습을 관찰할 수 있었다.■습자지로 제기를 만들어요- 제기를 살펴보며 이야기 나눈다.- 놀이 재료를 보며 이야기 나눈누고 습자지를 이용해 제기를 만든다.*제기에 관심을 가지는 유아들과 함께 습자지와 돌멩이를 이용해 제기를 만들어보았다. 습자지에 관심을 가지는 유아들을 위해 충분히 재료를 탐색할 시간을 제공해 주었다.(야간연장반)■전통 놀이터에 놀러오세요- 전통 놀이에 대해 알아본다.- 전통 놀이터에 필요한 역할과 소품을 알아본다.- 전통 놀이터 놀이를 한다.*쌓기 놀이와 연계하여 유아들이 구성한 전통 놀이터에서 전통 놀이를 경험해 보았다. 공간이 넓지 않아 한 번에 들어갈 수 있는 인원을 제한을 두어 놀이에 어려움이 없도록 했다. 놀이를 통해 전통 놀이에 흥미를 느껴볼 수 있어 좋았다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-09-20(수)담당교사정원연장15명야간5명주제우리나라소주제흥나는 전통놀이목표우리나라의 아름다운 전통적 예술과 지혜로운 생활문화를 알아본다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*이야기를 듣고 관련하여 이야기한다.*자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.*윷놀이에 관심을 가지고 다양한 미술 재료로 윷가락을 만든다출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하.

교육학| 2023.10.17| 22페이지| 12,000원| 조회(279)

어린이집, 보육일지, 어린이집연장.야간.시간연장보육일지

미리보기

닫기
판매자 표지

23년연장.야간연장보육일지8월

연장/야간연장반 하루일과일 과내 용시 간16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원19:30 ~ 19:30 정리19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육연장반 이동 및 통합보육(16:00~17:00)연장반 교실로 이동한다.선생님, 친구들과 인사를 나눈다.연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.개인 소지품을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(17:00~19:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 한다.정리(19:30~19:30)교실을 점검하고, 일과를 마무리한다.야간연장반으로 이동(19:30~19:40)선생님, 친구들과 인사를 나눈다.소지품을 정리한다.일상생활 및저녁식사(19:40~20:30)자유롭게 화장실에 다녀온다.손을 깨끗하게 씻는다.식사 준비를 하고, 오늘의 저녁 식단을 알아본다.저녁을 먹은 후 식판과 자리 주변을 정리한다.놀이 및 휴식,개별 하원(20:30~21:30)하고 싶은 놀이를 계획한다.친구와 함께 놀이한다.하원 및 통합보육(21:30~00:00)편안하게 일과를 마무리 한다.보호자가 오면 개인 소지품을 챙기고 귀가한다.2023년 8월 연장/야간보육(유아) 월간 놀이 계획안생활주제교통기관목표*다양한 육상 교통기관의 종류와 특징에 관심을 가진다.*다양한 해상/항공 교통기관의 종류와 역할에 대해 알아본다.*일하는 교통기관의 역할과 필요함을 이해한다.*대중교통의 이용방법에 대해 알고 특별한 교통기관에 대한 감사한 마음을 가진다.*안전한 생활을 위해 교통규칙을 알고 실천한다.주1주2주3주4주5주소주제여러 가지 육상교통기관여러 가지 항공/해상 교통기관고마운 교통기관일하는 교통기관즐거운 교통 생활연장반자유선택활동쌓기영역- 기차를 구성해요- 공항을 만들어요- 부릉부릉 자동차 길을 만들어요- 다양한 청유아는 세차하는 흉내를 내기도 했다.■다양한 교통기관 도장 찍기를 해요- 놀이 재료를 살펴보고 교통기관 모양 찍기 놀이 방법을 알아본다.- 교통기관 모양 찍기 놀이를 한다.*여러 가지 탈것의 부분 그림을 보며 어떤 종류의 탈것인지 예측해 볼 수 있었다. 여러 가지 탈것 그림 중에서 원하는 그림을 선택하여 솜뭉치나 스펀지에 물감을 묻혀 탈 것 모양을 찍어 보았다. 완성된 그림을 보며 다양한 탈것의 모습에 관심을 갖도록 격려하였다.(야간연장반)■기차놀이를 해요- 기차에서 일하는 사람들을 알아본다.- 기차 놀이에 필요한 소품을 준비하고 친구와 함께 기차 놀이를 한다.*실제 기차에 관한 경험이 있는 유아가 있어 적극적으로 놀이를 주도하는 모습을 보였다. 대부분의 유아가 기차에 관심이 높아 놀이에 흥미롭게 참여하였다. 블록을 이용해 구성한 기차를 활용하여 놀이를 하여 기차 놀이가 더욱 구체적으로 표현되었다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-08-02(수)담당교사정원연장15명야간5명주제교통기관소주제여러 가지 육상 교통기관목표다양한 육상 교통기관의 종류와 특징에 관심을 가진다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*교통기관의 이름을 알아보며 글자의 생김새와 구성에 대해 관심 가진다.*글자 쓰기에 관심을 가진다.*교통기관을 이용하여 입체 카드를 만든다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■교통 기관의 이름을 스크래치 종이에 써보아요- 다양한 교통 기관 그림을 보며 이야기를 나눈다..- 스크래의 내부를 꾸미는 모습을 볼 수 있었다. 유아가 구성한 배의 이름을 지어보기도 하였다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-8-08(화)담당교사정원연장15명야간5명주제교통기관소주제여러 가지 항공/해상 교통기관목표다양한 해상/항공 교통기관의 종류와 역할에 대해 알아본다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*비행기를 타고 내리는 모습을 극놀이로 표현한다.*종이접기 순서에 따라 비행기를 접어 볼 수 있다.*배를 타고 여행하는 모습을 극놀이로 표현한다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■ 기장과 승무원이 되어요- 비행기에서 일하시는 분이 되어보는 역할 놀이를 준비한다.- 비행기에서 일하시는 분이 되어보는 놀이를 해본다.*비행기를 접할 수 있는 기회가 적어 사진이나 그림 자료를 통해 비행기의 내부와 공항의 모습을 알아본 후 블록으로 구성하여보았다. 블록으로 구성한 공항을 놀이에 적극 활용하여 비행기에서 일하시는 분들의 모습을 극놀이로 표현할 수 있었다. 비행사의 역할에 대해 알아보고 놀이를 진행하였다. 비행기 승무원과 기장의 역할에 관해 충분히 이야기 나눈 후 놀이를 진행하였다.■ 나만의 비행기를 접어요- 비행기에 대한 경험을 이야기 나눈다.- 색종이로 비행기 접기를 한다.*비행기에 대한 수수께끼를 내고 맞혀보며 비행기에 대한 경험 나누기를 해보았다. 비행기를 알고 있는 유아들이 많아 흥미를 보이며 놀이에 참여하는 모습이었다. 색종이로 비행기를 접는 것뿐만 아니라 꾸미기까지 함께 하니 떨어뜨려 내려오는 모습을 관찰하였다. 낙하산의 크기를 다르게 하여 실험을 하면 낙하산의 원리를 이해하는데 더욱 도움이 될 것 같다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-8-14(월)담당교사정원연장15명야간5명주제교통기관소주제고마운 교통기관목표일하는 교통기관의 역할과 필요함을 이해한다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■ 부릉부릉 자동차 길을 만들어요- 우리 교실에 자동차 길을 만들기를 계획하고 자동차 길을 구성한다.- 자동차 길에서 자유롭게 놀이한다.*자동차 길을 떠올리며 여러 가지 모양과 크기의 블록을 이용하여 구성해 보았다. 유아가 함께 협력하며 자동차 길을 구성할 수 있었다. 역할 놀이와 연계하여 자동차가 안전하게 다닐 수 있도록 돕는 교통 경찰관의 모습을 표현해볼 수 있도록 다양한 놀잇감을 함께 제시해 주어야겠다.(야간연장반)■특별한 자동차를 만들어요- 다양한 자동차에 대해 이야기를 나눈다.- 다양한 블록으로 특별한 자동차를 만든다.*유아들이 자동차에 관심이 많다 보니, 만들어지는 자동차의 종류들이 다양했다. 포크레인, 지게차, 버스뿐만 아니라 캠핑카, 오픈카 등 색다른 자동차들이 구성되는 모습을 볼 수 있었다. 추가적으로 바퀴와 핸들, 랜턴 모양 그림 자료를 제공해 주어, 유아들의 놀이 확장을 도왔다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유*여러 가지 블록을 가지고 구성하는 놀이에 즐겁게 참여한다.*일하는 자동차에 대한 경험을 놀이로 표현해 본다.출석사항연장총15명간헐적긴급보육아동명사유없음최종하원아동명김샛별야간총 5명시간21:30인계사항 및특이사항-연장보육 아동 수를 확인하고, 특이사항을 체크한다.ⅴ-개인 소지품을 정리한다.ⅴ-하원을 하는 유아는 개인 소지품을 챙기고 귀가 시킨다.ⅴ-특이사항:놀이 및일과 주요 사항◈오전과 연계하여 다양한 자유놀이를 한다.◈휴식을 취하고자 하는 유아는 편안하게 쉴 수 있도록 지원한다.(연장반)■다양한 청소차를 구성해요-다양한 청소차에 대해 이야기를 나눈다.- 블록으로 다양한 청소차 만들기를 계획하고 청소차를 만든다.*유아들과 함께 도로 위를 청소하는 다양한 청소차에 대해 이야기를 나누어보았다. 물을 뿌려 도로를 청소하는 청소차, 쓰레기를 수거해가는 쓰레기 청소차 등 다양한 청소차에 대해 이야기를 하며 자신의 경험을 되살려 블록으로 만들기 놀이에 즐겁게 참여하는 모습이었다.(야간연장반)■공사장을 만들어요- 일하는 자동차에 대한 자신의 경험을 이야기한다.- 다양한 일하는 자동차들을 탐색해 본다..- 완성된 건물을 감상하며 공사한 기분에 대해 이야기 나눈다.*다양한 블록과 재료로 공사현장을 구성하고 쌓기 영역에 제시해 둔 일하는 자동차를 이용하여 놀이하였다. 안전모, 안전 조끼 등을 함께 제시해 놓아 더욱 활발하게 놀이가 진행되었다. 건물/중장비로 활용될 수 있도록 커다란 박스를 제시하여 놀이를 확장할 수 있도록 지원해 주어야겠다.전달사항(부모 및 담임교사*점검사항전기전원정리상태소등문단속조리실(가스/전기)○○○○○* * * 어린이집연장/야간보육일지(달님1,2반 유아)담 임원 장날짜2023-8-22(화)담당교사정원연장15명야간5명주제교통기관소주제일하는 교통기관목표대중교통의 이용방법에 대해 알고 특별한 교통기관에 대한 감사한 마음을 가진다.교육연령?연장만3,4,5세★야간만3,4,5세교사의 기대*일하는 자동차인 청소차의 모습을 극놀이로 표현한다.*미술 재료를 자유롭게 이용하다.

교육학| 2023.10.17| 28페이지| 12,000원| 조회(386)

어린이집, 보육일지, 어린이집연장.야간.시간연장보육일지

미리보기

닫기