*지* 스토어

*지*

개인

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

1개
전체 판매량

16개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

-
자료문의 응답률

-

전체자료 1개

양보 수업 계획서(인성교육, 배려)

수업 계획서수업 일시2013년 11월 28일장소하늘 유치원대상만 4세파란달님반주제배려소주제친구에게 양보해요수업형태생활지도 -이야기 나누기총시간10분수업목표? 유치원에 있는 장난감을 여럿이 함께 사용하는 이유와 방법을 설명할 수 있다.단계수업 사태활동 내용교사유아시간준비물활동방법도입주의 획득하기T: (손뼉을 두 번 치며) 파란달님반 선생님이 지금 노래를 하나 들려줄 거예요. 어떤 노래인지 들어 보세요~T: 이 노래는 어떤 내용의 노래인 것 같아요?C1: 친구가 장난감을 나눠줘서 기쁘대요.C2: 친구와 함께 놀아서 기쁘대요.2분노래,수업용 ppt학습 목표 제시하기T: 네, 우리는 친구들과 놀 때 서로 배려하고 양보해야 싸우지 않고 사이좋게 놀 수 있어요. 노란 상자에 있는 글씨를 한 번 읽어볼까요?C: 유치원에 있는 장난감을 여럿이 함께 사용하는 이유와 방법을 안다.수업용 ppt선수 학습 회상하기T: 파란달님반은 다른 사람에게 양보한 적이 있나요? 어떻게 양보했어요?C1: 동생에게 먹을 것을 양보한 적이 있어요.C2: 친구에게 장난감을 먼저 갖고 놀라고 줬어요.C3: 화장실을 먼저 쓰라고 양보해줬어요.C4: 버스에서 할머니께 자리를 양보했어요.학습 내용 제시하기(자극 자료 제시)T: (그림을 보여주며)오늘 우리반에서 있었던 일과 아주 비슷한 상황의 그림이 여기 있어요. 무슨 일이 일어났는지 누구 이야기해 줄 사람 있어요?T: 왜 이런 일이 일어났을까요?T: 그런데 왜 유치원에는 장난감이 사람 수 만큼 없는 지 아는 사람 있어요?T: 그래요. 한 개의 장난감을 가지고도 여러 명이서 함께 사용할 수 있는 방법을 배우기 위해서예요. 그 방법을 함께 알아볼까요?C: 연지랑 광운이가 장난감 때문에 싸웠어요.C: 갖고 놀고 싶은 장난감은 하나인데 서로 가지고 놀겠다고 해서요.C1: 자리가 부족해서요.C2: 정리정돈이 힘들어요.C3: 서로 양보하는 법을 배우라고요.C: 네~5분그림판1전개학습 안내 제공하기(스캐폴딩)T: 여러분도 친구와 장난감 하나를 갖고 싸운 적이 있을 거예요. 그 때 기분이 어땠나요?T: 그럼 여기 이 그림에 있는 친구의 기분은 어떨까요?T: 또 다른 친구의 기분은 어떨까요?T: 이번에는 다른 그림을 보여줄게요. 이 그림은 어떤 그림이에요?T: 그리고 또 뭐가 있어요? 표정은 어떤가요?T: 그래요. 사이좋게 장난감을 가지고 놀고 있고, 두 명 다 웃고 있어요.T: 그럼 사이좋게 놀기 위해서는 어떻게 해야 할까요? (뭐라고 말을 하는 게 좋을까요?)C1: 안 좋아요.C2: 나빠요.C3: 싫어요.C1: 안 좋아요.C2: 나빠요.C3: 싫어요.C1: 안 좋을 것 같아요.C2: 나빠요.C3: 속상해요.C: 장난감을 사이좋게 가지고 놀고 있어요.C: 웃고 있어요.C1: 친구한테 먼저 가지고 놀라고 해요.C2: 좀 더 가지고 논 다음 준다고 해요.C3: 긴 바늘이 한 칸 지날 때마다 번갈아서 가지고 놀자고 해요.그림판1그림판2수행 행동 유도하기T: 이제 옆 친구와 짝을 지어보세요. 가위바위보를 할 거예요. 가위바위보! 이긴 사람은 장난감을 가지고 놀고 있는 친구이고, 다른 한 명은 그 장난감을 갖고 놀고 싶어 하는 친구예요. 서로 이야기를 나누어 보세요.어떻게 말해야할 지 생각이 잘 안나는 친구들은 앞에 나와있는 것을 보면서 이야기해도 좋아요.C1: 나 그 장난감 가지고 놀고 싶어.C2: 나 좀만 더 가지고 놀고 있다가 줄게.C1: 알겠어.C3: 나 그 장난감 가지고 놀고 싶어.C4: 싫어.C3: (당황해하며 대답을 하지 못한다.)수업용 ppt행동에 대한 피드백 제공하기T: 이야기를 하면서 어려움을 겪었던 사람이 있었을 것 같은데 어땠는지 누가 얘기해 줄 수 있어요?T: 그래. 양보를 안 한 친구가 있었구나. 그럴 때 기분이 어땠니?T: 양보를 하지 않은 친구는 어떤 마음이었니?T: 양보를 하기 싫을 때도 있을 거에요. 친구가 양보를 해주었을 때 뭐라고 말하면 좋을까요?T: 그래요. 파란달님반은 잘 알고 있네요.C: 싫다고만 하고 양보를 안 해줘요.C1: 기분 나빠요.C2: 놀기 싫어요.C: 더 놀고 싶어요. 양보하기 싫어요.C: 고맙다고 해요~마무리수행 행동 평가하기T: 선생님과 간단한 OX 게임을 해볼거에요. 총 7문제인데, 맞으면 O를, 틀리면 X를 드세요. 틀린 친구는 탈락하고, 마지막 문제까지 맞히는 사람이 이기는 거에요. 문제가 나오면 다같이 읽어보세요!T: 다 맞힌 C1,C8,C9에게 박수~파란달님반이 잘 기억하고 있는 것 같아서 기쁘네요.C: 유치원에서 장난감을 사람 수만큼 사지 않는 것은 서로 양보하는 법을 배울 수 있기 때문이다.C1: O! 와~ 맞았다!

교육학| 2014.06.14| 5페이지| 1,000원| 조회(483)

인성교육, 배려, 교육방법및교육공학, 수업 계획서, 양보, 양보 수업 계획서, 교육..

미리보기

닫기