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그동안 배운 영유아 프로그램 중 현대사회에서 영유아교육에 가장 필요하다고 생각되는 프로그램 한 가지를 제시하고 그 이유를 자신의 소견과 함께 정리해 보세요. 평가A+최고예요

[영유아프로그램개발과 평가] 그동안 배운 영유아 프로그램 중 현대사회에서 영유아교육에 가장 필요하다고 생각되는 프로그램 한 가지를 제시하고 그 이유를 자신의 소견과 함께 정리해 보세요.Ⅰ. 서론현대사회의 급격한 산업화와 인구구조의 변화 그리고 인간소외 현상 등의 다양한 사회의 변화는 영유아 프로그램에 있어서도 다양한 변화를 가져다주었다. 특히 기존의 영유아 교육에 더불어 자연과 교감하고 인간성을 회복하기 위한 생태유아보육프로그램, 다문화가정의 급증에 따른 다문화교육프로그램, 반편견 교육프로그램 등 최근 다양한 영유아 프로그램이 개발되고 보급되고 있는 실정이다. 이는 우리사회의 전반적인 사회적 변화에 따라 새로운 프로그램이 개발되고 보급되기 시작하였으며 전통적 보육프로그램과의 병행 및 보완을 통해 바람직한 인성 및 사회의 요구와 필요성에 맞게 영유아 프로그램이 확장 및 보급되고 있다고 할 수 있다. 그렇다면 구체적으로 영유아 프로그램 중 현대사회에서 영유아교육에 가장 필요하다고 생각되는 프로그램 한 가지를 제시하고 그 이유를 자신의 소견과 함께 정리해 보도록 하자.Ⅱ. 본론1. 현대사회 영유아 교육프로그램 중 생태교육프로그램의 필요성최근 유아교육기관에서 보편화되고 것들을 살펴보면 자연체험, 생태교육, 바깥놀이, 산책 등 유아들이 좀 더 자유롭게 놀며 자연과 함께 생활하는데 초점이 맞춰지고 있다. 즉 아이들이 기존의 학원과 학교 공부에만 매달려 오던 것에서 벗어나 자연과 다양한 생태를 체험할 수 있은 숲체험 프로그램이 증가하고 있는 것이다.현재 숲체험프로그램은 매년 점진적으로 증가하고 있는 실정이다. 오늘날 우리나라의 교육은 지식과 기술, 정보에 의존하는 교육으로 인간능력인 이성, 정신, 지능의 개발에 주력함으로써 지식주입식 교육, 점수따기식 교육, 획일주의적 경쟁교육으로 나아가고 있으며 이로 인한 많은 사회적 문제점과 사회적 병폐를 낳고 있다.이러한 문제를 치유하고 유아교육 본연으로 돌아가고자 다양한 숲체험프로그램이 증가하고 있으며 특히 아이들은 자연 속에서 흙을 밟으며 시원한 공기를 마시며 맘껏 뛰어 놀면서 자연이 주는 삶의 풍요로움을 맛보며 잃어버린 감성과 자연의 주는 고마움을 주는 프로그램이이 확대되고 있는 것이다.2. 숲체험 프로그램의 개념숲체험프로그램은 현행 유아교육법에 의한 유치원 시설이 아니라 아이들이 숲에서 뛰놀고 오감을 통해 자연과 교감할 수 있도록 운영하는 자연체험활동 위주의 교육 프로그램을 말한다. 교육기관에서 단체로 참여하는 숲유치원 프로그램뿐 아니라 가족 단위로 참여할 수 있는 다양한 숲체험 프로그램도 점차 활성화되고 있다. 현재 우리나라의 숲유치원은 비인가로 진행되는 전일제 숲유치원과 인가받은 어린이집에 속한 숲유치원반 그리고 정해진 요일에 숲을 찾는 숲체험 프로그램 등 다양한 유형으로 진행되고 있다.3. 숲체험프로그램의 특징현대사회의 병폐 속에서 숲체험프로그램은 이성과 감성, 정신과 육체, 지능과 감각을 동시에 강조하면서 아이들에게 잃어버린 지, 덕, 체를 고루 갖춘 전인적 인간, 머리, 가슴, 손이 조화된 인간을 기르는 바람직한 교육방향이라고 할 수 있다.우리는 불과 20∼30년 전만 하더라도 우리의 아이들은 또래들과 함께 자연 속에 뛰놀면서 자랐다. 우리 아이들은 어려서부터 산에서, 들판에서, 개울에서, 바닷가에서 햇빛과 바람과 물과 흙과 밤하늘의 별과 함께 어우러져 자랐다. 메뚜기, 개미, 참새, 게, 가재, 송사리, 올챙이가 친구였고, 나무, 돌, 풀잎사귀, 들꽃도 친구였다. 동네의 큰 아이와 작은 아이, 남자 아이와 여자 아이가 모두 친구였다. 이처럼 아이들의 놀이는 인생의 삶을 풍요롭게 해주는 청량제이기도 하다. 산, 들, 개울, 하늘, 별, 메뚜기, 개미 등 자연과 함께 하는 놀이는 아이들에게 꿈과 희망을 길러주고 자연의 순리를 깨닫게 한다. 또래와 형, 누나, 동생들과 함께 어우러져 놀던 놀이는 꿈과 희망은 물론 사람의 도리를 익히게 한다. 자연과 또래들이 모두 아이들의 선생님이었다. 자연은 우주만물의 섭리를 깨우쳐 주는 큰 선생님이었고, 또래 친구들은 사람의 도리를 가르쳐주는 작은 선생님이었다.이와 같은 측면에서 최근에 강조되고 있는 숲체험프로그램은 아이의 타고난 본성을 그대로 간직하게 하여 자연의 본성을 지닌 아이의 본래 모습대로 키우며 본래 가지고 태어난 천성을, 잠재된 힘을 키운다는 측면에서 공통점을 가지고 있으며 궁극적으로는 아이들에게 숲의 소중함과 행복을 느끼게 해주는 교육이라고 할 수 있다.4. 현대사회의 영유아교육의 문제점1) 산업사회 모순과 병든 아이들인간은 산업사회가 되면서 물질적 풍요로움을 갖게 되었고 아이들 부모들 역시 자식을 위해 엄청난 시간과 돈을 투자하면서 온갖 정성을 쏟고 있다. 풍요로운 환경속에서 아이들은 모든 것을 얻을 수 있게 되었다. 하지만 요즘 아이들은 심신이 나약한 아이, 버릇없는 아이, 이기적인 아이, 욕심이 많은 아이, 남을 배려할 줄 모르는 아이 등의 모습으로 변화 하고 있다.2) 날로 악화되는 양육보호교육환경농경사회에서 산업사회로 바뀌었듯이 아이들의 양육?교육환경 역시 변화를 격고 있다. 이런 소용돌이 속에서 아이들을 낳고 기르는 일이 종전의 자연스러운 일에서 인위적이고 가식적인 일로 변질되어 가고 있다.3) 불량 먹거리와 아이들의 질병패스트푸드나 인스턴트 음식의 과다 섭취는 소아비만, 자폐증, 과잉행동장애, 청소년 폭력, 뇌신경 장애, 아토피 피부염 등을 유발할 가능성이 높다.4) 아토피 피부염 증가의 심각성환경오염, 불량한 먹을거리, 스트레스, 생활리듬 파괴 등 외부 자극에 대해 인체가 적절히 대응할 수 있는 면역체가 약화가 되어 나타난다.5) 체격은 크나 체력이 약한 아이들요즘 아이들은 잘 먹어서 크다고 하지만 아이들이 즐겨 먹는 음식물에 들어 있는 성장 호르몬의 영향이 커서 체력이 약해지고 있다.6) 정신적 질환에 시달리는 아이들산업문명으로 인해 아이들이 집 밖에 나가지 않고, 집안에서만 활동을 한다. 그래서 TV?컴퓨터?인터넷 중독증, 정서불안, 과잉행동장애, 스트레스, 히스테리, 이상성격, 불안, 초초, 이상과 현실의 혼돈 등 정신적 질환이 증가한다.5. 현대사회에서 영유아교육 프로그램 중 숲체험 프로그램이 가진 기능아이들은 호기심 덩어리다. 아이는 숲에서 궁금한 것을 찾아내고 해결하기 위해 다양한 방법을 찾는다. 이러한 일련의 과정을 재미있게 경험하면 이게 바로 자기주도학습의 시작이 될 수 있는 것이다. 특히 해결 과정에서 다양한 도구를 사용하고 방법을 궁리하면서 사고력을 키우고, 더 잘 알기 위해 스스로 집중하는 것이다. 자연의 소리를 듣고 궁금한 것을 질문하고 이야기를 나누면서 언어가 발달하고, 나뭇가지로 원을 만들면서 양이 많아지고 적어짐을 터득하고, 나뭇잎 모양을 보며 도형을 알아간다. 자연 그대로의 모습인 숲의 모든 것을 오감을 통해 받아들이고 놀이하면서 자연과 더불어 살아가는 삶의 태도를 배운다. 뭐든지 빨리빨리 하는 것에 익숙한 아이들이 정서적으로 안정될 수 있고 한 가지에 집중하는 법을 깨치며, 함께하는 친구들과 소통하면서 사고력과 문제해결능력을 키울 수 있다는 측면에서 매우 중요하다고 할 수 있다.6. 영유아교육 프로그램에서 숲체험프로그램이 아이들에게 주는 효과1) 해방감 제공도시의 아이들은 갑갑하다. 위험하다는 이유로 ‘밖’보다는 ‘안’에서 생활하는 시간이 많아졌다. 집에 있어도 놀이터에 데려가 주는 사람이 적고 유아교육기관에서도 바깥놀이터보다는 교실 안 활동이 많다. 아이들은 나가고 싶어한다. 자연의 기운으로 태어난 아이들이 밖으로 나가고 싶어하는 것은 본능이다. 콘크리트 건물과 아스팔트 길, 그 위를 달리는 자동차 등 온갖 인공적인 환경으로 둘러싸인 도시에서의 생활. 한참 뛰놀아야 할 아이들을 방안이나 집 안에 가두어 두는 것은 그들로 하여금 자연, 계절과는 무관한 삶을 살도록 강요하고 있는 것이나 다를 바가 없다. 이전에 아이들의 놀이장소는 바로 자연이었다. 유아교육기관 밖으로의 산책은 아이들에게 바람과 비, 햇살과 나무, 사람 사는 모습을 보여주는 새로운 탈출구이다.2) 다양한 숲과 체험을 통한 자연의 이해인위적으로 자연과 멀어져버린 아이들에게 다시 인위적으로 자연을 이해하라고 교육시킨다는 것은 무리가 있다. 책으로만 그림 자료로만으로는 자연을 이해하는 것은 눈으로, 머리로 자연을 아는 것이다. 아이들은 오감을 통해 삶 속에서 자연을 체험할 필요가 있다. 나무의 이름이나 용도를 알아야 할 필요는 없다. 오히려 훨씬 높은 경지의 심미안을 무의식의 저변에서 표면적으로 끌어내는 시간이어야 한다. 가슴 속에 잠자고 있는 타고난 자연과 인간의 관계를 다시 꺼내는 작업이 필요하다. 숲은 자연과의 체험을 장을 마련해줌으로써 아이들에게 자연을 느끼고 이해하게 해준다.

교육학| 2015.08.19| 4페이지| 1,000원| 조회(321)

현대사회, 프로그램, 영유아, 영유아교육, 영유아프로그램

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지역사회 복지 네트워크 구축의 전제조건을 기술하고 기관과의 네트워킹이 활성화될수 있는 방안을 서술하시오

지역사회 복지 네트워크 구축의 전제조건을 기술하고 기관과의 네트워킹이 활성화될수 있는 방안을 서술하시오Ⅰ. 서론우리 사회에서 아동, 청소년, 장애인 노인 등에 이르기까지 복합적인 문제 및 욕구를 가지고 있는 클라이언트들이 점점 늘어가는 추세에 있으며 이런 클라이언트에 대한 다양한 개입을 위해서 지역문제해결 과정에서 다양한 복지자원들을 필요로 하게 되었고 매우 복합적인 조직간 관계의 형성 및 상호협력이 필요하게 되었다. 그러나 분화된 사회구조로 인해 문제 해결에 필요한 정보, 서비스, 자원의 제공이 동시에 가능한 지역사회 조직을 찾기가 힘들다.이에 따라 지역사회복지 분야에서 네트워크에 대한 논의 및 그 필요성이 꾸준히 제기되어 왔다. 특히 지역사회복지 실천과 관련하여 자원의 파편화, 중복과 누락을 방지하고 의사소통을 통해 자원을 효율적으로 배분하며 조정 및 협력을 통한 사회복지 효과성의 증진을 위해서 지역사회복지 네트워크 구성이 강조되고 있다. 이에 따라 본 Concept Paper에서는 선행연구의 분석을 통해 네트워크 및 네트워킹의 개념과 이론적 기반, 필요성 등을 정리해 보고, 지역사회복지 네트워크 구성 원칙 및 기본 전제를 토대로 네트워크의 구축 방향에 대해 모색해 보도록 한다.Ⅱ. 본론1. 지역사회복지 네트워크의 이해1) 지역사회복지 네트워크의 개념과 인식네트워크(network)는 여러 점들 간의 연계체계 또는 연계형태로서 공유된 목적을 달성하기 위해 개인이나 조직 간 상호작용과 자원을 교환하는 사회적 체계로 정의할 수 있다.네트워킹(networking)은 동적 의미를 강조하여 클라이언트가 필요로 하는 서비스들이 효과적으로 연계될 수 있도록 만들어 서비스의 연계성과 통합성을 제고하려는 노력 및 활동이라 할 수 있다. Trevillion(1999)에 의하면 네트워크를 형성해 가는 과정, 즉 네트워킹 과정은 ① 사회행위자들 간 영역(domain)에 대한 이해의 재구조화 과정, ② 공유의식에 기초하여 지역사회를 구축하는 과정으로서 집합적 정체성(collective identity) 개발, 네트워크 역량, 상호지지(mutual support) 를 강화하고 제고시키는 과정 ③ 연결망이 신축적이면서도 경직되지 않게 하는 과정, ④ 의사소통을 최대화 하는 과정, ⑤ 네트워크를 위한 추진 주체 및 자원을 동원하는 과정 을 거친다고 설명한다. 강철희,정무성 "지역사회복지론", 나눔출판. p365~366이러한 네트워크 및 네트워킹 개념을 활용한 지역사회복지 네트워크는 "지역사회복지 수요자의 복지증진을 위해 사회복지서비스 공급주체 간의 정보공유, 서비스 연결 등 지역사회복지 개인 및 관련 조직 간 유기적 연계체계" 라고 정의할 수 있다.2) 지역사회복지 네트워크의 필요성지역사회복지정책의 우선순위와 분야별 제도개선 및 확충, 전문 인력의 운영 및 관리 등 다양한 지역사회의 현안을 효과적으로 추진하고 지역공동체의 연대성 강화와 지역사회의 복지문제에 대한 공동의 대응방식으로서 네트워크의 중요성이 강조된다.(강창현,2002: 김종일,2005). 또한 다양한 욕구를 가진 수급자에게 다차원적인 서비스를 개별 조직이 감당하는 것은 거의 불가능하며, 지역복지실천과정상의 서비스 중복과 낭비를 방지하고 다양한 자원을 동원하여 서비스를 효율적으로 제공하기 위하여 네트워크를 통한 협력이 필수적으로 요구된다.2. 지역사회복지 네트워크의 이론적 기반1) 사회교환이론 : 사회의 네트워크 시작은 사회구성원들 간 상호작용에 의한 관계형성에서 비롯된다고 본다. 지역사회복지 네트워크는 직 간접적으로 교환관계이며 네트워크의 구조는 수 평적 조정 과정을 통한 것으로 본다.2) 상호조직이론 : 조직의 행동과 상호조직 사이의 관계를 분석의 단위로 설정한다. 즉, 지역사회에는 다양한 형태의 조직들을 포함하고 있고, 이런 조직들 간의 조정과 협력이 지역사회 주민 나아가 지역사회의 복지를 개선시키는데 있어 중요한 역할을 함을 강조한다.3) 사회자본이론 : 사회네트워크는 신뢰(trustworthness) 및 호혜성(reciprocity)과 더불어 사회자본을 형 성하는 중요한 요인 가운데 하나로 간주된다.4) 거버넌스이론 : 공공과 민간의 파트너쉽 등의 분석을 위해 활용한 것으로 조직의 정책 관련 조정에 있어서의 운영원리를 네트워크 개념을 통해 분석한 이론이다.(이준영, 2007)3. 지역사회복지 네트워크의 유형 박무일, 지역복지네트워크 형성과 변화에 관한 연구. 사회과학연구 제24집 3호. p.206~2081) 체인형 네트워크 : 연결형태가 참가자간 일렬로 이루어진 형태로서 양 끝에 있는 참가자보다 그 사 이에 있는 참가자들이 사회적 교환의 입장에서 좀 더 유리한 위치에 있다.2) 스타형 네트워크 : 별 모양의 형태로 이루어진 네트워크로서 중앙집중형의 네트워크 방식이다. 중앙 을 반드시 거쳐야 다른 클라이언트에게 접근할 수 있는 방식으로써 중앙의 참가 자가 마비되면 동시에 모든 연결이 마비되는 치명적 결함이 있다.3) 집단형 네트워크 : 스타형 네트워크에서 참가자들이 중앙 참가자 외에 다른 참가자들 간에도 연결을 한 방식이다. 중앙 참가자의 영향력이 줄어들며 참가자들 간에 직접적으로 연결 이 가능하므로 동등한 힘의 균형을 유지할 수 있다. 하지만 이러한 수평적인 구 조에서는 참가자간 목소리가 크기 때문에 방향설정의 어려움을 겪을 수 있다.4) 분절형 네트워크 : 느슨한 연계 네트워크의 문제를 극복하기 위해 통제 혹은 관리가 필요한 경우에 사용하는 네트워크 방식이다.4. 지역사회복지 네트워크의 기능 및 역할1) 조사계획(정책) 기능 : 지역복지계획 수립 및 정책제언, 지역주민 욕구조사 등을 통해 지역에서 추구 해야 할 지역복지정책을 명확히 하고 정책 목적에 맞는 정책 수단의 선택을 가능하게 해주며 정책목표달성을 용이하게 해준다.2) 연계 조정 기능 : 기관/시설 간 협의를 통한 서비스 중복 및 누락을 방지(조정)하고 기초적인 협조 업무를 수행하여 대상자 관련 정보공유, 상호의뢰 및 연계하여 다양하고 포괄적 인 서비스의 제공이 가능하게 된다. 또한 연계 프로그램을 개발하고 역할 분담에 관한 협의 조정을 통해 서비스가 중복 제공 및 파편화를 방지할 수 있다.3) 자원 동원 기능 : 지역조사를 공동으로 실시하고, 다양한 민간 자원을 발굴하는 역할을 수행한다.5. 우리나라 지역사회복지 네트워크의 한계점우리나라 지역사회복지서비스 전달체계에서 중요한 역할을 하는 민간 사회복지조직들은 이미 공식적 규범에 의해 길들여져 왔다. 현재의 지역사회복지 네트워크 경향은 개별 사례관리자 차원에서나 일부 동종 기관들 사이의 자원연계 등 제한된 범위에서 형성되는 수준이다. 그리고 이러한 지역사회복지 네트워크는 대부분 사회복지사 개인의 인적 네트워크 차원이거나 기관이 과거 다른 사업에서 연계한 경험에 기초하고 있다는 한계가 있다. 따라서 클라이언트 중심의 효과적인 서비스를 위한 지역사회복지 네트워크 구성은 자원의 양에 따른 위계구조가 아니라 지역사회의 상호신뢰에 기초한 수평적 합의 및 조정 통합구조로서 기능하도록 관리되어야 할 필요가 있다.6. 지역사회복지 네트워크의 구축 방향오늘날 복지서비스 공급의 주요 단위로서 지역사회가 강조되고 있는 가운데 지역 사회 내 공급 주체간의 네트워크를 통한 통합모형을 정립함으로써 수요자 중심의 복지서비스를 제공할 필요가 있다.1) 지역사회복지 네트워크 구축의 원칙첫째, 자발성 원칙으로서 네트워크 구성에 있어서 강제성을 배제하여야 한다. 둘째, 민주성 원칙으로서 참여조직 간의 수평적 관계를 전제로 네트워크를 구축하여야 한다. 셋째, 포괄성 원칙으로서 자원제공기관, 전달조직, 행정지원 조직 및 서비스를 전반적으로 포괄하여야 한다. 넷째, 책임성 원칙으로서 네트워크 구축에 따른 문제 발생 시 책임소재를 명확히 하여야 한다. 다섯째, 실용성 원칙으로서 형식성을 탈피하여 실무자 중심으로 운영되어야 한다. 여섯째, 다양성 원칙으로서 구성단위의 사업내용이나 활동 여역의 지리적 특수성을 반영해야 한다.

생활/환경| 2015.06.22| 4페이지| 1,000원| 조회(207)

지역사회, 네트워킹, 지역사회복지네트워크, 복지네트워크

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1. 과학과정에 대해 조사한 후 본인이 생각하기에 가장 중요한 과학과정을 어떠한 것이며 왜 그렇게 생각하는지에 대해 논의해 보세요. 2. 만5세를 대상으로 다음과 같은 과학활동을 하려고 합니다. 이 활동에서 유아들에게 할 수 있는 과학과정과 관련된 질문을 3가지이상 작성하세요.

[아동과학지도] 1. 과학과정에 대해 조사한 후 본인이 생각하기에 가장 중요한 과학과정을 어떠한 것이며 왜 그렇게 생각하는지에 대해 논의해 보세요. 2. 만5세를 대상으로 다음과 같은 과학활동을 하려고 합니다. 이 활동에서 유아들에게 할 수 있는 과학과정과 관련된 질문을 3가지이상 작성하세요.(과학활동명) 물에 뜨는 것과 가라 앉는 것준비물: 물 담긴 수조, 플라스틱 요쿠르트통, 우유곽, 동전, 스폰지, 지우개, 병 뚜껑1. 과학과정에 대해 조사한 후 본인이 생각하기에 가장 중요한 과학과정을 어떠한 것이며 왜 그렇게 생각하는지에 대해 논의해 보세요.과학활동이란 일반화된 과학적 개념이나 이론적 원리를 수동적으로 학습하는 것이 아니라 주변현상에 대한 호기심을 유지하면서 반복적 탐색과 지속적인 관찰을 통해 스스로 발견하고 지식을 확장시켜 가는 능동적인 문제해결의 과정이라고 말할 수 있다.1) 본인이 생각하기에 가장 중요한 과학과정내가 생각할 때 가장 중요한 과학과정은 과학 교육내용과 경험이 유아의 발달에 적합해야 한다고 생각한다. 아이들에게 제공되는 과학교육내용과 경험이 아이들의 사고 수준에 맞지 않을 때, 교사는 아이들을 개념적 이해로 이끌지 못하고 단순히 정보를 전달하는 수준에서 그치게 되고 이로 인해 아이들은 이해할 수 없는 내용과 경험에 대해서 흔히 단순히 수용하고 암기하는 형태가 된다. 이는 아이들의 과학에 대한 흥미와 긍정적인 태도를 저하시키게 된다고 할 수 있다. 따라서 아이들에게 적합한 과학적 경험은 실생활과 관련되며, 직접적인 조작 활동을 중심으로 이루어지는 것이 중요하다고 생각한다. 아이들은 감각을 사용하여 물체와 사건을 직접 조작하면서 이에 대해서 정신적으로 이해할 수 있게 된다. 가라앉고 뜨는 것에 대한 교사의 시범보다는 유아에게 물과 물체를 주고 직접 실험해 보고 개념을 적극적으로 탐구해 볼 충분한 기회를 주는 것이 아이들의 과학적 상상력과 사고력 그리고 실제를 경험할 수 있게 해준다는 측면에서 매우 효과적이라고 생각한다. 즉 교사가 제공해야 하는 것은 조작, 실험, 문제 해결을 자극하는 학습 경험이며 단순한 지식의 전달자가 되어서는 안된다고 본다. 이와 같은 측면에서 볼 때 아이의 수준과 발달상황을 확인하여 교사는 적합한 수준의 교재와 과학활동도구를 제시하고 이를 통해 아이들의 직접 탐색하고 과학활동을 진행할 수 있도록 격려자, 조언자가 되는 것이 무엇보다도 중요하다고 본다.예를 들어，유아들이 모형 지동차 경주에 집중적인 흥미를 나타내면 교사는 쌓기놀이 영역에 여러 높이의 경사판과 모형 자동차를 함께 준비하여서 유아들이 경사판 위에서 자동차 경주를 하면서 경사의 정도와 속도에 대하여 스스로 탐색할 수 있도록 이끄는 것이 필요하다. 이처럼 실제적인 교육, 아이들의 수준과 지적발달에 맞는 교육, 체험을 통한 교육이 이루어질 수 있는 과학교육이 제시되고 활용되어야 할 것이다.2) 왜 그렇게 생각하는지인간은 태어나서 환경과 접촉을 하면서부터 과학활동을 시작한다. 예를 들어, 갓난아이의 경우에도 자신을 돌봐주는 엄마와의 관계를 통해 ‘엄마’에 대한 개념을 정립해 나간다. 이때 아이가 경험하는 엄마와의 관계에 따라 갓난아이들이 지니는 엄마에 대한 개념도 다양하게 이루어지는데, 아이들이 각기 지니고 있는 ‘엄마’에 대한 개념은 외부에서 엄마가 혹은 다른 사람이 “엄마란 어떠한 존재란다.”라고 설명을 통해 이루어지는 것이 아니다. 갓난아이가 자신을 둘러싼 환경과의 경험을 통해서 스스로의 인지적 작용을 통해 성립한 결과인 것이다. 결국 사물이나 환경과의 경험을 통해 그에 대한 이해의 틀을 구성해나가는 인지적 작용이 매우 개별적이며, 인지하는 주체의 자기조율적, 자기조정적 활동임을 알 수 있다. 따라서 아동에게 있어서 과학활동은 부모와 교사의 적절한 자극과 적절한 환경제공을 통해 지도수준과 난이도에 맞는 적절한 환경적 자극을 끊임없이 제공해주어야 발달하며 이를 통해 아이의 올바른 성장과 균형잡힌 과학적 사고를 만들어 낼 수 있다. 따라서 성인은 이러한 영유아의 특징을 명확하게 파악하고 인지하여 영유아 들에게 보다 효과적인 과학교육이 전달될 수 있도록 노력해야 할 것으로 보인다.

사회과학| 2015.06.22| 3페이지| 1,000원| 조회(145)

과학활동, 과학과정, 아동과학지도, 과학과정에 대해 조사, 가장 중요한 과학과정, 과학과정과 관련된 질문

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건강가정의 중요 요소에 대해 자신의 의견을 논하시오.

주제 : 건강가정의 요소에 비추어볼 때 우리가족의 장점과 단점에 대해 생각해봅시다. 보다 건강한 가족이 되기 위해 노력해야 할 점은 무엇인가요?우리가족의 성원으로서 가장 행복하다고 느꼈을 때가 언제인가요?논제 : 건강가정의 중요 요소에 대해 자신의 의견을 논하시오.요즘 가정은 건강가정을 유지하기가 상당히 어려운 상태이다. 경제위기로 인하여 가정 아혼과 가정해체 현상이 들어나 소년소녀가장의 증가. 결손조손가정의 증가, 미혼모의 증가 등으로 인하여 점차 건강한 가정이 무너지고 있는 추세이다.건강한 가정이란 무엇일까 건간한가정의 구성요소는 신체적, 정신적, 사회적, 영적 상태의 웰빙을 의미한다라고 볼 수 있다.한부모가정. 입양가정이라도 건강한 가정이 될 수 있다. 건강가정이란 가족구성원 상관없이 얼마나 서로를 배려하는가, 가족내에서 자기의 역할을 얼마나 잘 수행하고 있는가 등 건강상에 따라 건강가정이라고 할 수 있다.건강가정의 요소 중 어느 한곳의 균형이 무너진다면 어떻게 될까. 분명히 그 가정의 경우 건강한 가정이라고 말을 할 수 없을 것이다.가정이란 우리들이 살아 나가는 것에 있어서 가장 중요한 집단이라고 생각 할 수 있다.아이들은 태어나 처음으로 가족이라는 집단 아래에서 예절을 배우고 사회생활 이라는 것을 경험 하게 된다.소위 말하는 가족은 사회생활을 하기 전 아이들이 접할 수 있는 최초의 사회 집단 생활 일것 이다.

교육학| 2015.06.22| 1페이지| 1,000원| 조회(226)

건강가정, 건강가정의 요소, 우리가족의 장점과 단점, 가장 행복하다고 느꼈을 ..

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이벤트관광과 세계 관광의 동향을 Case Study형태로 자료 제출. 만점자료입니다 평가A+최고예요

이벤트관광과 세계 관광의 동향을 Case Study형태로 자료 제출요즈음 우리나라 이벤트관광의 특성은 바로 의료 분야라고 생각되어 그러한 흐름을 토대로 자료를 찾아보았습니다.얼마 전부터 인터넷기사 혹은 신문기사 등을 보면 국내로 성형 혹은 아픈 몸을 치료하기 위해 해외에서 국내로 방문하는 관광객들이 굉장히 많아짐을 느낄 수 있습니다.신문기사의 통계에 따르면 2012년 우리나라를 찾은 외국인 환자 또한 15만명을 넘어서며 전년 대비 27.3%의 높은 증가율을 보여줬으며 실 환자수만 15만 6572명, 이는 2011년 12만2297명보다 약 서른배 이상 증가한 실적이며 전체 환자 중 외래환자는 12만5450명(80.6%), 건강검진 환자 1만5593명(10%), 입원환자 1만4629명(9.4%)으로 집계되었다고 합니다.2배만 증가하여도 어마어마한 숫자일 텐데 우리나라의 경우 전년대비 30배 이상이 증가한 실적이라면. 해외에서도 흐름이 건강을 생각하는 관광 위주로 돌아가며. 우리나라가 그에 뒤쳐지지 않는 기술과 서비스 등을 보유하고 있음을 느낄 수 있습니다.이에 따라 국내에서는 보건복지부와 문화체육관광부가 공동 주최하여 아시아 최대 의료관광 국제행사로 자리잡은 ‘메디컬 코리아 2013’이라는 행사를 4월10일 서울 삼성동 코엑스 인터컨티넨탈 호텔에서 진행하기하였으며. 이번 행사 역시 중국, 터키, 미국, 러시아, 아랍에밀리트 등 각국의 바이어와 의료관계자, 국내외 관계자 100여명이 참석해 높은 관심을 보였다고 합니다.이번 ‘메디컬 코리아 2013’은 의료관광 관련 포상 시상식과 각종 학술행사로 이루어졌으며 총 9개 주제의 컨퍼런스와 한국병원체험행사, 메디컬코리아시상식, 나눔의료 기념만찬, 비즈니스 미팅 등의 부대행사, 41개 기관, 단체의 전시부스 등 다양한 볼거리로이루어 졌다고 합니다.이러한 행사를 보시면 알 수 있겠지만 국내에서도 이러한 의료관광 방향으로 많은 지원을 하려 하고 홍보를 하려 하고 하나의 컨셉을 잡아 진행을 하는 것 같습니다.이러한 의료관광의 흐름에서도 유달리 눈에 띄는 흐름은 있습니다. 바로 건강을 위해서 시술을 하고 병원을 내원하기보다는. 아름다운 미를 위하여 병원을 방문하고, 시술, 수술 등을 하는 성형이 국내에서 내국인, 외국인 상관없이 큰 인기를 끌고 있는데요. 메디컬코리아2013 에서도 예외없이 성형 분야가 부각이 되었습니다.특히 성형외과로는 드물게 국무총리상을 수상한 JK성형외과는 연간 해외환자 유치 2000명을 돌파한 것은 물론 전년대비 해외환자 증가율이 477%를 넘어서면서 제대로된 의료관광벨트의 선구자 역할을 하고 있음을 알 수 있습니다.예전에는 해외환자 유치와 의료기술 보급 등 대학급 이상의 병원들이 주를 이뤘지만 최근에는 성형외과들의 활약이 두드러지고 있다. JK성형외과 역시 가장 선두에서 국가적 공익활동을 진행하며 외국인 1:1 상담, 통역사 등을 병원에 배치해 해외환자 유치에 최선을 다하고 있습니다.세계관광의 특성을 조금 더 알아보면. 일상생활의 한 부분으로 관광수요의 증가와 관광공간의 세계화- 지구촌 관광시. 관광의 대중화- 경험하는 계층이 넓어짐 (독자적인 것에서 팩캐지투어(package tour)관광횟수의 증가, 여행거리 및 체재기간의 연장,관광활동 및 유형의 다양화관광의 산업화- 대중관광시대의 산물관광수요와 규모의 확대(교통, 숙박시설, 관광정보알선)등의 질적양적인 확대⇒관광업이 기업적 다국적 산업으로 발전(관광수요와 공급의 성장은 국가와 지방자치단체의 정책 및 행정력과 긴밀한 연계성을 갖는다.)세계관광의 동향으로는 (세계관광의 동향에 영향을 주는 인자)①국가간의 거리②자연 및 인문적 매력이 충분한 국가로 이동이 많아짐③통신이나 교통조건이 원활한 국가로의 유동④관광의 상대적비용(당시의 환율, 저렴도)⑤문화적인 연계성이 높은 지역(종교, 언어, 역사가 유사한 문화적 속성)⑥정치적으로 안정된 요인세계의 주요 관광시장․ 헤르만(Herman): 관광산업이 2000년대 최대의 산업이라고 전망․ 섬머셋(Somerset): 관광산업이 세계 최대, 초고속성장산업으로 부상세계 3대 무역상품: 석유, 자동차, 관광․ 세계은행(World Bank): 세계관광시장의 유형1. 산업화된 시장경제체재의 국가들은 국민 1인당 GNP가 높고, 부의 균형적인 분배와복지정책의 성공으로 국내관광의활성화는 물론 전 국민의 50%이상이 국제관광을 즐긴다.(독일,스위스, 네덜란드 등)점차적으로 장거리화, 다변화 됨2. 동유럽 국가들로 정치적인 환경에 많은 영향 받아 왔음.․ 도시화, 산업화추세로 여가와 경제적 여건이 국내관광으로 발전,(소수의 고소득층이 세관 관광률이 증가)3. 고소득의 석유산출국은 1인당 GNP는 높은 반면 부의 균형적인 분배기이루어지지 않아계층간 관광 참여가 뚜렷이 구분(대다수 저소득층은 관광 참여가 어렵고, 소수부유층은세계관광에 적극참여)4. 중간소득의 개발 도상국가들로 산업화, 도시화가 시작되어 관광욕구가 확산되는 단계이다.소수 부유층을 중심으로 세계관광이 주도됨5. 저소득 개발 도상국가들은 아직도 자급자족형의 경제체제 하에서 현대적 개념의 여가 및관광의식이 발달하지 못한 단계(극소수의 부유층만 세계관광에 참여)이상 제가 조사하고 생각한 이벤트관광과 세계 관광의 동향을 서술을 하였습니다.개인적으로 너무 어려운 이야기였기 때문에 어떻게 서술하여야 되나 고민과 걱정을 많이 했구요.다소 옛날 흐름을 서술 하였을 수도 있고 동향 파악이 잘 안되어 보일 수도 있습니다.

경영/경제| 2015.06.18| 3페이지| 2,000원| 조회(260)

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