수업시간에 자는 아이, 아무것도 하고 싶지 않다는 아이, 쟤는 원래 잘 하는 애고 나는 못한다는 아이. 이러한 학생들은 교사에게 있어 가장 고민되는 부분입니다. 꼭 시험 100점, 반에서 1등이 아니더라도 자신이 하고있는 학업을 꾸준히 해내어 자신도 무엇인가 해냈다는 성취감, 할 수 있다는 자신감을 느끼게 해주고 싶습니다. 당장의 큰 변화가 느껴지지 않을 수 있지만, 그 끈을 놓지 않고 계속 도전하여 어제의 나와 오늘의 내가 조금이라도 변화한다면, 그 변화를 학생들이 깨닫게 된다면 엄청난 가치가 있을 것이라 믿습니다. 그 경험이 바탕이 되어 아이들에게 어떠한 어려움이 닥치더라도 하나씩 해결해 나갈 수 있는 힘을 가졌으면 좋겠습니다. <교육 현장에서의 어려움>교육 현장에서 학생들의 학업 성취도를 저해하는 주요 문제 중 하나는 학습 과정에서 발생한 반복적인 실패 경험에 따른 무기력과 낮은 학습 동기입니다.
제가 대학원에 진학하여 연구하고 싶은 주제는 ‘청소년기의 동기부여에 따른 정서 발달과 행동, 그리고 그에 따른 교육방법 연구’입니다.지난 5년 동안 교생 실습, 기간제교사, 학원 강사 경험을 통해 초등학생부터 고등학생들을 교육해 왔습니다. 제 경험에 따르면, 비슷한 가정환경과 소득분위이지만 학생들이 가졌던 동기에 따라 정서와 행동이 달라지는 결과를 봐왔습니다.긍정적이고 미래지향적인 동기를 가진 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 출석률이 높았고 수업 준비 면에서도 높은 책임감을 보였습니다. 그리고 외부에 영향을 크게 받지 않았으며, 이러한 요소들이 높은 자존감을 형성하는 결과를 가져왔습니다.학생들에게 긍정적인 동기부여는 무엇인지, 학생들에게 그러한 동기부여를 만들어 줄 수 있는 적절한 교육방법은 무엇인지 대해 의문을 가지게 되었습니다. 그래서 학생들을 위한 교육프로그램 및 교수 방법을 개발하는 업무에도 도전하고 싶었습니다. UNIST U교육혁신센터에서 교수학습 핵심역량프로그램 운영관리, 콘텐츠 개발관리, 교육모델 성과분석 지원, 교육인프라 운영 지원 및 교육 자료 관리를 맡아 진행했습니다. 교육연구 전반에 얽힌 업무였다는 데서 교육에 대한 좀 더 폭넓은 시야를 가질 수 있었습니다.그동안 지식 전달식의 강의식 교육부터 최신의 공학적 교육까지 많은 교육방법에 접근하고자 노력했습니다. 그러나 어떤 한 가지의 방법이 최선이라고 생각하진 않습니다. 상황에 따라, 그 상황에 맞는 최적의 교육방법을 찾아 적용하는 노력이 필요하다고 생각합니다. 적재적소에 알맞은 교육방법을 모색하기 위해선 그 분야에 대한 심층적인 이해가 뒷받침되어야 함을 그동안의 경험을 통해 느꼈습니다.
□ 지원동기[경험을 바탕으로 한 꼼꼼한 실무능력]고품질 교육서비스를 실현하고자 끊임없이 노력하고 있는 OO대학교와 함께라면 더 빠르게, 더 높이 성장할 수 있을 것이라는 생각으로 지원하게 되었습니다.현재 저는 대학원의 행정조교로 근무하고 있습니다. 상담교육전공, 교육행정 및 다문화교육 전공, 인성교육 전공, 학부 교육학과, 교육학 박사 과정의 수강생을 관리하는 것이 제 주된 역할입니다. 교육이 원활히 이루어질 수 있도록 장학, 수업, 예산 등의 사안을 포괄적으로 관리하고 있습니다. 인사와 행정 전반에 얽힌 업무였다는 데서 폭넓은 시야를 가질 수 있었고 해당 업무와도 일맥상통하는 부분이 있다고 생각합니다. 또한 교육혁신센터의 업무 중 강사초빙 및 섭외는 매우 중요한 부분이라고 생각합니다. 이는 곧 질 좋은 강의의 바탕이기 때문입니다. 교육계에 종사하며 학생별로 맞춤화된 특강을 준비하고, 각 수준에 맞는 체계적인 커리큘럼과 학습도구 겸비한 강사를 모색한 경험이 OO대학교의 일원으로써 도움이 될 것이라 확신합니다.□ 성장과정[한 손에는 도전과 경험, 나머지 손에는 봉사와 나눔]더 넓은 세상에서 많은 사람을 만남으로써의 성장, 그리고 타인을 배려함으로부터 얻는 가치를 마음에 새기며 자라왔습니다. 중국 산동사범대학교로 떠나 수업을 받은 경험이 있습니다. 현지인들과 어울리며 서로의 문화에 대해 심도 있는 이야기를 주고받았습니다. 덕분에 생각의 지평이 넓어졌고 특정 상황이나 사물, 혹은 사람에 대한 가치 판단은 신중하게 이루어져야 한다는 교훈을 얻게 되었습니다. 대학 생활 중에는 꾸준히 아르바이트도 병행했습니다. 집안에 의지하지 않고자 하는 마음 때문에 시작한 것이지만, 마주치는 모든 사람에게 배려와 봉사의 마음을 쏟고자 노력하였습니다. 서점에서 아르바이트를 할 때는 주 고객층이 중년층이었음에도 어려워하지 않고 안부의 인사를 건넸습니다. 덕분에 저와 대화를 섞어 본 고객들은 인근 서점이 아닌, 항상 제가 근무하는 곳을 이용해주셨습니다. 성장 과정을 토대로 앞으로도 친절과 함께 새로운 경험을 위해 다양한 도전을 해나가겠습니다.□ 성격(장?단점)[모두가 하나의 인격체라는 마음으로]소통 능력이 제 최대의 장점입니다. 지역아동어린이센터에서 봉사활동을 하던 당시 이 장점은 빛을 발했습니다. 저는 아이들을 지도해야 할 대상이 아니라, 함께 어울릴 수 있는 동등한 인격체라는 마음으로 대했습니다. 이러한 노력 끝에 어느덧 아이들과 마음 대 마음으로 마주할 수 있을 만큼의 유대 관계를 쌓았습니다. 이 외에도 사회생활을 하는 동안 다양한 연령대나 국적, 성별의 사람들을 만나왔습니다. 각기 다른 지점은 있지만 맥락은 하나였습니다. 진솔한 자세로 먼저 마음을 열고 다가갔을 때 비로소 소통이 이루어졌던 것입니다. 입사 후에도 동료, 교수, 학생 및 부서의 많은 관계자와 경험을 바탕으로 원활히 소통해 나갈 것입니다.지나치게 꼼꼼하고 완벽주의인 성격은 단점이 될 수 있습니다. 일을 마무리한 뒤 서너 번 확인하는 습관을 갖고 있는데 성취도는 높아지지만 그만큼 많은 시간도 소요됩니다. 따라서 체크리스트를 만들어 업무 효율을 끌어올리고자 노력하는 중입니다. 체크리스트 속에 확인해야 할 것을 적고 하나씩 지워나가며 확실히 일을 마무리 지을 수 있었습니다. 경험을 바탕으로 업무 수행에 있어 신뢰할 수 있는 인재가 되겠습니다.□ 특기[하나에만 국한하지 않는 나의 가능성]자기계발이 곧 제 특기라고 생각합니다. 현재 회화 중심의 영어공부를 하고 있으며, 동시에 중국어 스터디를 조직해 공부함으로써 영어권 문화와 중화권 문화 까지 포용할 수 있는 역량을 키우고 있습니다. 나아가 매일 1시간 이상 꾸준히 운동을 하며 밤낮 없는 불철주야 업무를 완벽하게 소화할 수 있는 체력을 다지고 있습니다. 지금까지 해온 노력을 발판삼아 OO대학교의 만능인재로 제 가치를 입증하겠습니다.□ 사회봉사활동[스치는 인연은 없다]처음 만난 사람들과도 소중한 인연을 형성하기 위해서 진심으로 다가서고, 항상 존중하고 배려하고자 노력하고 있습니다. 이런 태도는 주변 사람들과 긍정적인 관계를 구축하는 자양분이 되었으며, 동료들과 함께 시너지를 발휘하는데 도움을 주었습니다. 봉사활동을 하면서도 이 마음을 잊은 적이 없습니다. 요양원에는 신체적인 불편함과 마음의 상처를 가지고 계신 어르신들이 대부분이셨기 때문에 꽉 닫힌 마음의 문을 여는 것이 쉽지 않았습니다. 거리를 두는 어르신들의 모습에 진심이 제대로 전달이 되지 않은 것 같아 마음이 무거웠고, 하루 빨리 외로움을 덜어드리고 싶다는 간절함이 진해졌습니다. 저는 주말 마다 요양원을 찾아가 인연을 이어나갔습니다. 1년이 넘는 시간이 흘렀던 어느 날 봉사가 끝나고 집에 가려는데 걸레질로 차갑게 언 제 손을 전기장판 밑에 넣어주시면서 “고운 손 다 얼었네.” 라고 말씀하시던 그 때를 잊지 못합니다. 이처럼 단순한 봉사자와 대상자로 끝났을 수 있는 상황에서도 마음의 문을 열고 인연을 구축하기 까지 오랜 시간 정성을 다했듯, 앞으로 같은 상황이 찾아와도 모두를 소중한 인연으로 포용하고자 최선을 다할 것임을 자신 있게 약속드립니다.