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2017 만2세 12월 관찰일지

민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠 시간을 규칙적으로 지키지 못하고 아침에도 자고 오후에도 잠을 자며 규칙적이지 못한 모습을 보인다.교사의 지속적인 관심과 지도가 필요하며 다소 시간이 걸려도 옆에서 지켜봐 주어 스스로 하도록 도왔다.신체운동자전거를 잘 타지만 발로 아직 구르지 못하고 자전거의 빠르기를 스스로 조절하지 못하고 넘어진다.친구들과 함께 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여하지만, 대근육 활동이 많이 필요하다.의사소통주변 사물에 관심을 갖고 관찰하며 “이거 뭐야?”라고 물어본다.호기심이 많으며 질문을 많이 한다. 상황에 맞는 적절한 대답을 해주어 설아가 이해하도록 도왔다.사회관계좋아하는 친구들을 따라 다닌다. 함께 다니고는 있지만, 같이 참여해서 노는 것을 어려워한다.사회관계성이 부족하다. 친구들과 함께 놀이에 참여할 수 있도록 교사의 꾸준한 도움이 필요하다.예술경험한 가지 색으로 오랜 시간 색칠하지 못하고 이색 조금, 저색 조금씩 색칠하여 색칠하는데 오랜 시간이 걸린다.미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용합니다.자연탐구구피를 관찰하며 “선생님 구피 빨간색이에요?”라고 물으며 구피의 색을 정확하게 말할 수 있다.생물에 관심을 갖고 색을 구분하여 말할 수 있다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활규칙과 질서를 아주 잘 지키고 친구가 지키지 못할 때에 “OO아, 그러면 안돼!”라고 말해준다.일상생활의 규칙을 잘 알고 있고 스스로 지키려고 노력하며 친구를 잘 도와준다.신체운동장애물을 통과하며 길을 빠르게 걸을 수 있으며 두발을 모아서 깡충깡충 잘 뛴다.자신의 신체움직임을 잘 조절할 수 있어 민첩하고 재빠르게 움직인다.의사소통선생님이 들려주는 동화를 집중하여 들으며 동화의 내용을 회상하며 줄거리를 말할 수 있다.책에 흥미를 가지고 책보기를 좋아하며, 책의 그림을 보고 줄거리를 추측하여 말할 수 있습니다.사회관계웃어른께 예의 바르게 행동하며 친구들과 어울려 잘 생활한다.서투르지만 친구들에게 다가가서 친밀감을 표현하려고 하며, 주변 사람들의 도움으로 친구의 생각도 받아들이려고 합니다.예술경험색칠하기 활동을 좋아하고 선을 구분해서 예쁜 색을 골라서 꼼꼼하게 색칠한다.미술작품의 색, 모양, 질감 등 미술적 요소에 관심을 보이며, 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용합니다.자연탐구과학영역에 제시된 그림자료를 보며 동물의 이름을 정확하게 말한다.일상생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 가지고 탐구합니다비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활스스로 신발 신발을 잘 신지 못하고 어려워하며 “선생님, 도와주세요”라고 말한다.신발을 잘 신을 수 있는 방법을 알려주고 스스로 해보도록 도왔다.신체운동양팔을 벌려 한쪽 다리 들기 활동을 잘 하고 신체활동을 즐거워하며 적극적으로 참여한다.신체균형을 잘 유지할 수 있다의사소통스스로 책을 보면서 “선생님, 이거는 돌고래에요”라고 말하며 그림을 보며 동화내용을 추측한다.책의 그림을 단서로 이야기를 구성하거나 줄거리를 추측하여 말할 수 있습니다.사회관계친구와 함께 블록으로 구성물 만드는 것을 좋아하며 친구가 만든 블록장난감을 보고 비슷하게 만들어 함께 놀이한다.친구들과 협력하여 함께 놀이하고 기쁨을 느낍니다.예술경험색종이 접기 세모,네모등 기본접기를 정확하진 않지만 잘 따라 접는다.호기심을 가지고 다양한 미술활동에 즐겁게 참여합니다.자연탐구돋보기를 이용해 사물을 보며 크기 차이를 비교하고 “이거를 이렇게 하면 크게 보이는데 이렇게 하면 작아져요”라고 말한다.일상생활 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할 수 있으며 ‘길다/짧다, 크다/작다’와 같은 비교하는 말을 사용할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹으며 “승표 이거 먹으면 선생님처럼 키커요?/몸 튼튼해져요?”라고 말하며 바른 자세로 앉아 식사합니다.몸에 좋은 음식에 관심을 갖으며 음식을 골고루 먹고 식사예절이 좋습니다.신체운동실외놀이터에서 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하며 교실 내에서보다 활기차게 놀이합니다.바깥활동에 적극적으로 참여합니다.의사소통이야기를 할 때에 또박또박 정확한 발음으로 이야기 하거나 따라 말할 수 있습니다. 다양한 말하기 활동에 관심을 갖고 잘 따라합니다.교사와 이야기 나누는 것을 좋아하며 다양한 언어를 사용하며 발음이 정확합니다.사회관계원에 방문한 어른 께 “안녕하세요”라고 인사를 바르게 하며 “누구 엄마에요?”라고 물으며 관심을 갖는다.나와 친구의 가족구성원에 관심이 있으며 인사를 바르게 합니다.예술경험음악에 맞추어 스카프를 신나게 흔들며 “선생님, 재미있어요”라고 말하며 친구의 모습을 따라서 스카프를 흔들 수 있다.스카프를 이용해 자유롭게 신체표현을 할 수 있습니다.자연탐구블록으로 기차를 만들고 친구것을 가르키며 “OO이거는 길어요!/승표가 더 커요”라고 말하며 크기와 길이를 비교합니다.일상 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할 수 있습니다. ‘길다/짧다’,‘크다/작다’라는 말을 사용할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활시간의 맞춰 화장실에 가 소변을 보고 손을 스스로 씻을 수 있게 도와줌거부감 없이 서변,대변을 볼 수 있게 지속적으로 지도함신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 채연이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놀음자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험가위를 들고 종이를 오리기 시작한다.가위질이 잘 되지 않자 가위를 책상 위에 더져 버린다.교사가 가위질 하는 방법을 아려 주자 다시 오리기 시작한다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자조 진 영구분관찰내용평가기본생활밥을 스스로 먹으려고 하나 좋아하는 반찬위주로 먹으려고 한다..모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게도와 줌신체운동놀이터에서 달리기를 하나 다리에 힘이 없어 자주 넘어진다.넘어져도 스스로 일어나 다시 놀이기구에 오라가 타고 내려온다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통종이에 색연필로 끄적거리며 꼬물꼬물 무언가를 그린다.그리고는 “하람이예요”라고 이야기함끼적이는 행위에 관심을 가지고 이를 해보면서 쓰기의 느낌을 경험하고 의미를 안다.사회관계장난감을 놀다가 자신이 놀고 싶은 장난감이있으면 울기부터 한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 관심이 없어다른사람의 감정을 알 수 잇도록 이야기 해 줌예술경험새로운 노래 손유희를 가르쳐 주자 바로 따라하며 부른다.친근하게 부를 수 있도록 계속 경험해 주게 하였다.자연탐구어항속에 구피를 보며 “배고 고프데요”라고 이야기 하며 물고기 밥을 준다.물고기가 밥 모습을 관찰하며 입을 버금거리며 흉내를 낸다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 다른 방향으로 시도 해 본다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠을 자면서 이불에 소변을 보고 깜짝 놀라하며 울음을 터트린다.괜찮다고 이야기 해주며 옷을 갈아 입혀 주었다.소변을 잘 가리는데 잠자지전에 수박을 많이 먹어서 그런지 소변을 본 것 같다.더 세심하여 관찰하여 대처해야겠다.신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통자동차 동화책을 들고와 읽어 달라고 교사에게 이야기 하고 교사가 들려주는 이야기를 들으며 이건 “택시죠”라고 말함일상생활에서 경험한 것을 이야기 할 줄 안다.사회관계정리음악을 들으며 장난감을 정리하자고 이야기 하자,“더 놀고 싶어요.”라고 이야기 한다. 하지만 정리시간임을 알게 해 주고스스로 정리할수 있도록 도움을 주자 잘 정리한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보이며자신이 할 일을 스스로 한다.예술경험커다란 붓으로 스케치북에 끄적 거리며 적극적으로 참여하며 끄적거리며“아빠”라고 이야기 해 준다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 12월 1일 ~ 12월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)

교육서식| 2018.06.14| 9페이지| 2,000원| 조회(545)

유치원, 어린이집, 평가인증, 관찰일지, 서류, 4세, 만2세, 만2, 4살

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2017 만2세 11월 관찰일지

민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활소변을 자주 실수한다.식사시간에 교사의 지속적인 관심과 지도가 필요합니다.신체운동바깥놀이시간에 즐겁게 참여하며 친구들과 놀이를 함께 잘 합니다.친구들과 함께 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여합니다.의사소통주말지낸 이야기를 물어볼 때에 엄마와 함께 있었던 일들을 말할 수 있습니다.한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.사회관계블록영역에서 집,기차등을 많이 만들며 놀이하고 역할영역에서 강아지놀이,요리놀이등 다양한 영역에서 놀이합니다.자신이 하고 싶은 활동을 자유롭게 선택해서 놀이에 참여합니다.예술경험색칠하기 활동을 할 때에 여러 가지 색을 조금씩 사용하여 색칠을 합니다.미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 자유롭게 사용합니다.자연탐구그림이나 사물을 자세히 관찰하지 않아 같은 그림,사물끼리 짝찟는 것을 어려워합니다.친숙한 물체들 중에서 같은 것끼리 짝 지어보는 경험이 필요합니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활친구들의 양치도구를 소독기함에 정리를 가지런히 한다.평소 자신의 물건,주변의 물건들을 잘 정리정돈 하며 늘 주변을 깨끗이 합니다.신체운동호루라기 신호에 맞춰서 킥판위에 올라갔다 내려갔다 활동을 빠르게 잘 한다.신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있습니다.의사소통물에서 다니는 배들의 그림 사진을 보며 “이 배는 뭐에요?”라고 물어보며 배의 이름을 알아보고 말할 수 있다.일상생활에서 접하는 새로운 낱말에 지속적으로 관심을 가지고 낱말들을 말할 수있습니다.사회관계친구의 물건이 정리함에서 떨어져있으면 친구이 사물함에 넣어주고, 친구가 놓고온 물건이 있을 때 “OO아 이거 니거 가져가야지”라고 말하며 챙겨준다.자신의 물건과 다른 사람의 물건을 구분하고, 다른 사람의 물건을 소중하게 다룹니다.예술경험새로운 새노래에 관심을 보이고 흥미를 느끼며 잘 따라부르며 리듬감각이 좋아서 큰 북 연주를 잘한다.음악활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여합니다. 리듬감각이 좋아서 박자에 맞추어 신나게 악기를 잘연주합니다.자연탐구물에 뜨는 것과 가라앉는 것을 실험을 통해 함께 해본 후, 뜨는 것과 가라앉는 것을 구분해낼수 있었다.여러 가지 물체들의 특징과 속성을 살펴보고 같은 것 끼리 짝을 지을 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활식사시간에 흘리지 않고 깨끗하게 잘 먹으며 스스로 도시락 정리를 할 수 있습니다.자신의 주변을 깨끗이 하며 자신의 물건을 스스로 정리 잘 합니다.신체운동호루라기 신호에 맞추어 킥 판위에 오르락내리락하지만 빠르게 하지는 못하지만, 열심히 노력하며 즐거워합니다.신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임 조절을 어려워합니다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 해준이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놉니다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험미술활동 후에 친구의 작품을 함께 보며 “해준이는 이렇게 했어.”,“선생님, OO이는 이렇게 했어요”라고 말하며 친구의 작품과 자신의 작품의 다른점을 찾아봅니다.자신과 또래의 작품에 관심을 가지고 감상하며 예술적 표현이 각각 다름을 알고있습니다.자연탐구촉감이나 시각,청각들을 이용하여 물체나 물질을 만져보고 들어보며 “왜 소리가나요?/왜딱딱해요?”라고 질문을 합니다.친숙한 물체나 물질을 탐색하는 활동에 참여합니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹으며 “승표 이거 먹으면 선생님처럼 키커요?/몸 튼튼해져요?”라고 말하며 바른 자세로 앉아 식사합니다.몸에 좋은 음식에 관심을 갖으며 음식을 골고루 먹고 식사예절이 좋습니다.신체운동실외놀이터에서 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하며 교실 내에서보다 활기차게 놀이합니다.바깥활동에 적극적으로 참여합니다.의사소통이야기를 할 때에 또박또박 정확한 발음으로 이야기 하거나 따라 말할 수 있습니다. 다양한 말하기 활동에 관심을 갖고 잘 따라합니다.교사와 이야기 나누는 것을 좋아하며 다양한 언어를 사용하며 발음이 정확합니다.사회관계원에 방문한 어른 께 “안녕하세요”라고 인사를 바르게 하며 “누구 엄마에요?”라고 물으며 관심을 갖는다.나와 친구의 가족구성원에 관심이 있으며 인사를 바르게 합니다.예술경험음악에 맞추어 스카프를 신나게 흔들며 “선생님, 재미있어요”라고 말하며 친구의 모습을 따라서 스카프를 흔들 수 있다.스카프를 이용해 자유롭게 신체표현을 할 수 있습니다.자연탐구블록으로 기차를 만들고 친구것을 가르키며 “OO이거는 길어요!/승표가 더 커요”라고 말하며 크기와 길이를 비교합니다.일상 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할 수 있습니다. ‘길다/짧다’,‘크다/작다’라는 말을 사용할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활시간의 맞춰 화장실에 가 소변을 보고 손을 스스로 씻을 수 있게 도와줌거부감 없이 서변,대변을 볼 수 있게 지속적으로 지도함신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 채연이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놀음자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험가위를 들고 종이를 오리기 시작한다.가위질이 잘 되지 않자 가위를 책상 위에 더져 버린다.교사가 가위질 하는 방법을 아려 주자 다시 오리기 시작한다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 11월 1일 ~ 11월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활밥을 스스로 먹으려고 하나 좋아하는 반찬위주로 먹으려고 한다..모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게도와 줌신체운동놀이터에서 달리기를 하나 다리에 힘이 없어 자주 넘어진다.넘어져도 스스로 일어나 다시 놀이기구에 오라가 타고 내려온다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통종이에 색연필로 끄적거리며 꼬물꼬물 무언가를 그린다.그리고는 “하람이예요”라고 이야기함끼적이는 행위에 관심을 가지고 이를 해보면서 쓰기의 느낌을 경험하고 의미를 안다.사회관계장난감을 놀다가 자신이 놀고 싶은 장난감이있으면 울기부터 한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 관심이 없어

교육서식| 2018.06.14| 7페이지| 2,000원| 조회(384)

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2017 만2세 10월 관찰일지

민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활편식이 심하였는데 조금씩 골고루 먹으려고 하며 식사시간이 빨라졌다. 인사성이 바르며 존댓말 사용을 잘한다.웃어른에게 예의바르게 행동하며 인사성이 바른 모습을 칭찬합니다신체운동실외놀이터에서 미끄럼틀을 탈 때 불안한 모습을 보이며 뛰는 자세가 불안정하다걷거나 서있을 때 신체균형을 유지하기 어려워한다. 많은 대근육활동이 필요합니다의사소통교사의 질문에 알맞은 대답을 하며 친구들과 대화를 잘 이어나간다.상황에 알맞은 대답을 하며 말하는 사람의 눈을 보고 이야기를 듣는 태도가 좋습니다사회관계“엄마 보고싶어,엄마좋아”라고 말하며 가족의 소중함을 알고 가족구성원을 잘 알고 있습니다.가족의 구성원을 알고 소중함을 표현합니다.예술경험새의 소리를 듣고 “새 소리야? 짹짹”,“무슨소리지?”라고 주변 소리에 대해 질문을 많이 합니다.새 소리, 물 소리등 자연소리에 관심을 갖고 따라서 흉내냅니다. 여러 가지 소리에서 셈여림,빠르기,리듬에서 민감하게 반응합니다.자연탐구앞,뒤,옆을 구분하여 몸을 돌려 움직일 수 있습니다.앞,뒤,옆 등 방향과 위치를 나타내는 간단한 지시어를 듣고 몸을 움직일 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활스스로 도시락정리가 가능하며 신발신기,양치질등 기본생활을 모두 스스로 할 수 있으며 지퍼열기,과자봉지 뜯기등도 혼자서 할 수 있습니다.혼자 하려는 의지가 강해 무엇이든 혼자서 잘 해내지만, 어려울 때에는 교사에게 요청하며 해결해나갑니다.신체운동‘oo는 어디에있나’를 통해 눈,코,입 외에 손가락,무릎 등울 알고 손으로 가르킬 수 있습니다.신체의 명칭에 관심을 보이고 각 부분을 움직여보는 활동에 즐겁게 참여합니다.의사소통교사가 활동지에 보민이의 이름을 적는 모습을 관찰하며 “보민이 이름쓰는거에요?”라고 물으며 색연필로 따라 끄적여본다.자기 이름의 글자에 관심을 보이고 따라서 끄적여보거나 선을 따라 한단어,두단어의 글자를 따라 끄적입니다.사회관계친구와 함께 놀이를 하며 친구가 갖고 싶어하는 놀잇감을 양보해주며 “OO이가 해”라고 놀잇감을 건네준다.양보와 배려심이 깊어 친구들과 사이좋게 놀이합니다.예술경험단풍잎,은행잎,나뭇잎의 색을 구분하여 같은 색의 색연필을 찾아서 꼼꼼하게 색칠을 잘합니다.다양한 미술작품에 관심을 보이며 색을 구분할줄 알고 다양한 미술활동에 즐겁게 참여합니다.자연탐구하루일과 중 반복되는 생활 규칙을 알고 있어서 “선생님, 이제 밥먹는 시간이지요?/이제 공부하는 시간이야/동화듣는시간이야”라고 말하고 준비합니다.생활주변에서 반복되는 규칙성에 관심을 갖고 상황을 예측하고 행동할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활스스로 신발신기,양치질 하기등을 하려고 노력하는 모습을 보입니다.충분한 시간을 주어 스스로 할 수 있도록 격려해주며 스스로 해냈을 때 많은 칭찬을 해주었다.신체운동실외놀이터에서 미끄럼틀,시소,자전거 등 다양한 기구들을 타며 친구에게 “이거 해준이랑 같이 타”라고 말하며 굉장히 즐거워합니다.친구들과 함께 바깥놀이 활동에 즐겁게 참여합니다.의사소통좋아하는 책을 여러번 읽는 모습을 보이며 그 책에 나오는 사물,동물들의 이름을 모두 외어 말합니다.책에 흥미를 가지고 책보기를 좋아합니다.사회관계친구와 함께 같은 분류의 블록을 연결하여 구성물을 만들어 함께 상황극놀이를 합니다.친구들과 협력하여 함께 놀이하고 기쁨을 느낍니다.예술경험색칠하기 활동을 할 때에 꼼꼼하게 색칠하는 모습을 보이며 “해준이 잘하지요?”라고 물어봅니다. 미술활동에 흥미를 느끼고 있습니다.색칠하기를 잘 하지 못하였는데 스스로 즐거움을 느끼고 꼼꼼히 색칠하려고 노력하고 있어 성취감을 느끼도록 아낌없이 칭찬해주었습니다.자연탐구어항속에 구피를 보며 “배고 고프데요”라고 이야기 하며 물고기 밥을 준다.물고기가 밥 모습을 관찰하며 입을 버금거리며 흉내를 낸다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 다른 방향으로 시도 해 본다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹으며 “승표 이거 먹으면 선생님처럼 키커요?/몸 튼튼해져요?”라고 말하며 바른 자세로 앉아 식사합니다.몸에 좋은 음식에 관심을 갖으며 음식을 골고루 먹고 식사예절이 좋습니다.신체운동실외놀이터에서 규칙을 지켜서 안전하게 놀이하며 교실 내에서보다 활기차게 놀이합니다.바깥활동에 적극적으로 참여합니다.의사소통이야기를 할 때에 또박또박 정확한 발음으로 이야기 하거나 따라 말할 수 있습니다. 다양한 말하기 활동에 관심을 갖고 잘 따라합니다.교사와 이야기 나누는 것을 좋아하며 다양한 언어를 사용하며 발음이 정확합니다.사회관계원에 방문한 어른 께 “안녕하세요”라고 인사를 바르게 하며 “누구 엄마에요?”라고 물으며 관심을 갖는다.나와 친구의 가족구성원에 관심이 있으며 인사를 바르게 합니다.예술경험음악에 맞추어 스카프를 신나게 흔들며 “선생님, 재미있어요”라고 말하며 친구의 모습을 따라서 스카프를 흔들 수 있다.스카프를 이용해 자유롭게 신체표현을 할 수 있습니다.자연탐구블록으로 기차를 만들고 친구것을 가르키며 “OO이거는 길어요!/승표가 더 커요”라고 말하며 크기와 길이를 비교합니다.일상 속에서 길이나 크기를 기준으로 두 개의 물체를 비교할 수 있습니다. ‘길다/짧다’,‘크다/작다’라는 말을 사용할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활시간의 맞춰 화장실에 가 소변을 보고 손을 스스로 씻을 수 있게 도와줌거부감 없이 서변,대변을 볼 수 있게 지속적으로 지도함신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 채연이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놀음자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험가위를 들고 종이를 오리기 시작한다.가위질이 잘 되지 않자 가위를 책상 위에 더져 버린다.교사가 가위질 하는 방법을 아려 주자 다시 오리기 시작한다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활밥을 스스로 먹으려고 하나 좋아하는 반찬위주로 먹으려고 한다..모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게도와 줌신체운동놀이터에서 달리기를 하나 다리에 힘이 없어 자주 넘어진다.넘어져도 스스로 일어나 다시 놀이기구에 오라가 타고 내려온다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통종이에 색연필로 끄적거리며 꼬물꼬물 무언가를 그린다.그리고는 “하람이예요”라고 이야기함끼적이는 행위에 관심을 가지고 이를 해보면서 쓰기의 느낌을 경험하고 의미를 안다.사회관계장난감을 놀다가 자신이 놀고 싶은 장난감이있으면 울기부터 한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 관심이 없어다른사람의 감정을 알 수 잇도록 이야기 해 줌예술경험새로운 노래 손유희를 가르쳐 주자 바로 따라하며 부른다.친근하게 부를 수 있도록 계속 경험해 주게 하였다.자연탐구어항속에 구피를 보며 “배고 고프데요”라고 이야기 하며 물고기 밥을 준다.물고기가 밥 모습을 관찰하며 입을 버금거리며 흉내를 낸다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 다른 방향으로 시도 해 본다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠을 자면서 이불에 소변을 보고 깜짝 놀라하며 울음을 터트린다.괜찮다고 이야기 해주며 옷을 갈아 입혀 주었다.소변을 잘 가리는데 잠자지전에 수박을 많이 먹어서 그런지 소변을 본 것 같다.더 세심하여 관찰하여 대처해야겠다.신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통자동차 동화책을 들고와 읽어 달라고 교사에게 이야기 하고 교사가 들려주는 이야기를 들으며 이건 “택시죠”라고 말함일상생활에서 경험한 것을 이야기 할 줄 안다.사회관계정리음악을 들으며 장난감을 정리하자고 이야기 하자,“더 놀고 싶어요.”라고 이야기 한다. 하지만 정리시간임을 알게 해 주고스스로 정리할수 있도록 도움을 주자 잘 정리한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보이며자신이 할 일을 스스로 한다.예술경험커다란 붓으로 스케치북에 끄적 거리며 적극적으로 참여하며 끄적거리며“아빠”라고 이야기 해 준다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 10월 10일 ~ 10월 31일

교육서식| 2018.06.14| 9페이지| 2,000원| 조회(494)

유치원, 어린이집, 평가인증, 관찰일지, 서류, 4세, 만2세, 만2, 4살

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2017 만2세 8월 관찰일지

민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활반찬을 씹지 않고 오랫동안 입에 물고 있으며 교사가 꼭꼭 씹으라고 말해주어야 행동함.편식을 많이 하고 좋아하는 음식은 빨리 먹지만 싫어하는 음식은 오래도록 입에 담아두어 교사가 계속 씹도록 도와줌.신체운동큰 공을 이용하여 재미있게 놀이하고 큰 공을 피해서 도망을 잘 가고 공을 잘 굴릴 수 있었다.신체활동에 즐겁게 참여하며 호기심이 많아 위험성을 모르고 뛰어나가는 경우가 있어 위험성을 알려주며 참을성을 길러주고 있다.의사소통친구가 장난감을 뺐었을 때에 “줘! 설아거야!”라고 의사를 분명하게 표현할 수 있다.사용하는 언어의 수가 늘어나고 있으며 상황에 알맞은 말을 한다.사회관계친구들과 요리놀이를 하며 선생님께 “선생님! 먹어봐요”라고 말하며 음식을 차려온다.친숙한 사람에게 자신의 감정을 표현할 줄 알고, 친구와 즐겁게 놀이한다.예술경험친구가 율동하는 모습을 보며 따라서 노래에 맞춰 춤을 춘다.친구와 함께 하는 것을 좋아한다. 성인이나 타인의 행동을 모방하며 예술경험하는 것을 스스로 즐거워하고 좋아한다.자연탐구꽃 사진들을 보며 “이건 무슨색이에요?”라고 물으며 꽃의 색에 관심을 갖는다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 궁금한 것을 교사에게 항상 질문하며 스스로 해결해나간다.비 고00 어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활스스로 대,소변 활동을 하려고 하며 무엇이든 “내가 할래요”말하며 시간이 다소 걸려도 혼자서 해결해 나간다.스스로 모든 것을 해결하고 자신의 주변을 늘 청결히한다.신체운동평균대 위를 양팔 벌려 중심을 잘 잡고 평균대 위에서 민들레흉내를 내며 깡충깡충 뛰며 즐거워한다.평균대, 시소, 그네, 미끄럼틀 등의 기구에서 오르기, 미끄러지기 등의 대근육 활동을 능숙하게 합니다.의사소통동물들이 나오는 동화책을 보며 동물의 이름을 말하고 “뭐하는 거에요?”라고 물어보며 그림의 내용을 추측해본다.자신의 생각과 느낌을 주제, 상황, 대상에 적합하게 말할 수 있습니다.사회관계친구들과 사이 좋게 잘 놀이하며 또래보다 조금 어른스러운 모습을 보여 신발을 신을 때에 친구가 어려워하자 신발 신는 것을 도와준다.다른 사람이 힘들고 어려움에 처했을 때 도와주려는 태도를 보입니다.예술경험음악을 들으며 박자에 맞추어 악기를 연주 할 수 있으며, 큰 목소리로 동요를 잘 따라 부른다.음악에 맞춰 리듬감 있게 율동하며 노래 게임에 즐겁게 참여합니다.자연탐구여름에 볼 수 있는 곤충들 그림 자료를 보며 곤충에 관심을 갖고 자신이 보았던 경험을 회상해보며 곤충의 생김새를 말한다.주변 환경에 대해 호기심을 가지고 새로운 것을 탐색하기를 좋아합니다.비 고00어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠시간이 되어 자기 자리에 스스로 누워 자장가를 들으며 낮잠을 잠일과의 따라 규칙적으로 생활한다.신체운동실외놀이터에서 자전거를 타며 조금 어려워 하지만, 페달을 구를 수 있다.신체활동에 자발적으로 참해 보며 열심히 하려고 노력 한다.의사소통주말동안 아빠 일하는 곳에서 무엇을 보았는지, 무엇을 했는지 신이 나서 이야기한다.일상생활에서 경험한 즐거운 것을 이야기 할 줄 안다.사회관계친구들과 함께 놀이한 장난감들을 “OO아, 정리하자”라고 말하며 친구들과 함께 놀잇감을 정리정돈 한다.친숙한 사람과 함께 친숙한 물건의 자리를 찾으며 스스로 정리한다.예술경험바퀴를 이용해 그림그리기 활동을 하며 바퀴 소리 “웅웅~”소리를 내며 즐겁게 바퀴그림그리기 활동을 한다.다양한 미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 즐겁게 표현합니다.자연탐구돋보기를 이용하여 새로 생긴 물고기를 관찰해보며 물고기의 색을 말한다.도구를 이용해 관심 있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 색을 구분하여 말할 수 있다.비 고00어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활자신의 칫솔과 컵을 찾아 스스로 양치질을 아주 잘한다.올바른 이 닦기를 알고 자신의 이를 깨끗이 닦습니다.신체운동에튜 발바닥 위에 앉았다 서기, 바깥으로 나갔다가 발바닥 위에 서기 등 큰 동작의 대근육 활동도 능숙하게 잘 한다.공간, 힘, 시간 등 움직임의 요소를 경험하는 활동에 적극적으로 참여하며 즐거워한다.의사소통그림책을 보며 그림의 나온 동물 이름을 이야기하며 동물소리를 흉내내고, 교사의 말을 다시 되돌려 따라 묻는다.말하는 사람의 의도를 파악하기 위해 주의를 집중하여 듣고 이야기를 듣고 궁금한 것에 대해 자주 질문합니다..사회관계친구가 우는 모습을 보고 “왜 울어요? oo이 슬퍼요?”라고 물으며 친구의 감정을 안다.여러가기 감정을 말과 행동으로 나타내며 다른 사람의 감정을 이해한다.예술경험신나는 리듬에 맞추어 몸을 흔드는 것을 좋아한다. 동작을 크게크게 흔들고 움직이며 즐거워한다.리본, 스카프, 막대, 공 등 다양한 도구를 활용하여 신체 표현하기를 좋아합니다.자연탐구곤충 그림 사진을 보며 뿔을 가르키거나 특정부분을 가르키며 “왜그런거에요?”라고 물으며 곤충에 관심을 갖는다.주변의 사물과 자연 세계에 대해 지속적으로 관심을 갖고 궁금해 하고 궁금한 것에 대해 교사에게 물어보며 스스로 탐색합니다.비 고00 어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활시간의 맞춰 화장실에 가 소변을 보고 손을 스스로 씻을 수 있게 도와줌거부감 없이 서변,대변을 볼 수 있게 지속적으로 지도함신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 채연이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놀음자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험가위를 들고 종이를 오리기 시작한다.가위질이 잘 되지 않자 가위를 책상 위에 더져 버린다.교사가 가위질 하는 방법을 아려 주자 다시 오리기 시작한다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고00 어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활밥을 스스로 먹으려고 하나 좋아하는 반찬위주로 먹으려고 한다..모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게도와 줌신체운동놀이터에서 달리기를 하나 다리에 힘이 없어 자주 넘어진다.넘어져도 스스로 일어나 다시 놀이기구에 오라가 타고 내려온다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통종이에 색연필로 끄적거리며 꼬물꼬물 무언가를 그린다.그리고는 “하람이예요”라고 이야기함끼적이는 행위에 관심을 가지고 이를 해보면서 쓰기의 느낌을 경험하고 의미를 안다.사회관계장난감을 놀다가 자신이 놀고 싶은 장난감이있으면 울기부터 한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 관심이 없어다른사람의 감정을 알 수 잇도록 이야기 해 줌예술경험새로운 노래 손유희를 가르쳐 주자 바로 따라하며 부른다.친근하게 부를 수 있도록 계속 경험해 주게 하였다.자연탐구어항속에 구피를 보며 “배고 고프데요”라고 이야기 하며 물고기 밥을 준다.물고기가 밥 모습을 관찰하며 입을 버금거리며 흉내를 낸다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 다른 방향으로 시도 해 본다.비 고00 어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠을 자면서 이불에 소변을 보고 깜짝 놀라하며 울음을 터트린다.괜찮다고 이야기 해주며 옷을 갈아 입혀 주었다.소변을 잘 가리는데 잠자지전에 수박을 많이 먹어서 그런지 소변을 본 것 같다.더 세심하여 관찰하여 대처해야겠다.신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통자동차 동화책을 들고와 읽어 달라고 교사에게 이야기 하고 교사가 들려주는 이야기를 들으며 이건 “택시죠”라고 말함일상생활에서 경험한 것을 이야기 할 줄 안다.사회관계정리음악을 들으며 장난감을 정리하자고 이야기 하자,“더 놀고 싶어요.”라고 이야기 한다. 하지만 정리시간임을 알게 해 주고스스로 정리할수 있도록 도움을 주자 잘 정리한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보이며자신이 할 일을 스스로 한다.예술경험커다란 붓으로 스케치북에 끄적 거리며 적극적으로 참여하며 끄적거리며“아빠”라고 이야기 해 준다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고00 어린이집민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 8월 1일 ~ 8월 31일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활

교육서식| 2018.06.14| 9페이지| 2,000원| 조회(425)

유치원, 어린이집, 평가인증, 관찰일지, 서류, 4세, 만2세, 만2, 4살

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2017 만2세 9월 관찰일지 평가A+최고예요

민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활소변을 가끔 바지에 하며, “응가 엄마랑 할거야”라고 말하며 원에서 대변을 가리지 못한다.변기에서 대.소변처리를 해야함을 말해주고 엄마가 없어도 대변을 보고 안심할 수 있도록 도왔다.신체운동평균대 위에서 중심을 잡지 못하고 떨어지며 양발뛰기, 한발 뛰기를 어려워한다.한 쪽다리를 들고 중심잡고 서있기등 중심잡기 대근육 활동이 많이 필요하다.의사소통교사의 지시를 잘 따르며 심부름을 잘하고 자신이 잘 알지 못하는 부분을 계속해서 질문한다.성인의 언어적 지시를 잘 이해하고 궁금한 것들을 스스로 해결한다.사회관계친구에게 다가가 “뭐해? 설아도 같이해”라고 말하며 친구와 함께 놀이한다.친구들에게 적극적으로 친밀감을 표현하며, 친구들과 협력하여 함께 놀이하고 기쁨을 느낍니다.예술경험‘그대로 멈춰라’노래에 맞추어 멈추었다가 신나게 뛰며 춤을 추었다.예술 활동에 즐겁게 참여하며 움직임을 조절할 수 있다.자연탐구사물을 볼 때에 “이거 3개야?몇 개야?”라고 물으며 교사와 함께 1부터 수를 세어본다.일상생활에서 자연스럽게 경험하는 수에 관심을 가지며 5이하의 수의 이름을 순서대로 말할 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활하루일과에 규칙적으로 생활하려고 하나 잠이 많아 낮잠을 오래 잔다.하루일과에 즐겁게 참여하고 규칙을 알고 잘 지키려고 노력합니다. 잠이 많아서 충분한 수면이 필요합니다.신체운동밀가루를 손으로 만져보고 촉감을 느껴 “부드러워요.하얀색이에요”라고 말하며 즐겁게 밀가루 놀이를 했다.시각, 촉각 등 여러 가지 감각기관을 활용하여 감각적 차이를 느껴보는 활동에 참여하고 느낌을 표현하며, 자신이 좋아하는 활동을 알고 즐겁게 참여합니다.의사소통동화책을 보며 그림을 보고 흥얼거리며 큰 글자를 손으로 따라서 그려본다.스스로 좋아하는 책을 선택하여 즐겨 보며, 자신에게만 의미 있는 선이나 모양으로 끄적거리기를 시도합니다.사회관계교사의 지시를 잘 따르고 자신의 주변 사람들에게 애정표현을 잘한다.자신 주변 사람들의 소중함을 알고, 친구와 함께 사이좋게 놀이합니다.예술경험색종이를 찢어서 그림 선에 맞추어 꼼꼼하게 모자이크 활동을 한다.미술 활동에 호기심을 가지고 적극적으로 참여하며 자신에게 주어진 것을 최선을 다해서 해결한다.자연탐구사물을 집중하여 관찰하고 “왜 그런거에요? 이건 뭐에요?”라고 물어본다.일상생활에서 경험하는 주변의 사물과 자연세계에 대해 호기심을 가지고 탐구하며,비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활혼자서 신발신기, 양치질 하기,바지 올리기를 어려워하고 도움을 요청한다.스스로 할 수 있도록 충분한 시간을 두고 지켜보며 칭찬과 격려를 해준다.신체운동평균대 위에서 중심을 잘 잡고 깡충깡충 뛰어 평균대를 통과할 수 있다.걷거나 서 있을 때 신체 균형을 잘 유지하고 신호에 따라 움직임을 멈추거나 방향을 바꿀 수 있다의사소통새로운 사물을 보았을 때 “이건 뭐에요?”라고 물어보고 대답을 해주면 “왜요?”라고 물어본다.사물의 명칭, 친구 이름등 일상생활에서 경험하는 낱말과 문장을 듣고 이해하며, 일상생활에서 접하는 새로운 낱말에 지속적으로 관심을 가집니다.사회관계친구와 문제상황이 발생하였을 때 울음부터 보이며 울음을 참지 못하고 큰 소리로 운다.상황에 따라 감정이 다르게 나타남을 알고 있으나, 자신의 감정 조절은 어려워합니다.예술경험미술활동에 흥미를 느끼지 못하고 다른생각을 하며 집중하지 못하고 활동을 마치는데까지의 시간이 오래 걸립니다.예술 활동에 관심을 가지고 참여할 수 있도록 다양한 예술 경험이 요구됩니다.자연탐구같은 곤충이나 나뭇잎의 모양등 자연세계에 관심을 많이 갖고 있으며 그것들을 구분하고 짝을 지어 선으로 연결할 수 있다.일상생활에서 경험하는 주변 사물과 자연세계에 관심을 보이며, 친숙한 물체들 중에서 같은 것끼리 짝을 지을 수 있습니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활하루일과에 규칙적으로 참여하고 즐겁게 생활한다.원 생활을 좋아하고 잘못된 행동과 잘한 행동을 구분할 줄 알고 잘못된 행동을 하지 않으려고 노력합니다.신체운동체육시간에 호루라기 소리에 맞추어 움직이다가 다시 한번 울리자 동작을 멈추고 다음 신호를 기다린다.신호에 따라 멈추거나 방향을 바꾸는 등 움직임을 조절할 수 있으며 안전한 장소와 위험한 장소를 구별하여 안전한 장소에서 놀이하려고 노력합니다.의사소통교사가 말할 때 교사의 입을 보며 교사처럼 흉내내어 말해며, 자신의 생각이나 느낌을 짦은 문장으로 “~해서 좋았어요. 재밌었어요”라고 말한다.교사나 친구가 들려주는 개별 낱말의 발음에 관심을 가지고 주의 깊게 들으며, 한 두 낱말과 짧은 문장으로 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있습니다.사회관계학기 초 친구들과 어울리지 못하고 단짝친구하고만 놀이를 하거나 혼자 놀이를 하였는데, 친구들과 지금은 협동해서 재미있게 놀이를 잘 한다.서투르지만 친구들에게 다가가서 친밀감을 표현하려고 하며, 주변 사람들의 도움으로 친구의 생각도 받아들이려고 합니다.예술경험여러 가지 리듬악기를 한 번씩 쳐보며 소리를 듣고 친구가 노래를 부르며 악기연주하는 모습을 보고 “선생님, 잘해요”라고 말한다.리듬악기에 관심을 가지고 자유롭게 소리를 내며 자신과 또래의 작품에 관심을 가지고 감상합니다.자연탐구“승표야 뒤로 돌아볼까?”라고 물으면 뒤로 돌고 “옆에 어떤 친구가 있니?”라고 물으면 알맞게 대답을 하며 공간을 인식한다.자신을 기준으로 앞, 뒤, 옆, 위, 아래 등으로 물체의 위치를 말할 수 있으며, 궁금한 점을 알아가는 과정에 흥미를 갖고 참여합니다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별여생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활시간의 맞춰 화장실에 가 소변을 보고 손을 스스로 씻을 수 있게 도와줌거부감 없이 서변,대변을 볼 수 있게 지속적으로 지도함신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통동화듣는시간에 집중하려 들으며 주인공이 격은 일을 이야기 하며 슬픈 장면이 나오면 채연이의 표정이 변한다.말하는 사람의 말소리를 구분하며 듣고 의미를 안다.사회관계친구가 장난감을 가지고 놀고 싶어 하자친구에게 “자 여기”라고 이야기 하며 장난감을나누어 놀음자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보인다.예술경험가위를 들고 종이를 오리기 시작한다.가위질이 잘 되지 않자 가위를 책상 위에 더져 버린다.교사가 가위질 하는 방법을 아려 주자 다시 오리기 시작한다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활밥을 스스로 먹으려고 하나 좋아하는 반찬위주로 먹으려고 한다..모든 반찬을 골고루 먹을 수 있게도와 줌신체운동놀이터에서 달리기를 하나 다리에 힘이 없어 자주 넘어진다.넘어져도 스스로 일어나 다시 놀이기구에 오라가 타고 내려온다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통종이에 색연필로 끄적거리며 꼬물꼬물 무언가를 그린다.그리고는 “하람이예요”라고 이야기함끼적이는 행위에 관심을 가지고 이를 해보면서 쓰기의 느낌을 경험하고 의미를 안다.사회관계장난감을 놀다가 자신이 놀고 싶은 장난감이있으면 울기부터 한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 관심이 없어다른사람의 감정을 알 수 잇도록 이야기 해 줌예술경험새로운 노래 손유희를 가르쳐 주자 바로 따라하며 부른다.친근하게 부를 수 있도록 계속 경험해 주게 하였다.자연탐구어항속에 구피를 보며 “배고 고프데요”라고 이야기 하며 물고기 밥을 준다.물고기가 밥 모습을 관찰하며 입을 버금거리며 흉내를 낸다.관심있는 사물을 보며 주도적으로 탐색해 보고 다른 방향으로 시도 해 본다.비 고민들레반 영아 관찰기록관찰 기간 : 2017년 9월 1일 ~ 9월 30일결재담임원장이름성별남생년월일(월령)기록자구분관찰내용평가기본생활낮잠을 자면서 이불에 소변을 보고 깜짝 놀라하며 울음을 터트린다.괜찮다고 이야기 해주며 옷을 갈아 입혀 주었다.소변을 잘 가리는데 잠자지전에 수박을 많이 먹어서 그런지 소변을 본 것 같다.더 세심하여 관찰하여 대처해야겠다.신체운동유니바를 넘기를 했는데 유니바를 넘지 못하고한발씩 걸어서 넘는다.아직 몸의 움직임이 둔해 스스로 하기를 겁내해 다양한 신체활동을 경험 할수 있게 한다.의사소통자동차 동화책을 들고와 읽어 달라고 교사에게 이야기 하고 교사가 들려주는 이야기를 들으며 이건 “택시죠”라고 말함일상생활에서 경험한 것을 이야기 할 줄 안다.사회관계정리음악을 들으며 장난감을 정리하자고 이야기 하자,“더 놀고 싶어요.”라고 이야기 한다. 하지만 정리시간임을 알게 해 주고스스로 정리할수 있도록 도움을 주자 잘 정리한다.자신의 감정을 알고 이야기 할 줄알며 다른 사람의 감정에 반응을 보이며자신이 할 일을 스스로 한다.예술경험커다란 붓으로 스케치북에 끄적 거리며 적극적으로 참여하며 끄적거리며“아빠”라고 이야기 해 준다.감각적으로 미술활동에 참여하고 표현하며, 적극적으로 참여 한다.자연탐구실외 놀이터에 나가자 하늘을 날아다니는 잠자리를 보며 “개미”라고 이야기 하며 날아가는 흉내를 냄주변 동물의 모양,움직임에 관심을 갖는다.

교육서식| 2018.06.14| 9페이지| 2,000원| 조회(551)

유치원, 어린이집, 평가인증, 관찰일지, 서류, 4세, 만2세, 만2, 4살

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