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  • 가족위기론자들과 가족진보론자들의 주장에 대해 정리하고, 본인의 견해를 주장한 뒤 이를 뒷받침할 근거를 제시하시오 평가D별로예요
    [가족복지론]주제: 가족위기론자들과 가족진보론자들의 주장에 대해 정리하고, 본인의 견해를 주장한 뒤 이를 뒷받침할 근거를 제시하시오.Ⅰ. 서론21세기의 우리나라는 저출산? 고령화 사회로 급속도로 진행되고 있으며, 이러한 현상은 빈부의 양극화 현상과 맞물려 가족체계와 국가의 가족정책에 많은 영향을 주고 있다. 가족해체 현상이 두드러지게 나타나고 있고 결혼하지 않은 동거가족, 기러기 아빠 등 별거가족, 동성애가족 등 다양한 새로운 가족 형태가 우리 사회에서도 등장하고 있다. 그리고 국가적으로도 여성부가 여성가족부로 확대 개편됨으로써 가족정책의 중요성이 부각되고 있다.흔히 사람들이 생각하는 가족은 '변함없이 늘 포근한 휴식처‘로 정형화하여 변화하는 실체로 보지 않는 경향이 있다. 그러나 가족은 사회 환경과 상호작용의 관계를 끊임없이 갖는 등 지속적으로 변화한다. 뿐만 아니라 때로는 급격한 변동을 하기도 한다. 이러한 가족변화에 대하여 두가지 쟁점으로 나눌수 있는데, 그 두가지인 가족위기론과, 가족진보론의 주장을 정리해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론가족위기론이란 가족형태의 다양화를 위기나 부정적으로 인식하는 입장이다.가족위기론자들이 말하는 가족위기는 급격한 새로운 형태의 가족출현 즉, 근본적 구조 및 기능상 쇠퇴와 삶의 방식의 혼란과 갈등을 의미한다.① 가족변화 원인 : 극단적 개인주의, 이기주의, 인간의 쾌락주의에서 찾음산업화 도시화 진행으로 개인주의적 가치 증대/ 자아실현의 욕구 강조, 자녀의 보호와 사회화 기능 및 사랑과 연대감 제공의 정서적 기능 수행 못해 이혼과 한 부모가족, 무자녀 부부가족, 독신가구 등의 증가, 출산율 저하 등으로 진단② 아동의 빈곤을 심각한 문제로 제기아동은 가족해체 후 극심한 빈곤층 형성, 전통적 부모들의 자녀에 대한 투자 물질, 시간, 애정이 현저히 감소-정서적으로 심각한 갈등 경험 주장, 가족위기론자들은 전형적 가족을 강조.③ 이들이 보는 정상가족 : 남성=생계부양 / 여성=가족보호의 성별 역할분업 기반 하여 아동 양육하는 핵가족형태. 사회구조를 원활히 유지하기 위한 수단 / 아동양육과 부양 / 가족구성원들의 사회화 / 노동력 재생산 기능 수행의 기본적 단위 / 가장 이상적 가족형태 강조.④ 중심적 가족가치전통적 가족구조에 기반 정서적 유대와 상호의존성 /가족안정성을 주장. 가족만이 제공 할 수 있다고 보는 특별한 정서적 유대를 대체하는 다른 인간관계/ 사회제도 미비 상태로 봄 - 한 부모가족, 동거부부 및 동성애부부 등 새로운 가족형태(극단적 일탈 혹은 병리적 현상으로 간주).⑤ 가족위기론의 입장으로 가족변화 위기의 대책 : 여성권한제한/ 종래의 성별역할 지속 주장.특히 구조기능론자의 대표적 학자인 파슨스는 남성의 도구적 역할과 여성의 정서적 역할을 가장 인간적이고 자연에 순응한 가족의 이상형으로 제시. 구체적 주장으로 여성 고등교육을 받지 못하게 하고, 저임금 유지 주장, 이혼율 감소 대책으로 정상적 부계중심 가족가치로 전환 주장, 피임금지법 제정 주장.가족진보론이란 변화를 긍정적 혹은 필연적으로 일어날 수밖에 없다고 바라보는 입장이다.가족의 진화 및 진보로 보는 경향, 다양한 가족유형 인정.?이상적 가족형태, 중심적인 가족가치, 이상적 부부관계, 사회적 대안 등 쟁점 제시.(1) 가족변화의 원인 : 종래의 가부장제적 가족구조, 경제구조의 불안정성을 강조:가부장제적 가족구조의 변화, 성과 연령에 의한 불평등과 역할 및 기능수행 의무의 가부장제적 가족에서 부부간 평등과 아동 및 개별 구성원들의 개인적 권리가 존중되는 가족으로 변화.이혼과 한 부모가족, 동거부부 및 동성애부부와 같은 비전형적 가족은 정상(건강)가족에서 일탈한 비정상가족이 아니라, 자율성과 평등성을 기본가치로 하는 현대사회의 대안가족으로 봄.(2) 이혼이나 출산율 문제의 근본적 원인 : 전통적 성역할 거부는 여성의 이기심에 있는 것이 아니라 자녀양육 및 출산이 모든 책임이 여성에게 과부하 된 성별분업체계, 가정과 직장 양립을 지원하기 위한 보육정책 및 사회적 지원체계 부족, 여성의 가족보호, 역할에 대한 사회적 경시로 간주.(3) 경제구조의 다원화와 불안정성 : 가족은 사회 내에서 경제적 위기에 의해 직접 영향 받는 제도경제위기가 가족해체의 주요한 영향 강조, 아동의 빈곤문제도 성차별적 사회구조적 환경이 요인, 이혼 후 빈곤화 문제는 가족 자체의 문제라기보다 노동시장 내 여성 불평등과 저임금체계 사회복지정책 및 사회안전망 체계의 부재라고 주장,① 한 부모가정의 빈곤문제 : 사회적불평등의 다른 각도에서 접근할 문제고, 이혼 및 재혼가정의 아동 적응 상 문제들은 부모이혼 및 재혼문제라기 보다 부모자녀 간의 관계 그리고 가족 내의 갈등 구조상 문제로 접근할 문제로 본다. 즉, 불행한 가정생활의 지속보다 차라리 이혼하는 편이 자녀복지를 개선. 부모이혼 후 지속적 심리 정서적 유대로 자녀의 새로운 환경 적응에 문제없고, 일부 문제발생은 사회복지 실천 개입 통해 해소 주장.② 중심적 가족가치 : 개인의 만족과 자기발전 그리고 자율과 독립성에 둠. 가족 진보론 자들은 가족변화는 당연하며 오히려 국가정책이 종래의 가부장제적 가족구조와 경제구조의 불안정성 타파 방향으로 나가야 하며 특히 사회복지정책을 통한 전통적 가족기능을 사회화해야 함을 강조.Ⅲ. 결론산업화 과정에서 나타난 가족의 변화는 다양한 조건들이 상호복합적으로 작용하여 형성되는 것으로 알고 있다. 그러므로 이에 대한 원인을 규명하기 위해서는 사회경제적, 문화적 그리고 가족내적인 조건 등 거시적 차원과 미시적 차원에서 동시적으로 접근해야 하는 것 같다.다양한 차원에서 제기되는 가족의 변화를 바라보는 입장은 가족형태의 다양화를 위기나 부정적으로 인식하는 입장과, 이와 같은 변화를 긍정적으로나 혹은 필연적으로 일어날 수밖에 없다고 바라보는 입장으로 대변해 볼 수 있다. 즉, 가족위기론은 급격한 새로운 형태의 가족 출현을 가족위기로 가족진보론은 가족의 진화 및 진보로 보는 경향이 있다. 각각 가족변화의 원인, 이상적 가족형태, 중심적인 가족가치, 이상적인 부부관계 그리고 사회적 대안 등 각 쟁점을 둘러싸고 상이한 내용을 제시하고 있다.
    사회과학| 2017.11.16| 4페이지| 2,000원| 조회(308)
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  • 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했던 것 같은지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있는 것 같은지를 에세이 식으로 작성하여 보고서로 제출하세요
    [인간행동과 사회환경]주제: 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 기초하여 현재 자신은 어떤 단계에 위치해 있는지를 밝히고, 태어나서 지금의 발달단계까지 에릭슨이 각 발달단계에서 제시했던 발달과업을 어느 정도 성취했던 것 같은지, 그리고 그것이 현재의 자신의 삶과 어떻게 연결되고 있는 것 같은지를 에세이 식으로 작성하여 보고서로 제출하세요.사회복지사가 되기 위해 공부하는 우리는 특히 인간 본성을 이해해야만 한다. 인간의 행동은 주로 개인의 성격에 의해 결정되므로 개인의 성격을 이해하면 왜 그가 그런 방식으로 행동하는지 그 이유를 알 수 있으며 앞으로의 행동변화를 예측하고 바람직한 행동으로 변화시킬 수 있는 방법까지도 모색할 수 있게 된다.지금까지 나의 발달 단계를 에릭슨의 심리사회적 발달 단계에 기초하여 살펴봄으로써 나 자신의 삶을 다시 한번 되돌아 보고자 한다.나는 현재 성인 초기 단계에 있으며 또래 친구들 보다 꽤 일찍 결혼해서 비교적 안정적인 가정을 꾸리고 있다.두 딸 중 동생으로 태어난 나는 유아기 때부터 유독 병치레를 많이 했다.엄마 젖을 거의 먹지 못하고 분유를 먹었는데 그나마 잦은 설사로 인해 분유도 제대로 먹지 못했다. 그 때문인지 예민하고 잠도 별로 없어서 엄마를 많이 힘들게 했다. 엄마에 대한 무한 신뢰감을 갖고 있어서 다른 사람에게는 낯을 많이 가리는 편이었고 신체 발달은 비교적 빨라 돌 전에 걸어 다녔고 말도 빠른 편이었다.초기 아동기에 접어 들면서 제법 말을 잘했고 대 소변도 좀 일찍 가린 편이었다. 아빠에 대한 신뢰는 거의 없었고 엄마가 눈에 안보이면 불안해 했으며 언니가 많이 놀아 주었다.유희기에 접어들면서 부터는 부모님들 보다는 언니와의 접촉이 더욱 더 많아졌고 또래 집단과 어울리는 시간이 점점 많아졌다. 어떤 일을 한가지 수행하고 칭찬받는 것을 좋아했으며 거의 언니를 많이 모방하고 행동하였다.초등학교에 들어가서는 미술과 피아노를 배웠지만 그다지 흥미를 느끼지는 못했다. 열심히 노력하는 것을 통해 성취감을 맛보는 시기인데 내가 노력한 만큼의 결과를 얻지 못하면 주변 또래 집단에 비해 뒤떨어진다고 느끼게 되어그것에 대한 스트레스를 많이 받았다. 특히 컴퓨터 급수도 일급까지 한번에 취득해야 직성이 풀렸으며 수학 경시대회에 나가서 우수한 성적을 내는 것에 성취감을 느끼곤 했다. 학교생활에 있어서 나서기를 좋아해서반 회장과 총 회장을 맡아 했으며 그로 인해 여자 친구들의 질투를 많이 받았다. 아마도 이시기가 가장 활동적이고 적극적이었으며 자아성취감도 가장 높았던 시기였던 것 같다.나는 지금까지의 발달 단계중 가장 힘든 시기를 청소년기에 보냈다.청소년기에는 친구간의 우정이 가족간의 애정보다 더 중요한 시기인데 부모님의 직장 때문에 초등학교때까지 살던 곳에서 다른 곳으로 이사를 하게 됨으로써 교우관계 뿐만 아니라 모든 것에서 혼란이 왔다.공부를 하기 싫은 것은 물론이고 학교조차 가기 싫었다.언니마저 유학을 가버린 후 부터는 불안, 고독, 공허감 등과 같은 부정적 감정을 갖게 되었고 나 자신의 능력에 대한 확신이 부족하고 장래에 대한 확신도 부족해져서 작은일에도 예민해졌고 외롭고 우울한 나날을 보내기도 했다.미래의 일들을 예측할 수 있는 사고능력의 발달로 인하여 청소년기에는 가까운 미래에 일어나게 될 진학이나 취업, 결혼 등에 대해 지나친 염려를 함으로써 과도한 불안을 경험하기도하고 자기성찰과 나에대한 지나친 비판적 성향으로 자신감이 점점 무너졌다.시간이 지나면서 엄마와 상의 후 고등학교를 그만두고 검정고시를 치르면서 상황은 더 나빠졌으나 엄마와 언니의 조언과 중학교 선생님과의 상담을 통해서 포기했던 대학에 진학을 하면서 차츰 자아를 회복하기 시작했다.
    사회과학| 2017.11.16| 3페이지| 2,000원| 조회(309)
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  • 성격평가의 방법을 설명하시오 평가A+최고예요
    [정신건강론]주제: 성격평가의 방법을 설명하시오.Ⅰ. 서론성격은 어떤 사람도 같지 않고, 기질, 행동, 선호도 각기 다르다.개인은 모든 상황에서 같은 방식으로 행동하지 않고 상황의 요인과 상호작용한다. 그래도 개인의 행동의 공통성, 일관성은 있다. 즉 개인의 행동은 불안정하나, 보다 넓은 관점에서 보면 일관성을 보인다. 이러한 공통성을 성격검사가 측정하려는 것이 성격평가다. 이에 본론에서는 성격평가의 정의에 대해서 정리하고 성격평가의 유형과 측정방법을 기술한 후 성격평가의 실제 사례를 기술하고자 한다.1. 정의성격 평가의 정의를 내려보면 “성격에 대한 측정”을 의미한다.성격의 평가는 개인의 지속적인 동기의 성향이나 비교적 지속적인 행동성향을 체계적으로 측정하고 판단하는 활동이다. 성격이라는 개념의 포괄성으로 인하여 주로 감정이나 의지적 특징과 같은 정의적 측면을 강조하지만, 인지적이거나 신체적인 측면도 사정에 포함된다. 관찰이나 면접을 통하여 이루어지기도 하지만, 표준화된 검사를 활용하기도 한다. 어떤 자료를 사용하는 성격 평가도구든지, 과학적인 측정도구로 인정받기 위해서는 심리 측정의 요건을 만족해야 한다. 가장 중요한 것은 신뢰도와 타당도 이다. 심리학자들은 이 두 요건을 확보하기 위해 통계적인 방법과 여러 방식의 사전 연구를 통해 평가 도구를 만드는 것이다. 성격 검사를 받을 기회가 있다면, 그 검사의 신뢰도와 타당도를 물어야 한다.2. 유형성격심리학자 혹은 연구자들이 성격을 평가하는 방법은 자신들이 갖는 이론적 입장에 크게 의존한다. 즉, 성격심리학자가 제안하는 성격이론에 따라 성격을 보는 관점이 다르기 때문에 성격을 평가하는 기법도 성격 이론과 밀접하게 연관된다. 예를 들어, 인간의 무의식을 강조하는 정신 역동적 접근은 투사법을 강조한다. 특질을 강조하는 성향적 접근은 주로 자기보고 검사법을 통해 특질을 탐구한다. 상황에 따른 행동을 강조하는 행동 및 사회적 학습접근은 행동 평가법을 사용한다. 인간의 사고 혹은 인지의 중요성을 강조한 인지적 접근은 인용 등에 따라 일반적으로 다음과 같은 세 가지 전략으로 크게 구분된다.① 심리검사법 : 성격을 측정하기 위해 가장 일반적으로 사용되는 것이 심리검사를 이용하는 방법이다. 심리검사는 사람들의 행동을 표본 추출을 통해 얻어진 결과를 표준화시켜 비교하는 체계적인 과정이다. 따라서 성격검사는 사람들로부터 성격과 관련된 심리적 변인을 보통 통계적인 방법을 사용하여 표준화한 규준과 비교하여 개인의 성격이 어떠한 가를 평가하는 것이다. 성격 평가를 위한 심리검사는 크게 두 가지 유형인 자기보고검사(Self-report inventories)와 투사검사(Projective tests)로 나누어진다.*자기보고검사 : 자기보고검사는 수검자들이 다양한 상황에서 자신의 사고, 감정, 행동에 대해 묻는 질문에 대해 보고하는 것으로 일반적으로 구조화된 지필검사로 수행된다. 수검자는 검사항목에 기술된 내용과 자신의 성격 특성이 얼마나 유사한 가를 평가한다. 성격 평가를 위한 많이 사용되어 지는 자기보고검사로는 미네소타 다중성격검사(MMPI), 성격유형검사(MBTI), 캘리포니아 심리검사(CPI), 16PF 등이 있다.*투사검사 : 투사검사는 수검자에게 애매한 자극을 주어 반응하게끔 하는 것으로, 주로 성격의 관찰할 수 없는 측면을 탐색하고자 하는 목적을 가지고 있다. 투사검사의 주요한 이론적 가정은 프로이트가 강조한 성격의 무의식적 측면에 근거한다. 검사의 기본적 가정은 한 가지 이상으로 반응할 수 있는 애매한 자극이 수검자가 반응하도록 제시됐을 때 수검자는 자신의 욕구, 감정, 가치를 그러한 자극에 투사한다는 것이다. 널리 알려진 투사검사로는 로르샤흐 잉크반점검사(Rorschach inkblot test)와 주제통각검사(Thematic Apperception Test: TAT) 등이 있다.② 면담법 : 상담 및 심리치료 상황에서 상담자가 내담자의 성격을 평가하기 위해 자료를 수집하는 가장 중요한 수단이 면담이다. 실제적으로 면담자료가 없다면, 대부분의 심리검사 결과는 의미가 없다. 면목표 지향적으로 진행되는 반면, 비구조적 면담은 형식에 제약 없이 자유롭게 진행된다.③ 행동평가법 : 성격 평가에 행동평가는 개인이 주어진 환경에 상호작용하는 방식에서 명백히 관찰할 수 있는 행동에 관심을 둔다. 즉 관찰자는 주어진 상황에서 개인의 행동을 평가한다. 행동평가는 주로 스키너의 영향을 받았다. 전형적으로 행동평가는 세 가지 측면인 표적 반응 혹은 표적 행동인 구체적 행동의 확인, 표적행동을 야기하거나 강화하는 구체적인 환경요인의 확인, 행동을 바꾸기 위해 조작될 수 있는 구체적 환경요인의 확인을 강조한다. 행동평가는 ABC평가라고도 하는데 그 이유는 평가자가 세 가지 즉 행동의 선행조건(Antecedent conditions of behavior), 행동 그 자체(Behavior itself), 행동의 결과(Consequences of behavior)를 평가하기 때문이다. 최근에 인지행동의 수용과 신경과학의 발달로 행동평가는 훨씬 더 다양한 많은 기법들을 포괄하게 되었다. 주요한 행동평가 전략은 행동면담, 행동관찰, 인지행동평가, 정신생리평가로 범주화된다. 그러나 이러한 모든 기법은 사람과 환경 상호작용의 이해를 통해 행동의 기능분석을 할 것을 강조한다. 행동평가의 유형으로는 자연관찰법(Naturalistic observation), 유사관찰법(Analogue observation), 자기관찰법(Self-monitoring), 참여관찰법(Participant observation) 등이 있다.3. 측정방법성격연구는 연구되는 방식과 연구대상의 수에 의해 범주화될 수 있다. 개체기술접근(Idiographic approach)은 다양한 평가기법을 사용하여 단일 사례 혹은 소수의 연구대상을 집중적으로 조사하는 것이다. 개인의 독특성을 이해하는데 적절한 기법들을 사용하는 개체기술접근은 전형적으로 상담 및 심리치료와 밀접하게 관련되는 경우가 많다. 왜냐하면, 연구대상에 대해 얻어진 지식이 개인에 대한 이해를 바탕으로 치료를 돕는데 대부분 사용되기 때문이다.자 한다.1)자료의 범주성격심리학자들은 연구에 사용되는 정보 혹은 자료를 네 가지로 범주화하였다. 이러한 네 가지 범주는 생활기록자료(Life record data: L-data), 관찰자 자료(Observer data: O-data), 검사자료(Test data: T-data), 자기보고자료(Self-report data: S-data)이다. 이러한 네 가지 종류의 자료를 머리글자로 LOTS로 불러질 수 있다. 각각의 자료는 나름대로 강점과 또 한계를 지니고 있다.① L-data : 생활기록 자료는 개인의 전기와 생활기록으로부터 얻어질 수 있는 정보로 구성된다. 예를 들어 어떤 사람이 지능과 학업 성적간의 관계에 대해 관심이 있다면, 학적부로부터 얻어진 성적을 사용할 수 있을 것이다. 또는 성격과 범죄 간의 관계에 관심이 있다면, 범죄성의 기준으로서 판결과 구속기록을 사용할 수 있을 것이다.② O-data : 관찰자 자료는 부모, 친구 또는 선생님과 같은 알 수 있는 관찰자에 의해서 제공된 정보로 구성된다. 일반적으로 그러한 자료는 성격 특성에 대한 평정의 형태로 제공된다. 즉 친절함, 외향성, 성실성 등과 같은 성격 특성에 대해서 평정을 하도록 친구에게 요구한다. 어떤 연구에서는 관찰자가 일상적인 삶에서 개인을 관찰하고, 관찰에 기초하여 성격 평정을 하도록 훈련된다.③ T-data : 검사 자료는 실험이나 표준화된 검사로부터 얻어진 정보로 구성된다. 예를 들어 만족의 지연을 참을 수 있는 능력은 즉각적으로 이용될 수 있는 작은 보상보다는 보다 더 큰 보상을 얻기 위해 아이들이 얼마나 오랫동안 일을 할 것인가에 대한 결정에 의해 측정 될 것이다. 지능검사와 같은 표준화된 검사에서의 수행도 T-data의 예가 될 수 있다.④ S-data : 자기보고 자료는 피험자 자신이 제공하는 정보로 구성된다. 전형적으로 그러한 자료는 질문에 대한 답변의 형태이다. 이러한 경우 개인은 관찰자로서 자신에 대해 평정을 한다. 성격 질문지는 단일한 성격 특성에 대한 것이거나 성격통각검사, 로르샤흐 잉크반점검사와 같은 투사검사를 사용하여 임상방법으로 사용하는 사례연구(Case study)를 할 것이다. 행동주의 입장을 취하는 성격심리학자는 주어진 상황에서 개인이 어떻게 반응하는가에 관심을 두고 행동평가를 통해 엄격히 통제된 상황에서 행동을 측정하는 실험방법(Experimental Method)을 통해 연구를 할 것이다. 성향적 관점을 취하는 성격심리학자는 사람들이 갖는 성격 특질이 다른 심리적 변인과 어떻게 관련되는가를 밝히기 위해 많은 사람들을 대상으로 자기보고 검사를 사용하여 상관방법(Correlational method)을 통해 연구를 수행할 것이다. 아래에서는 세 가지 방법인 사례연구, 실험연구, 상관연구에 대해 간략하게 알아보고자 한다.① 사례연구 : 사례연구는 임상적 방법으로 개인에 대한 심층적 연구를 말한다. 정신분석학자인 프로이트에 의해 모아진 자료는 이러한 접근을 잘 설명해 준다. 환자에 대한 임상작업에 의해 이루어진 사례연구와 심층관찰은 성격의 중요한 이론을 발전시키는데 지대한 역할을 해왔다. 이론의 등장과 그것이 발전하였을 때 성격검사, 질문지, 실험 등을 통해서 보다 체계적으로 가설을 형성하려는 추가적 노력이 있었다. 그러나 이러한 이론가들의 초기의 초점은 환자에 대한 관찰에 있었으며, 그들에 의한 임상적 관찰과 그들의 추종자들은 이론의 발달에 중요한 역할을 계속하였다.② 실험연구 : 실험연구는 관심 있는 변인을 통제하여 다른 변인에 미치는 영향을 밝혀 변인들 간의 인과관계를 확립하기 위해 노력한다. 예를 들면, 실험접근에서 연구자는 높거나, 보통이거나, 낮은 불안의 조건을 만들고 다양한 불안 정도가 사고과정과 대인행동에 어떠한 영향을 주는지 관찰할 수 있다. 성격연구자들은 한 실험에서 두 가지 종류의 변인을 구별한다. 즉 실험자에 의해 조작되는 변인을 독립 혹은 자극변인 이라고 한다. 반면 그러한 조작에 따른 피험자의 행동 혹은 반응을 종속변인 이라고 한다. 또한 실험처치가 주어지는 피험자들을 실험집단 이라고 하.
    사회과학| 2017.11.16| 7페이지| 2,000원| 조회(643)
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    [지역사회복지론]주제: 자신이 살고 있는 지역의 ‘지역프로파일’과 ‘사회문제’를 파악하여 기술해 보세요.Ⅰ. 서론내가 살고있는 지역의 사회문제와, 그 해결방안을 찾기 위해 먼저 광주시 북구에 대한 조사를 실행했다.광주시 북구는 1980년 4월 구제(區制) 실시로 석곡(石谷)·지산(芝山) 출장소와 동구·서구 관할 일부지역을 통합하여 구를 신설하였다. 행정구역은 중흥1~3동, 중앙동, 우산동, 두암1~3동, 풍향동, 임동, 신안동, 운암 1~3동, 용봉동, 오치1~2동, 문흥1~2동, 매곡동, 일곡동, 문화동, 동림동, 건국동, 석곡동, 삼각동의 26개동으로 이루어져 있다. 구청은 북구 우치로에 있다.광주역과 호남고속도로의 진입로가 위치하고 있어 광주의 관문역할을 하고 있다. 북쪽은 장성군과 담양군, 남쪽은 광주 동구·남구·서구와 접하며, 남구·서구와는 광주천이 경계를 이룬다. 동쪽은 담양군의 남면(南面)과 화순군의 이서면(二西面)과 접하며, 서쪽은 극락강을 통하여 광산구와 접한다.무등산(1,186m)의 정상을 비롯하여 그 북서쪽의 산복(山腹)과 산록(山麓)이 산지부(山地部)를 이루고 산록 주변에 광주천과 극락강 유역의 충적지가 평지부를 형성한다. 무등산 일대의 지질은 백악기의 무등산 석영안산암, 미문상(微文象) 화강암, 화순안산암으로 이루어졌으며 산록의 말단부는 저기복(低起伏)의 구릉성 산지로 이들은 흑운모 화강암으로 되어 있으며 심층풍화를 받은 상태이다.무등산지에서 발원한 소하천(小河川)들이 광주천과 극락강으로 유입하여 영산강을 이룬다. 연평균 기온 14.2℃, 1월 평균기온 0.5℃, 8월 평균기온 28.1℃이다. 연평균강수량은 1,397mm이고 전체 강수량의 60% 정도가 여름철의 6~9월에 집중되어 있다.3차산업이 발달하였으며, 조립·금속·기계장비 관련 제조업이 활발하다. 그 밖에 음료·식품 및 담배제조업, 섬유·의복 및 가죽산업, 화학·석유 및 석탄 순이다. 11개의 상설시장이 있으며 문화동에 대규모 농산물 도매시장이 있다. 주요 농산물은 쌀이고 북구의 농특산물로 무등산 수박이 유명하다.문화재로는 중흥산성 쌍사자석등(국보 103), 화순 대곡리 출토 청동유물(국보 143), 정지장군환삼(보물 336), 광주 충효동 요지(사적 141), 김덕령장군 의복(중요민속자료 111), 장흥임씨의복(중요민속자료 112), 광주십신사지석불(광주유형문화재 2), 광주십신사지석비(광주유형문화재 3), 원효사 동부도(광주유형문화재 7), 원효사출토유물(광주유형문화재 8), 원효사 소장 만수사 범종(광주유형문화재 15), 남도판소리(광주무형문화재 1), 판소리고법(광주무형문화재 11), 환벽당(광주기념물 1), 정지장군예장석묘(광주기념물 2), 충효동 왕버들(광주기념물 16), 김용학가옥(광주민속자료 3), 풍암정(광주문화재자료 15) 등이 있다.광주시 북구는 비교적 높은 주민 만족도 및 행복도를 강점으로 꼽을 수 있다. 주민행복도, 주거·치안·보육부문 광주 1위 평가(서울대학교 행정대학원,2014년)의 자료가 있으며, 지역사회 거주 응답자 중 58.4%가 ‘살기 좋다’라고 응답하였다.그러나 반대로 높은 복지대상자 비중에 비해 적은 담당 사회복지 인력이 부족하다는 약점을 가지고 있다.본론에서는 이러한 광주시 북구의 사회문제를 좀 더 자세히 다뤄보고, 그 해결 방안을 찾고자 한다.Ⅱ. 본론앞에서 말했듯이 광주시 북구의 사회문제에 대하여 다뤄 보고자 한다.어느 타지역과 마찬가지로 광주시 북구에는 기초생활수급자수와 노인 및 장애인 등 사회적 취약계층이 다수 존재한다. 그러나 북구의 기초생활 수급자 수는 총 21,647명으로 광주광역시 전체 수급자수의 34.2%로 매우 높은 수준이며, 노인 및 장애인 비중도 각각 10.5%와 4.7%로 광주광역시 구별 평균보다 높은 편이다.이렇게 높은 복지대상자 비중에 비해 담당 사회복지 인력은 많이 부족한 실정이다.북구 지역은 타구자치구에 비해 많은 수의 복지대상 인구가 분포하고 있는 사실에도 불구하고, 일선 동 주민자치센터에 배치되어 있는 사회복지직 공무원수는 현저히 적다. 현재 북구의 사회복지담당공무원의 현원은 145명으로 복지공무원 1인당 기초생활수급자 수는 149명으로 서울시 평균인 94명에 비해 58%가 많은 것으로 나타난다.그러나 반대로 일부 사회복지영역에서 서비스 제공시설의 과공급 현상으로 인한 시설간 경쟁이 가열되고 있다.그 예로 북구 내 지역아동센터 117개로 광주광역시 전체 280개의 41.8%를 차지하고 있으며, 재가 장기요양기관도 97개로 이미 지역 내 수요보다 훨씬 많은 제공시설이 존재하고 있다.광주는 재정자립도가 낮고, 다른 광역시에 비교하여 기초생활보장 수급자의 비율은 높고, 사회복지시설이 많기 때문에 복지예산을 크게 늘리지 않고도 복지의 효과성과 효율성을 높이며, 시민의 복지체감도를 높일 수 있는 방안을 강구해야 한다.그 해결방안으로 이웃과 함께하는 복지마을만들기를 제시한다.복지기관과 시설에서부터 마을거점 기능을 갖고, 복지서비스 공급뿐만 아니라 사각지대를 없애고 상부상조하는 상호안전망을 생활단위에서 구축할 수 있도록 하여 노인이 복지수혜자에서 스스로 자신의 상황과 문제를 인식하고, 자주적으로 해결하며, 일을 통한 소득 향상, 사회적 기여를 통한 자존감의 유지, 이웃과 건강한 관계를 통한 삶의 질을 높이는 창의적인 복지를 실현 할 수있다.이웃과 함께 하는 복지마을만들기는 복지안전망구축을 위한 마을형 복지, 시민의 70% 이상이 거주하고 있는 아파트단위에서 생활공동체 사업을 전개함으로써 노후한 임대아파트나 1인 세대, 한부모가족 등에 대한 공동체 지원을 실현하고, 지역사정에 밝은 주민을 통해 복지사각지대를 발굴하는 등의 마을공동체 차원에서의 복지를 실천한다.
    사회과학| 2017.07.28| 3페이지| 2,000원| 조회(363)
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  • 현재 국내에서 시행중인 아동복지정책 가운데 본인이 생각하기에 비교적 효율적으로 잘 시행되고 있다고 생각하는 정책과 아직은 미비하다고 생각하는 정책을 하나씩 정한 후, 그렇게 생각하는 이유에 대해 각각 논의해 봅니다
    [아동복지론]주제: 현재 국내에서 시행중인 아동복지정책 가운데 본인이 생각하기에 비교적 효율적으로 잘 시행되고 있다고 생각하는 정책과 아직은 미비하다고 생각하는 정책을 하나씩 정한 후, 그렇게 생각하는 이유에 대해 각각 논의해 봅니다.?Ⅰ. 서론아동은 미래의 어른이고, 이 나라의 운명을 짊어지고 나갈 미래 세대이다. 아동이 영육 간에 건강하게 잘 자라야 개인도 행복해질 수 있고 국가의 미래도 밝다. 그러나 아동의 중요성에도 불구하고 지금까지 아동복지에 대한 관심은 다른 연령층에 비하여 상대적으로 소홀 하다.우리나라는 세계 10위권의 경제대국임에도 불구하고 다른 OECD 국가와 비교해 볼 때 복지수준은 매우 취약하다. 그 중에서도 아동복지의 수준은 상대적으로 매우 낮다. 전통적으로 우리사회는 아동의 보살핌은 국가보다는 개별가족이 전적으로 책임을 져야한다는 인식이 강했다. 또한 아동은 아동지위의 불평등, 아동권리에 대한 낮은 인식, 정치적 무관심 등으로 인하여 정책과정에서 소외되어 왔다. 이에 따라 아동은 여성이나 노인집단에 비하여 정치적 관심이나 정책의 우선순위가 상대적으로 매우 낮다.아동복지란 아동의 행복을 위한 공적 활동이다. 아동복지는 사회구성원의 일원으로서 아동의 권리를 보장하고 기본적인 욕구를 충족시키며 적절한 환경에서 건전한 성장과 발달이 가능할 수 있도록 제정하는 사회적 서비스이다.앞으로 국가의 발전을 위해서는 아동복지가 강조 및 우선되어야 한다. 아동이 건전하고 역량 있는 시민으로 육성될 수 있도록 어린 시절부터 아동에 대하여 관심과 애정을 쏟아야 한다. 아동이 어릴 적부터 적절한 보살핌을 받지 못하고 방치된다면 성인이 된 이후 사회의 큰 부담으로 작용할 수 있다. 그러므로 아동의 인적자본 확충을 위해서는 국가가 어릴 때부터가 사회적 투자를 확대해야 한다. 아동복지는 가정만의 책임이 아니고 사회와 국가의 책임이고 사명이다.이러한 맥락 하에서 우리나라에서 시행중인 아동복지 정책 중 잘 시행되고 있는 정책과 아직은 미비한 정책을 비교해 보고자 한다.Ⅱ. 본론잘 시행되고 있는 정책으로 드림스타트를 꼽았다.1. 드림스타트1-1 사업소개- 취약계층 아동에게 맞춤형 통합서비스를 제공하여 아동의 건강한 성장과 발달을 도모하고 공평한 출발기회를 보장함으로써 건강하고 행복한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 사업1-2 추진배경가족해체, 사회양극화 등에 따라 아동빈곤 문제의 심각성 대두, 빈곤 아동에 대한 사회투자 가치의 중요성 강조※ 빈곤 아동에 대한 사회적 투자는 취업률, 소득수준, 교육성취, 복지수급 등의 측면에서$1 투자에 대해 최대 $16.1의 환원효과 발생(美 랜드 연구소,’06)아동과 가족에 초점을 둔 통합사례관리를 통해 모든 아동에게 공평한 출발기회 보장1-3 사업운영사업지역 : 시·군·구사업대상 : 0세(임산부) ~ 만12세(초등학생 이하)로 아동 및 가족※ 국민기초수급 및 차상위계층 가정, 법정한부모가정(조손가정 포함). 학대 및 성폭력피해아동 등에 대한 우선 지원 원칙- 지원내용 : 가정방문을 통해 인적조사, 욕구조사, 양육환경 및 아동발달 사정 실시, 사례관리 대상 아동과 그 가족에게 지역자원과 연계한 맞춤형 서비스 지원, 주기적 재사정 및 지속적인 모니터링 등 통합사례관리 실시- 인력구성 : 전담공무원 및 아동통합사례관리사로 구성2.드림스타트사업의 효과성드림스타트 사업이 잘 시행되고 있는 정책이라는 근거를 아동과 부모의 측면에서 정리하면 다음과 같다.첫째 드림스타트 참여아동의 양육자들은 아동들이 드림스타트센터의 다양한 서비스 제공을 통해 소극적이던 성격이 변하고 자신감을 갖게 된다.둘째 아동에게 다양한 문화적 체험을 할 수 있게 한다. 저소득층 부모로서는 엄두도 못낼 비용과 안전의 문제를 해결해 주는 것이다. 이것은 아동에게 새로운 세계에 대한 체험을 할 수 있게 하는 동시에 밝은 성격을 형성할 수 있는 기회가 되고 있다.셋째 아동이 심리적·신체적으로 건강하게 성장하기 위한 지원에 주력하고 있다. 이것은 가정의 경제적 형편상 소외될 수밖에 없는 취약계층 아동의 건강권을 보장해주는 역할을 한다.넷째 아동들은 드림스타트센터에 참여하여 다양한 활동을 통해 서로 교류하면서 공존과 협동을 경험하게 된다. 이 과정을 통해 아동은 자신이 개인적 존재가 아니라 공동체적 존재로서 자각하는 계기가 되고 있다.첫째 드림스타트사업은 방과후에도 아동을 돌보아 주기 때문에 양육자가 아동에 대한 걱정없이 일에 전념할 수 있도록 지원해주는 기능도 수행하고 있다둘째 부모교육을 통해 부모가 이런 상황에서 지혜롭게 대응할 수 있도록 돕고, 문제를 매개로 하여 부모와 자녀가 원활하게 소통할 수 있도록 지원하고 있다셋째 학부모에게 직접적인 경제적 지원은 하지 않지만 센터의 교육지원이나 지역사회의 자원연계를 통한 다양한 할인혜택으로 간접적 경제 효과를 창출한다.넷째 드림스타트사업은 부모교육을 수행하는데 이것은 부모의 육태도와 방식에 변화를 주고 있다. 교육을 통해 부모는 아동을 인격적 주체로 이해하게 되는 등 아동에 대한 태도가 달라졌다. 동시에 자녀에 대한 사랑을 표현하는 방법을 알게하여 부모와 자녀와의 관계형성에도 긍정적 변화를 일으킨다.아직은 미비한 정책으로는 디딤씨앗통장을 꼽았다.1. 디딤씨앗통장1-1 사업소개-저소득층 아동(보호자, 후원자)이 매월 일정 금액을 저축하면 국가(지자체)에서 1:1 정부매칭지원금으로 월4만원까지 같은 금액을 적립해 줌으로써 아동이 준비된 사회인으로 성장할 수 있도록 도와주는 자산형성지원사업1-2 지원대상- 보호대상아동 : 만 18세 미만의 아동복지시설 공동생활가정 장애인시설 아동, 가정위탁 소년소녀가정 아동- 기초생활수급자 가정의 아동(’11년 ~) : 예산 범위 내에서 선별하여 지원- 가정복귀 아동 : 중도에 가정으로 복귀하는 보호대상아동도 계속 지원 - 요보호아동이 가정복귀하면 중도해지가 아니라, 보호구분을 가정복귀 로 변경하여 지원- 기초수급자가정 아동 또한, 해당 가정이 기준소득 150%를 초과해도 계속 지원1-3 매칭 및 적립- 기본 매칭적립 : 아동이 후원자 또는 보호자의 도움 등으로 적립 시 국가(지자체)가 월 3만원 내에서 1:1 매칭 지원- 추가 적립액 : 기본매칭 최고한도 3만원을 적립한 아동(보호자, 후원자 등)은 월 47만원(연간 564만원) 내에서 추가 적립 가능하며, 추가 적립액에 대한 국가 매칭은 없음* 아동적립금은 월 최대 50만원, 정부 매칭 지원금은 월 최대 3만원까지 가능1-4 적립금 사용 용도- 만 18세(만기) 이후 학자금, 기술자격 및 취업훈련비용, 창업지원금, 주거마련 지원 등자립을 위한 용도에 한하여 사용 가능- 만 24세까지 학자금 기술자격취득 주거마련 등 자립사용용도가 발생하지 않은 경우, 만 24세 도달시 사용용도에 제한 없이 아동 적립금 및 정부매칭지원금의 지급 가능2. 디딤씨앗통장의 기대효과- 아동을 미래성장 동력으로 육성시킨다는 것에 비전을 둠으로써 요보호아동에게 보다 나은 사회출발여건을 제공하기 위한 자산형성과 경제교육 지원에 목표를 맞추고 있다. 나아가 개인 및 기업을 통한 효과적인 자원개발과 우리사회의 기부문화 정착을 유도한다.3. 디딤씨앗통장의 문제점첫째 아동 수에 따라 아동복지시설의 운영 자체가 좌우된다. 지원금이 한 달 단위로 측정, 조정되기 때문에 아동복지시설의 운영은 항상 불안정하다. 이런 현실상 아동 수가 적은 소규모 아동복지시설은 운영상 차질을 빚을 수밖에 없다.둘째 대상과 지역에 상관없이 아동들이 동일한 혜택을 받을 수 있게 해야 하지만 디딤씨앗통장 사업수행의 컨트롤타워 격인 한국사회복지협의회 중앙사업단의 인력과 예산 부족으로 사업수행 편차가 발생하고 있다. 디딤씨앗통장 사업 대상 아동은 크게 요보호(시설)아동과 기초수급아동으로 나뉘는데 이들 아동대상별 저축률은 2011년 요보호아동의 저축률은 96.7%인 데 반해 기초수급아동은 70.5%으로 26.2%p나 낮았던 것이 2015년에는 요보호아동 97.3%, 기초수급아동 82.1%로 기초수급아동의 저축률은 상승중이지만 여전히 15.2%p의 격차가 발생했다. 요보호아동의 지역별 가입률과 저축률을 살펴보면, 대체로 가입률에서 지역별 편차가 더 발생했다. 2011년 가입률은 대전이 73.3%로 최저, 제주가 98.3%로 최고였고 저축률은 대전이 89.5%로 최저, 경기가 99.2%로 최고였다.
    사회과학| 2017.07.28| 5페이지| 3,000원| 조회(247)
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