코코에몽 스토어

코코에몽

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

4개
전체 판매량

29개
최근 3개월 판매량

1개
자료후기 점수

평균A+
자료문의 응답률

-

전체자료 4개

판매자 표지

숙명여자대학교 문화예술대학원 피아노교수학 자기소개서 , 피아노페다고지

학교| 2023.11.17| 3페이지| 4,000원| 조회(329)

숙명여대, 피아노페다고지, 숙명여대대학원, 숙명여대자기소개서, 피아노교수학, 문화..

미리보기

닫기
판매자 표지

피아노교수학과 면접질의서 (예상면접질문 & 답변 상세히 기재함) 피아노페다고지 면접질문리스트

면접* 안녕하세요 저는 분명하고 좋은 퀄리티의 수업을 만드는 교수자가 되고싶은 이예은입니다.저는 대학을 졸업한 후에서야 레슨을 시작하게 되었는데요, 어린학생부터 성인까지 다양한 학습자를 만나며 개개인의 성향이 다르고 레슨법 또한 달라져야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 흥미를 갖는 피아노 레슨은 체계적인 교수법을 바탕으로 유지된다고 생각하여 피아노교수학에 관심을 갖고 지원하게 되었습니다.* 내가 생각하는 페다고지란제가 생각하는 페다고지는 컬러링북입니다. 예쁜 그림을 자유롭게 색칠할 수 있게 그려져있는 밑 그림처럼 학생들이 피아노 위에서 자유로운 표현을 할 수 있도록 기초를 잡아주고 가이드가 되어 주는 것이 목적이기 때문입니다. 피아노를 배우는 학생을 위해 , 그리고 좋은 교수자가 되기 위해서라면 당연히 배워야하는 것이 페다고지 라고 생각합니다.

면접준비| 2023.11.17| 2페이지| 10,000원| 조회(667)

면접준비, 피아노페다고지, 피아노교수학과, 숙대피아노교수학, 이대피아노교수학

미리보기

닫기
판매자 표지

문화예술사2급(문화예술교육현장의 이해와 실습) - 프로그램 기획서 평가A+최고예요

2020-2 문화예술교육현장의 이해와 실습문화예술교육프로그램 기획서프로그램 제목이야기팡팡강사명-교육 대상초등학교 3-4학년인원수4명교육 장소팽성예술인창작공간 놀터 및 광장교육 시간오후 3시 00분 ~ 5시 00분교육비(참가비)무료준비물방치된 악기, 유성매직, 스티커, 두루마리휴지, 색연필, 대나무스틱, 큰 북, 윈드차임,구슬목걸이, 색상별테이프, 리본, 촬영가능한 카메라, 삼각대, 의자 5개 (마이크 5개, 앰프 2개 )프로그램 개요어렸을 때 취미로 배우기 위해 구매했던 악기들이 생각보다 많이 방치되고 있다. 창고에 갇혀 먼지만 쌓여가던 우리 집 악기에 다시 생명을 불어넣어보자. 두들겨보고 튕겨보고 내 마음대로 꾸며볼 수 있다면?교육 목적방치된 악기에 대해 새롭게 접근해본다.내가 연주하는 소리 뿐만 아니라 타인의 음악에도 귀기울이는 연습을 한다학습 목표몸의 움직임을 통해 도구의 새로운 사용방법을 찾고,다양한 도구를 활용하여 악기에서 나는 새로운 소리를 찾아본다.여러 소리들을 모아 우리만의 곡을 만들어 본다.광장으로 나가 청중 앞에서 공연을 한다.수정/보완된 점책에서 악기로 변경: 시각 위주에서 청각으로 이동스토리텔링 대신 합주: 각자 만들어낸 개인의 이야기가 아니라 공동체가 함께 활동: 소리를 통한 더 적극적인 의사소통여러사람 앞에서 공연하는 점을 추가프로그램 운영 계획분류소요시간수업 방법도입10분진행방법:앞에서 재생되는 영상을 함께 보며 연주가 진행될 때 학습자들도 마음껏 악기를 소리내본다.( Hyperlink "https://youtu.be/5xFRa0CmBn4" https://youtu.be/5xFRa0CmBn4 랜드필오케스트라 소개 및 공연 )3-4학년은 움직임에 적극적이지 않음. 오히려 처음엔 이성적으로 영상을 보며 혼자서 조용히 두드려보기서로 인사를 나누고 자신이 가져온 악기를 친구들에게 간단히 설명한다.악기의 이름언제 이 악기를 배웠었는지연주 방법* 예상 악기 ) 바이올린 , 리코더 , 첼로, 기타, 플룻, 단소, 소고, 등.전개25분[활동 1] 제목: DIY 악기 꾸미기진행방법:유성매직으로 악기 위에 그림그리기, 또는 리본이나 스티커로 꾸며주기- 학습자 연령대가 좋아하는 활동 , 악기에 대한 애착평소에는 악기에다 절대 해볼 수 없는 시도를 통한 신선함과 창의력 개발리본이나 휴지 , 스티커로 연주자 본인도 꾸미기요즘 학생들은 콩쿨이나 무대 올라갈 때 예쁜 정장을 입는 경우도 많음조금 더 유쾌하고 즐거운 분위기를 만든다15분[활동 2] 제목: 자유로움을 찾아서진행방법:강의실 앞에 놓여있는 리본이나 나무막대, 마라카스 등 학습자가 원하는 도구를 들고 움직여본다. (연주X)- 다양한 도구와 익숙해지기- 여러 활용법 찾기- 분위기가 풀어지는 효과다른 학습자와 함께 만들 수 있는 형태를 찾기- 의사소통과 교감40분[활동 3] 제목: 새로운 연주법 찾기진행방법:마음에 드는 도구 또는 악기 정하기다른 방식으로 어떠한 소리들이 새롭게 들리는지 같이 들어보기새로운 도구를 추천받아 시도해보기리코더와 색연필로 우드블럭처럼 소리내기플룻으로 큰 북 치기바이올린을 바닥에 눕히고 두드리기소고는 손바닥과 손가락으로 소리내기 / 앞뒤로 윈드차임 소리내기첼로를 가야금처럼 뜯기기타에 구슬목걸이를 넣어서 흔들기연주자가 제일 마음에 드는 연주법을 선택해서 발표15분[활동 4] 제목: 함께만드는 소리진행방법:학습자가 정한 소리로 일정한 패턴을 정한다.아카펠라를 하듯 차곡차곡 소리들을 쌓아간다.베이스가 되는 악기부터, 순서를 정한다.강사가 젬베를 이용해 리듬반주를 깔아주면 정해진대로 연주를 시작한다.부족한 소리가 있는지 함께 고민을 해보고, 해결을 한다.-멜로디라인 이 없다고 할 경우 타악기 빌드업 후에 새로운 멜로디 추가4분 이내의 짧은 곡을 만들어본다.해결이 되었다면 이대로 공연을 해도 좋을지 아이들의 의견을 들어본 후 연주시간까지 휴식 및 대기반주음원 ( Hyperlink "https://youtu.be/kLF5M1Xp28o" https://youtu.be/kLF5M1Xp28o no.1)10분[활동 5] 제목: 광장에 나가 공연을 해본다.진행방법:예술인 창작공간 광장으로 나간다.사전에 돗자리가 깔아져 있는 곳으로 가서 자리를 잡는다.상황에 따라 의자를 세팅할 수도 있음아이들에게 버스킹 시작 전 느낌을 물어보고, 연주법을 한번 더 확인한다.합주 : 영상 촬영 및 사진찍기정리5분진행방법:개인별 악기를 들고 기념사진을 찍은 후 자리를 정리한다.학습자와 부모님, 광장에서 연주를 들은 관객에게 간단한 인터뷰를 진행한다.기대효과방치되어있는 악기에 대한 재발견다양한 시도를 통한 청각적인 감각 개발기존 악기를 소중하게 다뤄야 해서 하지 못했던 활동을 통한 창의성 발달합주를 통한 협동심 자극공연을 통한 자신감기르기지역주민의 문화향유 기회제공

기타| 2023.11.17| 4페이지| 4,000원| 조회(359)

문화예술교육, 문화재단, 프로그램기획서, 예술기획, 문화예술교육사, 예술프로그램

미리보기

닫기
판매자 표지

이화여대 피아노교수학과 합격 페다고지 연구계획서 /25년 추가 업데이트 교수님오피셜포함 (면접예상질문, 실기진행과정 , 피아노컨디션, 당일 주차 등)

목차연구계획서(1). 진학의 동기(2). 전공분야에 대한 연구계획(3). 졸업 후 희망(4). 기타실기진행과정 + 피아노 컨디션면접예상질문그 외의 TIP , 당일 차량이용(주차)이화여자대학교 공연예술대학원연구계획서(Study Plan)지원과정(학과)석사학위과정(공연예술학과)지원전공피아노교수학전공성 명1. 진학의 동기‘예술의 시작은 즐거움이고 교육의 시작은 호기심이다’저는 김대진 선생님이 저서에 사용하신 이 문장을 좋아합니다. 제 어릴 적 기억의 대부분이 피아노 학원이었고, 그 곳엔 늘 재미있는 것들이 가득했습니다. 다양한 음률활동도 많이 했고 새로운 악보를 보고 피아노를 치는 시간 자체가 좋았습니다. 삶의 일부처럼 자연스럽게 피아노와 계속 함께하다가 더 깊게 배우고자 전공을 선택하게 되었습니다.학부 졸업을 하고 아이들을 가르치면서 제가 피아노를 처음 배우던 시간들이 많이 생각났습니다. 제 학생들에게 ‘피아노 학습’이 아닌 ‘음악을 즐기는 법’을 알려주고 싶다는 마음이 들어 교수법에 대한 자료들을 찾아보게 되었습니다. 여러 세미나를 들어보면서 내가 알고 있는 것과 그것을 학습자가 이해하기 쉽도록 설명해줄 수 있는 능력은 다름을 알게 되었고, 동일한 테크닉과 음악적 표현을 가르치더라도 색다르게 접근하는 몇몇 선생님들의 교수법이 더 궁금해졌습니다.체계적이고 전문적인 현대 교수법에 대해 깊게 공부를 하고싶은 마음이 점점 커졌고 이화여자대학교 공연예술대학 피아노교수학전공은 학습자에게 좋은 교육을 제공하고, 보다 전문적인 피아노교사가 되고 싶은 저의 목표와 잘 맞다고 생각하여 지원하게 되었습니다.2. 전공분야에 대한 연구계획가장 관심있는 분야는 페달사용에 관한 지도법 연구입니다. 현대 페다고지에서는 초급과정에서도 낭만시대 곡을 연주하거나 여러 테크닉을 일찍 경험시키는 등, 관련한 다양한 특강과 응용활동을 제시하지만 페달에 관해서는 아직 부족함이 있다는 생각을 했습니다.제가 전공을 하면서도 페달링에 관한 학습이 다양하지 않았던 점이 아쉬웠고 조금만 더 일찍 페달의 사용법에 의미있을 거라 느꼈습니다. 콩쿨 준비에서만이 아닌 기초 곡에서도 댐퍼페달과 우나코르다를 적극적으로 사용해보고 귀로 듣고 연결하는 세밀한 주법을 사용하기 위한 연구를 하고 싶습니다.페달주법을 연구한 선례들이 이미 있지만 선행 연구에 더해 특히 초등학교 저학년 학습자의 신체구조와 올바른 자세를 위한 다리 근육을 사용하는 방법에 대하서도 더욱 구체적으로 세분화 해보고자 합니다. 초급단계에서는 다음과 같이 크게 세 분류로 나누어 지도법을 연구할 수 있을 것 같습니다.댐퍼페달과 다른 페달의 차이점을 비교보조페달을 사용하지 않는 경우에 초등 저학년의 접근법화성의 단위를 귀로 들으며 페달을 다시 밟는 훈련시대별 악기의 특성과 음향을 생각하여 적용대부분의 학원에서는 바이엘, 체르니 교재를 많이 사용하고 있고 특히 이런 경우 많은 학습자들 평소에는 페달을 접하지 않다가 콩쿨이나 연주를 준비할 때만 경험합니다. 스스로 음악을 들으며 페달을 사용할 수 있도록 학습하고 더 나아가 자기주도적으로 페달 표현에 대한 아이디어를 제시할 수 있는 분석력을 키울 수 있도록 학습과정을 개발하고자 합니다.3. 졸업 후 희망첫번째 목표는 제 학생들에게 높은 퀄리티의 레슨을 제공하는 것입니다. 제가 즐겁게 배웠던 것처럼 음악을 즐길 수 있는 자세를 가르치고 체계화 된 교수법 안에서 꼼꼼한 티칭을 할 것 입니다. 또한 피아노를 시작하는 연령이 점점 낮아지고 트렌디한 교육에 관심이 높아지는 만큼 유아를 대상으로 하는 전문적이고 특화된 수업을 만들고자합니다. 피아노가 예체능이란 이유로 교과과목에 우선순위가 밀리는 것이 아니라 음악이기에 더욱 필수적이고 특별한 교육과정으로 인식할 수 있도록 자리매김 하고 싶습니다.두번째 목표는 이러한 교육철학을 바탕으로 피아노 교수법에 관련한 연구소를 만들고 싶습니다. 제가 레슨을 준비하며 가장 많이 했던 고민은 학생들마다 성향이 다르고 발달정도가 달라 같은 내용을 가르치더라도 매번 달라지는 접근방법에 대한 것 이었습니다. 특히 유아와 아동은 조금 다른 학습 순서에 따라미는 자랄 것입니다. ”(사야도 우 조티카의 ‘마음의 지도’ 중 ) 라는 말 처럼 학습자들이 스스로 꽃을 피울 수 있도록 질 좋은 흙을 준비하는 사람이 되고 싶습니다.4. 기 타2018.5 00대학교 음악대학 춘계 피아노과 아카데미(000홀)2018.05.09 00대학교 음악대학 춘계 정기연주회 (000홀)2018.12.11 대학교 음악대학 피아노과 특별연주회 (콘서트홀)2018.07.03 - 2018.11.03 삼성희망드림 ‘희망소리합창페스티벌’ 한우리지역아동센터 반주자2019.02.12 - 2019.06.30 미래국제재단 새싹희망아동프로그램 피아노 교육봉사(꿈자람지역아동센터 , 해피홈방정환지역아동센터 , 섬기는지역아동센터)2022.2.20 – 현재 00지역 개인레슨 활동 중자격증 및 수료과정 작성저는 학부시절에 악기 반주와 앙상블 연주를 많이 경험했습니다. 피아노 소리에 여러 악기와 목소리가 어우러지는 것이 재미있었고 피아노라는 매개체로 다양한 음색과 효과를 만들어낼 때마다 ‘내가 정말 음악을 하는구나’ 하는 행복함을 크게 느꼈습니다. 피아노의 소리로 오보에의 보잉을 따라하고 첼로의 길고 묵직한 사운드를 표현하기 위해서 터치와 페달에 변화를 주던 이 과정은 피아노가 무척이나 매력적인 악기임을 깨닫게 해주었습니다.학생들이 전공을 하지 않더라도 피아노를 학습하는 동안 이와 같은 경험을 할 수 있도록 돕고 싶습니다. 단순한 연습의 반복과 진도가 전부가 아닌, 진짜 음악적인 경험을 만들어 주고 싶습니다. 이화여자대학교 공연예술대학원 피아노교수학과는 가장 트렌디하게 학생을 위한 지도법을 연구하고 있으며 보다 전문적 커리큘럼으로 교수자의 자질을 갖춰나갈 수 있다고 생각하여 지원하게 되었습니다.※ L. V. Beethoven Piano Sonata Op.10 No.3 , 1st mvt.* 실기 진행과정큰 강의실에 안내받은 입실시간 맞춰 들어가면 모두가 악보를 보고있거나 면접 준비한 종이를 보며 달달 외우고있습니다.보통 입실 마감시간에 입구를 닫거나 하진 않으며 조금 여 있는 업라이트 2대가 있는 방을 배정받습니다.각자 순서대로 연습실에 들어가면 밖에서 ‘연습 시작하세요’ 라는 소리가 들리고 동시에 연습을 시작합니다. 휴대폰을 가지고 입실 할 수 있어 저는 이 시간에 녹음을 했고 실기 전까지 대기하는 동안 이어폰으로 녹음한 파트를 다시 들을 수 있었습니다.연습 후에는 실기와 면접을 보는 강의실이 있는 층으로 다시 내려와 대기를 합니다.대기시간이 꽤 길었던 것 같아요.*면접강의실에 들어가면 교수님 3~4분이 앉아계시고 바로 실기를 먼저합니다.1명씩 들어가서 시험을 쳐요.연주가 끝나면 앞에 놓인 의자에 앉아 두 세가지의 질문을 대답하면 바로 종료됩니다.(24년도부터는 수험생이 더 많아져서 질문 하나 아니면 두개 정도로 줄었다고 하네요)체감하는 소요시간은 매우 짧았으며 , 개인적인 의견으로는 면접의 내용은 크게 영향이 가지 않는다고 생각합니다.학부 때 배웠던 피아노 문헌이나 음악사의 간단한 지식을 바탕으로 대답할 수 있으면 충분한 것 같아요.실기를 잘 할 수록 면접 질문이 간단해지고 실기가 애매하다면 질문도 조금 어렵고 복잡한 내용을 하신다고 해요. (교수님 오피셜!)가끔 정말 아니다 싶을 때는 여기 왜 오고싶어요? 라고 하시기도 한대요.학부 성적과 , 연구계획서, 실기가 가장 우선되고 면접은 약간의 서브 느낌이라고 생각하시면 좋을 것 같습니다.*피아노 컨디션제가 실기봤던 당시 강의실은 야마하그랜드였고 건반이 꽤 무겁고 둥글둥글한 느낌이었어요. 쨍쨍거리는 소리보다는 부드러운 소리로 기억했고 강의실이 작다보니 음악 표현에 대한 부담은 없었구요 건반 컨디션이 굉장히 좋았던 기억이나요.교수님들과의 거리가 굉장히 가까워요.동공 흔들리는 것 까지 보일 정도!호흡이랑 시선처리 차분하게 하시면 좋을 것 같습니다.+25년 3월에 강의실 전체적으로 피아노가 교체되어서 시험장 피아노도 바뀌었는지 확인은 못했어요.*예상질문 목록(저는 베토벤 피아노소나타 7번 1악장을 쳤으므로 이와 관련된 질문 리스트를 만들었습니다)베토벤 초기 소나타의 특징베토벤 초 가르칠 것인가피아노의 발달에 따른 작곡기법의 변화피아노 악기의 발달과 맞물린 소나타의 특징베토벤 이후의 음악 흐름왜 실기곡으로 베토벤 피아노 소나타를 선택했는가제가 준비했었던 예상질문 목록입니다. 전반적인 음악사에 대한 준비도 해갔는데 주로 본인이 준비하는 실기곡과 관련해서 리스트 뽑아보시면 좋을 것 같아요.이 중 저는 두가지 질문이 모두 나왔습니다.합격한 동기도 비슷한 유형으로 면접질문을 받았다고 합니다.23년까지는 질문이 2-3가지 정도였는데 최근에는 대부분 1개, 간혹 2개 정도인 것 같아요. 면접 질문의 비중이 더 줄어든 느낌입니다.지금까지 대체적으로는 이화여대는 실기곡과 관련된 질문을 하는 편 이었고,숙명여대는 부수적으로 거리가 먼 지원자에게 통학에 관련한 계획이나 연구 목표, 연구계획서에 작성한 내용과 관련한 질문들도 있었다고 합니다.하지만 언제 질문 유형이 바뀔 지 모르고 제가 다 파악하지 못했을 수도 있습니다.그 외에 연구계획서와 관련해서 추가적인 질문을 준비하시면 좋을 것 같습니다.예를들면어느 부분에 대하여 관심이 있다고 했는데 학교에서 어떤 수업을 듣고 싶은가졸업 후의 희망에 관하여 추가적인 설명내가 생각하는 페다고지란내가 되고싶은 교수자는피아노 페다고지의 발전과정피아노 페다고지의 필요성 및 중요성피아노의 발달과정피아노 페달의 종류에 대해서왜 교육대학원이나 일반대학원이 아닌 교수학과 인가우리 학교에 대해서 얼마나 알고있는지 (본교만의 커리큘럼, 학교의 특징)실기 당일 차량이용(주차)*대학원 지원자들은 대체적으로 자차를 이용해서 오시는 분들이 많은 것 같아요.주차는 ECC건물에 하라고 하지만 , 실기날에는 정장에 구두도 신었고 초행길에 언덕을 올라가는 것이 쉽지 않아서 음악관 앞에 주차하시는 것을 추천드려요.학기 중에는 대학원생들은 무조건 ECC 주차장을 이용해야하지만,(한 학기 15만원 정기권을 구입해서 차량등록을 해야합니다)실기날에는 예외적으로 허용이 되는 분위기에요. 음악관 언덕으로 올라오시면 주차라인이 있기 때문에 여유있게 도착하셔서 .

학교| 2023.07.05| 10페이지| 40,000원| 조회(1,162)

페다고지, 이화여대, 피아노교수학과, 이대피아노, 이대페다고지

미리보기

닫기