일반 목적 및 특정 목적 한국어 교재 분석외국어로서의한국어교재론 과제Ⅰ. 서론일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적 교재 즉 직업을 목적으로 하는 사람들을 대상으로 하는 교재를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1.교재 선정 사유일반 목적 한국어 교재로는 국내 가장 우수한 고등교육기관이라고 할 수 있는 ‘서울대학교’ 언어교육원의 한국어 교재인 『서울대 한국어 3A Student’s Book』을 선정하였다. 직업 목적 한국어 교재로는 한국기업에 취업을 목적으로 한 학생 대상의 교재인 『Pro Business Korean』을 선정하였다.2. 일반 목적 한국어교재1)서지사항-책명 : 서울대 한국어-저자명 : 서울대학교 언어교육원 (최은규, 정영미, 김정현, 김현경)-발행연도 : 2015.11.1.-발행처 : ㈜ 투판즈2)머리말/일러두기 분석이 교재는 400시간의 한국어 교육을 받았거나 그에 준하는 한국어 능력을 가진 성인 학습자들이 친숙한 사회적 주제와 기능에 대한 언어 구성 능력과 사용 능력을 익혀, 기본적인 사회 생활이 가능한 한국어 의사소통 능력을 기르는데 목적이 있다.3) 교재의 특징본 교재의 특징으로는 실제적인 과제 수행과정에서 학습한 언어 지식을 충분히 활용하고 학습자 간 유의미한 상호작용이 이루어질 수 있도록 설계 되었다. 또한 영어 번역을 병기하여 영어권 학습자의 빠른 의미 이해가 가능하도록 구성되어있다. 마지막으로 사진, 삽화 등의 시각자료가 풍부하여 실제적이고 흥미 있는 학습이 가능할 것이라고 생각된다.4) 교재의 구성교재는 어휘와 문법의 연습, 대화문 연습, 담화 구성 연습으로 구성되는 단계적 말하기 학습을 도입하였고 말하기, 듣기, 읽고 쓰기 연습을 통해 구어와 문어의 통합적 학습이 가능하도록 구성 되어있다. 각 단원은 으로 구성되어있다.3. 특정 목적 한국어교재1) 서지사항- 책명 : Pro Business 한국어- 저자명 : 김선정, 허용, 강현자, 박성태- 발행연도 : 2013.11.4- 발행처 : 한글파크2) 머리말/일러두기 분석본 교재는 1권부터 4권까지 4단계의 등급으로 구성되어있으며 1권과 2권은 기초적 한국어 의사소통 능력 함양에 목표를 두고, 3권과 4권은 경영, 무역 관련 주제에 관한 내용 이해와 한국어 숙달도 제고를 목표로 하고 있다. 이 교재 개발에 일차적으로 경영학 전문가들에 의해 주제 선정을 하였으며, 한국어 교육 경험이 풍부한 교사가 틀을 갖추어 나가며 교재를 제작하였다.3) 교재의 특징이 교재는 대학에서 상경계열을 전공하는 외국인 학습자 및 한국 기업에의 취업을 목표로 하거나 한국 관련 무역 업무에 종사하고자 하는 외국인들을 대상으로 하였다. 따라서 이 교재를 이용할 시 한국어 능력을 향상함은 물론 경영 및 무역 업무의 주요 주제를 배경 상황으로 한 한국의 기업 문화에 대한 이해와 한국어를 바탕으로 한 비즈니스 업무에 관한 지식 함양이 가능하도록 되어있다.4) 교재의 구성15개의 단원으로 이루어져 있으며 각 과의 구성은 로 구성되어있다. 각 단원은 기업문화, 사원교육, 회사생활, 채용, 임금, 시장조사, 벤치마킹, 계약 주문, 납품과 클레임, 생산관리, 손익분기점, 수입과 수출, 판매 촉진, 환율, 브랜드 정책으로 이루어져있어 여타 경영학 수업 책으로 사용될 수 있을 것이라고 판단 된다.
외국어로서의한국어교재론 과제 -일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적 교재 즉 직업을 목적으로 하는 사람들을 대상으로 하는 교재를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.
