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유닉스 과제

유닉스 과제2018253028 여호영-4장 복습문제1. i, I, a, A, o, O2.(1) 3r(2) 1 more line; before #3 4 seconds ago 2,1215 seconds ago 2,1 3 fewer lines; before #1 47 seconds ago 0,0-1 ?Already at oldest change 0,0-1 ,0-1 0,0-1(3) 10-40s/unix/linux(4) :r input(5) 1~~ aaaaaaaaaaaaaaaaa2 bbbbbbbbbbbbbbbbb3 cccccccccccccccc4 dddddddddddddddddd5 eeeeeeeeeeeeeeeeeeee6 ffffffffffffffff7 ggggggggggggggggggg8 hhhhhhhhhhhhhhhhhh9 iiiiiiiiiiiiiiii10~ dddddddddddddddddd~ eeeeeeeeeeeeeeeeeeee11 ffffffffffffffff12 iiiiiiiiiiiiiiii(6) :wq(7) number(8) 1~~ aaaaaaaaaaaaaaaaa2 bbbbbbbbbbbbbbbbb3 cccccccccccccccc4 dddddddddddddddddd5 eeeeeeeeeeeeeeeeeeee6 ffffffffffffffff7 ggggggggggggggggggg8 hhhhhhhhhhhhhhhhhh9 iiiiiiiiiiiiiiii~ 10 aaaaaaaaaaaaaaaaa11 bbbbbbbbbbbbbbbbb12 cccccccccccccccc13 dddddddddddddddddd(9) ~ aaaaaaaaaaaaaaaaa2 bbbbbbbbbbbbbbbbb3 cccccccccccccccc4 aaaaaaaaaaaaaaaaa5 bbbbbbbbbbbbbbbbb6 dddddddddddddddddd(10) aaaaaaaaaaaaaaaaa2 bbbbbbbbbbbbbbbbb3 cccccccccccccccc4 dddddddddddddddddd5 eeeeeeeeeeeeeeeeeeee ffffffffffffffff(11) /set(12) /|3. :wq, ZZ-4장 연습문제1.[u18028@magics ~]$ vi .vimrc:set number~~~".vimrc" [새로운] 2L, 13C 저장 했습니다[u18028@magics ~]$ vi .vimrc1 : set number22. 1 i want you happyD2 :set number3 hello i love you4 i want you happyD5 see you tomorrow6 i want you happyD7 :set number8 hello i love you9 see you tomorrow:6pu3. 1 i want you happyD2 :set number3 hello i love you"file" [새로운] 3L, 52C 저장 했습니다4. 1 hello i love you2 i want you happyD3 see you tomorrow45 hello i love you6 i want you happyD7 see you tomorrow이점: 이름이 지정되지 않은 보통의 버퍼를 사용할 경우 새로운 내용이 복사 또는 삭제될 때 이전에 저장되었던 버퍼의 내용은 사라진다 이름이 지정된 위의 버퍼 방식을 사용할 경우 이전의 데이터를 잃지 않을 수 있다.5. 영역을 지정하여 t krwp 또는 복사하여 버퍼에 지정한 후에 다른 곳에 붙여넣기를 할 수 있다.

공학/기술| 2020.06.23| 4페이지| 1,000원| 조회(165)

유닉스, 문제, 과제, 연습, 복습

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Part 1. 단어admitted to the hospital 병원에 입원하다.contaminate 오염시키다.virulent 악성의, 매서운outbreak (전쟁/질병 등의) 발생food-borne (음식 등을 통해 옮는) 전염병compelling 강렬한estimated 추정되는hospitalized 병원에 입원하다.(= admitted to the hopistal)integral 필수적인colon 큰 창자 (대장)digestion 소화intestine 창자cut open 뜯다, 가르다.(본문에서는 도축하다의 의미)confine 국한시키다.quarters 숙사(본문에서는 축사의 의미)threat 위험epidemiologist 유행병 학자demand ?를 필요로 하다.sanitary 위생nationawide 전국적인compulsory 강제적인optimistic 긍정적인flocks 떼diligently 부지런하게feasible 실현가능한Part 2. 문법1. 관계대명사 & 관계부사Her death was first in an outbreak that caused 732 illnesses in five states and killed four children. (p45, 11th) 이때 that은 which로 쓸 수 있음.Changes in the way in which farm animals are raised are also affecting the rate at which dangerous bacteria can spread. (p46, 12th)절과 절을 연결하는 접속사의 기능을 하면서 또한 대명사인 것을 관계 대명사라고 한다. 접속사와 대명사 역할을 동시에 하면서 앞에 선행사를 꾸며주는 역할. 불명확한 명사가 무엇인지 설명하기 위해 끼어 들어간 문장이라는 의미.관계대명사의 종류who ? 그 사람이 어떤 사람인지 설명할 때, 주어 역할The woman who works in the bank is my neighbor. 은행에서 일하는 그 여자는 내 이웃이다$500 나는 500달러에 250기가 하드가 달려있는 그 컴퓨터를 팔 것이다. (나는 500달러에 컴퓨터를 팔 것이다 (설명)그것은 250기가의 하드가 달려있는)that의 경우 주어, 목적어의 역할을 모두 대신해서 쓸 수 있다.관계부사의 종류관계부사에는 모두 4 종류 즉, where, when, why, how가 있으며, 다음과 같이 선행사가 무엇이냐에 따라 어떤 관계부사를 쓸 것인가가 결정관계부사 where는 place, city, house처럼 장소를 나타내는 명사를 선행사로 취하며, 관계대명사 which 앞에 장소를 나타내는 전치사 at, on, in을 붙여 at which, on which, in which 등으로 바꿔 쓸 수도 있다.· This is the town where my father was born. [where 이하가 선행사 the place를 수식]= This is the town in which my father was born.(이게 아버지가 태어나신 마을이다.)· They rented a room where privacy is impossible. [where 이하가 선행사 a room을 수식]= They rented a room in which privacy is impossible.(그들은 사생활이 불가능한 방을 세놓았다.)관계부사 when은 time, day, week처럼 시간을 나타내는 명사를 선행사로 취하며, 관계대명사 where의 경우와 마찬가지로 which 앞에 시간을 나타내는 전치사 at, on, in을 붙인 at which, on which, in which 등으로 바꿔 쓸 수도 있다,His office is not far from where I work. [선행사 the place를 포함한 채 명사절을 이끔]= His office is not far from the place where I work.(그의 사무실은 내가 일하는 곳에서 멀지 않다.)· The soldiers camped where the groundame there. [why 이하가 선행사 the reason을 수식]= Nobody told me the reason for which she came there.(아무도 그녀가 거기 간 이유를 말해 주지 않았다.)· I don’t know the reason why he refused.= I don’t know the reason for which he refused.(나는 그가 거절한 이유를 모른다.)관계부사 how는 주로 the way(방법)란 말을 선행사로 취하지만, 선행사 the way나 관계부사 how 가운데 하나를 생략한 채 말하는 경우가 대부분입니다. 그리고 관계부사 how를 관계대명사로 대체할 때는 the way in which란 말을 쓴다.· Tell me (the way) how you solved the problem. [선행사 the way 생략]= Tell me the way (how) you solved the problem. [관계부사 how 생략]= Tell me the way in which you solved the problem.(문제를 해결한 방법을 말해 주세요.)· She showed me (the way) how she had opened it. [선행사 the way 생략]= She showed me the way (how) she had opened it. [관계부사 how 생략]= She showed me the way in which she had opened it.(그녀는 그것을 연 방법을 주었다.)2. 분사구문Suffering from several stomach pain, Lauren was admitted to the hospital (p45, 4th)PulseNet allows epidemiologists to associated an illness in Nebraska, say, with one in Texas, trying together what might otherwise appear as unarmin girl. 저 매혹적인 여자를 봐Did you sign up for the advanced class? 너 고급반 등록했어? (진보된의 의미로)How is the man hit by a car? 어제 교통사고 난 (ㄴ) 남자는 괜찮아?The girl wearing make up looks pretty 화장한(ㄴ) 저 여자는 아름다워.3. As의 해석 (뒤에 주어+동사, 비교할 때)“We no longer eat only fruits and vegetables in seasons and that are grown locally, as we once did.”(p47, 122th)“There are 200 times as many bacteria in the colon of a single human being who have ever lived.”(p46, 37th)뒤에 주어+동사가 오는 경우의 as1) As ... As 구문 (주로 비교할 때 쓰이는 구문)I can run as fast as you can. : 나는 너처럼 빨리 달릴 수 있어.The results were as good as I had expected : 결과는 기대했던 것처럼 좋았어Tip. 뒤에 있는 as는 ‘-만큼으로’ 해석하면 되고 앞에 있는 as는 굳이 해석할 필요는 없지만‘-와 같은 정도로’의 의미로 해석할 수 있음.2) ...대로 ...처럼Do as I say: 내가 말한대로 해.Think as I say: 내가 생각한 대로 생각해.He was late as usual: 그는 평소처럼 늦었어.이때 as usual을 복원하면 as he usual was. 그가 평소에도 늦는다는 의미3) ...처럼 ...듯이주로 이미 언급한 내용에 대해서 다시 언급할 때As you know, I have to go now: 너도 아는 것처럼 나는 이제 가봐야 해.As I mentioned aboved, we will meet at six: 위에서 언급했듯이, 우리는 6시에 만날 거에요.4) 만큼 ?하다’라고 해석할 수 있다.다만 문장에 따라 as 형용사+명사 as인 경우도 있음. 앞에 있는 as는 뜻이 없고 형태만 있다고 생각을 하고 뒤에 있는 as의 뜻을 살려 해석하면 좋다.Your main idea should be as specific as possible.당신의 중심 생각은 가능한 구체적이어야 합니다.2. Would you develop the roll of film as quickly as possible?당신의 중심 생각은 가능한 구체적이어야 합니다.부정문의 경우 so-as, not as-as, not so-as로도 사용이 가능4. That 구문The E coli bacteria are so virulent that it takes no more than a few of them to cause a deadly infection. (p45, 12th)It is estimated that each year in the United States 76 million people suffer from foodborne diseases. (p45, 23th)So that 강조 구문so that 목적: that 이하가 하기 위해 ?하다He works hard so that he may success=He works hard to success=He works hard in order to success=He works hard so as to success=He works hard in order that he may success.so that 결과: 그 결과 ?하다 (so that 앞에 대체로 콤마를 넣어줌)so 주어 동사 so 형용사 /부사 that 주어 동사He is so rich that he can buy the carThis problem is so easy that I can solve itShe sppkes so quickly that I couldn't understand herso 다음에 오는 형사나 부사를 강조so 형용사/부 it

교육학| 2018.06.02| 8페이지| 1,000원| 조회(105)

문법, 관계대명사, 관계부사

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