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[빅4 합격] 서울아산병원 간호사 최종합격 AI면접+1차면접+2차면접자료 (+스펙+실제 면접 후기+기출문항까지!)

(빅4 합격)서울아산병원신규간호사 최종합격면접 총정리스펙 + 합격인증 + 면접 기출문항+ 실제 면접 후기까지 !1. AI면접(+실제 AI 면접 시 나왔던 질문과 했던 답변 +기출) -------------------- 6p2. 실제 면접 후기(1차 면접, 2차면접) ------------------- 6p3. 인성질문(기출와 답변 연습) ------------------------- 27p4. 면접 질문 기출 ------------------------------------- 54p[빅4 합격인증](서울아산병원) (서울대병원)(세브란스병원/신촌) (분당서울대병원)(고려대병원/안암)[작성자 스펙]1. 지방 4년제 / 자대무2. 성적 : 4.08/4.5 (석차 11/99)3. 토익 : 935/9904. 자격증 : BLS Provider, KALS Provider5. 수상경력 : 학업성적우수, 간호학과 정기 학술대회 장려상, 교내 동아리 성과공유회 장려상6. 학내외 활동 : 교육봉사(심폐소생술 및 자동제세동기 사용방법 교육, 간호학과 멘토링)7. 봉사활동 : 메이크어위시(난치병 아동을 위한 소원성취 봉사활동)1. AI 면접[실제 AI 면접 시 나왔던 질문과 했던 답변]?자기소개안녕하십니까. 환자에게 믿음을 줄 수 있는 서울아산병원 예비간호사 OOO입니다.학과 수업과 임상실습에 성실히 임하여 전문지식과 실무능력을 함양하였습니다. 실습 시 관찰한 간호 중재는 이론적 근거를 바탕으로 학습해 근거기반 간호의 기초를 다졌습니다.또한, 공감과 소통은 타인을 이해하는 것에서 시작한다는 생각을 바탕으로 동아리 부회장 역할을 훌륭히 해내었고, 크고 작은 갈등들을 해소한 경험이 있습니다. 이를 통해 많은 사람들과 협력하여 공동의 목표를 이루는 법을 습득했습니다.전문성과 소통능력을 바탕으로 질 높은 간호를 제공하여 환자와 보호자의 신뢰를, 그리고 협력을 통해 조직과 함께 발전하여 동료의 신뢰를 받는 서울아산병원의 간호사가 되겠습니다.감사합니다.?성격의 장단점저의 장점은 철저한 준비성과노력을 통해 외로움이 극복되었나요?44. 000님은 현대사회에서 경쟁이 필수하다고 생각합니까? (Y/N)- 경쟁 없이 사회가 발전할 수 있을까요?- 경쟁하지 않고 모든 사람에게 동등한 보상이 주어질 때 사회가 발전할 수 있을까요?45. 000님은 만약 거짓말을 하면 이익이 있는 상황에서 거짓말을 할 것인가요? (Y/N)- 그렇게 생각하는 이유는 무엇입니까? 사례를 들어서 이야기해주세요.- 000님의 친구가 거짓말을 하지 못해서 000님의 친구가 쓴소리를 계속 합니다. 뭐라고 할 건가요?46. 자신을 다른 사람보다 높게 평가해주었으면? (Y/N)- 자신을 높은 사람으로 대해줬으면 하는 사람들의 특징은 무엇이라고 생각하는가?- 스스로 강점이라고 생각하는 부분을 남들이 알아줬으면 하는 생각이 있는가?47. 큰 일을 앞두고 불안함을 해소하는 방법이 있나요? (Y/N)- 불안을 해소하는 가장 효과적인 방법은?- 어떠한 방법을 써도 불안이 해소되지 않을때 어떻게 하는가?48. OOO 님은 사람들의 숨겨진 의도를 파악할 수 있나요? (Y/N)- 어떤 모습을 보고 파악할 수 있습니까?- 그렇게 생각한 이유가 무엇입니까?49. OOO님은 어떤일을 꾸준하게 한 경험이 있습니까? (Y/N)- 장기적으로 꾸준히 하여 달성하는 목표와 단기적으로 여러개의 목표를 설정하여 달성하는 것 중 어느 것이 더 좋다고 생각합니까?- OOO님은 어느 쪽에 더 가깝습니까?50. 본인은 성과를 내서 인정을 받아야 하는가? (Y/N)- 본인이 노력을 해서 큰 성과를 얻었는데 남들이 알아주지 않는다면?- 가시적인 성과를 내는 부서가 아닌 성과를 낼 수 있도록 지지해주는 부서로 간다면 만족하면서 일할 수 있는가?51. 위험부담이 있는 일을 안정적인 일보다 선호하십니까? (Y/N)- 위험부담이 있는 일을 한 경험을 이야기해주세요. 그 일을 통해 배운 점은?52. 취업을 위해 꾸준하게 준비해온 것이 있는가? (Y/N)- 취업을 위해 어떤 노력을 했는지?- 이것이 직무에 어떤 영향을 줄 것이라고 생각 하는가?5구가 대리출석을 부탁한다면 어떻게 할 것인가?59. 교수님께서 직무를 많이 시켜줄 거라고 말하며 실습을 보내주셨는데, 막상 가보니까 단순 업무 중심이었다면 뭐라고 할 것인가?60. 선임이랑 출장을 자주 나가는데, 선임이 매번 운전한다. 그 선임이 교통 법규 다 어기고 너무 위험하게 운전하는데 뭐라고 할 것인가?61. 선임이 공금 횡령한 걸 자랑스럽게 말하는 것을 목격했을 때 뭐라고 할 것인가?62. 처음 온 상사의 단합대회 때 선약이 있어 거절해야 하는데 어떻게 말할 것인가?63. 휴가를 가기로 전부 정해놓은 상황인데, 갑자기 부장님께서 프로젝트를 완성하라고 한다면 어떻게 할 것인가?64. 나는 신입사원이다. 사수사 업무지시를 내려 수행하고 있는데 팀장이 다른 업무 먼저 하라고 한다. 이때 사수에게 뭐라고 할 것인가?65. 나는 신입사원이다. 상사가 A방향에 대한 업무지시를 한다. 하지만 회의를 하면 할수록 회사에 막대한 피해가 생긴다. 이때 팀장님께 뭐라고 말할 것인가?66. 당신이 속한 조직에 물주가 있습니다. 물주는 조직의 트러블메이커입니다. 그런데 당신은 조장입니다. 이 상황에서 어떻게 하겠습니까?67. 당신은 공무원을 하기 싫은데 부모님이 자꾸 공무원을 하라고 합니다. 부모님을 어떻게 설득하겠습니까?68. 최종면접을 앞두고 있는데 회사 재직자로부터 내정자가 있다는 이야기를 들었는데 어떻게 하겠습니까. 이유는?69. 선배가 소개시켜준 회사에서 일하고 있는데, 원래 가고싶었던 회사에서 수습과정부터 하라고 연락왔다. 선배에게 뭐라고 할 것인가?70. 약국에 일하는 직원인 나, 사장님이 안 계신 상황에서 아이들이 아프다며 급하게 외상으로 약을 살 수 있냐는 사람에게 뭐라고 할 것인가?71. 맨날 약속 시간에 늦는 친구가 있다. 이번엗도 약속시간 30분 뒤에나 도착한다고 연락이 왔다. 뭐라고 할 건가요?72. 당신은 중고거래 사이트에 휴대폰은 팔았다. 그런데 구매가 액정이 깨졌다며 환불을 요청했다. 뭐라고 할 것인가?73. 팀프로젝트가 끝나고 팀 전체가 회식을사에게 필요한 리더십은 셀프리더십이라고 생각합니다. 셀프리더십은 자신의 목표를 달성하기 위해서 스스로 동기부여를 하고 자신의 틀을 개척하는 것을 의미합니다. 신규간호사로서 더 숙련된 간호사가 되어 환자에게 최상의 간호를 제공하기 위해 계속해서 전문역량을 키워나가기 위한 셀프리더십이 필요하다고 생각합니다.마른 것 같은데 체력은 괜찮은가?저는 국토대장정을 완주한 경험이 있을 정도로 체력이 좋다고 자부합니다. 어릴 적부터 등산과 운동장 뛰기를 꾸준히 하면서 체력을 키워왔고 입사 후에도 운동을 지속적으로 할 계획입니다.살면서 힘들었던 적이 있는가?어린시절부터 많은 시간을 함께 보냈던 할머니가 돌아가셨을 때 가장 힘들었습니다. 처음에는 그 상황을 받아들이지 못하고 힘들어하였지만 이렇게 계속해서 슬픔에 빠지는 것은 그 누구에게도 도움이 되지 못한다는 것을 깨달았고 저의 일상에 몰두하기 위해 노력하였습니다. 그리고 친척이 그리울 때는 함께 찍었던 사진과 영상을 보며 추억을 회상하였습니다.실습 중 어떤 상황에서 스트레스를 받는지?저는 실습을 하기 전에 항상 관련 부서에 대한 전공공부를 하고 임하였습니다. 그럼에도 불구하고 선생님들께서 인수인계를 하실 때 모르는 의학용어 굉장히 많다는 것을 느끼고 공부를 더 해야함을 느꼈습니다. 그래서 인수인계를 통해 알게 되는 의학용어는 집에 가서 찾아보며 의학용어 익숙해지기 위해 노력하였습니다.가고 싶은 부서와 그 이유저는 서울아산병원의 중환자실에서 근무하고 싶습니다. 생명을 살리기 위해 1분 1초가 긴박하게 돌아가는 중환자실에서 무엇보다 이성적인 판단과 관찰력이 필요하다고 생각합니다. 저는 실습 을 하며 환자의 수혈 주입속도가 빨라진 것을 발견하고 재빨리 환자에게 부작용이 있는지 사정한 후 간호사선생님께 보고하여 환자에게 발생할 수 있었던 수혈 부작용을 막은 경험이 있습니다.이러한 저의 관찰력과 상황판단력을 중환자실에서 잘 발휘할 수 있을 것이라 생각합니다.신규가 적응하는데 얼마나 걸린다고 생각하는지기본간호 술기나 부서의 전체적인 분위기실히 학업에 임한 것을 누구보다 잘 알고 계셨기 때문에 저의 노력이 좋은 성과를 내어서 부모님과 함께 같이 기뻐했던 경험이 있습니다.일하다가 힘들면 어떻게 할건지 거기에 대해 준비한 것이 무엇인지간호사는 3교대 근무를 하고 업무강도가 높다보니까 일이 쉽지는 않을 것이라고 생각합니다. 하지만 일을 그만두고 포기하기 보다는 환자의 생명을 책임진다는 사명감과 책임감을 가지고 스스로를 동기부여하여 환자 치료에 전념하도록 노력할 것입니다. 이를 위해서는 무엇보다 체력이 가장 중요하다고 생각합니다. 그래서 저는 평소에 등산과 운동장 뛰기를 통해서 체력을 관리하고 있습니다.: 저는 매일 일기를 쓰고 있습니다. 취업을 준비하던 시기의 일기를 읽어볼 것 같습니다. 간호사를 꿈꾸며 노력했던 열정 가득했던 저의 모습을 보면서 현재의 상황을 이겨낼 것 같습니다. 그리고 제가 좋아하는 일상을 즐기면서 에너지를 재충전할 것 같습니다.실습하면서 자신이 환자에게 동기부여를 한 경험이 있느냐?/ 기억나는 환자정형외과 실습을 할 때 수술 후 CPM 기계로 다리 운동을 해야하는 환자가 불편감을 호소하며 운동을 거부한 적이 있습니다. 저는 우선 환자의 말에 경청하고 그럴 수 있겠다며 공감을 해드렸고 CPM 기계를 해야하는 이유에 대해서 이해하기 쉽게 설명해드리고 침상에서 할 수 있는 등척성 운동에 대해서 알려드렀습니다. 그러자 환자는 다리 운동을 열심히 하셨고 다행히 건강하게 퇴원하시는 모습까지 볼 수 있었습니다.전문적 간호사에 대한 본인의 생각을 말하시오.전문적 간호사란 임상 경험을 통해 어떻게 하면 더 나은 간호를 제공할 수 있을지 끊임없이 고민하는 간호사라고 생각합니다. 그렇기에 더욱 전문화된 최신의 지식을 계속해서 학습하고 연구를 통해 입증된 정확한 간호를 실무에 계속적으로 반영하여 환자에게 최상의 간호를 제공해야 한다고 생각합니다.아르바이트 시 상처받은 일과 그것을 극복한 사례/ 최근 가장 속상한 일과 그 당시 기분떡공장 아르바이트에서 떡을 포장하는 작업을 한 적이 있습니다. 그리고 한다.

면접준비| 2023.11.02| 66페이지| 5,000원| 조회(429)

면접, 간호사, 취업준비, 서울아산병원

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[빅4 합격] 서울아산병원 간호사 최종합격 자소서 (+스펙+작성 꿀TIP까지!)

(빅4 합격)서울아산병원신규간호사 최종합격자기소개서스펙 + 합격인증 + 자소서 꿀팁까지 !?작성자 스펙 --------------- 3p?자기소개서 작성 팁 -------- 3p?서울아산병원 자료조사 ----- 4p?자기소개서 --------------- 14p[빅4 합격인증](서울아산병원) (서울대병원)(세브란스병원/신촌) (분당서울대병원)(고려대병원/안암)[작성자 스펙]1. 지방 4년제 / 자대무2. 성적 : 4.08/4.5 (석차 11/99)3. 토익 : 935/9904. 자격증 : BLS Provider, KALS Provider5. 수상경력 : 학업성적우수, 간호학과 정기 학술대회 장려상, 교내 동아리 성과공유회 장려상6. 학내외 활동 : 교육봉사(심폐소생술 및 자동제세동기 사용방법 교육, 간호학과 멘토링)7. 봉사활동 : 메이크어위시(난치병 아동을 위한 소원성취 봉사활동)[자기소개서 작성 팁]- 빅5 병원을 포함해서 총 7개의 병원에 지원서를 냈었는데, 그중 5곳에서 최종합격을 하고 다른 2곳은 서류합격 후 철회를 했습니다. 7곳에 지원서를 낼만큼 자기소개서를 정말 많이 쓰고 진득하게 달라붙어서 쓰고 고치기를 반복했어요. 그 과정에서 제가 알게 된 자소서 작성 팁들을 알려드리겠습니다 :)1. 자기소개서를 쓰기에 앞서서 학교를 다니면서 한 활동들을 쭈욱 나열해보세요. 사소한 활동이라도 괜찮으니 최대한 생각나는 만큼 그때 누구랑, 어디서, 무엇을, 어떻게 했었는지 써보고 그 활동을 통해 배운 점이나 느낀 점들을 줄 글로 편하게 써보세요. 어차피 이 글을 제출할 것은 아니니 편하게 쓰셔도 됩니다. 그렇게 써놓고 나면 ‘어느 병원의 어느 질문에 이 활동을 넣어서 쓰면 되겠다’라는 윤곽이 어느 정도 잡힐 겁니다. 그 이후에 각 병원의 인재상에 맞게 단어와 문구들을 수정해나가는 것이 좋습니다.2. 최대한 많은 사람들에게 본인의 글을 보여주세요. 저도 처음에는 제 자기소개서를 남에게 보여준다는 것이 부끄럽기도 하고 이게 무슨 도움이 되겠어 라는 생각으로 저 혼자위한 상시 위기 대응 시스템과 자체 의료질 평가 기준을 갖추고 병원의 모든 프로세스를 환자 중심으로 혁신하는 한편 환자 경험을 진료에 접목한 의료서비스로 격이 다른 서울아산병원만의 문화를 만들고 있습니다.서울아산병원은 앞으로도 의료의 학문적 발전과 임상 진료 수준의 향상을 위해 새로운 도전에 주저하지 않고, 앞선 의술 더 큰 사랑을 실천하며 대한민국 의료를 선도하는 병원, 누구에게나 가장 신뢰받는 병원이 되기 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다.서울아산병원은 1989년 6월 개원 이래 끊임없는 연구개발과 임상 진료에 대한 아낌없는 투자로 세계적 수준의 의료성과를 달성해왔다.01. 글로벌 메디컬 콤플렉스 서울아산병원서울아산병원은 연건평 8만5천여평 총 2,715 병상의 국내 최대 병원 이다. 선진의료체계를 기반으로 한 최고 의료진과 최적의 진료 시스템, 최첨단 의료 장비를 갖추고 고객만족을 실천하며 우리나라의 의료 발전을 선도해 왔다.02. 세계의학의 리더로서 글로벌 표준을 만들어가는 서울아산병원의학의 발전은 기초의학에 대한 끊임없는 연구 노력과 수많은 임상시험, 다양한 치료경험, 선진 의료기술, 생명존중 정신이 유기적 결합되어 가능하다. 서울아산병원은 이제 국내 병원과의 경쟁이 아닌 국내 의학발전의 선도자로서 [세계 의학의 글로벌 표준이 되는 병원]이 되기 위한 노력을 경주하고 있다. 이를 위해 서울아산병원은 '아산생명과학연구소'와 '임상연구센터'를 중심으로 산·학·연을 연계한 기초의학 및 신약 연구개발, 암 정복을 위한 임상연구에 끊임없이 매진해 나가고 있다.현대 첨단 의학은 이제 질병을 치료하고 환자의 고통을 줄이고 회복을 빨리 하는 것에 머무르지 않는다. 병의 근원을 제거해 처음부터 질병에 걸리지 않고 건강한 삶을 영위하게 하는 것이다. 의학과 공학이 유기적으로 결합된 미래 첨단의학연구 등 서울아산병원은 미래 첨단의학연구 개발의 중심에 서 있다. 여기에 임상연구센터는 이론이 아닌 실질적인 연구의 중심에서 의료 발전의 중추적인 역할을 담당하고 있으며 이미 원 한 사람, 한 사람이 소통과 상호존중의 긍정 조직문화가 구축된 건강한 일터에서 자긍심을 가지고 일할 수 있도록 간호실무에서의 가치발견, 직역간 협력을 위한 소통증진 활동, 다양한 근무환경 개선활동을 시행하고 있습니다. 고객의 가치가 실현되도록, 전문간호를 수행하는 실력 있는 간호부, 함께 일하고 싶은 신뢰받는 간호부, 자긍심을 가지고 즐겁게 일하는 간호부, 혁신적인 간호경영으로 미래를 선도하는 간호부가 되기 위해 최선을 다할 것을 약속드립니다.1) 경력관리제도서울아산병원 간호부는 임상간호의 전문성 확보를 통한 환자간호의 질 향상을 도모하고자 1998년부터 경력관리 위원회 활동과 연계하여 문헌고찰, 외국병원 벤치마킹 등을 통해 본원에 맞는 경력관리제도 모델을 개발하였으며, 2004년 시범적용 후 2005년부터 전면 확대하여 실시하고 있습니다.배경경력관리제도는 1970년대 미국의 병원에서 간호인적자원 개발의 일환으로 도입되었고, 간호사들의 직업적 발전과 임상에서의 경력개발을 통한 간호전문성 인정을 통해 간호의 질 향상 및 간호사 보유(Retention)를 목표로 합니다.본원에서는 Benner의 전문가 역할 이론(‘From Novice to Expert’)을 근거로 하여 미국 여러 병원의 사례를 수집하고 BIDH 및 샌프란시스코 4개 병원 연수 등을 통한 자료수집과 2년여에 걸친 위원회의 검토를 거쳐 서울아산병원 경력관리제도를 마련하였습니다.현황본원의 간호사 경력관리제도는 간호사의 임상단계에 따른 역할, 교육, 평가, 승단, 보상 등을 통한 통합인사관리 시스템으로 간호 실무의 질 향상과 전문성을 확보하고, 우수한 임상 수행에 대한 인정과 보상을 통해 간호사의 만족도를 증진시키고 이직률을 감소시켜 궁극적으로 유능한 간호사가 환자 곁을 떠나지 않게 하기 위함입니다. 국내에서는 최초로 외래, 행정부서를 제외한 간호부 내 전 부서에서 적용 중에 있습니다.2012년 인센티브 인상 및 유지심사 도입 등 지속적인 제도의 보완과 발전을 통해 간호사들의 전문성 향상과 그에 대한betes Educator4) 간호단위핵심간호실무간호단위 핵심간호실무는 간호단위에서 요구되는 신체사정, 검사 해석, 자주 실행하는 주요한 간호 중재, 응급환자 간호실무, 중환자 간호실무, 새로운 기술 및 장비 사용법 등 주요 간호실무를 간호사가 자가 학습을 시행하고 학습 결과를 평가하는 과정을 통해 실무에 적용할 수 있도록 하는 지침(도구)입니다. 따라서 모든 전문 분야와 실무환경에서 간호사들이 환자의 현 상태가 기대되는 결과로 변화되도록 도움으로서 문제를 해결하거나 예방하는 모든 활동을 포함하고 있습니다.실무 중심의 역량을 지속적으로 발전시키기 위해서는 각 분야별 간호문제에 초점을 맞춘 주요 간호 실무를 중심으로 능력과 역량 강화가 필요하며 간호사에게 필요한 지식과 실무 능력을 강화하기 위해 간호단위에서 가장 빈번하게 제공되는 주요 간호실무를 중심으로 간호단위 핵심간호실무의 개발과 적용이 이루어지고 있습니다.2010년 간호부 6개 팀에서 20개 주제의 간호단위 핵심간호실무 개발을 시작으로 현재 패혈쇼크 환자의 간호관리, 수술 상처 및 배액관 관리, 장루간호, 신경계 사정, 암성 통증 관리, 인공 호흡기 적용 환자의 모니터링, 정맥 주입관 관리, 고위험 신생아의 CPCR 등 12개 팀에서 200여 개 주제를 개발하여 적용 중입니다.지속적으로 간호 단위 특성 및 간호사의 교육 요구도를 반영하여 보완, 추가 개발, 적용을 하고 있으며 이를 통해 간호사의 전문성을 향상시켜 간호의 질 향상 및 환자 만족도 향상을 도모하고 있습니다.1) 간호사 교육 시스템간호부 인재육성의 목적임상현장에서 전문가로서의 역량을 개발하고, 지속적으로 성장하도록 도와주어 병원조직의 장기적인 성과 향상에 기여하는 핵심인재를 양성한다.AMC 간호인재상간호사 교육 시스템신입간호사 교육발령 전 모바일 앱 기반 기본간호 플립러닝과 발령 후 신입간호사 직무교육(집,기, 전산교육) 및 프리셉터십을 통해 임상현장 적응을 준비합니다. 신입 간호사가 병원에 대한 소속감을 갖고 새로운 환경 및 간호업무에 신속하자 시뮬레이션 센터가 마련되어 교육이 이루어지고 있습니다.시뮬레이션 교육은 실제 실무를 시행하는 것과 유사한 시뮬레이션을 이용하여 환자에 대한 위험부담 없이 실무를 배우고 적용해보는 기회를 제공하고 의사소통 기술 및 임상적인 판단과 복합적인 건강상태에 대한 인식의 증가를 가져옵니다.컴퓨터 기반의 시뮬레이터, 표준화 환자 등을 이용해 시행되고 있으며 기본 술기술, 시나리오 기반 간호상황 교육 등을 제공하여 임상실무 능력과 문제해결 능력을 키우고 있습니다. 현재 간호사들의 교육 요구에 따라 임상현장에서 발생하는 상황의 시나리오 기반 시뮬레이션 교육이 계속적으로 개발, 적용 중에 있습니다.시뮬레이션 교육 프로그램신입간호사를 위한 기본술기교육응급의료센터 간호사를 위한 기계환기 환자간호호흡부전 환자간호의식저하 환자간호갈등상황 의사소통 등1) 간호연구서울아산병원 간호부는 다양하고 수준 높은 간호 연구를 통해 간호 이론과 임상연구를 접목함으로써 근거 중심 간호중재 기반 마련 및 간호의 질을 향상시키고 전문직으로서의 간호를 발전시키고 있습니다. 간호 연구로 얻어진 지식과 이론을 공유함으로써 간호사들의 과학적인 의사결정 능력을 높일 수 있는 근거를 제시하고 있으며 이를 통해 궁극적으로 간호 대상자들에게 효과적인 서비스를 제공하고 있습니다.간호 연구의 활성화를 위해 1996년부터 간호 연구 위원회를 발족하여 각 간호단위 및 임상전문간호사들의 연구 계획서 및 연구 논문을 심의 검토하고 연구비 및 제반 사항을 지원하고 있습니다. 또한 간호 학술대회를 개최하여 간호사들과 임상간호 연구를 공유하고 활성화하며 임상간호의 중요성 및 필요성을 고취시키고 있습니다.매년 다양한 간호분야에서 수준 높은 논문이 발표되고 있으며 SCI 등재를 포함하여 국, 내외 학술지에 게재되고 있습니다.이처럼 서울아산병원 간호부는 수준 높은 임상 간호 연구로 간호의 지평을 넓히고 있습니다.2) 근거기반간호서울아산병원 간호부는 임상간호 현장에서의 간호 실무의 향상을 통해 간호의 질 향상과 효과적인 간호 성취를 이루다.

취업| 2023.11.02| 16페이지| 3,500원| 조회(597)

자기소개서, 자소서, 간호사, 서울아산병원

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[간호학과 CASE STUDY] 아동간호학/뇌수막염/간호과정 2개

▶ 선택한 임상사례 : Meningitis(뇌수막염)1. 간호진단1뇌압상승과 관련된 급성통증2세균감염과 관련된 고체온3뇌압상승과 관련된 뇌조직 관류 변화 위험성2. 간호과정간호사정주관적 자료-객관적 자료- 진단명 : Meningitis(뇌수막염)- 내원 전날(7/15)부터 headache 호소하였으며, 현재도 지속되고 있음부위parietal area양상무거운 것으로 짓누르는 느낌기간continuous- 내원 전날(7/15) nausea 나타남- 내원 당일(7/16) 3차례의 vomitting 나타남- decreased activity 관찰됨간호진단뇌압상승과 관련된 급성통증간호계획간호목표단기목표대상자는 3일 이내에 통증의 강도(안면척도)가 2점 이하로 감소하였다고 말한다.장기목표대상자는 퇴원 시 두통을 호소하지 않는다.간호계획간호수행이론적 근거진단적① 매 4시간마다 활력징후를 측정한다.① 매 4시간마다 활력징후를 측정하였다.일시BPBTPRRR7/1608:00100/6038.3(▲)110287/1612:00110/7037.9(▲)116247/1616:00110/6037.5(▲)119207/1620:00100/6037.0114187/1700:00110/7036.511018활력징후는 대상자의 상태를 알려주는 가장 기본적인 자료이다. 특히 통증으로 인해 혈압, 심박수, 체온 상승 등이 나타날 수 있으며, 두개내압 상승 시 서맥과 호흡부전이 나타날 수 있다.② 매 4시간마다 통증의 특성(강도, 양상, 위치, 빈도, 기간)을 사정한다.② 매 4시간마다 통증의 특성을 사정하였다.7/1608:0012:0016:0020:00강도(안면척도)8642양상짓누르는 듯함짓누르는 듯함짓누르는 듯함둔함위치머리머리머리머리빈도지속적간헐적간헐적간헐적기간5~10분5분 미만5분 미만5분 미만통증의 특성을 사정하여 통증관리전략을 계획할 수 있다.대상자의 경우 4세로 수의 개념이 부족할 수 있으므로 안면척도를 이용할 수 있다. ‘아픔 없음’의 웃는 얼굴에서 ‘가장 심하게 아픔’을 나타내는 우는 얼굴까지 내용7/16 08:00체온상승, 빈맥이 나타남7/16 12:00체온상승, 빈맥이 나타남7/16 16:00체온상승, 빈맥이 나타남7/16 20:00빈맥이 나타남7/17 00:00빈맥이 나타남대상자의 경우 4세로 통증경험에 대한 표현이 어려울 수 있으므로 통증과 연관된 증상이나 징후를 사정한다. 울음이나 보챔, 집중력 저하 등이 나타날 수 있으며 활력징후 상에서 혈압, 심박수, 체온 상승이 나타날 수 있다.④ 매일 두개내압의 변화를 사정한다.④ 매일 두개내압의 변화를 사정하였다.일시결과참고치7/1615(▲)0-12mmHg7/1715(▲)7/1813(▲)7/1910뇌수막염으로 인해 삼출물이 축적되면 두개내압이 상승하며 이로 인해 두통이 나타날 수 있다. 주기적으로 두개내압을 사정하여 두개내압 상승으로 인한 통증을 조절한다.⑤ 매 4시간마다 두개내압 상승을 나타내는 증상(두통, 구역, 구토, 발열, 발작 등)을 사정한다.⑤ 매 4시간마다 두개내압 상승을 나타내는 증상(두통, 구역, 구토, 발열, 발작 등)을 사정하였다.일시사정 내용7/16 08:00두통 호소하며 구토 3회 함7/16 12:00두통 호소하며 구토 1회 함7/16 16:00두통 호소함7/16 20:00두통 호소함두개내압 상승 시 두통, 구역, 구토, 발열, 발작 등의 증상이 나타날 수 있다. 두통 이외에도 두개내압 상승을 나타내는 증상이 관찰된다면 두개내압 조절을 위한 중재가 필요함을 의미할 수 있다.치료적① 처방에 따라 6right에 맞게 진통제를 투여한다.① 처방에 따라 6right에 맞게 진통제를 투여하였다.- 7/16시간상품명용량/수량경로13:37Rheoma Inj18.2mg/8ampIM18:00Carol-F Tab100mg/5tabPO22:30Brufen Syrup9ml/9mlPO진통제를 투여함으로써 통증지각을 감소시킬 수 있다.② 진통제 투여 30분 후 통증 감소 여부와 부작용 여부를 사정한다.② 진통제 투여 30분 후 통증 감소 여부와 부작용 여부를 사정하였다.- “진통제를 투여한지 30분등의 부작용이 나타나는지 사정한다.③ 편안하고 안정된 환경을 제공한다.③ 편안하고 안정된 환경을 제공하였다.- 부드러운 침구를 제공하고 소음을 줄이기 위해 병실 문을 닫아주었다.편안한 환경을 제공하여 대상자가 안정감을 느끼고 자극으로 인한 통증유발을 방지할 수 있다.④ 뇌압상승을 유발하는 자세나 활동을 금한다.④ 뇌압상승을 유발하는 자세나 활동을 금하였다.- 경정맥을 압박하는 자세, 목의 굴곡과 과신전 및 회전, 통증 유발 자극 등을 금한다.- 기침과 긴장, 배변 시 힘을 주거나, 움직임으로 인한 valsalva maneuver를 금한다.경정맥을 압박하는 자세나 통증, valsalva maneuver, 기침과 긴장 등은 뇌압 상승을 초래할 수 있다.⑤ 침상 머리 높이를 20°~30°로 유지한다.⑤ 침상 머리 높이를 20°~30°로 유지하였다.침상 머리의 높이를 높여 뇌로부터 정맥환류를 촉진함으로써 두개내압을 감소시킬 수 있다.교육적① 대상자에게 심호흡 시범을 보이고 효과를 설명한다.① 대상자에게 심호흡 시범을 보이고 효과를 설명하였다.- “자, 지금부터 저를 따라해보세요. 코로 숨을 깊게 들이쉰 다음에 입을 이렇게 오므려서 천천히 숨을 내뱉어 보세요. 이렇게 천천히 깊게 심호흡을 하면 통증이 줄어들 거예요.”심호흡을 통해 이완을 유도하여 통증자극에 대한 지각을 감소시킴으로써 통증을 완화할 수 있다.② 대상자와 보호자에게 통증의 원인에 대해 설명한다.② 대상자와 보호자에게 통증의 원인에 대해 설명하였다.- “세균으로 인한 염증반응으로 인해 뇌압이 상승해서 통증이 나타나는 거예요. 머리 안에 있는 뇌에 염증이 발생해서 머리가 지끈지끈 아플 수 있어요.”통증으로 인한 불안으로 통증의 크기가 증가할 수 있으며, 통증의 원인을 설명해주어 통증으로 인한 대상자와 보호자의 불안감을 해소할 수 있다.③ 대상자와 보호자에게 통증이 발생하면 지체없이 간호사에게 알리도록 한다.③ 대상자와 보호자에게 통증이 발생하면 지체없이 간호사에게 알리도록 하였다.- “혹시 통증이 다시 발생하없이 보고하도록 한다.간호평가- 단기목표 : 대상자는 3일 이내(7/19)에 통증의 강도(안면척도)가 2점 이하로 감소하였다고 말하여 목표가 달성됨.- 장기목표 : 대상자는 퇴원 시(7/23) 두통을 호소하지 않아 목표가 달성됨.일시통증강도(안면척도)일시통증강도(안면척도)7/1687/2007/1727/2107/1827/2207/1927/230(1) 뇌압상승과 관련된 급성통증간호사정주관적 자료-객관적 자료- 진단명 : Meningitis(뇌수막염)- 내원 전날(7/15)부터 fever(up to 38.3℃) 나타나, 현재도 지속되고 있음- 미생물 검사 결과 Haemophilus influenzac(+) 나타남(7/16)- 뇌척수액 분석 검사(7/16)검사항목결과참고치WBC45(▲)4.0-10.0 10^3/uLLymphocytes50(▲)19-48%간호진단세균감염과 관련된 고체온간호계획간호목표단기목표대상자는 3일 이내로 체온이 정상수치(고막체온 36.0℃~37.4℃) 내에 있다.장기목표대상자는 정상체온으로 돌아온 이후 퇴원 시까지 고체온(고막체온 37.5℃ 이상)이 나타나지 않는다.간호계획간호수행이론적 근거진단적① 매 4시간마다 활력징후를 측정한다.① 매 4시간마다 활력징후를 측정하였다.일시BPBTPRRR7/1608:00100/6038.3(▲)110287/1612:00110/7037.9(▲)116247/1616:00110/6037.5(▲)119207/1620:00100/6037.0114187/1700:00110/7036.511018활력징후는 대상자의 상태를 알려주는 가장 기본적인 자료이며, 특히 체온의 변화를 주의 깊게 살핀다.② 매 4시간마다 발열을 나타내는 증상(오한, 몸의 열감, 발한, 구강건조, 홍조 등)이 나타나는지 사정한다.② 매 4시간마다 발열을 나타내는 증상이 있는지 사정하였다.일시사정 내용7/16 08:00열감, 발한, 홍조가 관찰됨7/16 12:00열감, 발한, 홍조가 관찰됨7/16 16:00열감, 발한, 홍조가 관찰됨7/16 20:00오한, 열오한과 발한이 나타날 수 있다.③ 매일 혈액검사를 통해 감염을 나타내는 수치(WBC, ESR, CRP)를 모니터한다.③ 매일 혈액검사를 통해 감염을 나타내는 수치(WBC, ESR, CRP)를 모니터하였다.7/167/17참고치WBC35(▲)30(▲)4.0-10.0 10^3/uLESR24(▲)22(▲)0-20CRP0.6(▲)0.55(▲)0~0.5감염 발생 시 WBC, ESR, CRP 수치가 증가하며, 수치의 변화를 통해 감염에 대한 치료효과를 확인할 수 있다.④ 매일 뇌척수액 분석검사를 실시한다.검사항목7/167/17참고치WBC45(▲)30(▲)4.0-10.0Glucose615840-70Total Protein354012-60Neutrophils504540-74Lymphocytes50(▲)4819-48④ 매일 뇌척수액 분석검사를 실시하였다.뇌수막염일 경우 뇌척수액 분석검사 결과 백혈구수와 단백질의 증가, 당의 감소가 나타날 수 있다. 지속적으로 수치를 모니터하여 감염에 대한 치료효과를 확인한다.치료적① 처방에 따라 6right에 맞게 해열제를 투여한다.① 처방에 따라 6right에 맞게 해열제를 투여하였다.- 7/16시간상품명용량/수량경로13:37Rheoma Inj18.2mg/8ampIM18:00Carol-F Tab100mg/5tabPO22:30Brufen Syrup9ml/9mlPO해열제를 투여함으로써 체온을 낮출 수 있다.② 처방에 따라 6right에 맞게 항생제를 투여한다.② 처방에 따라 6right에 맞게 항생제를 투여하였다.항생제를 투여함으로써 세균의 발생과 증식을 억제할 수 있다.③ 처방에 따라 6right에 맞게 수액을 투여한다.③ 처방에 따라 6right에 맞게 수액을 투여하였다.시간상품명용량/수량경로13:37HartmanSolution500ml BAG500ml/1bagIVdropping13:375%Dextrose &Na.K 500mlBAG500ml/1bagIVdropping19:30NormalSaline100ml(Bag)100ml/2bagIVdrop.

의/약학| 2023.08.29| 5페이지| 1,500원| 조회(200)

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[간호학과 CASE STUDY] 아동간호학/태변흡입증후군/문헌고찰/간호과정 평가B괜찮아요

아동간호학 실습case study목차Ⅰ.서론1. 사례연구 대상자 소개 ------------------------------------------------------------------------ 32. 문헌고찰 -------------------------------------------------------------------------------------- 3(1) 태변흡인 증후군(2) 신생아의 위장기능 특성(3) 신생아의 영양(4) 유토파치료Ⅱ. 본론1. 대상자 사정 ----------------------------------------------------------------------------------- 5(1) 전반적 사정(2) 신체적 사정(3) 신생아 간호(4) 간호문제2. 간호진단 -------------------------------------------------------------------------------------- 8Ⅲ. 참고문헌 --------------------------------------------------------------------------------- 11Ⅰ. 서론1. 사례연구 대상자 소개37+4wks, 3280g으로 5/22 3:26pm CPD(아두골반불균형, cephalopelvic disproportion) c/sec(제왕절개술, cesarean section)으로 출생한 아기임. 산모 조기진통으로 pre admission(4/29~5/16)하여 유토파치료 받은 Hx있음. NUR도착 시 color 붉고 self crying{acute{c}} activity 잘하였으며 Apgar score 8/9로 check됨. 자궁강 내 태변 배출로 양수와 제대가 착색되고 기관흡인 시 분비물에 meconium 소량 mix됨. 이차적인 폐렴을 방지하기 위해 예방적으로 항생제를 투여하였고 저산소증을 예방하기 위해 nasal canula로O _{2} 주입함. 호흡 수가 정상적이고 청색증, 비익호흡, 흉골기도로 들어가게 된다.사례연구 대상자는 37+4wks로 만삭아이다. 자궁강 내에서 태변이 배출되어 기관 흡인시 분비물에 태변이 소량 섞인 것으로 보아 소량의 태변을 흡인한 것으로 보인다. 산모는 조기진통으로 조기입원한 Hx 있으나, 그 외에 특별한 산과적 합병증은 나타나지 않았다.② 사정태아는 저산소증으로 인해 출생 전부터 태동이 감소하고, 태아 심음이 약해지거나 느려지고 불규칙해진다. 출생 시 태변이 피부, 손톱, 제대 등에 착색되어 있다. 출생 시 호흡곤란 증상으로 창백, 청색증, 무호흡, 서맥, 낮은 아프가 점수(6점 이하), 빈호흡, 심한 흉골 견축, 비익호흡, 호기 시 신음소리 등과 같은 증상이 나타난다.사례연구 대상자는 태변이 양수와 제대에 착색되어 있고 기관흡인 시 분비물에 태변이 소량 섞여 있었다. 하지만 출생 시 활발한 움직임을 보이고 크게 우는 모습을 보였으며 빈호흡, 무호흡, 창백, 청색증, 비익호흡 등과 같은 호흡곤란 증상은 보이지 않았다.③ 치료 및 간호태아의 머리가 만출되고 어깨와 폐가 아직 산도에 있을 때 구강인두와 비인두를 흡인한다. 신생아가 활발히 움직이고 양수에 진한 태변이 있을 때는 기관흡인을 한다. 심박동수가 분당 100이하이고 호흡곤란이 있을 때도 기관흡인을 한다. 호흡곤란이 심하면 심폐소생술과 기계적 환기를 실시한다. 흉부의 타진, 진동, 체위배액 등을 포함한 물리치료로 태변의 배출을 시도하고 이차적인 폐렴을 방지하기 위해 예방적으로 항생제를 투여한다. 흡인된 태변은 계면활성제를 파괴하므로 호흡곤란이 심할 시 계면활성제를 보충한다.사례연구 대상자는 분만 직후 구강인두와 비인두를 흡인하였다. 신생아실로 오고 난 후에도 구상흡인기로 계속 구강인두와 비인두를 흡인하였고 기관흡인을 실시하였다. 흡인 결과 분비물에 태변이 소량 섞인 것이 관찰되었다. 또한 폐렴 예방을 위해 항생제를 투여하고 저산소증을 예방하기 위해 nasal canula를 이용하여O _{2}를 주입하였다. 심한 호흡곤란이 나타나지 않아 계면활성제는 투여하지 않았다mL/kg이다. 모유영양아의 경우 어머니의 영양 상태가 좋다면 비타민D와 철분을 제외하고는 모든 영양소가 4~6개월까지는 충분하다. 비타민D는 수유모가 결핍증이 있거나 일광노출이 부족한 경우에 보충하고, 철분은 만삭아인 경우 5~6개월까지는 저장량이 충분하다. 미숙아와 같이 저장량이 부족한 신생아나 빈혈이 있는 경우에는 일찍부터 보충해 준다.② 수유의 시작수유의 시작 시기는 수유방법과 신생아의 상태에 따라 매우 다양하다. 우선 증류수, 포도당, 1/2농도 우유(half milk), 전농도 우유(whole milk)를 차례대로 소량씩 먹이면서 흡철, 연하, 구역반사와 수유행동을 관찰한다. 수유 스케줄은 신생아의 배고픔에 의해 결정하는 것이 이상적이다. 수유는 신생아가 배가 고파서 보채기 전에 해야 하며, 이를 위해 배고픔을 알리는 아기의 신호를 인지할 수 있어야 한다.사례연구대상자는 출생 후 4시간동안 NPO를 한 뒤 S.O.W(sip of water)를 소량 먹여 흡철, 연하, 구역반사와 수유행동을 관찰한 후 half milk를 먹이지 않고 바로 whole milk를 수유하였다. 매 3~4시간마다 수유하였으며 수유량을 조금씩 증가시켰다.③ 수유 방법인공 영양을 하는 동안에는 편안하고 즐거운 마음으로 신생아를 몸에 붙여 안고 흔들고, 얼러주면서 먹여야 한다. 자극을 골고루 주기 위해 수유할 때마다 안는 방향을 바꾼다. 수유 시에는 공기를 삼키지 않도록 젖꼭지 부분에 우유가 항상 차 있도록 우유병의 각도를 기울여 잡는다. 신생아의 구강 만족을 위해 1회 수유시간은 약 15~20분이 적절하며, 30분 이상 지속하지 않는다. 수유를 시작하여 약 5분정도 빨고 나면 중단하고 트림(burp or bubble)을 시킨다. 트림은 수유를 다 마친 다음에도 시켜야 하는데, 아기를 앉히거나(upright position) 어깨에 올려서 손을 컵모양으로 만들어 등을 가볍게 두드린다. 모유수유를 할 경우에는 유방을 바꾸어 먹일 때마다 트림을 시킨다. 수유 후에는 먹은 조제유가 위의ion) c/s(cesarean section)- 산과력 : G1-P1-A0-L1- 분만/임신 합병증 : 없음- 건강문제에 대한 가족력 : 없음(2) 신체적 사정① Apgar score : 8/9② 활력징후- 심박동 : 146회/분 (특이사항 : 없음)- 호흡 : 50회/분 (특이사항 : 없음)- 체온 : 36.2℃ (측정부위 : 고막, 특이사항 : 없음)- 출생 후 1시간 간격으로 3번, 매 duty마다 v/s check.측정시간심박수호흡수측정시간심박수호흡수측정시간심박수호흡수5/223:31pm146회/분50회/분5/236am124회/분42회/분5/246am126회/분44회/분4:31pm142회/분60회/분12pm130회/분48회/분12pm134회/분46회/분5:31pm140회/분54회/분8pm134회/분50회/분8pm136회/분46회/분③ 신체사정- 일반적 외양 : activity good, crying well, position well flexed.- 피부 : pinkish color, 코에서 패립종(milia) 관찰됨, 엉덩이에서 몽고 반점(mongorian spot)이 관찰됨.- 머리 : 둘레 35cm, 대천문과 소천문이 말랑하게 촉진되며 함몰과 팽창은 나타나지 않음, 이마가 편평하고 후두골이 급한 경사를 이룬 주형(molding)이 나타남.- 얼굴, 목 : 특이사항 없음- 흉부 : 둘레 34cm, 양호한 호흡 양상이 나타남.- 제대 : 1 vein 2 artery, 제대 출혈·악취·탈장 없음, 태변이 제대에 착색됨.- 사지 : 사지가 대칭적이며 굴곡된 자세를 유지함. 손·발가락 이상 없음.- 생식기계 : 생식기 외형 정상, 고환이 하강하여 음낭에서 고환이 만져짐.- 신생아 반사 : 모로 반사(moro reflex) 강함, 흡철 반사(sucking reflex) 강함- 배변 상태 : 자궁강 내에서 태변 배출, 5/22(night) average, mecon, pasty한 태변 배출함.- 수면과 활동 양상 : 깊은 수면(quiet sleep), 활발한 후에는 인큐베이터로 옮겨 head down position을 취해주고O _{2}를 주입함.- 분만 4시간 후 목욕 실시함. 따뜻한 물로 태지를 씻어내고 주름 사이에 끼인 태지는 손수건에 오일을 묻혀 닦아냄.- 목욕 후에는 증발로 인한 열손실을 방지하기 위해 바로 물기를 닦아내주고 배냇저고리를 입힌 후 겉싸개를 덮어줌.④ 수유 방법- 수유 방법 : 하루 1회 수유실에서 모유수유를 시도함, 분만 3시간 후 s.o.w(sip of water) 10cc를 먹인 후 3~4시간 간격으로 조제유를 수유함.- 섭취량 및 섭취간격수유시간수유방법섭취량수유시간수유방법섭취량수유시간수유방법섭취량5/227pms.o.w10cc5/230amw.h20cc5/240amw.h40cc9pmw.h20cc3amw.h20cc3amw.h40cc6amw.h30cc6amw.h40cc9amw.h30cc9amw.h50cc12pmw.h40cc12pmw.h50cc3pmw.h40cc3pmw.h50cc6pmw.h40cc9pmw.h40cc- 특이사항 : 수유 시 소량씩 역류하는 모습을 보임.(5/23 0am, 9am, 3pm, 5/24 3am, 12pm)⑤ 배변양상5/225/235/24DayEveningNightDayEveningNightDayEveningNightAMPSMPSGPSGPSGPSGPAMPSMPSGPAYPSGPLMPSGPSGPL : LargeA : AverageS : SmallM : MeconG : GreenY : YellowP : Pasty⑥ 손상예방 및 안전관리- 낙상예방 : 신생아는 개인 베시넷에 눕혀두며, 베시넷 밖으로 나오게 될 경우 이동에 유의함.- 질식예방 : 수유 후 반드시 트림을 시키고, 오른쪽 측위로 눕힘.- 신생아확인밴드 : 분만 후 신생아실로 와서 부모의 이름, 출생체중, 성별, 재태주수가 적힌 확인 밴드를 양 발목에 채움.- 신생아실 온도 및 습도 : 온도-25℃, 습도-70%(4) 간호문제① 위식도역류로 인한 흡인 위험성② 태변흡인과 관련된 감염 위험성③ 지속적인 기저귀사용과 관련

의/약학| 2023.08.28| 11페이지| 1,500원| 조회(214)

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[간호사 국가고시] 간호관리학 총정리 요약

[간호관리학]CHAPTER1. 간호의 역사1. 세계 간호고대문명사회- 원시시대 : 주술적, 경험적 치료기술, 마법치료- 상고시대 : 경험적 간호, 미신적·마술적 간호, 신화적 치료, 가족에 국한된 간호초기 기독교시대- 기독교 신앙과 여집사, 푀베- 로멘메트론, 다이아코니아, 제노도키아중세전반기- 시대적 암흑기- 장원의 여주인, 수도원 제도후반기- 흑사병 유행, 십자군 전쟁, 기사간호단, 탁발승단근대- 르네상스와 종교개혁 : 간호의 암흑기- 구빈법, 자선간호단, 근대간호의 탄생, 독일 카이저스베르트 간호사 양성소- 나이팅게일 : 제 1의 간호혁명- 펜위크 : 제 2의 간호혁명현대- 미국이 현대 간호사업을 주도- 나이팅게일식 간호학교, 콜롬비아 대학, 브라운 보고서(1) 고대문명사회와 간호1) 원시시대- 자기간호, 가족간호, 모성애적 간호- 선과 악의 개념이 질병의 원인과 연관 → 주술적, 경험적 치료기술, 마법치료2) 상고시대- 경험적 간호, 미신적·마술적 간호, 신화적 치료, 가족에 국한된 간호이집트- 파피루스 : 원인, 증상, 처방이 기재됨- 점성술 발달인도- 하수처리, 우물, 공중목욕탕 : 공중위생의 체계- 치료보다 질병 예방 중시(우두접종 시행)- 아소카왕 : 세계 최초의 병원 건립중국- 유교, 불교, 도교가 건강관리에 영향을 미침- 내과적 치료가 으뜸- 진맥과 침구술 발전, 체질(태양, 소양, 태음, 소음)에 따른 치료법 발달그리스- 신화를 통해 사람들의 기원, 건강, 질명, 의료실무 언급- 히포크라테스, 아리스토텔레스로마- 신의 능력을 절대적으로 믿음- 군대의학이 뛰어남(2) 초기 기독교 시대1) 기독교 신앙- 박애주의, 이타주의, 실천봉사, 평등주의 정신 → 간호 발달에 지대한 영향- 여집사 : 후일 간호사업이 여성사업으로 발전하는 기초- 푀베 : 최초의 방문 간호사2) 초기 기독교와 간호- 여집사를 중심으로 한 조직화된 간호- 로마의 귀부인 간호사업가들(로만메트론)? 마르셀라 : 수도원의 창시자, 수녀들의 어머니? 화비올라 : 최초의 기독교병원 만의 역사- 간호부 양성소 ? 고등간호학교 ? 간호고등기술학교 ? 간호학교 ? 간호전문학교 ? 간호전문대학1903에드먼즈, 보구녀관 : 우리나라 최초의 간호교육 시작1906쉴즈, 세브란스 병원 : 두 번째 간호사 양성소1946고등간호학교(입학조건 : 최소 중학교 4년 졸업자, 교육연한 : 3년으로 통합)1952고등간호학교 → 간호고등기술학교로 변경1955이화여대 간호학과 설치(최초의 4년제 학사과정)1960이화여대에서 대학원 석사과정 개설1962전국 23개 간호고등기술학교 중 19개교는 초급 대학령에 준한 간호학교로 승격되어 입학자격을 고등학교 3년 졸업 이상으로 제한하고 3년제 교육제도 실시자격 검정고시제도의 완전 폐지1970간호학교가 간호전문학교로 승격1973보건, 마취, 정신 간호사 업무 분야별 간호사 인정1978연세대학교에서 최초로 박사과정 개설1979전국 36개 간호전문학교가 간호전문대학으로 승격(7) 대한간호협회 활동1949- 국제간호협의회 정회원국 가입(보건의료단체 중 최초)1962- 준회원제도를 폐지하고 면허가 있는 자에 한해서만 회원가입 가능- 군진지부가 설립되면서 협회의 국내지부체계가 갖추어짐1970- 의료인 단체 중 최초로 회관 준공- 대한간호학회가 대한간호협회 산하단체로 정식발족(1974년 독립)1972- 보건간호사회 가입, 간호사 윤리강령이 통과, 발표됨1989- 서울에서 ICN 제 19차 총회를 개최CHAPTER2. 간호의 윤리 및 철학1. 윤리학의 기본 개념과 이론(1) 기본 개념1) 용어의 정의윤리- 살아가는 동안 각자가 자기의 입장에서 지켜야 할 의무이행의 내용적 기준- 인도, 도의, 인의, 예의 등으로 구성, 옳은 마음가짐과 옳은 행실의 표준- 사회적 풍습이나 전통에 의해 제약을 받음- 보편성, 일반성을 가짐, 표준화된 윤리강령을 통해 학습됨도덕- 사람으로서 행하여야 할 기본 도리와 그것을 자각하여 실천하는 행위immoral/nonmoral- 평가의 의미 : 환자가 가난하다고 치료를 거부하는 경우 immoral(부도덕한)함- 분류)- 근거중심간호 : 환자 간호를 수행하기 위한 임상적 결정을 내릴 때 현존하는 최상의 과학적 근거를 가지고 결정을 내려 간호수행을 하는 것- 4가지 요소 : 최상의 근거, 환자의 선호도와 가치, 활용 가능한 자원, 간호사의 임상 전문성(5) 전문직의 재사회화 과정 모델1) 크래머(Kramer)의 모델- 업무환경과 교육환경 사이에서의 가치와 기대행위 간의 불일치를 설명- 현실충격 : 준비되지 않은 신규간호사가 느끼는 무력감, 비효과성2) 베너(Benner)의 모델 - ‘novice to expert’- 간호직의 전문성 개발에 있어서 ‘경험’을 강조- 전문기술이 부족한 초심자에서 고도의 기술을 사용하는 전문가로 발전함을 설명초심자제한적 업무, 융통성 부재(간호학생)신참자좁은 범위의 업무 수행(신규간호사)적임자조직능력, 기획능력 발휘(2~3년차 간호사)숙련가우선순위를 쉽게 결정할 수 있고 전체적인 상황이해 및 장기적인 목표에 집중(3~5년차 간호사)전문가매우 능숙하고 융통성 있음, 직관적인 상황파악 및 업무수행3) 달튼(Dalton)의 모델- 지식과 경험으로부터 도출된 능력 개발에 관한 4단계의 모델- 각 단계에 따라 변화되는 주요 활동, 역할, 심리적 이슈를 강조3. 간호의 전문화(1) 전문간호사의 역할- 탁월한 임상개발 능력- 간호의 지속성에 대한 책임과 조정력- 의과학과 협동하는 전문적 성숙도를 가지면서 직접적인 간호 제공 역할- 주변 의료인의 간호활동을 증진시키고 환자의 교육을 담당하는 교육자 역할- 전문분야를 발전시키기 위한 연구자 역할- 간호문제를 가진 환자 의뢰와 문제해결을 하는 자문가 역할- 전문 영역별로 역할을 개발하고 간호계획을 수립, 시행하고 역할의 모델이 되는 행정 및 변화촉진자 역할 수행CHAPTER5. 간호관리학의 이해1. 간호관리의 이해(1) 간호와 간호관리의 개념1) 관리의 기본구성요소(관리와 행정의 공통점)- 조직 내에서 이루어짐- 인적, 물적 자원을 이용함- 목표를 추구- 목표 달성을 위한 자원의 기술적 활용을 필요로 함- 과정적이정한 목표를 달성하거나 문제를 해결하기 위하여 이용 가능한 여러 대안의 집합 중 하나의 대안을 선택하는 관리자의 정신적 과정1) 의사결정의 특성- 기획을 포함한 모든 관리 기능이 의사결정에 의해 수행- 모든 관리층에서 이루어지는 활동- 동적인 과정 : 의사결정이 미래 행동에 영향- 지속적 과정 : 목표달성을 위한 수단2) 관련개념- 문제해결 : 어려운 상황분석을 중요시하는 체계적인 과정으로 항상 의사결정 과정을 거침- 경험적 의사결정 : 과거의 경험적 데이터를 토대로 다양한 기법과 절차를 혼합적으로 사용하여 얻게 됨- 사실적 의사결정 : 경험적 관찰과 검증이 가능한 것에 관한 결정- 비판적 사고 : 어떤 주제에 대해 적극적으로 분석하고 종합하고 평가하는 능동적인 사고과정(2) 의사결정의 과정① 문제인식 : 문제의 존재와 그 원인을 분석하여 문제를 명확히 하는 것으로 의사결정의 필요성 인식② 대안의 개발 및 선택 : 다양한 정보 수집과 조직화를 통해 문제를 해결할 수 있는 대안을 모색③ 대안의 평가와 선택 : 의사결정에 드는 비용, 대안의 장단점, 해결책, 실천의 문제를 생각하여 평가 후 선택하는 과정④ 대안의 실행 : 선택된 대안을 실행하는 단계⑤ 결과의 평가 : 선택안의 기대효과와 실제 성과를 비교하여 평가(3) 의사결정의 유형1) 문제의 적용수준에 따른 유형전략적 의사결정- 주로 최고 관리자가 수행하는 조직 전체에 영향을 미치는 장기적인 의사결정- 비정형적, 비구조적 의사결정관리적 의사결정- 주로 조직의 중간관리자가 수행하는 중단기 기획과 관련되는 의사결정- 최대의 과업성과를 위해 자원을 조직화하는 과정에서 자원조달, 조직 기구 관리나 개발에 대한 결정업무적의사결정- 조직 내의 일선 관리자가 단기적인 전략수행과 성과달성에 필요한 관리행동에 관하여 의사결정을 내리는 것- 정형적, 구조적 의사결정2) 문제의 구조와 복잡성에 따른 유형정형적의사결정- 사전에 설정된 기준에 따라 일상적이며 반복적으로 이루어짐- 문제가 반복적이어서 기존의 문제해결 절차 이용비정형적의, 도전감 증가- 결근율, 이직률 감소- 직무 수행결과 성취감, 안정감, 개인성장 경험- 근로생활의 질 향상, 동기부여(자아실현 기회 제공)단점- 직무의 불연속성으로 무력감, 좌절감, 싫증- 익숙해질 때까지 작업진행에 방해요인- 직무 적응시간 늘어남- 자존감, 자아실현 욕구가 낮은 사람은 부담감을 느낌- 높은 개인적 자질 요구하여 불안, 갈등 야기- 직무에 대한 전면적인 검토비용 증가③ 직무 특성 모형- 직무의 특성을 파악하고 개인 간의 다양성에 따른 동기부여 고려하여 직무설계(2) 직무분석- 직무를 구성하는 구체적인 과업을 설정하고 직무에 필요한 지식, 기술, 성향, 책임, 특성 등 직무 수행에 관한 기본 정보자료를 수집, 분석, 정리하는 과정① 직무분석을 위한 자료수집 방법- 중요 사건법 : 성공적/성공적이지 못한 행동 분류- 작업 표본 방법 : 특정 간호직원의 활동 무작위 관찰, 기록- 관찰법 : 분석가가 직접 관찰- 면접법 : 간호사 인터뷰하여 정보 수집- 질문지법 : 질문지 배부하여 자료 수집- 작업기록법 : 작업 일지를 바탕으로 정보 수집② 직무기술서와 직무명세서- 직무기술서 : 직무 특성 / 업무 수행을 위해 직무 내용을 명백하고 간결하게 행동적 언어로 설명한 것- 직무명세서 : 인적 요건 / 직무가 요구하는 일을 수행하는 데 필요한 지식, 기술, 태도, 훈련수준, 성격 등을 명시한 것(3) 직무평가- 직무기술서와 직무명세서를 기초로 조직 내 각종 직무의 중요성, 복잡성, 위험도 등을 평가하여 다른 직무가 비교한 각 직무의 상대적 가치를 정비하는 체계적인 방법1) 서열법- 가장 오래되고 전통적인 방법. 각 직무를 최상위부터 최하위까지 비교 및 평가하여 순위별로 계층화- 평가자가 모든 직무를 알고 있고, 직무간 차이가 명확할 때 이용- 장점 : 간단하고 쉽게 사용, 신속- 단점 : 각각의 직무에 대한 판단 기준이 없고 직무가 많을 때는 서열을 매기기 힘듦2) 직무등급법(직무분류법)- 직무를 사전에 만들어 높은 등급에 따라 평가- 장점 : 조직 내의 저하

기타| 2023.02.25| 39페이지| 5,000원| 조회(1,052)

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