컴퓨터과학과 201511017 남의서아이 로봇은 양전자 두뇌를 가진 ‘인공 지능 로봇’ 들이 대량생산되는 미래 첨단 사회의 모습을 에피소드 형식으로 그려내고 있다. 인공 지능 로봇을 다룬 다른 작품들과는 다르게 아이 로봇에서의 로봇들은 군대를 만들거나 전쟁을 일으키지도 않으며 인간을 멸종 시키거나 노예로 만들지도 않는다. 오로지 인간을 위해 만들어진 피조물로 인간을 위한 명령을 인간에 의해 수행할 뿐이다. 다른 목적에 의해 만들어진 이 로봇들은 각각 다른 특성을 보여 준다. 그러나 이 로봇들이 가진 공통적인 특성이 있다. 때때로 인간과 같이 감정을 갖기도 하고, 신념을 갖기도 하며 오류에 의해 이성을 잃기도 하지만 인간을 결코 위험에 빠뜨리지 않는다는 것이다. 아시모프가 그려낸 로봇들의 이러한 특성은 인간을 해하거나 인간의 위험을 무시하지 않고, 인간의 말을 따르며 인간의 안위가 위협되지 않는 한에서 자신을 지킬 수 있다는 3가지 원칙, ‘로봇의 3원칙’ 때문이다.로봇의 3원칙은 작품 내의 이야기를 이어가는데 중추적인 역할을 한다. 각 에피소드에 등장 하는 로봇들은 인간에게 위협의 신호를 보내는 듯한 미심쩍은 행동을 한다. 하지만 이내 그것이 로봇에 입력된 3원칙 사이의 충돌에 의한 오류임을 알게된다. 인간보다 우월한 조건을 갖춘 로봇들이 3원칙에 의해 인간에게 철저히 지배 되는 모습을 보며 아시모프가 아이 로봇을 통해 프랑켄슈타인과는 다른 메세지를 주고 있다는 생각을 했다. 프랑켄슈타인은 과학에 대한 절대적 신뢰를 비판하고 과학자의 책임 의식과 윤리적 가치관에 대해 말하고 있는 반면 아이 로봇은 과학 기술의 발전에 대한 사람들의 막연한 공포심도 우리가 경계해야할 대상이라는 것을 말하고 있다는 것이다. 로봇의 수상한 행동들은 사람들에게 무언의 공포감을 조성하지만 결국 인간을 위해 만들어진 3원칙의 충돌로 발생한 오류라는 것을 알리며 과학 기술의 발전으로 만들어진 우월한 개체에게 갖는 막연한 두려움이 불필요한 것임을 깨닫게 하는 것이다. 뒷부분의 에피소드에선 부분적으로 원칙이 제거된 로봇을 등장시켜 꼭 인간을 지켜야하는 의무 없이도 로봇은 인간에게 위협적인 존재가 아님을 말하고 있다. 이를 통해 아시모프는 과학 기술에 대한 근거 없는 두려움이 과학의 발전을 저해 시킬 수 있다는 것에 대해서 생각하게 한다.최근 알파고 이 후 전세계적 이슈가 되고 있는 인공지능은 여러 분야에서 활용되고 있다. 생활의 편의를 돕기 위한 스마트 기기의 인공지능화, 사람이 수행하기에 너무 어렵거나 위험한 일에 투입되는 인공지능 기계, 뇌파를 사용해 수족 절단으로 불편함을 겪는 사람들이 스스로 생활할 수 있도록하는 의수와 의족, 범인을 잡기 위해 과학수사에서 사용 되는 인공 지능 프로그램들…이 외에도 우리 사회를 이전보다 더 나은 사회로 만들 수 있도록 꾸준히 개발되고 있는 다양한 인공지능 프로그램과 기계들이 있다. 인공 지능이 낳은 부작용도 존재하겠지만 우리 삶에 긍정적인 영향을 끼치고 있기도 한 것이다. 그러나 아직까지 인공지능에 대해 많은 사람들의 우려하고 있다. 스스로 생각하고 성장하는 기계란 시체의 조각으로 만들어져 살아움직이는 괴물만큼 두려운 존재일 수 있다. 그렇지만 알지 못함에서 오는 막연한 두려움을 갖기 이전에 넓은 시각으로 관심을 가지고 들여다볼 필요가 있다는 생각이 들었다. 과학의 발전엔 후진이 없다. 때문에 우리는 급속도로 변화하는 사회에서 비판적 태도를 가져야함은 분명하다. 그러나 우리의 지나친 방어적 태도가 우리 사회의 성장을 방해하고 있는 것은 아닌지에 대한 고려도 필요하다는 생각이 들었다.
