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부산대학교병원(본원) 간호사 취업 대비 파일 (자기소개서, 필기 팁, 면접 팁)

부산대학교병원간호사 취업 대비** 2019년 부산대학교병원에서는 작년과는 달리 토익 기준을 설정하고,필기시험을 진행하였습니다.매년 채용 일정 및 유형이 달라질 수 있다는 것에 주의하시고 미리미리대비해야 합니다 !!--------------------------------------------------------------------** Tip은 지극히 주관적인 제 생각을 바탕으로 작성하였습니다! **자기소개서 작성 Tip부산대학교병원은 블라인드 채용 중이기 때문에 자기소개서에 자신의 출신지역, 연령, 성별 등을 직/간접적으로 나타내는 내용을 쓰지 않는 것이 가장 중요합니다!! 그리고 비교적 공통질문이 많이 겹치는 다른 병원 자기소개서 양식에 비해서 부산대학교병원은 NCS 유형이기 때문에, 질문의 의도에 정확한 자기소개서를 작성하는 것이 중요합니다.예를 들어, ‘자신이 경험한 주요 내용과 자신의 역할에 대해 설명하라.‘는 항목에서는 정확하게 주요 내용과 역할에 대해서만 작성해야 하고, ’그 활동을 통해 직무수행 시 어떻게 도움이 될지 서술하라.‘는 항목에서는 그 활동을 통해 내가 입사 후 직무를 수행할 때 어떤 방향으로 도움이 될 지에 대해서만 작성해야 합니다.저는 자기소개서 작성할 때 그 병원의 미션, 비전을 그대로 옮겨 적어서 끼워 맞추는 건 절대 하지 않았어요. 잘못하면 진부해 보일뿐만 아니라, 미션이랑 비전만 복붙해서 진솔함이 느껴지지 않을 수도 있다고 생각했기 때문이에요. 대신에 제 가치관과, 병원에서 시행하는 활동이나 교육, 추구하는 방향들을 적절하게 섞어서 내가 중요하게 생각하는 가치관과 병원이 추구하는 방향이 비슷하다는 걸 간접적으로 표현했어요! 미션과 비전만 보는 것보다는 다양한 병원의 활동과 접목시켜서 그 점을 강조하면 ‘내가 이 병원에 대해서 많이 알아보고 지원하는 것이다’라는 것을 어필할 수 있을 것 같다고 생각했어요.그리고 자기소개서를 겨울방학 때 미리 써보는 것도 좋지만, 제 개인적인 의견으로는 그냥 채용공고 뜨기 조금 전에 준비해도 충분할 것 같다는 생각이 들어요. 3학년 끝나고 겨울방학에 학교 취업센터에서 시행하는 자기소개서 특강 들으면서 자기소개서를 미리 써봤었는데, 어차피 채용 공고 올라올 때 쯤 다시 쓰려니까 내용도 완전히 다 고치게 돼서 쓴 의미가 없는 것 같더라구요.. 그래도 확실히 미리 써보면 감은 잡히는 것 같아요!! 미리 써 보는게 좋긴 하지만 어차피 나중에 다 바꾸게 될 수 있으니까 그냥 감 잡는 정도로 연습만 해보는 정도로 써 보면 좋을 거에요!이건 당연한 얘기지만 자기소개서 작성할 때 가장 중요한건 말을 아름답게 꾸미는 것이 아니라, 자기 경험을 거짓 없이! 사실대로 써야 한다는 거예요. 물론 간호학과 다니는 학생들은 공부하랴, 토익 준비하랴 바빠서 대외활동도 해봤자 봉사활동정도일거에요. 그래서 처음엔 쓰기 막막할 수 있지만, 얼마 되지 않는 경험도 자신의 생각이랑 가치관, 느낀점 등등 잘 넣어서 부풀리다보면 다 써지게 되더라구요!! 만약 허위사실을 기재하게 되면 면접에서 다 들통 나니까 사실만을 작성해야 해요~필기시험 준비 Tip (개인적으로 느낀 난이도 : 중하)이번 해 부산대학교병원은 서류 전형 발표 후 필기시험(전공)을 진행하여 성인간호학, 기본간호학 시험을 쳤습니다. 총 50문제였어요 !! 그리고 저는 따로 필기시험을 준비한 건 아니었습니다.제가 여러 병원에 많이 지원을 하면서 부산대학교병원 필기시험을 치기 전에 면접 대비책들도 좀 자주 보고, 면접 준비 오픈 카톡방에서 사람들이 올리는 지식들만 주워 담으면서 준비했어요. 그리고 필기시험 전날까지 실습이 있었기 때문에 준비는 .. 제대로 하지 못했습니다.생각보다 난이도는 그렇게 높다고 생각되지는 않았습니다. 미리 꼼꼼하게 준비하지 않았지만 무리 없이 풀었던 것 같아요. 기본간호학에서는 약물 문제가 나와서 좀 당황했지만 어려운 문제는 아니었습니다.응급상황에 어떤 중재를 가장 먼저 해야 하는지, 저혈당이나 고혈당의 증상 및 중재, 전해질 불균형 문제, 비뇨기계 문제, 우선순위 정하기, 내분비계(호르몬 결핍 또는 과다시 나타나는 증상) 문제, 결핵 중재, 산소 농도 문제, 처방 읽는 법, 혈액검사 수치 읽는 법, 혈압 측정하는 법, 폐기물 관리, 흡인간호 등등 평소에 관심 있게 보면서 공부하셨다면 충분히 풀어낼 수 있는 문제들이었습니다.필기시험 칠 때 OMR 기입하는 순서나 주의사항들이 몇 가지 있는데 시험 치기 전에 감독관님께서 다 말씀해주시기 때문에 주의사항 잘 지켜서 푸셔야 해요.면접 준비 Tip면접 진행, 예상문제 + 실제 받은 질문** 면접 질문에 답변할 때 가장 중요한 것은 문제 출제 의도를 잘 파악해야 한다는 것입니다!!!!예를 들어, 인성질문에서 “OO지원자가 했던 OO활동의 주요내용에 대해 말해주세요.”라는 질문을 받았을 때 주요내용에 대해서만 대답을 해야지, 그 활동을 하게 된 동기나 느낀점을 얘기할 필요가 없다는 것입니다. 어필하고 싶은 생각으로 질문 의도와 벗어난 내용까지 답하게 된다면 너무 답변이 길어 질뿐만 아니라, 문제 출제 의도를 잘 파악하지 못한다고 느끼실 수가 있어서 감점요소가 될 수 있어요! 묻는 것에만 간결하게 대답하는 것이 중요합니다! **작년에는 1차 및 2차 면접을 보았지만 이번 해에는 필기시험이 진행되었기 때문에, 면접을 1번만 시행했습니다. (직무상황문제 + 인성문제)< 면접 > : 필기 시험을 진행했기 때문에 간호지식과 관련된 직접적인 질문은 없었고, 거의인성질문 위주로 질문하셨습니다. 30초 자기소개나 자기소개서 바탕 질문, 직무상황 면접도 가끔 물어보셨습니다.30초 자기소개 후 그 내용을 기록해놓으셨다가 질문하시니, 자기소개는 정확한사실과 잘 답변할 수 있는 소재만 사용하셔서 구성하면 좋을 것 같아요!면접관님 6분, 시간 측정하시는 2분과 지원자 8명이 함께 들어갔습니다.결시자가 있는 경우에는 결시자 자리를 비워 놓고 들어갔습니다. 면접은 총25분이었고, 25분이 지나면 종을 치셔서 면접이 끝나게 됩니다. 그래서 시간이미뤄지는 일이 없었습니다.기본적으로 자기소개(30초 이내)로 하고, 공통질문 및 개인질문을 받았습니다.답변은 짧게 하라는 것을 강조해주셔서, 최대한 간결하게 답하기 위해 노력했습니다.자기소개는 ( 인사 + 지원동기 + 강점 + 강점 보여줄 수 있는 사례 + 포부 )를 각 1~2줄씩 해서 5~10줄 정도로 짜는 게 가장 좋습니다! 너무 길어지면외우다가 버벅거리기도 하고 까먹을 위험이 아주 큽니다..! 까먹고 머뭇거리는순간........ 분위기 다운됩니다. ......공통질문 :1. 자기소개 (30초 이내)2. 부산대학교병원에 자율의지로 지원했는가? 자율의지로 지원하지 않았다면 왜 지원하게되었는가?3. 권역 호흡기질환센터 등등의 이유를 제외하고 다른 이유로 지원한 사람이 있는가?(손 들어서 대답)4. 원하지 않는 부서에 발령받으면 어떻게 할 것인지?5. 일하다가 힘이 들 때 힘이 되어줄 수 있는 구체적인 사람이 누구인지개인질문 :1. 자신의 강점이 의사소통 능력이라고 했는데, 만약에 입사 후에 의사와 갈등이 생기는

면접준비| 2020.01.24| 5페이지| 10,000원| 조회(721)

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동아대학교병원 간호사 취업 준비 기출

동아대학교병원간호사 취업준비 자료동아대학교병원 2020 신규간호사(졸업예정자) 채용 일정2019.06.17~2019.07.01(16시 마감) 원서 접수 및 서류 제출2019.07.12 서류전형 합격자 발표(홈페이지 공고 및 개별 안내)2019.07.22~2019.07.26 1차 및 2차 면접 전형(서류합격자에 한해 개별 안내)2019.08.07 최종합격자 발표(홈페이지 공고 및 개별 안내)** 제출서류 (우편/방문 제출)① 지원서 및 자기소개서 (본원 홈페이지)② 성적증명서 1부 (3학년 2학기 성적 포함, 누계 석차 필수)③ 졸업 예정 증명서 1부 (또는 재학증명서)④ 주민 등록 초본 1부 (현 주소 및 남자는 병역사항 기재 필수)⑤ 외국어 성적 증빙자료 1부 (해당자에 한함)⑥ 사회봉사활동증명서 1부 (해당자에 한함, 최근 4년 이내, 100시간 이상, 발행기관VMS에 준함)⑦ 기타 증명서 1부 (취업보호대상자 및 장애인 증명서)--------------------------------------------------------------------Tip은 지극히 주관적인 제 생각을 바탕으로 작성하였습니다!자기소개서 작성 Tip우선, 동아대학교병원 자기소개서는 제가 지원했던 다른 병원보다 글자 수도 많은 편이고, 항목도 아주 많으면서 항목도 어려운 편(개인적인 기준)이어서 처음에 쓸 때 정말 힘들었던 기억이 있습니다. 특히 지원동기와 입사 후 포부 항목이 따로 되어있어서 처음에 정말 .. 힘들었어요.. ㅎㅎ..저는 자기소개서 작성할 때 그 병원의 미션, 비전을 그대로 옮겨 적어서 끼워맞추는 건 절대 하지 않았어요. 잘못하면 진부해보일뿐만 아니라, 미션이랑 비전만 복붙해서 진솔함이 느껴지지 않을 수도 있다고 생각했기 때문이에요. 대신에 제 가치관과, 병원에서 시행하는 활동이나 교육, 추구하는 방향들을 적절하게 섞어서 내가 중요하게 생각하는 가치관과 병원이 추구하는 방향이 비슷하다는 걸 간접적으로 표현했어요! 미션과 비전만 보는 것보다는 다양한 병원의 활동과 접목시켜서 그 점을 강조하면 ‘내가 이 병원에 대해서 많이 알아보고 지원하는 것이다’라는 것을 어필할 수 있을 것 같다고 생각했어요.그리고 자기소개서를 겨울방학 때 미리 써보는 것도 좋지만, 제 개인적인 의견으로는 그냥 채용공고 뜨기 조금 전에 준비해도 충분할 것 같다는 생각이 들어요. 솔직히 얘기하면 전 동아대학교병원 자소서 양식은 연습해 본 적도 없고 다른 병원이랑 겹치는 항목도 거의 없었는데, 채용 공고 뜰 때쯤 1주일도 안되서 완성한 것 같아요..ㅎ 3학년 끝나고 겨울방학에 학교 취업센터에서 시행하는 자기소개서 특강 들으면서 자기소개서를 미리 써봤었는데, 어차피 채용 공고 올라올 때 쯤 다시 쓰려니까 내용도 완전히 다 고치게 돼서 쓴 의미가 없는 것 같더라구요.. 그래도 확실히 미리 써보면 감은 잡히는 것 같아요!! 미리 써 보는게 좋긴 하지만 어차피 나중에 다 바꾸게 될 수 있으니까 그냥 감 잡는 정도로 연습만 해보는 정도로 써 보면 좋을 거에요!이건 당연한 얘기지만 자기소개서 작성할 때 가장 중요한건 말을 아름답게 꾸미는 것이 아니라, 자기 경험을 거짓 없이! 사실대로 써야 한다는 거예요. 물론 간호학과 다니는 학생들은 공부하랴, 토익 준비하랴 바빠서 대외활동도 해봤자 봉사활동정도일거에요. 그래서 처음엔 쓰기 막막할 수 있지만, 얼마 되지 않는 경험도 자신의 생각이랑 가치관, 느낀점 등등 잘 넣어서 부풀리다보면 다 써지게 되더라구요!! 만약 허위사실을 기재하게 되면 면접에서 다 들통 나니까 사실만을 작성해야 해요~면접 준비 Tip동아대학교병원은 특이하게 1, 2차 면접을 하루 종일 한꺼번에 보기 때문에 면접 준비를 다른 병원보다는 더 많이, 빠른 시간 내에 준비해서 힘들었어요 ㅠㅠ. 그리고 저희학교에서는 지원한 사람이 제가 알기론 제 친구 1명이랑 저밖에 없어서 준비하는 것도 그렇고 혼자서 대기해야 하는 걸 생각하니까 막막했답니다.. 근데 다행히 면접장에서 아는 친구를 만나서 같이 준비하면서 대기했어요.면접 진행, 예상문제 + 실제 받은 질문** 면접 질문에 답변할 때 가장 중요한 것은 문제 출제 의도를 잘 파악해야 한다는 것입니다!!!!예를 들어, 인성질문에서 “OO지원자가 했던 OO활동의 주요내용에 대해 말해주세요.”라는 질문을 받았을 때 주요내용에 대해서만 대답을 해야지, 그 활동을 하게 된 동기나 느낀점을 얘기할 필요가 없다는 것입니다. 어필하고 싶은 생각으로 질문 의도와 벗어난 내용까지 답하게 된다면 너무 답변이 길어 질뿐만 아니라, 문제 출제 의도를 잘 파악하지 못한다고 느끼실 수가 있어서 감점요소가 될 수 있어요! 묻는 것에만 간결하게 대답하는 것이 중요합니다! **면접은 우선 그 날에 면접 보는 지원자가 모두 8시 전까지 대기실에 모여서, 1차 면접 보고 점심 먹고 난 후에 2차 면접은 끝나는 대로 귀가했어요!1차 면접은 면접실에 들어갈 때 입구에서 봉투를 하나씩 뽑아서 자기차례가 되면 봉투에서 질문지를 꺼내서 질문지를 읽고 바로 답변하는 형식이었어요. 2차 면접은 뽑기 형식이 아니라 그냥 공통질문, 개인질문 (인성질문) 몇 개 하시고 끝났어요!저는 마감 10분정도 남기고 지원서를 제출해서... 거의 끝 번호였는데 진짜 오전8시부터 오후5시까지 대기한 것 같아요.. 진짜 너무 힘들었습니다. ㅠㅠㅠㅠㅠ 지원서 제출할 때 타이밍 잘 맞춰서 제출하세요. ㅠㅠ< 1차 면접 > : 직무면접은 진짜 운인 것 같아요.. 난이도가 상중하로 다 나뉘고, 같은 방안에서도 난이도가 나뉘기 때문에.. 저희 조는 5명중 3명이 대답 못했어요.하지만 답변 못한다고 해도 탈락하는 게 아니니까 걱정 안 해도 됩니다!아는 게 조금이라도 있으면 답변하고, 모르면 솔직하게 모른다고 하셔도됩니다.- 열사병에 대해서 설명해보세요.- 활력징후의 정상범위- 갑상선 절제술 후 간호- 정체관장의 목적- 좌측 하복부에 있는 장기는 무엇인지- 우측 상복부에 있는 장기는 무엇인지- 마약성 진통제인 Morphine을 투여할 때 주의 깊게 관찰해야 할 것은 무엇인지?- 수혈 전/후 간호- 수혈 부작용 및 간호- 간호기록을 하는 이유- IICP 간호- 의학용어 (SLE, MRSA, CRF, CVA, CPR, COPD, HCC, HD, CHF, APN 등)- 흡인 시 주의사항- 저혈당의 증상- 욕창의 단계- 심근경색증과 협심증의 차이- COPD 간호중재- 수술 후 폐 합병증을 예방하기 위한 방법- 당뇨병 환자의 발 간호- 덤핑 증후군의 증상 및 간호- 산소요법의 목적- APGAR score- 유방절제술 후 간호- 비강캐뉼라의 장단점- 정맥류가 자주 호발하는 부위- 혈압을 측정하면 안되는 부위- 공기전파 질환의 종류- 철분제 복용 시 주의해야 할 사항- 인슐린 주사 시 교육사항- 마약류 관리하는 방법- L-tube 삽입 목적- 저혈당 기준 및 간호- 객혈과 토혈의 의학용어 및 차이점- 의식수준의 5단계- 입원 시 간호정보조사지를 작성할 때, 정보조사지에 들어가야 할 내용은 ?< 2차 면접 >면접관님 3분과 1차 면접 때 같이 들어갔던 지원자 5명이 함께 들어갔어요.자기소개 간단하게(30초 이내) 하고, 공통질문 2개, 개인질문은 저만 추가적으로 2개 받고 끝났습니다.자기소개는 어느 병원이든 너무 길어지면 듣는 사람도 힘들고 그만큼 다른 질문을 받을 시간이 줄어들기 때문에 30초 이내로 하는 것을 추천합니다.

기타| 2019.08.11| 5페이지| 9,000원| 조회(492)

자소서, 면접, 취업, 간호사, 기출, 취업준비, 동아대학교병원

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보건교육지도안(심폐소생술 이론)

2019학년도 교육실습교수·학습 지도안수업주제심폐소생술일 시장 소대 상교과 지도교사교생실습 담당교사발표자Ⅰ. 교재연구Ⅰ-1. 교재연구1) 심폐소생술이란?심폐소생술이란 ‘심정지 또는 심장마비가 발생했을 때 인공적으로 혈액을 순환시키고 호흡을 돕는응급치료법’이다. 심폐소생술은 의식이 없고, 호흡이 없거나 비정상적(심정지 호흡)이고, 맥박이 없는경우 실시한다.2) 심폐소생술의 목적심폐소생술의 목적은 심장이 마비된 상태에서도 혈액을 순환시키고 뇌로 혈액을 공급하여 뇌의 손상을예방하고, 정상 심폐기능을 회복하도록 돕는 것이다.3) 심폐소생술의 기본원리(1) 순환(Compression, Circulation) : 뛰지 못하는 심장을 압박하여 순환을 돕는다.(2) 기도의 유지(Airway) : 기도가 막혀 숨을 쉬지 못할 수 있기 때문에 기도를 확보한다.(3) 호흡(Breathing) : 확보된 기도를 통해 호흡을 불어넣는다.4) 심정지 환자를 살리는 ‘생존사슬’(1) 심정지 예방과 조기발견 - 심정지 환자를 발견하고, 즉시 의식과 반응을 확인한다.(2) 신속한 신고 - 한 사람을 지목하여 119에 신고해달라고 지시하고, 또 다른 사람을 지목하여자동 심장 충격기를 가져다달라고 지시한다.(3) 신속한 심폐소생술 - 맥박 및 호흡이 없다면 즉시 흉부압박을 실시한다.* 흉부압박 위치 : 흉골 하부 1/2 야래 지점* 자세 : 손꿈치로 압박하고, 팔꿈치를 펴고 수직으로 압박한다.* 속도 : 분당 100~120회 압박을 30회 실시* 깊이 : (성인 기준) 5cm 이상 압박하고, 이완을 반복한다.(4) 신속한 제세동 - 제세동이 완료되면 즉시 흉부압박을 시작하고, 30회씩 5cycle을 반복한다.(5) 효과적 전문소생술 및 치료Ⅱ. 본시 교수 학습 지도안수업일시차시교과보 건지도교사단원명Ⅱ. 생활 속의 건강한 선택과 안전Ⅱ-4-(2). 생명을 구하는 응급처치지도대상주제심폐소생술의 이론에 대해 학습하기학습목표- 심폐소생술의 필요성을 설명할 수 있다.- 심폐소생술의 순서 및 방법을 설명할 수 있다.학습자료노트북, PPT, 심폐소생술 실습 모형, 활동지, 필기도구학습 단계학습 내용교수-학습 활동학습자료(*),유의점(?)교 사학 생도 입(10분)인사및소개(2분)▶ 인사 및 수업분위기 조성T. 안녕하세요. 여러분.T. 오늘의 수업을 시작하겠습니다. 오늘수업 주제는 CPR(심폐소생술)입니다.▶ 수업 준비 및 인사S. 안녕하세요.S. 네.?주의를 집중시키고 수업분위기를조성한다.동영상 시청을통한 학습동기유발(5분)▶ 심폐소생술로 목숨을 구한 사례 관련동영상 보여주기T. 수업에 앞서, 오늘 수업 주제인 ‘심폐소생술’과 관련된 동영상을 하나 시청하도록 하겠습니다.▶ 동영상 시청 후 질문T. 심정지가 발생한 사람에게 가장 필요한것은 무엇일까요?T. 동영상을 보면서 무슨 생각을 했나요?▶ 학습동기유발하기T. 네. 제대로 알지 못하거나, 알더라도 실제로 해본 적이 없다면 두려울 수 있어요. 그래서 이번 시간에는 심폐소생술에대해 정확하게 공부해보는 시간을 가져보도록 하겠습니다.▶ 동영상 시청하기S. 네.▶ 동영상 시청 후 응급상황대처에 대한 경험 및 생각공유하기S. 심폐소생술이요.S1. 심폐소생술로 사람의 생명을 살릴 수 있다는 게신기해요.S2. 심폐소생술을 하고 싶지만 실제로 해본 적 없어서무서워요.▶ 학습동기 유발S. 네.*? 생각 나누기 활동에학생들이적극적으로참여할 수있게 격려한다.학습목표 제시(2분)▶ 학습목표 확인(학습 순서 및 방법 안내, 본시 학습의목표 제시)- 심폐소생술의 필요성을 설명할 수 있다.- 심폐소생술의 방법을 설명할 수 있다.▶ 학습활동 안내활동1. 심폐소생술의 정의 및 목적 학습활동2. 심폐소생술 이론 학습, 활동지 작성활동3. 배운 내용 복습하기(퀴즈)T. 수업을 들으면서 지금 나누어주는 활동지를 함께 작성해봅시다.▶ 학습목표 인지- 수업의 학습목표에 대한설명을 듣고, 이를 이해한다.▶ 학습활동 인지- 수업 중 진행되는 활동에대한 설명을 듣고, 이를이해한다.S. 네.? 학생들의학습 성취를위한 학습목표를 학생스스로 알수 있도록한다.활동지배부(1분)▶ 학습에 활용할 활동지를 배부▶ 활동지를 받음* 활동지전개(30분)심폐소생술이론학습-정의 및필요성(5분)▶ 활동1. 심폐소생술의 정의 및 목적 학습, 활동2. 활동지 작성- 심폐소생술의 정의 및 목적을 설명한다.- 심정지의 골든타임이 4분이라는 것을알려준다.▶ 활동1. 심폐소생술의 정의및 목적 학습활동2. 활동지 작성- 심폐소생술의 정의 및목적에 대해 학습하고,이해한다.- 수업을 들으며 활동지를작성한다.* 심폐소생술실습 모형,활동지? 무조건적인강의식 수업을 지양하고,학생들과질문 및 답변을 주고받으며 상호교류를 한다.심폐소생술이론학습-심폐소생술에대한이론(25분)▶ 활동2. 심폐소생술 이론 학습, 활동지작성- 심폐소생술을 시행해야 하는 경우에대해 설명한다.* 의식이 없고, 호흡이 없거나 비정상적이고, 맥박이 없는 경우- 가슴압박 소생술에 대해 설명한다.- 심폐소생술의 기본원리인 C-A-B에 대해설명한다.- 학생들에게 생소할 수 있는 자동 심장충격기에 대해 설명한다.- 심정지 환자에게 시행해야 할 ‘생존사슬’에 대해 설명한다.< 심폐소생술 흐름도 >① 심정지 예방과 조기발견, 의식확인② 신속한 신고③ 신속한 심폐소생술④ 신속한 제세동⑤ 효과적 전문소생술 및 치료- ‘4단계. 신속한 제세동 실시’를 위해 알아야 할 제세동기의 사용법을 설명한다.▶ 활동2. 심폐소생술 이론학습, 활동지 작성- 심폐소생술의 이론에 대해학습하고, 이해한다.- 수업을 들으며 활동지를작성한다.- 교사의 질문에 답변을한다.▶ 활동2. 심폐소생술 이론학습, 활동지 작성- 심폐소생술의 이론에 대해학습하고, 이해한다.- 수업을 들으며 활동지를작성한다.- 교사의 질문에 답변을한다.* 심폐소생술실습 모형,활동지? 정확한 동작과 방법을이해하기 쉽게 설명한다.? 여러 번반복해서이해도를높인다.? 무조건적인강의식 수업을 지양하고,학생들과질문 및 답변을 주고받으며 상호교류를 한다.- 자신이 실제로 심폐소생술을 실시했을때, 환자가 잘못될까봐 두려워하는 학생들의 걱정을 완화시켜주기 위해 ‘선한사마리아인의 법‘에 대해 설명한다.정리(5분)학습내용 요약(2분)▶ 활동3. 배운 내용 복습하기- 활동지를 활용하여 간단하게 수업 내용을 정리한다.▶ 활동3. 배운 내용 복습하기

교육학| 2019.06.01| 5페이지| 5,000원| 조회(572)

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보건 수업지도안(심폐소생술)

2019학년도 교육실습교수·학습 지도안(심폐소생술)수업주제심폐소생술일 시장 소대 상교과 지도교사교생실습 담당교사발표자Ⅰ. 교재연구Ⅳ-1. 교재연구1) 심폐소생술이란?심폐소생술이란 ‘심정지 또는 심장마비가 발생했을 때인공적으로 혈액을 순환시키고 호흡을 돕는 응급치료법’이다. 심폐소생술은 의식이 없고, 호흡이 없거나비정상적(심정지 호흡)이고, 맥박이 없는 경우 실시한다.2) 심폐소생술의 목적심폐소생술의 목적은 심장이 마비된 상태에서도 혈액을 순환시키고 뇌로 혈액을 공급하여 뇌의 손상을예방하고, 정상 심폐기능을 회복하도록 돕는다.3) 심폐소생술의 기본원리(1) 순환(Compression, Circulation) : 뛰지 못하는 심장을 압박하여 순환을 돕는다.(2) 기도의 유지(Airway) : 기도가 막혀 숨을 쉬지 못할 수 있기 때문에 기도를 확보한다.(3) 호흡(Breathing) : 확보된 기도를 통해 호흡을 불어넣는다.4) 심정지 환자를 살리는 ‘생존사슬’(1) 심정지 예방과 조기발견 - 심정지 환자를 발견하고, 즉시 의식과 반응을 확인한다.(2) 신속한 신고 - 한 사람을 지목하여 119에 신고해달라고 지시하고, 또 다른 사람을 지목하여자동 심장 충격기를 가져다달라고 지시한다.(3) 신속한 심폐소생술 - 맥박 및 호흡이 없다면 즉시 흉부압박을 실시한다.* 흉부압박 위치 : 흉골 하부 1/2 야래 지점* 자세 : 손꿈치로 압박하고, 팔꿈치를 펴고 수직으로 압박한다.* 속도 : 분당 100~120회 압박을 30회 실시* 깊이 : (성인 기준) 5cm 이상 압박하고, 이완을 반복한다.(4) 신속한 제세동 - 제세동이 완료되면 즉시 흉부압박을 시작하고, 30회씩 5cycle을 반복한다.(5) 효과적 전문소생술 및 치료Ⅱ. 본시 교수 학습 지도안수업일시차시교과보 건지도교사단원명Ⅱ. 생활 속의 건강한 선택과 안전Ⅱ-4-(2). 생명을 구하는 응급처치지도대상주제심폐소생술 시행하기학습목표- 심폐소생술의 순서 및 방법을 설명할 수 있다.- 심폐소생술을 시행할 수 있다.학습자료노트북, PPT, 심폐소생술 실습 모형, 활동지, 필기도구학습 단계학습 내용교수-학습 활동학습자료 및유의점교 사학 생도 입(5분)인사 및선수학습 확인(2분)▶ 인사 및 수업분위기 조성T. 안녕하세요. 여러분.T. 수업 시작하겠습니다.▶ 전시학습 확인T. 우리가 이전시간에 무엇을 배웠죠?T. 네 맞습니다. 이번 수업에는 저번시간에 배운 이론에 대해 잠깐 복습하고실제로 심폐소생술을 해 보는 시간을갖도록 하겠습니다.▶ 수업 준비 및 인사S. 안녕하세요.S. 네.▶ 전시학습내용 상기S. 심폐소생술이요.S. 네.? 학생들의주의를 집중시키고 수업분위기를조성한다.학습목표제시(3분)▶ 학습목표 확인(학습 순서 및 방법 안내, 본시 학습의목표 제시)- 심폐소생술의 순서 및 방법을 설명할수 있다.- 심폐소생술을 시행할 수 있다.T. 복습에 앞서서 학습 목표를 알아보도록하겠습니다.▶ 학습활동 안내- 활동1. 심폐소생술 이론 복습하기- 활동2. 심폐소생술 실제로 해보기▶ 학습목표 인지- 수업의 학습목표에 대한설명을 듣고, 이를 이해한다.S. 네.▶ 학습활동 인지- 수업 중 진행되는 활동에대한 설명을 듣고, 이를이해한다.* 이론 학습시간에 작성했던 활동지전개(30분)이론내용복습(10분)▶ 활동1-1. 심폐소생술 정의 및 목적에대해 복습하기- 학습자료(PPT와 활동지)를 통해 실습하기 전, 이론 내용 복습을 통해 이전수업내용을 환기시킨다.T. 여러분, 저번시간에 배웠던 내용을확인해보겠습니다. 심폐소생술이 무엇이라고 했나요?T. 아주 잘 대답했습니다.▶ 활동1-1. 심폐소생술 정의및 목적에 대해 복습하기- 학습자료(PPT와 활동지)를 통해 실습하기 전,이전 수업내용을 환기시킨다.S. 심정지가 발생했을 때혈액을 순환시키고 호흡을돕는 치료법입니다.* 이론 학습시간에 작성했던 활동지? 모든 학생들이 수업에참여할 수있도록 격려한다.?▶ 활동1-2. 심폐소생술 이론 복습하기T. 그렇다면 심장이 정지되면 어떤 증상이나타난다고 했었나요?T. 그렇습니다. 잘 기억하고 있네요.그렇다면 심정지의 골든타임은 몇 분인가요?T. 맞습니다. 4분이 넘어가면 생존확률이아주 낮아진다고 했었죠.T. 그렇다면 심폐소생술을 시행하는 경우3가지에 대해 말해볼까요?T. 그렇죠. 이 3가지에 해당하는 사람에게심폐소생술을 해야 한다고 했었습니다.심폐소생술의 기본원리에 대해 기억하라고 했었는데, 기억나는 사람 있나요?T. 모두 잘 기억하고 있는 것 같네요.다음은 가장 중요한 ‘생존사슬’입니다.우리 모두 같이 ‘생존사슬’을 순서대로말해봅시다. (학생들과 함께 ‘생존사슬’의 순서를 말한다.)T. 복습 마지막입니다. 저번 시간에 선생님이 가습압박을 할 때 주의해야 할사항들을 알려줬습니다. 다 같이 대답해봅시다.압박 위치는 어디인가요?T. 압박 시 자세는 어떻게 해야 하나요?T. 압박은 어떤 속도로 해야 하나요?T. 압박의 깊이는 몇cm인가요?T. 네 아주 잘했습니다. 여러분.▶ 활동1-2. 심폐소생술의이론에 대해 복습하기S. 혈류가 감소되고, 산소의공급이 차단되는 증상이나타납니다.S. 4분입니다.S. 네S. 의식이 없고, 호흡이 없거나 비정상적(심정지 호흡)이고, 맥박이 없는 경우입니다.S. C(순환)-A(기도개방)-B(호흡)입니다.S. 심정지 예방과 조기발견-신속한 신고-신속한 심폐소생술-신속한 제세동-효과적 전문소생술과 치료입니다.S : 가슴 정중앙입니다.S : 손꿈치로 압박하고,팔꿈치를 펴고 수직으로압박해야 합니다.S. 1분에 100~120회입니다.S. 5cm 이상입니다.학생활동(심폐소생술실습)(20분)▶ 활동2-1. 심폐소생술 속도 체험하기- 심폐소생술 시 가슴압박의 속도를소리로 들려준다.T. 이번에는 실제로 여러분이 가슴압박을해보도록 하겠습니다. 우선, 압박할 때속도를 한 번 들어보겠습니다.(소리를 들려준다.)T. 잘 들었나요? 압박할 때의 속도를소리로 들어보니까 어떤가요?T. 네. 소리로 듣는 것과 직접 해 보는것은 아주 다를 거예요. 선생님이 먼저해 보도록 하겠습니다.- 심폐소생술(가슴압박) 시범을 보여준다.▶ 활동2-1. 심폐소생술 속도체험하기S. 네.S1. 생각했던 것보다 빠른것 같아요.S2. 한 번 해 보면 어떤지느낄 수 있을 것 같아요.S. 네.- 심폐소생술 시범을 보며정확한 방법과 자세를구체적으로 이해한다.? 교사는잘못된 자세또는 방법에대해 관찰자인 학생들에게 피드백을제공하여학생들이서로 직접설명해줄 수있게 한다.? 학생활동을면밀히 관찰해 살피고,진지한 자세로 실습에임하도록지도한다.▶ 활동2-2. 심폐소생술을 실제로 해보기- 학생을 3명씩 나오게 하여 심폐소생술-가슴압박을 직접 해 볼 수 있도록 지도하고 감독한다.- 학생들에게 피드백을 제공하도록 한다.▶ 활동2-2. 심폐소생술을실제로 해보기- 3명씩 나와서 속도(소리)에맞추어 가슴 압박을 실시한다. (활동지 참고)- 학생당 1회씩 번갈아 실시한다.- 학생들끼리 서로 피드백을교환하도록 한다.정리(5분)수업정리(3분)▶ 수업 정리- 학생들이 모두 자리로 돌아가도록 지도하고, 모형과 그 주변을 정리한다.

교육학| 2019.06.01| 5페이지| 5,000원| 조회(646)

보건교육, 수업지도안, 심폐소생술, 심폐소생술지도안

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지역사회간호학 케이스 (진단2개, 과정2개)

지역사회간호학 실습 과제물- 간호과정 -수강과목지역사회간호학 실습지도교수학번이름제출일목 차Ⅰ. 대상자 소개Ⅱ. 대상자 사정자료1. 방문간호 일지2. 간호사정1) 인구학적, 환경적 사정2) 가족 역할구조 및 사정도구 (영역별 자료 분석)(1) 가족 구조도(2) 가족 밀착도(3) 사회 지지도(4) 가족 APGAR(5) 구체적 사정 자료 분석Ⅲ. 간호과정참고문헌 : 이정열 외, 지역사회간호학 이론과 실제, 현문사, 2017지역사회 간호과정 적용선정배경이러한 상황을 고려했을 때, 선정한 대상자는 사회적 취약계층이며 만성질환으로 인한 합병증이 생겨 일상생활 중 안전 및 안위에 있어 다양한 위험을 초래, 삶의 질이 저하될 수 있다고 판단했다. 또한 가족 및 사회적 상호작용이나 건강생활 실천 정도 또한 낮은 것으로 평가되어 지속적인 건강관리 및 건강 유지를 위해 지속적인 방문과 체계적인 간호 계획을 통한 중재가 필요하다고 생각했다.대상자 소개성명나이성별F주소주 호소시력장애, 혈당 조절 장애병력생활 습관음주(-), 흡연(-)복용 약물사정* 방문간호 일지/? 대상자 및 가족-----? 간호- 혈압과 혈당을 측정했음. 혈압은 정상수치였음식후혈당이 높은 수치임.? 환경- 주거지 :-- 시력이 나쁨에도 불구하고 집에서 불을 끄고어두운 환경에서 생활하심.* 가족 구성 및 주거환경 특성 사정- 가족 구성원 :- 지리학적 특성(주거지 분석) : OO동 -- 주거환경 및 위생 : 아파트 거주중이며, 혼자 생활하고 계심. 위생상의 문제는 발견되지 않음.* 가족 구조도* 가족 밀착도▶ 현재 동거하고 있는 가족구성원들 간의 밀착관계와 상호관계를 이해하는 데 도움이 되는 방법이다. 이때사용되는 기호는 직선과 톱니선이다.→ 이 가족의 경우, 00과의 밀착 정도는 부족하다고 판단된다.* 사회 지지도사회지지도는 가족 내 가장 취약점을 가지고 있는 가구원을 중심으로 가족 내뿐 아니라 외부사회와의 상호교류 정도를 사정하는 도구로 사용할 수 있으며, 가족간호 중재를 위해서도 활용될 수 있다.→ 이 사례의 경우, 가족 간의 상호작용이 부족하고, 지지체계와의 상호작용 정도는 보통 수준이며, 방문 간호사와의 상호작용은 높은 편이라고 판단된다.* 가족 APGAR문항거의그렇다때때로그렇다거의 그렇지 않다1. 나는 나에게 어떤 어려움이 있을 때 나의 가족에게 도움을 청할 수 있다.√2. 나는 나의 가족이 나의 관심사에 대해 이야기하고, 문제를 해결 하는 방법들이 좋다고 생각한다.√3. 나의 가족은 내가 새로운 활동을 하고 생활의 변화를 가지려는 나의 소망을 따라주고 도와준다.√4. 나는 나의 가족이 애정을 표현하고, 분노, 슬픔, 사랑과 같은 나의 감정을 받아주는 것에 만족한다.√5. 나는 나의 가족과 함께 시간을 보내는 것에 만족한다.√▶ 가족원들이 인지하는 가족의 일반적 기능인 적응(adaptation), 협력(partnership), 성장(growth), 애정(affection), 융화(resolve)에 대한 만족도를 측정하는 방법으로 5문항의 도구가 있다. ‘거의 그렇다’는 2점,‘거의 그렇지 않다’는 0점으로 하여 0~10점 범위를 가지는데, 총 점수가 7~10점이면, ‘좋은 가족기능’으로4~6점은 ‘중증도’의 가족기능, 0~3점이면 ‘문제가 있는’ 가족기능으로 본다. 이 사례의 가족 경우 총 3점가족영역문제영역의미 있는 자료결론추가요구자료가족 구조가족형태발달단계가족체계 유지재정자존감규칙상호작용 및 교류의사소통사회참여와 교류지지정서적지지 및 지지자원대처와적응문제해결생활의 변화건강관리생활방식자기간호능력건강관리 행위주거환경주거지역생활공간* 사정 자료 분석진단 우선순위 설정기준* 보건복지가족부 지침활용 (가족문제의 우선순위 결정을위한 문제의중요순위척도)문제의심각성실제적-건강결핍(3점)건강위협(2점)잠재적-미래위기(1점)Ⅴ예방가능성높은 것 (3점)보통 (2점)낮은 것 (1점)Ⅴ문제의해결능력쉽게 완화 가능한 문제 (2점)부분적으로 완화가능 (1점)완화 불가능 (0점)Ⅴ문제인식차등성긴급 요하는 심각한 문제(2점)급하지 않으나 관심 가져야 할 문제(1점)문제라고 생각하지 않는 문제(0점)Ⅴ① 불안정한 혈당수치의 위험 (9)② 낙상 위험문제의심각성실제적-건강결핍(3점)건강위협(2점)잠재적-미래위기(1점)Ⅴ예방가능성높은 것 (3점)보통 (2점)낮은 것 (1점)Ⅴ문제의해결능력쉽게 완화 가능한 문제 (2점)부분적으로 완화가능 (1점)완화 불가능 (0점)Ⅴ문제인식차등성긴급 요하는 심각한 문제(2점)급하지 않으나 관심 가져야 할 문제(1점)문제라고 생각하지 않는 문제(0점)Ⅴ(8)③ 슬픔문제의심각성실제적-건강결핍(3점)건강위협(2점)잠재적-미래위기(1점)Ⅴ예방가능성높은 것 (3점)보통 (2점)낮은 것 (1점)Ⅴ문제의해결능력쉽게 완화 가능한 문제 (2점)부분적으로 완화가능 (1점)완화 불가능 (0점)Ⅴ문제인식차등성긴급 요하는 심각한 문제(2점)급하지 않으나 관심 가져야 할 문제(1점)문제라고 생각하지 않는 문제(0점)Ⅴ(5)진단1혈당 관리 행위 부족과 관련된 불안정한 혈당수치의 위험자료< 진단 관련요인>- 면접 (“혈당 조절이 안 돼.”, “운동은 거의 안하고, 별로 안 하고 싶어.”,“커피 같은 거 많이먹지.“, ”밥은 안 먹을 때도 있고 많이 먹을 때도 있고.“.....)- 혈당수치 : 식후 3시간 혈당 000 (당뇨병 진단받고 약물 복용중임), 운동 부족, 불규칙적 식생활- 건강행위의 부족, 건강행위 중요성에 대한 인식 부족, 낮은 사회적 지지자원 활용도간호목표원인일반적 목표구체적 목표불규칙/부적절한식이습관,하루 권장 운동량보다 부족한 운동2019년 6월까지 정상 범위의 혈당을 유지한다.1. 대상자는 2019년 6월까지 매일 규칙적인 운동을 한다.2. 대상자는 2019년 6월까지 매일 규칙적으로 식사한다.3. 대상자는 2019년 6월까지 현재의 하루 간식 섭취량의 1/2 줄인다.4. 대상자는 2019년 6월까지 식후혈당LEQ 140 로 유지된다.간호 계획 및 중재목표계획 및 중재수행계획일반적 목표구체적 목표2019년 6월까지 정상범위의혈당을유지한다.1. 대상자는 2019년 6월까지 매일 규칙적인 운동을 한다.2. 대상자는 2019년 6월까지 매일 규칙적으로 식사한다.3. 대상자는 2019년 6월까지 현재의 하루 간식 섭취량의 1/2 줄인다.4. 대상자는 2019년 6월까지 식후혈당이 140이하로 유지된다.1. 대상자는 매일 규칙적인운동을 한다.? 방문간호시 규칙적 운동의중요성을 교육한다.? 대상자는 매일 10분 이상아파트 복도나 집 앞을산책하며 규칙적으로 가볍게운동한다.? 집 밖을 나가기 힘들거나몸이 힘들다면, 집 안에서걷거나 가벼운 스트레칭을한다.? 운동 계획표 및 실천표를만들어 매일 운동 실천여부를 확인한다.수행내용: 규칙적 운동의 중요성교육, 운동 계획 참여,운동법 교육, 실천표 작성참여수행자: 방문 간호사, 상담사시기: 5월~6월장소: 보건소 및 대상자 거주지2. 대상자는 매일 규칙적으로식사한다.? 방문간호 시 규칙적이고올바른 식습관 형성의중요성을 교육한다.? 대상자는 매일 규칙적인시간에 규칙적인 양 만큼,소량씩 자주 식사한다.? 영양사와의 상담을 통한건강 식습관을 형성하고,매일 실천한다. (지역사회자원의 활용)? 격려 및 정서적 지지를제공한다.수행내용: 식습관 교육, 상담수행자: 방문 간호사, 영양사시기: 5월장소: 보건소 및 대상자 거주지3. 대상자는 하루 간식섭취량을 1/2 이상 줄인다.? 하루 커피 섭취 2잔에서1잔으로, 하루 간식 섭취3회에서 2회로 점차적으로줄인다.수행내용 : 섭취량 확인수행자 : 방문 간호사시기 : 5월~6월장소 : 대상자 거주지4. 대상자는 2019년 6월까지식후혈당이 140 이하로유지된다.? 방문간호를 실시할 때마다혈당을 측정한다.수행내용 : 혈당 측정수행자 : 방문 간호사시기 : 5월~6월장소 : 대상자 거주지평가평가 일시평가 내용평가계획5월 둘째 주운동 계획표 작성 및 실천여부운동계획 실천 여부 평가,자기생각 표현 여부 평가5월 넷째 주규칙적 식사, 규칙적 운동, 혈당 조절 여부계획 및 목표의 실천 정도 확인,혈당조절 여부 확인6월 넷째 주혈당 조절 여부혈당조절 여부 확인평가 계획진단2감각 저하와 관련된 낙상 위험성자료< 진단 관련요인>- 면접 (“앞이 안보여서 불 꺼도 불 꺼진지도 몰라.”,“방문 간호사 선생님이 안도와주면 밖에나가기 힘들어.“,”불 안 켜도 안 위험해.“....)- 불을 끈 채 생활하심, 양쪽 발 감각이 저하되어 손으로 눌러보아도 거의 느끼지 못하심, 낙상고위험군- 안전에 대한 인식 부족, 비효과적 생활양식간호목표원인일반적 목표구체적 목표시력 저하,발 감각 저하,비효과적 생활양식,인식 부족2019년 6월까지 낙상이 발생하지 않는다.1. 대상자는 2019년 6월까지 취침시를 제외하고, 항상 밝은곳에서 생활한다.2. 대상자는 2주 이내에 낙상의 위험요인과 예방법에 대해각 2가지 이상 설명할 수 있다.3. 2주일 이내에 안전에 대한 대상자의 인식이 증가한다.간호 계획 및 중재목표계획 및 중재수행계획일반적 목표구체적 목표2019년 6월까지 낙상이 발생하지 않는다.1. 대상자는2019년 6월까지취침할 때를제외하고, 항상밝은 곳에서생활한다.2. 대상자는 2주이내에 낙상의위험요인과예방법에 대해각 2가지 이상설명할 수 있다.3. 2주일 이내에안전에 대한대상자의인식이 증가

의/약학| 2019.06.01| 8페이지| 6,000원| 조회(259)

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