교 재 명이화 한국어 2-1단 원 명제2과 한국 생활학습 목표문형 ‘N에 비해(서)’를 통해 여러 다른 것들을 비교하는 법을 말할 수 있다.학습 자료교재오디오 자료이미지 자료어휘/문형 카드(슬라이드)교사ID대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입T: 안녕하세요?S: 안녕하세요.T: 오늘 날씨가 어때요?S: 더워요/추워요/좋아요T: 000씨, 러시아 날씨는 지금 추워요 더워요?S: 더워요/추워요T: 한국이 더 추워요?S: 아니요, 러시아가 더 추워요.T: 000씨, 일본은 날씨가 어때요? 더워요, 추워요?S: 추워요. 그런데 한국이 더 추워요.(서로 다른 키를 가진 사람의 이미지를 보여주며)T: 누가 더 키가 커요?S: 000가 더 키가 커요.(서로 다른 크기/다른 색(초록색, 빨간색)의 사과를 보여주며)T: 어떤 사과가 더 커요?S: 빨간색 사과가 더 커요.(서로 다른 영화 포스터를 보여주며)T: 00씨, 어떤 영화가 더 재미있어요?S: 000 영화가 더 재미있어요.(서로 키가 다른 학생 둘을 일어나게 한다)T: 00씨, 00씨 일어나세요.여러분, 누가 더 키가 커요?S: 00 키가 더 커요.T: 00씨, 00씨, 고마워요. 앉으세요.어떤 다른 것을 비교하려고 할 때 ‘-N에 비해(서) -요’를 써요.(파워포인트를 준비하여 문형을 제시한다. ‘N’부분을 빨간색, ‘에 비해(서)’ 부분을 파란색, 후행절을 녹색으로 제작 - N에 비해(서) ____요)4‘이미지 자료· 학습자들이 질문의 의도를 잘 파악하고 있는지 확인한다.· 지루해 할 경우 다른 질문으로 바꾸도록 준비한다.· 각 나라의 날씨를 비교하는 것이 서로의 나라를 폄하하지 않도록 주의한다.제시T: ‘-N에 비해(서) ____요’는 이렇게 되어 있어요.‘-명사(N)에 비해(서) ---(형용사/동사)요’예) 올해 여름 날씨는 작년 여름에 비해서 더워요(교사 발화/학생 발화)러시아 여름은 한국에 비해서 시원해요.(교사 발화/학생발화)한국 음식은 일본 음식에 비해서 매워요.(교사 발화/학생발화)T: 두 가지 사실을 비교할 때 이렇게 말해요. 이번에는두 가지 다른 사실을 보면서 문장을 만들어보세요.(준비된 PPT자료 제시)비교할 것비교 내용새로 산 핸드폰 가격성능/싸다한준영 씨의 아들 키나이/크다이번 달 환율지난 달/올랐다어제 본 영화원작/재미있었다T: 저와 같이 만들어요. 첫 번째는 새로 산 핸드폰 가격을 가지고 성능과 가격에 대해 비교하는 것이에요.어떻게 만들어요?‘새로 산 핸드폰 가격이 성능에 비해서 싸요’라고 말해요. 어때요?S: 조금 어려워요.(각 다른 색깔로 만든 PPT슬라이드를 제시하며 설명)새로 산 핸드폰 가격이 성능에 비해서 싸요.T: 다시 한 번 해봐요.‘한준영 씨의 아들 키’를 ‘나이와 크다’를 가지고 비교 할 것이에요. 한 번 만들어보세요.S: 한준영 씨의 아들 키가 나이에 비해서 커요.T: 아주 잘 했어요. 그러면 이번에는 00씨가 한 번만들어보세요. ‘이번 달 환율’과 ‘지난 달/올랐다’를가지고 만들어보세요.S: 이번 달 환율이 지난달에 비해서 올랐어요.T: 잘 했어요. 그럼 이번에는 00씨가 문장을 만들어보세요. ‘어제 본 영화’와 ‘원작/재미있었다’를 가지고 만드세요.S: 어제 본 영화가 원작에 비해서 재미있었어요.T: 아주 잘 했어요. 그러면 이번에는 만든 문장들을 다같이 읽어봐요.(문장을 PPT로 제시. 이 때 색깔을 다르게 작성)새로 산 핸드폰 가격이 성능에 비해서 싸요.한준영 씨의 아들 키가 나이에 비해서 커요.이번 달 환율이 지난달에 비해서 올랐어요.어제 본 영화가 원작에 비해서 재미있었어요.(새로운 어휘를 PPT를 통해 소개)T: 새로운 단어가 여기에 있어요. 한 번 크게 읽어봐요.재미있다, 빠르다, 좁다, 다양하다, 마음에 들다, 복잡하다, 불편하다, 편하다성적, 가격, 요금, 종류, 디자인, 색깔S: (단어 읽기)6‘파워포인트 자료,오디오 자료어휘/문형카드문형 소개시 말을 천천히 하고 학습자가 제대로 이해하고 있는지 주의를 기울이다.새 어휘카드(슬라이드)를 제작시 학습자와 관련된 것들을 준비하도록 노력한다.새 어휘들을 제시할 시 발음을 천천히, 또박또박 해주고 따라 읽을 수 있는 시간도 주도록 한다.후행절 제시 시 손짓이나 몸짓, 표정을 활용하여 학습자들이 이해하기 쉽도록 돕는다.연습(이전 단계에 배운 어휘를 포함한 ppt 슬라이드를 보여줌)T: 여기 단어를 보고 문장을 만들어 봐요.알맞은 단어를 짝지어 만들어 봐요.새로 산 신발가격/편하다성적지난 번/잘 나오다새로 산 컴퓨터 가격성능/싸다오늘 먹은 사과포도/맛있다미국한국/크다어제 산 옷가격/불편하다오늘 본 카페지난 번/예쁘다롯데타워63빌딩/높다T: 새로 산 신발이 가격에 비해서 어때요?S: 편해요.T: 잘 했어요. 새로 산 신발이 가격에 비해서 편해요.성적이 어때요? 00씨 말해보세요.S: 성적이 지난번에 비해서 잘 나왔어요.T: 잘 했어요.자, 다음 00씨 새로 산 컴퓨터가 어때요?S: 새로 산 컴퓨터가 성능에 비해 싸요.T: 맞아요. 기분이 좋겠어요. 자, 다음은 00씨? 오늘먹은 사과가 어때요?S: 오늘 먹은 사과가 포도에 비해서 맛있어요.T: 잘했어요. 저도 사과를 좋아해요.00씨 미국은 어때요?S: 미국은 한국에 비해서 커요.T: 맞아요. 00씨 미국에서 왔죠? 미국이 훨씬 크죠?S: 네.T: 00씨. 옷이 어때요?S: 어제 산 옷이 가격에 비해서 불편해요.T: 네, 비싼 옷이 불편하면 기분이 안 좋겠어요.다음에는 00씨? 오늘 본 카페가 어때요?S: 오늘 본 카페가 지난번에 비해서 예뻐요.T: 네, 저는 예쁜 카페에 가는 걸 좋아해요.여러분도 좋아해요?S: 네T: 다음에 같이 놀러가요. 다음은 00씨, 롯데 타워 가봤어요?S: 네.T: 어때요? 많이 높죠?S: 네.T: 그럼 롯데타워로 문장을 만들어봐요.S: 롯데타워가 63빌딩에 비해서 높아요.T: 아주 잘 했어요.7‘슬라이드(어휘, 문형, 예문)학습자가 문장을 만들어 발표 때 잘했다고 칭찬을 하여 자신감을 갖도록 한다. 틀린 부분을 지적할 때 부끄럽지 않도록 부드럽게 설명한다.짝 활동을 할 동안 돌아다니면서 학습자끼리 하는 대화를 듣고 필요시 설명을 해준다.짝별로 발표 시 학습자들이 긴장하지 않도록 한다.활동T: 이번에는 옆에 있는 사람과 짝을 지어서 얘기해봐요.- 활동1. 짝 활동(여러 단어 등을 ppt로 보여줌)철수/키영희작다수박사과맛있다버스차크다기차배편하다중국한국크다책/읽다노래/듣다좋다영화책재밌다BTS싸이더 좋다새로 산 노트북가격성능/좋다새로 산 옷가격예쁘다어제 산 신발가격편하다축구야구더 재밌다비행기버스더 빠르다(한 장의 슬라이드에 표로 만들어 단어를 제시. 학습자들이 두 개씩 고르게 한 후 활동하도록 안내)학생1) 키가 영희에 비해서 작아요.학생2) 수박이 사과에 비해서 맛있어요.학생3) 버스가 차에 비해서 커요.학생4) 기차가 배에 비해서 편해요.학생5) 중국이 한국에 비해서 커요.학생6) 책 읽는 것이 노래 듣는 것보다 좋아요.학생7) 영화가 책에 비해서 재밌어요.학생8) BTS가 싸이에 비해서 더 좋아요.학생9) 새로 산 노트북이 가격에 비해서 성능이 좋아요.학생10)새로 산 옷이 가격에 비해서 예뻐요.학생11) 어제 산 신발이 가격에 비해서 편해요.학생12) 축구가 야구에 비해서 더 재밌어요.학생13) 비행기가 버스에 비해서 더 빨라요.- 활동2. 듣기 활동대화를 들려주고 학습자로 하여금 맞는 대답을 고르도록 한다. 미리 유인물을 준비한다.준수: 안녕하세요. 저는 준수입니다. 만나서 반갑습니다.혜림: 안녕하세요. 저는 혜림입니다. 만나서 반갑습니다.준수: 혜림 씨, 커피 좋아하세요?혜림: 아니요, 저는 딸기 주스를 좋아해요.준수: 아, 그래요? 그럼 저는 커피를 마시겠습니다.혜림: 네.준수: 혜림 씨는 해리포터를 좋아하세요?혜림: 아니요. 나니아 연대기를 좋아해요.준수: 그렇군요. 저도 나니아 연대기를 읽었어요.그럼 나니아 연대기 영화도 보셨나요?혜림: 네, 영화도 재밌어요.준수: 네, 저도 재미있게 봤어요. 그런데 저는 책이
