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차세대 Display 전극소재 _ Transparent & Flexible Electrode material

Flexible & Transparent Electrode material Resistivity of silver) 1.62×10-8Ω•mPreparation method)Polyol method – high efficiency / Simple production/ low costtemplate method – can control morphology of final product+ self-assembly method, ultrasonic reduction method..

공학/기술| 2023.11.10| 8페이지| 2,500원| 조회(90)

디스플레이, flexible, 전극소재

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ALD ppt 발표 자료

ALDALD (Atomic Layer Deposition) ALD 공정 개요 다양한 기재 (substrate) 위에 금속 전구체와 반응 가스를 교차적으로 주입 ↓ Self-limiting surface reaction 에 의해 박막을 LBL 형태로 성장 시키는 진공기상증착 방법 특징 Self-limiting surface reaction - 복잡한 3 차원 구조 기재 위에서도 매우 균일한 두께의 박막을 얻을 수 있다 . No gas phase reactions Sequential stepsAdvantage Particle, pinhole X 정밀한 두께 제어 저온 공정 우수한 박막 품질 넓은 공정 여유도 Disadvantage 소스 공급의 어려움 증착 공정 중 각 소스 간의 엄격한 분리 필요 낮은 증착 속도 (0.01nm/s)- 생산성 문제 SC control for 3D ※ Advantage Disadvantage ※ Type ※ Application Non-semiconductor application Sensors/ Thin flim battery/ nanophotonics / Solar cells Semiconductor application Litho Spacer/ STI liner/ Flash IPD/ GST for PCM ALD 공정 개요※ ALD application ALD 공정 개요 자가 정렬 다중 패턴 공정 현재 리소그래피 기술로 생산가능한 것보다 더 작은 패턴 형성 가능 Memory device 의 3D 구조 ALD 는 메모리의 구멍 측면에 절연막을 형성함으로써 미세공정을 효과적으로 제어 FinFET 공정에서의 스페이서막 ALD 는 균일한 두께의 핀홀이 없는 막을 정확하게 구현 가능하다 . Multiple patterning 3D NAND FinFET DRAM DRAM 의 Capaciter 유전막Enhanced ALD - UV ALD PE-ALD 3D Atomic control Efficient precursor utilization (growth only on the substrate) Purge Steps X - deposition rates a hundred times faster are achievable. High Throughout ; 플라즈마 , UV 등의 추가적인 에너지원 SALD (spatial atomic layer deposition)※ AS-ALD (Area Selective Atomic layer deposition) ALD 최근 기술 동향 기존의 ALD : Precursor 가 기판에 접촉하는 면적 , 위치 제어 불가능 ↓ AS-ALD : 전구체 (precursor) 나 자가조립단분자막 (SAM) 을 이용하여 특정 기판의 표면을 선택적으로 변화 표면처리 후 기판에 흡착이 일어나지 않음 → 선택적 증착 가능 How to? (a1) selective precursor adsorption (a2) selective reactant adsorption (b) Selectively functionsalized surface Example참고문헌 - 반도체용 ALD 공정 장비의 진공 챔버 내부 유동에 대한 PIV 측정 / 허동현 / 서울과학기술대학교 / 2020 UV-enhanced atomic layer deposition of Al2O3 thin films at low temperature for gas-diffusion barriers/ https://slidetodoc.com/advances-in-atomic-layer-deposition-of-semiconductor-device-2/ Spatial Atomic Layer Deposition (SALD), an emerging tool for energy materials/ Comptes Rendus Physique/ 2017/ 391-400 Area-Selective Atomic Layer Deposition of SiO2 Using Acetylacetone as a Chemoselective Inhibitor in an ABC-Type Cycle/ Alfredo Mameli / ACS NANO/2017 사진 자료 https://news.skhynix.co.kr/post/ald-using-atoms https://repository.hanyang.ac.kr/bitstream/20.500.11754/105923/1/UVenhanced%20atomic%20layer%20deposition%20of%20Al2O3%20thin%20films%20at%20low%20temperature%20for%20gas-%20diffusion%20barriers.pdf a_20160623_B4510_s04775_622.pdf yong by 김용효 (prezi.com){nameOfApplication=Show}

공학/기술| 2023.11.10| 7페이지| 2,000원| 조회(428)

반도체공정, ALD, 공정 개요

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건국대학교 전기전자 편입 합격 자소서

*1. 편입학 후 학업 계획을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)입력글자수 : 471 / 띄어쓰기 포함 500자 이내[건국을 빛낼 전자공학도가 되기위한 역량기르기]진학 후 먼저 전적 대학에서 배운 물리 역학과 전자기학의 기초 내용을 바탕으로, ‘전자기학’, ‘회로이론’을 수강하여 반도체 소자의 특성과 이들을 회로소자로 구성한 전자회로의 설계, 해석의 기초이론을 배울 것입니다. 이후 ‘임베디드 자료구조’와 ‘알고리즘’을 수강하여 소프트웨어에 핵심이 되는 전공들을 학습해나가겠습니다.저의 이론적 지식을 더욱 심화한 후, 통신 및 네트워크, 디지털 신호처리제어 트랙을 통해 영상 신호처리에 대해서 깊이 있는 연구를 하는 학생연구원으로도 나아갈 것입니다. 기회가 주어질 때마다 여러 형태로 전공을 적용해보는 경험을 하는 활동은 졸업을 한 후 저의 전공을 펼쳐나가는 것에 바탕이 된다고 각합니다. 방학 동안 교수님들과 선배들을 도와 연구실에서 보조하며 더 많은 것을 배우고, 지식을 총동원하여 프로젝트에도 도전하며 전기전자공학부의 인재가 되도록 노력하겠습니다.*2. 해당 전공에 관한 본인의 경험과 해당 모집단위에 지원한 동기를 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)입력글자수 : 498 / 띄어쓰기 포함 500자 이내[꿈에 다가가기 위한 학업에서의 열정]단지 과학에 흥미가 있어 정시로 물리교육학과에 입학하였지만, 이론 위주의 물리학보다 응용 공학적 학술을 배우고 싶었습니다. 1학년 재학 중 배웠던 공통과학과 실험 수업을 넘어 2학년에 공대의 강의를 수강하며, 특히 공학설계입문 강의 중 전자공학과 학생들의 경험과 철학, 진로 등 다양한 생각을 접했고 전자공학과로의 편입을 결심하였습니다. 900이상의 공인영어점수를 취득하며 어학능력을 길렀으며 C,Python, 선형대수학, 공학수학 강좌들을 배우면서 MATLAB에도 적용해보며 전자공학을 배우기 위한 기초이론들을 다졌습니다.저의 전자기학에 관한 관심과 흥미는 유튜브에서 한 기업의 인공지능 기초강의를 통해 영상처리 연구 분야로 이어졌습니다. 반도체 소자에 대한 활발한 연구 활동과 학생들의 공모전 입상이 이루어지고 있는 건국대학교 전기·전자공학부의 훌륭한 교수님들의 지도하에 인공지능을 위한 지능형 반도체를 연구하며 저의 꿈을 키워나가고자 합니다.*3. 본인의 가치관과 그 가치관에 영향을 주었던 성장과정을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)입력글자수 : 484 / 띄어쓰기 포함 500자 이내[다방면으로 직접 경험해보고 도전하는 스스로의 교육]저는 다른 분야에서 무엇을 하는지 궁금해하고 알아가는 자세, 이전과는 다른 새로운 방향성으로 문제를 바라보는 것이 중요하다고 생각합니다. 이러한 관점이 현재 저의 꿈인 전자공학으로의 방향성을 제시해 주었고, 이후의 연구에서도 새로운 접근법을 시도해보는 출발점이 되어줄 것이기 때문입니다. 저의 호기심이 가득한 성향은 매사에 능동적이고 책임감이 강하며 도전을 두려워하지 않는 사람으로 성장할 수 있었습니다. 단순히 궁금증에 그치지 않고 학업에도 열심히 임하여 학과 내에서 좋은 성적을 받아왔고, 학부 학생회, 교내의 유기동물 보호 동아리, 방학 중 교육봉사의 경험들은 다양한 분야 사람과의 교류로 저의 생각을 풍성하게 해 주었습니다. 봉사활동읕 통해 남에게 베풀면 더 큰 행복으로 다가온다는 것을 알게 되었고, 공동체에서의 경험으로 주변인과 피드백을 통하여 적극적인 자세로 문제를 이끌어나가는 주도성을 배웠습니다.*4. 졸업 후 진로 계획을 서술하시오. (띄어쓰기 포함 500자 이내)입력글자수 : 497 / 띄어쓰기 포함 500자 이내[명확한 가치관과 목적의식을 가진 연구원]학부를 졸업한 이후 교수님들의 지도하에 석사과정을 밟으며 반도체 관련 지식들을 보다 심도있게 접함과 동시에 많은 것들을 배워나갈 것 입니다. 학부 재학 중에는 연구에 참여하더라도 학업과 병행하며 배워나가야 했다면, 대학원생이 되어서는 연구실에 소속되어 하루종일 연구를 진행해 보고 싶습니다. 까다로우면서도 매력적인 인공지능분야에 대해 고려되어야 하는 부분이 많이 남아있지만, 다른 한편으로는 아직까지 끊임없이 연구되고 발전가능성이 무한하다는 증거라고 생각합니다. 이 분야의 석사과정을 넘어 연구원으로까지 자리잡음으로서, 단지 대학원생으로서의 경험이 아닌 한명의 전자공학도로서 자긍심을 갖고 궁극적으로는 우리나라의 4차 산업발전에 기여하고 싶습니다.건국은 성·신·의를 바탕으로 사회에 필요한 공학도를 양성합니다. 건국의 가르침을 통해 연구 역량과 도전 정신을 갖추어 사회의 연구 사업에 주인의식을 바탕으로 주도적으로 임하는 건국인이 되겠습니다.

학교| 2021.03.15| 2페이지| 5,000원| 조회(534)

편입, 합격 자소서, 편입자소서

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이화여대 과학교육과 편입 자소서 (최초합)

*1. 본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기와 해당 전공분야를 위해 노력한 본인만의 경험을 작성하시오. (1,000자 이내)입력글자수 : 995 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내[전문성을 갖춘 지구과학 교사를 꿈꾸다]전적 대학에서 수강했던 공통 과학 수업 중 지구과학 과목을 공부했던 경험은 지구과학 교사라는 꿈에 다가가게 된 계기가 되었습니다. 어렸을 때부터 과학에 관심이 많았던 저는 과학 교사가 되고 싶어 물리교육학과에 입학하였지만, 물리보다 지구과학 과목을 공부할 때 더 흥미를 느낀다는 것을 깨닫게 되었습니다. 기본적인 개념은 물론, 어려운 문제를 해결해나가는 것마저도 제게는 즐거운 시간으로 다가왔습니다. 이에 저는 즐겁게 공부할 수 있는 지구과학에 대해 자신감을 느끼게 되었고, 자연스레 지구과학 교사라는 꿈으로 이어졌습니다.처음에는 복수 전공을 하고자 했으나, 전적 대학의 복수 전공 과정은 단순히 물리 교육의 심화 학습 과목을 지구과학 전공 필수 과목으로 대체하는 수준으로만 이루어졌습니다. 하지만 저는 지구과학 정교사 2급 자격증 취득을 목표로 하기보다는 이 분야와 관련된 전문 지식을 습득하여 학생들을 가르치고 싶었습니다. 이에 편입을 결심하고 지구과학 공부를 지속해서 이어나갔습니다.특히, 제가 고등학교에서 배우지 않았던 지구과학2 과목을 집중적으로 공부했습니다. 공부를 하면서 궁금한 부분은 관련한 책들로 개념을 중심적으로 익히며 보충했습니다. 추가적으로 조교님과 교수님께도 질문을 하며 궁금증을 해결하고자 노력하습니다. 이러한 노력 끝에, 저는 과 동기들의 지구과학 질문 멘토가 될 수 있었고, 동기들에게 어려운 부분을 설명해주는 과정 속에서 성장하며 열심히 공부한 보람 또한 느낄 수 있었습니다.뿐만 아니라, 지구과학 교사로서 전문성을 갖추기 위해서는 기본적인 과학 과목에 대한 지식을 함양하는 것이 중요하다고 생각하여, 전공이었던 물리뿐만 아니라 다른 과목 학습에도 열심히 임했습니다. 그 결과, 물리와 생명 과목에서 과학교육과 1등이라는 성과를 거두기도 했습니다. 이처럼 과학에 대한 열정을 바탕으로, 이화여자대학교 지구과학교육과에 입학해서도 성실히 학업에 임하여 전문성을 갖춘 지구과학 교사가 되고 싶습니다.*2. 본교 편입학 후 학습목표와 학업계획, 졸업 후 진로 계획에 대하여 작성하시오. (1,000자 이내)입력글자수 : 995 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내[이화를 빛낼 수 있는 최고의 지구과학 교육자]이화여자대학교 지구과학교육과에 편입한다면, 정해진 커리큘럼뿐만 아니라, 다양한 교내 활동을 통해 교사로서 갖추어야 할 역량들을 함양할 것입니다.먼저 멘토링 제도를 도입하여, 선후배들과 유기적인 교류를 하고 싶습니다. 이 제도를 이용하여 제가 가진 지식을 가장 효과적으로 전달할 방법을 터득하기 위해 직접 스피치 스터디를 만들어 꾸준히 발표를 연습하고자 합니다. 교직 수업을 통해 가지고 있는 지식과 그것을 다른 사람에게 전달하는 것은 차이가 크다는 것을 깨닫게 되었습니다. 발표 연습을 하면서, 다른 학우들과 피드백을 주고받는 과정은 저의 생각과 지식을 보다 더 자신감 있고 효과적으로 전할 수 있는 능력을 길러줄 것이라 생각합니다.또한, 이화여자대학교의 다양한 교내 프로그램에 참여할 것입니다. 우선 과학교육과 TELOS 트랙 활동 보고회에서 프로젝트 발표를 참관하며 다양한 학우들의 의견을 듣는 것은 물론, 발표에도 참여하여 제 의견을 공유하는 시간을 갖고자 합니다. 다음으로 이화 봉사단에 가입하여 꾸준히 교육 봉사에 참여하여, 진정한 교육자가 되기 위해 한 걸음 더 나아갈 것입니다. 이러한 활동을 통해 전문적인 지식을 습득하고, 의사소통 능력을 함양하고자 합니다. 졸업 후에는 교사로서, 학생들에게 지구과학이 모두 일상과 관련되어 있으며 무궁무진한 잠재력을 지닌 과목이라는 것을 알려주고 싶습니다. 단순한 지식의 전달이 아닌, 직접 경험한 것을 바탕으로 공감대를 형성하는 교육을 통해 학생들이 지구과학에 더욱 흥미를 느낄 수 있도록 노력할 것입니다. 이후, 더 나은 교육자가 되기 위해 석사 과정에 진학하고 싶습니다. 현재 관심 분야인 기상학 중에서도 특히 대기와 관련된 부분을 심화 학습하고, 깊이 있는 연구를 진행하고자 합니다.섬김과 나눔을 바탕으로 사회에 필요한 여성 지도자를 양성하는 이화여자대학교의 일원으로서, 저 역시 이화를 빛낼 수 있는 최고의 지구과학 교육자가 되도록 꾸준히 노력하겠습니다.자기소개서*1. 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 기술하시오. (1,000자 이내)입력글자수 : 987 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내[학업에 대한 열정과 유기적인 학습 능력 향상]저는 항상 4개의 과학 분야는 모두 이어져 있다는 넓은 시야를 바탕으로 과학 공부에 임하며 학습 효과를 높여 왔습니다. 일례로 화학에서 배웠던 원소의 특성들을 활용하여 지구과학 실험에서 광물을 분석할 때 더 빠른 이해가 가능했고, 지구과학에서 간단히 학습했던 코리올리힘과 원심력을 역학 과목에서 수식을 통해 이해할 수 있었습니다.이렇듯 각 과학 분야가 서로 관련되어 있다는 것을 깨달은 후, 저는 더욱더 철저한 수업 준비를 통해 적극적으로 수업에 임하게 되었습니다. 특히, 실험 수업이 있기 전, 항상 도서관에서 관련 책과 자료들을 조사한 후에 수업에 참석하였습니다. 실험 전 물리와 화학, 생명, 지구과학의 실험을 위한 관련 지식을 습득함으로써 실험 내용을 미리 파악할 수 있었고, 더욱 적극적으로 실험에 참여할 수 있었습니다. 뿐만 아니라, 실험에서 동기들의 질문에 대한 해결책을 직접 마련해주는 과정에서 뿌듯함도 느낄 수 있었습니다. 그 결과, 자연스럽게 공통 과학 과목들과 실험 수업에서 모두 좋은 성적을 받았고, 이러한 성과는 학업에 더욱 열정적으로 임할 힘을 주었습니다.또한, 학교와 거리가 멀어 대면 수업을 유지하는 전공 수업의 수강이 어려워졌을 때, 저는 제게 도움이 될 수 있는 과목들을 선택하여 다양한 분야를 경험했습니다. 특히, 전적 학부에서는 개설되어 있지 않은 공학 수학 과목 수강을 통해 역학 교육 수업에서 미분방정식을 더욱 쉽게 이해하고 적용할 수 있게 되었습니다. 특히, 해당 강의를 건축공학부 교수님께서 가르쳐주신 덕분에 건축과 관련한 새로운 지식을 연결하며 배울 수 있었습니다. 이렇듯 특정 분야가 폭넓게 해석 가능하다는 것을 깨닫게 됨으로써, 다양한 영역의 지식을 결합하는 방법을 터득할 수 있게 되었습니다. 나아가 제가 습득한 지식이 실제로 지구과학에서는 어떻게 적용될 수 있을지 고민한 결과, 천문학과 기상학, 지질실험 시 활용될 수 있다는 것을 파악하기도 했습니다.*2. 학업 이외의 자신이 가장 자랑스럽게 생각하는 성취 경험을 기술하시오. (1,000자 이내)입력글자수 : 999 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내[다양한 경험을 통해 얻은 긍정적인 변화]아르바이트 및 학과에서의 학생회 경험을 통해 스스로 긍정적인 변화를 이루어냈습니다. 먼저 타지에서의 생활을 위해 카페 아르바이트를 시작하면서, 성격과 삶의 태도를 모두 조금씩 변화시킬 수 있었습니다. 당시 저는 사람들 앞에 서는 것이 익숙하지 않고, 낯을 많이 가리는 성격이었습니다. 이러한 성격으로 손님들과 직접 대면하는 일에 잘 적응할 수 있을지 걱정이 많았습니다. 그렇지만 이또한 성장의 기회라 생각하고 일이 끝난 후 동료들에게 피드백을 구하며 부족한 점을 채워나갔습니다. 그러던 중 제가 밝게 외치는 ‘감사합니다’라는 인사를, 손님의 진심 어린 감사 인사로 보답받을 때 저의 하루를 즐겁게 마무리하는 원동력이 된다는 것을 깨달았습니다. 이후 보다 긍정적인 사람이 되고자 긍정 에너지를 제 안에 채우고, 다른 사람들에게도 나누고자 노력하였습니다. 함께 일하는 동료들에게 먼저 인사를 건네고, 사소한 것에도 감사를 표시하며 즐겁게 일했습니다. 뿐만 아니라, 업무 효율의 향상을 위해 음료 제조법을 종이에 적어 암기하고, 업무 시 동선을 최소화하는 등 적극적인 자세로 업무를 이끌어나가게 되었습니다. 이러한 경험을 통해 학교에서도 에너지가 가득한 사람으로 변화함은 물론, 맡은 일에 대한 책임감도 갖게 되었습니다.또한, 전적 대학에서 학생회로 활동하면서, 문제해결 능력도 기를 수 있었습니다. 당시 1학년 학우들을 위해 학과에서 자습실을 추가로 마련해주었으나, 원래 창고로 사용되었기에 악취가 심하고 종종 벌레가 나타나는 문제가 있었습니다. 한동안 방치된채 사용되었고, 문제 해결의 필요성을 느낀 저는 과대표에게 저희가 이곳을 관리하자 제시했습니다. 벌레퇴치약과 공동용품을 비치하고 교대로 환기와 청소를 하였고, 별개의 스터디 공간을 분리하여 학습 분위기를 조성하였습니다. 그 결과 자습실은 모두가 깨끗하고 편하게 공부할 공간으로 유지되었고, 공동의 문제도 저의 작은 노력으로 해결할 수 있다는 사실을 깨닫게 해준 계기가 되었습니다.

학교| 2021.03.15| 4페이지| 10,000원| 조회(620)

편입, 편입자소서, 편입학 자소서

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중앙대 나노소재 편입 최초합 자소서

자기소개서*1. 본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 준비과정을 기술하시오. (600자 이내)입력글자수 : 587 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 600자 이내대학 입학 당시 특정 과목으로 전공을 마음먹고 온 학생이 아닌, 과학을 좋아한다는 이유만으로 과학교육과에 입학하였습니다. 제가 재료과학의 분야에 특별히 관심을 갖게 된 것은 학부 1학년 도중이었습니다. 1학년 재학중 일반생명 과목에서 생명에 관한 조별 자유주제 발표에서 저희 조는 ‘바이오매스’를 주제로 발표를 하게 되었고, 약 1~2개월의 준비기간이 주어진 발표였던 만큼 자료조사도 오랜 시간 준비하였습니다. 이 중에서도 저는 식물의 세포벽에서 얻어낼 수 있는 천연 고분자인 나노셀룰로오스를 조사하면서 늘 우리의 주위에 있던 친숙한 것이라 느껴졌던 것이 일정한 기능을 수행할 수 있는 화학적 기능성 소재의 역할까지 담당할 수 있는 가능성을 지닌 소재라는 것도 알게 되었습니다. 이후 주변 소재들의 가능성을 실용적 의미를 갖도록 연결짓는 연구를 하는 연구자가 되고 싶다는 생각을 하였으며, 화석 연료보다는 유기 소재들을 이용한 연구분야에 꿈을 갖게 되었습니다. 중앙대학교 학부의 홈페이지와 많은 기사들을 통해, 활발한 연구 활동이 이루어지고 있는 중앙대학교 나노소재 공학과는 제 진로를 발전시키기 좋은 환경이 된다고 생각하여 선택하게 되었습니다.*2. 자신이 수행한 학업 활동에 대한 과정과 결과를 구체적으로 기술하시오. (1000자 이내)입력글자수 : 930 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 1000자 이내저는 무엇보다도 ‘기본’을 다지기 위해 노력해왔습니다. 1학년 재학 중 전과를 결심하며, 일반과학의 과목들로 저의 기초를 굳힌다 생각하며 열심히 학교생활을 했습니다. 물리, 화학, 생명, 지구과학에서 얻은 지식들이 주변으로부터 잠재력을 지닌 소재들을 더 잘 볼 수 있게 해줄 것이라 생각하였기 때문입니다. 그렇기에 목표가 없었던 1학기보다, 목표가 생기고 동기부여를 갖게 된 2학기의 공부가 더 재밌게 할 수 있었던 것 같습니다. 생물교육과 동기들을 넘어 일반생명2 1등의 경험도 해보고, 1학기에 다소 다른 과목에 비해 성적이 좋지 않았던 일반물리2에서 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 이 시기의 작은 성공의 경험들이 이후의 저에게 저 스스로에 대한 자신감을 만들어 주었고 새로운 도전들에도 주저하지 않게 되는 계기가 되었습니다.2학년 1학기에 저의 관심분야에 대해 더 깊게 알고자, 해당 교수님께 소재공학 수강 신청을 요청하였지만 공대 소속이 아닌 저는 모두 거절되었습니다. 이후 편입을 결심하고 준비하는 기간동안, 제가 공학도가 되기 위해 선 이수해애 할 과목들이 무엇일까 생각하며 공학수학, 프로그래밍 과목들을 수강하였습니다. 2학년 학점교류를 지원하면서 저는 재료공학 청강 신청을 한번 더 도전하게 됩니다. 하지만 교류학생이 들을 수 있는 강의는 더 제한적이었고, 이러한 상황이 다른 과의 전공수업들을 들어보게 되는 계기가 되었습니다. 수학과의 전공강의, 건축 강의, 공학 윤리 강의 들을 수강하였는데, 소재공학과는 다소 거리가 있는 수업들이지만, 다양한 분야의 교수님들을 만나며 경험을 쌓았던 시간이 되었습니다. 책에서는 얻을 수 없는 정보들과 지식들을 얻으며 생각이 넓어지게 되었고, 한걸음 더 성장하게 되었습니다. 이렇게 기초가 되는 과목들과 교양 과정들을 통해 학부에 입학해서 전공공부에만 집중할 수 있는 환경을 마련해 두었다 생각합니다.*3. 입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로를 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술하시오.(800자 이내)입력글자수 : 707 / 줄바꿈, 띄어쓰기 포함 800자 이내1년동안 제가 편입을 준비하며 저의 전공에 대해 고민한 시간이, 처음에는 진로를 결정하지 못한 방황하는 학생이라는 생각이 들었습니다. 그렇지만 저는 1년의 시간을 버린 것이 아니라 이 시간동안 성장해 왔다고 생각합니다. 이제 제가 정말 하고 싶은 일이 무엇인지 알게 되는 계기가 되었고, 신중한 고민 끝에 결정한 저의 전공 선택은 저에게 더 확신을 가져다 주었습니다.여러 분야를 궁금해하고 다양한 것을 배워보고 싶었을 때, 주저하지 않고 도전하는 ‘추진력’이 강한 것이 저의 장점이라고 생각합니다. 제자신이 실패했을 경우에 대한 걱정보다, 제가 시도해 보지 않았을 경우에 대한 후회가 남는 것이 바람직하지 않다 생각하기 때문입니다. 이러한 다양한 시행착오가 있었던 대학교 재학 생활이 저에게 앞으로의 학업에도 좋은 밑바탕이 되어줄 것이고, 후에 전공분야의 연구에서도 여러가지의 시도를 도전해볼 힘을 길러주었다고 생각합니다.3학년 때 ‘소재과학’과 ‘나노 공학개론’ 수강하여 구조와 재료에 대한 이해를 배우며 핵심이 되는 전공들을 첫 학기에 들어 기본을 다질 것 입니다. 저의 이론적 지식을 더욱 심화한 후, 4학년 전공과목들을 배우며 한 분야에 대해서 깊이 있는 연구를 하는 학생연구원으로도 나아가고 싶습니다. 교수님들과 선배들을 도와 연구실에서 보조를 하며 더 많은 것을 배우고, 중앙대학교 대학원에 진학하여 바이오 소재를 연구하는 과정을 밟고 싶습니다.※ 자기소개서에 부모 및 친인척의 성명, 직장명 등 신상에 관한 사항 기재 시 평가에 불이익을 받을 수 있습니다.

학교| 2021.03.15| 2페이지| 6,000원| 조회(1,053)

편입, 중앙대, 편입자소서

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