현재 우리나라의 사회, 경제적 변화로 인해 가족이 겪고 있는 여러 가지 어려움 중에서 개인적으로 가장 심각하고 먼저 다루어야 한다고 생각하는 가족의 어려움이 무엇인가에 대한 생각을 작성하세요1) 사회적 변화예전에는 가족간의 문제가 가족구성원들만의 문제라고 인식했으나 이제는 사적인 문제가 아닌 사회적 문제로 인식함. 세대 관계를 통해 가족의 중요한 가치들이 전수되고 이들 가치가 다시 사회적으로 확산된다는 점에서 가족의 중요성이 강조됨왜?->사회조직 원리가 가족관계에 영향을 주고 이들이 다시 사회조직 원리를 강화하는 방향으로 가족과 사회의 관계를 설명하기 때문이다1980년대 후반 시작된 정보화는 이전과는 다른 형태로 가족생활에 광범위한 영향을 미쳤다. 정보화는 가족구성원 간 관계 변화 뿐만 아니라, 주부의 가사분담, 가족내의 의사소통 방식을 변화시켰다. 또한 정보화로 인한 재택근무는 가족 내 남녀 간의 성별분업에도 영향을 미치고 있는데, 이러한 변화는 정보사회의 발달로 인해 그 속도가 더욱 가속화 되고 있다.이러한 정보화에 따라 가족원들과의 직접적인 관계보다는 가족밖의 네트워크에 의존한 인간관계에 더 많은 시간을 보내게 되어 가족원의 개인화되 네트워크가 확장될것이다. 그러나 다양한 가족의 증가와 함께 가족관계 내에서 개방성과 자율성이 증가하지만, 가족의 중요한 기능 중 하나인 정서적 기능과 교육적 기능 등에는 부정적인 영향을 미치게 된다.2) 경제적 변화현대사회의 변화 중 가장 혁명적인 변화는 바로 경제체제의 변화. 농경사회에서 산업화 사회, 정보화 사회로의 경제체제의 변화는 가족의 기능과 구조에 가장 많은 영향을 미친 것은 사회적 환경임산업화 이전 : 농경사회로써 가족 구성원들에게 의식주를 공급하는 자급자족적 생산단위로서의 기능을 하였음. 그렇기 때문에 가족 구성원 모두가 경제활동에 적극적으로 참여하였다.산업화 이후 : 경제적 자급자족의 기능이 많이 상실되었고, 각종 재화와 서비스를 소비하는 단위로 기능이 변화하였다. 남성들에게는 가족부양의 책임이, 여성들에게는 가사와 육아의 책임이 부여되는 성별 분업화가 이루어짐.산업화의 고도화에 따른 노동시장의 확대로 여성 노동인력을 어느 때 보다도 필요하게 되었고, 여성들은 과거보다 더 많은 권력을 지니게 되어 자발적으로 독신을 선택하게 되었다. 이에 따라 노동시장에 진출하는 여성들이 급증함으로써 여성들 스스로가 자신의 인생을 통제할 수 있는 능력이 과거보다 커졌기 때문에 이전의 전통적인 성역할과의 충돌이 불가피하게 되었다.여성의 사회진출에 따라 남성들은 변화하는 가치관에 혼란을 보이기도 하나, 성정체감 혼란의 상황에서도 아내의 경제적 지원을 당연하게 여기고 집안일을 남성 나름대로 분담하기도 한다.
한국, 미국, 스웨덴, 독일의 장애범주를 조사하고 우라나라의 장애비율이 세 나라와 차이나는 이유를 찾아 설명하고 장애범주에 대한 우리나라의 개선방향에 대해 자신의 의견을 기술하시오1. 국가별 장애 범주(1) 한국한국에서는 심리적, 정신적, 지적, 인지적, 발달적 혹은 감각적으로 신체적 기능이나 구조에 문제가 있어 활동을 하는데 한계가 있거나 삶을 사는데 방해가 되는 요소를 장애라고 정의한다- 장애인 범주· 지체장애, 시각장애, 청각장애, 뇌병변장애, 안면장애· 신장장애, 심장장애, 호흡기장애, 간장애, 장루/요루장애, 간질장애· 지적장애, 정신장애, 자폐성장애(2) 미국- 장애인을 정의하고 있는 관련 법률은 장애를 가진 미국인법(ADA)이며 그 외에 사회보장법이나 재활법, 발달장애법, 미국장애인 교육법에서 규정하고 있다장애인 기본법이라고 할 수 있는 장애를 가진 미국인법(ADA, 1990)의 제3조 2항에서 장애의 의미를 1) 사람의 주요 일상활동의 한가지 또는 그 이상에 실질적 제약을 갖는 신체적 혹은 정신적 손상 2) 그러한 손상의 기록 3) 그러한 손상이 있는 것으로 간주되는 경우로 정의하고 있다. 주요 일상활동이란 자기보호관리, 보기, 듣기, 말하기, 걷기, 숨쉬기, 손으로 하는 작업의 수행, 배우기, 일하기 등의 기능을 뜻한다. 중증 장애인이란 다양한 서비스를 장기간에 걸쳐 필요로 하는 자로 규정짓고 있다. 이런 포괄적 규정은 임산부를 일시적으로 장애인으로 만들기도 한다- 장애인 범주· 신체장애(지체, 시각, 청각, 언어), 외형적 추형, 신경계, 근골격계, 감각기관장애· 정신질환, 자폐성장애, 정서장애, 학습장애, 알코올중독· 내부장애 : 생식기, 소화기, 비뇨기, 피부, 혈액 · 내분비계, 암, AIDS(3) 스웨덴스웨덴은 신체장애자라는 개념을 쓰지 않고 고용곤란자라는 개념을 도입하여 신체적, 정신적 장애는 물론 각종 사회적 장애로 인하여 취업을 하기 어려운 사람들까지를 고용곤란자라는 범주로 보고있다· 신체장애(지체, 시각, 청각, 언어)· 지적장애, 학습장애, 정신장애, 정서장애, 약물·알코올중독· 내부장애 : 폐질환, 심장질환, 알레르기, 당뇨· 사회적 장애 : 의사소통이 어려운 외국이민자, 타인의존자(4) 독일신체적 기능, 지적 능력, 정신적 건강이 연령에 해당하는 평균수준에서 6개월 이상 동안 벗어나서 타인과 어울려 정상적인 삶을 영위할 수 없는 사람을 장애인으로 규정하고 있다.독일에서는 장애인에 대한 불리한 조건들을 철폐하고 장애인이 평등하게 사회에 참여하는것을 보장하고 독립적인 삶을 가능하게 하기 위해 장애인 평등법을 제정하였다.· 신체장애(지체, 시각, 청각, 언어, 추형)· 지적장애 : 정신질환, 정서장애
청소년의 발달과 사회환경에서 청소년기의 문제(이슈)에 대해 논하고 개인요인, 가정요인, 학교 및 지역사회요인 통합 방안에 대해 논하시오1) 청소년의 발달청소년기는 아동기에서 성인기로 전환되는 과도기로써, 급격한 신체적 발달과 함께부모로부터 심리적 거리감이 생기면서 자신의 존재에 대한 새로운 탐색을 시작하게 된다- 신체적 발달급속한 성장과 생식능력을 획득하고 성숙에 대한 기쁨과 자부심등 긍정적인 감정과 함께 불쾌감이나 두려움등 양면적인 감정을 경험-심리적 발달성에 대한 행동양식이나 심리적 · 정신적 반응에도 변화가 일어나고 청소년 전기에는 감정의 기복이 심하게 나타남청소년 후기에는 자신의 존재와 의미에 대한 본질적인 의문으로 심각한 고민과 갈등을 경험-인지 발달신체적인 성숙과 함께 인지적 능력도 확대. piaget은 형식적 조작 사고로의 전환이라고 하였음- 사회적 발달가족으로부터 독립을 원하지만, 한편으로는 어떤 특정 집단에 자신을 귀속시키기를 원함2) 청소년기의 문제- 신체적 발달의 관심 영영부정적인 신체 이미지로 인하여 경험할 수 있는 심리적 문제나 증상을 민감하게 다루어야 한다- 심리적 발달의 관심영역청소년기의 중요한 발달과업은 자아정체감을 형성하는 것- 사회적 발달의 관심 영역청소년 비행이 문제로 대두. 대중매체의 선정성, 유흥업소의 증가, 음란통신 등 청소년 유해환경이 갈수록 증가하고 물질 만능주의 사회풍조 속에 청쇼년들이 비행 행위에 대한 위험은 점점 높아가고 있다.청소년 비행문제는 적극적인 예방대책의 일환으로 사회구조의 개선을 통한 문제 예방과 사회복귀 차원에서의 개선이 요구된다개인요인자녀의 수가 감소되면서 부모의 과보호와 고도한 간섭이 청소년들의 사회성 습득을 어렵게 만들어 사회성 발달과 자아성장 곤란으로 이어지게 됨가정요인가정은 청소년이 생애 과업을 달성하는데 있어 가장 중요한 의미를 지닌 환경으로써 자녀의 부모에 대한 낮은 만족감이 문제로 표출되고 있음
심리학이란? 심리학이 사용되는 분야1. 심리학이란?- 인간 행동을 기술, 예언, 설명, 통제하려는 학문 으로써 인간 행동의 근본 원인과 표출양식에 대한 이해를 돕는 역할을 한다.통제된 실험실에서 원리와 법칙 확립? 인간행동에 대한 보편적 원리와 법칙 발견? 방법론의 정밀성과 경제성을 중요시? 가치중립적이며 기술적? 교육심리학, 임상심리학, 상담심리학, 발달심리학, 산업심리학 등 존재2. 심리학이 사용되는 분야1) 교육심리학교육현상에서 인간행동을 심리학적 방법을 통해 이해하려는 학문으로 단순히 인간행동을 이해하고 설명하는것에 그치지 않고 교육현상에 일반 심리학의 지식체계와 원리를 단순히 적용 하는 게 아니라 목적과 가치가 개입된 교육활동을 통 해 인간행동의 변화를 이해, 적용하기 위한 것이다교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위해 교육현상을 연구대상으로 하여 이에 필요 한 이론과 실천적 방법을 연구하는 학문이다2) 임상심리학심리학에서 사용하는 관찰 ·측정 ·검사 등의 방법을 이용하여 개인의 능력이나 특성을 밝혀내고 개인의 적응에 대한 것을 가르치고 권고하는 것을 목적으로 하는 학문.종래의 아동문제로부터 성인문제로, 지능진단으로부터 종합적인 개성진단으로, 진단작업으로부터 치료활동으로, 이렇듯 임상심리학의 테마와 관심은 나날이 넓어져갔다. 임상심리학의 과제는 진단 및 치료의 이론적 ·기술적 연구이고 그러한 것의 성과를 정신병 ·성격이상 ·신경증 ·정신박약 ·지체부자유 ·언어장애 ·비행 ·맹인 ·벙어리 ·난청 ·학업부진 등 아동이나 성인의 제문제 해결에 적용하는 데 있다.3) 상담심리학상담 심리학은 인간행동의 연구를 통해 밝혀진 심리학적 지식을 내담자에게 적용하여 바람직한 변화를 돕는 학문으로 응용 심리학에 속한다. 임상 심리학이 병리적인 측면에 중점을 두는 반면 상담 심리학은 개인의 성장 욕구를 충족시키는 건설적인 측면을 강조하는 것이 특징이다. 상담 심리학은 성격, 발달, 진로 선택, 직업생활, 가족관계 및 부부관계 등 여러 분야에 적용되어 내담자의 발전적인 변화를 돕는다.4) 발달심리학넓은 뜻으로는 개인적인 발달(개체발생)의 연구뿐 아니라 계통발생의 연구도 포함된다. 즉 동물로부터 인간으로의 생물학적 진화, 원시인으로부터 문명인으로의 민족학적 발전, 정상인으로부터 정신이상자로의 병리학적 퇴화 영역까지도 포함되며, 발달의 일반법칙을 연구하는 것이다. 그러나 일반적으로는 협의로 사용하는 일이 많고, 따라서 아동심리학 및 청년심리학과 같은 뜻으로 이해된다.