1. 지원동기 및 업무이해도돌봄전담사는 초등학교 돌봄교실 프로그램 운영과 아동의 보호, 돌봄교실 관련 업무 및 행정업무를 하는 교육공무직으로 알고 있습니다.13년 이상 어린이집 담임과 주임?원감으로 근무하며 쌓은 역량을 돌봄교실에 응용하여 업무를 배워 마음속에 늘 소망하던 돌봄전담사가 되고 싶어 지원하게 되었습니다.저의 첫째 역량은 돌봄 역량입니다. 등원부터 하원까지 아이들과 긍정적인 상호작용으로 급?간식, 놀이 및 생활 지도를 하고 특별히 지도가 어려운 문제 행동은 원장님, 부모님과 소통하고 협력하여 아이의 성장을 도왔습니다. 꼼꼼히 아이들의 건강과 일과를 챙겨 편안한 하루를 보내고, 매월 작성한 관찰일지를 토대로 발달 수준을 파악, 장점은 키우고 단점은 보완할 수 있는 지도를 했습니다.둘째, 프로그램 운영 역량입니다. 다양한 연령의 담임을 하며 표준보육과정, 누리과정 지침에 따라 연간?주간 계획안을 작성하여 오랜 시간 원에 있는 아이들이 즐겁고 알찬 일과를 보낼 수 있도록 하고, 동료 교사들과 체험학습 및 각종 원내 행사를 기획하고 실행하여 다양한 경험의 기회를 제공해 지역사회에 기여하는 어린이집으로 인정받아 2019년도는 ‘OO구 우수어린이집 표창’을 받은 것은 큰 자부심으로 남아 있습니다.셋째, 안전 관리 역량입니다. 교실환경의 위험요소와 놀이 중 위험한 상황을 미리 점검하여 안전사고에 대비하는 것이 습관화되어 있습니다. 만일 응급상황이 발생할 경우 돌봄교실 안전관리 매뉴얼과 위급 상황에 대처했던 경험을 바탕으로 침착하고 적극적으로 대처 하겠습니다.넷째, 행정 및 운영관리 역량입니다. 보육통합정보시스템을 이용한 행정 및 보조금 업무, 어린이집 급식?운영?시설 품질 유지를 위한 유관기관와의 협조, 원운영계획서 작성, 특별활동프로그램 선정, 교육설명회 개최 등 운영 전반을 관리하여 어떤 새로운 일도 잘 해 낼 자신이 있습니다.2. 사회성 및 조직 적합성늘 먼저 인사하고 역지사지의 태도로 타인을 대하여 원장님, 교사들과 원만한 관계를 맺고 공감과 경청하는 자세로 부모님의 민원을 상담하여 불만을 해소하고 민원이 재발하지 않도록 꼼꼼히 업무를 챙겨 믿을 수 있는 어린이집이 될 수 있도록 노력하였습니다. 밤 세워 평가인증 지표를 연구하고 교사들과 회의하며 협력과 솔선수범으로 팀워크를 발휘해 2018년에 어린이집 평가인증을 A등급으로 통과한 경험은 자신감과 리더십을 키우는 계기가 되었습니다. 친한 사람들과 만나 나누는 담소와 여행, 문화 생활로 받은 힐링은 아이들과 함께 하는 일터로 돌아가는 자양분이 되기도 합니다.