아동학대 현황 및 예방과 대처Chapter 1. 서론 교육자료 개발 목적 및 필요성 Chapter 2. 통계 통계자료와 미디어 보도 자료 제시 Chapter 3. 아동과 청소년에 미치는 영향과 문제점 Chapter 4. 예방과 대처방법인간의 권리란 출생과 동시에 소유하게 되는 자연법적 권리이다 . 아동은 아직 스스로 생존하고 보호할 수 없으므로 보호를 받아야 하는 권리나 양육을 보장받아야 하는 권리가 추가된다 . 아동이 태어나면서부터 성 , 언어 , 종교 , 인종 , 피부색 , 능력에 관계없이 인간으로서 가지는 기본적인 권리와 생애 시기적 특수성에 입각해 특별한 보호와 배려를 받을 권리 를 말한다 . 국제적으로 전세계의 지도자들은 1989 년 유엔총회에서 아동에게 부여된 기본 권리들을 규정하는 조약을 승인하였는데 이것이 바로 [UN 아동권리협약 ] 이다 . 54 조로 구성된 UN 아동권리협약은 아동권리보호를 목적으로 만들어졌으며 아동을 권리를 가진 주체로 인정하고 가장 많은 국가의 비준을 받은 협약이다 . 생존권 - 적절한 생활수준을 누릴 권리 , 안전한 거주지에서 살 권리 , 충분한 영양섭취 , 생명 유지 , 건강과 의료혜택을 받을 권리 보호권 - 차별로부터 보호 , 학대 , 방임 , 폭력 , 고문 , 징집 , 부당한 형사 처벌 , 과도한 노동 , 약물과 성폭력으로부터 보호받을 권리 발달권 - 교육받을 권리 , 여가를 즐길 권리 , 문화생활과 정보를 얻을 권리 , 생각과 양심과 종교의 자유를 누릴 권리 참여권 - 자신의 삶에 영향을 주는 문제들에 대한 발언권과 의사를 자유롭게 표현할 수 있는 권리 아동의 권리 개념 아동의 기본권아동학대 우리나라 「아동복지법」에서는 아동학대란 보호자를 포함한 성인에 의해 아동의 건강 및 복지를 해치거나 정상적인 발달을 저해할 수 있는 신 체적 . 정신적 . 성적 폭력이나 가혹행위 , 보호자에 의한 유기와 방임 을 말한다 .( 아동복지법 제 2 조 제 4 항 ) 즉 , 아동학대에는 보호자를 포함한 성인에 의해 아동이 건강하게 성행하는 행동을 말한다 . 정서적 학대 아동의 정신적 미성숙을 감안하지 않고 신체적이거나 성적인 학대와 연계되어 아이에게 정신적 영향을 미치는 일련의 행위를 말합니다 . 성적 학대 성적인 활동을 강요 , 강제로 하는 행위를 말하는 것으로 자신의 의사와 상관없는 일방적이고 강압적인 형태이다 . 직접적인 것 외 간접적으로 아이에게 성적인 신체접촉 또는 아동용 음란물 제작하기 위해 이용하는 일 등을 말합니다 . 방임 , 유기 아동에게 여러 제공해야 할 것들을 해 주지 않고 있는 것을 이야기 합니다 . 아이가 부상이나 상해를 입었을 경우 이를 조속히 대처하여 아이에게 추후 문제가 발생하지 않도록 하는 것이 필요하나 하지 않을 경우 , 또한 이러한 것들이 누적되어 아이의 위생상 건강 상 문제가 발생할 때에 이를 지칭하는 표현 입니다 .Chapter1. 서론 교육자료 개발 목적 및 필요성교육자료 개발 목적 및 필요성 아직 미성숙한 정신과 육체로 올바른 성장을 하여 사회의 구성원이 되어야 하는 아이들이 이러한 학대나 불미스러운 일들로 인해 성장 방해를 받는다면 이는 개선이 되어야 하는 문제라고 생각을 합니다 . 아동을 학대한 보호자를 포함한 성인이 아동의 건강 또는 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적 , 정신적 , 성적폭력이나 가혹행위를 하는 것 , 아동의 보호자가 아동을 유기 및 방임하는 것 등 아동학대의 80% 이상이 훈육이라는 이름으로 가정 내에서 일어나고 있습니다 . 이웃 등 주변의 관심과 적극적인 신고 , 전문적인 예방교육이 필요합니다 .Chapter2. 통계2015 년 전국아동학대현황보고서에 따르면 아동학대 사례 11,715 건을 대상으로 살펴보았을 때 남아가 5,745 건으로 49% , 여아가 5,970 건으로 51% 를 차지했습니다 . 피해아동의 연령을 살펴보면 중학생에 해당하는 만 13~15 세의 아동이 전체의 22.2% 로 가장 많은 비중을 차지하였고 , 뒤를 이어 초등학교 고학년에 해당하는 만 10~12 세가 19.5% , 초등학교 저학한 시기이며 , 아동과 부모 사이의 애착을 형성하는 주요 시기이기 때문에 아동학대가 주는 부정적인 영향이 더욱 클 수 있습니다 . 피해아동현황아동학대 사례 11,715 건 중 부모에 의해 발생한 아동학대는 9,384 건으로 나타났습니다 . 즉 아동학대 사례 10 건 중 약 8 건 정도는 부모에 의해 발생 한다고 볼 수 있습니다 . 친부에 의해 발생한 사례가 45.8%, 친모 29.7%, 계모와 계부는 각각 2.0% 를 차지했습니다 . 계부 , 계모에 의한 학대 사례가 부각되고 있지만 친부모에 의한 학대로 약 18 배 이상 더 많이 일어나고 있습니다 . 79.8% 12.2% 학대행위자현황 . 부모 외 가장 많은 비중을 차지하는 학대행위자는 대리양육자 였습니다 . 보육교직원 (3.6%) 과 아동복지시설 종사자 (2.5%) 가 높은 비중을 차지 하고 있는데요 . 대부분의 대리양육자들의 스트레스에서 발생하는 경우가 많은데 이를 방지하기 위해서는 아동복지시설 종사자 및 보육교직원의 근무환경 및 처우개선 등 근본적인 해결책 이 필요한 상황입니다 .아동학대원인 부모의 양육태도는 실제로 부모가 아동을 양육하는 행동에 직접적인 영향을 미치기 때문에 부정적인 부모 양육태도가 아동학대에 영향을 줄 수 밖에 없습니다 . 즉 아동학대를 예방하기 위해서는 부모의 올바른 양육법 교육과 양육태도에 대한 긍정적인 인식 이 필요한데요 . 특히 아동의 생애주기별 부모교육이 필요합니다 . 올바른 양육법에 대한 인식 부족을 포함해 사회적 요인 등 다양한 원인들이 복합적으로 아동학대를 유발하고 있기 때문에 아동학대는 한 가지 특정한 요인에 의해서만 발생한다고 보기는 어렵습니다 .미디어자료 부모에 의해 발생한 아동학대 https://www.youtube.com/watch?v=roxFIpw6k1Q https://www.youtube.com/watch?v=dpDNEbfCyS4 어린이 집 교사에 의해 발생한 아동학대 https://www.youtube.com/watch?v=xw6mOLW8Gnc https:가 많다 . * 여러 가지 발달적 한계와 무능력 , 지적 심리적 기능의 발달에 영향을 끼쳐 학교 , 학업문제 , 언어 능력발달의 지체 , 사회적 성숙도 미발달 등 여러 문제를 초래한다 . * 외상 후 스트레스 장애를 보이는 경우가 많다 . 신체적 문제 * 아동의 부모에 대한 애착으로 아동 자신 및 주변 세계에 대한 내적 신념을 손상시키며 이로 인해 자신을 무능하다고 인식하며 자신에 대해 나쁜 감정 을 느끼게 된다 . * 개인의 내적 장애가 지속적으로 보고되는데 그 이유로는 무기력감 , 배신감 , 낙인에 의한 외상적 역동성과 관계가 있다고 한다 . * 성학대 피해 아동은 두려움 , 불안 , 소외감 , 낮은 자긍심과 같은 증상을 보인다 . * 즉각적인 만족을 얻지 못할 때 이를 수용할 수 있는 능력 발달을 저해하게 된다 . * 자신의 행동을 조절할 수 있는 방법을 배우지 못한다 . 정신적 문제 삶 전반에 미치는 영향 * 타인과의 관계에서 두려움과 적개심과 같은 반응을 보이며 타인에 대한 불신감을 느낀다 . * 위험한 성적 상황에 대한 자신의 판단 능력을 신뢰하지 못하고 다시 학대당할 가능성이 매우 높다 . * 피해 아동이 친구와 상호작용할 때 친구관계를 쉽게 끊거나 친구에게 매우 부주의하고 공격적인 방법으로 관계를 형성하게 된다 . *학대를 한 부모를 보호하려는 경향을 가진다 .Chapter4. 예방과 대처방법예방법 학대 행위자의 경우 피해 아동의 경우 아동 성 학대 예방 - 크게 울거나 싫다고 소리를 지르는 등 학대 거부의사를 확실하게 밝히도록 한다 . - 학대 현장에서 피한다 . - 잘 모르는 사람은 따라가지 않는다 . - 학대 또는 폭력의 충동을 느끼는 경우 마음을 가라앉힌다 . - 자녀에 대한 지나친 기대보다는 기대수준을 현실적으로 맞추도록 노력한다 . - 항상 화목한 가정을 위해서 가족구성원이 노력한다 . - 아동양육이 힘들 때는 친척이나 주위사람에게 도움을 요청한다 . - 알코올중독이나 약물중독에 빠지지 않도록 대화를 자주하고 고민에 대해서도 의논할별하도록 한다 . 괜찮은 , 적절한 접촉과 안 되는 , 부당한 접촉을 구별하여 부당한 접촉은 거부하도록 가르친다 . ( 근친강간의 경우 평소 친분이 두터운 사람으로부터의 접촉으로 일어날 수 있기 때문에 어려움이 있다 .) - 피하는 행동전략을 습득시킨다 . - 싫어요 ! 라고 말한다 , 피한다 , 다른 어른에게 이야기 하도록 가르친다 . - 자기주장 훈련을 시킨다 .· 아동학대 정황을 발견했을 경우 → 아동학대 범죄를 알게 된 경우 난 그 의심이 있는 경우 112 나 아동보호 전문기관에 신고하실 수 있습니다 .( 아동학대 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제 10 조 제 1 항 ) 아동과 관련한 직에 종사하는 분들이 직무를 수행하면서 아동학대 범죄를 알게 된 경우나 그 의심이 있는 경우에는 아동보호 전문기관 또는 수사기관에 즉시 신고해야 할 의무가 있습니다 .( 아동학대 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제 10 조 제 2 항 ) · 만일 신고의무자가 신고 하지 않았을 경우 → 신고의무자가 정당한 사유 없이 아동학대를 신고하지 않은 경우에는 500 만 원 이하의 과태료가 부과됩니다 .( 아동학대 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제 63 조 제 1 항 제 2 호 ) ※ 아동학대 범죄 신고 등을 이유로 누구도 불이익 조치를 할 수 없도록 신고자를 보호하고 있습니다 .( 아동학대 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제 10 조의 2) · 아동학대 신고 후 구조 과정 및 조치 → 아동학대 범죄 신고를 방은 사법경찰관이나 아동보호 전문기관의 직원은 지체 없이 아동학대 범죄의 현자에 출동해야 합니다 . 이때 가해자들이 학대 사실을 숨기기 위해서 또는 처벌이 두려워 문을 열어주지 않는 경우 경찰관은 강제로 출입문을 열고 들어가 아동학대 피해자를 보호할 수 있습니다 .( 아동학대 범죄의 처벌 등에 관한 특례법 제 11 조 제 2 항 ) → 피해 아동을 발견하면 피해 아동의 보호를 위하여 응급조치 - 피해 아동의 격리를 위해 아동학대 관련 보호시설로 인도해야 하고 , 긴급치료가 필요한 피해how}
