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모의수업 계획안 (재활용관련 계획안 만 5세)

아동과학지도모의수업 계획안사회복지 과 2 ? A 반 이름 : 권 나영 （２０１７７８００１）생활주제환경과 생활대상연령만 5세주제쓰레기를 분리해요소요시간25 분활 동 명재활용은 즐거워집단형태소 집단활동목표- 분리수거를 해볼 수 있도록 한다.- 재활용(분리수거) 센터에서 현장체험을 되새겨 보기준 비 물재활용은 즐거워 낱장동화, 분리수거 관련 동요, 블루투스 스피커,활동내용도 입 - 시작나는 나는 우유팩이에요.（우유 우유）나는 나는 우유팩이에요.나는 나는 깡통이에요 ( 깡통 깡통 ) 나는 나는 깡통이에요나는 나는 페트병이에요 ( 페트 페트 ) 나는 나는 페트병이에요나는 나는 종이컵이에요 ( 종이 종이 ) 나는 나는 종이컵이에요분리수거 해줘요, 분리수거 해줘요. 잘 보고 넣어줘요.이쪽저쪽 이쪽저쪽 이쪽저쪽 이쪽저쪽 (넣어줘)나는 나는 우유팩이에요.（우유 우유）나는 나는 우유팩이에요.나는 나는 깡통이에요 ( 깡통 깡통 ) 나는 나는 깡통이에요나는 나는 페트병이에요 ( 페트 페트 ) 나는 나는 페트병이에요나는 나는 종이컵이에요 ( 종이 종이 ) 나는 나는 종이컵이에요T: 우리 어제 어디로 현장체험 하러 가는지 기억나니?C: 재활용(분리수거) 센터로 갔어요.T: 맞자! 우리 재활용(분리수거) 센터로 현장체험 하러 갔었어, 재활용(분리수거) 센터에 갔는데 어떤 느낌이나 생각들을 받았니?C: 꼭 쓰레기는 분리해야 할 것 같았어요.분리수거를 하면 한 번만 쓰지 않고 여러 번 쓰고 버릴 수 있었어요.어떻게 분리를 해야 하는지 배웠어요.눈으로 볼 수 있어서 좋았어요.T: 여러 가지 느낌이나 생각이 나는구나. 그리고 좋았던 일도 있고 싫었던 일도 있어구나.선생님도 친구들이랑 재활용(분리수거) 센터에 현장체험 갈 수 있었고 많 이 배우고 왔었어,그래서 선생님이 재활용과 관련하여 동화책을 갖고 왔어. 우리 같이 읽 어 보도록 하자.전 개T: 재활용은 즐거워 라는 책을 갖고 왔어, 여기 책에 나오는 친구들이 어떤 행동들을 할 것 같니?C: 저 친구가 잘 분리할 것 같아요.재활용(분리수거)센터에서 우리처럼 배웠을 것 같아요.T: 그러한 생각들이 드는구나, 그럼 이제부터 친구들이 말한 것들처럼 하는지 그리고 어제 우리가 가다 온 것을 생각하면서 읽어보도록 하자황소 청소부 아저씨가 쓰레기를 수거하고 있어요.이른 아침이라 조용조용 일을 하려고 했어요.쾅쾅! 쨍그랑!하지만 아저씨는 조용히 일하는 데에 재주가 없어요.“안녕하세요, 아저씨.” 페파와 조지, 아빠가 인사했어요.“안녕하세요.” 황소 아저씨도 인사했어요.페파와 조지는 엄마를 도와 아침 먹는 것들을 치우고 있어요.‘유리병은 쓰레기통에 넣으면 안 된단다. 유리병은 재활용이 되거든.“엄마가 말했어요.곧 재활용품이 많이 모였어요.페파네 가족은 재활용 센터로 출발했지요.엄마는 병, 페파는 캔, 조지는 신문지를 들고 갔어요.“모두 준비됐니?” 아빠가 물었어요.“네! 페파와 조지가 씩씩하게 대답했어요.페파네 가족은 토끼 이모의 재활용 센터에 도착했어요.토끼 이모는 커다랗고 높은 크레인 위에 앉아 있었어요.이모는 녹슬고 낡은 차들을 재활용하느라 바빴지요.굉장히 시끄러운 소리가 났어요.“병은 어디에 넣어야 하는지 아는 사람?” 엄마가 물었어요.“초록색 통이요!” 페파가 말했어요.“맞았어.” 아빠가 칭찬했어요.“캔은 파란색 통이에요!” 페파가 말했어요.‘페파가 잘 아는구나!“ 엄마가 방긋 웃었어요.아빠는 조지가 빨간 통 안에 신문지를 넣을 수 있게 도와주었어요.“우리 차가 어디 갔지?” 아빠가 물었어요.“뒤로 물러서세요.”크레인 안에서 토끼 이모가 소리쳤어요.이모가 파파네 차를 재활용 하려고 했어요.“ 멈춰요!” 페파가 소리쳤어요.‘우리 차는 아직 낡거나 녹슬지 않았어요!““이런, 실수를 했네요. 내가 재활용을 너무 좋아해서 .”토끼이모가 말했어요.“저희도 재활용을 좋아해요! 하지만 작은 우리 차도 좋아한답니다!”페페가 활짝 웃었어요.T: 책을 읽어봤는데 어떤 느낌을 받았니?C: 재미있었어요.재미없었어요.T: 어느 부분이 재미있었니?C: 토끼이모가 페파네 차를 모르고 수거 하려고 하게 재미있어요.저는 페파랑 조지가 분리수거를 하는 거요.T: 다양한 부분에서 재미있었구나. 재미있는 부분들이 있어서 집중을 잘해주었네. 그리고 @@이는 어떤 부분이 재미가 없었니?

교육학| 2019.05.30| 4페이지| 1,500원| 조회(506)

만5세, 재활용, 계획안, 모의수업, 아동과학지도

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