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중등 교육학 단권화

- 자기문화에 대한 정체성을 바탕으로 타문화에 대해 개방적이고 이해적인 태도를 길러 미래의 문화사회에 적응하게 만드는 교육목표 (Banks) 다문화 교육을 왜 하지?① 다문화교육은 자기 이해의 심화를 추구한다.(이해와 지식을 통해 존경이 나올수 있다고 가정해서 개인이 다른 문화의 관점을 통해 자신의문화를 바라봐서 자기 이해를 up)② 다문화교육은 모든 학생들이 다문화 사회에서 요구되는 지식과 기능, 태도를 습득하는 것을목표로 한다.③ 다문화 교육은 다문화가정 자녀들이 인종적, 신체적, 문화적 특성 때문에 겪는 고통과 차별을 감소시키는 것을 목표로 한다.다문화교육의영역(명칭, 기본개념-> 변화시켜야할 부분)① 내용 통합- 다문화교육에서는 사회의 다양한 집단과 구성원의 역사, 문화, 가치와 관련된 내용을 교육과정에 반영- 교육과정의 내용 선정이나 교과서의 내용 통합 방식에 관심을 기울이고, 교사는 다양한 문화콘텐츠를 사용해 문화적 다양성을 통합적으로 활용하여 제시② 편견 감소- 교수법과 자료를 활용해 학생들이 다른 문화집단에 대해 긍정적이고 우호적인 태도와 가치를 발달시키도록 돕는 것과 관련된 영역③ 공정한 교수법- 다양한 학생들의 배움에 적합한 교수법을 사용해 다양한 인종이나 민족 및 사회계층을 가진학생들의 평등한 학업성취를 위한 교수법 개발④ 지식 구성 과정- 암묵적 문화적 관점이나 편견들이 지식이 구성되는 과정에 영향을 미친다는 사실을 학생들에게 이해시키고 지식에 대한 비판적 사고 및 해석 능력을 개발하는 것과 관련된 영역- 학교에서는 학생들이 지식을 구성하는 과정, 지식 생산자들의 목적과 관점을 확인하는 방법,스스로 현실을 해석하는 방법을 가르쳐야한다고 봄ex ) 우리나라 수학이 미국 수학보다 어려워 -> 우리나라가 더우월해 = X 잘못된생각 solve 우리나라가 왜 수학을 중요하게 생각하는지에 의문을 품어야함⑤ 학교문화 개선- 다양한 배경을 지닌 학생들이 학교에서 교육적 평등과 문화적 능력을 경험할 수 있도록 학교의 문화적 조직을 재구조화하는 과정과 관련- 변화를 위해서는 교직원의 태도, 인식, 신념 및 행동, 공식적 교육과정 및 교과내용, 교수방법, 교수학습자료, 평가절차 등에 대한 점검과 개선이 필요

교육학| 2023.01.25| 188페이지| 10,000원| 조회(300)

임용, 중등임용, 단권화, 교육학단권화, 교육학임용고시

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