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만3세 5월 나와 우리가족 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

[만 3세 월간계획안]주제나와 우리가족소주제1주2주3주4주나는 이렇게 자라요나의 마음을 살펴봐요사랑하는 우리 가족행복하게 지내요기대 목표- 나의 몸과 성장에 관심을 가지며 알아본다.- 다양한 나의 감정을 알고 적절히 표현해본다.- 가족에 의미를 알고 가족을 사랑하는 마음을 가진다.- 가족을 사랑하는 마음을 다양하게 표현해본다.안전교육 아무나 따라가지 않아요 약은 정해진 약만 먹어요 미세먼지 발생 시 대응훈련 작고 작은 미세먼지 자동차 옆에서 놀지 않아요 현관에서 불이 났어요등원 및 맞이하기거울 속 나와 인사해요선생님과 손바닥 부딪히며 인사해요가족과 포옹하고 등원해요오늘의 기분을 표현하며 인사해요기본생활습관내가 할 수 있는 일화가 날때는 어떻게 해야 할까요?어른께 높임말을 써요거짓말을 하지 않아요(생활동요)정직송-솔직하게 말해요실내놀이언어- 나의 얼굴 작은책- 내가 도울 수 있는 집안일- 가족 이름 나무- 우리 가족의 약속수·조작- 내 얼굴의 구멍- 움직임 패턴 놀이- 다양한 가족의 수- 우리 집 바느질과학- 몸 속의 소리들- 초음파 사진 관찰- 안아주는 가족 풍선- 우리 집 구조도 관찰역할- 응애 응애 아기- 내가 잘 할 수 있는 일- 다양한 가족 역할 놀이- 우리 집에 놀러 온 친구쌓기- 내 키 만큼 쌓는 블록- 블록으로 표현한 나의 마음- 다양한 가족이 함께 사는 아파트- 다양한 블록으로 만드는 결혼식장미술- 종이접시로 꾸미는 내 얼굴- 나만의 특별한 옷- 점토로 만드는 가족 액자- 우리 집 이름표음률- 입으로 소리 내서 부르는 부분 노래- 개사해서 불러보는 '나의 손으로'- 가족이 들려주는 노래 감상- 악기로 표현하는 우리 가족활동이야기나누기- 나의 몸의 이름들- 놀이에 대해 이야기를 해요- 화장실에서 지켜야 할 약속- 나의 꿈- 놀이에 대해 이야기를 해요- 친구와 나의 같은점과 다른점- 사랑하는 우리 가족- 놀이에 대해 이야기를 해요- 가족 사랑의 날에 하고 싶은 것- 우리 할아버지- 놀이에 대해 이야기를 해요- 나의 친척들동화/동극/동시[동시]내 키가생이 있는 친구들은 동생을 돌보았던 경험을 떠올려보며 아기가 되는 역할 놀이를 진행해보았다. 그동안 5살이 되어 형님이 되어 멋진 모습을 보여달라는 이야기를 많이 듣다 보니 아기의 역할 놀이를 어색해하는 친구들이 있었지만 한 두명이 놀이를 시작하니 금세 놀이에 참여하는 모습을 보였다. 또 아기를 돌보는 엄마도 자연스럽게 생기며 놀이가 확장되는 것을 볼 수 있었다.쌓기 놀이영역내 키 만큼 쌓는 블록------------>------------>------------->(○)(○)(○)-(○)-나의 키가 어느 정도인지 알아보기로 하자 친구와 등을 기대 키를 비교하는 모습을 보였다. 장난감을 하나 지정해 나의 키는 장난감 몇 개인지 물어보자 함께 협동하여 서로 서로 키를 측정하는 모습을 보여주었다.미술 영역종이접시로 꾸미는 내 얼굴------------>------------>------------->(○)(○)(○)-(○)-종이 접시를 이용하여 내 얼굴을 꾸며보는 활동을 해보았다. 아직은 얼굴을 세밀한 부분을 그리는 것에 어려움이 있는 친구들이 있어 다양한 눈코입의 사진 자료를 제공해주었다. 가위질에 흥미가 많아서 즐겁게 활동하는 모습을 보였다. 다만 아이들의 사고가 확장될 수 있도록 다양한 재료가 있으면 아이들의 작품이 더 다양하게 나왔을 것 같다.음률 영역입으로 소리 내서 부르는 부분 노래------------>------------>------------->(○)(○)(○)-(○)-교실에 피아노를 놓고 아이들과 동요를 자주 부르는데 부분 노래를 부르니 아이들이 더 집중하고 참여하는 모습을 보였다. 종종 주의집중이 어려울 때 사용하면 좋을 것 같다.안전교육 아무나 따라가지 않아요------------>------------>------------->(○)(○)(○)-(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)젖은 모래에 찍는 손,발 도장[실내대체]신체 각 부분------------>------------>------------->(○)(○)(○)-(○)-모래 놀이터에 활을 하기 위해 활동하는 건데 활동의 마무리와 완성도에 목적을 둬서 유아들에게 부담을 주었던 것 같다. 항상 활동을 하는 목적에 대해 생각하고 즐겁게 활동을 마무리 할 수 있도록 격려해야겠다.만3세 보육일지5월 2주2022년 5월 9일 ~ 5월 13일주제나와 우리가족담임원장소주제나의 마음을 살펴봐요도장도장활동목표- 다양한 나의 감정을 알고 적절히 표현해본다.기본생활습관화가 날때는 어떻게 해야 할까요?요일활동월화수목금등원 및 통합보육(7:30 ~ 9:40)[선생님과 손바닥 부딪히며 인사해요]-등원하는 유아 반갑게 맞이하며 유아의 기분과 건강상태 확인하기-스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기-투약 의뢰서 유무 확인하기-통합 보육실에서 자유놀이하기오전 간식 및 놀이 / 바깥놀이(9:40~11:30)오전 간식[식사 도구를 바르게 사용해요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-준비된 간식 가지고 자리에 앉기-간식 먹은 후 자리 정리하기언어 영역내가 도울 수 있는 집안일------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-유아들과 함께 내가 할 수 있는 일들에 대해 이야기를 나누며, 집에서 엄마 아빠를 도와 할 수 있는 집안일에 대해 생각해보고 이야기 나누어보았다. 자신이 집안일을 도와줬던 경험을 말하며 즐거워하는 모습을 보였다. 스스로 할 수 있는 일들은 어른의 도움을 받지 않고 스스로 해 볼 수 있도록 지속적으로 격려해주어야겠다.수 과학·조작 영역움직임 패턴 놀이------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-신체의 움직임을 표현하는 그림으로 만들어진 패턴에 관심을 가지고 어떤 패턴으로 이루어졌는지 이야기해보고 다음에 올 패턴을 예상하며 놀이해보았다. 아직은 패턴에 익숙하지 않기 때문에 AB 두가지로 반복되는 패턴을 먼저 연습해야겠다.초음파 사진 관찰------------>------------>------------>-영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계)오늘 가장 행복했던 감정을 표현하며 귀가해요(특강대체활동)미술 ? 우리 가족 손가락 인형 만들기보육전체평가월화수목금*교실영어*중국어(1:30~2:00)*오르프(15:00~15;30)-*교실영어*영어(1:30~2:00)*교실영어*체육(14:00~14:30)*원어민영어(14:30-15:00)*교실영어-주말지낸 이야기를 하며 어버이날을 잊지 않고 사랑을 표현했는지 물어보았다. 저번주 카네이션 비누를 만들며 어버이날의 의미와 감사함을 전하기로 했는데 아직은 교실안의 활동을 전달하는 것은 소수의 친구들로 한정되어 있었다. 자주 언어전달을 하여 원의 경험을 즐겁게 전달 할 수 있도록 지도해야겠다.승마체험(10:40~11:10)지역사회연계-안장을 밟고 스스로 말에 오르는 연습을 해보았다. 평소에 만난 말보다 키가 큰 말이라 약간의 어려움이 있었으나 옆에서 안아 안장을 밟을 수 있게 해주어 연습이 되었다. 점점 말과 친해지며 어려움을 보이던 유아들도 다가가는 모습을 보였다.-여객선 종이접기를 해보았다. 달에 한번씩 하지만 색종이를 미술영역에 상시 제공해주어 미술영역에 관심이 많은 유아는 선과 선을 맞춰 잘 접는 모습을 보였다. 색종이를 접고 주변을 바다에서 볼 수 있는 생물로 꾸미자고 하였는데 어려움을 보여 한명을 그려주니 모든 친구들이 그려달라고 하였다. 칠판을 이용하여 먼저 시범을 보이고 모방할 수 있도록 해주었으면 더 좋았을 것 같다.황사비상대응훈련(11:00~11:20)-친구와 나의 같은 점과 다른 점은 무엇일까? 이제는 5월에 다가오면서 자신이 놀이하는 친구를 만들고 함께 놀이하는 모습을 보인다. 다만 놀이하는 친구가 항상 똑같은 친구들이 있어 자신과 친한 친구의 이름만 아는 유아 만들 수 있도록 하였다. 점토를 제공하면 점토를 섞어 여러 색을 만드는 것에 흥미가 많아 가족의 형태를 만들기는 어려웠지만, 아이들이 즐거워하는 방법대로 놀이할 수 있도록 하였다.음률 영역가족이 들려주는 노래 감상------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-가족들에게 들려주고 싶은 동요가 있는지 이야기 나눠보고 배워보는 시간을 가졌다. 자신이 아는 다양한 동요를 발표했지만, 그 중 대중 가요나 만화 주제가 등 교육적이지 않은 노래들은 제외하고 배워보았다. 아이들의 의견에 교육적인 것을 판단하여 교사가 제외하는 것은 항상 어려운 일인 것 같다.안전교육 작고 작은 미세먼지------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)우리 원에 오신 할머니, 할아버지[실내대체]모여라, 가족 수 만큼------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-코로나로 인해 가족들을 초대하지 못하기 때문에 대체활동으로 가족 구성원 수에 따라 모여보는 놀이를 진행하였다. 처음에는 자신이 친한 친구와 모이는 모습을 보였으나 점점 놀이에 빠져 평소에 놀이하지 않던 유아끼리도 모이는 모습을 볼 수 있었다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)[제자리에 앉아서 먹어요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식/낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾아 자기 자리에 눕기[이불을 바르게 덮어요]-조용한 음악 듣기-낮잠 자기 및 음악 들으며 누워서 휴식하기-먼저 일어난 유아는 화장실 다녀온 후 다른 유아가 일어날 때까지 정적인 놀이하기-낮잠 침구 장하기

교육학| 2023.06.05| 9페이지| 1,500원| 조회(275)

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만3세 4월 봄 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

[만 3세 월간계획안]주제봄소주제1주2주3주4주따뜻한 봄이 왔어요푸릇푸릇 봄의 모습동물을 만나요식물을 만나요기대 목표- 따뜻한 봄의 날씨에 관심을 가진다.- 봄이 되어 달라지는 모습을 알아본다.- 다양한 동물 특징을 살펴본다.- 봄이 되어 만날 수 있는 식물들에 대해 알아본다.안전교육 소중한 곳의 이름을 알아요 황사 발생 시 비상대응 잘못 먹는 약은 독이에요 황사는 위험해요 창 안에서 지켜야할 약속 복도에서 불이 났어요등원 및 맞이하기봄 날씨를 느끼며 등원해요좋아하는 봄 음식을 이야기하며 등원해요겨울잠에서 깨어난 동물 흉내를 내며 인사해요자연의 소중함을 느끼며 등원해요기본생활습관화장실을 바르게 사용해요(생활동요) 응가송-방귀 뿡뿡 응가해요놀이터에서 지켜야 할 약속반려동물 돌보기손을 깨끗이 씻어요실내놀이언어- 봄이 되어 볼 수 있는 것- 언어로 표현하는 봄 풍경- 엄마 동물 아기 동물- 봄 식물 카드와 이름 카드수·조작- 봄 찾기 빙고 게임- 내가 꾸미는 봄동산- 내가 좋아하는 동물 그래프- 나무의 잎사귀과학- 솜으로 살펴보는 황사- 나뭇잎 탁본 놀이- 나비의 성장과정- 봄나물 관찰역할- 따뜻한 봄옷을 파는 가게- 봄이 된 우리 반- 반려동물 역할극- 씨앗 가게 놀이쌓기- 차가운 겨울의 성, 따뜻한 봄의 성- 친구들과 함께 만드는 봄 동산- 애완동물 가게- 블록으로 꾸미는 봄 동산미술- 물감으로 표현 한 봄 비- 내가 꾸미는 봄의 풍경- 폴짝폴짝 개구리- 색종이로 접어 본 튤립음률- 음악을 들으며 표현하는 봄비- 악기로 표현하는 봄의 색깔- 악기로 연주하는 작은동물원- 악기로 표현해보는 봄의 소리활동이야기나누기- 건강한 봄을 보내려면- 놀이에 대해 이야기를 해요- 봄의 불청객- 봄에 하는 일- 놀이에 대해 이야기를 해요- 봄에 볼 수 있는 것들- 동물들이 느끼는 감정들- 놀이에 대해 이야기를 해요- 닭의 성장과정- 봄의 꽃- 놀이에 대해 이야기를 해요- 나무의 변화동화/동극/동시[동시]봄이 와요[동시]봄은 요술쟁이[동화]무지개 물고기[동극]안녕? 작은 씨앗아음률--------->------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-봄의 다양한 날씨에 대해 알아보고, 하나의 특징인 봄비를 물감으로 표현해보기로 하였다. 붓을 이용하여 종이에 비가 내리는 모습을 선긋기를 하여 표현하였다. 평소에 색연필과 싸인펜만 경험하는 아이들에게 물감을 즐거운 경험이 되었다.음률 영역음악을 들으며 표현하는 봄비------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-비가 내리는 모습을 영상자료로 감상하고 다른 계절의 비와 봄 비는 어떤 점이 다른지 이야기 나눠본 뒤, 클래식을 감상하며 봄 비를 표현하는 시간을 가졌다. 아직은 주의집중시간이 길지 않아 감상에는 크게 흥미가 없어 그냥 신체표현보다는 간단한 소품이라도 제시하여 흥미를 가질 수 있도록 지도해야겠다.안전교육 소중한 곳의 이름을 알아요------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)우리 원 주변에 심는 씨앗[실내대체]황사 바람을 막아라!------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-이번 주는 식목일이 있어 우리 원 주변에 어떤 식물이 있는지 관찰하고 봄에 피는 꽃도 보며 어떤 씨앗을 심으면 좋을지 이야기 나눠보고 계획해보는 시간을 가졌다. 아직은 많은 꽃이 피지 않아서 미세먼지 좋은날 자주 바깥 외출을 하여 꽃이 피는 과정도 관찰하면 아이들에게 좋은 경험이 될 것 같다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)[바른 자세로 앉아서 먹어요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식 /낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 미세먼지를 확인하고 자주 나가보았다. 아직은 일교차 있어 다양한 꽃이 피지는 않았지만 밖으로 나가 봄바람을 느끼고 꽃이 피는 과정을 관찰하며 봄이라는 계절에 대해 느낄 수 있도록 한 달간 활동을 잘 계획해 생활해야겠다.만3세 보육일지4월 2주2022년 4월 11일 ~ 4월 15일주제봄담임원장소주제푸릇푸릇 봄의 모습도장도장활동목표- 봄이 되어 달라지는 모습을 알아본다.기본생활습관놀이터에서 지켜야 할 약속요일활동월화수목금등원 및 통합보육(7:30 ~ 9:40)[좋아하는 봄 음식을 이야기하며 등원해요]-등원하는 유아 반갑게 맞이하며 유아의 기분과 건강상태 확인하기-스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기-투약 의뢰서 유무 확인하기-통합 보육실에서 자유놀이하기오전 간식 및 놀이 / 바깥놀이(9:40~11:30)오전 간식[즐거운 마음으로 식사에 참여해요.]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-준비된 간식 가지고 자리에 앉기-간식 먹은 후 자리 정리하기언어 영역언어로 표현하는 봄 풍경------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-봄이 되어 달라진 다양한 봄 풍경을 감상하고, 봄 풍경을 보고 이야기를 상상해보는 시간을 가졌다. 평소 상상놀이를 자주하여 봄 풍경과 관련이 없어도 자신이 하고 싶은 이야기를 다양하게 하는 모습을 보였다.수 과학·조작 영역내가 꾸미는 봄동산------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-봄에 볼 수 있는 꽃과 곤충 등을 자료로 넣어 봄 동산을 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 배치해주었다.미술 활동과 연계하여 각자 풀과 가위를 이용하여 봄 동산을 꾸며봐도 좋을 것 같다.역할 놀이영역봄이 된 우리 반------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-봄에 볼 수 있는 것들을 신체로 표현해보는 시간에 나비와 벌등 곤충을 표현하는 모습을 보(10:30~11:20)-양초 꾸미기를 하며, 그냥 아이들이 원하는데로 꾸미기보다는 주제를 가지고 꾸미면 좋을 것 같아 봄을 주제로 꾸며보는 시간을 가졌다. 나비와 새 꽃 등을 모양틀에 찍거나 손으로 반죽하여 꾸미는 모습을 보였다. 다만 일반 클레이가 아니라 특수 클레이로 아이들이 반죽하기에 처음에는 많이 딱딱하여 교사의 도움이 필요하였다. 다음번에 같은 활동을 한다면 미리 반죽을 하여 제공하면 활동이 조금 더 수월할 것 같다.-오랜만에 색종이 접기를 해보았다. 평소에 색종이를 제공해 주어도 아직 자신이 접을 줄 아는 것이 많지 않아 색종이에 그림을 그리거나 가위질로 자르며 놀이하는 모습을 보인다. 간단한 순서도를 제공하여 색종이 접기에 흥미를 가질 수 있도록 하면 좋을 것 같다.황사비상대응훈련(11:00~11:20)-단순히 7,8을 외우는 것이 아닌 5를 기준으로 7을 어떻게 만드는지 8을 어떻게 만드는지 이야기 나누면서 덧셈의 개념도 함께 이해하는 시간을 가졌다. 지금은 수량을 하나하나 수세는 것을 더 편해하지만 꾸준히 개념을 이해하면 높은 수도 이해하기 쉬울 것 같다.잉글리시 타운(12:00~12:30)-악기를 주제로 잉글리시 타운을 진행해보았다. 발로 피아노를 누르며 연주해보고 전자 드럼도 쳐보며 평소 음률 영역에 크게 관심 없던 아이들의 흥미가 많이 이끌어진 것 같다. 영어에 대한 일상표현도 아이들과 미리 이야기 나누면 좋을 것 같다.주간평가*안전교육-- 잘못 먹는 약은 독이에요.? 환절기로 약을 가져오는 유아가 많아졌다. 어떤 유아는 약을 먹는 것을 좋아하기도, 약의 쓴맛 때문에 싫어하기도 하였다. 약을 먹는 이유에 대해서 생각해보고, 올바르게 먹는 방법에 대해 알아보았다. 교실에 병원 놀이 역할 놀잇감을 이용해서 병원 놀이를 자주 하는데, 약사 놀이도 할 수 있도록 간단한 자료를 주면 좋을 것 같다.*교구활동- 전자축구공 ? 축구공을 저번시간에 충분히 탐색한 뒤, 이번에는 손이 아닌 채를 이용하여 축구공을 움직여보고 골대에 넣어볼 수 있도록 활동을 모레를 이용하여 두꺼비 집 짓기 놀이를 해보았다. 평소에 놀이를 하면 모레에 손을 파묻으며 놀이를 하지만, 놀이의 명칭과 노래를 알려주니 더 재밋게 놀이하는 모습을 관찰 할 수 있었다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)["잘 먹겠습니다" 인사하고 먹어요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식 /낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾아 자기 자리에 눕기[낮잠을 자며 휴식해요]-조용한 음악 듣기-낮잠 자기 및 음악 들으며 누워서 휴식하기-먼저 일어난 유아는 화장실 다녀온 후 다른 유아가 일어날 때까지 정적인 놀이하기-낮잠 침구 장에 정리하기-화장실 사용 후 깨끗하게 손 씻기활동(13:40~14:00)주말지낸 이야기[애니멀요가]메뚜기[이야기 나누기]동물들이 느끼는 감정들[신체]삐약삐약 병아리[이야기 나누기]닭의 성장과정[동화]무지개 물고기[새노래]반디야(○)(○)(○)(○)(○)특성화 및 특별활동(14:00~14:30)[멜로디 스피치]한 문장을 만들어요.[인성]청결 덕목의 실천 약속을 알아보아요.[두뇌로 수]9, 10수량, 수 따라 쓰기[숲 애벌레]벌집 블록 놀이{미술이솝우화-컬러링북}바람과 햇님[두뇌로 수]9, 10수량, 수 따라 쓰기[영어]D 알아보기[미술]노란색으로 그리기①(○)(○)(○)(○)(○)오후 간식 및 오후 놀이(14:30 ~ 15:00)[바른 자세로 먹어요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀

교육학| 2023.06.05| 9페이지| 1,500원| 조회(231)

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만3세 3월 우리원과 친구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

[만 3세 월간계획안]주제우리 원과 친구소주제1주2주3주4주5주어린이집의 환경어린이집의 하루선생님을 만났어요친구들을 만났어요원에서 함께 놀이해요기대 목표우리 원의 환경에 관심을 가진다.원에서의 하루를 즐겁게 참여한다.원에서 만난 친구들과 사이좋게 지내는 방법에 대해 알아본다.함께 놀이하는 원을 만들기 위한 방법에 관심을 가진다.우리 원에서 만날 수 있는 선생님에 대해 알아본다.안전교육 낯선 사람에 대해 알아요약은 무엇일까요?감염 비상대응원에서 일하시는 분들안전하게 대피해요안전하게 걸어요 우리반에서 불이 났어요.,등원 및 맞이하기새로운 교실 둘러보며 등원해요즐거운 마음으로 등원해요우리 반 선생님께 바르게 인사해요친구들의 이름을 부르며 즐겁게 등원해요등원하여 내 사물함에 겉옷을 정리해요기본생활습관바르게 인사해요(생활동요)인사송 - 인사해요가방과 옷을 제자리에 정리해요놀이를 할 때 지켜야 할 약속선생님과 친구의 말을 끝까지 들어요놀이 후 정리해요실내놀이언어-글자로 표현해보는 놀이 영역-자유 선택 놀이를 계획해요-우리 선생님의 이름-우리 반 친구의 이름-우리 원과 우리 반의 이름수·조작-놀이 영역에 필요한 물건들-하루 일과 퍼즐-우리 선생님 사진 퍼즐-친구 얼굴 퍼즐-우리 반으로 가는 길과학-제자리를 찾아라!-돋보기로 관찰한 우리 반 물건들-우리 반 선생님 책 관찰-거울로 완성한 친구 얼굴-우리 반의 소리들역할-내가 소개하는 역할 영역-즐거운 우리 반 놀이를 해요-우리 우리 선생님-역할 영역에서의 놀이-우리 원의 생일 파티쌓기-블록으로 표현하는 놀이 영역-블록 놀이터를 표현해요!-선생님 키만큼 차곡 차곡 블록을 쌓아요-친구의 키가 궁금해요-친구와 함께 만든 우리 원미술-물감과 만난 블록-손도장으로 꾸민 우리 원-알록달록 선생님의 머리카락-내 친구 콜라주-색칠로 표현하는 우리 원 이름음률-악기의 소리를 맞춰보아요-'장난감 교향곡'을 감상해보아요-우리가 부르는 원가-친구와 함께 부르는 노래-우리 원의 원가활동이야기나누기-어린이집에 왔어요!-등원해서 해야 할 일들이 있어요 사용하기-양치질하기낮잠 및 휴식 /낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾아 자기 자리에 눕기[나의 이불과 베개를 알아요.]-조용한 음악 듣기-낮잠 자기 및 음악 들으며 누워서 휴식하기-먼저 일어난 유아는 화장실 다녀온 후 다른 유아가 일어날 때까지 정적인 놀이하기-낮잠 침구 장에 정리하기-화장실 사용 후 깨끗하게 손 씻기활동(13:40~14:00)--어린이집에 왔어요!체육특강다양한 놀이를 신체로 표현해요.--(○)(○)(○)특성화 및 특별활동(14:00~14:30)--자유선택활동당신은 누구십니까?자유선택활동--(○)(○)(○)오후 간식 및 오후 놀이(14:30 ~ 15:00)[바른 자세로 먹어요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계) 가족에게 우리 반을 소개해요(특강대체활동) 과학 - 우리 반에 있는 물건 탐색해보기보육전체평가월화수목금--*교실영어*교실영어*체육(13:30-14:00)*교실영어--입학식아이들을 처음만나 인사를 나누고 가득반이 즐거운 공간이라는 것을 인식할 수 있도록 계획하였다. 낯선 환경에 잘 적을 할 수 있도록 이번 주는 아이들과 즐겁게 활동 헤야겠다.정리 노래나 인사 노래등 여러 노래를 익히면서 교실의 규칙을 자연스럽게 익힐 수 있도록 하였다. 플레이어를 통해서 재생을 하는데 기회가 된다면 피아노로 새노래를 진행하면 아이들에게 새로운 경험이 될 것 같다.아이들이 교실의 장난감을 보며 다양한 놀이를 제안하고 하는 모습을 보였다 아직은 하루일과에 익숙하지 않아 정리를 할 때 정리를 힘들어 하는 모습을 보이기도 하지만 즐겁게 정리] 선긋기 연습1[음악]엘가-사랑의 인사[동화]우리 같이 놀래(○)(○)-(○)(○)특성화 및 특별활동(14:00~14:30)[멜로디 스피치]나의 목소리가 있어요.[인성]차례차례[두뇌로 수]1,2수량, 수 따라쓰기-특강- 원어민 영어[영어]A 알아보기[미술]빨간색 알아보기(○)(○)-(○)(○)오후 간식 및 오후 놀이(14:30 ~ 15:00)[바른 자세로 먹어요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계) 놀이하던 놀잇감을 정리하고 귀가해요.(특강대체활동) 역할 ? 선생님 되어보기보육전체평가월화수목금*교실영어*오르프(14:30~15:00)*교실영어-*교실영어*체육(13:30-14:00)*원어민영어(14:30-15:00)*교실영어에어바운스-유아들의 안전을 위해 반을 나누어 에어바운스를 탑승해보았다. 유아들이 그냥 즐겁게 놀았으면 해서 따로 규칙은 모이기 규칙만 정했었는데 에어바운스를 보니 동그랗게 연결되어 있어서 아이들이 다른 방향으로 달리면 부딪치는 유아가 생겼다. 이러한 행사가 있을 때는 어떤 기구인지 살피고 선규칙을 이야기 나누면 좋을 것 같다.에어바운스-아이들이 숫자를 어느정도 아는지 두뇌로 수를 이용하여 알아보는 시간을 가졌다. 손가락을 펼치며 숫자를 세어보는데 아직은 개수와 숫자를 연결짓기 어려워하는 유아들이 보였다. 매일 조금씩 퀴즈를 통해 익숙해질 수 있도록 노력해야겠다.선거일 (휴무)비상대피훈현(11:00~11:20) 실시함-원어민 영어의 첫 시간인데 익숙하지 않은 선생님이라 그런지 아이들이 산만한 모습을 많이 보였다. 매일 아침 인사를 나누며 이제는 앉아있는 것을 어느정도 할 수 있다고 생각했는데 3 모아 선생님을 꾸며보았다. 손에 뭍는 것을 싫어하는 아이들은 자연물을 만지기 싫어하기도 하여 자연물을 자주 노출 시켜주어야겠다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)[음식을 먹기 전에 손을 씻어요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식 /낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾아 자기 자리에 눕기[자기 전에 화장실을 다녀와요]-조용한 음악 듣기-낮잠 자기 및 음악 들으며 누워서 휴식하기-먼저 일어난 유아는 화장실 다녀온 후 다른 유아가 일어날 때까지 정적인 놀이하기-낮잠 침구 장에 정리하기-화장실 사용 후 깨끗하게 손 씻기활동(13:40~14:00)-주말지낸 이야기[애니멀요가]강아지[이야기 나누기]우리원에 계시는 선생님들[신처] 몸으로 표현하는 우리 원 생일 날짜[이야기 나누기]우리 원 우리 반 나의 선생님[새노래]놀이터[동시]선생님의 얼굴(○)(○)(○)(○)(○)특성화 및 특별활동(14:00~14:30)[멜로디 스피치]인사해요.[인성]약속한 순서를 기다리고 지켜요,[두뇌로 수]2,3수량, 수 따라쓰기[색종이접기]출입문 접기[두뇌로 수]2,3수량, 수 따라쓰기[영어]A 발음하기[미술]빨간색 찾아보기(○)(○)(○)(○)(○)오후 간식 및 오후 놀이(14:30 ~ 15:00)[바른 자세로 먹어요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계) 선생님께 인사하고 귀가해요(특강대체활동) 쌓기- 친구 키만큼 기를 나누어보면 좋을 것 같다.쌓기 놀이영역친구의 키가 궁금해요.------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-친구의 키와 나의 키를 블록으로 재어보며 놀이했다. 엄청 크고 싶은 마음을 담아 블록을 높게 쌓는 모습도 보였다. 자석블록과 같이 무거운블록은 쓰러지면 다칠 위험이 있어 폼블록과 같은 말랑하고 가벼운 소재를 이용하여 놀이 할 수 있도록 지도하였다.미술 영역내 친구 콜라주------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-내친구의 얼굴과 몸을 잡지를 이용하여 콜라주 활동을 계획하였으나 잡지를 구하지 못하여 모자이크 활동으로 변경하여 진행하였다. 아직 가위질이 많이 서툴러 다양한 조각을 잘라서 제공하면 쉽게 활동하는 모습을 보였다.음률 영역친구와 함께 부르는 노래------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-교실안에서 다양한 새노래를 제공하려고 자주 노래를 틀어주는데 노래에 관심이 있는 유아가 있고 없는 유아가 있어 다함께 새노래를 즐길 수 있는 방법이 무엇이 있을까 생각해보았다.그러다 노래와 율동을 합쳐 활동을 하니 노래에 흥미가 없는 유아도 즐거워하는 모습을 보였다. 교실안에서 다양한 노래소리가 들릴 수 있도록 다양한 활동을 계획해보아야겠다.안전교육 안전하게 대피해요.------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)바깥 놀이터 가는 길[실내대체]친구와 함께 춤을------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-창문을 보며 바깥 놀이터에 관심을 보이는 유아들과 함께 교실에서 바깥 놀이터로 가는 길을 알아보는 시간을 가졌다. 유아들과 천천히 규칙을 지켜 바깥 놀이터를 찾다.

교육학| 2023.06.02| 11페이지| 1,500원| 조회(245)

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만3세 2월 우리 반 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

[만 3세 월간계획안]주제추억 속 우리반소주제1주2주3주4주많이 컸어요동생들에게 알려주어요형님이 될 준비를 해요즐거웠던 우리 반목표한 해 동안 나의 몸과 마음의 성장을 알아본다.형님이 되어 동생들을 반갑게 맞이한다.형님 반에서의 생활에 긍정적인 기대감을 가진다.수료에 관해 알아본다.안전교육아동권리 방패를 지키는 방법영유아 돌연사낯선 어른을 도와주지 않아요위험한 담배를 피해요멈춰요 엎드려요 뒹굴어요위험해요. 위험해(이런 곳에서 사고가 많이 나요)생일파티 중에 불이 났어요기본생활습관친구와 사이좋게 지내요(생활동요)우정송-사이좋게 장난감 놀이사물함을 정리해요스스로 할 수 있어요나는 형님이에요등원 및 맞이하기우리 반 이야기하며 등원해요친구들과 함께 인사해요실내자유놀이언어영역- 혼자 할 수 있는 일- 선생님에게 드리고 싶은 것(NIE)- 형님 반에 있는 동화책- 우리 반 추억 신문수/조작영역- 쑥쑥 자라는 생각- 동생에게 소개하고 싶은 놀이 공간 메모리 게임- 내 나이 6- 친구와 함께 가는 길과학영역- 내가 관찰하는 사진 속 성장한 나- 우리 반 자석 인형- 형님 반 탐색- 행사 사진 속에 나역할영역- 감사한 분들에게 전달하는 감사 트로피- 동생과 함께 새 학기 물건을 사러 가는 날- 기차를 타고 형님 반으로- 추억의 다양한 놀이들쌓기영역- 블록으로 만드는 감사 트로피- 블록으로 구성하는 새 학기에 필요한 물건을 파는 가게들- 내 나이 숫자 모양대로 쌓는 도미노- 추억의 놀이를 위한 공간구성미술영역- 커진 손과 발- 종이로 접는 하트- 점토로 표현하는 형님이 된 나의 얼굴- 수료 축하 카드음률영역- 내가 부르는 '넌 할 수 있어'- ‘동생아 나는 너를 사랑해’로 바꿔 불러보는 노래- 악기를 연주하며 부르는 '형님 반에 간다네'- 친구와 함께 춤을활동이야기나누기- 내가 스스로 할 수 있는 일- 작아진 물건- 동생들에게 전하는 우리 반 추억 사진- 우리가 짓는 이야기- 형님 반의 모습- 형님들에게 하고 싶은 말- 즐거웠던 견학- 우리 반의 수료식동시동화동극- [동시]많이는 감사 트로피------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)유아가 원에 잘 다닐 수 있도록 도움을 주신 분들은 어떤 분들이 있을지 이야기 나눠보았다. 숨겨진 곳에서 일하시는 분들이 많기 때문에 그 분들을 생각하며 어떻게 감사의 인사를 표현하면 좋을지도 생각해보았다. 또한 감사의 마음을 직접 전달해보면 좋을 것 같다.쌓기 놀이영역- 블록으로 만드는 감사 트로피------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)감사를 전하는 방법 중, 하나인 트로피를 만들어보기로 했다. 아이들의 각자 스타일대로 자신이 좋아하는 별모양을 만들거나 하트, 칼 등의 모양을 만드는 모습을 보였다. 사진으로 남기거나 간단한 감사의 글을 쓸 수 있게 도와주어도 좋을 것 같다.미술 영역- 커진 손과 발------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)나의 손과 발을 관찰하며 친구의 손과 발과 비교도 해보고 종이에다가 그려볼 수 있게 재료를 배치해 두었다. 처음에는 관심이 없다가 교사가 한 유아와 손과 발을 그리자 관심을 갖는 유아가 많아졌다. 교실의 친구들의 손과 발을 전시해두어도 좋을 것 같다.음률 영역- 내가 부르는 '넌 할 수 있어'------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)‘넌 할 수 있어’ 노래를 부르며 율동도 만들어보고 교실의 악기를 연주해보기도 했다. 이제는 수료가 얼마 안남았기 떄문에 아이들과 마지막 5살의 추억을 많이 쌓아야겠다.안전교육아동권리 방패를 지키는 방법------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)우리가 사용했던 놀이터 청소[실내대체]키만큼 블록 쌓기------------>----주제로 안전교육을 하였다. 권리라는 말이 어렵지만 미디어의 상황 속에서 또래 친구의 어려움에 대해서는 잘 공감하는 모습을 보였다. 같은 상황이 나에게 다가왔을 때 대처하는 방법을 생각해보며 안전교육을 마무리하였다.*교구활동- 티볼 & 케지볼 ? 캐치볼을 던지고 받기를 다양한 방법으로 연습해보았다. 아래로 굴리고 잡기, 위로 던지고 받기, 친구와 함께 주고 받기 등의 방법으로 시도했다. 공이 우리가 평소에 사용하던 공보다는 딱딱하여 주의가 필요했다.주평가- 2월은 다른 달에 비해 달이 짧고 행사가 많은 달이다. 교실 안에서 아이들이 많이 성장하는 시간이 되었길 바라며, 5살의 생활을 돌아보고 마무리할 수 있는 알찬 2월을 보내야겠다.만3세 보육일지2월 2주2023년 2월 6일 ~ 2월 10일주제추억 속 우리반담임원장소주제동생들에게 알려주어요.도장도장활동목표형님이 되어 동생들을 반갑게 맞이한다.기본생활습관사물함을 정리해요요일활동월화수목금등원 및 통합보육(7:30 ~ 9:40)['우리 반 이야기하며 등원해요]-등원하는 유아 반갑게 맞이하며 유아의 기분과 건강상태 확인하기-스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기-투약 의뢰서 유무 확인하기-통합 보육실에서 자유놀이하기오전 간식 및 놀이 / 바깥놀이(9:40~11:30)오전 간식[먼저 식사가 끝나면 조용히 놀이하며 기다려요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-준비된 간식 가지고 자리에 앉기-간식 먹은 후 자리 정리하기언어 영역선생님에게 드리고 싶은 것(NIE)------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)이제는 여섯 살 반으로 갈 날이 얼마 남지 않았다는 것을 알고, 종종 간식 선물이나 자신이 접은 색종이 등을 선물하는 친구들이 생겼다. 교실 안에 잡지와 예쁜 편지지를 준비해주어 선생님께 주고 싶은 선물을 붙여서 주면 된다고 했더니 오랜 시간 집중하여 고르고 만드는 모습을 보였다.수 과학·조작 영역동생에게 소개하고 싶은 놀이 공간 메모리 게임 활용)[영어]Y 발음하기[미술]금색/은색 찾아보기(○)(○)(○)(○)(○)오후 간식 및 오후 놀이(14:30 ~ 15:00)[식사가 끝나면 양치를 해요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계)어릴 적 사진을 보며 이야기 나누어요(특강대체활동) 언어 ? 우리 반 친구들에게 마음전하기보육전체평가월화수목금*교실영어*중국어(14:00~14:30)*오르프(14:30~15;00)*체육보강(13:30~14:00)*교실영어*체육보강(13:30~14:00)*영어(14:00-14:30)*교실영어*체육(14:00~14:30)*원어민영어(14:30-15:00)따로 없음-많이 자란 손을 그려보았다. 왼손을 그릴 때는 수월했지만 오른손을 주로 사용하는 친구는 오른손을 그리는 것은 힘들어하였다. 반대편 손은 친구의 손을 그리는 것으로 변경하여 활동하니 더 즐거워하는 모습을 보였다.토끼호떡만들기-계묘년을 기념으로 토끼 호떡 만들기를 해보았다. 샌드위치처럼 재료를 준비하여 위에 쌓은 뒤, 토마토와 초콜릿, 건포도를 이용하여 얼굴과 귀를 꾸며주었다. 요리를 하고 난 뒤, 집으로 가져가고 싶다는 표현을 많이 하였다. 내일 등원하면 먹어본 뒤의 경험을 이야기 나누면 좋을 것 같다.-학종이를 이용하여 아기새 가족을 접어보았다. 이제는 학종이와 같은 작은 종이도 잘 접고 눈과 부리까지 잘 그리는 모습을 보였다. 종이접기를 마무리하면서 그동안 즐거웠던 종이접기를 떠올리고 기억에 남는 종이접기를 다시 해보는 시간을 가졌다.-이번주 동화는 장미정원을 감상해보았다. 장미정원에 마을 사람들이 서로 좋아하는 장미 색깔이 달랐는데, 밤중에 서로 다른 장미를 꺽어다. 제법 얼굴형태를 잘 표현하는 모습을 보였다. 다양한 색감의 클레이를 제공해주어도 좋을 것 같다.음률 영역악기를 연주하며 부르는 '형님 반에 간다네'------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)‘형님 반에 간다네’ 새노래를 배우고 악기를 자유롭게 연주해보았다. 이제는 친구들과 모여도 여러 소리를 감상하고 어울리게 합주하는 모습을 보였다. 교사의 지도에 따라 작고 크게 연주도 자유롭게 되었다.안전교육멈춰요 엎드려요 뒹굴어요생일파티 중에 불이 났어요------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)- 형님 반 놀잇감 사진 찾기- [실내대체]형님 반 가는 길------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)형님 반의 놀잇감 사진을 숨겨 보물찾기를 진행해보았다. 장소를 정해두고 그 안에서 찾으니 잘 찾는 친구들은 여러 개 씩 찾고 못찾는 친구가 발생하였다. 찾을 수 있는 개수를 설정하여 공평하게 찾을 수 있도록 하는 규칙이 필요할 것 같다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)[정해진 시간에 맞춰 식사를 마쳐요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식/낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾아 자기 자리에 눕기[낮잠을 통해 규칙적인 생활을 해요]-조용한 음악 듣기-낮잠 자기 및 음악 들으며 누워서 휴식하기-먼저 일어난 유아는 화장실 다녀온 후 다른 유아가 일어날 때까지 정적인 놀이하기-낮잠 침구 장에 정리하기-화장실 사용 후 깨끗하게 손 씻기활동(13:40~14:00)주말 지낸 이야기[애니멀요가]해바라기[이야기40

교육학| 2023.06.02| 9페이지| 1,500원| 조회(410)

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만3세 1월 생활도구 월안 주안 (주평과 놀이평가 있음)

[만 3세 월간계획안]주제생활도구소주제1주2주3주4주편리하게 해주는 생활도구어떤 힘으로 움직일까요안전하게 사용해요우리 생활 속 미디어목표우리 주변의 생활 도구를 찾아본다.다양한 힘으로 움직이는 생활 도구를 알아본다.생활 속에서 안전하게 생활 도구를 사용한다.미디어의 변천 과정에 관심을 가진다.안전교육[실종유괴예방]아무 차나 타지 않아요[비상대응훈련]폭설 비상대응[김염병 및 약물오남용]하얀 담배 연기 속 나쁜 비밀[재난대비]눈이 올 때 조심조심[교통안전]빵빵 자동차 신호[생활안전]승강기와 에스컬레이터[소방대피 훈련] 놀이터에서 불이 났어요기본생활습관몸을 깨끗이 씻어요전기를 아껴 써요따르릉 전화왔어요컴퓨터와 텔레비전을 바르게 사용하려면등원 및 맞이하기'새해 복 많이 받으세요' 인사해요우리 원의 도구 살펴보며 등원해요실내자유놀이언어영역- 쓰임새가 같은 옛날과 오늘날의 도구 이름- 사람의 힘, 전기의 힘- 안전하게 사용하는 콘센트- 미디어의 이름 카드수/조작영역- 생활 도구 패턴- 도구의 움직임- 여러 가지 용기와 뚜껑- 미디어 바느질과학영역- 색깔 안경- 모래시계 관찰- 다양한 멀티탭- 교실에 있는 다양한 미디어역할영역- 칙칙! 세탁소- 엘리베이터 놀이- 목공소 놀이- 서점 놀이쌓기영역- 새해맞이 장소- 블록으로 만드는 엘리베이터- 목공 도구와 나무 블록으로 하는 놀이- 블록 전자 상가미술영역- 내가 만드는 먼지떨이- 분무기 판화- 도구 콜라주- 리모컨 수납함음률영역- 다듬이 소리- '나는 힘이 나죠'에 맞춰 하는 연주- '망치 소리' 부르며 하는 율동- 내가 불러보는 '인터넷 나라'활동이야기나누기- 밝아온 새해- 궁금한 열두 띠- 엘리베이터를 안전하게 사용하는 방법- 에너지 절약- 조심해야 하는 뾰족한 물건들- 정리의 중요성- 미디어의 변천 과정동시 동화 동극- [동시]아침 소리- [동화]내 짝꿍을 찾아주세요- [동시]싹둑싹둑음악- [새노래]안경- [새노래]텔레비전 보면- [음악]드보르작-유모레스크게임 신체표현- [신체]절구와 절구공이- [게임]빗자루로 쓱쓱- [어떤 생활도구를 사용하는지 이야기 나누며 다리미와 분무기 등의 물건을 이용하여 놀이하는 시간을 가졌다. 교실의 비치된 인형옷이나 역할놀이 옷 등을 세탁소 흉내를 내며 놀이하는 모습을 보였다.쌓기 놀이영역새해맞이 장소------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-사람들이 새해를 맞이하는 장소에 대해 이야기 나누고 새해맞이 장소를 꾸며보는 시간을 가졌다. 대부분은 도시가 아닌 풍경이 탁트인 산이나 바다에서 새해맞이를 하는 경우가 많기 때문에 아이들과 산처럼 높이 블록을 쌓거나 바다처럼 넓게 블록을 쌓으며 직접 올라가보고 흉내를 내보며 놀이를 하였다.미술 영역내가 만드는 먼지떨이------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-먼지떨이를 만들어보는 시간을 가졌다. 처음에 수수깡과 술을 연결하여 간단히 만들려했는데 수수깡의 특성상 잘 부러져서 다른 재료를 찾아보았다. 그 중에는 빨대도 있었는데 빨대도 역시 잘 구부러졌었다. 그 중 한 아이가 종이를 말아 테이프로 감싸서 만들고 싶다고 이야기해서 만들어 보았더니 보다 튼튼해 즐겁게 놀이를 할 수 있었다.음률 영역다듬이 소리------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-다듬이 소리를 감상하며 옛날 물건에 대한 호기심을 가질 수 있도록 하였다. 처음에 소리만듣고 어떤 물건일지 예상해보는 시간을 가졌는데 다양한 자신의 생각을 발표하는 모습을 보였다. 다듬이라는 물건을 처음들어보는 친구들이 많았는데 쓰임새를 설명하니 교실의 연주 막대를 두드리며 같은 소리를 찾는 모습을 보였다.안전교육[생활안전]승강기와 에스컬레이터------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)뚝딱뚝딱! 내가 만든 생활 도구[실내대체]주방도구의이 성장했다는 것을 느꼈다. 자신이 6살이 되었다며 뿌듯해하고 자랑스러워하는 모습을 보며 5살의 한해를 조금이라도 더 알차고 즐겁게 보내야겠다는 생각이 들었다.만3세 보육일지1월 2주2023년 1월 9일 ~ 1월 13일주제생활도구담임원장소주제어떤 힘으로 움직일까요도장도장활동목표다양한 힘으로 움직이는 생활 도구를 알아본다.기본생활습관전기를 아껴 써요요일활동월화수목금등원 및 통합보육(7:30 ~ 9:40)['새해 복 많이 받으세요' 인사해요]-등원하는 유아 반갑게 맞이하며 유아의 기분과 건강상태 확인하기-스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와주기-투약 의뢰서 유무 확인하기-통합 보육실에서 자유놀이하기오전 간식 및 놀이 / 바깥놀이(9:40~11:30)오전 간식[식사가 끝난 후 옷과 바닥에 있는 밥풀을 정리해요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-준비된 간식 가지고 자리에 앉기-간식 먹은 후 자리 정리하기언어 영역사람의 힘, 전기의 힘------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-사람의 힘으로 움직이는 도구와 전기의 힘으로 움직이는 도구를 분류해보기위해 교실 속 물건을 살펴보았다. 교실 속에서 물건을 찾아보며 사람의 힘과 전기의 힘으로 움직이는 도구의 정의에 대해 알 수 있었다. 도구카드를 제공해주어 교실 밖 다양한 물건들에 대해서도 알아 볼 수 있는 기회를 제공하였다.수 과학·조작 영역도구의 움직임------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-활동지 속 생활 도구의 힘에 따라 알맞은 도구를 오려 붙여보는 활동을 해봤는데, 그림을 유심히 보며 어떤 힘을 사용해 움직이는 도구인지 생각하고 오리는 모습을 보였다. 교실 안에서 도구의 소중함을 알 수 있도록 전기를 사용하는 도구는 절약을 하는 방법에 대해 생각해보고 실천해보는 시간을 가져야겠다.모래시계 관찰------------>------------>---------- 후 옷과 바닥에 있는 밥풀을 정리해요]-맛있게 간식 먹기-간식 접시 정리하기-화장실 다녀오기실내 자유놀이(15:00~16:00)-관심 있는 영역에서 자유롭게 놀이하기(오전 놀이 연계)연장반 자유놀이 및개별 귀가(16:00 ~ 19:30)-통합 보육 프로그램(표준보육과정 심화 자유놀이 및 휴식)-놀잇감 바르게 사용하도록 안내하고 함께 정리하기-자신의 소지품 함께 정리해보기-선생님과 친구에게 인사하기-개별적으로 귀가하기(가정연계)집에 있는 생활도구의 이름을 알아보아요보육전체평가월화수목금*교실영어*중국어(14:00~14:30)*오르프(14:30~15;00)따로 없음*교실영어*영어(14:00-14:30)*교실영어*체육(14:00~14:30)*원어민영어(14:30-15:00)따로 없음-이번 달 주제는 생활 도구로 아이들과 교실 속 생활 도구를 찾아보는 시간 가졌다. 아이들이 아직은 생활도구의 의미를 잘 알지 못해서 정확한 의미와 다양한 사용법에 대해 이번달 함께 알아갔으면 좋겠다.수료사진촬영-당나귀의 짐을 완충제를 이용하여 표현해보았다. 완충제를 만졌을 때의 느낌이 아이들에게는 생소하여 신기해하였다. 미술 영역에 배치해주어 놀이에 활용해줄 수 있도록 해야겠다.소방대피훈련-교실 안 미니 빗자루를 배치하여 평소에도 자신의 자리를 깨끗이 할 수 있도록 지도하였다. 빗자루의 사용법을 알고 제자리에 잘 정리하는 모습을 보고 빗자루를 이용한 게임을 생각하여 진행해보았다. 처음에는 빨리 돌아오는 것에만 집중하던 아이들이 점점 정확한 게임 방법을 인지하고 승부보다는 즐거움에 집중하는 모습을 보였다.-에너지를 절약하는 방법에는 어떤 것이 있을지 생각해보고 내가 지킬 수 있는 약속을 정해 지켜보기로 했다. 교실 밖을 나갈 때는 티비와 형광등 끄기, 양치를 할 때 물을 끄기 등 아이들이 할 수 있는 약속을 할 때마다 칭찬을 해줬더니 약속을 지키지 않는 유아들도 점점 생각을 하고 절약하는 모습을 보였다. 다른 절약 방법에는 어떤 것이 있을지 생각해봐야겠다.-아이들과 그동안 배웠던 수에 대모습을 보였다.미술 영역- 도구 콜라주------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-내가 콜라주 하고 싶은 도구를 찾아 도구의 용도를 말해보고 콜라주 해보았다. 처음에는 생활도구와 연관이 없는 사진자료도 콜라주 하는 모습을 보였지만 어떤 것이 도구일지 생각해보며 콜라주를 할 수 있도록 상호작용해보았다.음률 영역- '망치 소리' 부르며 하는 율동------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-망치 소리를 부르며 율동을 해보았다. 생활 도구 중 하나인 망치의 사용법을 이야기 나누며 노래를 배웠더니 놀이 중, 블록으로 망치를 만들어 노래를 부르며 두드리는 모습을 보였다. 다른 생활도구 노래도 배워보아야겠다.안전교육[김염병 및 약물오남용]하얀 담배 연기 속 나쁜 비밀------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)산책 및 바깥놀이(실내 대체)안전하게 사용하는 실외 놀이도구[실내대체]나는 안전왕------------>------------>------------>------------>(○)(○)(○)(○)(○)-실외도구를 안전하게 사용하는 법에 대해 이야기 나누며 세부적인 규칙에 대해 정해보는 시간을 가졌다. 놀이기구의 용도와 사용법에 대해 생각해보는 시간이었다. 요 근래는 아이들이 새로운 방법으로 놀이하려는 모습을 보여 위험한 행동을 종종 하기도 해, 규칙을 정하고 실행하는 과정이 필요했다.놀이 정리 및 놀이 평가(11:30~11:40)-사용한 놀잇감 정리하기-놀이 활동을 회상하며 추후 놀이 계획 세우기점심식사(11:40 ~ 12:40)[식사가 끝나면 양치를 해요]-화장실 다녀오기 / 깨끗하게 손 씻기-수저, 포크를 바르게 사용하기낮잠 및 휴식/낮잠 정리 및화장실 다녀오기(12:40 ~ 13:40)-정리정돈 및 화장실 다녀오기-베개 및 낮잠 이불 찾주였다.

교육학| 2023.06.01| 9페이지| 1,500원| 조회(377)

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