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지극히 개인적인 한 청년의 고민

고민 정리 - 2022 복세힘살 고민 응모 지원한줄 타이틀 : 대한민국 사회에서 대학교란?PART 1. 고민 개괄 ---2022년 올해 나이 25살, 복학을 고민중인 한 휴학생입니다.현재 군휴학을 포함해 3년 반(7학기) 정 휴학한 상태로, 2학년 2학기로 돌아갈 예정입니다. 남들보다 2년 정도 늦은 상황이네요.본디 21년 8월 말에 군 대체복무를 마무리하고, 칼복학을 했지만, 코로나를 비롯한 여러 답답함(비대면 수업 등) 때문에 일주일 만에 재휴학을 결정했습니다. 그만큼 학교 밖에서 여러 일들을 경험하고, 11월 말부터는 유럽을 여행을 하다 최근에 복귀했습니다.지금은 다시 한 번 선택의 기로에 섰습니다. 다가오는 3월에 복학을 할 것이냐 인데, 사실 돌아가고 싶은 마음이 크지 않습니다. 미뤄둔 학업이 무겁게 느껴지는 것도 있지만, 학교에서 보내는 시간이 정말 가치있는가 의문이 가득하기 때문이죠.철없는 소리인지도 모릅지만, 흔히 말하는 ‘졸업장’이라는 게 그렇게 의미 있는 것인지 모르겠습니다. 학교 밖에서 똑같은 돈과 시간을 투자한다면, 더 많은 걸 배우고 성장할 수 있으리라 생각되는데 단순히 안전성 하나를 보고 투자하는 게 맞는 걸까요?제 상황과 함께 봐주신다면 감사하겠습니다.PART 2. 고민을 갖게 된 과정(대학생활 이야기) ---단순히 성적에 맞추고, 취업을 위해 입학한 대학교 생활보다는 진짜 저를 찾고 싶었습니다. 아직 내가 어떤 사람인지도 잘 모르는데, 한 분야를 집중적으로 공부한다는 게 너무 답답할 따름이었죠. 자연스레 학업과는 멀어졌고, 갖가지 활동에 눈을 돌리며 학교 밖에서 더 많은 시간을 보내곤 했습니다.그동안 정말 다양한 경험을 쌓아왔습니다. 강연, 뮤지컬, 행사기획, 환경 캠페인, 책 출판, 경제교육, 거버넌스 활동, 마케팅, 해외여행 등 분야를 가리지 않고 마음 가는 일이라면 모두 도전했습니다. 지적인 성장과는 거리가 멀었을지도 모르지만, 해보지 않았던 일들을 몸소 경험하며 후회 없는 시간을 보냈던 것 같습니다.처음엔 너무 무분별하게 다양한 일들에 도전하나 싶었지만, 점점 길이 좁혀지기 시작했습니다. 그 안에서 수많은 사람들을 만나 이야기하고, 홀로 고민하면서 내가 어떤 성격인지, 무얼 해야 행복한지 등 저만의 정체성을 찾아갈 수 있었습니다. 그리고 확신이 들기 시작한 지금, 그 확신을 저만의 꿈으로 승화시키고자 합니다.* 너무 상세히 적다가도 글이 정리되지 않는 것 같아서, 구체적인 로드맵은 생략합니다. 다만, 그동안 깨달은 저만의 특성이라면 ‘글쓰기&말하기’, ‘외향적인’, ‘대중 앞에 나서는(무대)’ 등입니다. 이와 같은 특징을 잘 조립하여 저만의 꿈을 이뤄보고 싶습니다.그 발판이 대학교가 될 수도 있겠지만, 꼭 대학교를 거쳐야만 이룰 수 있는 건 아니라고 생각합니다. 주변에서는 대학교 졸업장은 따 놓고 도전하는 게 낫지 않냐고들 하지만, 과연 투자한 시간만큼 가치 있는지 의문입니다. 이미 방향이 크게 다르고, 변경하기에도 많은 시간이 소요됩니다. 또한 코로나 일상이 이어지면서 본디 대학교의 넓은 의미 또한 기대하기도 어렵다고 생각되구요.

독후감/창작| 2022.07.28| 3페이지| 1,000원| 조회(93)

사회, 정책, 청년, 고민, 청춘

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경제금융교육봉사단 KB 폴라리스 지원서(합격)

폴라리스 지원서(11기) - 봉사활동 기록 / 1~2번2018.06.17.일요일 작성 및 제출전*대 박**1. 봉사활동 기록을 작성하시오.봉사활동 1)매주 토요일, 우산동 소재의 공원에서 어르신들을 대상으로 무료 급식 봉사를 진행함. 주로 급식소 천막 설치, 급식 운반, 식기 정리 등을 담당함. 어르신들과 함께 식사하면서 말벗이 되어드리며 화기애애한 분위기를 만들어나감. 약 1년 동안 꾸준히 봉사활동에 참가하면서 다양한 어르신들과 두터운 관계를 유대감을 쌓아나갈 수 있었음.봉사활동 2)우산동 일대를 깨끗하게 유지하기 위해 여름에는 마을 어른들과 벌초를 비롯한 잔디 정리를, 겨울에는 길거리 환경 정리 활동에 참여함. 여름 시즌의 초기엔 단순 낫을 활용한 잡초 정리를 담당했지만, 예초기 작업에 새롭게 도전하여 능숙하게 다루게 됨. 겨울의 경우, 구역 별 환경 정화 활동에서 구역장을 도맡아 마을 주민들을 이끌고, 다른 구역과의 효율적인 코스 활용 방안을 제시해 효율적인 봉사활동에 기여함.봉사활동 3)지역 아동센터에서 저소득층, 다문화 가정 아이들을 대상으로 점심식사 준비 및 배식을 비롯해 독서, 놀이 지도 등의 다양한 멘토링을 진행함. 그중에서도 1:1 학습지도를 주로 도맡음. 학습 개념들 간의 연결관계만 주로 설명하여 아이들이 직접 상위 개념을 추론해나갈 수 있도록 수업을 진행함. 단순한 학습 외에 본인의 난감했던 상황 이야기를 들려주고, 아이의 의중을 물으며 본인의 생각을 정리할 수 잇는 시간을 마련하기도 함. 수업이 삼천포로 빠지는 경우도 많았지만, 아이들이 다시 찾을 정도로 큰 기억에 남는 선생님이 될 수 있었음.봉사활동 4)나주시 청소년 수련관 주최 행사에서 '환경 및 자원'을 주제로 캠페인을 운영함. 갈수록 심각해지는 환경문제와 자원문제를 제시하고 이에 대한 해법을 '빗물'로 제시함. '빗물은 더럽다'는 오해를 풀기 위해 현장에서 산성도 실험을 진행하고, 빗물 저금통, 정류장 등 일상 속에서 활용할 수 있는 방안을 제시함. 보다 많은 학생들을 캠페인 참여에 유도하기 위해 오렌지 주스, 콜라 등을 실험과 연계하고 스템프 제도를 도입한 후에 작은 화분을 증정하는 등 방안을 고안하고 실행함.2. 아래 문항에 맞춰 자기소개서를 작성하시오.1. 내가 폴라리스가 꼭 되어야하는 이유 한가지만 이야기한다면? (500자)폴라리스는 크게 초중학교 교육과 프로젝트 활동으로 나누어 진행하는 것으로 알고 있습니다. 그리고 각 갈래는 그동안 자신이 생활하던 학교 외의 새로운 환경에서 활동이 진행된다는 공통점이 있습니다. 특히 교육의 경우는 매 회차 새로운 학교를 방문하고, 새로운 학생을 만나 진행하는 만큼 수업 환경에 빠르게 적응하고 아이들의 특성을 빠른 이해가 바탕되어야 합니다. 프로젝트 또한 대학생이라는 같은 신분이지만 다양한 연령, 다양한 가치관을 가진 사람들과 진행된다는 점에서 빠른 적응력은 물론, 낯선 사람과의 소통능력 또한 요구됩니다. 저는 앞서 밝힌 봉사활동 경험들을 통해 낯선 환경에 대한 적응력과 교육경험을, ‘영보이스토리’라는 청년 커뮤니티에서의 활동을 통해 소통능력을 길러왔습니다. 매달 청년 토크콘서트를 직접 운영하고 참여하면서 보다 많은 사람들의 가치관을 이해하고 소통할 수 있었습니다. 이러한 경험들이 폴라리스 활동을 누구보다 확실하게 이행하는 원동력이 될 것이라 자부합니다.2. 가장 자신 있는 것과 자신 없는 것은 무엇이며 그 이유는? (1,000자)특이하게도 발표와 같이 많은 사람 앞에서 이야기하는 자리를 좋아합니다. 남들처럼 수많은 사람이 나 한 명을 지켜보고 있음에 부담감을 느끼고 긴장하지만 이를 극복한 뒤의 박수 소리는 나팔 소리처럼 싱그러웠습니다. 어려서부터 남들 앞에 나서는 자리를 선호해왔고 대학에 진학한 지금, 본격적으로 그 짜릿함을 찾아가고자 ‘강연’이라는 분야에 관심을 두게 되었습니다. 다만, 꼭 유명하거나 전문적인 사람들만의 말하기가 아니라 대학생처럼 평범한 사람들의 이야기 모두가 강연이 될 수 있다는 취지로 청년강연팀 `영보이스토리`에서 활동을 시작하게 되었습니다. 주기적으로 인생 이야기를 한 편의 이야기로 다듬어 강연함으로써 역량을 길러나갈 수 있었습니다. 이러한 노력을 바탕으로 KT&G 상상유니브의 마케팅 스쿨, 전남대학교 PT 경진대회 등에서 발표를 담당해 눈에 띄는 성과를 내며 자신감을 기를 수 있었습니다.

기타| 2022.07.28| 2페이지| 3,000원| 조회(162)

자기소개서, 멘토링, 대외활동, 지역센터, 학습멘토링

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청소년의 멘토 KB 학습멘토링 지원서 / 연장 멘토 24기(합격)

~ 2022.01.14.오후 2시전** 박**1. 연장 멘토로 활동하고자 하는 이유나 지원하게 된 계기가 있다면 구체적으로 작성하세요. (600자 이하)5대체복무 전, 마지막으로 함께한 활동이 바로 ‘KB학습멘토링’이었습니다. 시기상으로 강렬할 수밖에 없었던 것도 있지만, 활동 전반을 탄탄하고 융통성 있게 운영해주셨던 게 뇌리에 강하게 남아있습니다.가장 먼저 21기 OT입니다. 현장에서 폴앤마커 김지웅 강사님의 강의가 펼쳐졌는데, 효과적인 교육기법부터 인간 대 인간으로 부드럽게 대화를 이어가는 방법을 알려주셨습니다. 제 생애 그렇게 생생하면서도 즐거웠던 강의를 처음이라, 그때 적은 필기 내용을 아직도 꺼내 볼 정도로 소중히 추억하고 있습니다.두 번째는 권역 별 보수교육으로, 각 지역 멘토들이 정해진 날짜에 모여 교육을 진행한 거로 기억합니다. 다만, 당시 개인적인 사정으로 제가 속한 지역에서 교육을 받지 못했는데, 가까운 다른 지역에서 교육을 받을 수 있도록 연결해주시고, 교통비까지 지원해주시는 모습에서 큰 감동을 받았습니다. 덕분에 공백 없이 활동을 잘 이어나갈 수 있었습니다.마지막으로 활동 막바지에 훈련소 입소가 겹쳤는데, 그 당시 보내주신 초코파이 등이 아직도 눈물겹습니다. 추운 시기에 정말 따뜻하게 입소할 수 있었고, 수료 이후에도 열심히 마무리하는 원동력이 되었습니다!어찌 보면 별거 아닌 일들이지만, 사소한 배려들이 쌓여 커다란 감동으로 자리 잡았습니다. 그리고 다시 한번 선뜻 지원하게 되는 계기가 되었고, 이제는 열띤 활동으로 보답하고 싶습니다.2. 이전 학습멘토 활동을 통해 성장하거나 변화한 부분에 대해 구체적인 사례와 함께 작성하세요. (600자 이하)그동안 다양한 활동을 경험했다고 자부하지만, 그 기간들이 대개 짧았습니다. 한 기수 단위가 보통 6개월이었고, 제 성격도 지루한 걸 싫어해 항상 새로운 활동을 찾곤 했습니다. 반면에 ‘KB학습멘토링’은 대학 생활 중 드물게 1년을 함께한 활동이었을뿐더러, 두 명의 멘티를 고정적으로 만난 활동이었습니다.스스로 인내심과 책임감이 부족하다고 느껴왔지만, 나날이 성장하는 아이들을 바라보며 저 또한 성장할 수 있었습니다. 성적을 극적으로 향상시키진 못했지만, 다른 선생님들로부터 아이들이 밝아졌다는 증언을 들을 때마다 그렇게 기쁠 수가 없었습니다. 그 즐거움에 끝까지 아이들을 웃게 해주고 싶었고, 더욱 넓은 세상을 바라볼 수 있도록 많은 이야깃거리를 준비하곤 했습니다.다만, 갑작스레 사회복무를 시작하게 되어 수업에 공백기가 생겼습니다. 다행히도 복무기관으로부터 겸직 허가를 받고, 휴가를 소진하여 시간을 마련할 수 있었습니다. 처음엔 소중한 휴가를 피곤하게 쓰나 싶었지만, 그동안의 인연을 잃고 싶진 않았습니다. 수업을 재개하고 많이 기다렸다는 아이들의 한마디를 들었을 때 선택이 틀리지 않았음을 확신했으며, 복무 중 가장 화려한 휴가였다 자신합니다.아무리 성장했다지만, 아직 부족한 부분이 많으리라 생각합니다. 하지만, 그래서 재차 지원한 것도 있습니다. 확실한 성장이 보장된 활동이라 생각했기에, 다시 한번 과정을 딛고 싶습니다.3. 학습멘토 활동 중 가장 어려움을 겪었던 부분이 무엇이었는지, 그 어려움을 극복하기 위해 본인은 어떠한 노력을 하였는지 작성하고, 24기 학습멘토 활동에 어떻게 적용할 것인지 작성하세요. (600자이하)활동 초기에는 ‘성적 향상’이 핵심이라고 생각했습니다. 매일 어떤 자료를 사용할지, 진도를 어디까지 나갈지 준비해 자신 있게 수업을 시작했지만, 계획은 항상 빗나갔습니다. 처음엔 제 교수법이 문제라고 생각했습니다. 그래서 더 많은 시간을 쏟았지만, 그럴수록 수업은 먼 산을 향하고 있었습니다.

기타| 2022.07.28| 3페이지| 3,000원| 조회(105)

자기소개서, 멘토링, 대외활동, 지역센터, 학습멘토링

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청소년의 멘토 KB / 학습멘토링 지원서_신규멘토 (합격)

1. 청소년의 멘토 KB 사회공헌 사업에 대한 간략한 서술과 함께 왜 청소년의 멘토 KB학습멘토링에 지원하였는지 지원동기와 함께 그 이유를 쓰시오.KB 학습멘토링은 대학생들과 지역아동센터 간의 연결을 통해 새로운 교육환경을 제공해주는 프로그램으로, 아이들에게는 형(누나) 같은 편한 멘토를 만나 성장할 수 있는 기회를, 대학생들에게는 교육 경험은 물론, 아이들과 함께하며 소통 능력을 기를 수 있는 등의 장점을 지니고 있습니다. 저는 여러 순기능 중에서도 지금껏 경험해본 적 없는 새로운 환경을 만날 수 있다는 점이 와닿았습니다. 그동안 다양한 봉사활동을 해보았지만, 지역아동센터에서 지속적으로 활동을 해 본 경험은 없습니다. 이번 기회를 통해 제 경험의 새로운 지평을 열고, 다양한 사람들을 만나 소통하면서 다양한 시각에서 세상을 바라볼 수 있을 것이라고 생각합니다.저는 3녀 1남 중 막내로, 동생과 생활해 본 적이 없습니다. 믿고 따라주는 동생을 누구보다 만나고 싶었고 누나들로부터 많은 애정을 저 또한 누군가에게 주고 싶습니다. 학습멘토링은 특히 주 생활권 주변에 위치한 아동센터에서 활동할 수 있다는 특징이 중요합니다. 자주 만나면서 함께 문화생활을 함께 즐기는 것은 물론, 특히 배드민턴이나 탁구 등의 운동을 함께하며 땀을 흘리는 활동을 해보고 싶습니다. 활동기간은 1년이지만, 이 기간은 당장 정해진 기간일 뿐 좋은 관계를 두텁게 유지해 오래오래 신경쓰는 동생을 만들고 싶은 마음에 지원하게 되었습니다.2. 멘토링이나 학습지도 경험, 혹은 봉사활동 경험이 있다면 가장 기억에 남는 경험과 이유를 서술하시오. 그리고 어떤 강점을 바탕으로 본인이 이 활동을 잘 수행할 수 있는지도.학교 밖 청소년 '해밀학교' 친구들의 캠페인에 ‘멘토’로 참가한 적이 있습니다. 플라스틱 사용을 줄이겠다는 다짐을 담아 영상을 촬영한 참가자들에게 에코파우치를 증정하는 캠페인이었습니다. 사전에 아이들과 연락하면서 회의를 소집하는 역할을 수행했고 시각자료를 제작하는 단순한 업무를 진행했습니다. 본 행사에서는 커다란 목소리로 행인들에게 홍보하고, 여유가 있으면 다른 친구들(촬영, 나염)을 보조했습니다. 무엇보다 모두가 정신없는 와중에서도 소통창구 역할을 자처하면서 밝은 분위기를 유지하고자 노력했습니다. 그렇게 모든 친구들의 노력, 그리고 서로의 배려 아래에 100명의 참가를 이끌어내는 커다란 성과로 마무리할 수 있었습니다.멘토라고 해서 뭔가 중요한 역할을 수행한 것 같지만, 사실 위의 결과는 100% 아이들의 손에서 탄생했습니다. 단지 간식을 몇 번 준비하고 회의방향만 점검했을 뿐 결정적인 아이디어를 제공한 적이 없습니다. 아이들이 어리다는 생각에 '미리 준비해서 일을 줄까?'라는 생각도 있었지만 믿고 맡겼을 때 비로소 뛰어난 아이디어가 나올 수 있었고, 저는 생각지도 못한 생각들이었습니다. 이로써 멘토는 멘티를 직접 끌고 나가기보다 뒤에서 밀어주어야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이를 바탕으로 이번 멘토링에서도 학습도 학습이지만, 아이에게 실행력, 도전정신이 밸 수 있도록 돕고 싶습니다.3. KB학습멘토로서 중학생 멘티와 활동하며 멘티의 어떤 역량을 성장시키고자 하는지 멘티의 성장을 위하여 구체적으로 본인이 발휘할 수 있는 역량 및 멘토링 방법에 대하여 서술하시오.저는 비슷한 나이 또래 친구들보다 다채로운 경험으로 무장하고 있다고 자신합니다. 그만큼 한 분야에 대한 깊은 조예는 없지만, 낮선 환경에 도전하면서 저만의 가치를 찾고자 노력해왔습니다. 두 차례의 뮤지컬 공연 경험부터 청년 강연팀과 행사 기획팀 활동, 이외에도 재생가능에너지 캠페인, 교육봉사 경험 등 방대한 영역에서 활동한 이력이 있습니다. 중학생의 아이들은 무궁한 잠재력을 가지고 있습니다. 이를 극대화하기 위해선 한 분야에 대한 집중보다 다양한 경험을 통해 견문을 넓히는 것이 효과적이라고 생각합니다. 아이들이 원하는 일을 찾을 수 있도록 돕고 그동안 형성해온 네트워크를 적극 활용하여 아이들이 활동할 수 있는 환경 또한 만들어줄 자신이 있습니다.그리고 일주일에 한 번 함께 사설을 활용한 프로그램을 진행하고 싶습니다. 활동지를 자체 제작해 스스로 정리하고(멘토-멘티 모두), 토의를 통해 다양한 생각들을 공유하는 시간을 마련할 것입니다. 기본적인 독해, 작문 능력을 기르는 것은 물론, 다양한 이슈를 접하면서 사회를 바라보는 안목 또한 넓힐 수 있을 것입니다. 무엇보다 사설은 작성자의 주장이 담긴 글이기에 객관과 주관을 명확히 구분하는 과정이 요구됩니다. 이 과정에서 단순한 내용수용이 아닌, 자신의 관점으로 재해석함으로써 본인만의 확실한 잣대를 갖추는 데에 도움이 될 것입니다.4. 2019년도에 KB학습멘토로서 활동한 후 2020년도에 기대하는 본인의 모습과 더불어 본인의 1년간의 계획에 관하여 서술하시고, 기대하는 바를 이루기 위하여 본인은 어떤 노력을 수행할 것인지 구체적으로 쓰시오

기타| 2022.07.28| 4페이지| 3,000원| 조회(135)

자기소개서, 멘토링, 대외활동, 지역센터, 학습멘토링

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당신을 대외활동 마스터로 만들어 줄 전자책, [대외활동 A to Z]

1. WHAT IS 대외활동?: 대외활동이란 무엇이며, 어떤 목적을 지니고 있는지 등 대외활동에 대한 전반적인 이해를 위한 챕터입니다. 1-1. 대외활동이란?한마디로 정리하자면, ‘외부에서 진행하는 활동’입니다. 여기서 외부와 내부를 나누는 기준은 ‘학업’입니다. 일반적으로 ‘대외활동’은 학교 바깥에서 진행하는 활동으로 통용되지만, 이곳에서는 학업 이외에 진행하는 모든 활동을 ‘대외활동’으로 보겠습니다. 따라서 학교 밖이든, 안이든 상관없습니다. 대외활동은 그만큼 여러분 가까이에 있으며, 기회가 눈앞에 놓여 있음을 의미합니다. 1-2. 대외활동은 왜 생겼을까?대외활동을 운영하는 주최처는 교내기관, 공공기관, 기업체 등으로 다양합니다. 설립 목적에 따라 운영 목적에도 차이가 있습니다. 보통 학교나 공공기관 등 공익 목적으로 설립된 기관에서는 순수하게 학생들을 지원하기 위해 활동을 운영하지만, 기업은 이외에도 긍정적인 기업 이미지를 제고하고, 세금을 감면받는 등의 목적을 추구하기도 합니다. 그렇다고 대학생을 이용하려는 것은 결코 아니며, 서로 필요한 부분을 돕는 ‘상생’의 개념으로 이해하시면 됩니다.

기타| 2020.05.20| 24페이지| 3,000원| 조회(340)

대학생, 대학생활, 경험, 부모님, 도전, 새내기, 대외활동, 스펙쌓기, 취준생, 대학생..

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