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우리나라 청소년정책 추진체계의 문제점과 개선방향에 대해 서술하시오.

- 과 목 명 :청소년 육성제도론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 우리나라 청소년정책 추진체계의 문제점과 개선방향에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년정책의 개념2. 청소년정책의 영역3. 청소년정책 추진체계의 문제점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년은 어른과 어린이의 중간 시기로서, 다양한 자극와 경험을 바탕으로 자신의 가치관 성향, 흥미, 적성 등에 대해 탐색하고 자아를 형성하는 중요한 시기이다. 청소년은 바르게 성장할 권리가 있고, 국가는 청소년들이 가지고 있는 무한한 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 환경을 마련할 의무와 책임이 있다. 그러므로 국가와 사회가 맡은 책무는 청소년을 유해한 환경으로부터 보호하고 건전하게 육성하는 일이다. 본 연구에서는 청소년정책의 개념과 청소년정책의 세부영역을 살펴본 후 지금까지의 청소년정책의 추진체계에 문제점은 무엇인지 알아보고 청소년정책의 개선방향과 앞으로의 청소년정책의 과제는 무엇인지 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청소년정책의 개념청소년에 대한 개념은 그 시대의 사회, 문화, 경제적 배경, 가치, 정치에 영향을 받으며 생물학적, 문화적, 심리학적, 인류학적, 정치경제적, 사회학적 관점 등에 따라 다양하게 정의될 수 있다. 그러나 일반적으로 청소년은 인간발달 주기에서 아동기를 넘어섰지만 성인기에는 도달하지 않은 아동과 성인의 중간에 놓인 연령대의 사람들을 말한다.청소년정책이란 청소년에 관한 국가정책이다. 청소년 정책이 중요한 의미를 가지는 것은 청소년기의 특성이 아동기나 성인기에 나타나는 특성과 다르며 청소년의 문제가 가족의 문제를 넘어 사회적 문제와 연결되어 있기 때문이다. 따라서 가족의 문제를 넘어 사회문제와도 연결되어 있는 청소년 문제를 해결·예방하기 위해서는 청소년의 문제와 욕구를 올바르게 이해하고 그에 따른 대응방안을 마련해야 한다.2. 청소년정책의 영역청소년 복지정책의 전달체계영역은 크게 청소년행정 관련 조정기구와 행정기관, 재정영역으로 구분할 수 있다.청소년행정 관련 조정기구에는 청소년육성위원회, 청소년육성실무위원회가 있다. 첫째, 청소년육성위원회는 청소년 정책에 관한 중장기 계획 수집, 청소년 정책에 대한 연구·개발, 청소년 활동 진흥에 관한 사항, 청소년 권익·보호 및 증진에 관한 사항, 청소년 유해 매체물·유해 약물에 대한 점검 등의 사무를 관장하는 기관이다. 청소년육성위원회는 1988년 8월 19일 구성되어 청소년 기본계획 및 연도별 시행 계획의 수립과 중장기 청소년육성정책 방향의 설정에 관한 사항, 청소년육성 주요시책의 평가 및 제도개선에 관한 2개 이상의 부처에 관련되는 주요 청소년 육성정책에 관한 사항 등을 심의하도록 하고 있다. 현재는 청소년육성위원회와 청소년보호위원회를 통합하여 국가청소년위원회로 개편되었다. 둘째, 청소년육성실무위원회는 청소년육성법 규정에 따라 1988년 9월 7일 구성되어 운영해오다 1993년 7월 10일 청소년육성실무위원회를 새로 구성하였다. 실무위원회의 청소년육성위원회의 심의에 앞서 관계부처 협의 등 사전에 필요가 있는 사항, 청소년육성을 위한 주요시책의 평가 및 제도개선에 관한 사항, 청소년육성 위원회로부터 위임받은 사항과 기타 실무위원 회의 운영에 관하여 필요한 사항을 검토 조정하는 일을 주로 하고 있다.청소년 관련 행정기관에는 문화체육관광부 청소년정책실, 청소년보호위원회, 시, 도 청소년과가 있다. 첫째, 문화체육관광부 청소년정책실은 청소년육성위원회 및 청소년육성실무위원회의 운영에 관한 사항을 담당, 각 부처별 청소년 육성 관련업무의 기획, 총괄 기능을 수행하여 청소년육성 추진 전담 기구로서 그 역할을 하고 있다. 둘째, 청소년보호위원회는 청소년보호법에 규정된 청소년보호 업무를 수행하고, 청소년 유해환경으로부터 청소년 을 보호하기 위한 각종 보호시책을 추진하기 위해 문화관광부 소속하에 합의제 행정기관의 형태로 설치되었다. 셋째, 시, 도 청소년 과에서는 청소년육성 지방위원회의 운영에 관한 사항을 담당하여 지방청소년 업무의 총괄, 조정기능을 수행함으로써 중앙과 청소년업무 연계 추진체제를 강화하고 있다.재정영역은 청소년정책을 위한 재원의 조달방법과 활용 관리를 하는 것이다. 재원의 조달방법은 공적인 것과 사적인 것으로 크게 나누는데, 공적인 재원조달방법은 주로 정부에 의한 세금형태이고, 사적 재원조달방법은 민간인의 자발적 기부금, 수수료, 각출금 등의 유형이 있다. 재원을 관리하는 방법도 중앙집권적인 방식과 지방분권적인 방식이 있고 또 이의 혼합방식도 있으며 정부의 개입 없이 순수한 민간수준에서 행해지는 것도 있다. 청소년을 위한 재원으로는 청소년육성 기반시설 및 여건조성을 위한 국고 예산, 시?군?구 및 읍?면?동의 청소년시설 건립 등을 위한 지방양여금, 국고예산 지원에 따라 지방부담비, 청소년프로그램사업 지원 등을 위한 청소년육성기금으로 구분할 수 있다.3. 청소년정책 추진체계의 문제점청소년복지정책의 문제점을 보면 첫째, 청소년복지정책의 수행을 위한 중요한 근거가 되는 통합적인 법체계가 마련되어 있지 못하여 청소년복지관련 법체계간의 유기적인 연계의 부족과 법조항의 실효성이 부족하다. 둘째, 청소년복지정책의 목표 및 대상이 새로운 시대적 흐름을 반영하지 못하고 중앙정부 중심으로 이루어지고 있으나, 정책이 여러 부처에 분산되어 있으며 부처 간에 협력이 이루어지지 않고 있다. 청소년복지정책의 원활한 수행을 위해서는 이에 필요한 재원을 확보하는 일이 필요하다. 현재 청소년에 대한 정책이 오로지 정치적 관점에서만 조망되거나 소외계층이라는 사회적 인식으로만 치부되어 등한시되어서는 안 된다. 셋째, 청소년 문화공간과 여가시간이 부족하고, 지역 간 청소년문화 격차가 심각하다. 넷째, 청소년 상담센터의 예산이 부족하여 청소년 지도 상담에 어려움에 처하는 경우가 많다. 그렇게 되면 알코올 중독, 흡연, 마약 등 약물복용과 가출청소년의 상담 및 재수생과 미 진학 학생에 대한 효율적인 관리가 미흡할 수밖에 없다. 근본적으로 청소년에 대한 정책은 나라의 안정된 미래와 관련하여 중요한 분야이므로 청소년들이 더 건강하게 성장하는 목표를 달성하는 데 초점이 맞추어져야 할 것이다.Ⅲ. 결론청소년정책의 개선방향은 첫째, 청소년 보호 활동을 위한 행정적 지원체계의 정비가 필요하다. 중앙정부의 행정기구가 ‘보호’와 ‘육성’이라는 모호한 구분에 의해 2개 기구로 나뉘어 있고 이에 따라 강력하고 일관된 청소년 관련 업무가 추진되지 못할 소지가 있다. 한편으로 지방자치단체에서는 잦은 담당자의 교체, 관련 활동의 난립 등으로 청소년 보호 사업에 대한 관심과 이해가 부족하여 실질적이기 보다는 전시성 보호활동에 머무르고 있는 형편이다. 따라서 지방청소년사무소와 같이 지방자치단체 수준에서 유해한 경감시단이나 여러 청소년 보호활동을 지속적이고 체계적으로 지원할 수 있는 행정 체계의 정비가 필요하다.

사회과학| 2021.11.25| 4페이지| 2,000원| 조회(242)

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청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 등과 같은 외재화 문제에서 한 가지를 선택하고, 그와 관련된 사례를 제시한 후 해당 문제의 원인 분석 및 해결 방안을 서술하시오. 평가A+최고예요

- 과 목 명 :청소년 문제와 보호- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 청소년 문제 행동 중 청소년 비행, 학교폭력, 약물남용, 인터넷 중독 등과 같은 외재화 문제에서 한 가지를 선택하고, 그와 관련된 사례를 제시한 후 해당 문제의 원인 분석 및 해결 방안을 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리나라 가출 청소년의 외재화 문제2. 문제의 원인Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 가출 청소년들이 24시간 영업하며 주인이 없는 무인점포에 머물며 사회적 문제로 대두되고 있다. 또한 10대가 이용할 수 있으며 미성년자 확인 절차가 까다롭지 않은 무인모텔이나 숙박 앱을 통해 가출 청소년 투숙이나 청소년 대상 성매매 등 범죄 장소로 많이 악용되고 있다. 2021년 청소년 통계에 의하면, 2020년도 기준 가출 경험이 있는 청소년이 총 11만5741명으로 나타났다. 본 과제에서는 해당 문제 사례를 통해 원인과 대처방안에 대해 논의해보고자 한다.[위기의 가정 밖 청소년 ①] "살기 위해 집 나온 거에요"집 밖으로 내몰린 청소년들은 갈 곳이 없다. 각종 범죄와 위해환경에 고스란히 노출된다. 가정폭력과 부모와의 갈등으로 집을 나온 '가정 밖 청소년'들의 문제는 여기에서부터 시작된다. 전문가들은 이제 '가정 밖 청소년'의 문제를 단순한 가출 행위로만 볼 것이 아니라 그들이 집을 나올 수밖에 없던 이유와 타의에 의한 행위 여부 등을 따져보고 그들의 자립을 지원할 때라고 조언했다.현재 가정 밖 청소년의 규모를 정확하게 추정하긴 어렵지만 국회입법조사처의 '홈리스 청소년 지원 입법 정책 과제' 보고서에 따르면 2020년 가출을 경험한 학생 수가 11만 5741명이라는 점에서 실제 가정 밖 청소년 규모는 더 클 것으로 추정된다.한국청소년쉼터협의회에서 조사한 전국 청소년 쉼터 실태조사 연구 결과, 가정 밖 청소년의 귀가 거부 의사로는 '집에 돌아가도 전과 같은 문제를 겪을까봐', '가정폭력으로 집에 가기 두려워서'가 가장 높았다. 또한 가정 밖 청소년의 자립실태조사에서는 가족과의 갈등 및 가정폭력(74.2%)이 쉼터 입소사유 가운데 가장 높게 조사됐다. 전문가들은 가정 밖 청소년들의 가출 사유가 주로 가정 내 폭력 및 학대로부터 탈출한 '생존형 가출'임을 지적하며 그들이 자립할 수 있는 방향으로 지원해야 한다고 강조했다.김희진 한국청소년정책연구원 선임연구위원은 "사실 중요한 것은 가정 밖 청소년이 늘 발생하고 있다는 점이지 많고 적음의 규모가 아니다"며 "규모를 떠나서 가정 밖 청소년은 지원이 필요한 아이들이고 방치해둬서는 안 된다는 점에 초점을 맞춰야 한다"고 말했다.김 위원은 "예전에는 가정 밖 청소년이라고 하면 친구 따라서 혹은 호기심에 일탈하는 가출 청소년으로 인식됐지만 최근 면접조사나 설문조사를 보면, 상당수의 아이들이 가족 간의 갈등이나 가정 안에서의 학대나 폭력으로 가정 밖 청소년이 되고 있다"며 "이제는 단순히 '아이들이 집을 나왔다, 정상적인 아이가 아닌 문제아다' 등으로 보기보다는 아이들이 집을 나올 수밖에 없었던 이유 등에 주목할 때"라고 밝혔다.김지연 한국청소년정책연구원 선임연구위원은 "집을 나온 후 청소년 쉼터 등 시설에 입소하지 않고 친구 집에 가거나 노숙하는 가정 밖 청소년들도 많이 있어 규모 파악이 쉽지 않은 편"이라며 "집을 나와 주거지로서 적절하지 않은 곳에서 생활하는 것이 힘들 것인데도 노숙까지 감행하는 가정 밖 청소년들은 가족 간 갈등이나 가정폭력 등으로 타의로 가정에서 밀려난 경우가 많다"고 지적했다.김 위원은 이어 "가정 밖으로 나온 순간 청소년들은 각종 범죄 또는 위험 상황에 노출될 가능성이 크기 때문에 최대한 빨리 발견해 적절한 지원을 하는 것이 중요하다"며 "가출이라는 행위가 아닌, 그들이 가정 밖으로 나오게 된 상황과 과정에 초점을 맞춰 지원해야 한다"고 덧붙였다. 또한 "가정 밖 청소년이 집으로 돌아갈 수 없는 상황이라면 무작정 집으로만 돌려보낼 것이 아니라 자립할 수 있는 방향으로 지원을 모색해야한다"고 조언했다.Ⅱ. 본론1. 우리나라 가출 청소년의 외재화 문제최근 가출 청소년들의 주요 활동장소로 무인점포가 떠오르고 있다. 가게 주인도 없는데다가 24시간 영업을 해 오래 머무를 수 있기 때문이다. 최근 무인점포에서의 절도 피해로 사회적 문제로 대두됐는데 가출 청소년과 취객의 일탈로 문제가 더욱 심각해졌다. 통계조사를 보면, 2020년도 367건이던 전국의 무인점포 절도 사건은 올해 들어 9월 달까지 1600건 넘게 늘었다. 경제적으로 여유가 없는 가출 청소년들에게 무인점포는 주인이 없기 때문에 들어가기 쉽고 먹을 것도 있기 때문에 무인점포 안에서 잠을 자거나 음식을 먹고 쓰레기를 버리고 가는 일들이 생기기 시작한 것이다. 인건비 절감과 같은 이유로 생겨난 무인 아이스크림 판매점, 무인 편의점, 24시간 빨래방 등 무인점포 점주들은 절도 범죄와 가출 청소년들의 영업 방해로 점포 관리에 어려움을 겪고 있다. 무인점포의 유일한 대응방안은 CCTV와 경보인데 절도범들이 경보를 울려도 경비업체가 출동하기 전에 달아나기 때문에 실질적인 해결방안이 될 수 없다.그리고 가출 청소년들은 미성년자 확인 절차가 비교적 쉬운 무인모텔이나 숙박 앱을 통해 숙박하는 경우가 있다. 무인모텔은 결제기에 돈만 넣으면 카드로 된 열쇠가 나와 투숙이 가능하기 때문에 청소년 이성 간의 성적 목적이나 청소년 투숙, 청소년 대상 성매매 등 범죄 장소로 악용되고 있다.2. 문제의 원인과거 가출 청소년은 친구 따라서 또는 호기심에 일탈하는 것으로 인식됐지만 최근 통계조사를 보면 청소년의 가출 원인의 가장 큰 이유는 부모와의 갈등 및 가정불화였고, 다음으로 부모의 이혼으로 인한 가정의 해체, 학교폭력, 성폭행 등 이었다.『학교 밖 청소년의 부정적 사건 경험이 우울과 충동성을 이중매개로 비행에 미치는 영향』이라는 논문을 보면, 학교 밖 청소년의 부정적 사건 경험이 비행에 미치는 직접적 영향을 미치며 학교 밖 청소년이 학교 청소년보다 비행의 위험이 높고, 스트레스성 생활사건 경험도 높은 것을 확인할 수 있다. 이와 같은 결과는 학교 밖 청소년의 부정적 정서 경험이 비행에 미치는 영향과 비행의 원인이 단순히 충동성과 같은 자기통제력만의 문제가 아니라 우울을 통한 충동성의 영향이라는 점을 검증한 것이다.Ⅲ. 결론가출 청소년 문제를 해결하기 위해선 첫째, 국가적 차원에서 도움이 필요하다. 한국청소년쉼터협의회에서 조사한 전국 청소년 쉼터 실태조사 연구 결과를 보면, 가정 밖 청소년의 귀가 거부 의사로는 '집에 돌아가도 전과 같은 문제를 겪을까봐', '가정폭력으로 집에 가기 두려워서'가 가장 높았고, 가정 밖 청소년의 자립실태조사에서는 가족과의 갈등 및 가정폭력(74.2%)이 쉼터 입소사유 가운데 가장 높게 나타났다. 이를 통해 가출 청소년 문제를 단순히 가정으로 돌려보내면 된다는 생각에서 벗어나 가출 청소년의 원인을 제대로 확인하고 자립할 수 있는 방향으로 지원해줘야 한다. 2020년도 기준 정부가 운영하는 ‘청소년 쉼터’는 전국에 135곳이며 한 번에 입소 가능한 최대 수용 인원은 1369명에 불과했다. 매년 10만 명 이상으로 나타나는 가출 청소년 수에 비해 턱없이 부족한 수이다. 범죄로부터의 안전에 취약한 가출 청소년들을 보호하기 위해선 국가적 차원에서 적극적으로 청소년 쉼터를 전국적으로 확대하고 주거 환경 개선을 통해 가출 청소년들이 시설을 이용할 수 있도록 해야 한다.

사회과학| 2021.11.25| 4페이지| 2,000원| 조회(356)

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청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점이 있습니다. 그 중 가드너의 다중지능이론의 개념과 청소년 지능에 대한 연구에 대한 시사점, 한계에 대하여 논하세요. 평가A+최고예요

- 과 목 명 :청소년 심리 및 상담- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 청소년기 인지발달의 특징에서 지능에 대한 다양한 이론적 관점이 있습니다. 그 중 가드너의 다중지능이론의 개념과 청소년 지능에 대한 연구에 대한 시사점, 한계에 대하여 논하세요.Ⅰ. 서론1. 지능의 개념 및 정의2. 다중지능이론의 개념 및 정의Ⅱ. 본론1. 음악 지능2. 신체운동 지능3. 논리수학 지능4. 공간 지능5. 언어 지능6. 대인관계 지능7. 자기이해 지능8. 자연친화 지능Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론1. 지능의 개념 및 정의전통적으로 지능은 타고난 것으로 학업을 수행할 수 있는 능력의 잣대라고 여겨져 왔다. 인간의 지능에 대한 연구는 1890년대 심리학자 ‘Alfred binet’에 본격적으로 시작되었다. 아동을 대상으로 특수한 지능검사 방법을 고안하였고 그 연구가 미국에서 수용되어 오늘날 IQ검사와 각종의 학력 검사로 발전되어 IQ가 인간의 학업성취 잠재력 파악에 중요한 도구로 사용되어왔다. 그러나 1970년대 이후부터 새로운 개념의 지능 이론이 등장하기 시작했는데 그 중 가장 주목할 만한 것이 가드너의 다중지능이론이다.2. 다중지능이론의 개념 및 정의교육심리학자인 가드너는 지적 능력에 대한 전통적인 개념인 IQ(Intelligence quotient)에 대한 한계점을 주장하였다. 가드너는 전통적인 IQ 차원의 지능에 대한 한계점을 지적하고 지능에 대한 개념을 바꾸어야한다고 주장하며 자신의 저서인 ‘마음의 틀 : 다중지능이론’에서 다중지능이라는 지능에 대한 새로운 개념을 선보였다. 가드너는 뇌의 일부기능에 장애가 있는 특수한 재능을 보유한 사람들은 IQ검사로 측정하고 표현될 수 없는 다양한 지능이 존재한다는 것을 발견하고 사람은 모든 지능을 다 갖고 있지만, 각자에 따라 지능의 조합이 독특하다고 주장했다. 가드너는 7가지 다양한 지능을 제시하였는데 나중에 한 가지 기능을 추가하여 오늘날의 다중지능이론은 8가지 기능을 포함하고 있다.Ⅱ. 본론1. 음악 지능음악지능은 자신의 감정을 음악적으로 잘 표현하며 소리가 갖는 다양한 특질인 높낮이, 리듬, 멜로디, 음색에 매우 민감하게 반응하고 표현할 수 있는 능력을 말한다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 여러 개의 음의 독특한 차이를 매우 정확하게 인식하거나, 남이 의식하지 못하는 주변의 소리자극에 매우 예민하게 반응한다. 또한 언어적 형태의 소리뿐만 아니라 비언어적 형태의 소리에도 민감하고 음악의 형태를 잘 감지하고, 음악적 유형을 잘 구분할 뿐만 아니라 다른 음악 형태로 변형시키기도 한다. 음악지능이 높은 집단은 가수, 작곡가, 연주가, 성악가, 음악교사 등이 있다.2. 신체운동 지능신체운동지능은 외부의 자극과 정보, 문제를 자신의 육체를 통하여 인식하고 이해하는 능력과 자신의 신체적 동작을 완벽하게 통제하고 물체를 솜씨 있게 다루는 능력을 말한다. 이 지능은 특수한 신체적 기능인 조정, 균형, 손재주, 유연함, 신속함, 촉감 등의 능력을 포함한다. 이 지능이 높은 사람들은 남들이 쉽게 하지 못하는 몸놀림이나 표현 등을 어렵지 않게 따라하거나, 만지기를 좋아하고 돌아다니기를 좋아하며, 몸동작을 자연스럽게 사용한다. 신체운동지능이 높은 집단은 영화배우, 운동선수, 외과의사, 팬터마임, 무용가, 공예가, 조각가, 기계공 등이 있다.3. 논리수학 지능논리수학 지능은 수리적, 논리적 사고와 관련된 재능을 말한다. 연역적 및 귀납적 사고를 잘 하는 능력, 복잡한 수학적 계산과 사물간의 논리성을 과학적으로 구성하는 추리능력, 추상적인 패턴과 관계들에 대한 인식능력 등이 포함된다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 문제해결력과 사유기술이 돋보이며, 사건과 사물의 해석을 위하여 논리와 추론이라는 과정을 곧잘 따른다. 논리수학지능이 높은 집단은 회계사, 수학자, 과학자, 컴퓨터프로그래머, 통계학자 등이 있다.4. 공간 지능공간지능은 현상이나 사물을 시각적?공간적 표현방식으로 변형하거나 발전시킬 수 있는 능력을 말한다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 그림 그리기, 만들기, 디자인하기, 배열하고 재편성하기를 좋아하며, 자신에게 주어지는 정보를 그림이나, 이미지, 공간적 배열을 통하여 변경하는데 관심을 둔다. 공간지능이 높은 집단은 시각예술가, 조각가, 정찰병, 건축가, 지도제작자, 화가, 외과의사, 실내장식가, 패션코디네이터 등이 있다.5. 언어 지능언어지능은 말의 뉘앙스, 순서, 리듬, 의미에 대한 이해와 표현능력을 말한다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 언어체계를 빠르게 배우며 말하기와 글쓰기를 좋아한다. 이 지능은 정상적인 모든 사람들에게 보편적으로 나타나며 빠르게 발달한다. 그리고 인간의 능력 중 가장 많이 연구된 능력이기도 하다. 언어지능이 높은 집단은 작가, 비서, 웅변가, 시인, 정치가 등이 있다.6. 대인관계 지능대인관계 지능은 다른 사람의 마음, 감정, 느낌을 잘 이해함으로써 다른 사람과 효과적으로 그리고 조화롭게 일할 수 있는 능력을 말한다. 이 지능이 뛰어난 사람들은 현재 타인의 마음상태가 어떠한지 추론할 수 있고, 인간이 가지고 있는 상이한 감정의 다양한 특성을 잘 알고서 그에 맞게 올바른 대처양식을 개발할 수 있다. 또한 조직과 집단 내에 협동을 항상 유지하며, 특정 목표를 달성하기 위하여 집단을 형성하고, 리더십을 구사하며, 심지어 갈등이 유발되었을 때도 조정과 협상의 기술을 통하여 사태를 잘 마무리한다. 대인관계지능이 높은 집단은 교사, 판매원, 상담자, 종교지도자, 사업가 등이 있다.7. 자기이해 지능자기이해 지능은 자신의 감정을 잘 알고 다스리며, 신체적 컨디션과 행동을 잘 조절하고 자신의 느낌, 장단점, 특기, 희망, 관심 등 자기 자신의 본 모습에 대하여 보다 객관적으로 그리고 심층적으로 잘 파악하고 이해할 수 있는 재능을 말한다. 이 지능이 높은 사람들은 자신의 성격, 감정 상태와 변화, 행동의 목적과 의도에 대하여 명료한 평가를 내릴 수 있고, 자아에 대한 애착이 강하고 확신감도 강하기 때문에 독립적으로 문제를 해결하고 일하고자 하는 경향을 가지고 있으며, 마음에 대한 지식과 통제력이 높기 때문에 자신의 감정을 잘 조절할 수 있다. 자기이해 지능이 높은 집단은 철학자, 심리치료사, 종교지도자, 상담원 등이 있다.

사회과학| 2021.11.25| 4페이지| 2,000원| 조회(282)

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청소년활동시설의 유형과 특성에 대하여 간단하게 설명하고, (보고자가 청소년문화의집에서 근무하고 있는 청소년지도사라고 가정하고) 활동 가능한 청소년활동 한 가지를 계획해보세요.

- 과 목 명 :청소년활동론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 청소년활동시설의 유형과 특성에 대하여 간단하게 설명하고, (보고자가 청소년문화의집에서 근무하고 있는 청소년지도사라고 가정하고) 활동 가능한 청소년활동 한 가지를 계획해보세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년활동시설의 유형과 특성2. 청소년지도사라고 가정하고 활동 가능한 청소년활동계획 한 가지Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론지난해부터 코로나19의 확산으로 마스크 착용과 사회적 거리두기는 일상이 되어가고 있다. 사람들 간 대면접촉을 기피하는 언택트 문화가 익숙해지며 건강과 체력 관리에 관심을 가지게 되었고 ‘홈트레이닝’에 대해 알게 되었다. ‘홈트레이닝’은 영어단어 ‘홈(Home)’과 운동을 의미하는 ‘트레이닝(Training)’의 합성어로, 집에서 하는 운동을 의미하며 코로나19로 인해 사람들이 실내에 머무르는 시간이 늘면서 홈트레이닝 관련 운동기구와 홈트레이닝과 관련된 서비스 이용량도 또한 크게 증가하였다. 이에 본론에서는 청소년활동시설의 유형과 특성 및 청소년지도사라 가정하고 홈트레이닝을 접목한 청소년활동계획에 대해서 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 청소년활동시설의 유형과 특성청소년수련시설은 청소년활동진흥법에 의해 청소년의 수련활동, 교류활동, 문화활동 등 청소년활동에 제공되는 기관을 의미한다. 수련시설은 기능이나 수련거리 및 시설의 입지적 여건 등에 따라 크게 생활권 수련시설, 자연권 수련시설 및 유스호스텔로 나누어지며, 시설의 규모와 세부내용 등에 따라 생활권 수련시설은 청소년수련관, 청소년문화의집으로 나누어지고 자연권 수련시설은 청소년수련원, 청소년야영장으로 분류된다.여성가족부 자료에 보면 첫째, 청소년수련관은 다양한 수련거리를 실시하는 종합수련시설이다. 둘째, 청소년수련원은 초?중?고교 연계 학교 단체 수련활동, 임원수련회, 특성화 캠프, 숙박형 현장체험학습, 일일현장체험활동 등을 운영한다. 셋째, 청소년문화의집은 간단한 수련거리를 실시하는 정보, 문화, 예술 중심의 수련시설이다. 넷째, 청소년 야영장은 야영시설을 갖추고 수련거리 및 야영편의를 제공하는 수련시설이다. 다섯째, 유스호스텔은 청소년에 적합한 숙박 편의 제공, 여행청소년의 활동지원을 위한 소련시설이다. 마지막으로 청소년특화시설은 특정 목적의 청소년활동을 전문적으로 실시할 수 있는 수련시설이다.2. 청소년지도사라고 가정하고 활동 가능한 청소년활동계획 한 가지청소년문화의집의 역할은 교과 위주의 학교교육으로 인해 충분한 체험활동경험을 하지 못하는 지역사회 청소년들에게 활동 기회를 제공하여 정서적·인지적으로 건강하게 성장할 수 있도록 도움을 주는 것이다. 또한 개인 또는 청소년들이 시설을 자유롭게 이용하면서 서로의 만남을 통한 대화와 의견의 교환을 하고, 오프라인뿐만 아니라 온라인을 통해서도 청소년들이 필요한 정보를 제공받는 동시에 자신들의 정보를 제공하면서 지역사회뿐만 아니라 다른 지역 간 정보를 교류하는 네트워크 기능도 한다.코로나19로 인해 청소년들이 바깥보다 실내에 머무르는 시간이 늘면서 청소년의 건강과 체력 증진의 문제가 증가하였다. 또한 코로나19가 장기화되며 집안에 머물게 되면서 우울감이나 무기력증 등을 느끼며 코로나 블루에 시달리는 경우도 있다. 지역사회건강조사의 ‘2021년 코로나19 국민 정신건강 실태조사’를 보면, 코로나19 발생 이전 2018년은 3.8%였는데 2021년은 그보다 약 6배 증가한 22.8%가 우울 위험군으로 나타났다. 또한 코로나19로 인한 우리나라 국민들의 심리?정신적 상태를 분석한 결과 국민의 약 48%가 우울감을 경험한 것으로 나타난다. 그래서 나는 신체적 활동을 통해 청소년의 약해진 체력을 증진시키고 우울감, 무기력증을 극복하기 위해 청소년 홈트레이닝 프로그램을 계획해보았다.운동기구를 이용한 홈트레이닝도 있지만 청소년의 경제적 상황을 고려하고 가정 내 운동기구에 의한 안전사고를 예방하기 위해 운동기구 없이도 할 수 있는 요가와 스트레칭 위주로 K-POP음악에 맞춰 따라하는 프로그램을 구상했다. 또한 격한 동작은 부상의 위험이 있기 때문에 쉽고 간단한 동작으로 프로그램을 만들었다.청소년 학교 수업이 끝난 이후 홈트레이닝에 참여할 수 있게 시간은 두 타임으로 나누었고, 프로그램을 통해 청소년의 신체 및 정신적으로 건강하게 변하고, 청소년들의 자아존중감을 높이는 데 도움을 줄 것이라고 생각한다.Ⅲ. 결론홈트레이닝은 청소년을 신체적, 정신적으로 건강하게 만드는데 도움이 되지만, 문제는 지속적으로 운동을 수행하기가 쉽지 않다는 것이다. 집에서 화상으로 대면하는 것이기 때문에 스스로가 하지 않으려고 한다고 안하면 그만이기 때문이다. 참여자의 귀찮음과 게으름은 프로그램 활동 참여를 저해하는 요소이다.

사회과학| 2021.11.25| 4페이지| 2,000원| 조회(258)

사회복지사, 과제, 사회복지학과, 청소년활동론, 배움원격평생교육원

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청소년활동정보서비스 홈페이지(www.youth.go.kr)에서 청소년자원봉사활동을 찾아 프로그램 목표와 기간, 프로그램 상세내용을 정리하고 선택한 자원봉사 프로그램에 대한 평가를 본인이 자원봉사했던 경험사례와 비교하여 기술하시오.

청소년 프로그램 개발 및 평가이름:청소년활동정보서비스 홈페이지(www.youth.go.kr)에서 청소년자원봉사활동을 찾아 프로그램 목표와 기간, 프로그램 상세내용을 정리하고 선택한 자원봉사 프로그램에 대한 평가를 본인이 자원봉사했던 경험사례와 비교하여 기술하시오.1. 프로그램 개요1) 기관소개2) 프로그램 제목3) 활동대상2. 프로그램 목표 및 목적3. 인증시간4. 상세 프로그램5. 프로그램 평가6. 참고문헌1. 프로그램 개요1) 기관소개춘천시청소년수련관 꿈마루2) 프로그램 제목마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동3) 활동대상재학 중인 중,고등학생2. 프로그램 목표 및 목적마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동3. 인증시간4시간4. 상세 프로그램마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동5. 프로그램 평가내가 청소년자원봉사Dovol에서 선택한 자원봉사 프로그램은 ‘마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동’이라는 프로그램이다. 이 프로그램을 선택한 이유는 예전에 내가 했던 봉사활동인 ‘신니면내용마을 벽화그리기’ 봉사활동이 생각났기 때문이다. ‘신니면내용마을 벽화그리기’ 봉사활동은 충주에 있는 신니면 마을의 벽과 컨테이너 바깥 면에 벽화를 그리는 봉사활동이었다. 그 당시 봉사활동 인원은 내가 속해있던 봉사활동 팀 약 20명과 다른 곳에서 온 봉사활동 두 팀이 같이 작업을 했었다. 청소년자원봉사Dovol에서 선택한 자원봉사인 마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동’은 인증시간이 4시간이라고 나오지만 실제로 벽화봉사를 하면 아침에 시작해서 해가 저물 때쯤 끝나는 게 벽화봉사다. 4시간 정도면 벽면에 그림그리기 전 배경을 색칠하는 정도밖에 못한다.처음 벽화 봉사활동을 하러 갔을 때는 마을이 텅 비어진 것처럼 사람이 적다는 것이었다. 마을사람들의 대부분은 노인들 아니면 초등학생 정도로 보이는 어린 아이들 몇몇이 끝이었다. 그러다보니 처음에는 벽화봉사만 열심히 하면 되지 라는 마음이었는데 어느 정도 시간이 흘렀을 때는 마을 아이들을 놀아주며 벽화를 그렸고 나중에는 마을 아이들과 함께 벽화를 그리며 마무리를 지었다. 초반에는 벽화 배경색을 칠하다가 옷에 지워지지 않는 페인트가 묻고 벽면이 울퉁불퉁해서 색이 잘 안 칠해져서 힘들다고 투덜거리기도 했는데 점점 시간이 지날수록 결과물을 보며 뿌듯하고 마을 아이들과 놀아주며 보람도 많이 느꼈다. 끝나고 집으로 돌아가야 할 때 마을 사람들이 와줘서 고맙다고 하시고 아이들도 즐거웠다고 다음에 또 놀러오라는 말을 들었을 때는 왠지 마음이 따뜻해지고 오길 잘했다는 생각을 했다.‘마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동’과 내가 경험한 ‘신니면내용마을 벽화그리기’의 가장 큰 차이는 벽화를 그릴 마을의 인구수라고 생각한다. ‘마을환경개선프로젝트 꾸꿈 실외벽화봉사활동’의 참여 인원이 20명 정도인 것으로 보아선 마을 주변에 사는 청소년들이 하는 봉사활동이라고 생각한다. 하지만 내가 했던 ‘신니면내용마을 벽화그리기’는 마을 인구수도 부족하고 이러한 활동을 할 만한 사람들이 없는 도시생활과 멀리 떨어진 정말 작은 시골마을이었다. 나는 이런 마을이야말로 봉사활동이 필요한 소외된 곳이라고 생각한다. 침체된 마을 분위기를 젊은 사람들이 가서 봉사를 하며 마을의 활기를 띄우고, 그렇게 봉사활동을 하면 마을 주변에서도 이 마을에 관심을 가질 계기가 생기는 것이라고 생각한다. 그리고 벽화는 아무것도 없는 벽에 비해 범죄예방에도 효과가 있고, 요즘 벽화마을 관광산업이 발달한 만큼 지역 활성화에도 도움이 된다고 생각한다.

사회과학| 2021.11.25| 3페이지| 2,000원| 조회(245)

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