- 내가 만약 유아교육기관을 운영한다면1. 교육철학의 기조는성숙주의 입장과 상호작용주의 입장의 교육철학을 가지고 기관을 운영할 것이다.성숙주의에서 모든 유아는 잠재적 능력을 갖고 태어난다고 이야기한 것과 같이 유아 스스로가 가진 능력이 있다고 믿는다. 나는 장애아전담 어린이집을 운영하는 기관장으로서 무엇보다 영유아를 스스로 문제를 해결할 수 있는 능동적인 인격체로 바라보며, 장애아들의 발달 지연을 관심을 가지고 살펴보고 인내하며 기다려주는 것이 중요하다고 생각한다. 유아는 각기 다른 자신의 성숙·발달 시간표가 있고 그에 맞춰 학습해 나갈 수 있다고 성숙주의에서 말하듯 장애아도 비장애아도 다 다른 속도로 발달해 나가는 것이며 교육은 유아가 성숙하도록, 유아가 해낼 수 있도록 기다려 줘야한다고 생각한다.나의 교육기관 대상자가 될 장애아들은 아무래도 비장애 영유아들보다 느리고 수많은 시행과정을 거칠 것이며, 그 과정에서 좌절감을 겪거나 오랜 시간이 걸릴 것이다. 그러므로 교사들과 기관장인 나는 누구보다 아이들의 능력을 믿고 인내심을 가지고 기다려주고, 그 감정들을 살펴 보듬어주는 사람이 되어야할 것이다.또한 이 과정에서 환경은 유아의 잠재적 능력이 충분히 발현될 수 있는 최적의 조건을 제공하는 역할이 되어야한다는 성숙주의와, 유아의 발달과 학습은 유아가 가지고 있는 내적능력과 환경의 역동적 상호작용에 의해 일어난다는 상호작용주의의 입장에서 환경의 중요성을 인식하고 개별 유아를 위한 최적의 환경을 제공할 수 있도록 노력해야한다고 생각한다. 즉, 오로지 유전적인 능력만 우선한다는 것에서 벗어나 발달·성숙과정에 맞는 시간표에 교사가 적합한 환경과 교육을 제공해준다면 유아의 발달이 충분히 일어날 수 있다고 생각한다. 내가 운영할 교육기관의 장애아들을 개별적이고 능동적 인격체로 인식하며 유아들의 능력을 믿고 발달을 기다려주고, 유아가 잘 적응할 수 있도록 적절한 환경과 교육을 제공해주는 것이 필요한 교육이라고 생각한다.2. 프로그램 운영방향(기관 특성화)장애영유아를 대상으로 운영하기 위해 개별화교육프로그램(IEP)을 기반으로 하여 생태주의 프로그램을 운영해보고 싶다.IEP프로그램은 특수교육에서 각자의 발달상황에 적합한 교수계획을 세워 진행하는 것으로 포괄적인 영역에서 교사, 부모, 의사, 아동 등 전문가의 논의, 회의, 평가를 바탕으로 이뤄진다. 각 아동의 개인차와 장애로 인한 발달상의 개인차로 인해 단일 교육과정으로는 다양한 필요를 충족시킬 수 없으므로 교육을 계획하고 실시함에 있어 각 개인의 발달에 적절한 프로그램을 계획하고 실행하는 과정이 필요하다. 또한 이 과정은 전문가와 교사, 학부모 간 소통의 수단이 될 수 있는 장점이 있다. 그러므로 특수교육 대상자를 위한 개별화 교육과정인 IEP프로그램을 기본적으로 특수치료교육프로그램을 운영할 것이다.기관에서는 보육 및 교육뿐만 아니라 장애 종류 및 정도에 따른 개별 영유아에 맞는 언어·신체·심리 등의 치료 프로그램을 준비해야할 것이다. 장애아 전담이라는 교육기관 특성상 특수교사, 장애영유아를 위한 보육교사뿐만 아니라 언어치료사나 물리, 작업치료사 등의 전문 인력을 배치해 특수치료를 진행해야한다.개별화·전문화된 맞춤 교육을 위한 IEP와 특수치료를 생태주의 프로그램과 함께 진행하고 싶다. 장애아들에게는 다양한 자극과 경험이 매우 중요하다고 생각한다. 이를 생태주의 프로그램을 통해 채워주고 싶다. 환경, 자연을 통한 오감발달과 더불어 사는 공동체를 생태교육을 통해 알 수 있도록 프로그램을 운영할 것이다. 생태교육의 환경과 인간이 서로 영향을 주고받는다는 상호작용의 원리를 교육과정과 치료과정에 접목해 아동들이 서로를 이해하는 것을 알아갈 수 있도록 교육하고 싶다.3. 유형과 대상연령 및 규모 등1) 유형: 장애아전담어린이집사회성발달이나 또래자극을 위해 통합 교육을 선호하기도 하지만 나는 장애아의 개별 특성을 고려해 소규모로 더욱 전문화·개별화된 보육 및 교육을 진행할 수 있도록 하고 싶어 전담어린이집을 선택했다.요즘에는 일반 어린이집과 결연을 통해 정기적으로 교류의 장을 갖는 경우도 많고, 장애아전담어린이집 안에서도 충분히 사회성발달과 또래자극 받을 수 있다고 생각.그러므로 전담어린이집 운영으로, 교사 대 아동비율도 높이고 특수교사 및 장애영유아를 위한 보육교사, 치료사와 같은 전문인력 배치로 더욱 집중교육 실천할 수 있어 장점 있.장애아를 위한 보육뿐만 아니라 특수치료와 교육이 동시에 이루어지는 곳이기에 장애아전담어린이집을 운영하고 싶다.- 민간 또는 사회복지법인: 국공립보다 재정이나 특별 활동에 있어 좀 더 자율화될 수 있기 때문에 선호함. 다양한 재원을 가지고 보다 더 다양한 유형의 교육을 제공하고 싶다.또한 기존의 장애아전담어린이집 사례를 살펴봤을 때 사회복지법인 설립으로 해당 법인 재단의 재원을 잘 활용하는 것을 볼 수 있었다. 법인에서 운영하는 복지관이나 장애인시설 뿐만 아니라 그곳에서 제공되는 활동 프로그램 등을 협력시설로 잘 활용하는 곳이 많았다. 이에 장점이 있다고 보고 내가 운영한다면 ‘장애아전담’이라는 특성을 고려했을 때 사회복지법인 산하 어린이집이 좋을 것이라 생각.
유아교육기관 운영관리-자신의 교육기관을 운영한다면
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