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얘들아, 너희가 나쁜 게 아니야

[간접실습 과제2-독후감]이 름00수강 기수00작 품 명얘들아, 너희가 나쁜 게 아니야작 가미즈타니 오사무등장인물미즈타니 오사무 등내 용 요 약미즈타니는 전국에서 천 회 이상 강연을 했다. 오전에는 강연을 하고, 오후부터 밤까지 수업을 한다. 한밤중엔 전화와 메일로 학생들의 고민을 들어주며, 만약 사건이라도 터지게 되면 경ㄹ서나 아이가 있는 곳으로 급히 달려간다. 주말은 일본 어딘가에 밤거리를 헤맨다. 그것이 바로 미즈타니의 12년간의 생활이다. 단 하루도 쉬어 본 날이 없었다. 그런 생활로부터 도망칠 수 없는 이유는 자신을 믿고 의지하는 아이들을 배신할 수 없기 때문이다. 그들의 마음을 달래주고 그들의 슬픔을 더 많은 사람들에게 전하는 일이 미즈타니의 일이라 생각한다. 미즈타니는 그렇게 5000여 명의 아이를 수렁에서 구했다.많은 학생들을 어둠에서 구하기 위해 야쿠자에게 손가락을 내어주고, 마약 판매상의 흉기에도 찔리기도 하였다.사람은 태어나면서 자기의 환경을 선택하지 않는다. 부유하거나 좋은 부모를 만날 수 있지만, 어떤 이는 찢어지게 가난하고, 알코올 중독, 폭력, 이혼에 노출된 채로 태어나기도 한다. 보통 후자의 경우 비행 청소년이 생기기 마련인데 그 들의 학교와 이웃, 국가, 친척 누구 하나 손을 내밀어 길을 안내하고 구해낼 수 없기에 미즈타니는 계속해서 힘겹게 아이들을 돕는다.인상적인장면과그 이유“아이들은 모두 꽃을 피우는 씨앗이다. 어떤 꽃씨라도 심는 사람이 제대로 심고, 시간을 들여 정성스레 가꾸면 반드시 꽃을 피운다. 만약 꽃을 활짝 피우지 못하고 그대로 시들어버리거나 말라버리는 아이가 있다면 그것은 분명 어른들의 잘못이다. 그리고 아이들은 그 피해자다”어른들이 태어나게 했고 어른들이 그 환경에서 그렇게 키웠기에 아이들은 잘못이 없다. 맞는 말이다. 하지만 이런 아이가 커서 또 어른이 된다. 어른이 될 때까지 자발적으로 성숙하지 못하면 성숙하지 못한 어른은 불행한 아이를 만들 수 있다. 이런 이유에서 미즈타니 같은 역할을 할 누군가가 필요하다.“괜찮아, 어제까지 무엇을 했든 괜찮아. 오늘부터 나와 함께 다시 생각해보자.”“죽어버리고 싶어요.”“하지만 얘들아, 그것만은 절대 안 돼.”그 상황까지 가기에 너희들의 잘못이 아니라고 죄책감을 덜어주면서 죽어서는 안 된다 말하는 미즈타니. 참 멋있다.삶의 밑바닥까지 처한 청소년들에게 아직도 늦지 않았고 말해준다. 이 생활을 청산하고 다시금 행복해 질 수 있다고 말해준다. 그리고 이 상황에서 벗어날 수 있도록 내가 함께해주겠노라고 말한다. 그것은 그 아이들이 듣고 싶어 하는 최고의 말이 아닐까 싶다. 말로만 하는 것이 아니라 조직 폭력배와 맞서 학생들을 구하고 그들이 마약, 알코올 중독, 왕따, 원조 교제 등 각각의 문제를 실질적으로 해결할 방안을 마련해주고 개선될 수 있도록 도와주는 역할을 수년간 해왔던 미즈타니 선생님이기에 아이들도 믿고 의지 할 수 있었을 것이다.전체적인 감상이 책을 보면서 집에서는 가정폭력이 난무하고, 가난에 찌들어 먹고 사는 게 힘들고, 병을 가진 부모님을 케어 해야 하고, 빚쟁이들이 찾아와 힘들게 하는 이 상황에 무슨 공부... 지식을 습득하는 것보다 이러한 문제들을 해결해 주는 것부터가 교육일 것이라는 생각이 들었다. 그리고 이를 실천하는 삶을 가진 미즈타니가 정말 존경스럽다. 하지만 미즈타니는 감히 내가 닮고 싶다 생각할 수 없는 모습이다. 극한 현장에 나가 자신의 생명에 대한 위협을 감수하면서까지 발 벗고 나설 수는 없기 때문이다. 한 개인이 이 모든 짐을 짊어지기엔 무리가 있다. 그래서 제도의 개선과 도와줄 수 인력과 기관이 더욱 절실히 필요하다.

독후감/창작| 2022.05.29| 2페이지| 1,000원| 조회(156)

독후감, 얘들아, 얘들아, 너희가 나쁜 게 아니야

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실제 현장에서 사회복지사로서의 실천 방법

< 주제 2: 사회복지실천의 개념과 실제 현장에서 사회복지사로서의 실천방법에 대해 제시하시오. >([간접실습3] 강의에서 수강하였던 내용과 본인의 실습 경험을 바탕으로 주제와 연관지어 서술)Ⅰ. 서론사회복지 실천은 개인과 인간과 사회 환경 간에 의식적인 조정을 통해 적응하는 능력을 갖도록 인격발달을 이루어가는 과정이다. 사회복지실천의 궁극적인 목적은 삶의 질 향상이다. 매우 간단하지만 함축적이며 사회 변화와 무관한 궁극적 목적이라 할 수 있다. 핀커스와 미나한은 사회복지 실천에 대하여 사람들이 문제를 해결하고 처리하는 능력을 신장시키고, 사람들을 그들에게 자원과 서비스 기회를 제공해 주는 체계와 효율적으로 연결시켜 인간적인 작동을 증진시키며, 사회정책 개발과 개선에 이바지하는 것을 목표로 둔다고 했다. 이러한 정의, 목적, 목표를 가지고 있는 사회복지실천 현장에서 실습을 했던 지역아동센터 내 경험을 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론내가 실습을 했던 지역아동센터는 시설의 기능과 목적에 따른 분류에 의해 1차 현장에 해당된다. 지역아동센터란 빈곤 아동을 위한 공부방이 지역아동센터라는 이름으로 법제화 되어 아동의 보호와 교육, 건전한 놀이, 오락 제공, 보호자와 지역사회 연계 등 아동의 건전한 육성을 위해 종합적 아동복지 서비스를 제공하는 곳이다. 내가 실습했던 A 지역아동센터에서는 아동의 심리적으로 안정을 찾고 일상생활과 학교생활을 잘하며 건강하게 성장하도록 도와주었다. 또 보호가 필요로 하는 아동들을 보호하고 있고 그 아동이 지역사회에서 건전하게 보살핌을 받으며 안정적으로 생활 할 수 있도록 도와주고 학교와 가정에서도 다른 아동들과 다름없이 일상생활을 하도록 서비스를 연계해 주는 중간 역할을 하고 있고 더 나아가 아동이 건전하게 사회에 나아 갈 수 있도록 도와주었다.A 지역아동센터는 1명의 센터장과 생활복지교사 2인, 급식도우미 1인, 아동복지교사 3인(기초 학습지도, 영어, 피아노)로 구성이 되어있으며 센터장은 전체 총괄을 하였고 복지교사 2인은 전반적인 실무 행정, 아동지도, 복지 업무, 자원봉사 관리, 후원관리 상담을 담당했다. 급식도우미는 아동들 저녁 식사 및 간식을 담당하였고 아동복지교사 2인은 기초영어와 학습을 지도하였다. 야간보호교사1인은 야간 보호 프로그램을 지도 하고 안전한 귀가를 지도하였다. 그리고 사회복무요원 2인은 아동 돌봄 및 센터 전반적인 정리 등을 담당하였다.A 지역아동센터는 생각보다 실내가 좁은 편이었다. 하지만 아이들은 항상 웃고 선생님들도 의욕적인 모습이 참 자연스러웠다. 센터내 아이들은 나를 처음 보았지만 낯설어 하지 않고 스스럼없이 다가와 놀아달라 하였다. 나와 같은 실습생이 익숙한 눈치였다. 나는 저학년 아이들에게 주로 동화책을 읽어 주었고 아이들은 귀 기울이고 들었다. 이런 모습을 보면서 내 스스로 마음이 뿌듯했다. 아이들의 공부를 돕기도 하고 디폼 블록으로 어몽어스 캐릭터 가방고리를 만드는 프로그램 진행도 해 보았다. 서로 믿고 즐거워하는 모습은 또 다른 의미의 가정 같은 따뜻한 생각을 갖게 되었다.A 지역아동센터의 40여명의 아이들 중 90%가 B 초등학교 학생이었다. B 초등학교는 전교생이 300여명으로 학교 학생의 10%가 넘는 인원이 A 지역 아동센터에 다니고 있었다. 이렇게 다수의 학생들이 학교 밖에서도 계속 만나 공부도 하고 갖가지 프로그램을 하고, 저녁도 먹고 시간을 보낸다. 실습 전까지만 해도 지역아동센터의 선입견을 갖고 있었다 학생들이 집으로 가지 않고 지역아동센터로 가면 불쌍하고 안스럽게 보는 등 따가운 시선으로 보지 않을까 생각했었다. 하지만 A 지역아동센터 아이들은 달랐다. 오히려 오랫동안 다져온 시간만큼이나 끈끈했고 서로를 이해하고 즐거워하며 센터를 자랑스러워했다. 이렇게 아동들이 만족감을 느끼며 다닐수 있던 가장 큰 요인은 열심으로 아이들을 위해 지원을 연계하고, 지원해주고, 정서적인 결여가 없도록 채워주는 사회복지사 선생님들의 노력이라는 생각이 들었다.경제, 정서적으로 안정을 찾아야 했던 C가정의 엄마는 상담을 요청해왔고 센터장님은 상담을 통해 초록우산 재단을 연계하여 집을 수리해주고, 폭력을 휘두르던 아버지로부터 벗어날 수 있는 방안을 찾아주는 등 그들 가정을 격려하고 지지하며 안내하는 조력자 역할을 하였다.서비스 프로그램을 운영할 때 목표를 설정하고 효율성을 높이며 재정자원을 확보하기 위해 지역사회의 지지를 얻는 실무자의 일을 조정한다. 과제를 수행함에 있어 기록이나 지원이 필요하므로 행정적인 서류절차가 매우 중요하다. A지역아동센터는 관리자의 노력으로 초록우산 어린이 재단 장학금 지원을 20명이상의 아동이 받을 수 있도록 연계하였고, 기아대책 결연장학그 2명, 부스러기 사랑나눔, SK재단, 삼성꿈장학재단, 생명보험 사회공헌 재단, 지파운데이션등 다양한 방법으로 재정 자원 지원을 연계하는 등의 관리자 역할을 잘 수행하고 있었다.기초학습과 영어가 부진한 아동들에게 영어캠프에 참여 시키는 등 지역사회자원에 대한 정보를 연결 시켜주는 중개자 역할을 하였다.다문화가정의 문제가 있었는데 한국인 아버지와 배트남인 어머니 사이의 갈등에 아이가 힘든 상황이었다. 둘을 따로 상담하여 중립을 지키며 서로의 입장을 다시 이해 시켜 원만한 중재자 역할을 하였다.전문가로서 지역사회복지를 수행할 때 필요한 기술상 경험, 조사 자료, 자원 출처, 방법의 충고를 하는 전문가 역할을 하였다.아동들이 필요로 하는 교육적 프로그램을 계획하고 운영하는 역할로 영어교실과 6개의 센터가 연합하여 너울가지 합창단 등을 설립하고 매년 대회에 나가 입상을 하는 등 아동들의 부족한 학습 뿐 아니라 정서적인 안정과 자존감을 높힐 수 있는 교육을 진행하는 등의 교육자 역할을 하였다.

사회과학| 2022.05.29| 3페이지| 1,500원| 조회(154)

사회복지사, 사회복지 현장실습, 사회복지사로서의 실천 방법

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가버나움

[간접실습 과제2-영화 감상문①]이 름000수강 기수0작 품 명가버나움감 독나딘 라바키등장인물자인 알 라피아, 사하르,라힐, 요나스 등내 용 요 약가난하고 무식한 부모 밑에서 자인은 자기 몸보다 훨씬 큰 가스통을 배달하거나 엄마의 지시로 위조처방전을 가지고 마약성 약품을 만들어 교도소에 밀반입하여 돈을 번다.어린 나이로 감당하기 힘든 일을 하며 생활하지만, 그의 유일한 낙은 여동생 사하르와 북을 치며 노래를 부르는 것이었다. 부모님은 먹고살기 힘들다는 이유로 11살밖에 안 되는 여동생을 자인이 일하던 가게 사장과 결혼을 시킨다.그 일을 계기로 자인은 집을 나가게 되고 거리를 방황하다가 에티오피아 출신 라힐을 만나게 된다. 라힐은 난민으로 불법체류 중이었고, 돌 정도 되는 아들 요나스가 있었다. 라힐이 일을 할 동안 집에서 요나스를 봐주며 지내던 자인은 시장에 다녀오겠다던 라힐이 돌아오지 않자 요나스와 거리를 전전하게 된다.구걸도 하고 자인이 집에서 어머니가 했던 마약 주스를 만들어 팔기도 했지만 결국 자인의 힘으로 요나스를 돌볼 수 없게 되자 신분증을 위조해주는 브로커에게 속아 요나스를 보내게 된다.신분증만 가져오면 좋은 곳으로 보내주겠다는 브로커의 말을 듣고 신분증을 찾으러 집으로 돌아온 자인은 자신이 출생 신고도 되어있지 않다는 것을 알게 된다. 그리고 조혼으로 임신한 동생 사하르가 출생 신고가 안 되어 병원치료도 받지 못해 죽었다는 것을 알고 분노하여 칼을 들고 동생 남편을 찔러 살인미수로 구속이 된다. 자신의 나이도 정확히 몰랐던 자인은 구치소에 수감되면서 치아 상태를 본 의사의 소견으로 13살쯤이라고 알게 되었다.자인은 감옥에서 전화 연결로 이루어진 방송 인터뷰에서 부모를 고발한다. 그리고 억울한 사연을 법정에 이야기하며 나처럼 학대를 당하는 아이가 없도록 해달라고함과 동시에 부모가 아이를 못 낳게 해달라고한다.그 후 승소한 자인은 신분증으로 쓸 사진을 찍으며 미소를 짓게 된다.인상적인장면과그 이유첫 번째 인상적인 장면은 자인은 법정에서 자신의 부모를 고소했다. 왜 부모를 고소했냐는 질문에“나를 세상에 태어나게 했으니까요.”라고 답한다.“사는 게 개똥 같아요. 내 신발보다 더러워요.”라고 덧붙였다.어떻게 하길 바라냐는 질문 앞에 “더 이상 나 같은 아이를 만들지 않도록 애를 더 이상 낳지 않게 해 주세요.” 라고 한다.출생의 기록도 없이 자신의 나이도 모르면서 제대로 된 교육과 양육을 받지 못한 채, 가족들의 생계를 책임지기 위하여 온갖 험한 일을 다 하면서도 꿋꿋하게 버텨온 자인이었다. 하지만 끔찍이 아꼈던 여동생을 지키지 못하고 범죄자가 되어 버린 자인의 처절한 삶을 표현하는 장면이였다.두 번째 인상적인 장면은 아무도 도와줄 사람도 없이 요나스와 단둘이 남아 요나스를 지키려 애쓰는 모습이 대견하기도 하고 가여웠다. 정이 많고 책임감 강한 자인의 모습에 저질의 부모님과 가난한 환경이 아니었더라면 괜찮은 사람이 되었을 것 같다는 생각에 더 안쓰럽고 애잔했다.세 번째 인상적인 장면은 감옥에 있는 자인을 찾아온 엄마의 기막힌 대사 때문이다. 사하르를 잃은 엄마는

사회과학| 2022.05.29| 2페이지| 1,000원| 조회(197)

감상문, 가버나움, 사회복지간접실습

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나 다니엘 블레이크 평가B괜찮아요

[간접실습 과제2-영화 감상문②]이 름000수강 기수00작 품 명나 다니엘 블레이크감 독켄 로치등장인물다니엘 블레이크,케이티 등내 용 요 약40년 동안 목수로 살아온 다니엘은 심장병 발작으로 인해 의사로부터 일하면 안된다는 소견을 받는다. 구직 수당을 받기 위해 관공서를 찾은 다니엘은 오랫동안 줄을 서서 기다렸지만, 구직수당은 인터넷으로 신청하라는 답변을 듣는다.그때, 예약된 시간이 아주 조금 늦어서 지원을 받을 수 없다는 여인 케이티를 만난다. 수급비가 없이 당장 생활이 어려운 케이티의 하소연을 들어주는 유일한 사람은 관공서 직원이 아닌 다니엘이었다. 둘은 이렇게 친구가 되었다.도서관에서 인터넷으로 구직수당을 신청하려 하지만, 번번이 에러가 나고 결국 옆집 총각 파이퍼의 도움으로 인터넷으로 구직수당을 신청한다.구직수당을 받기 위해 구직활동을 위한 노력을 증명해야 했고 다니엘은 수기로 이력서를 써서 직접 회사를 돌아다니며 구직활동을 하지만 관공서에서 제시한 구직활동의 내용과 달라 구직수당에서 제외가 된다. 그리고 4주간 제재대상에 오르게 된다. 그리고 구직수당을 포기하고 대신 질병 수당을 받기 위해 관공서를 찾았고 직원 앤은 다니엘의 이야기를 잘 들어주었지만 결국 도움을 받지 못했다.다니엘은 자신의 절실한 상황에 조금의 관심도 없는 사회를 향해 관공서 벽에 “나는 다니엘 블레이크이고 항고일 배정을 요구한다”는 메시지를 남긴다. 많은 사람들은 다니엘을 응원을 하였고 관공서의 신고로 경찰에 연행되었지만 초범으로 풀려났다. 그리고 다니엘은 냉골 같은 집에서 이불을 뒤집어쓰고 혼자의 시간을 보낸다. 그러던 중 케이티의 딸 데이지의 방문으로 다시 한번 케이티와 함께 항소를 하게 된다.하지만 항소 심사 직전 다니엘은 심장마비로 화장실에서 사망하고 만다. 그리고 항소 심사 시 읽어야 할 최후의 변론은 장례식장 유언문이 되어서 케이티가 읽게 된다.인상적인장면과그 이유“나, 다니엘 블레이크는 굶어 죽기 전에 항고일 배정을 요구한다. 그리고 상담 전화의 구린 대기음도 바꿔라”다니엘이 관공서 벽면에 락커로 칠한 이 문장에 지나가는 시민들은 환호했고 답답하기만 했던 영화의 전개 속에서 나에게 뻥 뚫리는 시원함을 가져다주었다. 그저 난 관객 입장에서 이런 생각이 들 뿐인데 당사자는 그간 얼마나 힘들고 답답했길래 저런 식의 표현을 했으며 경찰에 연행은 되었을망정 본인의 목소리를 내고 주변 사람들로부터 공감과 용기를 얻었을 그때 잠시나마 얼마나 통쾌했을까 생각해본다.“나는 개가 아니라 사람입니다. 그렇기에 내 권리를 요구합니다. 나는 요구합니다. 당신이 나를 존중해 주기를. 나는 한 명의 시민 그 이상도, 그 이하도 아닙니다.”다니엘이 하려던 말이었지만 심장마비로 죽고 장례식에서 케이티의 입을 통해 전해진 말이다. 세상과 낡아 빠진 복지에 상처받은 다니엘의 마지막 말은 가슴을 먹먹하게 만드는 장면이었다.살아서 그 말을 멋지게 하고 다시 한번 일어설 수 있었는데 제도가 그를 힘들게 하고 죽음으로까지 몰아갔다는 생각에 너무도 안타까웠다.

사회과학| 2022.05.29| 2페이지| 1,000원| 조회(315)

영화 감상문, 나 다니엘 블레이크, 사회복지간접실습

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우리나라에서 장애인은 저소득층으로 살아가기 쉬운 환경에 처해있다. 장애인의 저소득 문제를 해결하기 위하여 취해야 할 노력들을 장애인 복지 접근 모델에 따라 서술하시오.

우리나라에서 장애인은 저소득층으로 살아가기 쉬운 환경에 처해있다. 장애인의 저소득 문제를 해결하기 위하여 취해야 할 노력들을 장애인 복지 접근 모델에 따라 서술하시오.1. 장애인의 빈곤 원인장애인의 삶을 위협하는 가장 중요한 요소는 ‘빈곤’이다. 빈곤문제의 근본적인 해결 없이는 장애인복지는 해결될 수 없기 때문이다.보건복지부 2020 장애인 실태조사에 따르면 2018년 기준 우리나라 장애인은 251만 7천 명으로 전체 인구의 5.0%를 차지했다. 또 장애 유형은 지체장애(48.1%), 청각장애(13.2%), 시각장애(9.8%), 뇌 병변장애(9.8%) 순으로 장애인 10명 중 5명은 지체장애인이다. 또한 2019년 말 기준 장애인 수는 261만 8000명으로 인구 대비 5.1%가 되었다.고령사회 사회가 되면서 노인의 인구가 증가함은 장애인 수가 증가한다는 논리가 되는 것이다. 비장애인도 노인이 되면 퇴직을 하기 마련인데 하물며 장애까지 있는 노인들의 경제활동 참여는 어려운 일이다. 또한 장애인의 48%는 지체 장애를 가지고 있다. 청각, 시각장애에 비해 지체 장애인들의 경제활동은 제한적이 될 수밖에 없다. 이렇듯 장애인의 소득수준은 전체 가구에 비해 월등하게 낮다.2007년 장애인 차별 금지 및 구제 등에 관한 법률이 제정되었다. 이것은 국가와 사회가 장애인을 차별하는 것이 기정사실이며 나아가 사회문제까지 이르렀음을 국가가 공인한 것이다. 장애인이 능력이 있더라도 사회적 인식이 좋지 않으니 고용주는 장애인을 채용하지 않으려 한다. 또 장애인의 생산성이 비장애인에 비해 떨어지는 경우가 많다. 신체적 정신적 손상으로 인해 비장애인에 비해 자신이 발휘할 수 있는 생산성이 낮기 때문에 비교적 좋은 임금, 근무조건, 좋은 인적자원개발의 기회를 갖춘 노동시장에 진입하지 못하고 열악한 임금, 근무조건, 인적자원개발 기회가 제공되는 2차 노동시장에 진입할 수밖에 없다. 나아가서는 그러한 2차 노동시장에도 진입하지 못하는 경우에 간헐적 노동에 종사하거나 실업자로 전락하게 된다.또 경제적 활동을 못하고 집에서 보호를 받고 가족들이 생활을 도와주어야 하는 장애인의 경우 그 가족들까지도 경제활동 참가가 어렵기도 하다. 이러한 환경들은 장애인들을 빈곤으로 만들게 된다.2. 장애인의 빈곤 실태장애인의 빈곤 상태는 매우 심각한 수준이다.전년 대비 1억 원 이상 소득의 전체 가구 비중은 증가하고 있다. 반면 장애인 가구 소득은 1천~3천만 원 미만인 가구 비중이 전년대비 증가하였다. 이는 비장애인과의 소득 격차가 심해진다 볼 수 있고 다른 방향에서 보면 빈곤이 더 심해져 간다는 이야기가 된다. 우리나라 장애인의 절반에 가까운 이들이 월 평균 150만원 이하로 생활하고 있는 것으로 조사되었다. 장애인의 61%는 자신이 하층 계급에 해당한다고 인식한다고 응답했고 노후에 가장 염려되는 것으로도 경제적 문제를 가장 많이 꼽았고, 장애상태 악화와 장애 외 건강 문제, 마땅히 할 일이 없다고 응답한 이들이 그 뒤를 이었다. 2019년 우선적으로 확대되어야 할 장애인 복지사업으로 의료 및 재활지원 서비스를 꼽았다. 이는 경제적인 어려움으로 제대로 된 의료 및 재활 지원 서비스를 받지 못하는 이유이다.이처럼 장애인의 경제 상황은 낮은 근로소득과 장애로 인한 추가 비용의 문제로 인해 장애인의 생활수준 개선이 어렵다는 것을 보여준다. 또한 장애가 심해질 경우 소득의 감소와 장애로 인한 추가 비용의 상승으로 이어져 빈곤 상태에 처할 가능성이 높으므로 소득 보장을 위한 제도가 필요함을 의미한다.3. 장애인 빈곤의 해결방안장애인 빈곤의 해결방안을 사회복지 모델 접근으로 개별적, 사회적, 정치적으로 나누어 보았다.첫째, 개별적 모델은 장애를 개인이 가진 의학적, 기능적 문제라고 보는 시각으로 치료 모델로 본다. 이 관점에서 보면 치료가 가능할 수 있도록 모든 지원을 아낌없이 해주어야 한다. 의료혜택을 확대하고 재활에 필요한 보장구를 구입할 때나 물리치료를 하는 비용, 재활기관이나 특수교육 시설을 이용함에 있어 무료로 이용할 수 있어야 한다. 가정에서 정상정인 의식주를 해결하기 위해 가사지원사도 지원해 주어야 한다. 또한 심리 안정과 상담 서비스를 무료로 진행하여 본인이 사회 구성원으로 할 수 있는 부분에 대해 생각해보고 본인의 비전을 갖게 해주어야 한다.둘째, 사회적 모델에서는 장애라는 현상을 사회적인 문제로 간주하고 장애를 개인에게 귀속된 것이 아니라 사회적 환경에 의해 창조된 조건들의 복합체로 보는 시점이다. 이 관점에서 최저생계비를 차별화를 생각해 본다. 장애인과 비장애인들의 최저 생계비를 같이 놓고 생각한다는 것은 사회적 모델에 비추어 봤을 때 불합리한다. 사회적인 문제는 맞으나 최저생계비를 같이 책정한다는 것은 문제에 대해 해결할 의지가 없다는 논리밖에 되지 않는다. 공공시설 이용 시 장애인의 불편함을 없애기 위해 많은 지원을 해야 한다. 이용하기 편리한 교통 체계에 지원을 하여 장애인들이 불편함 없이 민원을 해결하고 개인적인 생활을 자유롭게 영위할 수 있도록 환경을 만들어 주어야 한다. 또한 기업에서 장애인들이 같은 노동을 하고도 임금을 적게 주는 임금차별이 없도록 제도적인 장치를 통해 보호해 주어야 한다. 그리고 장애인 고용률을 높여 장애인들도 경제활동을 적극적으로 참여할 수 있도록 지원을 해 주어야 한다.셋째, 정치적으로는 장애인에 대한 차별과 배제의 결과가 나타나게 된 배경으로 자본주의의 도래를 꼽을 수 있다. 노동의 초점이 가정에서 공장으로 이동하는 산업과 과정 즉, 자본주의가 등장하면서 많은 장애인들은 생산과정에서 배제되었다. 공장의 작업 속도, 규칙, 시간 절약, 생산성 기준이 생겨나면서 바뀐 것이다. 가치/무가치, 노동 가능/노동 불가능이라는 이분법으로 장애인 차별은 경제적 발전에 도움이 되지 못하고 또한 누군가의 보호와 부양을 받아야 하는 이들은 고비용을 이야기하는 경쟁력 없는 집단으로 이해 되게 되었다. 그러나 장애를 둘러싼 거대한 시장의 출현은 장애영역을 또 다른 정치경제학적 작동 기전이 출현했음을 의미한다. 장애인의 치료와 수용의 장치들이 하나의 상품으로 정치적으로 이용되고 있다. 단순한 정치상품이 아닌 장애인들을 위한 직접적인 지원이 될 수 있는 정책으로 이루어져야 한다.4. 소감이나 의견장애는 언제 누구에게나 올 수 있는 일이다. 우리 둘째는 태어나서 50일 새에 점이 나타나기 시작하여 250여 개의 크고 작은 밀크 반점이 몸에 나타났고 병원에 가서 들은 병명은 신경섬유종증. 난치성 희귀질환이다. 그 누구도 예측 못하고 어떠한 원인도 없는 그저 유전자 변이에 의해 3000명 중 1명꼴로 나타나는 병이란다. 이 병을 가진 환우 중 50%는 장애가 일어난다고 한다. 온몸, 신경이 지나가는 자리 어디든 종양이 생길 수 있는 병이라 뇌, 눈, 혀, 팔, 다리, 척추 등 어느 부위에 언제 발병할지 모른 체 살아가야 한다. 나는 엄마로서 언제든 장애 아동을 키울 마음의 준비를 하였고 아이가 커가면서 볼 수 있어서, 들을 수 있어서, 앉을 수 있어서, 걸을 수 있어서, 말을 할 수 있어서 다행이라는 생각으로 안심하며 지내고 있다. 장애는 다른 가정의 일인 줄로만 알았는데 갑자기 우리 아이에도 찾아올 수 있다 생각하니 너무 불안하고 괴롭다.

사회과학| 2022.05.11| 4페이지| 1,500원| 조회(127)

장애인의 빈곤 원인, 장애인의 빈곤 실태, 장애인의 저소득 문제 해결 방안

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