예몽스 스토어

예몽스

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

10개
전체 판매량

21개
최근 3개월 판매량

1개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 10개

사회복지 발달사

빈민법 단계빈민법 이전노동자 조례(노동자 규제법)엘리자베스 빈민법-빈민통제법(정치적 동기)-공공부조의 효시-빈민구제에 대한 국가의 2차적 책임-전국적 단위 행정구조 수립-노동능력유무에 따른 빈민분류1. 노동능력 있는 빈민-노역장2. 노동능력 없는 빈민-원외구제3.요보호 아동-위탁보호정주법-빈민의 도시 유입을 막기 위해-노동력 이동 통제-빈곤문제를 교구단위로 해결

사회복지| 2021.06.22| 1페이지| 2,000원| 조회(164)

사회복지, 사회복지발달사, 사회복지공무원, 사회복지1급, 사회복지2급

미리보기

닫기
사회복지 이론과 사상

사회복지의 동기 - 소득재분배의 기능을 강조(일방적 이동), 복합적 동기에 의해 이루어짐 -측은지심 -상호부조(상부상조):쌍방향의 원조행위 ex)계모임, 노동조합, 자조집단 -종교적 의무:자선적 의무 -정치적 동기: 정치적 권력의 획득 -경제적 동기: 시장실패의 상황, 기업의 사회적 책임감(사회공헌활동) -이데올로기적 동기: 1) 이타주의:타인을 이롭게 하는 행위 2) 평등주의: 결과로서의 평등을 상대적으로 강조 3) 인도주의 또는 인간중심주의 사회양심론 인도주의 사상, 이타주의, 사회적 책임성 진화론적 관점 사회적 의무감 확대 심화 현재 서비스 수준이 제일 최고단계 진보만을 설명(낙관적, 문제해결중심)음모이론 (사회통제이론)사회적 안정과 지배질서 유지를 위한 사회적 통제 노동규범 강화(엘리트의 장기적 음모) 사회양심론에 정면으로 도전 사회복지제도가 화대하고 어느정도 안정이 되면 축소 노동자계층을 계급화하여 노동규범 강화

사회복지| 2021.06.22| 3페이지| 2,000원| 조회(168)

사회복지, 사회복지공무원, 사회복지1급, 사회복지2급, 사회복지이론과 사상

미리보기

닫기
유아교과교육론 리포트(브레인스토밍)

유아교과교육론목차1.브레인스토밍2.유목화3.주제망 그리기4.개념망 구성하기5.활동망 구성하기브레인스토밍(생활주제-생활도구)국자부침개집개주방가위수저걸레다리미고데기밀대TV드라이기유모차에어컨찍찍이램프밴드먼지털개옷걸이메스옷장세탁기선풍기신발장건조기장난감청진기볼펜빗글루건온도계책상주전자물통리트머스지오븐그릇냄비가스레인지부채스포이드컴퓨터주사기냉장고칼붕대의자프라이팬파레트열선리모컨색지빗자루도마정수기연고공기청정기현미경쓰레받기가위젓가락붓비커열쇠물감색종이로봇청소기유목화(생활주제-생활도구)일상도구다리미옷걸이볼펜장난감책상의자리모컨정수기TV옷장신발장컴퓨터공기청정기열쇠유모차고데기드라이기빗에어컨선풍기부채주방도구국자부침개집개주방가위수저젓가락프라이펜냄비주전자오븐가스레인지냉장고칼그릇도마청소도구로봇청소기쓰레받기빗자루걸레밀대찍찍이먼지털개세탁기건조기미술도구물감색지색종이가위붓파레트물통열선글루건의료도구밴드매스청진기주사기붕대연고과학도구현미경비커스포이드램프온도계리트머스지주제망그리기의료도구청진기밴드메스붕대연고주사기소독액생활도구일상도구공기청정기다리미옷걸이볼펜책상장난감의자리모컨정수기TV옷장신발장컴퓨터열쇠유모차고데기드라이기빗에어컨선풍기부채청소도구로봇청소기쓰레받기빗자루걸레밀대찍찍이먼지털개세탁기건조기과학도구스포이드리트머스지온도계현미경램프비커미술도구열선물통붓가위색지물감글루건파레트색종이주방도구국자집개도마숟가락냄비오븐칼그릇부침개젓가락주전자냉장고주방가위프라이팬가스레인지전자레인지접시개념망 구성하기생활도구◇다양한 생활도구에 대하여 알아본다.◇생활도구의 변천과정을 안다.◇생활도구를 사용하는 방법을 안다.◇생활도구의 기능을 안다.◇생활도구를 움직이는 힘을 안다.◇생활도구 에너지를 절약할 수 있다.활동망 구성하기생활도구◇현대판 팥죽할멈과 호랑이◇옛날과 오늘날 물건 알아보기◇선풍기를 몸으로 표현해요◇옛날 물건의 사용방법을알려주어요.◇비석치기 놀이◇아궁이에 넣을나무를 구해요.◇빈대떡을 맷돌로 만들어 보아요.◇맷돌 만들기◇옛날부터 지금까지(새노래)◇빨간부채 파란부채음성동화 소리 만들기◇아궁이 만들기◇옛날 사람이 되었어요◇아궁이로 옛날 음식 만들기◇‘팥죽할멈과 호랑이’ 동화책◇‘빨간부채 파란부채’ 동화책◇옛날 생활도구 퍼즐 맞히기◇청사진 만들기◇다듬이로 박자 만들기◇음성동화 소리 만들기◇부채만들기주간계획서반 이름양념반 후라이드반시기2016년 00월 0주생활주제생활도구주제도구의 발달목표?생활도구의 변천과정을 안다.?생활도구의 기능을 알고, 활용할 수 있다요일활동월화수목금소주제생활도구의 변천과정을 안다.생활도구의 기능을 알고,활용할 수 있다.자유선택활동쌓기놀이 영역아궁이 만들기역할놀이영역옛날 사람이 되었어요아궁이로 옛날 음식 만들기언어영역‘팥죽할멈과 호랑이’ 동화책‘빨간부채 파란부채’ 동화책수·조작놀이 영역옛날 생활도구 퍼즐 맞히기과학 영역청사진 만들기미술영역부채만들기음률영역다듬이로 박자 만들기빨간부채 파란부채 음성동화 소리 만들기대·소집단활동이야기나누기옛날과 오늘날 물건 알아보기동화·동시·동극현대판 팥죽할멈과 호랑이음악옛날부터 지금까지(새노래)빨간부채 파란부채 음성동화 소리 만들기

교육학| 2021.06.22| 8페이지| 1,500원| 조회(231)

유아교육, 아동교육, 활동계획안, 유아교과교육론, 브레밍스토밍

미리보기

닫기
프로그램개발과 평과(가출청소년 프로그램) 평가B괜찮아요

사업계획서1. 사업명 : 가출청소년 쉼터 인식 개선을 위한 멘토링 프로그램-주제 선정이유현재 가출청소년에 대한 범죄와 성매매에 관한 뉴스는 흔히 볼 수 있다.이렇게 가출청소년의 수는 점점 증가하고 범죄도 증가하고 있지만 청소년 쉼터의 이용자 수는 그리 많지 않다. 그래서 프로그램을 통해 쉼터에 대한 인식을 개선시키고 청소년들이 쉼터를 많이 이용할 수 있도록 하여 청소년들의 범죄를 줄이고 그들의 문제를 해결할 수 있도록 하여 청소년들의 주요 문제를 해결하고자 이 주제를 선정하게 되었다.2. 사업의 필요성1). 대상자의 욕구와 문제점가. 가출청소년 범죄노출가출 청소년의 경우, 경제적인 수입이 없기 때문에 숙식할 곳을 찾기 힘들다. 그래서 대부분의 가출 청소년들은 채팅으로 만난 다른 가출 청소년과 패밀리, 일명 팸(Fam)이라고 불리는 모임을 만들어 방을 구하고 생활하고 있다. 이러한 가출청소년들에게는 경제적인 부분들이 제일 필요로 하지만 아르바이트를 하기 위해서는 부모님의 동의가 필요로 하기 때문에 사실상 가출청소년들이 경제적인 활동을 하기란 쉽지 않다. 그렇기 때문에 이러한 가출청소년들은 물건을 훔쳐 팔거나 소매치기를 통해 생활비를 마련하고 있다. 세계빈곤퇴치회에서 조사한 ‘「가출 팸」청소년 문제해결을 위한 실태조사(2012)’에 따르면 가출청소년 36.6%가 강도, 절도, 돈 갈취의 경험이 있다고 대답하였으며 대검찰청 ‘범죄분석(2014)’에 의하면 소년범죄가 범죄의 4.1%를 차지하고 있어 소년범죄가 큰 문제로 대두되고 있다. 이처럼 생활고와 배고픔에 시달리는 가출청소년에게 범죄는 쉽게 노출되어 있다. 그렇기 때문에 가출청소년들이 범죄에 접근하지 못하도록 그들의 생리적 욕구를 충족시켜주는 게 중요하다. 현재 그렇게 마련 된 곳이 바로 쉼터이다. 현재 운영되고 있는 쉼터는 가출청소년을 보호해주고 의식주를 제공해주고 있기는 하지만 쉼터에 대한 가출청소년들의 부정적인 인식과 열악한 지원, 자율적이지 못한 분위기로 이용자 수는 많지 않을뿐더러 무단이탈하는 경우도 많 따르면 청소년의 성매매 검거 인원수는 2,064명으로 나타났으며 충남대학교 육혜련 교수의 ‘위기 소녀 가출과 성경험 실태조사’ 연구 자료에 따르면 가출 경험이 있는 10대 소녀 중 38%가 성매매 경험이 있는 것으로 조사됐다. 이렇게 가출청소년들은 모든 위험에 노출되어 있다고 볼 수 있다. 그러므로 가출청소년의 안전을 위한 시설과 대책들이 필요하다.다. 청소년 쉼터의 인식여성가족부에서 조사한 ‘청소년 유해환경 실태조사(2012)’에 따르면 청소년 중 56.6%가 청소년 쉼터에 대해서 전혀 모른다고 답했으며 22.9%는 알고는 있으나 장소, 이용방법을 알지 못한다고 답하였다. 청소년이 이용하는 기관이지만 현재 청소년 쉼터에 대해서 알지 못하는 경우가 많았다.또한 여성가족부에서 조사한 ‘가출청소년 쉼터 이용현황(2014)’에 따르면 쉼터를 이용하는 가출청소년 24,079명 중 53.2%인 12,816명이 무단퇴소를 한 것으로 나타났으며 세계빈곤퇴치회에서 조사한 ‘「가출 팸」 문제해결을 위한 실태조사(2012) ’에서 ‘청소년 쉼터를 이용하였으나 퇴소한 이유’에 관한 조사에 따르면 20.9%가 청소년에 대해 답답하다고 느꼈다고 답하였으며 10.4%가 부모님께 연락이 가서 끌려갔거나 부모님이 연락이 데리러 올 것 같아서라고 답하였으며 12.0%는 강압적이거나 규칙 때문에, 강압 받고 싶지 않아서라고 답하였다.해마다 가출청소년의 수는 늘어나고 있지만 청소년의 쉼터의 부정적인 인식으로 인해 쉼터를 이용하는 가출청소년의 수는 점점 줄어가고 있어 많은 가출청소년들이 위험에 노출되어있는 상황이다. 그렇기 때문에 청소년 쉼터의 인식을 변화시켜 쉼터의 이용률을 늘림으로써 청소년의 위험과 범죄를 줄이고 그들의 문제의 주요 원인을 파악하여 해결할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.2). 지역 환경적 특성여성가족부의 ‘청소년 유해환경 실태조사(2012)‘의 일반 중·고교생 기준 지역별 생애 가출 경험율(12.2%)을 적용하여 우리나라 중·고교생 가운데 가출경험이 있는 청소년은 45만빗대어 보았을 때, 사상구의 가출청소년은 48,973명의 4.6%인 2,252명이라고 추정할 수 있다. 그러나 부산의 청소년 쉼터 6곳 중 3곳이 사상구로 청소년수련원이나 청소년 쉼터와 같은 청소년을 위한 기관이 많이 몰려있는 사상구의 지역적 특성을 고려할 때, 사상구로 옮겨오는 가출 청소년들이 있을 것으로 판단되어 가출청소년의 수는 추정한 숫자보다 더 많을 것으로 예상되어지고 있다.3). 경험적 근거사상구종합사회복지관은 2010년부터 사상구의 쉼터와 연계하여 사상구 지역 가출 청소년을 대상으로 청소년 지원 프로그램을 운영하고 있으며 이를 통해 심리상담, 가족상담, 자격증 취득, 건강검진 등을 진행함으로써 청소년의 신체적·정서적 안정과 사회활동을 할 수 있도록 지원하고 있다.4). 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황사상구의 가출청소년을 위한 청소년 지원 프로그램은 3곳으로, 청소년 일시 쉼터 2곳과 청소년 단기 쉼터 1곳으로 이루어져있다. 그러나 실질적으로 숙식이나 장기적인 프로그램은 청소년 단기 쉼터 1곳에서만 이루어지고 있으며, 수용인원은 25명으로 사상구 예상 가출청소년인원인 2,252명에 비해 매우 적다. 그러나 늘어나는 가출 청소년의 수의 비해 운영비는 한정되어 있어 프로그램 인원을 늘리고 프로그램을 확대하기는 어려운 상황에 놓여있다.3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수1) 서비스 지역 : 부산 사상구2) 서비스 대상 : 부산 사상구 가출청소년3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):①. 사회복지관, 청소년 지원센터, 상담센터에 홍보, 공고②. 프로그램에 참여하고 하는 자를 지원받음③. 지원자 중 중학생을 우선으로 받음④. 인원을 초과 할 경우, 가출청소년 중 쉼터를 이용했다가 퇴소한 경험이 있는 자를 먼저 선발⑤. ④번을 기준으로 해도 초과할 경우, 선착순으로 선발4) 실인원수* 사상구청 「2015 사상구 통계연보」** 여성가족부「2015 청소년 통계」와 여성가족부「청소년 유해환경 실태조사(2011)」을 고려하여 추정 -가출청소년 인구가 산하여 나타냄 대상구분서비스대상자 산출근거단위수(명)① 일반대상부산 사상구 청소년*` 48,973명② 위기대상부산 사상구 가출 청소년**` 2,252명③ 표적대상부산 사상구 청소년 중 가출 기간이***`6개월에서 1년 미만인 가출 청소년106명④ 실인원수표적 집단 중 프로그램에참여하고 자 하는 실 인원 수20명4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표범죄에 노출되어 있고열약한 환경에 살고 있는 가출청소년들이 ‘가출청소년 쉼터 인식 개선을 위한 멘토링 프로그램’에 참여하여 심리적 안정과 사회적응 능력을 향상하고 쉼터 입소 증진을 도모한다.1-1. 가출청소년들이 대학생 멘토링 프로그램에 10회 참여한다.가출기간이 6개월에서 1년 미만의 가출청소년들이 ‘가출청소년 쉼터 인식 개선을 위한 멘토링 프로그램’에 참여하여쉼터 입소율이 증진된다.1-2. 가출청소년들이 쉼터에 입소했다고가정하고 스스로 쉼터의 규칙을 만들어 본다.5. 사업내용1) 세부사업내용성과목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간프로그램을통한 쉼터입소율 증진‘가출청소년 쉼터 인식 개선을 위한 멘토링프로그램‘-처음과 마지막에 쉼터인식에 대한 설문조사를 실시한다.연간사회복지사 2명대학생 멘토4명슈퍼바이저1명20명총10회-맨토링 프로그램을 위해 팀을 나눈다.-매 회 팀별프로젝트를 실시하고사진이나 기록을 남긴다.-프로그램 만족도 조사를 실시한다.-회기별 세부사업내용성과목표프로그램명활동(수행방법)시행시기수행인력참여인원시행횟수시간친목 도모및 사회성향상친해지기 바래-프로그램 오리엔테이션-구성원 소개-팀 나누기 및 친해지기 위한 시간마련4월사회복지사2명슈퍼바이저1명대학생 멘토4명20명60분팀팀-팀 이름 정하기-팀별 시간 마련(나의 별칭정하기, 팀별 구호정하기 등)-팀 게임4월200분함께 떠나요-친목을 위한 팀별 소풍-사진이나 동영상으로 기록-팀별로 발표5월200분쉼터에 대한인식 파악쉼터를고발합니다.-쉼터 인식에 대한 설문조사 실시-현재 쉼터의 문제점-쉼터의 개선할 점5월~6월200분나의 쉼터-내가 쉼회에서 잘 적응하고있는 강의자를 초빙하여 강의-인생의 이야기7월사회복지사2명슈퍼바이저1명대학생 멘토4명강사1명240분-나의 이야기-미래의 나의 이야기-나는 무엇이 되고 싶을까?7월쉼터에 대한인식변화와협동심 향상홍보왕은누구?-쉼터를 홍보한다면?-쉼터 홍보 계획 구상-쉼터 홍보 동영상 촬영8월사회복지사2명슈퍼바이저1명대학생 멘토4명200분-쉼터 홍보 동영상(15분 이내)-홍보 동영상 발표-투표를 통해 1등 선정200분마침표-쉼터에 대한 인식 설문조사-프로그램 만족도 설문조사-롤링페이퍼 작성-프로그램 마무리8월60분2) 목표에 대한 평가방법성과목표목표에 대한 평가방법성과지표자료원자료수집방법자료수집시기프로그램을 통한쉼터 입소율 증진쉼터에 대한 인식복지관 자체조사쉼터인식설문조사프로그램사전 · 사후프로그램 만족도복지관 자체조사만족도 조사프로그램 사후3) 담당인력 구성이름(역할)담당부서/직위투입시간(단위:1주일)경력(년)/주요업무자격증(신청사업 관련)이○○(주담당)청소년 복지/사회복지사5시간?사상구종합회복지관 1년 5개월 근무?사업운영사회복지사 2급 이상김○○(주담당)청소년 복지/사회복지사5시간?사상구종합사회복지관 4년 근무?사업운영 및 관리사회복지사 1급이○○(슈퍼바이저)총괄부장1시간?부산청소년종합지원센터 5년 근무(일시, 단기 쉼터 청소년 쉼터)?사상구종합사회복지관 11년 근무?프로그램 운영 슈퍼비전사회복지사 1급4) 사업 진행 일정기간내용12월1월2월3월4월5월6월7월8월9월10월11월프로그램 기획 및세부 사업 계획 수립프로그램 홍보(길거리상담부스, SNS)자원봉사자 모집프로그램 대상자 모집오리엔테이션 및팀 나누기프로그램 실시(팀별 프로제트)중간평가 및 자문프로그램 마무리 및 프로그램 만족도 조사프로그램 평가 및 보고서 작성쉼터 및다른 프로그램 연계5) 홍보 계획대상홍보방법 및 횟수활용매체비 고중·고등학교?학교에 문의하여 학교 게시판에 홍보물을 부착, 홍보?SNS 홍보물 공유하기 이벤트 (두 달간)홍보물(포스터)학교방송SNS (페이스북, 인스타그램 등)가출청소년?가출 안내

사회과학| 2021.06.22| 8페이지| 3,000원| 조회(232)

사회복지, 리포트, 가출청소년, 프로그램개발과평과, 프래평

미리보기

닫기
사회복지 실천론 요약

사회복지실천의 목적: 인간의 삶의 질 향상 1. 문제해결 능력 향상 2. 자원과 서비스, 시회를 제공해 주는 체계와 개인을 연결 3. 사회적 기능 향상 4. 체계의 효율적이며 인간적인 작동을 증진 5. 사회정책의 개발과 개선에 이바지 6. 새인과 환경 간의 불균형 발생 시 문제를 해결하도록 도움 7. 개인과 환경 간의 상호작용, 관계 증진 사회복지실천의 기능(보엠) 1.손상된 능력을 회복 2.사회자원을 보충(제공) 3.사회적 역기능을 예방 사회복지실천의 분류 -직접실천(미시적):클라이언트와 직접적인 접촉 -간접실천(거시적):직접 클라이언트 대면x, 클라이언트의 문제해결에 간접적으로 도움 제공사회실천 이념 - 다양화 경향은 다양한 계층과 문제를 인정하는 계기 - 우애방문자들은 취약계층에게 인도주의적 서비스를 제공 - 시민의식의 확산으로 주는 자 중심에서 받는 자 중심으로 서비스 전환 - 개인주의 사상은 엄격한 자격 조건하 최소한의 서비스만 제공 사회복지실천의 윤리강령 -사회복지사들이 지켜야 할 전문적 행동기준과 원칙 기술 -사회복지사의 전문적 판단에 절대적으로 우선되는 것은 아님윤리강령의 기능 -윤리적 갈등이 생겼을 때 지침과 원칙 제공 -비윤리적 실천으로부터 클라이언트를 보호(자기규제) -외부통제로부터 전문직 보호 -사회복지 기본업무 및 자세를 알리는 일차적 수단 -윤리적 민감화 고양 -전문직 내부 갈등으로부터 초래되는 자기파면 예방 -실천오류로 인해 제기된 소송에서 일정한 보호(소송 가능성 최소화) cf. 법적 제재의 힘이 있다 x 동료나 기관과의 갈등이 있을 때 사회복지사를 법적으로 보호 x윤리강령 구성 1.사회복지사 기본적 윤리기준 2.클라이언트에 대한 윤리기준 3.동료에 대한 윤리기준 4.사회에 대한 윤리기준 5.기관에 대한 윤리기준 6.사회복지 윤리 위원회의 구성과 운영

사회복지| 2021.06.22| 10페이지| 2,000원| 조회(247)

사회복지, 사회복지실천론, 실천론, 사회복지공무원, 사회복지1급, 사회복지2급

미리보기

닫기