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[국제경영 우수레포트] 무역이론인 절대우위이론, 비교우위이론, 제품수명주기이론, 신무역이론의 각각의 개념 및 장, 단점을 설명하시오. 평가A+최고예요

[국제경영]주제: 무역이론인 절대우위이론, 비교우위이론, 제품수명주기이론, 신무역이론의 각각의 개념 및 장, 단점을 설명하시오.Ⅰ. 서론주제와 같이 절대우위이론, 비교우위이론, 제품수명주기이론, 신무역이론의 핵심 개념을 명확하게 설명하고 각 이론들의 개념을 예시로 들어 설명과 각 이론의 장점과 단점에 대한 설명을 통한 비교를 서술하겠습니다.Ⅱ. 본론첫 번째 절대우위이론은 아담 스미스(Adam Smith)가 절대 우위라는 개념을 이용하여 국제 분업의 이득을 설명하였다. 절대적인 기준에서 다른 국가보다 적은 노동력을 투입하여 상품 생산이 가능하면 그 상품에 대해 절대 우위를 지닌다고 설명하는 이론이다. 반대로 절대적인 기준에서 많은 노동력을 투입하여 상품을 생산해야 한다면 그 국가는 그 상품 생산에 있어 절대열위를 지닌다.이렇게 되면 상대적으로 효율성이 높은(노동력이 적은) 산업에 국가가 전문화되고 두 국가모두에게 무역 이익이 발생하게 된다.절대우위이론을 2국 2재화를 가정하여 예시를 들어 보겠다. 한국과 미국에서 반도체와 농산물이 모두 생산되고 있다. 그러나 2국가의 노동투입량은 다를 것이다. 한국에서의 반도체 생산에 들어가는 노동 단위가 ‘1’이고, 미국은 ‘2’단위가 투입된다. 그러므로 한국은 미국보다 생산비가 더 저렴하다. 이는 한국이 반도체 생산에 있어 절대 우위에 있다는 것이다.반면 농산물 생산을 위해 한국은 노동‘2’단위가 필요하지만 미국은 ‘1’단위가 투입된다. 위의 서술과 같이 미국은 생산비가 저렴하므로 미국은 농산물 생산에 절대 우위를 가지게 된다.각 국은 절대 우위를 지닌 상품에 즉, 생산비가 절대적으로 저렴한 상품을 특화생산하게 된다. 한국이 농산물 10개를 생산하기 위해 (‘2’노동단위 X ‘10’농산물 = ‘20’노동력) 20의 노동력이 들지만 미국은 10의 노동력 밖에 들지 않는다. 그러므로 한국은 절대 우위를 지닌 반도체를 생산하여 미국과 수출입 거래를 하게 되고, 본국에서 생산하는 농산물 보다 적은 노동력을 들이고 같은 양의 농산물을 거래할 수 있게 된다.이처럼 아담 스미스는 자유무역을 통해 두 나라 모두의 후생을 커진다는 것을 주장한다. 필요한 상품을 직접 생산하기 보다는 생산비가 뛰어난 나라와 거래를 통하여 이득을 본다는 뛰어난 장점이 있으나 만약 한 나라가 두 제품에 대하여 모두 절대 우위를 가지고 있다면 무역이 발생하지 없는 치명적인 단점을 지닌다.두 번째 비교우위이론은 앞서 절대우위이론의 단점이자 한계인 한 국가가 다른 국가에 모든 제품에 절대우위 또는 절대열위에 처한 경우 상대적으로 효율성이 높은 산업에 전문화함으로 두 국가 모두에게 무역 이익이 발생함을 설명하며 절대 우위의 한계를 극복하기 위해 등장한 이론이다.비교우위의 핵심은 상대가격 즉, 기회비용 파악이다. 예시를 들어 보겠다.한국과 미국이 반도체와 농산물을 모두 생산한다. 두 나라는 반도체와 농산물을 각각 10단위 씩 생산 소비한다고 가정하겠다.한국은 반도체 한 개의 ‘1’노동투입량을 농산물에는 ‘2’노동투입량을 가지면 총노동투입량은 ‘30’단위가 된다.미국은 반도체 한 개의 ‘10’, 농산물에는 ‘4’노동투입량을 가지면 총노동투입량은 ‘140’단위가 된다.반도체를 X재, 농산물을 Y재로 가정하겠다. 한국은 반도체 X재의 가격이 농산물 Y재의 가격에 비해 50% 비싸다. 즉 상대가격이 Px/Py=1/2가 된다. 즉, 반도체 한 개를 생산하기 위해 농산물 0.5단위를 포기해야 한다는 것이 된다. 이는 기회비용이 Y/X=0.5라고 표현 할 수 있다.반대로 농산물 한 단위 생산을 위해 반도체 두 단위를 포기해야한다.미국은 위 서술과 같이 살펴보면 Px/Py=10/4 X/Y=2.5 반도체의 가격이 농산물 가격보다 상대적으로 2.5배 비싸며 반도체 한 개를 위해 농산물 2.5단위를 포기해야한다. 반대로 Y/X=0.4가 된다.그러므로 한국은 반도체 생산에 있어 농산물 0.5단위를 포기해야 하고, 미국은 2.5단위를 포기해야한다. 한국은 농산물 생산에 있어 반도체 2단위를 포기해야 하지만 미국은 0.4단위를 포기해야 한다. 한국은 반도체를 특화생산, 미국은 농산물을 특화 생산하게 된다. 한국은 반도체 생산의 비교우위, 미국은 농산물 생산에 비교우위가 있고 두 나라는 이를 스왑 거래한다.이처럼 하나의 산업에 집중을 하면 많은 가치를 창출할 수 있다는 장점을 지니지만 보편적으로 모든 산업의 절대우위를 가진 국가는 부가가치가 높은 상품 생산에 집중 할 것이고, 반면 모든 산업에서 절대열위를 가진 국가는 부가가치가 낮은 산업에 집중할 수밖에 없다. 이렇듯 절대우위를 보유하고 있는 국가와의 경쟁이 불가능 하다는 단점을 치명적인 단점을 지닌다.세 번째 제품수명주기이론은 살아있는 모든 유기체는 생명주기를 갖고 있듯이 제품에도 시장의 흐름에 따라 살아가는 그들만의 자연법칙이 있고 제품과 서비스도 매출 및 수익 면에 있어 생명주기 상의 단계를 따라간다는 이론이다. 이러한 제품의 수명주기는 선진국기업이 신제품을 개발하고 이후 성숙단계에 접어들고 그 제품이 생산 비용이 낮은 개도국으로 이전하는 형태의 주기를 보이게 된다.제품수명주기이론은 도입기-성장기-성숙기-쇠퇴기의 주기를 보이게 되는데 도입기는 신제품이 시장에 소개되고 매출이 서서히 증가하나 도입에 높은 비용지출로 이익이 발생하지 않는 시기이다.성장기는 급속한 시장수용단계로 지속적으로 이익이 상승하는 시기이며 성장기를 거쳐 성숙기에서는 대부분의 잠재고객에게 수용됨으로 매출 성장률이 둔화되는 시기로 경쟁에 대응하며 마케팅비용 지출로 인한 이익이 감소하기 시작한다. 쇠퇴기는 매출이 급격히 하락하고 이익이 감소되는 시기이다.제품수명주기이론을 잘 보여주는 예시로는 전화기가 있다. 전화기 같은 경우는 도입 성장 성숙 쇠퇴를 계속해서 반복되고 있다.전화기와 같은 경우는 유선전화와 같이 최초에 시장에 소개되고 그 편리성으로 인하여 도입기를 지나 급속한 성장기를 이루어 냈다. 이후 성공적인 시장수용을 이루어 냈고, 높은 매출과 이익을 만들어 내었다. 성장기와 성숙기를 거치며 많은 회사들이 새로운 제품을 내놓았고 쇠퇴기에 있어 무선전화가 도입되면서 도태되기 시작한다. 무선전화도 유선전화와 같은 주기를 보이며 성숙기에 있어 치열한 마케팅 전략과 시제품들이 쏟아져 나왔으며 유선전화와 동일하게 현재에 이르러 스마트폰이 도입되며 일반적인 무선전화가 도태되었다. 스마트폰은 성장기와 성숙기에서 치열한 경쟁이 있었으며 경쟁에서 이기지 못하거나 전환이 늦은 기업들은 기존 무선전화시장에서 우수한 경쟁력을 갖추었으나 그 위상과 매출이 급감하는 모습을 보여 주기도 하였다.

경영/경제| 2021.07.12| 4페이지| 2,000원| 조회(390)

국제경영, 무역이론, 과제, 경영학사, 위더스

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[산업심리학 우수레포트] 학습과 훈련의 여러 방법 중 자신에게 도움이 되는 방법이 무엇인지 생각해 보고 그 이유와 사례를 기술하시오. 평가A+최고예요

[산업심리학]주제: 학습과 훈련의 여러 방법 중 자신에게 도움이 되는 방법이 무엇인지 생각해 보고 그 이유와 사례를 기술하시오.Ⅰ. 서론산업훈련, 교육, 학습은 경험과 지식, 기술이 풍부하지 못한 상태에서 직무능력을 습득, 향상시키고 이를 직무에 적용하게 만드는 부분으로 조직에서 매우 중요하며 필수적인 부분이다. 이러한 학습과 훈련은 조직이 구성원의 직무 숙달에 있어 계획된 노력이다.학습과 훈련은 그 형태에 따라 정형화 되어 있기도 하지만, 구성원의 학습과 같이 비정형화 되어 있는 자기주도적인 성향을 띄기도 한다.보편적으로 조직은 반복적인 훈련을 통해 구성원에게 지식, 기능을 습득하게 하고, 교육을 통하여 이해력과 지적 활동을 활성화시킴으로써 지식 및 기능을 구성원이 습득하게 한다. 학습과 같은 자기주도적인 방법에 있어서는 구성원이 스스로 자신의 이해와 평가, 향상 의욕을 고취시켜 주도적인 노력을 하는 자기개발 훈련, 자율적으로 학습하는 프로그램 학습 등이 있다.본인은 공군 군복무 중이며 군이라는 조직 속에서 직무 수행을 위한 훈련과 학습을 병행하였다. 이를 바탕으로 하여 도움이 되었던 방식을 연계하여 그 사례와 함께 서술하겠다.Ⅱ. 본론훈련, 교육, 학습은 조직의 목표뿐만이 아닌 개인의 목표를 모두 포함한다. 조직은 조직의 효율성 증진, 개인은 조직 구성원의 직무능력 향상을 목표로 가진다. 훈련은 조직이 요구하는 방향을 직접적으로 행해지는 특징을 가지고, 학습은 구성원 자신의 이해와 평가 등을 통하여 주도 적이고, 자율적인 특징을 가진다.이러한 학습과 훈련의 방법으로는 직장 내 방법(OJT), 직장 외 방법(OFF-JT), 자기주도 방법이 있다.먼저 OJT는 코칭, 직무순환, 멘토링, 도제제도 등 이 있으며 1:1 의사소통의 성향을 띈다. 현장에서 직무를 배우며 문제점을 경험자로부터 즉각적으로 수정이 가능하며 실제로 직무를 수행할 수 있다. 경험자를 모델로 삼아 직무를 숙달할 수 있으며 경험자로부터 직접적으로 기술을 배우게 된다.본인은 군 조직에서 OJT의 형태로 직무를 배웠으며 멘토-멘티 관계를 통하여 낯선 조직에 보다 빨리 적응 할 수 있었다. 멘토-멘티 관계에선 선임자의 숙달된 직무지식을 전달 받을 수 있었으며 멘토의 성향에 따라 적응에 큰 도움이 된다는 것을 느꼈다. 그러나 멘토와 멘티의 성향이 항상 맞을 수 없고, 이에 한계가 있음을 같이 느끼게 되었다. OJT를 하며 직무순환과 도제제도로 직접적인 실무를 경험하며 직무 지식을 쌓을 수 있었다. 예를 들어 정기출입자와 면회객들의 출입절차와 같은 부분을 보안 예규를 읽어 체득을 하기 보다는 현장에서 직접적으로 외래인을 상대하며 지식을 보다 빠르게 키울 수 있었다. 그러나 우발적인 상황, 예외대처에서는 본인의 경험에선 한계점을 느꼈다. OJT시에 항상 예외적인 상황이 생겨 이를 경험자로부터 즉각적인 문제점 수정이 불가능하기 때문이다. 이를 보완하기 위해서는 한가지의 교육, 훈련, 학습으로 불가능하다는 것을 느끼게 되었다.다음으로 직장 외 방법(OFF-JT)은 강의법, 토의법, 사례연구법, 역할연기법, 행동모방법, 비즈니스 게임법이 있으며 OJT와 달리 1:1위주의 훈련이 아닌 다수가 참여할 수 있는 형태를 보인다. 토론과정을 통하여 명확한 이해를 가능하게 하며 OJT에서 한계점으로 느껴진 예외적인 상황에 대한 문제점을 사례연구법 등을 통하여 해결할 수 있다. 의사소통기술 향상과, 능동적 참여, 고정관념 탈피라는 장점을 지닌다. 본인은 군 조직에서 이러한 OFF-JT 교육 받아왔고, 사례로 거수자침투를 대비하는 훈련에서 영상자료를 통하여 앞서 실제로 있었던 우발적인 상황에서 대처를 해낸 이들을 모방하고 훈련에 있어 성공적인 임무 완수를 하였던 경험이 있다.마지막으로 자기주도 방법은 위 서술한 두 가지 방법과 달리 학습적인 성향을 많이 보인다. 자기개발훈련, 프로그램 학습법, 웹기반 교육 등이 있으며 자신의 이해 평가에 의해 성장하고 주도적인 모습과 본인의 직무숙달에 있어 필요한 학습에 속도를 개인에게 맞출 수 있다는 특징을 지닌다. 스스로 학습을 통한 조직에 구성원으로써 책임감을 가질 수 있는 장점을 가진다.

경영/경제| 2021.07.12| 3페이지| 1,500원| 조회(207)

산업심리학, 과제, 경영학사, 위더스

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[심리학개론 우수레포트] 심리학의 5대 관점에 대해서 설명하여 보시오. 심리학의 5대 관점 중 자신이 생각하기에 더 인간심리를 잘 설명해 주는 것이 무엇인지 그 이유를 자신의 사례를 근거로 설명해 보시오.

[심리학개론]주제: 심리학의 5대 관점에 대해서 설명하여 보시오. 심리학의 5대 관점 중 자신이 생각하기에 더 인간심리를 잘 설명해 주는 것이 무엇인지 그 이유를 자신의 사례를 근거로 설명해 보시오.Ⅰ. 서론심리학의 5대 관점은 생물학적 접근, 인지적 접근, 행동적 접근, 정신분석적 접근, 인본주의적 접근이 있다.기본적으로 인간의 심리는 5가지 관점이 복합적으로 보아야 설명을 할 수 있다고 생각한다. 그러한 이유는 각각의 관점들이 상호 보완적으로 각 관점과 접근에 작용하기 때문이다. 그러나 본인은 인본주의적 관점을 중심으로 할 때 보다 더 인간심리를 명확하고 확실하게 설명하고, 접근 가능한 것이라고 생각한다.이는 인본주의적 접근의 특성인 경험과 선택이 인간이 살아가는데 있어 가장 중요한 요소이자 필수적인 부분이기 때문이다.본인은 이러한 접근을 설명할 때 일상에서 가깝게 접근이 가능한 것인지, 직관적인지를 중요하게 생각한다. 이러한 생각을 바탕으로 인본주의적인 접근이 인간심리 설명에 있어 우수한 접근 방법 이라는 것을 본론을 진행할 때 본인의 경험을 토대로 본론에서 예시를 이용하여 인본주의적 접근이 인간심리를 가장 잘 설명한 다는 것을 근거로 설명하여 보겠다.Ⅱ. 본론인간은 저마다 각자 다른 개성이 있고 자라온 환경 자라오면서 느낀 경험들 그 과정 속에서 선택하는 것들이 모두 다를 것이다. 또한 인간은 개인의 주관적 경험과 선택을 통하여 자신만의 자아를 형성하고 성장하게 된다. 어떻게 생각하고 어떻게 행동할 것인지 선택하는 것은 개인의 능력에 달려있는 것이지 타인의 강요에 의해 행동하고 선택한다고 해서 개인의 올바른 자아가 형성되는 것이 아니다.본인은 이러한 인본주의적 접근을 가장 잘 설명할 수 있는 예시로 ‘미각’을 예시를 들어 근거를 성명하겠다.여기서 미각은 인간이 음식을 먹을 때 느끼는 맛뿐만 아닌 식감까지 통칭하는 것을 밝혀 두겠다.대부분의 인간은 맛을 느낄 수 있으며, 식감 또한 느낄 수 있다. 하지만 인간 모두를 충족시키는 맛과 식감은 없을 것이다. 그러므로 인간은 저마다 좋아하는 음식 또는 싫어하는 음식이 있다. 좋아하는 음식이면 그 이유가 있을 것이고, 싫어하는 음식이면 당연히 그 이유가 있을 것이다. 그 이유는 경험과 선택에 의해 형성 된 것이다. 이러한 경험과 선택은 다수가 맛있다고 느껴 그 것을 개인에게 다수의 의견을 제시하여도 개인이 싫어하는 음식이 한 순간에 좋아하는 음식이 되지 않을 것이다.한 가지 예시를 들어보겠다. 본인, 친구A, B 와 간식으로 과자 한 봉지를 뜯어 먹고 있는 상황이다. 모두 같은 자리에 있으며 동시에 집어서 과자를 먹었다.이 경우 과연 본인을 포함한 세 명의 사람이 다 같이 그 과자가 맛있다고 할 수 있을까? 모두가 그 과자의 식감을 좋은 식감이라고 할 수 있을까?절대 그렇다고 할 수 없을 것이다. 과자를 같이 먹은 인원이 셋밖에 되지 않는데도 말이다. 한 사람이 느끼기에 그 과자가 정말 맛이 있어도 같이 먹은 세 사람이 다 만족을 하였을 것이라고 절대 확정지어 말할 수 없을 것이다. 그 이유는 무엇일까? 인간은 저마다의 호불호를 가지고 있다. 하지만 본질적으로 느끼는 맛이라는 것이 인간마다 느끼는 맛의 종류가 다를 수 있을까?보편적인 인간은 단맛, 짠맛, 쓴맛, 신맛을 느낄 것이다. 하지만 그 맛을 선호하고 선호하지 않고는 인간이 자라오면서 경험하고 인간이 스스로 선택한 것의 바탕으로 느껴지는 차이일 것 이다. 더불어 식감도 같은 맥락이다. 개인이 자라온 환경과 선택에 의해 바삭한 식감을 더 선호하게 될 수도 있고, 쫀득한 식감을 더 선호하게 될 수도 있다. 반대로 싫어하는 것도 같은 이유이다.그러므로 본인과 친구B가 느낄 때 그 과자의 맛과 식감이 본인과 친구B가 친구A에게 맛있다고 말을 해도 친구A는 본인이 경험하고 선택하여 만들어진 미각이 그들과 다르다면 맛있게 느껴지지 않을 것이다. 즉, 개인의 결정이 가장 중요한 것이다. 개인의 의사와 의견 경험과 선택으로 이루어진 자아가 개인에게 있어 가장 합리적이고 합당한 것이다.

인문/어학| 2021.07.12| 3페이지| 1,500원| 조회(330)

과제, 심리학개론, 경영학사, 위더스

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[인간관계론 우수레포트] 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 자신의 현재 및 과거 혹은 미래의 사랑을 파악하기

[인간관계론]주제: 사랑의 삼각형 이론을 적용하여 자신의 현재 및 과거 혹은 미래의 사랑을 파악하기Ⅰ. 서론사랑의 삼각형 이론은 심리학자인 스턴버그 박사가 발표한 이론으로. 사랑을 구성하는 요소는 친밀감, 열정, 투신 이며 이 세 가지의 조합에 따라 사랑이 8가지의 종류로 나뉜다.8가지 종류는 비사랑, 우정, 짝사랑, 공허한 사랑, 낭만적 사랑, 허구적 사랑, 우애적 사랑, 완전한 사랑으로 조합되게 된다.본론에서는 사랑의 삼각형 이론 설명과 더불어 이론을 본인에게 적용하여 스턴버그의 사랑의 삼각형 테스트를 진행하고 이를 바탕으로 현재의 본인의 사랑을 파악해보겠다.Ⅱ. 본론사랑의 삼각형 이론은 서론에서와 같이 스턴버그 박사가 발표한 이론으로 구성하는 요소를 친밀감, 열정, 투신 세 가지로 나누어져있다. 각 구성요소의 특징과, 내용을 살펴보겠다.첫 번째로 친밀감은 사랑에 있어 따뜻한 측면 즉, 정서적인 측면과 유대감을 중요시한다. 반대로 따뜻한 측면과, 정서적인 측면은 친밀감을 불러온다. 이는 상대방과 자신이 정서적으로 연결되어 있어야 친밀감을 느낄 수 있음을 의미하고, 상대방과 자신이 상호적으로 지지하고 이해할 때 이를 느끼게 된다. 서로를 의지할 수 있고, 도움을 줄 수 있으며 이러한 과정 속에서 의사소통이 잘되는 사이를 이론의 구성요소인 친밀감의 특징이다. 이러한 친밀감은 한 번에 완성되거나 짧은 시간 안에 형성 될 수 없다. 친밀감의 형성을 위해서는 상대방과 자신이 함께 보낸 만남의 횟수와 비례하며 절대적인 시간이 필요로 하고, 깊은 대화를 많이 나누어야지만 서서히 증가한다.어느 정도 이상의 높은 친밀 수준에 이르게 되면 더 이상 증가하지 않으며 이러한 친밀하다는 감정을 의식하지 않는 상태가 된다.두 번째 열정은 사랑에 있어 뜨거운 측면 즉, 동기적인 측면을 중요시 하며 이는 성적 욕망으로 풀이된다. 스쳐지나가던 사람에게 반하는 것과 첫눈에 사랑에 빠진 것이라는 표현과 같은 관점으로 친밀감과 반대로 급속히 발전하지만 그 지속이 오래되는 것은 어렵다. 그러나 열정이 없다면 사랑이 시작되기 어렵고, 열정이 식으면 지루한 사랑이 될 것이다. 일반적으로 교제기간이 길어짐에 따라 열정의 강도는 감소하고 다른 현태로 변화할 수 있다.세 번째 투신은 사랑에 있어 차가운 측면 즉, 인지적, 행동적 측면을 중요시한다. 즉, 사랑에 있어 사랑하는 사람과 사랑을 지키겠다는 선택이자 결정이며 책임의식으로 볼 수 있다. 투신은 단기적으로는 자신이 상대방을 사랑해야겠다고 결심하는 것으로 장기적으로는 그 결심을 지속시키는 것이다. 자신은 상대방에게 상대방은 자신에게 좋아하지 않는 모습들, 단점들도 포용하겠다는 의지도 투신에 포함된다. 약혼, 결혼 같은 지속적인 관계를 위해 자신을 구속 시키는 행위도 투신에 포함된다.본인은 현재 짝사랑 단계에서 발전하여 1여년 정도의 연애를 하고 있으며 이를 바탕으로 현재의 상태가 이론에서 어느 유형에 속하는지 사랑의 삼각형 테스트로 삼각형을 직접 그려 보았고 각 친밀감, 열정, 투신이 고르게 나왔다. 삼각형이 크기가 큰 것은 아니었지만 완전한 사랑에 가까웠다. 테스트 중 느낀 것으로 상대방과의 만남의 시간에 따라 친밀도가 변할 수 있음을 테스트를 통하여 느낄 수 있었고 만약 조금 더 과거에 테스트를 진행 했더라면 친밀감과 투신보다는 열정이 더 높게 나왔을 것이다. 연애의 시간이 길어짐에 따라 열정보다는 친밀감과 투신이 높아질 거 같다는 느낌을 받았다. 테스트의 질문을 보면서 수치를 연애의 시간에 따라 삼각형의 모양이 변할 수 있다는 것을 느끼며 완전한 사랑을 지속하기 위해서 어떻게 하여야 하는지 체감할 수 있었다.

경영/경제| 2021.07.12| 3페이지| 1,500원| 조회(184)

인간관계론, 과제, 사랑의 삼각형, 경영학사, 위더스

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[인적자원관리 우수레포트] 효과적인 모집에 대하여 설명하시오.

[인적자원관리]주제: 효과적인 모집에 대하여 설명하시오.Ⅰ. 서론조직에 있어 ‘효과적인 모집’은 무엇보다 중요하다. 실패한 모집은 조직으로부터 경제적인 손해뿐만이 아닌 조직의 전반적인 손해를 입힐 수 있다. 모집은 조직에서 중요한 역할을 하게 된다는 것이다. 그러므로 효과적인 모집을 위해서 조직은 정확한 절차와 확실한 정원계획, 채용계획, 예산계획 수립이 필요하다. 각 계획들은 밀접한 연관을 가지게 되며 어느 한 부분에서 생기는 문제점은 모집전체의 문제가 될 수 있고, 이는 효과적인 모집으로 가기 힘들 것 이다. 조직이 원하는 인적자원이 필요이상으로 과한 모집이나 필요로 하는 인적자원 보다 부족하게 된 모집, 기업에서 요구하는 조건과 맞지 않는 인력자원에 대한 모집은 잘못된 계획 수립으로부터 야기한다. 즉, 효과적인 모집을 위해서는 확실한 계획을 바탕으로 이루어져야 한다.본론에 앞서 주제의‘효과적인 모집’을 조직과 기업에 대한 모집을 중점을 두고 서술 하겠다. 이는 인적자원관리라는 과목에 있어 모집의 의미를 보다 분명하게하기 위함이다.Ⅱ. 본론효과적인 모집을 위해서는 우선적으로 명확한 정원계획이 수립되어야 한다.필요로 하는 인적자원의 수(數)를 잘 파악 하여야 모집에 있어 바탕이 될 것이다. 이는 향후 채용계획, 예산계획에도 막대한 영향을 미친다.정원계획을 위해 조직은 필요한 인적 자원의 수 파악과 그 인원이 장기적으로 필요한 인적자원 모집인지 단기간 프로젝트를 위한 모집인지 구별하여야 할 것이다. 예를 들어 조직에서 단기간 프로젝트를 위한 인적 자원 보충의 모집에 있어 정규 채용은 조직에 부담이 될 수 있고, 프로젝트가 끝난 이후 조직이 필요로 하던 인적 자원이 잉여자원이 된다면 이는 조직의 입장에서 효과적인 모집이라 말하기 어려울 것이다.채용계획 과정에 있어 필요한 인적 자원 모집을 조직 내부에서 할 것인가(사내 모집) 조직 외부에서 할 것인가(사외 모집)를 살펴보아야 할 것이다. 정원계획을 바탕으로 조직은 필요한 인원의 수를 파악했을 것이고, 이에 조직은 모집에 있어 극도로 적은 소수의 인원을 모집, 기업의 규모를 줄이는 (다운사이징)것이 아니라는 전제가 있을 경우에는 사내 모집과 사외 모집은 필수불가결 적으로 따라 올 것이다. 사내 모집으로 인한 조직 내에서의 직렬 이동시 적절한 인원 보충이 없을 경우 인원이 유출된 부서에서는 업무의 부담을 겪을 것이다. 이와 같은 단순한 인원 이동으로 풀이되는 사내 모집은 성공적이고 효과적인 모집이라고 볼 수 없다. 따라서 효과적인 모집을 위해서는 위와 같은 과정에서 사내 모집을 하는 경우 해당부서의 인원 보충을 요하는 경우 사외 모집을 통하여 인원을 보충 하는 것이 바람직하다. 혹은 사외 모집을 통하여 새로운 인원을 모집하고 조직의 이동을 최소화 시키는 방법도 바람직하다고 볼 수 있다. 이러한 경우 조직의 사정에 따라 모집의 방법에 따른 손익계산을 하고 보다 유리한 방법의 모집을 하는 것이 효과적이다. 즉, 특정 모집 방법의 장점만을 가지고 무리한 모집을 할 경우 단점이 뒤따르게 된다. 그러므로 단점을 고려하여 모집 이 후 발생할 수 있는 문제점에 대해서 미리 파악하는 것이 보다 안정적이고 효과적인 모집이 될 수 있다.조직이 필요한 인적자원을 모집하기 위해서 조직이 필요한 인적자원 모집을 위해 계획하고, 수립하였다. 다음은 이를 후보자, 응모자에게 조직의 계획과 입장을 명확히 알리는 것이다. 아무리 명확하고 성공적인 계획이 수립되었다고 하여도 이를 후보자, 응모자에게 알리지 못한다면 효과적인 모집이 될수 없으므로 중요하다고 할 수 있다.우선적으로 조직은 모집공고를 효과적인 방법으로 시행하여야 한다. 효과적인 모집공고를 위해서는 조직이 가지고 있는 누적된 데이터가 가장 큰 영향을 미칠 것이다. 누적된 데이터는 조직에게 보다 안정적이고 효과적인 모집 방법을 제시할 것이다. 이와 같이 조직이 원하는 인적자원이 없는 곳에서 모집공고를 하게 되면 여러 가지 차질이 발생하게 된다. 물론 예산적인 부분에서의 문제도 야기할수 있다. 조직은 모집공고를 위해 무엇보다 모집원의 성격 파악을 확실하게 해야 할 것 이며, 필요로 하는 인적자원을 조직이 파악한 모집원의 성격을 바탕으로 효과적인 모집 공고해야 한다. 또한 조직이 원하는 인적자원의 명기 사항을 잘 후보자와 응모자에게 명확히 전달해야 할 것이다. 전달되지 못한 공고는 계획들을 헛수고로 만들 수 있다.예산계획 과정에 있어 중요한 부분은 앞서 정원계획에서 언급한 지속적인 정규 고용과 일시적인 고용을 필요로 하는 모집 구분을 잘 나누는 것이다. 일시적인 고용을 필요로 하는 모집 시에는 간접고용과 같은 방법을 사용 하여야 한다. 간접고용은 외주화(도급), 파견근로, 비정규직 등이 있다. 효과적인 모집을 위해 조직은 간접고용에 대하여 정확히 파악을 하고 있어야한다. 이는 예산계획 뿐만이 아닌 정원계획 채용계획에도 막대한 영향을 끼치며 실질적으로 효과적인 모집을 위해 가장 중요 부분이다. 정원계획에 대한 부담을 덜어줄 수 있으며 채용계획에 있어 조직이 원하는 부분과 통(通)하게 된다면 채용계획을 간소화 시킬 수도 있을 것이다. 예산계획 또한 조직의 경제적인 부담에서 벗어나게 된다.

경영/경제| 2021.07.12| 3페이지| 1,000원| 조회(261)

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