수학 청킹주제청킹내용딘즈 개념 학습과정+원리딘즈 그 개새끼가 자유 게시판에 공표했다 “이상형은 수지구역”자유 놀이 단계-게임 단계-공통점 탐색 단계-표현 단ㄴ계-상징화 단계-형식화 단계수학적 다양화의 원리, 지각적 다양화의 원리, 구성의 원리, 역동성의 원리브루너 EIS 이론동영상 보고 싶은데.. 그럼 표 상!활동적 표상-영상적 표상-기호적.상징적 표상피아제 추상화 유형경찰 반 의경 반경험적 추상화, 반영적 추상화, 의사 경험적 추상화반 힐레갑자기 어려워져서 기가 차 하하하기하 사고 수준/기하 학습 단계반 힐레 기하 사고 수준(기하 학습 수준에서 사고의 대상과 수단)주사, 주도가 좋으면 성명을 말하세요 논리적으로 안하면 추해져주변 사물-도형-성질-명제-논리-추상화반 힐레 기하학습 단계질 안에 넣을 수 있는 안전한 생리컵을 발명했어요! 자유롭게 통통 뛰어다녀요~ 반했어..질의 안내-안내된 탐구-발전/명료화-자유 탐구-통합: 반 힐레폴리아의 문제 해결 전략예쁜 거실엔 뭐가 있더라? 목요일에 그려논 식단표 뀨!(규)예상과 확인, 거꾸로 풀기, 실제로 해보기, 목록 만들기, 그림 그리기, 논리적 추론, 식 만들기, 단순화하기, 표 만들기, 규칙성 찾기극단적 교수학적 현상→탈개인화/탈배경화 강조답을 토해랏!토파즈식 외면치례극단적 교수학적 현상→탈개인화/탈배경화 간과ㅈㄹ(졸라) 천재~조르단식 외면치례수학 교육의 필요성(=수학의 가치)실미도 문화실용적 가치, 심미적 가치, 도야적 가치, 문화적 가치뒷교 창의.융합 능력새의 다풍산새롭고 의미 있는 아이디어를 다양하고 풍부하게 산출할 수 있는 수학적 과제를 제공하여 학생의 창의적 사고를 촉진시킨다.미술 청킹주제청킹내용미술 교과 역량창문 감시자창의융합능력, 미술문화이해 능력, 미적 감수성, 시각적 소통 능력, 자기주도적 미술 학습 능력미술 내체표체험 기능나는 탐관오리에게 반발감이 있어나타내기, 탐색하기, 관련짓기, 반응하기, 발견하기, 감각활용하기미술 내체표표현 기능관상을 보니 계표할 때 방구 발사 한 듯관찰하기, 상상하기, 계6일 내내 잘 감시해야해! 밀폐된 공간에 두면 폭발해버리거나 말이 쏟아져 나오니까 조심하구ㅠㅠ 에스티로더 갈색 병 좋아하고 구멍 뚫린 춥고 어두운 곳 옷 좋아한대~ 그리고 냄새나 ㅠ-매운 불안정한 물질-산소와 물로 분해됨-피부를 하얗게 산화시켜 화상 입기 때문에 소독용으로 쓰면 절대 안되지만 유리 기구에 다친 경우 물로 씻고 3% 과산화 수소수로 소독함-산소 발생 실험에서는 5~6% 적절-밀폐하여 보관하면 산소 기체 때문에 용기가 파열되거나 과산화수소수가 쏟아져 나오는 일이 있을 수 있음-갈색 병에 넣고 바늘구멍을 뚫은 뒤 온도가 낮고 어두운 곳에 보관하는 것이 좋음-특유의 냄새가 있음과학 실험 안전 지도-3. 실험 약품 안전-7) 약품별 유의 사항-수산화 나트륨걔 담배 조아해성 습기랑 이산화탄소 많이 빨아들이잖아. 물 많이 맞는데 그러면 열 받아해! 마음은 얼마나 부식이 많이 됐는지ㅠㅠ 유리구두에 엄청 달라붙으니까 고무신이나 신겨서 파라버려!-조해성이 강함(대기 속의 습기를 흡수해서 녹음)-습기와 이산화탄소 잘 흡수함-물에 잘 녹으며 녹을 때 많은 양의 열이 발생-강한 염기성-부식성이 강함-유리 마개가 달라붙어 잘 빠지지 않아 고무마개를 하고 파라핀을 칠해둬야함과학의 본성을 구성하는 요소-과학의 일반적 특성잠간 일분만 경찰모자 가져올게잠정성, 간학문성, 일반화, 분석 및 해석, 경험 중시, 모형 화과학의 본성을 구성하는 요소-과학의 구성요소-과학에 관련된 태도-과학적 태도합정동 개판이야 호객행위도 겸비했어 실증나합리성, 정직성, 협동심, 개방성, 판단 유보, 호기심, 객관성, 겸손과 회의, 비판적인 마음, 실패의 긍정적 수용, 증거의 존중과학의 본성을 구성하는 요소-과학의 구성요소-과학 탐구 과정-기초 과학 탐구 기능예쁜 분의 추가관측예상, 분류, 의사소통, 추리, 관찰, 측정과학의 본성을 구성하는 요소-과학의 구성요소-과학 탐구 과정-통합 과학 탐구 기능통 해결되지 않던 문제가 일부 변경됐네변인 통제, 자료 해석, 결론 도출, 문제 인식, 가설 설정, 일반위한 통합적 교수·학습.자기 주도적 교수·학습 환경 조성.체육과 역량 함양을 지향하는 교수·학습교수·학습 운영 계획영특한 학생과 학주의생사를 건 험담 대결!!시용~~!! (띠용~~!!)영역의 특성과 학습 주제 고려.학생의 사전 학습 경험 및 발달 특성 분석.시설 및 용·기구 확보뒷교교수.학습의 계획영학시 학관에서 안전하게 통학하면서 활동하는데 재제안해도 되겠다 위에꺼 참고1. 영역의 특성과 학습 주제 고려2. 학생의 사전 학습 경험 및 발달 특성 분석3. 시설 및 용.기구 확보1. 학습자 관리와 안전 고려2. 통합적인 학습 활동 구성3. 학습 활동의 재구성4. 평등한 학습 기회 제공뒷교 평가의 방향정치계 평균은 방도가 없다-교육과정과의 연계성-평가 내용의 균형성-평가 방법과 평가 도구의 다양성뒷교 평가의 계획내성방도개-평가 내용 선정-성취기준 및 성취수준의 선정-평가 방법 및 도구 선정.개발효과적인 교수 전략학생 시비 정도껏 걸어.. 피보기 싫으면-학습 과제 단계화하기-시범 보이기-비과제 행동 최소화하기-정보 제공하기-피드백 제공하기학습 과제 단계 유형시장 세련해용시작형 과제, 확장형 과제, 세련형 과제, 적용형 과제피드백 제공하기기내 세 가지 요거트 간구-성과를 강조하기 보다는 기능을 올바르게 수행하는 것에 중점-학생들이 피드백 내면화할 수 있는 시간을 줌-세 가지 요점 이상을 포함하면 안됨-피드백을 짧고 간결하게 해야함-피드백은 내용이 있고 구체적이어야함비과제 행동 최소화하기선동일이 등 근지러서 여기서 상의 탈의함.. 타임!!! 성동일 좋긴 한데 토나와선별적 무시, 동시 처리, 벽 등지기, 근접 통제, 긍정적 지적, 여세 유지, 상황 이해, 타임 아웃, 좋은 행동 게임, 토큰 수집시범 보이기전부 속핵 확정-전체와 부분-정상 속도와 느린 속도-핵심 내용 강조-학생 이해의 확인-정확한 시범이해 점검하는 방법인구수-인지 점검: 동작에 대한 시범을 보이고 학생들에게 손 들게 하거나 엄지를 올리게 하기-구두 점검: 학생들에게 가르친 단어나 개념을 말하도록 하기-수행마셔? 의유(으휴)...과업의 원리, (언어 항목의 맥락화), 의사소통 원리, 유의미적 학습의 원리영어 쓰기 전 활동 예시blocbrainstorming, listing, organizing ideas, clustering듣기 3~4 공통평방유시일맥배시각적 자료나 일상생활의 맥락, 배경이 포함되어 있는 듣기 자료를 활용하여 평가한다듣기 5~6 공통교학방유배상전대화가 일어나는 상황, 전후 관계, 배경 지식 등을 활용하여 의미를 파악하도록 지도하고~듣기 3~4, 5~6읽기 5~6 공통평방유목대방평가 목적, 대상 및 방법에 따라 ~등 적절한 수준의 문자(듣기 5~6에는 x) 언어 재료를 사용한다사회 청킹주제청킹내용일반사회 내체표핵심 개념민정국(민준국)이 헌법 개사 해서 국민들 경시하며 국가세금 쓰자고 연개문한테 사현을 보냄 민주주의와 국가, 정치과정과 제도, 국제 정치 헌법과 우리 생활, 개인생활과 법, 사회생활과 법 경제생활과 선택, 시장과 자원 배분, 국가 경제, 세계 경제 연구 방법, 개인과 사회, 문화, 사회 계층과 불평등, 현대의 사회 변동지리 내체표핵심 개념지속공지사 장지공기지자인상 인생경문 갈지공(금잔디 노래랑) 지리의 속성, 공간 분석, 지리 사상 장소, 지역, 공간관계 기후 환경, 지형 환경, 자연-인간 상호작용 인구의 지리적 특성, 생활공간의 체계, 경제활동의 지역구조, 문화의 공간적 다양성 갈등과 불균등의 세계, 지속가능한 환경, 공존의 세계역사 내체표핵심 개념역사드라마를 보고 있는 선우용여가 삼국 통일이 빠르게 고조되는 전개를 바라고 있는데 일 대발 대미(이대 발해가 대미를) 장식하려는 순간 신경쓰이는 가전제품 때문에 빡침 역사의 의미선사시대와 고조선의 등장, 여러 나라의 성장,삼국의 성장과 통일, 고려 문벌귀족사회의 형성과 변화,조선의 건국과 유교문화의 성숙, 전란과 조선 후기 사회의 변동, 개항과 개화파, 일제 식민 지배와 광복을 위한 노력,대한민국의 발전, 대한민국의 미래신분제의 변화, 경제적 변동, 가족 제도, 전통 문화역사 내체표헷갈리, 어미도 바뀜(파랗어-파래)창의성 계발 모형설명다독유융cf. 과학, 수학은 정독유융사회는 정독유유언어 수행 과정에서 다양성, 독창성, 유창성, 융통성 강조함cf. 다양성: 사고의 폭넓음듣말,읽,쓰 내체표핵심 개념본 형체가 요정 되기 전 태도더라본질유형, 매체구성 요소, 과정, 전략(방법)태도문법, 문학 내체표핵심 개념본 구규국 태도본 갈사체 수생 태도국어의 본질, 국어 구조의 탐구와 활용, 국어 규범과 국어 생활, 국어에 대한 태도문학의 본질, 문학의 갈래와 역사, 문학과 매체, 문학의 수용과 생산, 문학에 대한 태도듣기 전 단계 활동목배경상듣는 목적 설정, 배경지식이나 경험 활성화, 상황 맥락 고려듣기 중 단계 활동공사 지정 내이 참(트루)? 듣는 중 비판할만 하다. (옆에서 아빠는 감상 )지각정보 확인내용 이해참여 태도비판 및 감상말하기 전계획 단계 활동목주상목적과 주제 설정, 상황 맥락 고려계획 단계 활동 - 상황 맥락요~ 관수(광수) 시장 상 탔어? 주목화~청자의 요구, 관심, 수준시간과 장소공식적 상황의 정도담화의 주제와 목적화자의 입장말하기 전 내용조직하기 단계 활동처 목내 조 시발상노무새끼1. 처음, 가운데, 끝을 구분2. 목적과 내용에 알맞은 조직 방법 사용3. 시각적인 방법 사용4. 상호작용의 규칙에 주의말하기 중단계 활동감자1. 감정 표현 방법을 다뤄야 한다2. 자료를 적극적으로 활용한다cf. 저학년은 구체물, 고학년은 그림, 표, 카드 등읽기 전중후활동 의의(읽기 열심히 해두면 그 능력이) ‘배반 적어요’라고 평가된다 배경지식을 형성하고 활성화 텍스트에 대한 개인 반응 새로운 상황에 적용, 내용에 대해 요약,읽기 목적에 대해 평가읽기 전 활동 읽기 전략연예인 K씨 목 미백 설연상하기, 예측하기, KWL표, 읽는 목적 설정하기, 미리 보기, 설문조사/질문표읽기 중 활동 읽기 전략협중 메점은 구질하고 추하다.협의하기, 중심 생각 찾기, 메모하기, 점검하기, 구조를 생각하며 읽기, 질문하기, 추론하기구조나 비대 문제 생겼어. 해결해줘. 순서 기 청킹
