유아 놀이지도 계획안생활주제생활도구연 령만 5세활 동 명신문지로 놀이해요활동 자료신문지, 보자기소요 시간15분-20분집단 형태소집단 활동활동 목표·다른 사람을 배려하고 협력하여 활동에 참여한다.·신체의 각 부분의 힘과 움직임을 조절한다.교육과정관련요소신체운동건강 > 신체활동 즐기기 > 신체 움직임을 조절한다사회관계 > 더불어 생활하기 > 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다활 동 방 법교사 발문유아 예상 반응· 도입1. 신문지에 관련된 퀴즈를 낸다.- 선생님이 퀴즈를 내어줄 건데 다함께 맞춰보아요.- 이것은 네모난 종이예요.- 이것은 여러 가지 소식을 전해줘요.- 이것은 회색이고, 글자가 많아요.- 이것은 무엇일까요?2. 신문지에 대해 알아본다.- (신문지를 보여주며) 오늘은 신문지를 활용해 다양한 놀이를 해볼거예요.- 신문지로 어떤 다양한 놀이를 할 수 있을까요?- 잘 모르겠어요.- 신문지 같아요.- 신문지를 찢어 봐요.- 신문지를 구겨 봐요.- 신문지를 모아서 공처럼 만들어요.· 전개3. 신문지를 이용하여 다양한 놀이를 한다.- 친구들이 신문지로 다양하게 놀이하는 방법을 얘기해주었는데 그러면 00이가 얘기한 방법으로 신문지를 찢어볼까요?- 또 신문지를 찢는 것 말고도 어떻게 해 보면 좋을까요?- 00이는 공으로 만들어보고 싶구나. 그러면 우리 신문지를 뭉쳐서 공으로도 만들어 볼까?- 신문지를 공으로도 만들어 봤는데, 이 신문지 공으로 또 어떤 놀이를 할 수 있을까?- 00이가 신문지 공으로 공 던지기 놀이를 해보자고 했는데 다 같이 공 던지기 놀이를 해볼까요?4. 신문지 공 던지기 활동에 대해 이야기 나눈 후, 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.- 그러면 우리 신문지 공 던지기 놀이를 할 건데, 친구들이 더 재미있게 놀이하기 위해서 선생님이 역할영역에 있는 보자기를 가지고 왔어요. 보자기와 신문지 공으로 어떻게 공 던지기를 하면 더 재미있게 할 수 있을까요?- 00이가 얘기한 방법으로 한 친구가 보자기를 잡고 친구가 던지는 신문지 공을 받아서 놀이 활동을 해 보아요.- 친구가 공을 잘 받게 하려면 어떻게 던져야 할까요?- 공을 던지기 활동하기 전에 지켜야 할 약속은 무엇이 있을까요?6. 역할을 정해 신문지 공 던지고 받는 활동을 해본다.- 활동을 하기 전에 먼저 시범을 보여줄 거에요. 선생님과 함께 시범을 보여줄 친구 있나요?- 우리가 얘기했던 약속을 생각하면서 신문지 공 던지기 활동을 해 보아요.- 네- 일자로 길게 찢어 봐요.- 신문지를 뭉쳐서 공으로 만들어요.- 공 던지기 놀이를 해요.d- 네. 좋아요- 재미있을 것 같아요.xx- 한 명이 보자기를 들고 한 명은 보자기 안으로 던져요.- 보자기 안에 공을 던져봐요.- 친구와 번갈아 가면서 공을 던져요.- 친구 얼굴에 공을 던지지 않아요.- 너무 세게 공을 던지지 않아요.- 보자기 안에 공을 던져야 해요.
활동명공을 전달해봐요!연 령만 5세활동유형게임생활주제유치원과 친구주제유치원에서 만난 친구소주제친구와 함께 놀이해요누리과정 영역신체운동건강 > 신체활동 즐기기 > 신체 움직임을 조절한다신체운동건강 > 신체활동 즐기기 > 실내외 신체활동에 자발적으로 참여한다사회관계 > 더불어 생활하기 > 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다.활동 목표? 친구와 서로 도우며 공을 전달해본다.? 친구와 함께하는 놀이에 즐겁게 참여한다.인성 관련요소배려 > 친구에 대한 배려협력 > 집단협력수업자료공, 바구니, 상자, 출발신호 악기(탬버린), 점수판활 동 내 용유의점[도입]? 공에 관련된 퀴즈를 낸다.- 선생님이 퀴즈를 내어줄 건데 다함께 맞춰보자.- 이것은 둥근모양의 물건이란다.- 이것은 친구들이 놀이할 때도 사용한 물건이란다.- 농구, 축구, 야구와 같은 운동에도 사용되는 물건이란다.- 어떤 물건일까?[전개]? 공으로 할 수 있는 놀이에 대해 이야기 나눈다.- 공으로 친구들과 함께 어떤 재밌는 놀이를 할 수 있을까?- 우리 친구들이 다양한 놀이 방법을 얘기해줬구나.- 그럼 우리 친구들이 얘기한 다양한 놀이방법 가운데 오늘 진행할 놀이를 손을 들어 투표를 해보자.- 그럼, 오늘은 친구들과 여러 가지 방법으로 공을 전달하는 게임을 해볼까?? ‘공을 전달해봐요’ 게임 방법에 대해 이야기 나눈다.- 친구들에게 공을 어떻게 전달할 수 있을까?- 어떻게 하면 공 전달 게임을 더 재밌게 할 수 있을까?- 팀을 나눠서 친구들이 얘기한 방법대로 공을 전달해보자. (앞으로, 옆으로, 아래로)*팀을 나누고 시범을 보인다.- 팀은 어떤 방법으로 나눌 수 있을까?- (뽑기 통을 꺼낸다) 공의 색을 볼까?- 이걸로 팀을 어떻게 나눌 수 있을까?? 우리만의 규칙을 정해 본다.- 게임을 더 재미있고 안전하게 하려면 어떤 약속이 필요할까요?- 방금 말한 규칙들을 지키면서 게임을 해 보도록 해요.? 게임을 진행한다.- 탬버린을 흔들면 시작해 보도록 할까?게임방법1) 공을 위로(앞으로, 옆으로, 아래로) 전달하기① 팀원끼리 같은 방향을 바라보고 한 줄로 서서 공을 머리 위로 올려 앞으로전달한다.(팀원끼리 같은 방향을 바라보고 서서 몸을 옆으로 돌려 공을 전달한다.)(팀원끼리 같은 방향을 바라보고 간격을 두고 선 후, 다리를 벌려 허리를 구부리고 다리 사이로 공을 전달한다.)② 공을 전달하는 첫 번째 사람은 줄의 제일 끝으로 뛰어가 다시 위로 공을
생활주제가을주제가을이 주는 선물대상연령만4세활동명‘도토리의 꿈’ 노래를 불러요 !활동형태음악 (새노래)소요시간20분활동목표·즐거운 마음으로 노래를 부른다.·노래를 들으며 도토리에 대해 관심을 가진다.활동자료도토리 사진, ‘도토리의 꿈’ 노래 가사판활동방법도입① 도토리에 관련된 퀴즈를 낸다.- 선생님이 퀴즈를 내어줄 건데 다함께 맞춰보자.- 이것은 가을에 나는 열매에요.- 이것은 갈색이에요.- 다람쥐가 좋아하는 열매에요.- 이것은 무엇일까요?② 도토리에 대해 이야기 나눈다.- 도토리를 본 적이 있니?- 어디에서 보았니?- 어떤 모양이니? 어떻게 생겼니?- 색깔은 어때?전개② '도토리의 꿈' 노래를 감상한다.- 도토리의 꿈이라는 동요가 있대.- 우리 한 번 동요를 들어볼까?아름다운 숲속에 작고 예쁜 도토리풀잎에 가려서 보이지 않지만바람에 실려 오는 산새노래에멋진 참나무 되는 꿈을 꾼 다네저 하늘 날다가 쉬고 싶을 때면커다란 가지도 내어 주고시원한 나뭇잎 그늘 만들어마음껏 노래하게 해도토리의 작은 꿈 아름다워서내 마음까지 행복해져③ '도토리 꿈' 노래의 노랫말을 알아본다.- 노래를 잘 들어보았니?- 노랫말을 소리 내어서 읽어볼까?④ 여러 번 반복하여 '도토리' 노래를 부른다.- 한 가지 소리로 노래 불러 볼까?- 선생님과 번갈아 가며 한 소절씩 불러볼까?- 노랫말을 넣어서 처음부터 끝까지 불러볼까?- 손뼉을 치며 노래 불러 볼까?
만 5세 놀이지도 신체활동계획안 모의수업 ( 신문지 공 전달하기)
