* 서울시립정신지체복지관정신지체인복지관은 정신지체인의 권익을 옹호하고 복지를 증진하고자 1986년 한국정신지체인애호협회에서 서울시로부터 위탁을 받아 운영하고 있는곳이다. 개관이래 지금까지 정신지체인 및 그 가족의 욕구에 귀를 기울이며 정신지체인 관련 전문서비스 기관으로서의 역할에 최선을다하고있는곳이며,현재 정신지체인및지역 사회장애인이 지역사회에서사회구성원으로 살아갈 수있도록 지역사회자원을 최대한활용하여 장애인의 개별적 욕구에 부합한 서비스가 이루어지도록 최선을다하는기관이다1. 이용자 현황- 120명정도이용하고있으며, 남.여가 반반이다.* 진단명: 다운증후군, 정신지체인, 발달장애...* 직 원- 교육재활팀(담당4명) : 총괄,음악치료(초등그룹/개별), 부모교육, 교육상담, 유 치원 통합지원 영아반/유아반 , 지역사회이용반 담당- 의료재활팀(담당5명) : 총괄, 장애발생예방교육, 기타 의료재활사업, 물리치료, 언어치료 담당- 직업재활팀(담당9명) : 총괄, 고용담당(재택고용, 지원고용), 직업적응훈련, 실 습지도담당, 재취업훈련담당, 직업상담 및 평가, 취업자 동호회 활동 담당, 보 라매 정보화 교육장 담당- 사회재활팀(담당6명) : 총괄, 재활계획회의, 상담, 자원봉사 담당, 재가복지사 업, 취미교실 담당 다함께청소년합창단 담당, 심리평가 담당- 총무기획팀(담당15명) : 총괄,인사,기획 담당,회계, 조사연구, 영양사, 홍보(홈 페이지, 관보등), 기획/서무, 조리원, 시설관리, 기사, 미화, 사무보조, 경비- 주간보호센터(담당4명): 업무총괄, 아동보호, 업무보조- 그룹홈지원센터(담당9명) : 그룹홈지원센터 업무총괄, 과장 복지관 운영 그룹홈 지원, 보라매그룹홈 담당, 창동 그룹홈 담당, 중계 그룹홈 담당,가양그룹홈 담당2. 주요활동(프로그램)- 시각장애인을위한프로그램은 없다.* 아동 프로그램- 교육진단(장애아동): 아동의 현재 발달상황에서 교육효과를 최대화하기 위한 교 육 방향 제시- 영아반(만2세~3세) + 유아반(만4세~5세): 기본 생활시 요구되는기술, 긍정적 모 자관계형성. 기본적 의사소통 기술, 또래관계 향상- 통합지원교육(만5~7세):단체생활하기(질서지키기,기본규칙지키기,감정/정서조절, 친구관계향상,과제수행하기)- 음악치료(유아/초등): 사회/정서향상, 언어/인지력 향상- 지역사회이용(초등, 고학년): 지역사회이용기술 습득- 초등또래교실(초등, 저학년): 사회성 향상, 또래관계 증진- 물리치료(만 0 ~13세,장애아동): 유연성, 근력, 균형 운동, 협응, 보행- 꾸러기 놀이터(초등 고학년): 미술, 체육활동, 지역사회- 개별 언어치료(만3~10세): 조음기관 훈련, 발성 훈련, 상호작용을 통한 수용 및 표현 언어의 확장- 그룹/짝 언어치료(만3세~10세): 의사소통 기능 훈련, 상호작용을 통한 수용 및 표현 언어의 확장- 지역사회 그룹언어(어린이집 재원의 언어발달 지체): 언어발달에 따른 의사소통 기능 및 일반화의 증진- 취미교실(초등학생): 미술- 주간보호(만3~12세): 장애아동의 일상생활훈련, 의료진료, 가족지원프로그램, 전 문가지원, 통합프로그램* 장애청소년/성인- 취미교실(중고생 이상): 음악줄넘기, 마라톤, 종이접기, 볼링/풍물, 미술- 여름캠프(청소년): 자연체험을 통한 자립심 향상- 계절학교(청소년): 방학중 집단활동 및 학습프로그램, 캠프- 다함께청소년합창단: 정신지체청소년 정신지체인들로 구성된 전문 합창단으로 정 기연습 및 정기공연실시- 직업지도(구직 희망 장애인): 진로상담,취업상담, 직업평가실시- 직업적응훈련(정신지체·발달장애인): 개인·사회생활, 체력향상, 직업준비, 직업 수행 및 작업능력향상* 직업유지훈련- 취업알선: 구직장애인 장애본인의 능력과 적성에 따른 취업알선- 취업후적응지도: 취업이 확정된 장애인, 가족, 사업주에게 취업체 지원, 취업자 모임 및 연수회 주말동아리활동, 전화/방문상담- 재택고용 및 이동작업대(재가/실직 장애인): 재택고용, 업체 방문 작업- 주부교실(여성장애인): 여성으로 알아야할 기초적인 생활훈련과 취미활동- 그룹홈(청소년 이상): 자립생활, 여가생활지원, 직업생활지원, 정서안정- 정보화교육(초등4년 이상): 기초과정, 실용과정(OA), 직능과정(워드3급자격증) 및 각종대회 참가* 지역사회- 재활상담 및 진단(정신지체(발달)장애인및가족, 지역주민): 전화/내방/인터넷 상 담을 통한 종합평가 사회/심리/교육/언어/물리/직업진단- 교통도우미(정신지체인 노인):자원봉사자를 활용하여 정신지체인의 교통이용지원- 이미용서비스(정신지체인): 지역사회미용실에서 이미용서비스- 재가복지(재가장애인): 자연체험학습, 여가문화활동, 주부교실, 재택부업, 구강 진료, 목욕서비스, 가정지원 학습지원, 결연사업, 월간산행, 자연체험학습- 장애발생예방교육 및 장애인식개선(지역사회주민 및 장애인): 서울정신지체인사 생대회* 인식개선 캠페인 및 전시회, 장애발생 예방교육- 부모교육(장애부모/지역사회이용자): 재활관련 내용 교육- 장애인차량점검(장애인/지역사회주민): 장애인 및 가족차량 무상 정비- 조사/연구사업(지역사회 이용자): 지역사회조사 및 연구집 발간, 홍보- 홍보사업(지역사회 이용자): 관보발간, 홈페이지운영, 기타홍보3. 시 설정보화교육장, 의료실(의료재활팀), 작업치료실, 언어치료실, 사회재활실, 부모대기실, 상담실, 자료실, 회의실, 강당, 심리검사실, 직업재활/평가실, 보라매직업활동시설등...- 이곳에서는..엘레베이터와 경사로를볼수없다.점자블록은 1층만이있다.4. 느낀점3년만에 다시 찾은 서울시립정신지체인복지관이다. 시설이나 인물 변화가 있었지만 낫설게 느껴지진 않았다. 도착하자마자 우리는 이층으로 올라갔고, 사회복지사로 일하시는분이 우리가 궁금해했던 질문의 전반적인 설명을 해주시기 위해 안내해주셨다. 책자를 보면서 설명은 이루어졌고, 예전에 몰랐던 부분에 대해서 알게된 좋은 시간이된 것 같다. 그리고 사회복지사님께서 미숙하게 질문을 하는 것에 대해 무척이나 친절하게 말씀해주셔서 감사했다. 복지관은 장애정도와 잠재능력을 진단하여 의료, 교육, 사회심리, 직업재활등의 각종 복지 서비스를 수행하고 있는 지역사회재활기관이다. 이 복지서비스는 장애우뿐만 아니라 지역주민들도 참여할수 있다고했다.(영화관람이나,심리검사등) 인식개선과 참여등을 위한것이란다. 이제부터 인상깊었던 들었던 세 개의 이야기를 하겠다. 첫번째는 욕구조사와 프로그램에 관한 것으로 정시 프로그램을 기획하는 것인 줄 알았는데 사전에 미리 클라이언트나 한 대상 집단에 대해 그 집단이 원하는 욕구를 조사하여 그 욕구에 맞게 프로그램을 짠다는 것에 대해 사회복지가 사람들의 불 만족된 욕구를 충족시키는 것이라는 데에 이번 방문을 통해 잘 느낄 수 있었다. 또한 프로그램을 기획할 때 그냥 사회복지사나 행정가가 짜는 것이 아니라 시대에 흐름에 따라 , 대상 클라이언트의 욕구에 따라 변화하고 기획된다는 것에 대해 알게 되었고 그 만큼 사전에 욕구 조사를 하는 것이 중요한 일이라는 것을 느꼈다. 그리고 프로그램을 진행 한 후에도 사후 조사라 하여 프로그램에 대해 평가하는 것을 보고그 만큼 그 프로그램이 얼마나 사람들의 욕구를 충족시켜야 하나 하는 것에 대해서도 느끼게 되었다. 사회복지에 있어서 욕구라는 것이 그냥 한 부분이 아니라 프로그램을 이끌어 가고 평가하고 기획하는 등 전반적인 과정에 가장 기본이라는 사실을 새삼스레 다시 깨닫게 되면서 정확한 욕구 파악이 중요하다는 것을 알게 되었다. 그러나 비용이 많이 들고 인력도 철저한 교육을 시켜야 하는 등에 단점들 때문에 현장에서는 그렇게 많이 조사를 할 수 없다고 한다. 같은 분야, 같은 클라이언트를 대상으로 하는 사업에서는 서로 정보를 공유해서 좀 더 나은 사회복지가 이루어 졌으면 했다. 두번째로 정신지체인에 대한 이야기인데, 대상자에 대한 서비스가 요람에서 무덤까지 제공되어진다고하셨다. 즉, 서비스에 종결이 없다. 또한 대상자와 일대일 서비스가 최상이지만 요즘은 봉사활동하는사람도 적다고하셨다. 기회가 되면 봉사활동에 참여하고 싶다.정신지체는 유전이 아니라는 사실도 알게됐다. 특징으로 걸음걸이와 언어장애등이 있다고하셨고, 등급을 매길때도 더욱 세분화되어 안면장애등도 등급에있다고하셨다. 예전엔 간질도 정신지체에 속했으나, 지금은 정신장애로 바뀌었단다. 아직도 많은 정신지체인들이 집안에만 있다고 아쉬워하시면서 밖으로 밖으로를 강조하셨다. 더 쓰고 싶지만 줄이 얼마 안남아서 마지막이야기로 넘어가야겠다. 세 번째 복지관에서 일하는 간호사님에 관한것이다. 흥미로웠는데, 그 복지관엔 한 명의 간호사가 일하고 계셨다. 하는일은 정말 다양하다. 각종 행사체 참가하는 것은 물론 가정방문, 예방교육,건강교육등등 여러일을하며 심지어 후원 따오는일까지 하신단다. 사회복지사님의 설명을 다 듣고 시설을 구경했다. 알면 알수록 복잡해지는 느낌이 들었다. 복지관에선 정말 많은일이 이루어지고 있다.
국립서울병원, 국립의료원 임상실습후1. 좋았던 점2. 싫었던 점3. 개선해야할 점번 호 2 0이 름 ***국립서울병원국립의료원좋았던 점◎ 1) 실습생과 직원과 의미 있고 효과적인 관계를 형성하고있다.◎ 2) 실습생의 다양한 참여와 경험을 유도한다.◎ 기록자료 및 서류등의 보관 정리를 잘 하고 있다.◎ 수집된 자료를 체계적으로 통합하고 이론에 기초로하여사정한다.◎ 지식을 갖고 집단을 지도한다.◎ 행사, 프로그램, 실습생 역할등을 활용하여 집단이나 구성원 들의 긍정적인 변화를 유도한다.◎ 융통성있게 일을 처리한다.◎ 도움을 주기 위한 매개물로써 환자와의 관계를 잘 이용한다.◎ 환자-문제-상황에 관련된 정확한 자료를 수집한다.1) 선배님 - 실습하면서 *** 출신 선배님들을 적어도 한 분이상을 본 것 같음. 친절하게 대해주시고 많이 가르쳐주시는 분들이 많아 고마웠고 좋음.2) 각종 검사실가기, 프로그램 및 행사 참여등을 하면서 많을걸 배울수 있었음. 차트 보는것도 좋았음.◎사이코 드라마와의 첫 만남 !!1) Tea-time - 아침에 둘러앉아 잠시나마 직원 및 같이 실습하는 학생들과 쉴 수 있고, 이야기할 수 있는 기회가 되었고 아침을 못먹고 올땐 허기진 배를 채울수 있었음.2) 기본간호에 대한 실질적인 기술을 볼 수 있었고, 직접해보는 것이 있어 재밌었음. (Fluid 연결, bed making등 )싫었던 점◎ 시간 엄수 및 프로그램- 병동마다 시간표가 걸려있는 것 같은데 거기 있는 시간대로 스케줄을 이행 안하거나 써있는 프로그램을 안하는경우가 많았던 것 같았다. 55병동(여자폐쇄)환우분들이 프로그램에 대한 불만이 표출되는걸 종종 볼 수 있었다. 산책이나 노래방등을 자주 하고싶어 하시는 듯 보이셨다.◎ 규칙- 22병동(알콜)환우분들의 불만으로 규칙에 일관성이 없을때가 자주있다고 했다.3. 상담- 36병동(여자폐쇄) 환우분들의 불만으로 주치의 선생님과의 상담이 자주 이루어지지 않는다고 했다. 2달이 지났는데 주치의 선생님을 한 번밖에 못만났다는분도 계셨다.◎ 환우분과 친밀감 조성 - 병원의 특성상 많은 환자들이 오가고 매우 바빴다. 환자들과 얘기할 시간이 충분하지 못한것도 사실이고, 말을 건내는분도 거의 없었다. 싫었던건 아니고 첨엔 좀 어색했었다.◎ 실습생만의 공간이 있었으면 좋았을 듯 싶었는데 아쉬웠다.◎ 자주 이용했던 엘리베이터는 정말 찜통이었다개선해야할 점환우분들의 의견을 적극 반영하여 집단내의 상호작용이 목적 지향적으로 변화하도록 돕는다.(여러가지 방면으로.. ex: 환경적,시설)1. 지역주민 및 지역의 지도자들과 긍정적이고 효과적인 관계를 맺는다.2. 다양하면서도 적절한 프로그램을 선별하여 사용한다.모르겠음PAGE * MERGEFORMAT3
인간행동과 사회환경* 주제하나의 성격이론을 선정하여, 자신의 성격을 분석하시오.==================================================================- 서론1) 자신이 본 보고서를 어떤 방향으로 어떻게 써 내려갈 것인지에 대한 전체적인 조망2) 성격이론을 선정한 이유 제시우리 모두는 각각 다른 형상을 갖고 태어나듯이 성격 또한 모두 다르다. 보편적으로 성격이란 한 사람이 주변에 익숙해지는 과정에서 비교적 관련성 있게 나타나는 개인의 행동 및 생각을 이야기한다. 성격관련 여러 이론이 존재하지만, 그중에서 인간의 욕구에 위계(단계)가 있다는 내용이 흥미로워 매슬로우(Maslow)의 이론을 적용해 나의 인생사를 에피소드별로 정리한 후 성격이론 개념을 살펴보고, 분석해보고자 한다.- 본론1) 자신이 자라온 인생사 개관 및 중요 에피소드 정리2) 자신이 선정한 성격이론 개념 정리3) 성격이론에 따른 자신의 성격을 분석1) 3) 이론적용을 한 에피소드 정리생리적 욕구 - 살아오면서 먹고 입고 자는 것 등은 불편함 없이 잘 충족되어왔다.안정의 욕구- 안전한 가정환경에서 살아왔고, 안전한 작업환경에서 일하고 있다.소속감과 애정욕구- 현재 직장생활을 통해 안정적인 소속감을 갖고 회사 동료들과 더불어 지내고 있다. 일을 하면서 성취감도 느끼며, 크고 작은 성취를 통해 칭찬을 받으며, 긍정적 평가를 받고 있다. 만나는 사람과 빨리 결혼도 하고 싶다.존경의 욕구- 단순한 구성원 이상의 것을 원한다. 업무에서나 성품에서도 남들에게 인정받고 싶다.자아실현욕구- 나의 능력을 발휘하고 싶고, 자기 계발을 통해 계속적으로 도전하고 있다. 다른 사람에게 인정을 받고 싶으며, 승진하고 싶다.심리학자 매슬로우는 인간 욕구를 5가지로 나누었는데, 5가지가 피라미드 모양을 이루고 있다고 보았다. 가장 먼저 인간의 기본 생리적 욕구와 안전의 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 자존심의 욕구, 자아실현의 욕구로 그 순서를 들 수 있는데, 과연 나의 욕구는 어디까지 만족이 되었으며 어떠한 형태인지 위에서 살펴 보았다.2) 매슬로우의 이론로저스와 매슬로우는 인간은 성장과 자기실현의 기본 동기를 갖추고 있다고 주장하는 인본주의 심리학자다.로저스는 자기실현 혹은 성장이 인간뿐만 아니라 모든 생명체에 내재하는 기본 성향이라고 주장하였다. 또한 자기실현 성향으로서 간섭이나 훼방을 받지 않으면 인간은 자기실현의 방향으로 자연적으로 이어질 것이라고 생각하였다.매슬로우 역시 자아실현 동기의 중요성에는 동의 하지만 이런 동기가 부각되기 위해서는 하위의 보다 기본적 동기들이 일부 충족되어야 한다고 주장했다.매슬로우의 욕구 위계론을 보면, 욕구(혹은 동기)는 타고난 것으로서 그 강도와 우선순위에 따라 단계적으로 배열할 수 있다고 한다. 그래서 위에 내용에서도 살펴봤듯이 가장 하위의 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 자존감의 욕구, 자기실현 욕구등의 순서로 배열된다.매슬로우는 어떤 욕구에 대한 의식이나 동기부여가 일어나기 위해서는 그 아래 수준의 동기가 어느 정도 만족되어야 한다고 가정해야한다. 물론 매슬로우도 모든 경우에 욕구의 위계이론이 적용된다고 생각하지는 않는다. 예로 들면, 사람들은 사랑이나 자기실현 때문에 배고픔과 신체적 아픔을 견디고 때로는 목숨까지 내놓기도 한다. 그러나 일반적으로 낮은 욕구 단계일수록 그 강도와 우선순위는 높아진다.이러한 자기실현 욕구는 자연스럽고 필수지만 인류의 소수가 이를 달성한다고 한다. 이와 같이 대부분의 사람들의 자기실현에 방해가 되는 것은 많은 사람들이 자신의 잠재력을 인식하지 못할 뿐더러 자기가 나아감에 있어 주는 보상에 대해서도 이해하지 못한다. 매슬로우의 욕구 위계이론에서 가장 강조되는 것은 제일 위의 욕구인 자기 실현 욕구이다. 자기실현은 자신의 잠재능력을 최고로 발휘함으로써 자신이 되고자 하는 사람이 되는 것이다. 즉, 자신의 능력을 의심하고 새로운 도전을 두려워하지 말아야한다. 억압적인 사회적 환경이 자기실현을 방해한다. 성별에 따른 고정관념들이나 직업의 가치에 대한 고정관념들이 자신의 적성에 맞는 경력의 추구에 제재를 가하는 일이 많다. 안전욕구가 가져다주는 강한 부정적 영향을 들 수 있다. 자기실현 욕구를 촉진시키기 위해서는 안전욕구를 비롯한 기본적인 욕구들이 충족되고 따스한 성장배경이 중요하다고 한다.매슬로우는 동기를 존재동기와 결손동기 로 구분하기도 한다. 결손 동기는 배고픔, 추위, 불안 등을 제거하려는 동기로 동기단계에서 하위요구들인 생리적 요구와 안전요구 등이 여기에 속한다. 결핍동기의 충족은 밖에서 온다. 예를 들자면 음식이라든가 안전, 타인의 인정, 세상의 인정, 존경 등이다. 긴장이 유발되고 이를 만족시킴으로써 긴장이 해결되면 만족을 하게 된다. 결손 동기의 작용원리는 긴장의 감소이다. 결핍이 오래가거나 극단적이면 몸과 마음이 병들게 되는데, 결핍욕구의 충족은 현재의 상태를 유지하거나 불만족을 방지하고 질병이 없는 상태를 의미한다. 성장 동기는 인간의 잠재력을 실현하려는 동기로 존재적 요구에서 발생하며 요구위계의 자기실현 요구와 일맥상통하는 동기이다. 이는 결핍의 요구와는 달리 긴장의 감소가 아니라 즐거운 긴장을 추구한다. 성장욕구가 충족되면 기쁨, 행복, 건강이 유발되고, 성장욕구가 충족되지 못하면 존재의 병을 초래하게 된다. 성장욕구의 충족에서 절정체험이라는 것이 있는데 이는 가장 행복을 느끼고, 기쁨을 느끼는 순간으로 강렬한 행복을 체험하는 것이다.
