[과목명 입력]• 주제 : 0∼2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 쓰시오Ⅰ. 서론영유아의 예술적 경험은 전인적인 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 어느한 부분의 영역이 아닌 정서적 언어적 신체적 여러면에 걸쳐 도움이 되는 영역이다.음악적 자질은 타고나는 것 이상으로 환경적 요소의 영향을 많이 받는다고 한다. 어릴수록 음악적 자질에 미치는 환경적 요소의 영향을 크게 받는만큼 아이들에게 중요한 부분이라 할 수 있겠다.0~2세 표준보육과정의 내용을 알아보고 그에 대한 나의 생각을 논의해보고자한다.Ⅱ. 본론1.만0-1세 표준보육과정 예술경험영역에서 음악교육0~1세 영아는 자연과 생활 속에서 감각을 통한 자극에 호기심을 가지고 반응하며 다양한 방법으로 표현하기를 즐긴다. 영아는 자연물, 사물, 환경의 아름다움에 관심을 가지고 즐김으로써 풍부한 정서를 경험한다. 자신과 환경과의 상호작용에서 아름다운 요소를 발견하고 좋아하는 태도를 형성한다. 일상에 대한 긍정적인 태도를 기르고 자신을 둘러싼 대상과 상생하는 즐거움을 경험한다. 영아는 자신의 관심과 경험을 소리나 움직임으로 표현하고, 감각을 통한 미술을 경험하며 익숙한 사람의 행동을 모방하며 이를 반복하는 것을 즐긴다. 영아는 이러한 경험을 통하여 감성을 계발하고 심미감을 형성하며 행복한 일상을 영유하게 된다. 이를 위하여 교사는 영아가 익숙한 일상환경에서 호기심을 가지고 주의깊게 바라보며 경험할 수 있도록 지원한다. 또한 영아가 자신의 경험을 자유롭게 표현할 수 있도록 허용적인 환경을 조성한다.1. 목표 : 아름다움을 느끼고 경험한다.1) 자연과 생활에서 아름다움에 관심을 가진다.2) 예술적 경험을 표현한다.예술경험 영역의 목표는 0~1세 영아가 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 경험하며 표현하는 과정을 즐기는 것이다. 영아가 아름다움에 관심을 가지고 느끼는 것을 즐기며 자신의 경험과 느낌을 자연스럽게 표현하도록 한다.2.내용내용범주내용아름다움 찾아보기·자연과 생활에서 아름다움을 느낀다.·아름다움에 관심을 가진다.창의적으로 표현하기·소리와 리듬, 노래로 표현한다.·감각을 통해 미술을 경험한다.·모방행동을 즐긴다.2. 만 2세 표준보육과정 예술경험영역에서 음악교육2세 영아는 자연과 생활 속에서 경험하는 다양한 감각 자극을 통해 아름다움을 느끼고, 아름다움을 인식하게 된다. 이 경험을 통해 점차 아름다움에 관심을 가지고 찾아보며 표현하기를 즐긴다. 노래나 리듬을 흥얼거리고 움직임과 춤으로 나타내고, 스스로 다룰 수 있는 재료와 도구로 미술을 즐기며 일상에서 체험한 것을 상상놀이로 표현하며 즐거움을 경험한다. 예술경험 영역은 2세 영아가 일상에서 아름다움을 느끼고 즐기며 이를 통해 자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 표현하는 경험을 가지도록 하는 내용이다. 영아는 이러한 경험을 통해 감수성을 계발하고 심미적 태도를 증진시킨다. 이를 위하여 교사는 영아가 익숙한 일상에서 접하는 대상과 공간에 주의를 기울여 아름다움을 느낄 수 있도록 충분한 시간과 여유로운 공간을 제공하도록 한다. 또한 영아가 다양한 예술을 저마다의 방법으로 자유롭게 표현하고 즐기도록 돕고, 이 과정에서 개별 영아의 느낌과 생각, 표현 방법을 존중하여 자유롭고 편안한 분위기에서 자신의 생각을 표현하도록 지원한다.1. 목표아름다움을 느끼고 즐긴다.1) 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 관심을 가진다.2) 예술을 통해 자유롭게 표현한다.예술경험 영역의 목표는 2세 영아가 일상에서 아름다움을 느끼고 즐기는 것이다. 영아가 마주하는 자연과 생활 속 경험에서 아름다움을 느끼고 관심을 가지며, 예술을 통해 자신의 느낌과 생각을 자유롭게 표현하도록 한다2.내용내용범주내용아름다움 찾아보기․ 자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.· 아름다움에 관심을 갖고 찾아본다창의적으로 표현하기· 익숙한 노래와 리듬을 표현한다.․· 움직임과 춤으로 자유롭게 표현한다.· 미술 재료와 도구로 표현해 본다.· 일상생활 경험을 상상놀이로 표현한다3. 예술경험에 대한 나의 견해자신의 생각과 느낌 정서와 감정을 표현하는 하나의 도구적 역할을 하며 영유아의 생각과 느낌을 반영하여 표현 할 수 있는 하나의 매개체가 된다고 생각한다.다양한 음악적 활동은 영유아의 창의적인 사고를 촉진시키며 상상력을 발달시킨다. 음악을 통해 가정,생각을 표현함으로써 정서적 안정을 얻고 풍부한 심미적 감각을 소유하게 된다. 여러 음악적 능력도 길러 줄수 있다. 음악교육과 이어지는 언어 인지능력 정서 사회발달 친체활동 여려가지 영역에 걸쳐 도움이 되는 영역이며 전인적인 영유아의 발달을 위하여 꼭 필요한 교육이라고 생각된다.교사는 음악을 사용하는 기술이나 가르치고자 하는 것 보다 영유아가 적극적으로 탐색하고 즐길수 있도록 돕는것이 우선 되어야 한다고 생각하며 영유아가 표현하는것에 자유롭게 혀용되는 분위기를 조성해야 한다고 생각한다.Ⅲ. 결론심미적 인간을 양성하는 표준보육과정의 예술경험은 영아의 다양한 감각을 통해 세상을 경험하고 사고를 확장시킨다. 오감을 이용하여 표현하고 인지하는 예술경험은 영아에게 좋은 경험이라고 할 수 있다.예술영역은 서로 밀접하게 관련되어 있어서 통합적으로 이루어진다. 음악교육역시 영아의 발달에 중요하고 긍정적인 영향을 미친다.따라서 영아에게 음악적으로 풍부한 환경과 다양하고 질 높은 경험을 체계적으로 제공해 영아의 전인적 발달을 도모하는 것이 표준보육과정에서 음악교육의 목표이자 교사의 역할이 될 것이다.Ⅳ. 참고문헌아동음악 교안보건복지부(2019), 제4차 어린이집 표준보육과정 해설서
