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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명입니다

2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 :성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가9월관찰날짜2023년 9월 15일관련영역의사소통기록자우리나라의 의식주에 대해서 배워봄. 바바이는 “선생님, 의식주가 뭐에요?”라고 묻자 교사는 설명해줌. 바바이는 “의는 옷이고, 식은 밥이고, 주는 집이에요?”라고 말함. 그러자 OO이가 가만히 듣고 있더니 “응 맞아. 잘 알았네.”라고 말함.관찰날짜2023년 9월 22일관련영역신체운동건강기록자강강술래 동영상을 보고 친구들과 손을 잡고 빙글빙글 돌고 있었음. “선생님, 이거 좀 빠르게 해봐요.”라고 말하자 교사는 노래를 빠르게 부르기 시작함. 그러자 친구들이 빠르게 노래를 부르며 돌아봄. 또 바바는 “선생님 이제 천천히요!”라고 말하자 교사는 천천히 노래를 불렀음. 그러자 친구들 모두 천천히 돌기 시작함. 바바이는 “선생님 너무 재미있어요.”라고 말함.10월관찰날짜2023년 10월 12일관련영역자연탐구기록자“선생님, 공기가 어디에 있어요?”라고 물어봄. 교사는 “공기를 느끼는 방법에는 많이 있어요.” 비닐을 가지고 바람을 빵빵하게 넣어 묶으며 “자 여기 안에 애들아 공기가 있어요.”라고 말함. 바바이는 눈을 동그랗게 뜨고 “이게 공기에요?”라고 물어봄. “선생님 저 만져볼래요.”라고 말해 돌아가면서 공기를 만져봄.관찰날짜2023년 10월 27일관련영역예술경험기록자바깥놀이 때 주워온 나뭇가지를 가지고 자유롭게 작품을 만들어보는 활동을 함. “선생님, 이건 너무 두꺼워서 손으로 안 부러지는 것 같아요. 도와주세요.” 교사는 나무를 분질러줌. 분지르는 과정에서 나무가 여러갈래로 갈라짐. “선생님, 이거 붓같아요. 물감할 때 쓰는 붓!”이라고 말하며 나뭇가지에 물감을 묻히는 시늉을 하고 종이에 그려봄.11월관찰날짜2023년 11월 2일관련영역사회관계기록자그러자 OO이가 “나 이거 필요해”하고 제일 밑에 있는 블록을 빼가버림. 그러자 한옥이 무너짐. 바바이는 울며 “OO이가 부숴뜨렸어.”라고 말하며 울기 시작함. OO이는 급하대단한데~” 라고 말한다. ㅇㅇ 차례에 '걸‘아 나와서 말을 3칸 이동하면서 “봐봐 얘들아 나도 3칸 이동해.”라고 한다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자‘형님반에 간다네’ 새 노래를 배우고 난 후 “난 눈물이 조금 난다.”라고 말하며 눈물을 닦는다. 옆에 있던 친구들에게 “바바아 너도 조금 슬프지? ㅂㅂ야 너도 슬프지?” 라고 물으며 꼭 껴안는다.관찰날짜2024년 2월 22일관련영역자연탐구기록자스티로폼가루가 담긴 플라스틱 봉에 나무, 천을 비벼서 정전기가 생기는지를 관찰하고 “어? 진짜 나무는 안붙어.”라고 말한다. 물속에 봉을 담고 한참동안 관찰을 한다.발달평가총평바르게 앉아서 식사하는 것, 먹은 후의 자리 정돈하기 등의 식사예절과 편식에 대한 지도가 필요함. 바른 태도로 앉아 다른 사람의 이야기를 경청하는 것을 어려워하며, 주의 집중 시간이 짧은 편임.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 사사성별 : 여생년월일 :구분관찰내용 및 평가9월관찰날짜2023년 9월 15일관련영역의사소통기록자우리 생활 속 물에 대해 이야기를 나누고 있었음. “우리 생활 속에서 물을 사용하는 일이 무엇이 있을까?” 사사는 손을 번쩍들며 “코로나바이러스 때문에 손을 자주 씻어야해요.”라고 말함. 교사는 “그래, 맞아! 손을 씻을때도 필요하지.” 사사는 또 곰곰이 생각하더니 “아빠 차에서 물이 나왔어요. 그 차 문앞에 비오면 닦이는 곳에서요.”라고 말함.관찰날짜2023년 9월 22일관련영역신체운동건강기록자메뚜기의 움직임을 영상으로 보고 메뚜기럼 뛰어보는 활동을 해봄. “선생님, 메뚜기는 뒤에 있는 다리가 더 길어서 저는 따라하기가 힘들어요.”라고 말함. 사사는 “내가 해볼께요.”라고 말함. 몇 번 해보더니 “선생님, 그냥 팔이랑 다 펴서 해볼래요! 어려워요”라고 말함.10월관찰날짜2023년 10월 12일관련영역자연탐구기록자매트위에서 놀이하고 있었는데 햇빛이 그 위로 내리쬐었음. 사사는 “어? 애들아, 이것 좀 봐. 내가 손을 대보니까 그림자가 생겼어양을 그림으로 꾸민다. 완성된 핸드폰을 보고 난 후 “음~ 너무 예쁜 것 같아.” 라고 말하고 친구들의 핸드폰과 비교한 후 통화하는 놀이를 한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자식사시간에 밥과 반찬을 골고루 먹는다. “난 아무것도 남기지 않고 깨끗하게 먹을거야. 골고루 먹으면 튼튼해지니까.” 라고 말하고 식사를 한다. 식사 후에는 자리를 살피고 “내 자리는 정말 깨끗하다.”라고 한다.1월관찰날짜2024년 1월 17일관련영역의사소통기록자겨울잠을 자는 동물들에 대해 이야기를 나누고 난 후 “나는 다람쥐한테 내가 공원에서 도토리를 가져왔던걸 사과하고 싶어. 그리고 우리집이 따뜻하니까 겨울에 우리집에 와서 같이 놀자고 하고싶다.” 라고 말한다.관찰날짜2024년 1월 24일관련영역기본생활습관기록자식사시간에 숟가락과 젓가락을 바르게 사용하여 식사를 하고 식사후에는 식판을 스스로 정리하고 자리에 흘린 음식이 있는지 확인 해 본다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자체육관에서 만난 반 친구들 엄마를 찾아가 “안녕하세요?” 라고 인사를 하고 사사 가족 자리에 있던 간식을 가져와 만나는 친구들에게 나누어 주며 “이거 먹어볼래?” 라고 말하고 선생님에게도 “선생님 이거 드셔보세요. 힘이 날거에요.”라고 말하며 건넨다.관찰날짜2024년 2월 22일관련영역자연탐구기록자수세기를 하던 중 사사는 “10은 5에다가 5가 더 있는거야.”라고 말하며 두 손을 편다. 그리고 버섯 그림 10개를 “하나 둘. 셋 넷 ”소리 내어 열까지 세고 난 후 “열은 10이니까 ”라고 말하며 10을 써 본다.발달평가총평밝고 명랑한 성격이라 사교성이 좋고 여러 활동에서 자신감이 넘치나 위험한 장소나 상황에 대한 안전의식 함양이 요구됨.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 아아성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가9월관찰날짜2023년 9월 15일관련영역의사소통기록자아아이는 가을이 되어 달라진 나뭇잎 색깔을 보고 “나는 갈색 좋아하는데, 나뭇잎이 갈색이야 저”라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “어? 나도인데?!!”라고 말함. 그러자 △△가 “우리 선생님이랑도 약속했잖아.”라고 말함. 그러자 아아이는 “난 어린이집에서 골고루 먹어.”라고 말함.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 아아성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가12월관찰날짜2023년 12월 7일관련영역예술경험기록자미술영역에서 색연필로 스마트폰도안을 색칠한다. 노란색, 핑크색, 연두색으로 두 번씩 끄적이다가 “완성” 이라고 말한다. 교사가 더 색칠해볼 것을 권유하자 “알록달록해요?” 라고 묻고 빨강,초록,하늘,파랑색으로 색칠을 한다. 완성된 스마트폰을 들고 “사진찍어줄게요 봐봐요 찰칵.”이라고 한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자차례를 지켜 계단을 내려간다. 체육선생님이 컵스태킹을 쌓는 모습을 보고 어리둥절해하는 표정을 짓고 컵을 나열해 보다가 컵을 넘어뜨린다. 컵을 3개 세우고 쓰러뜨리기를 반복한다.1월관찰날짜2024년 1월 17일관련영역의사소통기록자아아이가 그린 빛 그림 작품을 친구들 앞에서 나와 발표를 한다. “나는 OO이랑 꽃을 그렸어.”라고 말하고 OO이가 “가운데 동그란게 뭐야?” 라고 말하자 “이건 아아이. 나야.”라고 말하며 웃는다.관찰날짜2024년 1월 24일관련영역기본생활습관기록자화장실을 다녀온 후 바지를 비틀게 올린 채로 입고 나온다. 교사의 도움으로 허벅지에 걸쳐진 속옷과 내복을 올리고 바지를 바르게 입는다. 교사가 옷입히기를 도와주자 “부끄러워.”라고 말한다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자‘형님반에 간다네’ 노래를 부르다가 눈물을 닦는다. 친구들이 우냐고 묻자 “아니야, 아니야”라고 말하고 자리를 피한다. 슬픈때는 울어도 되는거라고 이야기하자 “아니야 부끄러워.”라고 말한다.관찰날짜2024년 2월 22일관련영역자연탐구기록자겨울장갑 직조짜기 활동에 흥미를 보이고 참여한다. 활동방법을 이해하지 못하고 재료를 입에 물고 친구들이 활동하는것만 바라본다. 교사와 친구들이함.11월관찰날짜2023년 11월 2일관련영역사회관계기록자우리나라의 자랑거리에 대해 이야기를 나누어봄. 자자이는 “나는 태극기가 제일 예쁘더라.”라고 말함. 그러자 OO이는 “나도 태극기 좋아. 태극기가 바람에 펄럭입니다.” 노래를 부르자 다같이 노래를 부르게 됨.관찰날짜2023년 11월 30일관련영역기본생활습관기록자쓰레기를 버리지 않기로 이야기함. 자자이는 밥을 먹다가 손에 묻은 밥풀을 교실바닥에 던짐. 그걸 OO이가 발견하고 “자자아, 이거 버리지 않아야지. 빨리주워.”라고 말함. 그러자 자자이는 민망해하며 “어머~ 내가 깜빡했어.”라고 말함.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 자자성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가12월관찰날짜2023년 12월 7일관련영역예술경험기록자미술영역에서 핸드폰을 만들고 싸인펜을 이용하여 어플모양을 그림으로 꾸민다. 완성된 핸드폰을 보고 난 후 “음~ 너무 예쁜 것 같아.” 라고 말하고 친구들의 핸드폰과 비교한 후 통화하는 놀이를 한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자식사시간에 밥과 반찬을 골고루 먹는다. “난 아무것도 남기지 않고 깨끗하게 먹을거야. 골고루 먹으면 튼튼해지니까.” 라고 말하고 식사를 한다. 식사 후에는 자리를 살피고 “내 자리는 정말 깨끗하다.”라고 한다.1월관찰날짜2024년 1월 17일관련영역의사소통기록자겨울잠을 자는 동물들에 대해 이야기를 나누고 난 후 “나는 다람쥐한테 내가 공원에서 도토리를 가져왔던걸 사과하고 싶어. 그리고 우리집이 따뜻하니까 겨울에 우리집에 와서 같이 놀자고 하고싶다.” 라고 말한다.관찰날짜2024년 1월 24일관련영역기본생활습관기록자식사시간에 숟가락과 젓가락을 바르게 사용하여 식사를 하고 식사후에는 식판을 스스로 정리하고 자리에 흘린 음식이 있는지 확인 해 본다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자체육관에서 만난 반 친구들 엄마를 찾아가 “안녕하세요?” 라고 인사를 하고 자자가 가족 자리에 있던 간식을 가져와 만나는 친구들

교육학| 2024.03.24| 10페이지| 6,000원| 조회(137)

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2학기 (9월~2월) 만3세 관찰일지 5명

2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 가가성별 : 여생년월일 :구분관찰내용 및 평가9월관찰날짜2023년 9월 15일관련영역의사소통기록자가을에 나오는 열매에 대해 이야기를 나누어봄. “가을이 되면 산에서 볼 수 있는 열매들이 무엇이 있을까?” 라는 질문에 가가는 “사과요!”라고 말함. “가가야 그것은 열매도 맞지만 과일이야. 다람쥐가 먹는 열매는 무엇이 있을까?”라고 묻자 가가는 고개를 끄덕이며 “아~ 도토리요!! ”라고 물어봄. 교사는 “맞아, 밤이랑 도토리도 먹지!”라고 맞장구를 침.관찰날짜2023년 9월 22일관련영역신체운동건강기록자다양한 소리를 듣고 몸으로 표현해봄. 행진하는 발소리를 들으며 가가는 온 몸을 절도있게 움직이기 시작함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “애들아, 가가 좀 봐! 너무 웃기지?”라고 말함. 그러자 △△이가 “엄청 잘하는데 나도 가가처럼 따라해볼래.”라고 말함.10월관찰날짜2023년 10월 12일관련영역자연탐구기록자거울에 비친 글자를 보며 글자 모양을 탐색해봄. “선생님! 거울에 있는 글씨랑 종이에 있는 글씨랑 달라요. 왜 그러는 거에요?”라고 물음. 다르게 보이지? 거울은 그런 효과를 내는 것이란다.” 가가는 고개를 끄덕이며 “그럼 저 다른 것도 거울에 비춰볼래요.” 라고 말하며 다양한 물체를 거울에 비춰보았음.관찰날짜2023년 10월 27일관련영역예술경험기록자돌멩이를 부딪혀 소리를 내봄. 가가는 “선생님 큰 돌이랑 작은돌이랑 부딪히니까 작은 소리가 나요.”라고 말함. 그러자 OO이는 “나는 큰돌끼리 부딪혔더니 큰소리가 나는데!”라고 말함. 가가는 “그럼 내가 작은 돌끼리 부딪혀볼께!”라고 말함.11월관찰날짜2023년 11월 2일관련영역사회관계기록자한글날을 맞이해 내 이름을 적고 있었음. 가가는 자신의 이름을 적으며 “선생님, 제 이름에는 ㅈ이랑 ㅎ이 들어가요.” 옆에 있던 OO이 이름을 가리키며 “너도 ㅎ이 들어가네?”라고 말함. 가가는 “나 그럼 선생님 이름 적어볼래!”라고 말하며 선생님 이름을 보고 따라 적어봄네? OO이는? 나는 주말에 손톱이 너무 길어서 엄마한테 깎아달라고 말해서 깎았어.” 라고 말하며 ㅇㅇ이의 손등을 펼쳐서 보여준다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자빛 그림을 그리고 작품을 감상 후 친구들과 함께 발표하고 궁금한 점을 이야기 나눠보는 시간에 OO이 차례가 되자 은솔이는 아무말을 하지 않는다. 친구들의 질문에도 아무런 대꾸를 하지 않는다. 부끄럽냐는 교사의 물음에 작은 고개짓을 한다.관찰날짜2024년 2월 22일관련영역자연탐구기록자수.조작영역에서 수 놀이를 하던 중 “5랑 5를 더하면 10이지?” 라고 말한다. 동물체험시간에 육지거북을 보고 잠시 찡그리는 표정을 짓더니 상추를 들고 다가와 먹이를 먹인 후에 “나 너무 무서웠어” 라고 말한다.발달평가총평양보를 잘하고 친절하며 맡은 일을 끝까지 하려는 성실함이 있으나 자신감을 갖고 말하는 태도가 요구됨. 친구들과 원만하게 지내고 공동생활에 대한 인식과 태도가 바름.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 나나성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가9월관찰날짜2023년 9월 15일관련영역의사소통기록자나나이는 밥을 먹는 친구들에게 “쌀은 농부아저씨가 만든거래.”라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “쌀을 키우는 거지 어떻게 만들어?”라고 말함. 나나이는 “그래 그러니까 내가 키우는 거라고 말할려고 했어.”라고 말함.관찰날짜2023년 9월 22일관련영역신체운동건강기록자고추잠자리를 따라해 보기로 함. 나나이는 두팔을 벌리며 “나는 고추 잠자리야. 나 오늘 옷도 빨간색 입고 왔어.”라고 말함. 그러자 OO이가 “어? 나는 회색입었는데. 나는 회색잠자리할게.”라고 말하자 나나이는 “회색 잠자리 없어.”라고 말함.10월관찰날짜2023년 10월 12일관련영역자연탐구기록자해시계에 대해 이야기나눔. “우리 누나가 누나한테는 배꼽시계가 있다고 했는데.”라고 말함. 그러자 친구들이 모두 깔깔깔 웃음. 나나이는 “근데 해시계는 밖에 나가야만 볼 수 있는거래. 으악 진짜 불편하겠지?”라고 말 이용해서 손잡이를 만든 다음 “아 나는 여기에 알록달록 꾸미고 싶다.”라고 말하고 나서 싸인펜을 이용해서 토끼그림, 사람그림, 하트 모양을 그리고 색연필로 색칠한 후에 “내 바람개비 너무 예쁘다. 제일 예쁜것같아.”라고 말한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자나나이와 짝꿍이 되어 신문지위에 올라가기 활동을 하면서 신문지의 자리가 좁아지자 “나나아 내 발 위에 올라와.” 라고 말하고 OO를 꼭 껴안는다.1월관찰날짜2024년 1월 17일관련영역의사소통기록자사물함 바구니 이름표를 보며 친구들 이름을 읽는다. 이면지와 색연필을 가져와서 ‘ㅇㅇㅇ’ 이름을 보고 적은 후에 친구들 이름을 차례대로 적는다. 친구들 이름 중에 ‘김’ 글자를 발견하고 “어? 이건 내이름이랑 같다. ㅇㅇ야 너 내이름이랑 같아. ㅇㅇ이도 같아.”라고 말한다.관찰날짜2024년 1월 24일관련영역기본생활습관기록자ㅇㅇ이와 놀이를 하던 중 ㅇㅇ이가 ‘메롱’을 하자 ㅇㅇ이에게 “메롱은 친구를 놀리는거야. 그런 거하면 기분이 나빠. 그거 안하면 좋겠어.”라고 말하고 화내지 않고 적당한 목소리로 이야기를 한다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자쌓기영역에서 놀이하던 나나이가 “ㅇㅇ이는 자꾸 안놀고 나만쳐다보고 있어.”라고 말하는 것을 듣고 “ㅇㅇ이가 네가 노는 것이 재밌게 보인가보지, 그리고 너랑 같이 놀고 싶어서 그런가보지.” 라고 말한다.관찰날짜2024년 2월 22일관련영역자연탐구기록자ㅇㅇ이와 낮과 밤 카드 모으기 활동을 한 후에 카드 숫자를 세우며 “하나 둘 넷 여덟.”이라고 말한다. 교사와 다시 함께 세어본 후 “ 히히히 맞다 다섯장이다. 근데 ㅇㅇ이는 세장이니까 내가 이겼네?” 라고 말한다.발달평가총평다양한 활동에 자신감을 갖고 적극적으로 참여하며 시작한 일을 끝까지 하려는 집중력이 있음. 친구와 놀이하는 것을 좋아하지만 때로는 다른 사람에게 관심을 가지고 존중하며 배려하는 태도가 필요함.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 다다성별 : 남생년월와줄까?”하고 묻고는 정리를 도와준다.관찰날짜2023년 11월 30일관련영역기본생활습관기록자식당에 가기 위해 계단을 내려간다. 뒤에 서서 내려오던 친구가 큰소리를 내고 “널 잡아먹겠다.”하고 말하며 계단을 빠르게 내려오자 “내가 먼저 줄 섰잖아. 뒤로 가서 서야지. 그리고 놀이 시간 아니야”하고 말한다.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 다다성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가12월관찰날짜2023년 12월 7일관련영역예술경험기록자색종이로 무언가를 접고 있다. 교사가 “○○야 무엇을 접고 있어요?”하고 묻자 “편지에요. 편지. 집에 가서 엄마한테 선물하려고요.”하고 말한다. 교사가 “글씨도 썼어요?”하고 묻자 “글씨는 몰라서 그림을 그렸어요. 이건 엄마고 이건 ○○이에요.”하고 대답한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자친구들과 블록으로 교통기관을 만들어 놀이하고 있다. 블록을 길게 끼우며 “이건 도로니까 신호등도 있어야 한 대.”라고 말한다. 자동차 놀잇감을 들고 움직이며 “아직 초록불이니까 사람들 다 지나가면 갈 수 있는 거야.”한다.1월관찰날짜2024년 1월 17일관련영역의사소통기록자교사가 놀이를 하던 ○○이를 부른다. ○○이는 교사와 눈이 마주치지만 다시 색칠 놀이를 한다. 교사가 다시 ○○이를 부르지만 ○○이는 교사를 쳐다보지 않는다. 교사가 ○○이에게 “○○아 선생님 목소리 안 들렸어요?”하고 묻자 “들렸어요.”하고 말한다.관찰날짜2024년 1월 24일관련영역기본생활습관기록자친구와 블록으로 무언가를 만들어 놀고 있다. 블록을 들고 돌아다니며 친구에게 “나 잡아봐라. 나 여기 있지.”하고 말한다. 친구가 “너 안 잡을 거야.”라고 말하자 친구 주위를 돌며 뛰어다닌다.2월관찰날짜204년 2월 15일관련영역사회관계기록자등원하여 교사에게 인사를 한다. 친구들이 반겨주자 친구들을 껴안으며 “얘들아 나 엄청 오랜만이지 어린이집에 코로나 때문에 못 와서 지루했어. 너희들도 보고 싶었고 만나니까 엄청 좋다.”하고 말한0월관찰날짜2023년 10월 12일관련영역자연탐구기록자가을 꽃 책 만들기를 하는데 그림의 모양을 보고 “이것은 코스모스에요. 이것은 국화에요.”라고 말함. 교사는 “이것을 어떻게 알았니?” 라고 물어보자 라라는 “엄마랑 차타고 산책나갔는데 엄마가 알려주었어요.”라고 말함. 교사는 “라라아 그럼 먼저 가을 꽃들 먼저 색칠하고 글자는 선생님이랑 같이 쓸까?”라고 말함. 라라는 고개를 끄덕임.관찰날짜2023년 10월 27일관련영역예술경험기록자빨대로 바람을 불며 그림을 그려봄. 라라는 빨대를 들어 쎄게 불더니 “우와! 물감이 저기까지 그려졌어. 신기하다.”라고 말함. 그러자 너도나도 “기달려봐 나도 해볼래” 하더니 집중하여 빨대로 물감을 그려봄.11월관찰날짜2023년 11월 2일관련영역사회관계기록자OO이와 △△이가 귓속말을 하고 있었음. 그러자 라라는 “애들아, 귓속말 하지마. 그럼 비밀 이야기인거야? 우리도 알려줘.”라고 말함. 그러자 OO이와 △△이는 “아~ 우리 저거 블록이랑 이거랑 합쳐보자고 이야기했어.”라고 말하자 라라가 “그랬구나..”라고 말함.관찰날짜2023년 11월 30일관련영역기본생활습관기록자점심을 먹은 후 양치를 하러 갔는데 1분도 지나지 않아 나왔음. 교사는 “라라야 양치는 조금 더 오래도록 해야해. 조금 더 하고 나오겠니?”라고 물음. 교사는 “라라야, 양칫컵으로 입을 헹구고 와야지.”라고 말함. 헹구고 나와서 “선생님 다했어요.”라고 말함. 교사는 “다음엔 조금만 더 오래해보자~”라고 말함.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 라라성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가12월관찰날짜2023년 12월 7일관련영역예술경험기록자OHP 필름에 유성매직으로 알록달록 그림을 그리고 친구들에게 “이건 캠핑갔을 때 그림이야. 나 옛날에는 그림 못 그려서 울었는데 지금은 왜이렇게 잘 그리지?” 라고 말하고 친구들의 작품설명을 듣고나서 “정말 멋지고 예쁘다.”라고 말한다.관찰날짜2023년 12월 21일관련영역신체운동건강기록자신문지 눈을 구 한다.

교육학| 2024.03.24| 10페이지| 5,000원| 조회(175)

2학기 관찰일지 만3세 5명, 관찰일지 2학기 만3세 5명, 만3세 2학기 ..

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1학기(3월~8월) 만3세 관찰일지 5명입니다

2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 바바성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가3월관찰날짜2023년 3월 10일관련영역기본생활습관기록자반찬 안에 있는 당근을 보며 “당근인가? 당근 냄새 난다. 맛있을꺼 같아” 하면서 맛있게 먹음. 다른 반찬을 먹을 때도 “나 이거 좋아하는데” 하면서 골고루 잘 먹고 깨끗이 먹고 와서 “선생님 저 다 먹었어요. 김치도 먹었어요. 하나도 안 매웠어요.”라고 말하며 혀를 내밀고 스읍거림. 음식을 골고루 먹어야 함을 알고 이를 실천함. 편식을 하지 않음.관찰날짜2023년 3월 17일관련영역사회관계기록자친구들과 함께 유치원에서의 일상을 극놀이로 하면서 “내가 선생님 할께”하며 자신이 선생님 역할을 한다고 함. 친구들과 “내가 이거 도와줄게, 이건 이렇게 하는 거야”라고 설명하며 친구를 안아주고 보살펴주며 선생님 놀이를 함. “선생님 종이랑 볼펜 주세요.”라고 말하고 종이에 글씨를 쓰며 “이건 가위 할 때 기역이야” 하며 놀이를 함. 한글에 부쩍 관심이 생겨 질문도 많고 한글놀이를 좋아함.4월관찰날짜2023년 4월 5일관련영역신체운동건강기록자벽돌 블록으로 하나씩 하나씩 자기 키만큼 쌓아보더니 “우와 진짜 크다. 나보다 더 크겠어”라고 소리치며 발로 쌓았던 블록을 무너뜨림. 무너뜨린 블록에 옆에 있던 OO이가 부딪힘. 바바이는 “미안해”라고 말하고 OO이는 “괜찮아‘라고 말하며 이번엔 같이 다시 블록을 높이 쌓기 시작함. OO이는 다시 바바이게에 ”OO아 이제 다시 무너뜨리지마.“라고 말함.관찰날짜2023년 4월 26일관련영역의사소통기록자주말지낸 이야기를 하는데 손을 들고 앞으로 나와서 “선생님, 저 집에서 책도 읽고 엄마랑 누나랑 키즈카페에 갔어요.” 하면서 자신에게 있었던 일들을 이야기함. 교사가 “엄마랑 키즈카페에 가서 뭐했어?”라고 묻자 “엄마는 커피 마시고 나는 누나랑 놀았어요.”라고 말함. 그리고는 신나게 제자리에 돌아가서 친구들의 발표내용을 경청함. 발표를 하고 친구들의 발표내용을 기억함.5월관찰날짜2023년 7월 18일관련영역의사소통기록자주말지낸 이야기를 하면서 교사는 “코로나19가 끝나면 가족과 함께 여행을 어디로 가고 싶니?”라고 물음. 바바이는 “나는 물놀이 하고 싶어요. 수영수영” 라고 말을 함. 그러자 OO는 “나 어제 집에서 물 받아가지고 목욕했어! △△랑!”이라고 말함. 바바이는 “아니 수영장 가고싶어. 미끄럼틀 있는데” 라고 말하자 OO는 “아 나도 가고싶다. 코로나 빨리 끝나면 좋겠다.”말하며 바바이와 고개를 끄덕임.8월관찰날짜2023년 8월 9일관련영역기본생활습관기록자바바이와 OO이가 말다툼을 하고 있었음. 갑자기 바바이가 OO이를 밀며 “너 안 좋아해, 같이 안 놀아.”라고 말을함. 교사는 깜짝 놀라 “친구에게 그렇게 말하면 친구 속상하잖아. 조금만 더 부드럽게 말해볼래?”라고 권유하고 기분이 안 좋아진 이유를 구체적으로 설명하도록 도와줌. 자신이 기분이 안좋으면 친구에게 투박하게 말하는 경향이 있음. 하지만 그 이유에 대해 잘 설명하고 사과를 하며 기분을 풀 수 있음.관찰날짜2023년 8월 21일관련영역자연탐구기록자교통기관 그림자 찾아 붙이기 활동을 함. 바바이는 가위로 오리는 게 능숙하지 못함. “선생님, 저 이것 좀 도와주세요. 저 못해요.” 라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “바바야 이것을 여기에 끼고 저것을 여기에 넣어봐. 그래서 힘을 줘. 싹 뚝” 이라고 말함. OO이의 도움을 받아 가위질을 해봄. 하지만 그림자가 들어갈 곳은 잘 알고 붙일 수 있었음. 소근육 연습이 좀 더 필요함.발달평가총평일상생활에서 일어나는 친숙한 일들을 사실에 입각하여 낱말을 사용해 문장으로 말할 수 있음. 다양한 자료를 활용하여 도움이 필요하지만 오리고 붙이는 등 다양한 도구를 사용하여 미술활동으로 표현함.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 사사성별 : 여생년월일 :구분관찰내용 및 평가3월관찰날짜2023년 3월 14일관련영역의사소통기록자뽀로로ㄱㄴㄷ 영상을 보고 리듬을 흥얼거리며 큰 목소리로 “가! 위!”라고 외침. 또 흥얼거리다분관찰내용 및 평가6월관찰날짜2023년 6월 14일관련영역기본생활습관기록자의자에서 장난치다가 넘어짐. 옆에 있는 OO이가 사사를 부축해주며 “사사아, 의자에서 장난치면 위험해.” 라고 말함. 사사는 “장난치면 위험해?”라고 말함. 그러자 OO이는 “응, 나도 옛날에 넘어져서 손이 아팠어. 너도 조심해.”라고 말함. 사사는 “고마워”라고 말함.관찰날짜2023년 6월 21일관련영역신체운동건강기록자편의점을 찾아보기로 함. 사사는 지도를 한참 들여다보더니 “선생님, 이렇게 가면 있대요.”라고 말함. 그러자 친구들이 “우리 사사 말대로 한 번 가보자!”라고 말함. 그러자 사사는 “따라와봐.”라고 말하며 앞장섬. 사사를 따라가자 편의점이 진짜로 나옴. 친구들은 사사에게 “사사 최고!”라고 말함.7월관찰날짜2023년 7월 11일관련영역의사소통기록자여름 과일 가게 놀이를 함. 저번 달에 배웠던 시장놀이 노래를 부르며 다양한 과일을 팔아봄. 사사는 노래의 음을 넣어 “내일은 못사요. 빨리빨리 사가세요.”라고 말함. 그러자 OO이가 “어? 이거 그거 시장놀이 노래잖아.”라고 말하며 다 같이 시장놀일 노래를 부르며 가게 놀이를 하며 과일을 사고 팜.관찰날짜2023년 7월 17일관련영역예술경험기록자비가 계속 와서 비오는 풍경을 그림으로 표현해보기로 함. 사사는 “선생님, 비와요?”라고 물어봄. 교사는 “지금 밖에 계속 비가 오고 있으니까 우리 스케치북에도 비가 오는 것처럼 꾸며보자.”라고 말함. 물감을 붓에 묻혀 종이에 대고 뿌려봄. 사사는 눈을 감았다 뜨며 “우와, 진짜 비오는 거 같다.”라고 말함.8월관찰날짜2023년 8월 10일관련영역사회경험기록자사사는 매트에 앉아 OO이의 발을 잡고 친구에게 휘두름. 그러자 OO이가 “사사아 하지마, 이건 내 발이야.”라고 말하자 사사는 “어? 미안해.”라고 말하며 발을 놓지 않음. 그러자 보고 있던 △△이가 “사사아, 이렇게 하면 다칠 수 있어. 조심해줘.”라고 말함.관찰날짜2023년 8월 31일관련영역자연탐구기록자교통기관 그림을 가지고 다쳤어”라고 말했고 OO이와 아아이는 마주보며 웃었음. 친구들에게 규칙을 자주 이야기 해주며 상기시켜줌.5월관찰날짜2023년 5월 18일관련영역사회관계기록자세면대에 거품이 가득한 것을 보고 “이거 누가 그랬어?”라고 하자 OO와 △△와 □□이가 “나는 안그랬어.”라고 말함. 아아이는 한숨을 쉬며 “내가 그냥 치울게” 라고 말했고 친구들은 도와줌. 그 모습을 보고있던 교사가 “우와 아아가 멋지다. 자기가 안 했어도 딱 도와주는 것 좀 봐!”라고 말하자 □□와 △△는 아아이를 도와 세면대를 치워줌. 교사는 너무 기특하여 비타민 하나씩 줌.관찰날짜2023년 5월 26일관련영역예술경험기록자휴지심 꾸미기를 하면서 다양한 색을 이용하여 색칠을 하면서 “이쁘죠? 색칠 잘하죠?” 밝은 색을 이용하여 색칠을 하고 색칠을 하는 범위 안에 꼼꼼하게 함. 싸인펜을 이용하여 그림도 그림. “이건 앉아있는 토끼야. 어때?” 라고 OO에게 묻자 “나도 그려주라”라고 말함. 아아이는 흔쾌히 그림을 그려줌. 미술 솜씨가 뛰어나 그림을 그리고 색칠을 매우 잘함.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 아아성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가6월관찰날짜2023년 6월 13일관련영역예술경험기록자친구들의 악기 소리에 관심을 보이면서 악기를 연주하기 시작함. 귀로를 들고 “개굴개굴 개구리 소리난다.”하면서 “개굴개굴 개구리 노래를 한다.” 노래를 부르며 귀로를 연주함. 그리고 OO에게 가서 “OO야, 이거 소리 들어봐 무슨 소리 같아?” 라고 묻자 OO는 “드르렁 드르렁 코고는 소리같은데?”라고 하자 아아이와 OO는 한참을 웃음.관찰날짜2023년 6월 22일관련영역신체운동건강기록자제자리뛰기를 할 때 무릎을 굽히고 무릎을 힘차게 펴면서 뜀뛰기를 함. 또 마스킹테이프 따라 걷기에도 두 팔을 벌려 균형을 잡고 한 발자국씩 내딛으며 “선생님 테이프 따라 걷기 너무 재미있어요.”하면서 즐겁게 참여함. “선생님! 다음엔 꼬불꼬불 길로 해주세요!”라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO가 “어기록자가방을 정리하던 중 약을 발견함. 자자이는 “선생님, 약이 있어요. 엄마랑 어제 병원에 다녀왔거든요.”라고 말함. 자자이는 엄마가 “점심에 먹으래요.”라고 말함. 교사는 “그래~ 점심먹고 먹자! 라고 말함. 자자이는 ”선생님, 이거 약이 써서 약 먹고 바로 물 먹어야해요.“라고 말함. 교사는 ”그럼 자자이가 밥먹고 물가지고 오면 같이 약에다가 먹자.“라고 말하자 ”네“라고 함.관찰날짜2023년 3월 23일관련영역신체운동건강기록자사다리 건너기 활동 중 임. 두 다리를 모아 뜀뛰기를 하다가 사다리를 건너고 한 발로 뛰어 사다리 건너기를 함. 다리를 모으고 벌리기를 번갈아 가는 순서에는 “아이고 헷갈린다.”라고 말하고, 급하게 두 말을 모아 뛰어 지나감. 자자이는 다시 한번 멈추더니 생각하고 다시 사다리를 건넘. 완벽하게 해내고 교사를 쳐다봄. 교사는 자자이에게 엄지를 들어보임. 그러자 자자이는 환하게 웃음.4월관찰날짜2023년 4월 12일관련영역자연탐구기록자개구리와 나비의 성장과정에 대해 알아보았음. 자자이는 “선생님, 저도 물에 넣으면 커지는 개구리알 사본 적 있어요.”라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “그럼 그게 크면 개구리가 되는거야?”라고 물음. 자자이는 “아니, 그건 "아니던데?”라고 말함. △△이가 개구리 알은 “연못에 있는거래, 아까 선생님이 이야기 해주셨잖아.”라고 말함. 자자이와 친구들은 고개를 끄덕거림.관찰날짜2023년 4월 21일관련영역예술경험기록자봄꽃 모자이크를 해봄. 알록달록 색종이를 찢어 하는 중 검은색 색종이가 나옴. “선생님, 검정색 꽃은 안예쁠 것 같아서 안할래요.”라고 말하며 검정 색종이를 교사에게 주었음. 그러자 다른 친구들도 “선생님, 여기도 검정 색종이가 있어요.”라고 말함. 자자이는 “선생님 저는 노란색 꽃으로 하고 싶어요, 노란색 색종이 좀 더 주세요.”라고 말하며 노란색 색종이를 찢어 만들고 있었음.5월관찰날짜2023년 5월 18일관련영역사회관계기록자장래희망에 대해 이야기를 나누어봄. “나는 경찰관이 되고싶어.경험

교육학| 2024.03.24| 10페이지| 5,000원| 조회(121)

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1학기(3월~8월) 만 3세 관찰일지 5명 평가A+최고예요

2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 가가성별 : 여생년월일 :구분관찰내용 및 평가3월관찰날짜2023년 3월 15일관련영역의사소통기록자선생님의 이름과 친구들의 이름을 소개하는 시간을 가졌음. 친구들의 이름 소개가 끝나고 교사의 이름도 말해주며 이야기를 나눔. 교사는 친구들에게 “선생님 이름이 뭐라고 했지요? 기억나는 친구?”라고 묻자 가가는 큰 목소리로 “선생님!”이라고 말함. 그러자 다른 친구들도 가가의 말을 듣고 “선생님이요.”라고 말함.관찰날짜2023년 3월 22일관련영역신체운동건강기록자고무줄과 플라스틱 막대기, 종이 등을 잡아당겨 보기로 함. 가가는 고무줄을 주욱 잡아당기며 “이거는 늘어나요. 머리 묶어요.”라고 말함. 그리고 플라스틱 막대기는 잡아 보지도 않고 “이것은 딱딱해. 이거 이렇게 던지면 안돼요.”라고 말하며 플락스틱 막대기를 던짐. 그러자 옆에 있던 OO이가 “이거 던지면 어떡해.”라고 말하며 소리를 지름.4월관찰날짜2023년 4월 20일관련영역자연탐구기록자까치발을 들고 돌아다님. 그러자 중심을 잃고 넘어짐. 가가는 “아파요.”라고 말함. 교사는 “어쩌다가 넘어졌어요?”라고 물어봄. 그러자 가가는 “꼿발 들고 가서”라고 말함. 그러자 교사는 “예쁜 발 하고 걸어다녀야해.”라고 말함. 가가는 발바닥을 땅에 딛고 “이렇게? 예쁜 발이요?”라고 말하며 조금 걸어보임. 그러자 교사는 “맞아, 이렇게 걸으면 다리도 안아프고 안넘어지겠다.”라고 말함.관찰날짜2023년 4월 27일관련영역예술경험기록자손을 씻는 데 가가가 세면대로 향해 뛰어감. 그리고 먼저 손을 씻고 있었던 OO이를 밀고, 손을 씻으려고 함. OO이도 세면대에 버티고 서있으며 손을 씻음. 그러자 △△이가 “새치기 하면 안돼, 네가 뒤로 가.”라고 말함. 가가는 “알겠어.”라고 하며 뒤로 물러나줌. OO이는 손을 금방 씻고 와서는 “이제 너 씻어”라고 말함.5월관찰날짜2023년 5월 18일관련영역사회관계기록자친구들과 함께 블록으로 동물의 집을 만들면서 “우리 같이 동굴을 해줌. 그러자 옆에 있던 OO가 우리 건강해지려면 골고루 먹어야 된다고 했어 우리 엄마가”라고 말하며 가가도 함꼐 골고루 먹기 시작함.8월관찰날짜2023년 8월 17일관련영역사회경험기록자교통경찰관이라는 단어를 들은 가가는 “왜 경찰관이 아니라 교통경찰관이지?”라고 질문하였음. 교사는 “교통경찰관은 경찰관 중에서 교통을 지키게 도와주는 일을 한단다. 그래서 교통경찰관이야.”라고 말함. 가가는 “아 그렇구나~”라고 말함. 또 가가는 “선생님 교통경찰관은 또 무슨 일을해요?” “교통경찰관은 무엇을 타고 다녀요?”라며 다양한 질문을 많이 함. 궁금한 것을 질문으로 잘 표현함.관찰날짜2023년 8월 24일관련영역자연탐구기록자바퀴를 찾아 붙이는 놀이를 해봄. “선생님 바퀴 크기도 다 달라요.”라고 말함. 그러자 옆에 있던 OO이가 “바퀴 개수도 달라. 이건 2개고 이건 3개고 이건 4개야.” 라고 말함. 가가는 “어? 그러네? 비행기 바퀴는 왜 이렇게 작아?” 라고 말하며 바퀴를 이리저리 갖다대봄. OO이와 가가는 “선생님한테 우리 물어보자.”라고 말함. 궁금한 것을 질문을 통해 꼭 답을 찾으려고 함.발달평가총평오랜만에 친구들과 함께 하는 놀이여서 너무 좋아 했고, 많은 친구들과 놀이 하고 싶어하는 모습을 보았음. 그래서 친구들과 놀이에 참여하여 즐겁게 활동함. 또 실감나는 놀이로 친구들에게 인기가 많음. 질문을 많이 해 탐색하는 모습이 자주 보임.2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 나나성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가3월관찰날짜2023년 3월 15일관련영역사회관계기록자언니가 있어 또래나 형님들과 잘 어울려서 놀이를 하며 놀이의 주제에 맞게 잘 어울려서 놀이를 함. 그러나 자신이 먼저 하고 싶은데 못하게 되면 울거나 토라지는 모습을 보이기도 하지만 언니가 달래주면 “같이 놀자, 언니! 나 OO이 누나 동생이야.”라고 말하며 다가가서 잘 놀이함. “네가 OO이 동생이야?”라고 물어보면 엄청 좋아하며 놀이함. 뜻대로 되지 않으면 눈물부터 보임.실수하자 “괜찮아, 그럴 수 도 있어. 그냥 내가 할께”라고 말함. 교사는 “나나아 OO도 스스로 할 수 있게 도와줘보자!”라고 말하자 한숨을 쉬며 “알겠어요. OO야 나랑 똑같이 해봐.”라고 말함.관찰날짜2023년 6월 20일관련영역기본생활습관기록자공받기를 하는데 처음에는 자신에게 오는 공을 받는 것을 주저하는 모습을 보임. “으악 나한테 던지지 말아줘.”하며 눈을 꼭 감아버림. 그러자 다리에 공을 맞았음. 공을 던졌던 OO이는 놀라서 달려옴. “미안해”라고 말함. 나나이는 “괜찮아. 우리 앉아서 공 던지면 어때?" 라고 말해 OO이와 나나이는 앉아서 공을 굴리고 주고받기 놀이를 함. 친구의 몸을 소중히 여길 수 있음.7월관찰날짜2023년 7월 10일관련영역예술경험기록자색종이와 가위를 이용하여 자유롭게 잘라보는 활동을 함. “선생님 선풍기 좀 꺼주세요. 자꾸 날라가요.”라고 말함. 교사는 “나나아 친구들도 더우니까 선생님이 작은 지퍼백을 줘도 괜찮을까?”라고 물음. 나나이는 잠시 생각하더니 “괜찮아요.”라고 말함. 그러고는 자르고 넣고 자르고 넣고를 하고 있음. 그걸 본 교사는 “나나아 저기 자리로 가서 할래?”라고 말함. 나나이는 고개를 끄덕임.관찰날짜2023년 7월 20일관련영역의사소통기록자“선생님 친구들이 왜 이렇게 많이 없어요?”라고 물음. “코로나 바이러스 때문에 친구들은 집에서 쉬고 있나봐.” 그래서 오늘은 나온 친구들 이랑만 놀이해야하는데 괜찮겠지?“라고 물음. 나나이는 ”괜찮아요. OO도 있으니까 같이 놀래요.“ 라고 말하고 OO에게 다가가 ”너도 안 나왔어?“라고 물음. OO는 ”난 오늘 아빠가 빨리 데리러 오신대“라고 말함. 상황에 잘 받아들이고 차분함.8월관찰날짜2023년 8월 18일관련영역자연탐구기록자“선생님 자동차를 더 크게 만들고 싶어요.”라고 제안함. 친구들과 벽돌 블록으로 자동차 틀을 끼우고 블록을 이용해 자동차 내부 공간을 꾸며 만들어봄. “애들아 내가 하는 말이 무슨 소리인지 알겠어?” 라고 묻자 OO이는 “음~ 먼저 네가 해친구들이 ”야 우리 지금 꽃이야기 하고 있어.“라고 하자 다다이는 큰소리로 웃음. 친구들도 같이 웃기 시작함. 교사가 다시 꽃에 대해 이야기 하는데 또 ”나 주사 맞았어요“라고 말하며 큰 소리로 웃음. 아이들은 ”뭐야“ 라고 말하며 의아해함.5월관찰날짜2023년 5월 8일관련영역신체운동건강기록자다다이가 “무궁화 꽃이 피었습니다 놀이하자! 같이할래?” 물어보자 아이들이 모여서 “나 할래, 나도 같이 하자!” 하며 모여들음. 다다이가 “내가 술래”라고 하자 지오가 “가위바위 보 해야지”라고 말함. 다다이는 가위바위보 결과를 보기도 전에 “가위바위보 내가 이겼다!”라고 말함. 친구들이 “아니야 다시해”라고 말했고 다다이는 “가위바위보 내가 이번엔 졌네..”라고 함.관찰날짜2023년 5월 25일관련영역예술경험기록자북을 자유롭게 두드려 보며 “쿵쿵 둥둥” 북소리를 따라하고 다른 악기에도 관심을 보이며 소리를 내어 보다가 친구와 함께 “삐약삐약 병아리 음메음메 송아지” 노래 부르다가 OO이가 연주하는 귀로 소리에 관심을 보이며 “어떻게 했어?”라고 물어보고 OO이가 “이걸 이렇게 긁어봐”라고 말하자 귀로를 긁으며 소리를 냄. 다양한 소리에 관심이 많고, 소리 내는 놀이를 즐거워함.비고2023년 유아 관찰 기록담임교사원장만3세반 :이름 : 다다성별 : 남생년월일 :구분관찰내용 및 평가6월관찰날짜2023년 6월 14일관련영역기본생활습관기록자식판을 뒤적거리고 떨어뜨리면서 “우와아아앙~쿵!” 하며 놀이하다가 밥 먹는 시간에 장난을 치다가 늦어지는 경우가 있는데 친구들이 거의 다 먹는 모습을 보면 그 때 재빨리 “다다이도 다다이도”하며 밥 먹기를 서두름. 자신이 먹고 싶은 반찬만 먹음. “이거 싫어 빨간색 묻었어요. 나 이거 매워”라며 밥에 김칫물이 조금만 튀겨도 먹지 않음. 편식이 조금 심한편임.관찰날짜2023년 6월 23일관련영역신체운동건강기록자다리 하나를 올려 다른 발의 허벅지에 붙이고 두 팔을 벌리며 균형 잡기를 하다가 “으아아아”하면서 철푸덕 넘어짐. “아이고 아파 선생 가리키며 “이걸로 꾹 눌러서 쓰면 된단다.”라고 말함. 라라는 “집에서는 동그란 비누를 쓰는데” 라고 말함. “어린이집에서는 이걸 쓰는 거야”라고 말하자 고개를 끄덕이며 물비누로 깨끗하게 손을 씻음.“선생님 냄새도 좋아요. 손에서 좋은 냄새가 나요. 맡아보세요.” 라고 말함.관찰날짜2023년 3월 29일관련영역사회관계기록자노래를 부르며 춤을 추고 있음. “두 주먹을 내가 내가 꼭 안고 갈께요.” 부르며 주먹을 휘두르며 춤을 추고 있음. OO이가 다가가서 “어? 그거 임영웅 아저씨가 부르는 건데? 맞지?” 라고 물음. 라라는 엄청 반가워하며 “어? 너도 미스터트롯봐? 나 이 노래랑 영탁이 막걸리 한잔 노래 좋아해.” 라고 말함. OO이도 웃으며 “나도 엄마랑 그거 보는데” 둘이 같이 두 주먹 노래를 부름.4월관찰날짜2023년 4월 7일관련영역신체운동건강기록자노래에 맞춰 전이시간에 체조를 함. 처음에 틀어 주었을 때는 가만히 서서 바라 보기만함. 교사는 “라라야. 우리 좀 신나게 움직여볼까? 몸도 움직여줘야해.”라고 말함. 라라는 두 번째 틀어주었을 때 제법 비슷하게 동작을 따라함. 교사는 깜짝 놀라며 “라라가 체조를 한 번 쭈우욱 보더니 잘 따라하는 걸~ 잘한다!”라고 말하니 라라는 부끄러워하며 웃어보임. 관찰력이 뛰어나고 동작을 잘 캐치함.관찰날짜2023년 4월 24일관련영역의사소통기록자날씨에 관심을 가지고 있었음. 교사는 날씨 뉴스를 틀어줘봄. 한참이나 기상캐스터의 말을 듣더니 “오늘은 비가 많이 오니 우산을 꼭 챙기세요.”라고 말함. 옆에 있던 OO이가 “너 아나운서 같은데?”라고 말함. 라라는 어깨를 으쓱이며 “나 커서 아나운서가 꿈이야.”라고 말함. 교사는 지도화면을 켜서 “라라아, 여기 나와서 한번 해볼래?”라고 말함. 라라는 “네, 좋아요!” 라고 말하며 나와서 발표함.5월관찰날짜2023년 5월 10일관련영역자연탐구기록자낙하산을 교사가 간이로 만들어서 보여줌. “친구들 낙하산이 떨어지는 모습을 보여줄께요.” 그런데 떨어지는 속도가 매우 빨랐음. 라

교육학| 2024.03.24| 10페이지| 5,000원| 조회(142)

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2학기 영유아 안전교육일지

2024학년도 영유아 안전교육 연간계획안구분성폭력 및 아동학대 예방실종?유괴의 예방?방지감염병 및 약물의 오용·남용 예방 등 보건위생관리재난대비교통안전생활안전3월네 잘못이아니야.실종 유괴 예방퀴즈약은 무엇일까요?공기 속 작은먼지, 미세먼지통학버스를안전하게이용해요.안전하게견학을 가요.4월112에 신고해요.이물질이 들어갔어요.황사가 왔어요.빵빵 클랙슨을울려요손을 깨끗이씻어요.5월엄마로 변신가족의연락처를알아요.친구의 약을먹으면 안 돼요배가가라앉아요.위험한 구멍맨홀과 환풍구6월몸도 마음도아파요아무나따라가지않아요.약은 정해진양만큼 먹어요.안전하게자전거 타기직업 안전표지판7월좋은 느낌나쁜 느낌옛날에 먹던약을 먹으면안돼요.폭염을대비해요.비 오는 날의안전생존수영, 나를지켜요8월길을 잃었어요.우리 몸에해로운 술비가 많이 와서물이 넘쳐요자동차 옆에서놀지 않아요.일사병과열사병9월소중한 우리 몸싫어요, 안돼요,도와주세요.태풍은무서워요대중교통을안전하게이용해요.정전이되었어요.10월낯선 사람과아는 사람예방접종, 꼭맞아야 할주사예요교통안전표지판 알기환절기가찾아왔어요.11월싫을 땐 싫다고말해아무 차나 타지않아요.콜록콜록담배는 싫어요.땅이 흔들려요승강기와에스컬레이터12월이런 장난은싫어위험한 액체한파날씨에 따른보행 안전찌릿찌릿감전사고20241월부모님도 힘들때가 있어요.혼자 집에가는 길눈이 올 때조심조심나를 지켜주는보호장구개인정보, 내가지켜요!20242월혼자 집에있어요.어질어질,두근두근메마른 땅자동차 안전신호위험한식품첨가물2024년 10월 1주 영유아 안전교육 일지담당교사원장대상연령영유아반 (만0~5세)참 가 자교사/ 영유아활동일자2024. 10.활동시간10~20분활 동 명[실종·유괴의 예방·방지]낯선 사람과 아는 사람활동목표일상생활에서 듣고 말하기를 즐긴다.-우리가 사는 사회와 다양한 문화에 관심을 가진다.활동방법1. ‘권리’의 개념과 아동 권리의 종류에 대해 이야기 나눈다.- 보살핌을 받지 못하거나 폭력을 당하는 아이들을 보면 기분이 어떤 가요?- 이 아이들에게는 어떤 도움이 필요할까요?- 을 보면 신호등 말고 그림이 그려져 있는 표지판이 있어요.- 우리 함께 어떤 그림이 있는지 같이 볼까요?- 친구들 이런 그림을 본 적이 있나요?- 이것은 어떻게 해야 하는지 그림으로 알려주는 “교통안전 표지판”이라고 해요.- 어떤 그림들이 있는지 하나씩 살펴보세요.4. 표지판을 보고 움직임을 조절하는 게임을 해 본다.- 표지판은 우리가 어떻게 움직이고 행동해야 하는지 알려주어요.- 표지판을 보고 움직임 게임을 해 볼까요?활동사진유의점1. 교통안전은 반드시 지켜야 하는 약속이라는 점을 꼭 강조한다.2. 위험한 상황에서 장난을 치는 것은 어떠한 경우에도 하지 않아야 한다는 것을 단호하게 지도한다.확장활동1. 미술활동으로 우리 반 교통 표지 안전판을 만들어 본 뒤 교실에 부착해 놓는 활동을 해 본다.평 가유아가 인지해야 하는 표지판 내용에 대해 충분히 활동한 뒤, 확장해 가면 좋을 듯하다.교통 안전 표지판을 보고 신체를 조절해 움직이는 활동을 할 때는 무척 즐겁게 참여하였고, 규칙을 인지해 신체를 조절하는 활동에 무리 없이 참여, 활동하였다.2024년 10월 4주 영유아 안전교육 일지담당교사원장대상연령영유아반 (만0~5세)참 가 자교사/ 영유아활동일자2024. 10.활동시간10~20분활 동 명[생활안전]환절기가 찾아왔어요.활동목표1. 날씨와 계절의 변화를 생활고 관련 짓는다.2. 생명과 자연환경을 소중히 여긴다.3. 상대방이 하는 이야기를 듣고 관련해서 말한다.활동방법1. 테비박스의 ‘환절기가 왔어요’를 활용해 보며 이야기 나누어 본다.-왜 하늘이 뿌옇거나 누렇게 보일까요?-뿌옇거나 누런 하늘을 보면 어떤 생각이 드나요?-이런 현상을 무엇이라고 할까요? (황사, 미세먼지)-사람들이 마스크를 쓰고 다닌 걸 본 적 있나요?2. 환절기에 대해 알아 본다.-환절기란 무엇일까요?-환절기는 어디에서 오는 걸까요?-왜 봄에 환절기가 부는 걸까요?-환절기를 조심해야 하는 이유는 무엇일까요?3. 환절기를 대비하는 방법을 살펴본다.-환절기를 조심하는 방법에는 어떤 것들이 있을까요?-아활동일자2024. 11.활동시간10~20분활 동 명[감염병 및 약물의 오용·남용 예방등 보건위생관리]콜록콜록 담배는 싫어요.활동목표1. 일상생활에서 듣고 말하기를 즐긴다.2. 다른 사람과 사이좋게 지낸다.활동방법1. 담배에 대한 이전 경험을 이야기 나눈다.- 담배를 피우면 어떤 일이 생길까요?- 친구들 주변에서 담배를 피우는 사람이 있다면 어떻게 하는 것이 좋을까요?2. 테비박스 ‘콜록콜록 담배는 싫어요’를 보며 이야기 나눈다.- 담배 피우는 사람 옆에서 담배 연기를 맡았던 있었던 적이 있나요?- 담배 연기가 많은 곳에서는 어떻게 하면 좋을까요?- 담배를 피우는 사람 옆에 오래 있으면 어떻게 될까요?3. 여러 가지 흡연 상황을 보고, 자신의 생각을 이야기한다.- 옆집이나 아랫집 베란다에서 담배 연기가 전해져 올 때 어떻게 이야기하면 좋을까요?- 사람이 많은 식당에서 담배를 피우는 사람이 있다면 뭐라고 이야기할까요?- 여러 사람이 있는 길에서 담배를 피우는 사람을 본다면 무슨 이야기를 하고 싶은 가요?4. 금연에 대한 자신의 생각을 자유롭게 표현한다.- 우리 주변의 담배를 피우는 사람들에게 하고 싶은 이야기는 무엇인가요?- ‘금연’을 위해 지속적으로 어떤 일을 하면 좋을까요?활동사진유의점1. 담배 속에 들어있는 유해 물질(타르, 니코틴, 일산화탄소 등)에 대해 알아보고, 경각심을 느낄 수 있도록 지도한다.확장활동1. 유아가 만든 ‘금연 포스터’를 활용하여 실제 금연 캠페인을 진행한다.2. 원 외부 벽면에 포스터를 전시한다.평 가테비박스의 자료를 본 후 아이들은 금연 포스터를 만들어 집에 가져가서 거실 벽에 붙여놓고 아빠한테 이번에는 꼭 담배를 끊으라고 이야기할 거라며 열심히 금연 포스터를 만들며 활동을 마무리했다.2024년 11월 4주 영유아 안전교육 일지담당교사원장대상연령영유아반 (만0~5세)참 가 자교사/ 영유아활동일자2024. 11.활동시간10~20분활 동 명[재난대비]땅이 흔들려요.활동목표일상생활에서 듣고 말하기를 즐긴다.-생명과 자연을 존중한다.활동방, 표정으로 표현할 수 있도록 한다.2. 그림으로 제시한 상황 외에 더욱 다양한 상황에 대해 자유롭게 이야기해 보도록 한다.확장활동1. 미술활동을 통해 좋은 기분과 나쁜 기분을 그림과 색깔로 표현해 보는 활동을 한다.평 가친구끼리 나쁜 장난을 하면 안된다는 것을 이해하는 시간이었다. 친구가 싫은 행동을 할 때는 단호하게 큰 소리로 자신의 느낌을 표현해야 한다는 것도 알고 연습할 수 있는 시간이었다.2024년 12월 2주 영유아 안전교육 일지담당교사원장대상연령영유아반 (만0~5세)참 가 자교사/ 영유아활동일자2024. 12.활동시간10~20분활 동 명[감염병 및 약물의 오용·남용 예방등 보건위생관리]위험한 액체활동목표1. 안전사고, 화재, 재난, 학대, 유괴 등에 대처하는 방법을 경험한다.2. 약속의 필요성을 알고 지킨다.활동방법1. 테비박스의 ‘위험한 액체’ 생각하기를 통해, 위험한 액체를 보았던 경험을 이야기 나눈다.- 디퓨져를 본 적이 있나요?- 어디에서 보았나요?- 위험한 물과 같은 액체를 본 적이 있나요?2. 테비박스 ‘위험한 액체’ 생각나누기를 통해 주변 장소 속 위험한 액체를 찾고 사용 용도와 조심해야 하는 점에 대해 이야기 나눈다.- 집에서 볼 수 있는 위험한 액체를 찾아볼까요?- 욕실 (샴푸,린스, 청소용세제)- 세탁실 (세탁세제, 섬유유연제)- 거실 (디퓨져)- 부엌(주방세제)- 위험한 액체들을 왜 조심해야 할까요?3. 테비박스 ‘위험한 액체’ 놀이하기를 통해 건강한 음료 속 위험한 액체를 찾아본다.- 건강한 음료 사이에 위험한 액체를 찾아볼까요?4. 테비박스의 ‘위험한 액체’ 정리하기를 통해 위험한 액체를 조심할 수 있는 기억 도장을 찍어본다.- 위험한 액체를 조심할 수 있도록 기억 도장을 찍어 볼까요?활동사진유의점1. 교실에 조심해야 할 위험한 액체의 사진과 이름을 제시해준다.확장활동1. 위험한 액체 라는 것을 표시하기 위한 표지를 만들어서 위험한 액체 사진이 있는 곳에 붙여보는 활동을 한다.평 가우리에게 위험한 액체도 있었다는 사실을 알고?3. 엄마, 아빠에게 영상 편지를 쓰며 활동을 마무리한다.- 우리 친구들 모두 엄마, 아빠를 사랑하지요? 지금부터 엄마, 아빠에게 사랑하는 마음을 담아 안전하게 일하고, 항상 건강하시라는 내용으로 영상 편지를 써 볼까요?활동사진유의점1. 유아들에게 지나치게 어려운 내용 대신, 비교적 많이 들어봤을 법한 내용들을 위주로 수업을 진행하도록 한다확장활동1. 가족 나들이 중 발생할 수 있는 각종 사고를 방지하는 방법을 알아보는 활동을 해 본다.2. 가정에서 발생할 수 있는 안전사고를 예방하는 방법을 알아본다.평 가부모님을 걱정하고 사랑하는 마음이 참 예쁜 모습이었다. 교사는 유아 전체에게 부모님 안전을 위해 오늘 이야기 나누어본 내용을 집에 가서 조심하시라고 말씀드리도록 하고, 우리를 위해 고생하시며 일하시는 부모님을 기쁘게 해 드리기 위해 잘 생활할 것을 약속해 보았다.2025년 1월 2주 영유아 안전교육 일지담당교사원장대상연령영유아반 (만0~5세)참 가 자교사/ 영유아활동일자2025. 1.활동시간10~20분활 동 명[실종·유괴의 예방·방지]혼자 집에 가는 길활동목표1. 안전한 생활습관을 기른다.2. 자신을 이해하고 존중한다.활동방법1. 혼자 밖을 나갔던 경험에 대해 이야기 나눈다.- 혼자 밖을 나가 본 적이 있나요?- 언제 혼자 밖에 나가 보았나요?- 그때 기분이 어땠나요?Tip: 어른 없이 혼자 밖을 다녀 본 경험이 없을 경우, 만약 혼자 나간다면 어떨 것 같은지 이야기해 본다.2. 테비박스 ‘혼자 집에 가는 길’을 보며 혼자 밖을 나갈 때 겪을 수 있는 다양한 안전 상황에 대해 이야기 나누어 본다.- 그림 속에 무엇이 보이나요?- 그림 속 친구의 모습이 어떤 것 같나요?- 이때는 무엇을 조심해야 할까요?- 이때 우리는 어떻게 행동해야 할까요?Tip: 제시하는 상황 외에 또 다른 상황은 무엇이 있을지 생각해 보도록 상호작용한다.3. 혼자 집에 갈 때 지켜야 할 안전 약속에 대해 이야기 나눈다.- 혼자 집에 갈 때에는 어떻게 해야 안전할까요?- 잘 모르는 길로 한다.

교육학| 2024.03.19| 23페이지| 5,000원| 조회(241)

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