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정신간호학 영화 미스터 존스 속 이상행동, 진단적, 치료적, 교육적 중재

REPORT제 목 : 미스터존스 간호과정과 목 명정신간호학담당 교수님제 출 일학번/성명Ⅰ. 건강상태 사정(1) 일반적 정보성명Mr. Jon**성별 / 나이남/ 35세결혼상태미혼교육정도대졸(음악)종교무교직업공사장 일용직주호소과대망상, 조증(충동적 행동), 우울입원일-입원경로응급실현병력양극성 장애 (bipolar disorder)과거력입원경력 존재 , 자살시도(약물 73알 과다복용), 사랑하는 연인과 이별(2) 관계도- 학령기, 청소년기 시절 아버지와 어머니가 자주 싸웠다.- 현재 가족들과 동거도 하지 않고 연락도 하지 않는다.- 가족에 대해 언급하는 것을 꺼려한다.Ⅱ. 정신상태 사정(1) 외모?위생 상태?얼굴 표정 사정양극성 장애의 양상을 보이며 조증상태에서는 전반적으로 깔끔한 모습과 계속 웃으며 과장된 표정, 우울 상태에서는 씻지 않고 자기 관리 및 간호가 전혀 되지 않는 모습과 우울하고 지친 표정을 보이며 전체적인 표정변화가 보이지 않는다.(2) 전반적인 태도, 행동 사정조증 상태: 비행기를 보며 입으로 비행기 소리를 내며 기분이 좋다고 흥얼거리며 춤을 춤, 은행에서 처음 본 여직원에게 같이 점심을 먹자고 하며 즉흥적으로 데이트를 하며 사람들에게 친근하게 말을 붙이거나 모르는 사람에게 관심을 표현, 의사는 주인공에게 약을 투여하며 쉬어야 한다고 말하지만 대상자가 끊임없는 활동으로 수면욕구의 감소 ? 다른 사람에게 쉽게 접근하고 참견, 충동적이고 과흥분하는 모습우울 상태: 전반적으로 무기력하며 아무런 행동도 하지 않으려는 모습(3) 이상행동- 사고의 비약의사 : “기분은 어떠세요?”주인공 : “매일 남편한테도 그래요? 기분이 어떠냐고 말이에요. 침대에서 끌어내리려고요. 아, 결혼한지 어떻게 알았냐고요? 관찰을 통해서죠. 음, 손 좀 볼까요? 반지자국이 있어요. 그리고 최근에 좋지 않은 일이 있었고요. 발음이 멋진데 스웨덴 출신이에요?”의사의 질문에 대해 대답을 하지 않고 기분이 어떠냐는 주제에서 다른 주제로 빠르게 진행되고 있다. 결국, 대화의 끝에서는 대화 주제에 맞는 결론에 도달하지 못했고, 스웨덴 출신이냐는 엉뚱한 질문을 한 것을 보면 조증 환자나 조현병 환자에게 나타나는 사고의 비약을 의심할 수 있다.- 과대망상주인공은 자신이 날 수 있는 능력을 가지고 있다며 지붕 위에서 뛰어내리려고 하는 행동, 자신의 주치의에게 본인은 의사라고 소개를 하는 모습? 자신의 힘, 능력 등의 측면에서 현실과 동떨어져 실제보다 과장된 믿음을 가지고 있다.- 작화증의사 : “당신에게 처음 생긴 문제가 언제인가요?”주인공 : “처음이 언제냐면 공사현장에서 일하고 있는데 나는 거친 편이었지. 그때 어떤 여자를 만났는데 죽여버렸죠. 그러더니 절 감옥으로 보내고 저는 감옥에서 소리 지르고 킹콩 그 자체였죠.”의사 : “왜 거짓말을 하죠?”주인공 : “원래부터 엄마, 아빠는 없었다고.”자신에게 생긴 문제에 대해 자신을 방어하고 보호하려는 무의식적인 기전에 의해 자신이 기억하는 부분을 조작해 이야기한다. 또, 의사가 묻는 질문에 대해 솔직하게 대답하지 않고 비협조적인 행동을 보인다. 자신에 대한 질문을 하면 다소 공격적이고 적대적인 모습도 보인다.- 환각의사 : “존스씨?”주인공 : “어디야? (머리를 숙이며)그물을 걷어라.”보이지 않는 그물이 있다고 믿는 환각 증세를 보인다.- 병식 결여의사 : “당신은 조울증이에요. 당뇨병 같은거예요.”주인공 : “말도 안 돼. 이건 병이 아니라 내가 이런 사람인거예요. 난 이런 내가 너무 좋아.”의사 : “약물로 완치가 될 수 있어요.”주인공 : “내가 병원에 다니면서 안 믿는 말이 완치와 성공이야.”자신의 문제 혹은 질환의 특성을 이해하지 못하고 있으며 자신의 증상이 비정상적이고 병적이며 자신의 정신장애의 원인, 진행 경과, 결과 등에 대해 생각하지 못한다.결론 : 주인공이 보인 이상행동은 대부분 양성 증상이다. 음성 증상은 정상 기능이 소실되거나 결핍된 경우이고, 약물치료만으로 잘 회복되지 않는데 주인공의 경우 정상인에게는 없는 행동이나 말 등을 보이고 약물치료로 회복할 수 있는 증상이기 때문이다.Ⅲ. 간호진단객관적?주관적 자료간호진단우선순위S? “이제는 더 이상 정상으로 살 수 없어요.”? “날 내버려 둬.”? “그냥 나는 거야, 못할 이유도 없지”O? 지붕 위에 올라가서 뛰어내리려는 모습이 관찰됨? 지붕 위에서 비행기를 잡으려는 모습이 관찰됨? 차가 달리는 도로에서 정신을 놓고 걸어가는 모습이 관찰됨불안정한 기분과 관련된 자살 위험성1순위S? 자신을 제지하는 사람들에게 욕설을 퍼부음? 탁구게임 중 점수계산이 불합리하다며 소란을 피움? 약 먹을 시간에 TV 시청하다가 방해하지 말라고 약을 엎음? 리비와 만나기 위해 의료진의 지시를 무시하고 공격적인 행동을 함O? 타인을 때리려는 듯한 공격적인 모습이 관찰됨? 타인에게 욕설을 하는 모습이 관찰됨? 물건을 던지는 모습이 관찰됨충동성 및 손상된 판단력과 관련된 폭력 위험성2순위S? “내가 병원에 다니면서 안 믿는 말이 완치와 성공이야.”? “쉿쉿쉿 만화보고 있잖아요? 조용히 해요.”? “안 먹는다고요. 필요 없다고.”O? 약을 권하자 화를 내며 약을 쳐버리는 행동을 보임? 과거 입원 시에도 투약을 거부하는 모습이 관찰됨.? 강제 입원 시 받아갔던 약을 퇴원하자마자 버리는 모습이 관찰됨.질병에 대한 이해 부족과 관련된 투약 불이행3순위S? “난 엘렌이라는 여자를 죽여버렸어.”? “난 의사에요..”? “난 하늘을 날 수 있어.”O? 면담 시 질문에 대해 솔직하게 이야기하지 않고 비협조적임.? 한 주제에서 다른 주제로 뛰어넘고 목적적 진술이 안 됨.망상과 관련된 사고과정장애4순위Ⅳ. 간호과정간호진단 : 불안정한 기분과 관련된 자살 위험성사정목표계획-이론적 근거간호 수행(가상)간호 평가(가상)주관적 자료“날고 싶지 않은가 하워드?”“나는 날 수 있어.”“그냥 나는 거야, 못할 것도 없지, 한 번 날아볼까?”“멋지게 날아서 구급차 앞에 착륙할 거야. 침대 위에 안착할 거라고”“나는 죽을 거예요.”객관적 자료망상과 조증, 우울 증상이 있음.지붕의 난간이나 선박장의 난간에 올라가 외줄타기를 함.과격한 행동(소리지르기)위험한 차도에서 멍하니 걸어다님.장기목표대상자는 퇴원 후에도 자살을 시도하지 않는다.단기목표대상자는 1주 이내에 자신의 강점과 살아야 하는 이유를 두 가지 이상 말할 수 있다.대상자는 2주 이내에 자살에 대한 생각과 자살충동이 들지 않는다고 말한다.대상자는 2주 이내에 자해와 같은 행동을 하지 않는다.진단적1. 대상자의 자살사고에 대해 사정한다.- 특히 양극성 장애의 우울 삽화는 조증보다 치료 반응이 느리고 자살 위험성이 주요 우울증과 비슷하므로 주의해야 한다.[김선아 외, 수문사, 2020‘정신간호총론 8판’]1-1. 대상자가 현재 가지고 있는 자살 위험요소를 사정하였다.? 자살시도 과거력 존재? 자살을 암시하는 주관적 자료(“나는 날 수 있어” 등)? 연인과 이별, 좋지 않은 가족관계(지지체계의 부족)1-2. 자살사고가 있는 환자에게 그 생각에 대해서 직접, 자세히, 구체적으로 질문하였다.? 참고자료 1대상자는 더 이상 잠재적인 폭력 행동을 보이지 않았으며 자살의 의미를 내포하고 있는 말과 자살 시도 또한 하지 않았다.대상자는 스스로 자살 충동에 대해 조절할 수 있다고 말하였다.대상자는 정해진 시간마다 음식과 수분 섭취하고 스스로 먹으려고 노력하고 있다고 말하였다.2. 대상자 주변 환경이 안전한지, 대상자의 신체적 건강은 어떤지 사정한다.- 급성기에는 환자의 신체적 안전에 신경 쓴다, 환자에게 환경적 자극을 최소화하고 주변 환경에서 위험한 물건을 모두 제거한다.[김선아 외, 수문사, 2020‘정신간호총론 8판’]2-1. 항상 대상자에 대한 관찰 또는 주의를 기울여 면밀하게 대상자를 감독한다.? 음식과 수분 섭취를 모니터링하고 조증 시 바빠서 먹지 못할 수 있으므로 손에 들고 먹을 수 있는 고단백, 고열량의 음식을 제공한다.? 대상자에게 행하는 모든 안전 방침에 대하여 설명하고 치료진이 염려하고 돌보고 있음을 전달한다.2-2. 대상자에게 안전한 환경을 제공한다.? 위험한 물건을 제거하여 안전한 환경을 제공한다.? 최소한의 환경적 자극을 위해 깨끗하고 조용한 독방, 적은 소음과 불빛 수준을 유지한다.? 음악 감상, 목욕 등의 휴식 환경을 제공하여 휴식과 활동의 균형을 유지한다.치료적3. 필요시 약물치료를 시행한다.- 양극성 장애 치료의 일차적인 약물은 기분 안정제로 이것은 우울증과 조증의 순환을 안정화시킨다.[김선아 외, 수문사, 2020‘정신간호총론 8판’]3-1. 약물의 부작용을 사정한다.? 리튬의 부작용체중증가, 갈증, 다뇨, 피로, 입마름, 구토, 손 떨림, 갑상선 기능 저하증, 신장 기능손상의 위험? 더운 날씨에 심한 활동 주의3-2. 리튬을 복용하기 전 신장기능, 심전도, 전해질, 갑상선 검사를 시행한다.- 리튬은 환자의 신장을 통해 95% 배출되기에 신장기능이 중요하며 환자에게 적합하고 안전한지 알아보기 위해 복용 전 각종 검사를 실시한다.대상자는 약물치료를 통해 조증 및 우울증의 순환이 안정되어 자살에 대한 충동적인 생각이나 행동을 더이상 하지 않는다.

의/약학| 2022.12.26| 9페이지| 2,000원| 조회(187)

양극성 장애, 정신간호학, 정신간호학 이상행동, 영화 속 이상행동, 미스터 존스, 양극성 장애 영화

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성인간호학 B형 간염 PBL, 마인드맵, 진단, 정의, 간호 평가A+최고예요

Ÿ 대소변 배설 후의 철저한 손씻기Ÿ 배설물 또는 체액, 혈액을 다루는 사람은 장갑과 가운, 마스크, 안경을 착용하고 간호 후 손을 손씻기Ÿ 물은 반드시 끓여서 먹도록 하고 화장실은 철저하게청소를 하고 사용한 가구에는 표시Ÿ 환자는 절대 헌혈을 하면 안되고 성적 접촉을 제한등을 교육Ÿ 개인소지품(면도기, 칫솔, 손톱 깎기)을 함께 쓰지않아 남에게 전염시키지 않도록 주의

의/약학| 2022.12.26| 3페이지| 2,500원| 조회(217)

성인간호학, B형 간염, B형 간염 PBL, B형 간염 마인드맵

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성인간호학 충수돌기염 케이스 스터디, PBL, 간호진단 3개, 간호과정 1개 평가A좋아요

성인간호학실습Ⅰcase study - acute appendicitis급성 충수돌기염Ⅰ. 문헌고찰 - 충수돌기염1. 정의충수돌기염(appendicitis)은 맹장 끝 약 10cm 길이의 충수 돌기에 염증이 발생하는 것을 의미한다. 충수 돌기는 우측 하복부, 구체적으로 배꼽과 오른쪽 골반뼈가 튀어나온 사이에 위치한다.충수돌기염은 급성 복부 통증의 흔한 원인으로 응급 복부 수술을 하게 되는 질환이다. 전체 인구의 10%에서 발생한다.모든 연령에서 나타나지만 청소년기나 젊은 연령층에서 자주 발생하고 남자가 여자보다 많은 것(1.4:1)으로 알려져있다.2. 원인충수돌기염은 어떤 이유든 충수가 막히면서 발생한다. 충수가 막히면 충수로부터 대장으로 향하는 정상적인 장의 연동운동이 떨어지고 점막층에서 분비되는 분비물이 빠져나가지 못한다. 결국 점점 분비물의 양이 증가하여 충수 돌기가 팽창, 장내 세균(Escherichia coli, Bacteroides species 등)이 증식하고 독성 물질을 분비하게 된다. 그러면 이 물질들로 인해 충수 내부 점막이 손상 받고 궤양을 형성한다.? 충수관강을 폐색시키는 대변돌(fecalith)? 충수 주위 임파 조직이 과다 증식한 경우? 10대 후반 ~ 20대에 충수 내 임파 조직의 양이 최대치로 증가, 임파 조직의 과형성 발생할 확률이 증가? 충수의 꼬임? 장벽의 부종? 장벽의 섬유 상태? 유착에 의한 장의 폐색? 입으로 섭취한 이물질(머리카락, 사과씨 등) 등3. 병태생리충수가 폐색되면 점막에서 체액이 분비되어 충수가 팽창, 장내세균 증식이 되며 지속적으로 분비되는 점액의 축적에 의해 충수 내강의 압력이 증가하여 배꼽 주위에 통증, 오심, 구토, 식욕 부진 등의 증상이 나타난다. 내부적으로는 관의 압력이 증가하고 충수의 림프관과 정맥 흐름을 방해하여 혈액공급이 저하되면서 점막의 허혈이 발생하고 국소화된 염증 반응을 촉진시켜 충수의 장막층까지 염증, 부종, 궤양, 감염이 발생한다.급성 충수염은 24~36시간 이내에 조직 괴사와 괴저가 않고 백혈구 수치의 증가가 느리게 나타나 진단이 지연되고 천공이 발생하여 사망률이 15%에 이른다. 즉, 노인은 급성 충수염 진행에 취약하고 합병증도 자주 발생한다.5. 진단 및 치료충수염은 24시간 이내 천공이 발생하기 때문에 빠른 진단과 치료가 중요하다. 환자가 입원하면 우선 수액과 항생제 치료를 시작하고, 진단이 내려질 때까지 금식하도록 하며 진단이 내려지면 충수절제술을 시행한다.? 복부초음파(abdomen US)? Lab(ABO typing X-matching 포함)? 복부 X-ray? APCT? 소변검사? 골반검진 등? 외과적으로 증상이 시작된 지 24~48hrs 이내에 Appendectomy 시행?수술전 처치표 작성 및 확인? bowel prep (필요시)? skin prep (필요시)? 투약: 항생제5-1. 검사 결과1) 복부 초음파초음파에서 급성 충수염은 직경이 6∼7 mm 이상이고, 종측 영상에서 소시지 모양의 맹관 구조(blind-ending structure)를 보인다. 횡측 영상에서 표적(target)모양을 보이고, 점진적 압박 방법에 의해 충수가 눌리지 않는다.2) 백혈구 수치경증의 백혈구증가증(백혈구 수치＞10,000/μl)이 급성의 단순 충수염 환자에서 종종 나타난다. 대략 80%의 환자에서 백혈구증가증과 미성숙한 백혈구가 동반되며 백혈구 수치가 18,000/μl 이상인 경우는 농양이 있거나, 천공성 충수염일 가능성이 증가한다.5-2. 치료1) 투약수술 전에 정맥으로 수액을 주입하여 탈수와 전해질 불균형을 예방한다. 그람음성균에 효과적인 페니실린계 3세대 항생물질인 세팔로스포린 계[예: 세포탁심(cefotaxime), 세프타지딤(ceftazidim), 세프트리악손(ceftriaxone)]를 수술 전 항생제로 투여하고 수술 후 최소 48시간까지 주입한다.2) 수술충수절제술(appendectomy)을 시행한다. 복강경을 사용하여 수술하거나 개복술로 진행하는데, 충수염으로 인해 심한 복막염으로 진행됐을 경우, 지속적인 세척을 위해 수술부 필요하다.? 치료투약치료: 원인균이 파악될 때까지 베타락탐계 항생제와 같은 광범위 항생제를 사용한다.수술: 급성 충수염으로 인한 복막염은 개복술을 통해서 천공부위를 닫고 손상되거나 염증이 생긴 조직을 제거한다. 수술 중에 다량의 따뜻한 등장성 액체로 복강을 세척하여 상재균을 희석하고 오염물, 혈액 등을 제거하기도 한다. 수술 중 배액관을 삽입한 경우 배액양상과 배액량에 대한 관찰이 요구된다.? 간호급성 통증, 체액부족의 위험, 영양 불균형에 대한 간호를 진행하며 반좌위로 침상안정을 취하고 감염이 국소화 되도록한다.- 대표적인 경과 및 합병증7. 간호급성 충수염이 의심되는 환자는 금식을 유지하고 천공을 야기할 수 있는 변완화제나 관장을 적용하지 않는다. 복부를 따뜻하게 하는 것은 충수의 순환을 증가시켜서 천공이 발생할 수 있으므로 주의해야 한다. 또한, 확진 전까지 진통제를 투여하지 않는다.7-1. 사정? 충수염은 급격히 진행되는 임상적 특성이 있으므로 V/S를 자주 확인? 건강력: 증상의 발현시기나 기간, 악화, 완화요인, 복용 약물, 만성 질환 유무 등을 사정? 신체검진: V/S, 장음을 청진, 촉진을 통해 압통 유무 사정7-2. 간호진단과 중재중재이론적 근거통증의 위치, 특성, 정도, 기간 등을 면밀히 사정한다.수술 전 통증에 대한 환자의 지각은 수술 후 효과적인 통증 관리에 필수이다.- 성인간호학Ⅰ(윤은자 외), 수문사, 328p1) 급성 통증(Acute pain)2) 감염 위험성(Risk for infection)중재이론적 근거활력징후를 30분마다 측정한다.빈맥이나 얕고 빠른 호흡은 복막염이 발생했음을 의미하기도 한다.- 성인간호학Ⅰ(윤은자 외), 수문사, 451p식이를 재개할 때까지는 정맥 수액 요법을 유지한다.수액요법과 광범위한 항균 치료를 위해 개발된 약제들은 대부분 정맥내로 투여되고 있다.- 기본간호학 Ⅱ(송경애 외), 수문사, 328p수술 후 통증 여부, 수술 부위를 사정한다.복막염이 생기면 수술부위에 부종, 갑작스러운 통증의 증가, 복부 팽ul)12.2(천/ul) - ▲▲ 급성감염, 악성종양, 순환장애, 염증▼ 세균감염, 골수 기능 저하RBC4.0~5.8(백만/ul)4.91(백만/ul)▲ 탈수, 급성약중독, 폐섬유증, 다혈구혈증▼ 빈혈, 골수기능부전, 출혈, 류마티스염Hb13.0~17.3(g/dL)15.1(g/dL)▲ 다혈구혈증, 만성 폐쇄성 폐질환, 울혈성 심부전▼ 빈혈, 심한출혈, 영양결핍, 신장질환Hct40~52(%)43.2(%)▲ 체액손실, 탈수▼ 빈혈, 백혈병, 출혈MCV80~99(fL)88.1(fL)▲ 악성빈혈, 거대 적아구성 빈혈▼ 철 결핍성 빈혈MCH26~34(pg)30.8(pg)MCHC32~37(g/dL)35(g/dL)RDW11.5~14.5(%)12.4(%)red cell distribution whitPLT130~400(천/ul)253(천/ul)▲ 암, 외상, 결핵▼ 폐렴, 바이러스 감염MPV7.4~10.4(fL)7.7(fL)▼ 작은 충격이나 손상에도 출혈의 위험PCT0.15~0.32(%)0.195(%)▲ 철결핍성빈혈, 연중독PDW9.7~17.5(%)16.6(%)platelet distribution widthSegmented neutrophil50~75(%)88.3(%) - ▲바이러스, 세균 감염 등의 지표Lymphocyte20~44(%)5.8(%) - ▼Monocyte2~9(%)5.6(%)Eosinophil0.5~5(%)0.1(%) - ▼Basophil0~2(%)0.2(%)Blast~0(%)Promyelocyte~0(%)MyelocyteMetamyelocyteBand neutrophil2~5(%)▼검사종류목적정상치결과임상적 의의M10-SARS-CoV-2(PCR)코로나 19 감염의 확인NegativeNegative- Positive코로나 19에 감염- Negative코로나 19에 감염되지 않음X-ray, CT, sono급성 충수염의 진단(-)Acute appendicitis with localized peritonitis- Acute appendicitis, localized증감염증에 적응발열, 구역, 구토, 설사, 두통, 어지러움, 발진 등? 항생제 알레르기 과민반응이 있는 환자에게 투여 금지? 임산부, 수유부, 중증의 신장애 환자, 고령자 등에게 신중하게 투여? 약을 투여 후 심한 설사, 정맥염, 질염, 발진 등의 증상 등이 나타나는지 확인Trizele Inj.Metronidazole100ml, 2회,IV side를 통해 injected? 패혈증, 균혈증, 골수염 등 혐기성균 감염증에 적응? 혐기성균 감염증에 의한 수술 후 감염의 예방설사, 변비, 입마름, 두통, 졸음 등? 이 약에 대한 알레르기 과민반응이 있는 환자, 혈액질환이 있는 환자, 임신 3개월 이내의 임부 등에게 투여 금지? 간장애, 뇌농양, 나트륨을 제한하는 환자 등에게는 신중하게 투여Denogan InjectionPropacetamol Hydrochloride1g, 1회,IV side를 통해 injected통증이나 고열의 단기간 치료구토, 발진, 발적, 가려움증, 식욕부진, 어지러움 등? 이 약에 대한 알레르기 과민반응이 있는 환자, 간부전 환자, 소아, 임신 초기의 임부 등에게는 투여 금지? 만성 알코올 중독, 영양실조, 탈수, 항전간제를 복용중인 환자 등에게는 신중하게 투여객관적 자료? CT/sono 검사 상 appendicitis 소견 보여 응급실로 전원? WBC, Neutrophil 증가? lymphocyte, eosinophils 감소? 38.1°C의 고열주관적 자료? 환자 진술에 의하면 6/14일 13시부터 RLQ 통증 호소? 5점으로 높은 통증 점수lab data- WBC12.2(천/ul) - ▲- Neutrophi88.3(%) - ▲- lymphocyte5.8(%) - ▼- eosinophils0.1(%) - ▼Ⅴ. PBL Mapping이름성별/연령M/48내원일시내원경로외부에서 전원주진단Acute appendictis with localized peritonitisCCRUQ pain, vomiting, diarrheaKATS3NRS5V/S140/8

의/약학| 2022.12.26| 16페이지| 2,500원| 조회(297)

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애니메이션 '화려한 외출' 분석 및 교훈

에서 나오는 교훈 찾기- 에 등장하는 캐릭터의 색깔과 행동 비교·분석을 통해학과 : 간호학과학번 : 2020124012이름 : 박지현서론애니메이션이란 여러 장의 화면을 연속촬영하고, 조작하여 화면이 움직여 보이게 만든 영화의 한 일종이다. 또한 애니메이션에는 이미지뿐만 아니라 음향과 캐릭터, 이야기가 존재한다. 이를 통해 우리는 애니메이션 또한 영화와 드라마와 같이 우리에게 교훈을 주는 종합적인 예술이라고 할 수 있다.이 보고서에서는 애니메이션의 다양한 요소 중 특히 캐릭터에 대해서 집중적으로 분석해보도록 하겠다. 캐릭터를 이루고 있는 요소들은 상당히 많다. 크게 두가지로 나누어보자면 색깔이나 생김새를 포함한 캐릭터의 외적 요소와 캐릭터의 특징이나 행동, 성격을 포함한 캐릭터의 내적 요소로 나눌 수 있다.특히, 그 중에서 외적 요소는 내적 요소들을 해석하고 알아내는데 단서가 된다. 예를 들어, 외적 요소 중 하나인 색은 색깔을 달리하고 명도와 채도를 달리하여 캐릭터의 내재한 성격을 표출하는데 도움을 준다. 또한, 외적 요소 중 하나인 생김새 역시 그 캐릭터를 분석하는데 도움을 주는데 ‘관상학’에서 관상을 통해서 사람의 성격을 관찰할 수 있듯이 캐릭터의 개성 있는 생김새를 통해 그 캐릭터의 대략적인 성격을 읽어낼 수 있기 때문이다.본론이 보고서에서는 이러한 지식을 바탕으로 이라는 애니메이션에 등장하는 캐릭터들의 다양한 요소들을 비교하면서 이 캐릭터가 의미하는 것이 무엇인지 알아보고 ‘일도 좋지만 주어진 환경에서 자신만의 여유를 찾으라’ 라는 교훈을 준다고 알려져 있는 이 애니메이션에서 캐릭터들이 이 교훈을 강조하기 위해서 어떻게 디자인 되었는지 알아보도록 하겠다.에는 총 세 명의 캐릭터가 등장한다. 유일한 인간인 ‘월레스’와 그와 함께 살고 있는 강아지 ‘그로밋’ 그리고 달에 사는 ‘로봇’이 등장한다.사진 1 - 월레스와 그로밋작품 속에서 월레스와 그로밋은 로봇에 비해서 상당히 다채롭고 명도가 밝은 색을 가지고 있다. 특히 그로밋은 순수, 청경, 순결 등을 의미하는 하얀색을 가지고 있다. 생김새 또한 각지고 네모난 모습인 로봇에 비해 월레스와 그로밋은 선이 둥글고 원의 형태로 이루어져 있다. 이는 주로 활동력이 세고 베짱이 큰 성격을 의미한다. 이를 통해서 이들이 순수함을 가지고 있고 활동적인 성격이라는 것을 알 수 있다. 그리고 이러한 성격은 행동에서도 드러나는데 이들은 치즈가 달로 이루어졌으니 달로 여행을 가자는 유아적인 순수함을 보이며 달로 여행을 가는 활동력도 보인다. 또한 달에 가서도 무언가에 붙잡히지 않고 마음껏 치즈를 먹는 모습을 통해 순수성과 자유로움을 대표하는 캐릭터임을 알 수 있다.사진 2 - 로봇반면, 로봇은 월레스와 그로밋에 비해서 명도가 어두운 색을 가지고 있고 얼핏 보면 회색처럼 보이기도 한다. 회색은 우울한 면을 상징하며 경계심이 심하고 억압을 상징하는 색깔이다. 실제로 로봇은 달에 도착한 월레스와 그로밋에게 경계심을 가지고 이들을 처벌하기 위해서 노력하였다. 또한, 로봇이 돈을 넣어야만 움직일 수 있다는 특징을 보았을 때 로봇이 돈에게 억압당하고 있다는 것을 알 수 있다. 로봇의 생김새 역시 월레스와 그로밋과는 다르게 각지고 네모난 모습을 하고 있는데 이것은 난폭함을 상징한다. 이를 통해서 로봇은 무언가에 억압되어 있고 경계심을 가진 난폭한 성격임을 유추할 수 있다.이러한 성격은 로봇의 행동에서도 드러난다. 로봇은 계속해서 월레스와 그로밋을 벌하기 위해서 쫓아다니고 특히 월레스는 위협을 받기도 하였다. 그리고 ‘로봇’ 이라는 캐릭터 자체에서 굉장히 딱딱하고 기계적인 느낌을 받게 하며 자유의 반대인 억압을 상징하는 캐릭터라고 생각할 수 있다.그러나 이 로봇은 애니메이션이 전개되면서 행동이 변화한다. 이 행동 변화 역시 색채를 통해서 잘 나타나는데 맨 처음 회색에 가깝고 녹슨 모습의 로봇은 흰색이라는 순수의 색깔에서 오랜 시간 동안 무언가로부터 억압받으며 자신의 일만 하는 모습을 통해서 타락하게 되고 이것이 색깔변화와 녹슨 모습으로 나타나게 된 것이라고 유추할 수 있다. 특히나 로봇이 가장 더러워졌을 때가 자유를 상징하는 월레스와 그로밋을 잡기 위해서 그들의 로켓을 망가트렸을 때이다. 이는 침입한 사람들을 벌해야 하는 자신의 일을 아무런 목적도 없이 하는 모습으로 인해서 더욱 속세에 물들었음을 의미한다고 생각한다. 그래서 이 부분에서 로봇이 더러워졌다고 예상했다.사진 3 - 변화된 로봇의 모습이러한 로봇의 행동은 로봇이 자신이 원하던 스키를 얻으며 변하게 된다. 스키를 얻고 나서 가장 눈에 뜨이게 보이는 변화는 로봇의 색깔이다. 기존에는 회색에 가까웠고 녹슨 모습의 로봇이 월레스와 그로밋을 막으며 완전히 더러워졌으나 스키를 타면서 자유를 느끼며 월레스와 그로밋에게 인사하는 장면에서 로봇은 완전히 깨끗해서 있는 모습을 보인다. 이는 로봇이 밝은 빛을 받으며 자신에게 묻어 있던 속세와 억압들로부터 해방되었음을 의미한다고 생각한다.결론애니메이션 에 나온 캐릭터들의 생김새와 색깔, 행동 등을 비교하면서 월레스와 그로밋은 자유를 상징하고 로봇은 억압을 상징한다는 것을 알게 되었다. 그리고 이 애니메이션이 나에게도 로봇에게 ‘스키’와 같은 존재를 찾고 예전의 순수함을 다시 찾으라는 교훈을 던지는 것 같았다고 느꼈다. 그리고 애니메이션에서는 이러한 교훈을 마지막에 로봇이 다시 자신의 색깔을 찾으면서 강조하였다고 생각한다. 또한, 보고서를 쓰면서 이 애니메이션이 굉장히 잘 만들어졌다고 생각했다. 물론 애니메이션을 감상하며 스톱모션 애니메이션이기에 하나씩 인형을 만들고 인체적인 배경과 캐릭터를 만들어 촬영하여 많은 정성이 들어간 것은 알고 있었다. 그러나 애니메이션의 캐릭터를 분석하면서 캐릭터의 색깔이나 생김새, 행동 등이 모두 자유를 대표하거나 억압된 모습을 대표하기 위해서 디자인 된 것 같다고 생각했기 때문에 교훈을 간점적으로 나타내는 굉장히 잘 만들 애니메이션이라고 생각했다.

예체능| 2021.09.19| 4페이지| 1,000원| 조회(155)

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