과제왕미수깅 스토어

과제왕미수깅

개인인증

팔로워1 팔로우

소개

교육학 전공자입니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

73개
전체 판매량

294개
최근 3개월 판매량

1개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 73개

[동화책 활동지] - 내가 아빠를 얼마나 아빠를 사랑하는지 아세요 활동지

책 소개샘 맥브래트니 글 / 아니타 제람 그림 / 김서정 옮김아이와 아빠가 나누는가장 아름다운 사랑 이야기!『내가 아빠를 얼마나 사랑하는지 아세요』는1994년 영국에서 첫 출간한 이래 오랫동안전 세계 아이들의 사랑을 받아 온 그림책 이다.아빠 토끼와 아기 토끼가 서로를 얼마나 사랑하는지겨루는 이야기로, 동화 속 주인공들은 팔을 벌리고,깡충 뛰고, 한 바퀴 빙그르르 돌며 사랑을 표현한다.또 아름다운 강이 흐르고,까만 하늘에 달이 떠오르면서아이들은 환상의 세계로 여행을 떠나게 된다.저자 : 샘 맥브래트니저자 샘 맥브래트니는 더블린의 트리니티 대학에서역사와 정치학을 공부했다. 여러 해 동안 교사 생활을하다가 지금은 어린이 책을 만들고 있다.로 1993년 아일랜드의 비스토 아동 도서상을 받았으며, 네덜란드의 실버른 그리펠상, 미국의 애비상 등 많은 상을 수상한 바 있다. 지은 책으로 , 등이 있다.저는 아빠를( ) 만큼사랑해요여러분이 아기토끼였다면,어떻게 말했을 것 같나요?오늘 집에 가서 아빠한테 표현해 보세요.사랑한다는 말을 들었을 때,아빠토끼의 기분은 어땠을까요?

교육학| 2022.02.25| 1페이지| 2,500원| 조회(161)

활동지, 동화책 사후활동지, 퀄리티 좋음, 내가 아빠를 얼마나, 아빠를 사랑하는..

미리보기

닫기
[A+, 역할극 포함] 아동안전관리 단위활동계획안 - 모르는 사람을 따라가면 안돼요! 평가A+최고예요

활동명모르는 사람을 따라가면 안돼요!생활 주제유치원과 친구 / 나와 가족교육구분[법정안전] 유인·유괴 행동에 대한 이해 및 유괴 예방법[학교 안전교육 7대 표준안] 생활안전교육활동 형태안전교육 활동 - 역할극연령/학급만 4세목표1. 낯선 사람이 데려가려할 때 "안돼요. 싫어요."라고 말해야 한다는 것을 안다.2. 낯선 사람이 데려가려고 할 때 “안돼요. 싫어요.”라고 말할 수 있다.3. 내 몸을 스스로 보호하려는 태도를 가진다.누리과정 관련 요소? 신체운동·건강 > 안전하게 생활하기 > 비상 시 적절히 대처하기? 의사소통 > 말하기 > 낱말과 문장으로 말하기준비물 및 자료? 음원자료 ‘조심해요 송’? 영상자료 '누구세요?'? 상황 그림 자료? 역할극 머리띠영상 개요? 영상자료 '누구세요?' : 유아가 모르는 사람을 따라가면 안 된다는 것을 소개하는 영상이다.활동 방법1. 조심해요 송을 부르며 주의집중을 한다.T : 친구들 우리 어제 새 노래 시간에 배운 조심해요 송을 다 같이 불러볼까요?낯선 사람이 같이 가자하면 (안돼요)강아지를 찾으러 가자해도 (싫어요)선물을 주면서 같이 가자하면 (안돼요)그래도 데려가면 외쳐요 (싫어요)자동차를 같이 타자고 하면 (안돼요)맛있는 걸 먹으러 가자해도 (싫어요)부모님을 찾으러 가자하면 (안돼요)억지로 데려가면 외쳐요 (싫어요)2. 영상자료를 본 후 영상 속 상황에 대해 이야기를 나눈다.T : 친구들 선생님이 영상자료를 하나 준비해왔어요. 우리 다함께 영상을 보도록 해요.(영상자료를 시청한다.)T : 영상 속에서 어떤 내용이 나왔나요?T : 우리 친구들이 영상 속 상황이라면 어떻게 할 것 같나요?3. 낯선 사람이 따라 가자고 할 때 어떻게 해야 하는지 이야기를 나눈다.T : 낯선 사람이 차를 타고 가자고 하면 어떻게 해야 할까요?T : 왜 차에 타고 따라가서는 안 될까요?T : 어른 중에서는 착한 어른도 있지만, 나쁜 어른도 있기 때문이에요.나쁜 어른은 엄마 몰래 아빠 몰래 너희들을 억지로 데려가서는다시는 엄마 아빠를 못 보게 하지요.T : 우리 친구들을 억지로 데려가려고 할 때는 어떻게 말을 해야 할까요?T : 그렇지요. “안돼요, 싫어요.” 라고 외치고 차에 타지 않아요.그리고 빨리 그 장소를 벗어나야 해요.T : 우리 친구들 모두 “안돼요, 싫어요.” 라고 외쳐볼까요?T : (상황 그림 자료를 보며) 낯선 사람이 맛있는 과자와 사탕을 사준다고같이 가자고 하면 어떻게 말해야 할까요?C : “안돼요, 싫어요.”T : (상황 그림 자료를 보며) 그러면 멋진 장난감을 사줄 테니 따라오라고 하면어떻게 말해야 할까요?C : “안돼요, 싫어요.”T : (상황 그림 자료를 보며) 그러면 예쁘고 귀여운 강아지 찾는 것을도와달라고 함께 가자고 하면 어떻게 말해야 할까요?C : “안돼요, 싫어요.”T : (상황 그림 자료를 보며) 모르는 아줌마가 나타나서 엄마랑 만나기로 했다고함께 가자고 하면 어떻게 말해야 할까요?C : “안돼요, 싫어요.”T : 그런데요 친구들. 낯선 사람은 어떻게 생겼을까요?T : ○○이는 저기 염색을 하고 얼굴을 찌푸린 아저씨가 낯선 사람 같아요?T : △△ 말처럼 낯선 사람은 무섭게 생겼을까요?T : 낯선 사람은 무섭게 생긴 사람이 아니에요.착하게 생긴 사람도 무섭게 생긴 사람도 예쁘게 생긴 사람도멋지게 생긴 사람도 내가 모르는 사람은 모두 낯선 사람이에요!T : 모르는 사람은 따라가지 않아요.4. 다양한 상황에 대한 역할극을 실시한다.T : 모르는 사람이 와서 같이 가자고 했을 때 뭐라고 해야 된다고 했지요?C : “안돼요, 싫어요.”T : 우리 친구들 모두 큰소리로 “안돼요, 싫어요.” 라고 이야기 할 수 있나요?C : 네.T : 이제 역할극을 해 볼 거예요.선생님과 진실로 선생님이 유괴범 역할을 해 주실 거예요.총 4가지 상황에 대한 역할극을 해 볼 거예요.우리 친구들이 한명씩 앞에 나와서 유아 역할을 해주면 되요.T (유괴범) : 아저씨가 멋진 장난감을 사줄 테니 따라가자.C : “안돼요, 싫어요.”T (유괴범) : 언니가 강아지를 잃어버렸는데 함께 찾아 줄 수 있겠니?C : “안돼요, 싫어요.”T : 이번에는 진실로 선생님이 유괴범 역할을 해 주실 거예요.T(진실로) (유괴범) : 아줌마가 마침 너희 엄마를 만나러 가는 길인데 함께 갈래?C : “안돼요, 싫어요.”T(진실로) (유괴범) : 아이고.... 힘들어라... 짐이 너무 무겁구나........혹시 할머니 짐을 저기까지 옮겨야 하는데 도와줄 수 있니?C : “안돼요, 싫어요.”5. 활동지에 “안돼요, 싫어요.” 글자를 따라 써본다. (시간에 따라 생략가능)T : 선생님이 활동지를 준비해왔어요.한 장씩 나누어 줄 테니 활동지의 글자를 따라 써보세요.6. 낯선 사람을 따라 가서는 안 된다는 것을 회상한다.T : 우리 친구들 오늘 어떤 것에 대해 배워 보았나요?T : 낯선 사람이 차에 타고 따라가자고 할 때, 맛있는 것을 사준다면서 데리고가려고 할 때, 낯선 아주머니가 엄마가 저기 공원에 계신데 함께 가자고 할 때

교육학| 2022.02.25| 3페이지| 2,500원| 조회(320)

아동안전관리, 단위활동계획안, 모르는 사람을 따라가면 안돼요!

미리보기

닫기
[활동사진포함, A+, 석차1등 계획안] 유아사회교육 단위활동계획안 (성역할고정관념, 누구나 할 수 있어요.)

활동목표- 성별에 관계없이 직업을 선택할 수 있음을 안다.- 성 역할에 대한 인식을 자유롭게 표현할 수 있다.- 성 고정관념을 없애고 성 역할 대한 올바른 태도를 기른다. 누리과정 관련요소- 사회관계 : 나를 알고 존중하기 - 나를 알고 소중히 여기기 - 나에 대해 알아본다.- 의사소통 : 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기 - 자신의 느낌, 생각, 경험을 적절한 낱말과 문장으로 말한다.활동자료● 필요한 자료다양한 직업 옷(펠트지), 여자 아이 모형, 남자 아이 모형, 직업 사진 PPT 자료 (여자군인, 남자간호사, 여자경찰), 그림동화* 직업탐구 (→ 직업 책 혹은 직업 옷 입히기로 제목을 수정한다.)* 직업사진 PPT 자료 (여자 군인, 남자 간호사, 여자 경찰) -> 인터넷에서 찾아서 보여줌 (저작권 문제로 삽입 불가) -> 관련 다큐멘터리 영상을 보여주어도 유아들의 흥미를 끌 수 있음.

교육학| 2022.02.25| 4페이지| 3,000원| 조회(209)

유아사회교육, 수업계획안, 단위활동계획안, 성역할고정관념, 석차1등

미리보기

닫기
수업PPT - 자연재해와 인간생활

5 단원 . 자연재해와 인간생활 2. 인간활동이 자연재해에 미치는 영향학습 목표 5 단원 . 자연재해와 인간생활 자연재해 동영상 갈수록 세지는 비 … 도시홍수 무방비 https://www.youtube.com/watch?v=vUYxx89L160학습 목표 5 단원 . 자연재해와 인간생활 오늘의 학습 목표 하나 . 인간 활동에 의해 자연재해의 피해가 증가하거나 감소함을 설명할 수 있다 . 둘 . 인간 활동에 의해 발생한 자연재해의 피해를 막기 위한 대책을 수립할 수 있다 .형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 인간 자연 지난 시간에 배운 내용 오늘 배울 내용형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 [ 서울 광화문광장 ]형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 [ 서울 강남 일대 ]형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 도시화 녹지면적 감소 / 콘크리트 , 아스팔트 증가 많은 비 빗물흡수능력 감소 하천수위 상승 홍수 위험 증가형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 [ 도시 홍수를 줄이기 위해서는 ?] 녹지보존 호수보존형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 개발 보존 vs 교과서 97 쪽 . 현장 탐구 활동 1.형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 개발 보존 vs 교과서 97 쪽 . 현장 탐구 활동 1.형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 활동 1. 도시의 수해방지 시설형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 댐 건설 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 활동 1.형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 자연 습지 보전 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 활동 1.형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 홍수에 대처하는 두 가지 방법 : 개발 혹은 보존 활동 1. 조별 탐구지를 풀어봅시다 . 교과서 97 쪽 . 현장 탐구형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 자연적 요인 + 인위적 요인 → 토지가 황폐화되는 현상 가뭄 삼림 벌채 , 과도한 농경 , 목축 등 ‘ 사막화 ’형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 [ 중국 , 인도 , 아프리카 지역 등 사막화 지역의 증가 ]형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 교과서 98 쪽 . 자료 콕콕 ‘ 사막화 방지 협약 (UNCCD)’ - 무리한 개발 으로 인한 사막화 방지를 위해 체결한 협약 - 국제적 노력을 통한 사막화 방지 - 심각한 한발 및 사막화 , 토지 황폐화 현상을 겪고 있는 개발도상국을 재정적 , 기술적으로 지원형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 대책 : 산림녹화산업 한국의 녹화 성공 사례 ( 삼림청 )형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 활동 2. 교과서 97 쪽 . 현장 탐구 창의력 쑥쑥 , 인성 쑥쑥 문제를 읽고 자연 재해로 고통 받는 사람들을 위해 우리가 할 수 있는 일에는 어떠한 것이 있을지 조별로 5 가지 이상 생각해보자 .형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 1. 다음 모식도의 빈칸에 알맞은 말을 써 보자 . 인구 증가 더 많은 식량과 연료 필요 농경지 개간 및 삼림 파괴 증가 가축 수요 증가 지나친 목축 삼림과 초원파괴 , 황폐해진 땅 기후 변화에 따른 오랜 가뭄 사막화형성평가 활동하기 사막화 피해 홍수 피해 인간 활동과 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간생활 2. 다음 내용이 옳으면 O, 틀리면 X 로 표시해보자 . (1) 콘크리트와 아스팔트로 덮인 지역은 자연 녹지로 이루어진 지역보다 빗물을 잘 흡수한다 . ( O / X ) (2) 도시 홍수를 줄이기 위해서는 호수나 습지를 잘 보전하는 것이 좋다 . ( O / X ) (3) 우리나라는 중국 내륙과 몽골의 사막화에 따른 피해가 발생하지 않는다 . ( O / X )4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 5 단원 . 자연재해와 인간생활 다음 시간 에는 ~? 3. 우리나라의 자연재해 5 단원 . 자연재해와 인간 생활그 동안 선생님 수업을 열심히 잘 들어 주어서 정말 고맙습니다 . 우리 더 멋진 모습으로 꼭 다시 만나요 ! Thank you!{nameOfApplication=Show}

교육학| 2022.02.27| 25페이지| 2,500원| 조회(298)

자연재해, 수업ppt, 자연재해와인간생활

미리보기

닫기
수업PPT - 우리나라의 자연경관

4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 복습 해볼까요 ? 지난 시간에 배운 개념을 복습해봅시다 . ( 질문 1,2,3,4 에 O, X 로 답해주세요 .)4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 히말라야 산맥과 안데스 산맥은 대륙판과 대륙판의 충돌로 형성되었다 . 질문 1. 복습 해볼까요 ?4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 호주의 그레이트 오션로드는 해안이 침식되어서 형성된 지형이다 . 파도의 에너지가 만 부분에 집중해서 해식애 , 해식동 , 시아치 등의 해안침식지형을 형성하였다 . 질문 2. 복습 해볼까요 ?4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 피오르는 빙하에 의해 깎인 후 해수면 상승으로 V 자형 골짜기에 바닷물이 들어와 형성되었다 . 질문 3. 복습 해볼까요 ?4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 중국의 구이린과 베트남의 하롱베이 에서는 ‘ 탑 카르스트 ’ 가 나타난다 . ‘ 탑 카르스트 ’ 는 석회암이 지표수나 지하수에 의해 용식 되어서 형성되는 지형이다 . 질문 4. 복습 해볼까요 ?4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 하나 우리나라의 매력적인 자연 경관을 외국인에게 소개할 수 있다 . 둘 . 우리나라의 매력적인 자연 경관의 특징과 형성과정을 설명할 수 있다 . 학습목표 하나 . 둘 .4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 2. 산지지형 1. 해안지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 동해안 서해안 해안 지형 남해안4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 순천만 갯벌 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 순천만 갯벌 3. 우리나라의 자연 경관 [ 갯벌형성과정 ] 해안 지형 파도가 잔잔한 해역에 조류 로 운반되는 모래나 점토가 쌓여 형성된다 . 밀물과 썰물 때문에 일어나는 바닷물의 흐름4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 순천만 갯벌 3. 우리나라의 자연 경관 [ 갯벌의 가치 ] 해안 지형 - 육지 생태계와 해양 생태계 공존 홍수 피해를 줄여준다 . - 수질을 정화 해주는 기능을 한다 . - 관광자원으로 활용 할 수 있다 .4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 순천만 갯벌 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 사회과 부도를 통해 위치를 확인해 봅시다 . [ P.8 → C3 ] [ P.8 → C3 ]4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 다도해 해상 국립 공원 2 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 다도해 해상 국립 공원 2 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형‘ 피오르 해안 ’ 과 ‘ 리아스식 해안 ’ 을 비교해봅시다 . 피오르 해안 리아스식 해안 모양 형성 빙하의 침식 으로 형성된 V 자곡 이 바닷물에 침수되어 형성 하천의 침식 으로 형성된 V 자곡 이 바닷물에 침수되어 형성 분포 노르웨이의 북서해안 칠레 남부 해안 우리나라의 남 , 서해 스페인의 북서해안 3. 우리나라의 자연 경관 4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 해안 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 리아스식 해안 형성과정 http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2442130 cid=51641 categoryId=516414 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 사회과 부도를 통해 위치를 확인해 봅시다 . [ P.8 → C3 ] [ P.8 → A3, B3, C3 ] 다도해 해상 국립 공원 24 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3 한 여름의 추억 , 해수욕장 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 해수욕장 = 사빈 ( 砂濱 ) 모래 사 물가 빈4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3 한 여름의 추억 , 해수욕장 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 이 모래는 어디서 왔을까 ?4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3 한 여름의 추억 , 해수욕장 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 동쪽이 높아 ( 동고 ) 서쪽은 낮아 ( 서저 )4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3 한 여름의 추억 , 해수욕장 3. 우리나라의 자연 경관 해안 지형 동해안 서해안 급경사의 하천이 모래를 충분히 공급 파랑의 퇴적작용 활발4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 바위산 제주도4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 북한산 설악산4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 화강암 산지 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 바위산형성과정 화강암 화강암 위의 암석이 오랜 침식으로 제거 지표면에 가까워진 화강암에 절리 발달 풍화에 약한 곳은 침식으로 제거 , 남은 암석 부분은 봉우리 가 됨 산지 지형 [ 절리 : 수직 , 수평으로 깨어진 균열 ]4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 [ 돌산 ] 화강암으로 이루어진 산 정상부를 중심으로 바위가 드러나 있음 수려한 암석을 감상 , 암벽을 등반 하기 위해 많은 관광객들이 방문 - 북한산 , 설악산 등4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 흙산4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 1 바위산 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 [ 흙산 ] - 변성암 이 오랜 풍화와 침식을 받아 형성 - 등반 이나 산의 둘레길을 걷는 관광활동 이 이루어짐 - 지리산 , 오대산 등4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 제주도 형성과정 https://youtu.be/LyXbIJTEsUk4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 2 화산섬 제주도 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 2 화산섬 제주도 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 오름 한라산 곁에서 소규모로 분출하여 형성된 기생화산 (= 작은 화산 )4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 2 화산섬 제주도 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 용암 동굴 용암이 흘러갈 때 표면이 먼저 식어서 굳어지고 , 속에서는 계속 흘러가며 형성된 긴 동굴4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 2 화산섬 제주도 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 산방산 점성이 큰 용암이 식어 만들어진 급사면의 산지4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 3. 우리나라의 자연 경관 2 화산섬 제주도 3. 우리나라의 자연 경관 산지 지형 주상 절리 용암이 식는 과정에서 수분이 빠져 다각형 모양으로 쪼개져 형성오늘 배운 우리나라의 자연경관 중에서 한 가지를 선정하여 외국인에게 홍보 해보자 ! 초대장 형식 , 편지 형식 , 광고지 형식 , 삼행시 짓기 등의 형식 제한 없음 !! 지형 경관의 이름 과 위치 를 반드시 쓸 것 !! 어떤 지형 형성과정 을 거쳤는지 반드시 쓸 것 !! - 매력적인 소개로 외국인의 마음을 다잡아보자 ! 활동하기내용 짚고 가기 ( 교과서 p.85) 1. 다음 글의 빈칸에 알맞은 말을 써 보자 . 우리나라의 서해안에는 조류의 퇴적작용으로 형성된 지형인 ( ) 이 넓게 발달해 있다 . (2) 우리나라 산지 중 바위가 노출되어 있는 산지는 ( ) 이 기반암을 이루고 있는 경우가 많다 . 갯벌 화강암 형성 평가내용 짚고 가기 ( 교과서 p.85) 2. 다음 내용이 옳으면 O, 틀리면 X 로 표시해보자 . 제주도의 오름은 한라산 곁에서 소규모 화산 폭발로 만들어졌다 . ( O / X ) (2) 제주도는 점성이 큰 용암이 분출하여 만들어져서 사면의 경사가 완만하다 . ( O / X ) 형성 평가3. 우리나라의 자연 경관 4 단원 . 자연으로 떠나는 여행 1. 자연재해가 자주 발생하는 지역의 인간 생활 [ 네팔의 지진 ] 5 단원 . 자연재해와 인간 생활 [ 방글라데시의 홍수 ] 다음 시간에는 ?{nameOfApplication=Show}

교육학| 2022.02.27| 40페이지| 2,500원| 조회(257)

수업ppt, 우리나라의 자연경관, 우리나라의 자연경관 PPT

미리보기

닫기