ssienna 스토어

ssienna

개인인증

팔로워0 팔로우

소개

등록된 소개글이 없습니다.

전문분야 등록된 전문분야가 없습니다.

판매자 정보

학교정보

입력된 정보가 없습니다.

직장정보

입력된 정보가 없습니다.

자격증

입력된 정보가 없습니다.

판매지수

판매중 자료수

18개
전체 판매량

136개
최근 3개월 판매량

0개
자료후기 점수

평균A
자료문의 응답률

-

전체자료 18개

성적 지향에 대한 생물학적 및 호르몬 이론을 설명하고 동성애에 대한 찬반의 개인적인 관점을 논리적으로 기술하시오

[주제: 성적 지향에 대한 이해]“성적 지향에 대한 생물학적 및 호르몬 이론을 설명하고 동성애에 대한 찬반의 개인적인 관점을 논리적으로 기술하시오.”Ⅰ. 서론성적 지향이란 생물학적인 지향 특성으로 남성, 여성, 양성에게 성적, 정서적, 그리고 애정적 끌림이 향하는 방향성을 의미한다. 이것은 젠더나 성별에 대한 모든 패턴을 의미한다. 또 다른 방식으로는 어떠한 성별을 가진 사람에게 성적인 접촉을 하고 싶은 욕구를 느끼는지에 대한 질문으로 표현할 수 있다.본론에서는 성적 지향에 대하여 생물학적 및 호르몬 이론에 대하여 설명하고 동성애에 대하여 찬반의 개인적 관점을 논리적으로 기술해 볼 것이다.Ⅱ. 본론1. 성적 지향에 대한 생물학적 및 호르몬 이론① 생물학적 이론성적 지향성에 관하여 생물학적 이론은 유전적, 뇌화학적, 뇌생리학적 등의 생물학적인 관점에서 설명하는 이론이다. 몇몇 연구들은 성적 지향이 가족 구성원으로부터 유전적인 요인으로 자녀에게 상속될 수 있다는 증거를 제시하며 유전적 이론을 논한다. 또 다른 관점으로는 성별의 구분을 신체적 생물학적 구분을 기준으로 삼아 남자와 여자 구분을 할 수 있다. 하지만 트랜스젠더들은 단순하게 신체적 구분으로 나누는 것은 자신들이 범주하고 있는 성의 영역과는 맞지 않는다고 주장한다. 현대 사회는 다양한 성소수자들이 존재하고 있다. 하지만 성소수자들은 주변 환경의 편견으로 사회에 녹아들지 못하고 차별을 받으며 살아가고 있다.② 호르몬 이론호르몬 이론은 성적 지향성을 조절하는 데에 있어 영향을 미칠 수 있다. 남성에게서 분비되는 성별 호르몬인 테스토스테론은 남성 성적 지향과 연관이 있을 수 있고, 일부 연구는 높은 테스토스테론을 가지고 있는 남성은 높은 성적 욕구와 활동을 가질 수 있다고 주장하기도 한다. 에스트로겐은 여성에게서 나타나는 성별 호르몬이며 이것의 변화는 여성의 출산, 임신, 생리주기, 수유 등 성적 지향에도 영향을 끼칠 수 있다. 호르몬의 분비되는 수준이 성적 지향성을 만들고 조정되는 것에 영향을 끼칠 수 있다는 연구들이 존재한다.2. 동성애 찬반 의견① 찬성성소수자들은 과거부터 이성애자들과 함께 존재했다. 성소수자들은 사회 속에 함께 존재했다. 그러므로 그들의 존재를 부정할 필요는 없으며 찬반의 문제가 아닌 이미 존재하고 있는 그들을 수용하는 것이 필요하다. 그들을 이해할 수 있고 사회에서 받아들일 수 있는 방법만이 필요하다. 동성애도 사랑의 한 종류일 뿐 이성을 좋아해야만 한다고 규정 지어진 것은 없다. 이성애자들이 이성을 자연스럽게 사랑하는 것과 같이 동성애자가 동성을 사랑하는 것이 어떤 말이 필요 없이 자연스러운 행위인 것이다. 에이즈가 동성애로 인해 발병하는 질병이라고 생각하는 사람들이 많지만 에이즈는 동성애로부터 발병하는 질병이 아니다. 에이즈는 이성/동성애자 관련 없이 모두가 걸릴 수 있는 바이러스임에 불구하고 동성애자들의 성행위로 인해 발생하는 질병이라고 몰아세웠다. 동성애 사회를 제어하고 억압하려는 수단으로 동성애 그 자체를 에이즈와 연관시킨 것이다. 사람들의 잘못된 생각으로 인해 동성애자들은 손가락질을 받으며 살아온 것이다.② 반대정신 분석의 영역에서 동성애는 정신장애의 일종으로 분류된다. 20세기에 Freud는 동성애를 병리학적으로 바라보지 않고 단지 동성애자가 이성애자보다 성적으로 발달이 건강하지 못하며 미숙한 상태에 머물러 있다고 보고 있다. 그는 인간은 태어날 때 양성애적인 존재로 태어나며 성장하는 과정에서 성적인 발달의 정지로 통해 동성애자가 된다고 주장하였다. 즉, 성적 지향 발달은 아동이 성장하는 과정에서 가족과의 관계로부터 어떤 경험을 했는지에 따라 성적 발달이 정지되거나 제대로 이루어지지 못할 수 있다고 한다. 가족의 상호작용이 흐트러지거나 부모가 부모 역할을 제대로 수행하지 못할 경우 아이가 동성애적 경향을 갖게 된다고 말한다. 세상으로 나간다는 것은 이름이 부여되고 본인의 정체성과 소속이 부여되는 것과 동일시 되는 것으로 이 행위들은 아버지라는 존재에 의해서 이루어진다고 한다. 성장 과정에서 사회의 관습과 예절을 익혀야 하며 언어를 통해 의사소통을 해야 한다. 영유아에게 엄마라는 존재는 자녀의 생명을 좌지우지 할 수 있고 반대로 자녀는 엄마를 마음대로 조정할 수 있다. 즉, 엄마와 자녀는 전능적 관계라 할 수 있다. 이러한 관계를 넘어서 다음 단계로 가지 못한다면 정신병을 얻게 되고 동성애는 이 과정에서 발생하는 것이다.③ 개인적 관점을 논리적으로 기술동성애는 선천적 요인보다는 여러가지 환경적인 요인에 의하여 후천적인 요인에 비중을 둔다. 즉, 동성애는 본인의 의지와는 달리 선천적으로 결정된 것이므로 본인들이 어쩔 수 없는 동성애자라고 하는 것은 안된다. 또한 본인들의 어려운 환경으로 인해 본인들 의지와 연관없이 동성애자로 만든 것이라고 주장하는 것도 안된다. 일반적으로 행해지고 있는 인간 행위가 개인이 가지고 있는 의지와 무관하게 발생한다는 것은 근본적으로 모순이라고 생각하기 때문이다. 인간은 기계가 아니다. 스스로 생각하고 선택할 수 있고 거부할 권리도 있다. 본인의 행동에 관해 책임감을 가지고 살아가는 인격체이다. 인간은 어떠한 요인이나 환경을 극복할 수 있는 절제력과 의지를 가지고 있다. 동성애는 후천적 환경 요인으로부터 발생되는 것이며 선천적 문제는 단순히 부수적인 영향인 것이다. 환경을 변화함에 따라 얼마든지 개선이 가능하고 성장 과정에서 본인의 의미가 많은 작용을 한다.긴 시간 동안 동성애자들은 존재 자체를 부정당하는 상황에 놓여있다. 이런 역사는 인권과 다양성의 개념이 존중되고 있는 21세기에도 지속되고 있다. 오랜 시간 동안 동성애자들은 존재를 인정받지 못하고 있기 때문에 본인들의 성정체성을 인지하는 데에도 큰 어려움을 겪고 있다. 자신의 성 정체성을 나타낼 경우 사회로부터 차별과 폭력에 노출되기 때문에 본인들의 성 정체성을 숨기고 살아가는 동성애자들이 많다. 성 소수자들의 인권을 지켜줘야 한다는 의견이 나오고 있지만 그저 인식 수준에 머물러 있을 뿐이다.Ⅲ. 결론동성애에 대한 시선은 아직 부정적인 것이 일반적인 것 같다. 하지만 찬성과 반대를 나누면서 어느 한쪽의 입장을 옹호하는 것은 어려운 문제라 생각한다. 단순히 성적 지향에 대해 생물학적인 관점에서 사회적인 기준과 법적인 기준이 강압적으로 이루어져서는 안 된다고 생각한다. 이러한 문제는 개인의 인권 문제와 관련이 있고 사회적인 문제가 아닌 개인의 근본적인 문제라 생각한다. 민주주의 사회에서 이러한 문제는 개인이 결정할 수 있는 권리이고 의지인 것이다. 사회 각 분야에서 의견을 나누고 토론을 통해 타협점을 찾고 개인이 가지고 있는 생각을 보완하고 수정하는 과정이 필요하다고 생각한다.[출처 및 참고문헌]- 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2023- , 학지사, 윤가현, 1995- , 석사논문, 연세대학교 대학원, 임동현, 2018- , 인권법 평론 제4호, 전남대학교 공익인권법센터, 장서연, 2010 p43-73

경영/경제| 2023.05.11| 3페이지| 2,000원| 조회(189)

동성애, 생물학적, 찬반, 성적 지향, 호르몬 이론

미리보기

닫기
감정코치형 부모는 어떻게 자녀감정을 코치하는지 5단계에 맞추어 예를 들어 설명하시오

[부모교육론]“감정코치형 부모는 어떻게 자녀감정을 코치하는지 5단계에 맞추어 예를 들어 설명하시오”Ⅰ. 서론자녀는 성장하는 과정에서 인지 능력, 언어와 운동 능력이 발달하고 사회화 과정에서 또래 관계, 자아에 의한 자율적인 행동이 나타나는 등 변화를 겪게 된다. 부모는 자녀가 성장하는 시기에 그들의 모델이 되며 자녀들의 성격에 영향을 줄 뿐만 아니라 대인 관계 형성에도 영향을 주고 사회화 과정에서 배워야 하는 가치, 도덕성, 규범 등을 가르치며 자녀들이 적응할 수 있도록 도움을 주는 중요한 존재다. 부모와 자식 사이의 관계를 만드는데 있어 자녀의 감정에 대하여 부모의 양육태도에 따라 크게 4가지 양육태도를 볼 수 있다. 자녀의 부정적인 감정을 아예 생각하지 않는 축소전환형 부모, 축소전환형 부모와 유사하지만 비판적이고 공감 형성 능력의 부족을 야기하는 억압형 부모, 자녀의 모든 감정을 받아주고 위로하지만 자녀의 행동에 대하여 어떤 지침도 제공하지 않는 방임형 부모, 그리고 방임형 부모와 마찬가지로 자녀의 감정을 무조건적으로 받아들이는 감정코치형 부모가 있다.본론에서는 감정코치형 부모란 무엇을 의미하는 지에 대하여 서술하고 감정코치형 부모가 어떤 방식으로 자녀의 감정을 코치하는지에 대하여 5단계를 살펴보도록 할 것이다.Ⅱ. 본론⑴ 감정코치형 부모란?감정코치형 부모는 자녀의 감정을 거리낌 없이 전적으로 수용한다. 자녀의 감정을 받아들이고 자녀의 부정적인 감정이 부모와 자녀 사이의 친밀도를 높일 수 있고 동일한 가치를 나눌 때가 왔음을 알려주는 배움의 기회가 되는 것이다. 부모는 자녀가 감정이라는 광활한 세상을 극복 할 수 있도록 길잡이 역할을 하게 된다. 모든 감정을 수용하지만 부적절한 행동을 할 경우 자녀에게 감정을 조절할 수 있는 방법과 문제를 해결할 수 있는 방법을 가르친다. 부모는 자녀에게 부모가 느끼는 감정을 솔직하게 표현할 줄 알아야 하고 자녀에게 상처를 주었다면 주저하지 않고 사과해야 한다. 이러한 경우 자녀는 본인의 감정을 믿을 수 있고 조절하는 과정을 거치게 되고 스스로 문제를 해결할 수 있는 방법을 배우게 된다. 이러한 과정을 통해 자녀는 자긍심을 높일 수 있고 뛰어난 학습 능력을 얻게 되고 원만한 대인관계를 유지할 수 있다.⑵ 자녀 감정을 코치하는 5단계 방법① 자녀의 감정을 인식하기첫번째 단계는 자녀의 감정을 인지하는 것으로 어떤 상황에서 자녀의 감정을 부모가 감지하고 포착하여 인지하는 것을 의미한다. 언어적인 표현이 한계가 있는 영유아들은 언어적인 방법보다는 몸으로 표현을 한다. 이러한 과정에서 부모는 자녀의 행동만으로는 자녀의 감정을 인식하기 어려워 자녀의 행동에 내재하고 있는 감정을 인식할 수 없고, 자녀는 부모가 감정을 알아주지 못하면 격한 행동을 보이기도 한다. 즉, 부모는 자녀의 행동안에 어떠한 감정이 숨어있는지 주목하고 관심을 기울여야 한다.② 자녀의 감정적인 순간을 교육의 기회로 삼기감정코칭은 자녀의 감정이 보이는 순간 하는 것이 효과적이고 자녀가 강한 감정을 표출 할 때가 감정코칭을 할 수 있는 가장 좋은 때라고 말할 수 있다. 보통의 부모는 자녀의 감정이 격해져 있을 때 자녀를 회피하거나 시간이 지나 어느 정도 감정이 가라앉은 후에 대화를 시도하려 한다. 하지만 감정코칭형 부모는 자녀가 감정을 노골적으로 드러내는 상황을 기회로 생각하고 친밀한 유대관계를 형성하고 자녀가 감정을 잘 컨트롤 할 수 있도록 돕는 마음의 준비단계로 생각한다.③ 자녀의 감정이 타당함을 인정하고 공감, 경청하기부모는 자녀가 표현하는 감정이 부정적이든 긍정적이든 구분없이 공감해주어야 한다. 축소전환형 혹은 억압형 부모들은 자녀의 부정적 감정은 좋지 않은 감정이라고 생각하여 그러한 감정들이 자녀가 부정적으로 성장한다고 본다. 그로 인해 부모는 자녀의 행동에 제한을 두려고 한다. 유아들은 옳고 그름을 판단할 수 없기 때문에 본인이 표출한 부정적인 감정을 부모에게 공감 받지 못했다고 느껴 스스로를 자책하거나 부모에게 서운한 감정을 가지게 된다. 부모는 자녀가 격한 방법으로 감정을 표현하더라도 자녀가 느낀 감정 자체는 공감을 해야 한다. 자녀가 복합적인 감정을 표현할 때에도 자녀의 눈높이에서 자녀의 감정을 공감하고 경청해주어야 한다.④ 자녀가 감정을 표현할 수 있게 돕기부모와 자녀의 본격적인 대화가 시작할 때 자녀가 어떠한 감정을 맞닥뜨릴 때 당황하지 않고 현명한 방법으로 대처할 수 있게 본인의 감정이 어떤 것인지 정확하게 말해주어야 한다고 강조한다. 본인 마음속에 생기는 복잡미묘한 감정에 대처하며 안정감을 찾고 싶어 하는 자녀를 코칭하는 방법으로 감정에 이름을 부여하여 단어로 자녀의 감정을 표출할 수 있도록 돕는다. 이러한 방법은 자녀가 본인의 감정을 어떠한 방법으로 표출했는지 스스로 상황을 볼 수 있게 된다.⑤ 자녀 스스로 문제를 해결하도록 돕기부모는 자녀가 문제를 해결하는 동안 자녀의 감정은 다 수용하되 자녀의 행동에는 한계를 정해야 한다. 자녀의 감정에 따르는 행동이 옳지 않을 때에는 잘못된 행동이라는 것을 분명하게 지적하고 자녀 자신과 다른 사람에게 피해를 입히는 행동을 해서는 안된다는 원칙으로 한계를 정해주어야 한다. 이러한 과정에서 자녀는 본인이 원하는 것이 무엇인지를 파악할 수 있다. 자녀 스스로 해결방법을 찾으려 시도하고 좋은 방법이 떠올랐을 때 자존감도 높아지고 자기 성장감을 느낄 수 있을 것이다.Ⅲ. 결론본인은 올해 결혼을 앞두고 있다. 결혼적령기 이기에 지인들의 결혼 소식과 출산 소식을 심심치 않게 들을 수 있다. 본인이 결혼을 생각하기 전에는 부모님의 마음을 이해할 수 없었다. 하지만 본인이 결혼을 하려하고 자녀 계획을 세우면서 부모님을 이해하게 됐다. 자녀를 키울 때는 자녀와 눈을 맞추며 대화를 해서 좋은 관계를 유지하는 것이 앞으로 자녀가 자기 주도적이고 자존감 높은 아이로 성장할 수 있다고 생각한다. 자녀의 마음을 이해하기 위해서는 우선 부모가 바로 서야 한다고 생각한다. 모든 부모는 부모 노릇하는 것이 처음일 것이다. 그렇기에 당황스럽고 조급하고 불안한 상황이 많을 것이지만 자녀를 믿고 자녀의 감정을 경청하고 대화를 통하여 좋은 관계를 유지하는 것이 중요하다고 생각한다. 누군가를 바꾸려 하기 전에 자기 자신을 되돌아보며 자신에 대하여 받아들이고 본인의 변화를 통해 좋은 가정을 꾸려가겠다는 생각이 든다. 신이 부모에게 주는 선물인 자녀가 잘 성장할 수 있도록 자랑스러운 부모가 돼야겠다.[출처 및 참고문헌]- 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2023- 정선용, ‘그림책을 활용한 감정코칭 부모교육활동이 어머니의 양육효능감에 미치는 영향’, 국내석사학위논문 서울교육대학교 교육전문대학원, 2020

경영/경제| 2023.05.11| 3페이지| 2,000원| 조회(160)

부모교육론, 감정코치형 부모, 자녀감정, 감정코치형 부모란

미리보기

닫기
가족의 기능 3가지에 대해 설명하고, 가족생활주기 중 자신의 가족이 속한 시기는 무엇이고 그 시기에는 어떤 준비를 하거나 어떤 행동을 하는 것이 좋을지 자신의 가족 구성원에 맞춰 계획을 세워 보시오 평가A좋아요

[결혼과 가족]“가족의 기능 3가지에 대해 설명하고, 가족생활주기 중 자신의 가족이 속한 시기는 무엇이고 그 시기에는 어떤 준비를 하거나 어떤 행동을 하는 것이 좋을지 자신의 가족 구성원에 맞춰 계획을 세워 보시오.”Ⅰ. 서론가족의 사전적 정의는 부부, 부모, 형제, 자녀 등 혈연에 의해 맺어지는 관계이고 생활을 함께 하고 있는 공동체 혹은 그 구성원을 의미한다. 가족은 우리가 살아가는 사회에서 가장 최소 단위로 생각할 수 있다. 과거 사회의 가족 형태는 대가족이었고 구성원이 많이 때문에 가족 안에서 모든 것을 해결할 수 있었다. 하지만 산업 구조의 변화로 인해 현대 사회의 가족 형태는 다양한 형태로 변화하고 있다.본 과제에서는 가족의 기능에 대해 살펴보고 가족생활주기 중 본인의 가족이 속하고 있는 시기는 무엇인지 그 시기에는 어떠한 준비와 행동을 해야 하는지 살펴보도록 할 것이다.Ⅱ. 본론⑴ 가족의 기능① 고유기능고유 기능으로는 성적 통제와 자손의 재생산을 의미하는 종족 보존의 기능을 하는 대외기능과 성적/애정의 기능과 생식/양육의 기능을 하고 가족이 가지고 있는 생식 기능은 사회 인구를 형성하고 사회 구성원을 충족시키므로 사회 보존/발전에 크게 기여하며 인류 존속을 유지하는 대내기능으로 이루어져있다.② 기초기능 (경제적인 기능)대외기능으로는 생활을 보장하는 기능과 노동력을 제공하는 기능이 있다. 대내기능으로는 생산/소비 기능을 의미한다. 즉, 소비의 기능은 가족이 생활하는데 있어 생활 물자를 소비하는 기능을 의미하고 현대의 도시 사회에 살아가는 가족은 소비 공동체라고 불릴 수 있을 만큼 소비 기능에 대한 비중이 높다.③ 부차적 기능 (파생 기능)ㄱ. 교육의 기능자녀가 사회 생활 적응을 위한 필요한 지식, 도덕과 기술 등을 가르쳐 주는 기능으로 양육의 기능과 관련되어 있다. 양육의 기능은 자녀를 기초적인 단계에서 사회화시키는 것이다. 오늘날 지식과 기술이 고도화되고 복잡해짐에 따라 가족의 적절한 교육의 필요성이 증가하고 있다.ㄴ. 보호적 기능상해나 질병과 같은 외적인 위험 상황으로부터 가족을 구성하는 사람들과 그들의 재산을 보호하는 기능이다.ㄷ. 휴식의 기능가족 구성원들이 가지고 있는 심신의 긴장이나 노동으로부터 얻은 피로감을 회복할 수 있는 기능을 의미한다. 해당 기능은 노동력을 재생산할 수 있는 기능이라 볼 수 있고 근대 사회의 가장 특징적인 파생 기능으로 볼 수 있다.ㄹ. 오락의 기능가족 구성원들의 오락적인 욕구를 충족 할 수 있는 기능으로 오늘날 해당 욕구를 구성하는 내용이 복잡하고 다양 해졌다. 근대 사회에는 가족이 함께 즐길 수 있는 오락 생활이나 여가 생활이 증가하고 있는 추세이다.ㅁ. 종교적 기능가족 구성원들의 신앙적인 욕구를 충족할 수 있는 기능이다. 문화적/정신적인 부분에서 사회의 안정화를 위해 작용되는 기능이다.⑵ 가족이 속한 시기와 해야 할 행동과 준비가족의 생활 주기로는 가족 형성기, 자녀 출산과 양육기, 자녀교육기, 자녀성년기, 자녀결혼기, 그리고 노년기로 이루어진다. 본인의 가족은 현재 자녀결혼기 시기에 속해 있다. 자녀결혼기는 자녀의 결혼 시기로 외형상으로는 가족의 구성원이 축소되지만 실제적인 가족 구성원 관계는 확장되는 특징을 가지고 있다. 자녀결혼기에서 자녀가 해야 할 행동과 준비로는 부부가 될 사람과 배우자의 가족들을 내 가족으로 받아들일 마음의 준비를 해야 한다. 결혼을 한다는 것은 또 다른 공동체 생활을 만드는 것을 의미하기 때문에 주관적인 생각과 결정을 하기보다는 객관적으로 생각하고 판단하는 힘을 키울 줄 알아야 한다. 결혼을 준비하는 과정에서 발생할 수 있는 배우자와의 문제를 현명하게 해결할 줄 알아야 하고 극복해야 한다. 양가 가족들이 새로운 관계를 형성하는 단계이므로 모두가 융화될 수 있고 받아들일 수 있도록 조심스럽게 행동해야 한다.자녀결혼기에서 부모는 자식의 결정을 응원해주고 힘이 돼 줘야 한다. 전적으로 자녀의 생각과 행동을 지지하라는 것이 아니다. 자녀의 잘못된 결정은 조언을 통해 수정할 필요가 있다. 결혼을 준비하는 과정은 쉽지 않다. 그런 힘든 과정에서도 부모의 지지와 독려는 결혼을 준비하는 과정에 있는 자녀에게 큰 힘과 긍정적인 에너지를 줄 수 있다고 생각한다.Ⅲ. 결론현대사회가 변화하는 만큼 가족의 중요성도 크게 바뀌고 있는 것 같다. 2023년 현재, 코로나의 여파와 세계 시장의 불안정으로 인해 가족의 의미는 크게 강조되고 있다고 생각한다. 불안한 일상 생활 속 가족으로부터 얻을 수 있는 소중함은 더욱 중요하다고 생각한다. 불안감이 증폭될 수록 가까운 관계에 더욱 의지하게 될 뿐 아니라 실제로 가족의 중요성도 많이 체감되고 있다. 본 과제를 통하여 본인의 가족에 대해 다시 한번 뒤돌아볼 수 있었고, 가족의 중요성을 느낄 수 있었다.[출처 및 참고문헌]- 교안, 휴넷사회복지평생교육원, 2023- 가족상담 및 치료, 류현수 외1인, 2014- 가족복지론, 성정현 외4인, 2014- 가족복지론, 김용환, 동문사, 2019

경영/경제| 2023.05.11| 3페이지| 2,000원| 조회(244)

결혼과 가족, 가족생활주기, 가족의 기능, 가족의 기능 3가지, 자신의 가족이 ..

미리보기

닫기
생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.

주제: 생태학적 체계 이론의 특징을 정리하고 브론펜브루너가 정리한 인간 환경의 5가지 체계(미시/중간/외/거시/시간)를 학습자 자신을 주인공으로 선정하여, 현재 상황에서 구체적으로 설명하고, 분석하시오.Ⅰ. 서론발달이란 사람의 생명이 시작된다고 하는 수정의 단계에서부터 죽음까지의 전체 생을 통하여 연속적으로 이뤄지는 변화의 과정이다. 모든 인간들은 신생아-아동-청/장년-노인으로 변화하는 공통점을 가지고 있지만 어느 한 시점도 심리적/신체적으로 동일한 모습을 찾아볼 수 없다. 사람에 대한 이해가 인간 존재 탐구로는 부족하여 다양한 방법으로 연구가 진행되고 있다. 그에 따라 다양한 이론과 모형이 존재하며 연구 방법 중 한가지는 생태학적 체계 이론이다. 본론에서는 생태학적 체계 이론을 주장 한 브론펜브루너의 이론을 살펴보고 해당 이론을 본인의 삶에 적용해볼 것이다.Ⅱ. 본론① 생태학적 체계이론의 특징학자 브론펜브루너는 영유아 발달은 그들을 둘러싸고 있는 환경들 속에 끊임없이 얽혀 있는 상호 관계 영향으로부터 이뤄지는 것이라고 생각했다. 유아가 속해 있는 환경을 여러 단계의 체계로 구별하고 이런 체계들의 유기적인 관계 속으로부터 영유아의 발달이 간접적이거나 직접적으로 영향을 받을 것이라 생각했다. 브론펜브루너는 영유아가 접하고 있는 환경 생태계를 미시, 중간, 외, 거시, 그리고 시간체계의 다섯 체계로 나누어 영유아와 환경들 사이의 상호관계를 분석하고 설명했으며 개인과 환경 사이의 상호 작용뿐만 아니라 환경 사이의 상호 작용도 강조하였다. 생태학적 체계 이론은 영유아를 둘러싸고 있는 환경에 대하여 폭넓고 새로운 시각을 제시해 줌으로써 우리가 영유아를 보다 더 좋은 방식으로 이해하고 교육하기 위해서는 그들을 둘러싸고 있는 환경을 이해해야 하는 것을 말해주고 있다.② 인간 환경의 5가지 체계⑴ 미시체계_Microsystem인간이 발달하는 과정에서 가장 직접적으로 영향을 미치는 환경을 의미한다. 즉, 개인이 연관된 사회환경 안에서 매일 겪는 상황과 직접적으로 접촉하게 되는 물리적 환경 내에서 겪을 수 있는 상황이다. 가족과 같은 직접적인 환경 안에서 이뤄지는 대면적인 대인관계의 유형, 활동, 역할을 말한다. 미시체계는 사람의 성장시기와 특성에 따라 달라지며 대부분의 사람이 성장과정에서 겪게 되는 미시체계는 가족과 집, 학교, 놀이터, 운동 팀, 동아리, 교회친구, 또래친구, 형제자매 등 교회나 학교와 같은 다른 집단에서 만나는 사람들과 이웃 사람들이다. 예를 들면 영유아기 때는 가족이 미시체계가 되지만 청소년기가 되면 그들에게 또래집단이 미시체계가 될 수 있다.⑵ 중간체계_Mesosystem여러 가지의 미시체계를 의미한다. 즉, 가정과 학교, 직장과 학교 사이의 관계와 같이 사람을 둘러싸고 있는 두 가지 이상의 환경 속에서 발생하는 과정과 연결성을 의미한다. 중간체계는 한 가지의 미시체계와 또 다른 한 가지의 미시체계 사이에서 발생하는 개인의 발달과 행동에 영향을 끼칠 수 있다. 그로 인하여 개인이 여러 개의 역할을 수행하는 것에 있어 그 역할 사이에 적절한 비율이나 조정이 생기고 각 미시체계의 구성원들 사이에서도 조화와 통일이 발생할 수 있다.⑶ 외체계_Exosystem사람이 직접적으로 참여하고 있진 않지만 그 사람의 발달에 영향을 끼치는 환경체계를 의미한다. 즉, 외체계는 사람과 직접적으로 상호작용이 이루어지지는 않지만 미시체계에 영향을 끼치는 사회적 환경이다. 예를 들어 아버지의 취업 여부에 따라서 아이의 생활패턴이 바뀌는 것도 외체계의 영향이 될 수 있다.⑷ 거시체계_Macrosystem일반적인 사회, 법, 경제, 교육정책, 문화, 정치, 종교와 같은 광범위한 사회적인 맥락을 말한다. 즉, 개인이 속하고 있는 사회의 제도나 이념의 일반적인 형태나 개인에게 영향을 미치는 환경 요소인 것이다. 거시체계는 개인의 삶에 직접적인 개입을 하지 않지만 사회구조적 맥락을 포함하고 있으므로 간접적이지만 강력한 영향력을 미친다. 개인(개별 미시체계)은 사회 환경 내에서 상호작용하고 있는 거시체계의 영향을 계속 받는다.⑸ 시간체계_Chronosystem최초의 생태학적 체계 이론에는 포함되지 않았지만 이후 새롭게 포함된 체계이다. 시간체계란 사람의 생애에 거쳐서 발생할 수 있는 변화와 역사적인 환경을 포함한다. 어떠한 시대에 태어나서 성장했는지에 따라 사람은 삶과 발달에 큰 영향을 받게 된다.③ 본인의 환경을 5가지 체계로 설명⑴ 미시체계_Microsystem본인이 성인으로 성장함에 따라 가정과 직장은 본인의 많은 시간을 보내고 있는 장소이자 환경이다. 가족 구성원들 사이의 관계, 태도, 애정도, 친밀감, 의사소통 등 여러가지를 배우며 성장하게 된다. 가족 사이에서 만들어지는 모든 관계는 본인의 성장에 있어 가장 중요하고 원초적인 대인관계가 될 수 있다.직장에 근무하며 업무로 인해 발생하는 스트레스는 본인이 위축되는 감정을 발생하게 했다. 직장생활에서 경험한 것들은 본인의 심리적인 요소에 직/간접적으로 연관될 수 있다고 생각하며, 그것은 본인의 가족 관계에도 영향을 끼칠 수 있다고 생각한다.⑵ 중간체계_Mesosystem나이를 먹게 되면서 직장에 대한 중요성이 커지고 있다. 직장에서 경기가 좋지 않아 구조조정이나 실적 부진 등의 이야기를 들으면 본인의 심리에 부정적인 영향을 미쳐 가정 내에서 불안한 분위기가 만들어진다. 반대로 승진 혹은 좋은 실적으로 인해 좋은 평가를 받았을 때는 본인의 심리에 긍정적인 영향을 미치기 때문에 가정 내에서 화목한 분위기를 만들 수 있다. 환경을 바꿔서 가족 구성원들 사이에 갈등이 생기면 직장에서 근무를 하며 업무에 집중을 못하게 되고 일에 전념하기가 힘들다. 즉, 직장과 가정 사이의 관계는 본인에게 중요한 중간체계로 작용된다고 볼 수 있다.⑶ 외체계_ExosystemTV나 SNS 등 대충 매체를 통하여 알게 된 유행어를 친구들과 대화할 때 사용하기도 하고, 현재 유행하고 있는 것이 무엇인지 어떤 스타일이 유행하는지 등 정보를 얻어 내가 필요한 상품을 구매할 때 참고한다.⑷ 거시체계_Macrosystem본인은 대한민국의 문화적인 환경의 영향을 받았다. 주식은 쌀, 국, 그리고 각종 반찬이며, 식사를 할 때는 젓가락과 숟가락을 사용한다. 본인이 호주에 거주했을 때 문화적 차이로 인하여 주식이 다른 것을 경험하였고 서구권의 친구들은 젓가락 사용이 서툰 것을 볼 수 있었다. 또한 한국의 문화적 환경은 웃어른 공경 및 존댓말 사용을 배울 수 있게 했고, 반대로 호주에 거주할 때 나이가 많은 지인이더라도 호칭 대신 이름을 부르는 모습을 볼 수 있었다.⑸ 시간체계_Chronosystem본인이 태어났을 때와 현재의 시대적 환경은 많은 변화가 있었다. 본인이 영유아 시절에는 대부분의 여성들이 20대에 결혼을 하고 자녀를 낳았으며, 그로 인해 사회 생활을 그만 두는 경우가 많았다. 하지만 본인이 성장하고 시대적인 환경도 바뀌면서 여성들의 사회로 진출하고자 하는 욕구가 증가하였고, 혼인 시기도 30대로 바뀌는 것을 볼 수 있다. 또한 결혼을 하더라도 직장 생활을 유지하곤 한다. 이러한 사회적 변화는 본인의 생각에도 영향을 미쳤다. 현재 본인은 결혼 준비중이며 결혼을 하고 임신을 하더라도 직장 생활은 유지를 하고 싶다는 생각을 하게 된다.Ⅲ. 결론본인의 환경을 해석해보자면 본인의 일상 생활에서 가장 근접하며 본인과의 상호작용을 통하여 영향을 끼치는 미시체계로는 본인의 가족과 친구들, 그리고 직장동료들이 있다. 본인과 직접적으로 상호작용을 하지는 않지만 본인과 근접한 미시체계 사이의 상호작용을 말하는 중간체계로는 본인과 친구들 사이의 관계, 부모님 사이의 관계 등이 본인에게 긍정적이고 부정적인 영향을 미친다. 본인과 직접적으로 상호작용은 없지만 본인의 생활에 영향을 끼치는 외체계로는 본인이 살고 있는 국가의 시스템을 만들고 개편하는 정부기관이 존재한다. 본인과 동일한 문화권에서 거주하는 사람들이 형성한 문화적 요인들이 거시체계에 소속되어 본인의 전반적인 삶에 영향을 끼친다. 또한 역사적인 요소, 시대적인 요소와 변화들이 시간체계로 본인을 변하게 만든다. 생태 체계적인 관점에서 바라볼 때 사람과 환경은 분리된 것이 아닌 하나의 통합된 실체로 보는 것이 맞다고 생각한다. 즉, 사람은 여러 체계와 상호작용을 통하여 성장하고 변화되며, 가족, 사회, 직업, 문화적인 환경은 사람이 살아가는 동안 지속적인 영향을 미칠 것이라고 생각한다.- 교안, 위더스 평생교육원, 2023- 이종복 외, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2014- 이민선 외, “Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론을 통한 정신지체학생의 공격행동에 대한 분석과 이해에 관한 연구”, 특수교육학연구, 2010- 정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2012

경영/경제| 2023.05.04| 4페이지| 2,000원| 조회(219)

아동발달, 인간행동과 사회환경, 아동발달의 이해

미리보기

닫기
선발에서 지적능력, 성격, 신체능력 등의 여러 요소 중 전/현직 또는 자신이 다니고 싶은 직무(직장)에서 가장 중요시해야 하는 요소가 무엇일지 생각해보고 그 이유를 기술하세요.

[산업심리학] 4주 2강에서는 선발에 대해 학습했습니다. 선발은 모집 활동을 통해 획득한 지원자를 대상으로 미래에 수행할 직무에 가장 적합한 지원자를 식별하는 것입니다. 선발에서 지적능력, 성격, 신체능력 등의 여러 요소 중 전/현직 또는 자신이 다니고 싶은 직무(직장)에서 가장 중요시해야 하는 요소가 무엇일지 생각해보고, 그 이유를 기술하세요.Ⅰ. 서론현재 대한민국 사회는 코로나19 바이러스로 인하여 불안한 고용시장 속 경기가 침체되고 있다. 이러한 상황 속 기업들은 기업의 발전과 성과 창출을 위하여 그들의 목표에 맞는 최고의 인력을 선발하기를 원한다. 뛰어난 인력을 선발하기 위해서는 다양한 방법을 통하여 직무에 가장 적합한 지원자를 뽑아야 한다. 인재 선발에 있어 지적능력, 신체능력 그리고 성격 등은 중요시되는 요소들이며, 본론에서는 선발이란 무엇인지에 대하여 살펴본 후 앞서 언급한 중요시돼야 하는 세가지 요소의 특징을 살펴볼 것이고 세가지 요소들 중 본인의 직무에서 가장 중요하게 여겨져야 하는 요소에 대해 알아볼 것이다.Ⅱ. 본론① 선발이란?인적자원관리란 큰 범위로 보면 채용, 인적자원개발 및 교육, 성과관리, 인사관리 그리고 보상으로 나뉜다. 그 중에서 채용선발의 기준과 과정은 인적자원을 확보하는데 있어 가장 기초적인 것이다. 선발이란 모집 활동을 통하여 지원자들을 대상으로 업무에 필요로 되는 인원을 정하여 합리적인 채용기준을 설정하고 직무에 가장 적합한 지원자를 선발하는 것이다. 그로 인해 기업들은 우수한 인재 확보를 통하여 기업의 유지, 발전을 도모하고 고용 활동을 적극적으로 실시한다.선발의 목표로는 무수히 많은 인적자원 내에서 기업과 맞는 인재를 정확하게 선발하는 것이기 때문에 기업은 선발과정에 있어 지원자들에게 신체 능력, 성격, 지적 능력 등의 요소들을 바탕으로 직무와 관련 있는 측정도구로 지원자를 평가하고 직무 수행도를 측정할 수 있다.선발 방법으로는 크게 세가지가 있다. 지원자들의 개인 사항에 관련된 것으로 그들 신상에 대한 모든 자료인 전기적 자료, 구직하려는 자와 모집하려는 자가 같은 장소에서 대면하여 정보를 교환하는 면접, 지원자들이 특정한 직무의 일을 어느 정도로 잘 수행할 수 있는지를 측정하는 평가센터 등이 있다.② 선발의 세가지 요소⑴ 지적 능력지적 요소는 직무 수행을 하는데 있어 기본적인 자질이다. 이것은 눈으로 확인할 수 있는 외형적인 존재가 아니기 때문에 직접적인 관찰이 불가능한 내적인 속성이다. 선발에서 말하는 지적 요소는 기업의 조직내에서 발생하는 각종 상황들 속에서 올바르게 판단해서 해결할 능력이 있는지, 업무적인 환경에 짧은 시간에 적응하여 효율적으로 수행할 수 있는지를 판단하는 요소라 할 수 있다. 지적 요소는 면접이 보조이며, 필기시험이 중점이 된다 볼 수 있다. 해당 요소가 중요한 이유는 신입 직원이 기업에 입사하여 업무적인 능력을 습득하고 성과를 내기까지 상당한 시간이 소요되기 때문에 기업의 입장에서는 직무 수행을 하는데 있어 지원자들의 업무 능력을 생각할 수밖에 없다고 보여 진다.⑵ 성격성격은 인격적인 요소를 의미하며 기본적인 직무수행 인품이다. 인격적 요소는 업무 능력이나 개인의 체력을 평가하는 것이 아니기 때문에 신체검사나 직무 평가가 아닌 면접에 큰 비중을 두고 면접 결과를 통해 종합적으로 평가하게 된다.성격은 비교적으로 안정적이고 일관된 패턴을 가지고 있지만 개개인을 구별할 수 있는 개인만의 독특성 혹은 개인차를 반영한다. 1980년대 이후에는 성격의 5요인에 대한 연구가 진행됐다. 성격의 5요인은 문화에 따라서 공통적으로 보여지는 성격적인 특징을 말한다. 5요인으로는 외향성, 경험에 관한 개방성, 성실성, 우호성, 신경증이 있다. 외향성은 사교적이고 활동적, 쾌활하며 다른 사람의 눈에 잘 드러난다. 그들은 사회적인 영향력에 관심이 있고 행복에 가장 많은 영향을 미치는 성격적인 요인이다. 개방성은 새로운 아이디어로부터 자극을 받고 상상력이 풍부하며 창의적이고 도전과 경험에 대한 폭이 넓다. 성실성은 본인을 절제할 줄 알고 본분을 지키며 위험하거나 혹은 부정적인 행동을 덜하려 하고 인내심, 책임감, 신중함, 계획성을 가지고 있다. 우호성은 본인의 부정적인 감정을 억제할 줄 알고 타인과 좋은 관계를 유지하려 노력하며 사람들을 배려하고 보호하며 좋은 관계를 유지하는 것에 많은 관심을 가지는 성향이다. 마지막으로 신경증은 사소한 것에 불쾌한 감정을 쉽게 느끼고 불안 수준이 높으며 심리적인 스트레스의 수준이 높다고 할 수 있다.⑶ 신체능력신체적인 요소는 기업에서 직무수행이 가능한 건강함을 말한다. 체력, 몸무게, 시력, 키 등을 의미하며 직종 별로 추구하는 신체적인 요소가 있기 때문에 체력검사와 같은 신체적인 평가를 실행하는 기업이 있고 해당 직무에 기준점을 두고 선발을 진행한다.③ 본인의 직무에서 가장 중요하게 여겨지는 요소기업에서는 업무를 하는데 있어 업무 종사자들의 지적요소, 인격적요소, 그리고 신체적 요소 모두 필요로 한다고 보여 진다. 한정적인 시간으로 효율적인 결과를 도출하기 위해서는 지적요소를 가지고 있는 직원을 채용해야 하며 조직 내에서 좋은 분위기를 유지하고 업무를 이행하기 위해서는 업무 수행자의 인격적인 요소도 고려해야 한다. 또한 원활한 직무 수행을 하기 위해서는 건강한 체력을 지녀야 한다. 결론적으로 세가지 요소들 중 부족한 요소가 있는 업무 수행자는 기업에서 살아남기 힘들 것이다.본인은 현재 중소기업에서 일하고 있다. 앞서 언급한 바와 같이 지적요소, 인격적요소, 신체적요소는 기업에서 업무를 하는데 있어 모두 필요하다고 생각된다. 본인이 근무하는 부서는 특별한 신체적요소는 필요로 되지는 않지만 앉아서 컴퓨터로 업무를 진행하기 때문에 업무를 하는데 있어 기초적인 체력은 필요로 한다. 본인은 기초 체력을 늘리기 위하여 주기적인 운동과 스트레칭을 병행하고 있어 업무를 할 때 체력적인 문제로 문제가 발생될 것이라 생각하지는 않는다. 지적요소 또한 비슷한 맥락이라 생각한다. 본인은 이전에 근무했던 업종과는 전혀 관련이 없는 업종으로 이직을 했고 현재 재직중인 기업에 입사한지 한달이 됐다. 업무 습득을 위해 수습기간 3개월이라는 기간이 존재하고, 회사 내부 매뉴얼이 있기 때문에 업무를 수행하는데 있어 특별한 지적요소는 필요하다고 생각하지 않는다. 하지만 인격적요소, 즉 성격은 중요한 요소라 생각한다. 회사에서 일을 한다는 것은 나 혼자가 아닌 동료들과 함께하는 사회이다. 사회 속에서는 구성원 간의 협력과 배려, 이해심이 필요하다. 부정적인 성향 혹은 성격을 지닌 동료와 업무를 진행한다면 조직 내 부정적인 분위기가 형성될 것이고 의견을 조율하는데 있어 큰 어려움을 끼칠 것이다. 이해심이 부족한 동료가 있다면 본인의 입장만을 내세울 것이고 함께 업무를 진행하는 것에 큰 차질이 발생할 것이다. 기업의 입장에서 본다면 부정적인 성격을 지닌 종업원과 일을 하는 것은 장기적으로 기업의 실적 및 성과에 큰 타격을 줄 것이라 생각한다.

경영/경제| 2022.10.20| 4페이지| 2,000원| 조회(239)

직무, 인적자원관리, 산업심리학, 직무수행, 선발

미리보기

닫기