#소속변경 및 이중전공 합격수기목차0. 합격인증1. 화학과 소속변경 합격수기 (2학년 2학기 마친 후 지원)1-1) 당시 스펙1-2) 사유서1-3) 면접 후기1-4) 조언2. 생화학과 이중전공 합격수기 (2학년 1학기 마친 후 지원)2-1) 당시 스펙2-2) 사유서2-3) 면접 후기2-4) 조언*본 사유서 및 자기소개서는 전부 타 멘토링을 받지 않고 혼자서 작성한 것이며, 첨삭은 지인에게 각 1회씩 받았습니다. 면접 준비 또한 혼자서 진행하였음을 밝힙니다.*본인은 화학 및 의화학과에서 2-1에 생화학과 이중전공 합격하였으며, 2-2에 화학과 소속변경 합격하였습니다.0. 합격인증소속변경 합격인증이중전공 합격인증1. 2023학년도 화학과 소속변경1-1) 당시 스펙 (비교과 활동은 사유서에 적은 것들만 간추려 기재하였음)- GPA 4.19/4.3- 생화학과 이중전공을 통해 2학년 2학기 수업을 신촌에서 수강하였음- 2학년 2학기 수강 과목: 세포생물학1, 생화학실험2, 유기화학2, 생화학1, 기타 교양 (총 16.5학점)- 2학년 2학기: 생명과학 연합동아리 활동하였음- 2학년 2학기: 생화학과 전공 관련 세미나에 참석하였음- 1학년~2학년 (총 2년간): 학교폭력 피해아동 정서 멘토링 멘토로서 참여하였음- 1학년: 연구안전서포터즈 3기 활동하였음- 1학년: 물리학과 학술제에 ‘테트라포트 안정성 극대화’를 주제로 참여하였음1-2) 사유서 2000자, 지원동기 및 진로희망 2000자, 학업계획 2000자* 사유서 (1961/2000)안녕하십니까, 연세대학교 미래캠퍼스 화학 및 의화학과 20학번 OOO입니다. 화학 및 의화학과에서 화학과로 소속변경을 희망하여 사유서를 작성하였습니다.외할머니께서 황반변성이라는 안구 질병으로 고생하시는 것을 어렸을 적부터 지켜보았고, 아직도 통원하시며 대증치료를 받고 계십니다. 이것을 지켜보던 당시, 여전히 완치가 불가능한 질병이 많다는 것이 안타까웠습니다. 그때부터 새로운 약물을 개발하는 일에 관심이 생겼고, 이번 COVID-19 바이러질을 합성하거나, 기존의 물질을 다른 방식으로 합성하여 더 좋은 효과의 약품 개발에 관심이 있습니다. 이러한 관심사에 대해 공부하고 싶어서 화학 및 의화학과에 진학하였습니다. 진학 후, 수업을 들으며 유기합성 분야를 더 깊게 공부하고 싶었습니다. 이에 더 나아가, 전공 수업과 학술 동아리 활동은 화학생물학을 기반으로 한 유기합성에 더 큰 흥미를 느끼게 된 계기가 되었습니다. 따라서 졸업 후에도 이 분야의 학습을 이어 나가는 연구자를 희망하게 되었습니다.현재 재학 중인 미래캠퍼스 화학 및 의화학과와 신촌캠퍼스 화학과는 학부에서 배우는 수업은 비슷한 점이 많습니다. 그럼에도 화학과에 지원한 결정적 요인은 현재 재학 중인 미래캠퍼스에서는 화학생물학 분야를 다루는 연구실이 없기 때문입니다. 신촌캠퍼스 내 화학과의 다양한 수업과 실험 경험을 바탕으로 유기합성과 바이오를 다루는 연구실에서 연구 활동을 이어가길 희망합니다. 이를 위해 학부생으로서 실질적인 실험 기법과 논문 리서치 등을 배우기 위해 해당 연구실에서 학부 연구생 활동도 하고 싶습니다. 이를 기회 삼아 연구실 내 다양한 주제에 대해 스스로 탐구하는 과정을 통해 여러 가지 유기 반응 합성도 공부하겠습니다. 또한, 화학과 학부 커리큘럼 내 존재하는 ‘연구 실험’ 과목 수강을 통해 이론 수업에서는 배울 수 없는 실험 설계, 진행, 보고서 작성의 과정을 통해 깊이 있게 공부하고자 화학과로 소속변경을 지원하게 되었습니다.신촌캠퍼스에서 한 학기를 지내며 학과 수업뿐만 아니라 추가로 할 수 있던 다양한 경험들이 이곳에서 학습하고자 희망한 계기가 되었습니다. 우선, 교내에서 다양한 주제로 박람회와 세미나가 진행되었고, 관심사나 추가로 학습하고 싶은 주제는 참가하기 위해 노력하였습니다. 생화학과에서 개최하는 세미나에 참석하여 ‘Global mapping of extracellular interactions’에 대한 강연을 들었습니다. 이 세미나를 통해 생화학과에서 배운 ligand와 receptor 관계, 세포와 세포 외부의 화학생물학 및 유기합성을 연구하는 연구실로 ‘학부연구생’을 지원할 것입니다. 학부생으로서 수업을 듣는 것뿐만 아니라, 원하는 분야의 연구실에서 실험적인 기법을 배우는 것은 연구자가 되기 위하여 꼭 필요한 준비 과정이라고 생각합니다. 전공 수업에서 이론을 배우는 것도 중요하지만, 교과서만으로 배우기 힘든 실험의 전반적인 과정, 연구자의 윤리와 태도를 학부 연구생 과정을 통해 얻고 싶습니다. 이러한 준비 과정을 거쳐 석박사 통합 과정으로 대학원에 진학하고 싶습니다.화학과 대학원에 진학하여 유기화학 분야에 대해 심도 있는 공부를 이어가고 싶습니다. 그 중, ‘고등유기화학’, ‘유기화학특별실험’ 과정에 관심이 많아, 이를 이수하는 과정에서 충분히 체화할 것입니다. 추가로 ‘고등유기합성’, ‘의약화학’ 전공 과목을 통하여 신약 개발을 위한 학습에 더욱 힘쓰고 싶습니다. 대학원 학업뿐만 아니라, 대학원생으로서 학부 실험 조교에 지원하여 병행하고 싶습니다. 아직 학부 과정이 어려울 수 있는 학생들에게 조교로서 도움을 주고 같이 지식을 나누며 같이 배워나가는 시간 될 수 있다고 생각합니다. 학교에 입학한 뒤 2년간 해온 대학생 멘토링 활동을 통해, 주는 것만이 아닌 나누는 것 또한, 중요한 가치를 얻을 수 있다는 것을 충분히 느꼈기 때문입니다. 학부 생활에서도 여러 활동에 참여했듯이, 대학원생이 되어서도 학업 과정 외의 다양한 활동에 참여할 계획입니다. 1학년 때, 동기들과 팀으로 물리학과 학술제에 참여하여, 테트라포드 구조의 안정성 연구를 주제로 공모전을 준비한 경험이 있습니다. 일반물리학 수업에서 배운 정지 마찰력과 운동 마찰력의 내용을 적용하여 배운 이론을 토대로 더 나아가 공부할 수 있었고, 팀원들과 함께 연구를 진행하며 협력의 중요성을 배울 수 있었습니다. 대학원생의 위치에서, 더욱 전문적인 팀 프로젝트나 공모전에 참여하여 전공 지식의 폭을 넓히고, 연구인으로서의 역량을 키워나가고 싶습니다.대학원에 진학하여 석박사 통합 과정을 마치고, 신약 개발 및 합성 분야에서 쪽으로 대학원을 진학할 예정이며, 현재는 유기합성, 화학생물학 분야로 방향을 정하고 있습니다.(8) 혹시 화학보다 생물학 분야를 더 좋아하는 건 아니에요?(적당히 웃으며 대답할 것, 이런 질문을 공격적으로 받아들여 굳은 표정으로 대답하지 마시길 권합니다.) 아닙니다 ㅎㅎ. 제가 생화학 이중전공을 하게 된 것은 제가 ‘질병’을 치료하는 연구원이 되고 싶었기 때문입니다. 화학 및 의화학과에서 전공 수업을 들으면서 유기합성, 화학반응을 배울 수 있었지만, 생체 물질에 대해 깊이 배울 수 없어 아쉬웠습니다. 질병 치료를 목적으로 하는 약물 합성을 위해서는 화학만큼이나 생물학 분야도 중요하다고 생각하기 때문에 생화학 이중전공을 병행하고자 마음을 먹었습니다. 이렇게 배운 것을 활용해 결론적으로는 사람에게 도움이 되는 약물을 합성하는 유기합성 분야에서 연구하고 싶습니다.(9) 학교 다니면서 화학과 수업 들으면서, 좀 흥미가 생겼던 게 어떤 거였어요?분석화학이나 공업화학, 유기화학 등의 수업을 들어보았지만, 개인적으로 유기화학 과목이 가장 흥미로웠습니다. 각각의 유기 반응을 배우는 것도 좋지만, 제가 배운 반응들을 충분히 익히고, 학습한 다음에 그것들을 토대로 특정 화합물을 합성하는 메커니즘을 스스로 구상해보는 게 가장 재미있었던 것 같습니다.이상.1-4) 조언간단하게 소속변경을 준비하며 느낀점에 대해 말하자면, 저는 당락 결정 요인이 학점>면접>=사유서 라고 생각합니다. 사유서를 처음엔 꼼꼼히 보시는 것 같지 않지만, 합격자를 가릴 때 분명 꼼꼼하게 읽으실 거라는 생각이 들어요. 그래서 6개월~1년 정도 내가 어떤 활동을 사유서에 녹여내고 싶은 지 구상해 두시는 게 좋을 것 같아요. 소속변경 자기소개서는 기말고사 기간에 작성하여야 하고, 기간도 일주일 정도밖에 되지 않아요. 미리미리 생각해놓지 않으면 기말고사과 사유서 둘 다 이도저도 아닌 게 되어버릴 수 있답니다... 그리고 첨삭을 여러사람에게 받는 분들이 많은 것 같은데, 조금 투박할 지라도 나의 생각이 가장 많이 담 발전했음에도 사람이 사는 동안 질병에 노출되는 것은 불가피하다는 것을 깨달았습니다. 오히려 늘어난 평균 수명만큼 더 다양한 종류의 바이러스와 세균에 노출될 것이라는 생각도 들었습니다. 과거부터 끊임없이 새로운 질병이 생겨나고, 최근 COVID-19 바이러스의 유행을 경험하면서 다시 한 번 신약 개발의 중요성을 느낄 수 있었습니다. 이처럼 불치병의 두려움과 치료의 어려움을 간접적으로나마 겪은 후로, 이 분야에서 사회에 도움이 되는 사람으로 성장하고 싶었습니다. 그래서 외할머니의 사례처럼 질병에 적합한 약이 없어 어려움을 겪는 사람들에게 더 나은 세상을 만들어주고 싶습니다.저는 의약품 합성과 신약 개발 연구에 종사하는 사람이 되고 싶어 연세대학교 미래캠퍼스 화학 및 의화학과에 진학하였습니다. 그리고 신약 개발 연구원의 자질을 갖추고자 교과 과정 외 추가적으로 다양한 에세이와 관련 도서를 접하게 되었고, 그 과정에서 바이오 의약품 개발에 흥미를 가질 수 있었습니다. 책을 통해 앞서 언급한 황반변성 치료제도 바이오 신약 개발의 일종인 유전자 치료제로 개발 중인 것을 알았습니다. 또한, 인공호흡기에 의존하여 삶을 연명해야 하는 척수성 근위축증을 치료할 수 있는 유전자 치료제도 바이오 제약을 통해 개발되었다는 것도 깨달았습니다. 다양한 기사들을 통해 바이오 신약 개발이 앞으로도 발전 가능성이 높고, 미래에 더 많은 사람들을 구할 수 있는 길임을 느끼며 진로가 신약 개발 연구원에서 바이오 의약품 개발 연구원으로 구체화되었습니다.1학년 때, 진로와 관련한 내용을 추가적으로 학습하고자 콜로키아 과목으로 생명과학기술학부 수업인 ‘생명과학과 현대문화’를 들으면서 발표 주제로 바이오 의약품 개발을 다루었습니다. 이 발표 준비를 하는 과정에서 다양한 바이오 의약품의 종류, 개발 과정, 특히 사례로 다루었던 단클론 항체 의약품의 제조 과정을 공부하면서 바이오 의약품은 화학뿐만 아니라 생명과학과도 깊은 연관이 있음을 느꼈습니다. 그 후, 담당 교수님과 선배박람회에서 현직자 선배님과의
![[일반화학실험] 질량측정실험](https://image4.happycampus.com/Production/thumbnail/2022/05/18/data26632794-0001.jpg)
