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리더십의 행동이론과 상황적합이론을 설명하고 두 가지 이론의 공통점을 분석한 후 어느 유형의 리더십이론이 우리나라 사회복지행정에서 적용에 적절할지에 대하여 자신의 의견을 제시하시오

리더십의 행동이론과 상황적합이론을 설명하고 두 가지 이론의 공통점을 분석한 후어느 유형의 리더십이론이 우리나라 사회복지행정에서 적용에 적절할지에 대하여 자신의 의견을 제시하시오과 목: 사회복지행정론< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 행동이론2. 상황적합이론3. 행동이론과 상황적합이론의 공통점4. 우리나라 사회복지행정 적용에 어느 이론이 적합할까Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론리더십이란 리더가 가진 성향이나 행동, 또는 역량을 말한다. 리더의 지위에 부과된 역할을 어떻게 수행해나가는지 혹은 리더가 행사하는 영향력을 일컫는다. 리더가 조직구성원의 동기부여를 통하여 목적을 달성하도록 이끌어주는 능력으로 구성원들에게 지시와 지도를 통해 복종을 유도하는 사회적인 기술과 능력으로 중요한 의미를 가지고 있다. 그만큼 리더십에 대해 중요성이 강조되면서 리더십에 대한 다양한 연구에 따른 특징과 공통점에 대해 알아보고 우리나라의 사회복지행정적용에 어떠한 이론이 적합할지에 대해 알아보려한다.Ⅱ. 본론기존의 리더십 이론으로는 특성이론과 성향이론이 있었다. 리더가 가지고 있는 특별한 자질에 무엇인가에 초점을 두며, 개인적 특성의 초점에 맞추어 리더십을 설명한 이론이다. 그러나 특성이 모든 리더에게 있다는 보편성에서 결여되며 추종자나 하위자의 욕구가 무시되고, 독특한 개인적 형질을 가지고 있다고 보는점과 원인적 요인이 아닌 분석을 통한 이론으로 한계를 느꼈다. 그러면서 등장하게된 것이 리더의 실제적인 행동과 행태에 어떤 보편성이 있는지에 대해 초점을 두고있는 행동이론이다. 행동이론이 등장하며 그의 한계점을 극복하기 위해 개발된 상황이론이 나오게 된 이유. 그리고 각 이론의 특징과 공통점에 대한 이야기해보려고 한다.1. 행동이론리더의 다양한 행동과 행태가 어떤 성과를 내게 하는지에 대한 리더의 지속적인 행동 양식을 연구하며 리더의 행동에 관심을 두면서 교육과 훈련을 통해 리더십 배양이 가능하다고 보았다.①아이오와 대학교의 연구- 2가지 행동(조직구성원의 업무성과 직무만족을 높이는 슈퍼바이서)에서 높은 점수를 얻는 리더가 좋은 리더라고 하였다②오하이오 주립 대학교의 연구- 모든 결정을 독단적으로 결정하는 권위형 리더, 모든 결정은 토의나 집단 구성원의 참여로 결정하는 민주형리더, 작업 수행 시 구성원의 질문이 있을 때 답해주는 자유방임형 리더로 나누어보았다.③미시간 대학교의 연구-생산성의 높고 낮음의 그룹을 비교 분석하여 성과가 높은 그룹의 행동 특성을 확인하였으며, 리더의 특성에 따른 리더십을 2가지 유형으로 제시하였다.직원중심 리더십(리더-부하직원의 건전한 인관관계를 위한 노력)직무중심 리더십(리더는 합법적, 강제적 권력을 활용하여 계획표에 따라 업무를 실천/평가)④텍사스 대학교의 연구-아이오하대와 미시간대의 연구를 바탕으로 리더십 행동유형을 구분하였다.(생산성에 대한 관심이 높고 낮음과 인간에 대한 관심이 높고 낮음을 통하여 과업형/무기력형/팀형/인기형/중도형 으로 구분)2. 상황적합이론Fiedler가 최초로 제시하였으며, 조직의 상황요서에 따른 분류로 리더의 영향력 변수를 설정하였다.①피들러의 상황적합이론조직의 3가지 변수와 2가지 리더십 유형이 결합되면서 적합함이 어느정도냐에 대해서 리더십의 효과도 달라진다고 제시하였다.조직의 3가지 변수에는관리자와 부화의 관계: 리더에게 갖는 구성원의 신뢰, 믿음, 존경의 정도와 리더와 구성원의 관계과업의 구조화 정도: 집단 과업이 일상적이로 예측 가능한지와 직무 절차화의 정도리더의 영향력: 리더의 지위권력으로 리더가 채용, 해고, 징계, 승진 및 임금임상 등과 같은 권련변수에 대한 영향력의 정도로 설명할 수 있으며리더십의 유형으로 LPC척도를 개발하여 2가지로 분류하였는데,관계지향형 리더십(직원들이 함께 일하기 원하는 리더) / 과업지향형 리더십(직원들이 함께 일하기 싫어하는 리더)로 나눌 수 있으며 상황이 이주 좋거나 아주 나쁜 경우에는 과업지향형인 리더가 적합하며 보통인 경우에는 관계지향형인 인간 중시리더가 적합하다고 하였다.②허쉬와 블랜차드의 수명주기 이론행동이론의 연구였던 관리격자이론을 참고하여 리더의 행동을 과업행동과 관계행동 2개의 축으로 4분면으로 분류하였다.과업행동과 관계행동이 높고 낮음에 따라 지시적리더십, 지원적리더십, 참가적리더십, 위양적리더십 4가지로 구분하였다.③하우스의 경로-목표 이론에반스의 초기 연구를 기초로 오하이오 연구와 기대이론을 결합하여 제시하였으며 자신이 노력하여 성과를 가져올것이라는 기대와 보상을 가져오리라는 수단성의 연관된 기대감과 복합적 작용에 동기부여 여부가 결정된다는 이론이다.3. 행동이론과 상황적합이론의 공통점행동이론과 상황적합이론의 공통점을 두가지로 볼 수 있다.①리더의 유형☞ 과업 중심 행동과 관계 중심 행동으로 나눔과업 중심 행동은 리더와 부하관의 과업에 대해 지시하는 일방적 의사소통으로/ 관계 중심 행동은 일에 대한 성과에 대해 다양한 지원과 촉진을 행하며 상호교환적인 의사소통에 전념

인문/어학| 2022.12.05| 6페이지| 2,000원| 조회(474)

리더십이론, 사회복지행정론, 행동이론, 상황적합이론

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