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활성 슬러지 공정과 살수 여상 공정을 환경 미생물의 관점에서 비교하여 서론 , 본론 및 결론으로 나누어 논하시오

2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 환경 미생물학학 번 : 2022성 명 : ***연 락 처 : 010-****-과제유형(공통형/지정형) : 공통형과제명 : 활성 슬러지 공정과 살수 여상 공정을 환경 미생물의 관점에서 비교하여 서론 , 본론 및 결론으로 나누어 논하시오.목차서론본론결론참고 문헌서론살수 여상과 활성 슬러지 공정을 환경 미생물의 관점에서 비교하고자 한다. 미생물 이란 눈으로 식별할 수 없는 한계 영역을 넘어선 0.1mm 이하의 크기인 작은 생물들이다. 생물학적으로 가장 중요한 특징으로 증식이 빠르며 환경에 잘 적응하고 다양한 유전자를 가진 점이다.환경 미생물학은 응용 미생물학에 속하며 환경 미생물의 정의는 지구 생태계와 인간 환경에 영향을 주는 ,자연 환경에서의 오염 물질을 분해하고 제거하는데 필요한 미생물이다.해당 공정을 비교 조사하면서 느낀 점은 현재는 활성 슬러지를 이용한 공정이 대부분이며, 매우 경제적이고 효과적인 방식이라는 것이다. 19세기 영국의 산업 혁명을 시작으로 도시내 인구수 증가로 인한 전염병 발병 및 노동자 처우 개선등을 위해 하수도가 발명된 이후 1900년대에 이르기 까지는 바다에 폐기하거나 공터에 버리는 이외의 방법은 없었기에 아주 큰 발전이 이루어졌다고 본다.제가 일하고 있는 선박 관련하여서도 2000년대 초부터 미세 플라스틱 및 눈에 보이지 않는 미생물 , 작은 생물들이 먹이 사슬의 최종 단계인 인간에게 까지 섭취 된다는 인식이 거의 전무 하였다. 실제 단속 시에도 경찰이 없는 공해상에서의 투기가 주를 이루었으나 , 선원들의 인식 및 규제 , 경찰 등의 지속적인 검사 및 단속으로 인해 많이 나아지게 되었다. 그래도 해상의 인식이 육상보다 늦고 허술한 점은 어쩔수가 없다.현재까지도 국내 해양 경찰의 단속 시 실제 적발 사례가 종종 발견된다.눈에 보이지 않는 것들 , 수질오염 ,공중 보건 등의 개념은 실제로 피부에 와닿기는 어렵다고 생각 한다.살수 여상 공정을 포함한 여러 처리 공정이 만들어지고 운용되었있으며 , 이것 만으로도 충분한 효율과 비용 절감을 이루고 있다.본론1) 살수 여상 공정가장 오래된 하수 처리 공정 중의 하나로, 여상 위에 여재를 채운 뒤 그 위에 폐수를 통과 시켜, 여재를 통과하는 폐수 속의 유기 물질이 여재 표면의 미생물 막에 달라 붙어 찌꺼기로 침전 시키는 것 이다.여상벽, 여상 바닥, 여재, 살수 장치로 이루어진 아주 간단한 구성이며, 구성의 조건은 일정 이상의 압력을 지지할 수 있는 여상벽과 여상 바닥이 필요하며, 여재의 조건은 미생물이 부착될 수 있게 표면이 거칠고, 표면적이 넓어 미생물이 많이 부착될 수 있어야 하며, 미생물에 분해되지 않는 재질 이어야 한다.이전에는 여재로 안산암, 화강암 등의 암석을 많이 사용 하였지만, 이제는 해당 암석들의 단가가 플라스틱보다 비싸게 되어 최근에는 플라스틱을 많이 사용하고 있다.살수 여상 공정의 생물막에 출현하는 미생물의 특징은활성 슬러지 공정은 미생물과 하수가 완전 혼합되는 부유증식 공정이기에 증식률이 낮은 미생물이 떨어지는 유실 현상이 일어나는 반면, 살수 여상 공정은 여재에 미생물이 생물막을 형성하여 붙어 있기 때문에 증식률이 낮은 미생물도 유실이 일어나지 않는다.따라서, 활성 슬러지 공정에 비해 다양한 미생물의 종류가 발견 되며 각층마다 우세 미생물 종류가 다르고 정화 작용에 관여하는 미생물도 매우 다양하다.먹이 사슬이 길어 발생 슬러지 양이 적고, 침강성이 좋아 질산균이 상대적으로 잘 증식 한다. 유출수가 재순환하여 여상에 부하되는 무기물질의 희석과 파리 번식의 억제 효과도 발생 한다.활성 슬러지 공정과 비교 시 장점과 단점은 아래와 같다.장점은 구조와 설비가 간단하여 초기 비용이 적게 들고 , 동력 소모가 적으며, 운전이 간단하다. 폐수의 수질이나 수량의 변동이 활성 슬러지법에 비해 간단하며, 질소 화합물도 고도로 산화 시킬 수 있으며 , 슬러지의 생성 량이 적으며 , 온도에 의한 영향이 적어 저온에서도 운영이 가능하다. 하지만 부여상의 폐색 발생 확률이 높고, 파리의 번식, 겨울, 여상에 1일 이상 침수 시키는 등의 방법이 있으나 이를 시행하기 위해서는 운전이 중단 되어야 한다.파리 번식을 막기 위해선 폐수를 연속적으로 살수 하거나, 1주 간격으로 여상을 24시간 침수 시킬 것, 살충제 적용 , 미생물 점막이 과도하게 성장하지 않게 하는 방식이 있다.악취를 막기 위해선 환기가 잘되게 하고 유기 물질 농도를 감소 시키는 방식이 있다.겨울철 동결을 막기 위해 순환수의 유량을 감소 시키거나 중단하고, 폐수를 여상 표면에 균등하게 살수하는 방식과 여상이 바람의 영향을 적게 받도록 하는 방식이 있다.살수 여상의 문제점 대부분은 연속적으로 폐수를 유입하게 되면 해결이 된다. 이로 인해해당 문제점을 해결하기 위해 고속 살수 여상법이 개발 되었다. 폐수를 여상에 연속적으로 유입하여 통과한 순화수를 반송시켜 유입수와 합류 시킴으로 일정 여과 속도를 유지하고 여재에서 점막의 일부가 연속적으로 탈리가 된다. 해당 방식은 자동 운전이 쉬워 지며, 파리 발생 및 비산이 방지 되고, 유입 하수의 유량, 온도, 유독 물질의 영향이 적어지게되나 동력 소모가 많이 발생되는 단점이 있다.2) 활성 슬러지 공정폐수 처리 시 생물학적 방법을 이용하여 폐수와 활성 슬러지의 혼합물에 공기를 주입하여 미생물이 유기물을 분해하며 증식이 되고, 오염물질을 줄이는 방식 이다.해당 공정은 1차 처리된 폐수의 2차 처리를 위해서 혹은 1차 처리를 거치지 않은 폐수를 호기성으로 완전히 처리하기 위해 진행이 되며, 폭기조, 침전조, 슬러지 반송 설비로 구성 된다.공정 개요 (출처 최의소, 2007)최초 침전지에서 고형물이 제거된 후 폭기조로 유입되어 용존 유기 물질은 미생물에 의하여 섭취, 분해 된다. 폭기조에서 성장한 미생물은 최종 침전지에서 침전되어 일부는 활성 슬러지 반응조인 폭기조로 돌아가게 되고 일부는 폐슬러지가 되며, 최종 침전지의 상등액은 처리장 유출수가 된다.방류수는 필요에 따라서 염소 처리 되며 잉여 슬러지는 별도로 농축, 소화, 탈수 등의 방법에 의하여 처리된 후 최종어 미생물 FLOC이 형성 된다.물속의 무기물과 유기물 미생물 등의 미립자가 뭉쳐진 덩어리로 대부분 세균과 원생동물이다.폭기조에 존재하는 미생물은 세균, 균류 , 원생 동물이 있으며,이중 세균은 플럭 형성 및 하수 중 용해성 유기물(BOD) 제거에 주요한 역할을 한다.플럭의 크기가 증가하면 플럭 내부의 호기성 미생물의 수는 감소 하며 , 플럭 내 존재하는 주세균은 플럭 형성균 ZOOGLEA, BACILLUS, ALCALIGENES, 사상균 SPHAEROTILUS가 있다. 플럭 내에는 화학 합성 독립 영양 미생물도 존재하며, 암모니아를 아질산염으로 전환하는 NITROSOMONAS와 아질산염을 질산염으로 전환시키는 NITROBACTER이 있다.균류는 세균이 살기 어려운 산성 조건이나 N와 DO가 부족한 경우에도 잘번식 하는 특징이 있다. 균류가 많아지면 침전이 어려워져 슬러지 팽화가 발생 하며 이를 일으키는 사상균에는 GEOTRICHUM CANDIDUM 이 있다.원생 동물은 주로 세균을 섭취하며, 약 80여종 이상이 존재한다, 원생동물의 수와 COD 및 SS의 농도는 반비례 한다.미소 후생 동물은 단세포인 원생 동물에 대하여 다세포 후생 동물 중 그 크기가 수센티미터 이하인 것(윤충 , 선충 , 갑각류 등이 잇다)이며 , 세균이나 원생 동물을 먹이로 취한다. 대표로는 윤충이 있으며 주로 PHILODINA, LECANE가 주로 발견 된다.유기물 제거시 미생물의 발생 순서로는 하수가 폭기조에 유입되어 가용성 유기물을 섭취하는 세균이 증가하고, 세균을 포식하는 원생 동물이 증가하고 원생 동물을 포식하는 미소후생 동물이 증가하는 순서로 진행 된다. 진행이 될수록 오염에 약하고 DO에 민감하다.활성 슬러지 공정의 경우에 경제적이며, 효율이 좋아 가장 많이 사용되고 있다. 동력의 가장 큰 소모가 이루어지는 공기 주입이 전부이며, 살수 여상 공정이 폐수를 공급하는 것에 비하면 작은 에너지가 소비되어 매우 경제적이나, 온도에 민감한 단점이 있으며 슬러지의 고액 분리시 사상성 팽히 낮게 유지할 수 있다.F/M비가 적당히 낮아지게 유지하여 미생물의 신진 대사율 및 증식률을 감소 시키고 내생 호흡기에 놓이게 만들어 침전성과 BOD 제거율이 향상 되게 유지 하여야 한다. 적정한 F/M비는 약 0.2~0.5 kg/BODkg MLSS · d 이다. 이보다 낮을 시에는 사상균의 과다 증식이 발생하여 슬러지 팽화가 일어 난다. Sludge Volume index또한 매우 중요한 지표 중의 하나로 폭기조에서 성장한 미생물이 2차 침전지에서 나타내는 침강 농축성의 지표가 된다.결론앞으로 소비자들은 내가 사용하는 모든 것이 환경에 어떤 영향을 주는지 간적 직접 적으로 영향을 받고 있고 그 영향은 더욱 커질 것 입니다. MZ 세대가 부각되면서 사회적 기업인지 아닌지가 기업의 중요한 화두로 떠오르고 있다.지속 가능하고 깨끗한 발전을 추구하는 방향성에 맞추어, 규제와 정보 접근성이 높아지고 이로 인해 소비자는 원하든 원하지 않든 의식하게 되고 기업도 이를 따르게 될것이다.기술을 소유하고, 환경에 더 신경 쓸 수 있는 국가들이 앞장서서 활성 슬러지 공정을 사용하고 있으며, 온도가 민감한 단점을 지하에 처리장을 지어 차광과 보온을 유지하는 등의 방식으로 보완하고 있다.경제력이 떨어지고, 환경에 대해 신경쓸 여력이 아직 부족한 일부 나라에서는 살수 여상 공정이 사용되고 있으며, 활성 슬러지 공정에 비해 효율이 떨어지고 운영이 어려운 점, 외부 환경과 유입수에 대한 대응이 부족한 여러가지 단점을 안고 사용 하고 있다.역사가 그러하듯 수출 규제 및 여러가지 이유로 인해 점점 발맞추어 인식과 기술력이 올라오고 이로 인해 기술과 효율이 좋은 공정을 찾고 사용하게 될 것이다.미생물은 지구상 전체 생물의 약 60%로 추정 되나, 현재 1%만 확인이 되었을 정도로 놀라운 발견에 따른 발전할 수 있는 방안과 기대치가 매우 높으므로 , 앞으로의 발견에 따라 대세가 되는 공정이 달라지거나 새로운 방식이 나올 수도 있다고 생각 한다.선박 내 폐수 또한 활성 슬러지 공정을 이용한 방2010

보건환경안전학과| 2023.01.02| 7페이지| 3,000원| 조회(121)

방통대, 환경 미생물학, 만점 받은 자료

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1.주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관 , 진보주의 교육관 , 실존주의 교육관)을 비교 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)교과목명 : 인간과 교육학 번 : 202236성 명 :연 락 처 : 010과제유형(공통형/지정형) : 공통형과제명 :주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관 , 진보주의 교육관 , 실존주의 교육관)을 비교 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.목차 -서론본론1. 주입식 교육관2. 성장식 교육관3. 교육적 시사점결론참고 문헌서론모든 사람은 특히 나이가 들수록 경험한 것에 아주 큰 믿음을 가지고 있습니다. 나이가 들수록 새로운 경험을 할 기회가 적다보니 새로운 것을 받아들이기 어렵기도 합니다. 금번 교육을 받으며 적극성과 질문을 하지 않는 것이 , 주입식 교육 때문에 그렇게 된 것이 아닐까 하는 생각이 들었습니다.아이를 키우는 입장에서 요즘의 교육은 주입식 보다는 성장식 교육에 중점을 둔 교육이 진행 되고 있는 것으로 보입니다. 제 경험에 이루어 2가지 교육관이 어떠한 차이가 있고 의미를 가지는 지 알아 보도록 하겠습니다.본론주입식 교육관해당 교육관은 학생의 흥미, 의욕 , 능력 , 이해 등을 고려하지 않고 교육자가 일방적으로 선정한 내용을 학생에게 주입시키는 교육관 입니다. 이해를 생각하지 않고 가리치는 점이 아주 큰 특징 입니다.말의 기원은 중세 가톨릭 교회에서 초개인적인 교의를 개인차를 고려하지 않고 누구에게나 주입한 데서 유래 합니다. 주입식 교육의 교수법은 교사 중심, 교과서 중심의 수업이 되어 개성을 무시한 획일주의, 형식주의로 진행이 됩니다.. 이 교육법에 대한 반항으로 나타난 것으로 코메니우스의 직관 교육법, 루소의 아동 중심 교육관, 페스탈로치의 개발 교수법, 듀이의 경험주의 교육관 등이 있습니다.주입식 교육의 결함은 아래와 같습니다.주입식교육의 대부분의 지식 ·기술은 피교육자의 현실과 무관하게 정립된 것입니다. 따라서 학습내용이 어른들(기성 세대)의 독선적인 지식이나 지나간 기술일수도 있어 , 실생활에서 효과를 거두기 어려운 점도 있습니다.배움의 순서가 아동의 성장이나 인식에 적합하게 짜여져 있지.매우 단순한 방식이나 , 요즘에도 많이 볼수있고 교육의 초창기에 많이 진행되는 방식 입니다. 상식으로 분류되는 항목들도 여기에 포함 되며 , 사회에 적응하고 어울리는데 꼭 필요한 지식(구성원의 가치관이나 이념등)도 여기에 포함이 됩니다.성장식 교육관자연주의 교육관강압적 , 교사 중심적인 학생의 동의를 구하지 않는 전통적 교육을 비판하며 발생한 교육관 입니다.이 교육관은 많은 과학적 교육학의 원천이 되었습니다. 이 교육관의 대표자로 루소 , 바제도 , 잘츠만 등이 있습니다. 교육은 자연의 본성을 회복하는 데 주안점을 두어야 한다고 주장하는 교육관 입니다. 기성 세대가 만들어낸 지식을 새로운 경험과 실험으로 비판하고 주체적으로 새롭게 발전 시키는 과정 자체가 의미를 갖는다고 주장 합니다.하지만, 당시 시대상에 따른 아동을 보모나 가정교사에게 맡기는 걸 탄식하며 , 단순한 농가생활과 자연스러운 아동의 양육으로 돌아가라고 주장 하는 등 지금에서는 이해가 잘 가지 않는 주장을 하였습니다. 요즘에 비추어보면 이런 교육관도 찾아보기 쉽고 부모들이 많이 선호하는 방식 입니다. 자연주의 교육관에서의 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이며, 외부가 아닌 자연적 발달인 성장의 과정이므로 교육의 궁극 목표는 개인의 권리가 보전되고 자연의 상태를 유지하는 데 있다고 주장 합니다.진보 주의 교육관진보주의 교육관이란 명칭은 1919년 미국의 교사들이 조직한 진보주의 교육 협회에 의해서 처음 쓰였으며, 교육 활동은 19세기 말에서 20세기 초에 걸쳐 시도된 실험 학교가 기원이 됩니다.진보주의 교육의 특징은 학교는 아동을 위한 것으로서 아동의 자유 확보 및 흥미 중심의 학습 전개 등이 있습니다. 구체적인 학습 활동은 , 교사는 아동의 친구가 되고, 아동의 자주적인 그룹 활동에 의한 문제해결 학습을 도와 주는 방식 입니다. 그와 같은 학습활동을 통해서 아동의 개성과 창조성이 신장됩니다.1929년에 시작된 경제 대공황은 진보주의 교육에 심각한 반성을 촉구하였으며, 낙관적인 아동 이터를 예로 들어 불을 붙이는 본질 – 불을 붙이기 위해 만들어진 라이터가 실존하는 식입니다. 하지만 인간은 해당 행위를 위해서만 태어나지 않기에 본질에 구속되지 않고 스스로 결정하고 찾아야 합니다. 하지만 선택의 자유를 통해 불안정한 미래가 기다리다 보니 불안감 및 책임감도 선택하는 당사자의 몫이 됩니다.해당 명칭의 기원은 요즘 단어로는 잉여 인간과 동일 합니다 , 2차 세계 대전 이후 불안정한 프랑스에서 목적과 직업 없이 그냥 하루를 보내는 젊은이들을 경멸하는 말로 쓰였다고 합니다. 실존 주의는 문학 / 철학적으로도 많은 영향을 끼쳤으며 , 전쟁 전후에 활발하게 이루어졌습니다. 우리나라도 625 전후로 기존의 관념과 통념들이 전쟁으로 파괴 당한 후 인간의 본성이 아닌 인간성을 회복하기 위한 많은 작품들이 발표 되었습니다.실존 주의에 따르면 개인의 선택에 따라 개성적이고 자기 자신의 삶이 결정되다 보니 , 집단과 조직의 규칙이나 평균화 , 일반화가 되는 것에 반대하며 , 주체적이고 창조적인 개성화가 중점이 됩니다.교육적 시사점주입식 교육관과 성장식 교육관은 완벽히 대비 되는 교육관이며 , 주가 되는 교육관은 해당 시기의 시대 , 문화 , 관점 , 인식 등 외부의 영향을 많이 받습니다. 무엇이 옳은지에 대한 정의 또한 해당 시기와 지리적 위치 , 사회적관념과 아주 밀접한 관계가 있는 것으로 보이며 , 옳고 그름에 대한 결정도 명확하지 않는 것으로 보입니다. 반대가 없는 의견은 발전할 수 없다고 생각 합니다. 두 교육관은 존재 자체로 서로 보완하고 발전해 나간게 아닌가 생각 합니다.결론조사 및 공부의 목적은 실생활에 도움이 되고 발전을 시키기 위함에 있다고 생각합니다 , 요즘의 이러한 생각 자체가 피교육자의 관심과 창의적인 성장을 중요시하는 시대적 입장이 아닌가 생각 합니다. 제 6살 딸의 한글 교육을 예로 들어보자면 , 저는 주입식 교육 세대이고 , 요즘의 경향은 성장식 교육에 가깝게 이루어 지고 있습니다. ‘가,나,다,라…’을 암기로 외우는게 아닌 한글 단어이를 같은 책을 읽어주어도 누군가는 그림에 집중을 하고 누군가는 글자에 집중을 하기 때문이지 않나 라고 생각 했습니다. 실제로 제 딸은 미술에 더 관심과 재능이 있습니다. 시간이 지난 후에는 위와 같은 방식으로 교육할 시 배우는 속도에 차이는 있지만 아이의 재능과 관심을 한글 만이 아닌 다른 쪽에도 발달 시킬 수 있으며 , 한글을 배운다는 목표만을 보면 성장식 교육관은 주입식 교육관에 비해 효율적이지 않지만 아이의 미술 실력과 창의적인 생각등은 불과 몇 개월 전과는 비교할 수 없게 성장이 되었다.정기 교육 외에도 한글을 일부 주입식 교육을 시키고 난 후에는 더욱 더 빠르게 실력이 늘었습니다.부정적인 면도 마주하고 조심하면, 주입식 교육도 훌륭한 토대가 될수 있다고 생각 합니다. 우리 사회는 아직도 주입식 교육이 효율적이고 창의적인 생각보다 암기가 필요한 시험 및 자격들이 많습니다. 너무 처음부터 모든 것을 이해하려고 진입 초기에 좌절하고 포기하는 것보다는 일부 주입식 교육이 관심을 가지는데 도움이 될 것입니다. 철학 및 문학 등은 압도적으로 성장식 교육이 필요하나 ,대부분의 사람들에게 필요한 수학 , 과학 같은 항목은 주입식 교육으로 짧은 시간에 많은 것들이 해결이 됩니다.큰 편견을 가지지 않고 , 원하는 목표와 시간 , 과목에 따라 두 교육관을 적적히 나누는 것이 좋을 것이라고 생각합니다.참고 문헌1) 두산 백과2) 두산 백과과제명 :매슬로우(MASLOW)의 욕구 위계 이론에 대해 설명하고 , 그 교육적 시사점을 논하시오.목차 -서론본론1. 주입식 교육관2. 성장식 교육관3. 교육적 시사점결론참고 문헌서론매슬로우가 1943년 주장한 이론으로 가장 대표적이고 대중적으로 알려진 욕구로 피라미드 식 사진을 본다면 대부분 본적이 있을 것입니다. 수많은 이론의 바탕이 되었으며 , 인간을 결핍의 존재로서 충족되지 않은 욕구가 행동을 하게 만들고 , 피라미드식 순서대로 욕구가 충족되며 , 해당 욕구가 충족될 시 다음 욕구를 위해 점점 높은 수준의 욕구를 추구하게 된다고 저 충족이 되어야 다음 단계로 나아갈 수 있습니다.안전의 욕구모든 인간이 그러하듯 두려움과 혼란, 불확실 , 안전의 위협이 되는 사항을 좋아하는 사람은 없습니다.전쟁이나 자연 재해 뿐 아니라 폭력 , 경제적 위기 등으로부터 안정감을 가지고 싶어 하는 욕구입니다.이로 인해 보험 , 종교 , 안정적이라고 생각하는 공무원의 인기 등으로 욕구가 실현 되기도 합니다.소속과 애정의 욕구이 욕구부터는 스스로가 아닌 타인과의 관계로 맺어지는 욕구입니다. 매슬로우에 의하면 인간은 누구나 사회 집단에 소속되고자 하는 욕구가 있으며 직장 , 종교 , 조직 과 같은 큰 사회 집단이냐 가족 , 연인 친구 같은 작은 집단 이냐의 차이가 있을 뿐입니다. 사랑 받고 싶어하는 기본적인 욕구로 남과 비교하기 쉬운 현대 사회에서 더욱 채워 지기가 어려운 욕구로 생각 됩니다. 현대인의 우울증이나 공황장애, 스트레스 등이 SNS로 인해 남과 비교하기 쉬워 지면서 더욱 채우기 어려운 욕구가 된 게 아닌가 생각 합니다.존중과 명예의 욕구사람에 따라 편차가 있지만 , 모든 사람은 존경받고 명예롭고 싶은 욕구가 있습니다. 타인의 인정을 받아 자기 자신의 가치를 느낄수 있으며 , 이러한 욕구가 불충족 될 시 자존감이 낮아집니다.매슬로우는 존중을 낮은 수준과 높은 수준으로 나누었으며 , 낮은 수준은 타인으로부터 받는 존중이며 , 높은 수준은 자기 자신으로부터 나오는 존중입니다. 2가지가 모두 충족되고 결합되어야 완벽히 충족되었다고 봅니다.자아 실현의 욕구욕구의 단계 중 최상위 욕구이며, 자아 실현의 욕구는 사람마다 다 다르게 구현이 됩니다. 개인이 추구하는 바가 다르기 때문이며 , 목적보다는 하고자 하는 방향이 더욱 중요하며 , 스스로가 기준이 되기에 더욱 어려운 욕구 입니다.결론매슬로우의 욕구 이론은 임상 실험에서 관찰된 대다수의 사람들에게 관찰된 형상을 단계화 한 것으로 , .매슬로의 말년에는 인지적 욕구 , 심미적 욕구 등을 추가하여 이론의 부족함을 보완 하였습니다. 이후에도 여러 비판과 욕구 이론을 18

인문/어학| 2023.01.02| 8페이지| 2,500원| 조회(235)

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출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용) 교과목명 : 보건 통계학 학 번 : 성 명 : 강 의 실 : 부산 지역대학 ZOOM 수업 연 락 처 : 010- ___________________________________________________________________________ - 이하 과제 작성 1. 주사위를 두 번 던질때, 첫 번째 2 또는 4가 나오는 사건을 A, 두번째 2 또는 4 가 나오는 사건을 B라고 할 때, A 와 B는 서로 독립인지 여부를 판정해보세요.(수식을 간단하게 적어주세요) ☞ P(A ∩ B) = 2/36 , P(A)=2/36 , P(B)= 2/36 P(A ∩ B) ≠ PA · PB가 성립하지 않음. 2. 다음 괄호 속에 들어갈 말을 적으세요. " ( 확률 변수)은/는 어떤 시행의 결과가 실수값(숫자) 로 표현되는 변수이다.“ “ (확률 함수)은/는 (확률 변수) X와 이에 대응되는 확률의 대응관계를 표현하는 함수이다.” “ (확률 분포)은/는 (확률 변수)의 모든 값에 대응하는 확률의 분포이다.” 3. 이항분포의 확률함수에 대해서 설명해 보세요. 성공 확률이 P인 베르누이 시행을 독립적으로 N 번 시행했을 때 성공 횟수에 대한 이산 확률 분포 4.당첨확률이 0.2인 복권 10장을 샀을때, 복권이 3장 또는 4장이 당첨될 확률을 구하세요. (누적이항분포표를 이용하시고, 수식을 간단히 적어주세요.) ☞ P(X=3) + P (X=4) = 0.2894 ☞28.94 % 5. 정규 분포의 특성을 설명하세요. - 평균을 중심으로 좌우 대칭이며 종모양을 나타냄 - 정규 곡선의 위치는 평균 ① 평균을 중심으로 좌우대칭이며 종 모양을 나타냄 ② 정규곡선의 위치는 평균 µ 에 의해서 정해지고 , 그 퍼진 정도 높낮이 는 표준편차σ의 크기에 의해서 결정됨 ③x 축과 곡선 밑의 전체 면적은 1 이 됨 ④값이 a 보다 작을 확률은 확률밀도함수

보건환경안전학과| 2023.01.02| 4페이지| 3,000원| 조회(329)

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출석 수업 과제물 - 작업 환경 관리

출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 작업 환경 관리학 번 :성 명 :강 의 실 : 부산 지역대학 ZOOM 수업연 락 처 :___________________________________________________________________________- 이하 과제 작성사례 문제 1네일샵에서 1시간에 20g의 아세톤(분자량 58, 비중 0.792)가 사용되고 증발되어 공기를 오염시키고 있다. K=0.05, 허용기준이 10ppm이라면 이 샵에 필요한 전체 환기량은 어떻게 되는가? (온도는 10도로 가정 한다)전체 환기량Q=(G/C) X K온도 10도일 때 보정 시 22.4 X ((273+10)/273) X (760/760) = 23.22사용량 = 20 g/HR을 구하면58 : 23.22 = 20g/HR : G(L/HR)G= ((23.22 X 20) / 58) = 8 L/HR환기량 Q = ((8 X 1000) /10 ) X 0.05 = 43.07 m3/HR사례 문제 2후드 직경이 360MM인 원형 후드가 공장에 설치되어 있다. 작업 지점까지의 거리는 28CM 이고 제어 속도가 4.8 M/HOUR 일때 필요한 환기량은?250Q=VC(10X 2 +a)원형 직관의 단면적 = 0.785 X 0.36^2 = 0.1017 M2VC = 60 X 4.8 M/HOUR = 288 M/HOURQ=VC (10X2 +a) = 288 (10 X 0.282 + 0.1017)=288 X 0.8857 = 255.08 M3/HOUR플랜지 설치시 25% 감소.255.08 X (1-0.25) = 191.31 M3/HOUR사례 문제3밀링 머신 위에 그라인더 후드가 설치되어 있고 이 후드의 소요 풍량은 0.4M3/SEC, 덕트 직경은 11CM , 후드 유입 계수는 0.8일 때 후드 정압을 구하시오 , 작업장 온도는 8도 입니다. 후드 정압은?SPH=VP (1+F)작업장 온도 8도 = 1.293 X (273/273+8) X 1기압 = 1.256 kg/m2Q=A X VV=Q/A = = 42.11 m/secVP= = 1.256 X 42.112 / (2 X 9.8) = 113.64 mmH2OF=1/CE2-1 = (1/0.82)-1 = 0.56SPH = 113.64 X (1 + 0.56) = 177.28 mmH2O사례 문제4국소 배기 장치를 예로 들어 공기 흐름, 후드 형태 , 장치 적정성 (효율)등을 평가 하시오.장소 : 백화점 푸드 코트사진 한장으로는 후드 모양과 덕트의 모양을 예상만 할 수 있었습니다.해당 푸드 코트에는 모두 동일한 리시버식 후드가 설치 되어 있습니다.음식 및 오염 물질의 발생하는 거리 및 후드 크기와는 무관하게 조리가 이루어지고 있습니다.열원이 퍼지는 범위를 생각하더라도 일부 항목은 열원 밖에 있어 효과가 없다고 보입니다.그로 인해 식당 및 특성에 맞추어 후드가 설치되지 않아, 실용성이 낮으며 , 후드 안에 있는 필터도 소제를 안하는지 기름때가 낀걸로 보였습니다.이로 인해 정화 장치의 위치 또한 송풍기 앞이 아니라 후드 및 덕트도 오염을 시키고 있다고 생각 됩니다.덕트는 PVC 재질로, 식당 수에 비해 메인 덕트로 합류되는 관수가 많아 실제 흡입 효과가 미흡 합니다. 고기 및 중화요리 음식점의 덕트에는 연기가 가득찬게 육안으로 확인이 되었습니다. 덕트의 직경과 유속이 반비례하여 덕트의 직경을 크게 하고 유속을 작아지게 하였을 것으로 생각이 되나 , 덕트 클리닝을 하지 않아 , 그 효율은 더욱 떨어지지않나 생각 됩니다. 기사 및 외부 덕트 청소 업체 확인 시 해당 매장 및 백화점은 실적이 확인 되지 않았습니다.실제 기사에도 환경부가 푸드 코트의 초미세먼지 농도 측정시 나쁨기준보다 3배높고 해당 시간의 야외보다 7배 높았다는 기사가 나갔습니다.해당 관련 규제가 내년부터는 진행 예정이나 아직 정확한 규정이 있지 않고, 법의 구멍을 통해서 소비자 및 근로자에게 나쁜 환경과 건강을 해치는 행동을 하고 있음을 알았습니다.※ 표지는 A4용지 사용

보건환경안전학과| 2023.01.02| 4페이지| 3,000원| 조회(625)

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출석 과제물 - 상하수도 관리 평가A+최고예요

출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 상하수도 관리학 번 :성 명 :강 의 실 : 부산 지역대학 ZOOM 수업연락처: ___________________________________________________________________________(1-5)다음은 활성슬러지법을 이용한 일반적인 하수처리장의 수처리 계통도이다. 다음 물음에 답하라.단 유입하수량: 150,000 m3/d, 유입하수의 BOD 및 SS 농도는 각각 160 mg/L, 170 mg/L이다.하수원수 -> 스크린 -> 침사지 -> ① -> 포기조 -> ② -> 유출수1. ①, ② 공정의 이름은 각각 무엇인가? (2점)☞①1차 침전지☞②2차 침전지2. ① 공정에서의 BOD 및 SS 처리효율(%)은 각각 얼마인가?(2점)☞ 30% , 50%3. 포기조 유입수의 BOD 및 SS 농도는 각각 얼마인가?(3점)☞ BOD = 160 X (1-0.3)=112 mg/L☞ SS = 170 X (1-0.5)= 85 mg/L4. 포기조의 수리학적 체류시간(HRT)이 5.5시간이라면 포기조의 용적은 얼마인가? (3점)☞Q=150,000 M3/D , HRT : 5.5 HRV=150,000M3/D X 5.5HR X (1D/24HOUR) = 34,375 M35. 포기조내 MLSS를 취하여 30분 침전실험결과 슬러지 용적이 200 mL일때 이 슬러지의 SVI를 계산하라. (3점)단 MLSS농도는 2,500 mg/L이며, 필요하면 SVI= V×1000/MLSS식을 활용하라. (뒷면도 있음, 1/2)☞ SVI = (200ml / 2500mg/L) X1000 = 806. Sludge Bulking의 대표적인 원인 미생물은 무엇인가? (2점)☞FUNGI7. SBR 공정에서의 운전과정을 순서대로 쓰시오. (2점)☞유입수 주입 – 반응 기간 – 침전 – 배출 공정 – 휴지 공정8. 아래 그림에 소개된 공정은 무엇인가? (2점)☞ 2차 처리 시설로서의 RBC 공정9. 생물학적 탈질공정의 최종생성물질은 무엇인가? (2점)☞ N210. 아래 질문에 대해 O, X로 답하라. (각 1점)(O) 1) 혐기성분해의 최종산물은 메탄과 이산화탄소이다.(X) 2) 포기조의 HRT(수리학적 체류시간)이 길어질수록 포기조 크기는 작아진다.(X) 3) 혐기성 분해의 장점은 운전이 쉽다는 것이다.(X) 4) 분류식 하수관거시스템에서는 정화조를 운영한다.(X) 5) 생물학적 질산화공정의 최종산물은 암모니아성 질소이다.(O) 6) 살수여상 공정에서는 쇄석을 여재로 사용한다.(O) 7) 호기성분해의 가장 큰 단점은 유지관리비가 크다는 점이다.(O) 8) 농경지 유출수는 대표적인 비점오염원이다.(X) 9) 미생물성장단계에서 침전성이 가장 불량한 단계는 내생호흡단계이다. (2/2, 끝)

보건환경안전학과| 2023.01.02| 3페이지| 3,000원| 조회(757)

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