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[23후기/최초합/타전공학은제] 국민대 상담심리 교육대학원 기출문제(사례형 문제+답변 포함)(역대 기출+2023 후기) [합격인증]

# 면접 방식교수2:지원자1 대면지원자를 한 시간 단위로 끊어서 받음. 해당 시간 지원자들 모두 입장하면(입장 마감 시간이 되면) 핸드폰 걷음. 대기실에서 자료 볼 수 있게 해주는 학기도 있었고, 못 보게 하는 학기도 있었음.(23 후기 못보게함)차례 되면 짐 맡기고 복도로 이동. 면접장 앞에 독서실 책상이 놓여있고, 책상 위에 면접 문제가 붙어있음. 5분 동안 독서실 책상에 앉아 문제 보며 대답 구상. (필기X 머릿속으로만 구상)5분 지나면 독서실 책상에서 면접장 앞으로 이동. 앞 지원자 나오면 입장. 입장하면 책상+의자 놓여있음. 책상 위에 독서실 책상 위 문제와 동일한 문제 붙어있음. 의자에 앉아 붙어있는 문제에 대한 질문 먼저 대답. 이후 인성 질문 위주로 질문. 총 면접시간 약 5분 내외.

면접준비| 2023.11.14| 48페이지| 60,000원| 조회(178)

기출문제, 국민대, 면접기출, 합격인증, 교대원, 상담심리교육대학원, 상담심리교대원, 국민대상담심리교대원

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[23후기/최초합/타전공학은제] 이화여대 상담심리 교육대학원 역대 기출+2023 후기 최신문제 [면접후기/합격인증]

*면접진행방법• Z00M 비대면 화상면접, 교수3: 학생1 (23 후기) • 대면면접 교수3 : 학생1 (20 전기) • 행동치료(반두라), 인지치료, 학습심리학 문제가 많이 나오는 경향이 있는 듯#정신분석Q. 정신분석과 인간중심 상담목표를 비교하세요. (2022 전기, 2023) a. 정신분석 상담의 상담목표는 무의식을 의식화하여 자아를 강화하고 성격구조를 변화시키는 것입니다. b. 정신분석 치료를 성공적으로 마친 내담자는 자신의 증상에 대한 무의식적 의미를 이해하고 통찰을 얻으며 부적절한 방어기제의 사용을 자제하게 됩니다. c. 정신분석 치료의 목표는 증상 제거를 넘어서 건강하고 성숙한 성격으로 변화하는 것입니다. d. 인간중심 상담의 상담목표는 유기체적 경험과 자기개념을 통합하여 충분히 기능하는 사람이 되도록 돕는 것입니다. e. 이를 위해 상담자는 내담자가 실현경향성을 발현할 수 있는 조건인 진실성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해를 통해 성장촉진적 환경을 제공하는 역할을 합니다.Q. 정신분석 치료의 목표는 무엇인가 (2020) a. 정신분석 치료의 목표는 ‘무의식을 의식화’하는 것입니다. 프로이트는 무의식적 갈등을 의식화 하면 자아의 통제하에서 해결될 수 있다고 보았습니다. b. 다시 말해 자아의 기능을 강화하여 원초아가 있는 곳에 자아가 있게 하는 것입니다. 따라서 자아가 성격의 주인으로 확고하게 자리 잡고 원초아, 초자아, 그리고 현실의 요구를 효과적으로 조정하는 것입니다. c. 정신분석 치료를 성공적으로 마친 내담자는 자신의 증상에 대한 무의식적 의미를 이해하고 통찰을 얻으며 부적절한 방어기제의 사용을 자제하게 됩니다. d. 정신분석 치료의 목표는 증상 제거를 넘어서 건강하고 성숙한 성격으로 변화하는 것입니다. Q. 정신분석치료에서의 에고와 이드에 대해 설명해보세요. (2020 이대) a. 정신분석치료에서는 성격의 삼원구조 이론을 통해 인간의 성격을..<중 략>

면접준비| 2023.11.14| 30페이지| 40,000원| 조회(265)

상담심리, 기출, 이화여대, 최신기출, 최초합, 상담심리교육대학원, 상담심리교대원, 역대기출

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[23후기/타전공학은제/최초합] 아주대 상담심리 교육대학원 기출문제+합격인증 평가A+최고예요

-상담사로 일할 곳도 많은데 꼭 전문상담교사여야 하는 이유제가 생각하는 전문상담교사의 가장 큰 매력은 청소년과 함께 생활하며 활력과 에너지를 얻을 수 있다는 점입니다. 저는 XX년 XX 업무를 시작으로 XX를 거쳐 현재 XX로서 4년간 청소년과 함께 하고 있습니다. 4년 동안 쉬지 않고 학교에서 하는 일을 택해온 것은 청소년과 함께 생활하는 것이 일을 넘은 기쁨으로 다가왔기 때문입니다. 따라서 저는 청소년의 생활공간인 학교에서 아이들과 함께하는 전문상담교사가 되고 싶습니다.두 번째로 상담자로서 상담뿐만 아니라 교사로서 교육활동 및 생활지도를 함께 할 수 있다는 점입니다. 개인 상담을 넘어 학교 전체 학생을 대상으로 프로그램과 교육활동을 진행하는 것은 상담과는 또 다른 매력적인 영역이라고 생각합니다.<중 략>¦질문5. ABCDEF모형의 과정에 대해 설명하시오(아주대/2022 이화여대)a. REBT 상담이론에서는 인간의 행동과 정서에 직접적으로 영향을 미치는 것이 인지라고 보았고, 특히 비합리적 신념에 의해 인간의 심리적 문제가 발생한다고 보았습니다.b. 이처럼 선행사건이 비합리적 신념에 의해 인간의 행동과 신념에 영향을 미치는 REBT의 성격이론을 ABC 과정으로 설명할 수 있고, 상담자의 개입을 통해 비합리적 신념을 합리적인 것으로 대체하여 건강한 결과를 가져오는 REBT의 치료과정을 DEF 과정으로 설명할 수 있습니다.c. 구체적으로는 A, 선행사건이 B, 비합리적 신념에 의해 C, 부정적인 감정과 행동을 나타나게 되고, 상담사는 이를 탐색하여 D, 논박을 통해 내담자의 비합리적 신념을 E, 효과적인 새로운 철학으로 대체하여 F, 새로운 건강한 감정과 행동을 나타내도록 하는 것이 REBT의 ABCDEF 상담과정입니다.d. ABCDEF 모델은 얼핏 단순하고 직선적인 것으로 보이지만 비합리적인 신념을 합리적인 것으로 변화시키는 과정은 상당히 도전적이며 복합적인 과정이기 때문에, 치료자는 신중하게 선택된 치료기법을 노련하게 적용하는 노력을 기울여야 합니다.

면접준비| 2023.06.30| 57페이지| 50,000원| 조회(379)

기출문제, 상담심리, 교육대학원, 상담심리교육대학원, 상담심리교대원, 아주대상담심..

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