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00종합사회복지관 실습최종평가서 (기관점수 A+)

실습 최종 평가서본 평가서는 실습생 본인이 작성합니다.성 명기 관 명00종합사회복지관실습기간실습지도자실습평가일실습지도교수1. 실습일정에 대한 평가기관에서 진행되는 모든 사업에 대한 설명을 들은 후 프로그램에 참관하거나 진행을 하다보니 한 달이라는 기간이 짧다고 생각될 만큼 타이트했지만 전체적으로 사업에 대해 이해할 수 있었으며 다양한 경험을 해볼 수 있어서 만족했다.2. 실습내용 및 역할에 대한 평가‘실습생’이라는 신분을 잊지 않고 이에 맞게 많은 것을 배우고자 노력하고 어떠한 일이든 최선을 다해 임했다고 자부할 수 있다. 또한 프로그램에 참관하거나 진행을 하면서 이용자들의 개인적인 특성을 이해하여 라포를 형성하고자 노력하였다.3. 실습목표에 대한 평가1) 구체적이고 적절한 목표 설정 여부역량과 관련하여 초기면접을 통해 이용자의 특성과 환경을 이해하고자 하였으며, 성과중 심형 사업계획서의 작성을 통해 프로그램 개발의 기초적인 지식과 기술을 배우는 것을 목 표로 설정했다. 나아가 이러한 역량 강화를 통해 스스로 전공 적합성을 확인하고자 했다.2) 목표의 달성여부사례관리팀 선생님과의 모의 면접을 진행하면서 이용자의 개인적 특성을 확인할 수 있는 방법을 이해하였고 환경을 확인할 수 있었다. 이를 기반으로 이용자의 주요 문제와 욕구를 확인하고 욕구사정 기록지를 작성할 수 있었다. 성과중심형 사업계획서를 작성함으로써 기 관의 이용자들의 특성에 대한 이해를 증진했고 프로그램 개발에 대한 지식과 기술을 습득 하여 기획할 수 있는 역량을 길렀다. 이를 통해 사회복지라는 전공이 내게 적합함을 확인 하였다.4. 서비스 실천과정에 대한 평가/정책 및 행정실습에 대한 평가1) 문제 파악 및 자료수집 능력 / 문제 인식 능력프로그램에 참관하고, 직접 사업을 계획하면서 이용자들의 욕구를 파악할 수 있었다. 또 한 이용자의 특성과 관련된 논문과 기사를 탐색하면서 이들이 직면하는 문제에 대해 인식 할 수 있었다.2) 문제 사정 능력 / 문제 분석 능력이용자의 문제 상황을 파악하면서 문제가 발생한 경위에 대해 의문을 가지게 되었으며 원인을 분석해보고자 했다. 이 과정에서 주관이 개입되어 오류를 범하지 않도록 하는 것이 중요함을 이해하였다.3) 개입기술 / 문제해결을 위한 대안제시능력다양한 프로그램에 참관하면서 이용자들의 욕구를 확인하고 이를 충족할 수 있는 대안을 고민할 수 있었다.4) 면접기술 / 기존지식과 정보의 사용능력프로그램에 참관하면서 이용자와의 만남에서 원활한 관계 형성을 위해 분위기를 편안하 게 하고자 노력하였다. 또한 정서적 지지와 격려를 통해 이용자 스스로 자긍심을 고취할 수 있게 하였다.5) 기록기술공문서 작성법에 대해 이해하였으며 다양한 목적으로 작성된 문서들을 확인하며 양식을 파악하고 기록 기술을 습득할 수 있었다. 실습일지 및 과제물 작성을 통해 습득한 기술을 사용할 수 있었으며 슈퍼비전을 통해 이전보다 성과물의 수준이 향상될 수 있었다.6) 클라이언트와 전문적인 관계 형성 / 유관기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성다양한 프로그램에 참관하면서 이용자의 관심사를 주제로 다양한 대화를 나누면서 라포 를 형성할 수 있었다. 프로그램 진행 간 문제 상황이 발생했음에도 대처에 어려움을 느낄 때는 슈퍼바이저와 각 사업의 사회복지사 선생님께 질문을 드려 부족한 역량을 보완하고 자 하였다.5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)1) 기관 외의 자원 활용성과중심형 사업계획서 작성 간 인터넷 기사를 탐색하고 타 기관의 홈페이지를 방문하여 정보를 얻고자 했다. 또한 스스로의 역량으로 한계를 느낄 때는 슈퍼바이저나 동료 실습 생, 학교 선배들에게 자문을 구하고자 했다.2) 실습과 관련된 참고 서적의 활용RISS(학술연구정보서비스)를 통한 이용자의 특성과 관련된 논문을 찾으며 근거를 찾고 부 족한 지식을 보완하고자 했다.6.실습에 임하는 자세에 대한 평가1) 업무관리(1) 시간 준수, 과제 제출출퇴근 시간을 준수하였으며, 과제 제출도 기한에 맞추어 제출하였다.(2) 주어진 일에 대한 업무 조절 능력실습 기간 동안 정해진 기한 내에 모든 제출이 이루어졌으나 시간 배분에서는 어려움 을 느꼈다.2) 직원과의 관계모든 직원 분들이 친절하게 대해주시고 질문 사항에 대해서도 적극적으로 답변해주셔서 많은 도움이 되었다.3) 다른 실습생과의 관계실습생 모두가 적극적으로 임해주어서 잘 마무리할 수 있었다. 초반에 비해 한층 관계가 돈독해졌다.4) 실습에 있어서의 적극성/자발성낯선 곳에서 낯선 사람들과 있으면 적극성이 저하되는데 곧 적응할 수 있었으며 늘 매사 에 긍정적인 마음가짐으로 임하였다.7. 전문적 태도에 대한 평가1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장,단점에 대한 인식대화를 할 때 편안한 분위기를 형성하고 매사에 긍정적인 마음가짐으로 임하는 것은 장 점으로 작용하나, 아직 전공 지식과 경험이 부족한 점과 과업을 수행함에 있어서 유연성이 부족한 점은 단점으로 작용한다고 생각한다. 이를 보완한다면 더 성장할 것이라 생각한다.2) 전문가로서 윤리 및 가치관의 이행기관의 모든 이용자를 존중하였으며 비밀과 사생활 보장에 대한 내용을 지키고자 하였다. 또한 프로그램에 참관하면서 이용자 스스로 선택을 할 수 있도록 하고 이를 지지하였다.8. 실습지도 활용정도에 대한 평가1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가(1) 기관 실습지도과제 수행 간 이해가 되지 않는 부분에 대해 질문을 드렸으며 답변을 통해 과제를 성 공적으로 마무리할 수 있었다.(2) 대학 실습지도실습계획서 작성에 대한 피드백이 제공되었으며 이를 기반으로 목표를 설정하고 목표 에 맞게 실습에 임할 수 있었다.

사회과학| 2024.01.07| 4페이지| 2,000원| 조회(428)

사회복지현장실습, 최종평가서, 실습최종평가서

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00종합사회복지관 실습중간평가서 (기관점수A+) 평가D별로예요

실습중간평가서성 명기 관 명00종합사회복지관실습기간실습지도자실습평가일실습지도교수1. 실습목표와 관련된 실습내용 및 역할에 대한 평가□ 수행한 실습내용 및 역할의 요약구분실습 내용 및 역할1주차기관라운딩과 기관의 소개를 들은 후 사례관리팀, 지역복지팀, 가족복지팀에서 진행하는 사업의 개요에 대한 교육을 통해 기관에서 진행하는 사업의 내용에 대해 이해할 수 있었다. 지역 탐방과 함께 지역 내 재난 위협 요소를 발굴하며 커뮤니티 맵핑을 진행하였다. 사례관리에 대한 이해를 바탕으로 모의 상담을 진행하고 기록을 진행했다.2주차부서별로 진행하는 사업에 대한 이해가 추가적으로 이루어졌다. 특히 지역사회보호사업에 대한 이해를 바탕으로 경로식당과 식사배달 이용자들에 대한 실태조사를 진행하였으며 이후 실태조사서를 작성하였다. 또한 동기 실습생들과 집단 프로그램 계획을 진행하였다.□ 평가스스로에 대해서는 만족을 하고 있다. 물론 부족한 점에 대해서도 자각하고 있으나 지난 2주동안 스스로를 돌아봤을 때 준수하다고 생각하며 현장에 대한 관심 역시 증대되고 있다. 기관에 대해서는 선생님들의 애정어린 관심과 적극적인 피드백과 답변 덕분에 더 열심히 실습에 임할 수 있도록 동기부여가 된다고 생각한다.□ 앞으로의 계획동기 실습생들과의 좋은 관계를 계속 해서 유지하고자 한다. 실습 목표를 성취하는 데 있어서 자원이 될 수도 있으며 앞으로 어떤 곳에서 어떻게 만날지는 모르는 일이기에 좋은 관계를 유지하며 실습 이후에도 기회가 된다면 교류하고자 할 것이다. 그리고 전공 적합성을 확인하는 것이 원래 목표였지만 실습을 하면서 하나라도 더 알아가는 것 또한 목표 중 하나가 되었기에 성실히 실습에 임하고자 한다. 마지막으로 아직 이론적 지식과 발표 역량이 부족하다고 생각하기에 이를 보완하고자 한다.2. 실습에 임한 자세 및 노력00대학교 사회복지학과를 대표하는 얼굴이라는 마음으로 학과의 이미지에 누가 되지 않게 열심히 임하고자 한다. 평소 일상생활에 지장이 있을 정도로 잠이 많은 편이었는데 실습 기간에는 잠으로 인해 교육에 집중을 못 하거나 과제를 소홀히 하지 않도록 노력을 하였다. 또한 내가 가진 안 좋은 버릇 중 하나는 모르는 것이 있음에도 알고자 하는 노력을 투입하기 번거로워 모르는 채로 넘어가려는 버릇이 있다. 안 좋은 버릇임을 자각하고 있음에도 고치기 쉽지 않았는데 실습 기간만이라도 역량 강화를 위해 ‘모르는 것에 대해선 꾸준히 질문을 하자.’ 라는 자세로 실습에 임하였다.3. 실습을 통해 배운 점실습을 진행하면서 이론으로 배운 지식과 현장에서 경험하며 배운 지식 사이에는 차이가 있음을 알게 되었다. 다양한 유형의 이용자가 존재함에 따라 다양한 욕구가 발생함을 이해하였으며 이용자들의 특성 역시 개개인마다 다르다는 것을 배웠다. 주간보호센터의 경우, 종합복지관에서는 잘 보지 못 하기에 접할 기회가 없어 생소했는데 교육을 통해 어떤 프로그램이 진행되고 어떤 서비스가 제공되는지 이해할 수 있었다.4. 앞으로 더 필요한 지식과 기술

사회과학| 2024.01.07| 2페이지| 2,000원| 조회(279)

사회복지현장실습, 중간평가서, 실습중간평가서

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