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병리학 내용 정리 평가A+최고예요

[병리학 1주차]병리학과 병인론/ 세포 손상1. 병리학(Pathology)의 개요-병리학은 질병의 원인, 발생 기전, 형태 및 기능 변화 등을 연구하는 학문-질병관은 시대별로 다양한 이론(체액, 장기, 세포, 조직, 혈액 병리학 등)으로 발전함.주요 질병관 이론이론주요내용대표인물액체병리학설체액 불균형이 질병의 원인히포크라테스장기병리학설특정 장기/조직에 병변이 생겨 질병 발생모르가니세포병리학설세포 단위에서 기능 장애로 질병 발생비르쇼우조직병리학설조직 단위 이상으로 질병 발생비샤혈액병리학설혈액 변화가 질병 발생에 중요한 역할로키탄스키2. 병인론(Etiology, 질병의 원인)1)외인적 요인: 영양장애, 사회환경(스트레스 등), 물리적(외상, 방사선), 화학적(독성물질), 생물학적(세균, 바이러스 등)2)내인적 요인: 연령, 성별, 인종, 유전, 체질 등 개인적 특성.3. 세포손상(Cell Injury)과 세포사(Cell Death)[손상 기전 및 조건]자극의 종류·강도·지속 시간, 세포의 적응력, 세포막 손상, 대사 이상 등이 중요.세포손상은 가역적(회복 가능)과 비가역적(회복 불가)으로 구분.1) 가역적 세포손상-세포종창(Cellular swelling): 세포 내 수분 및 이온 축적, 기관 부종 등-지방변성(Fatty change): 지방 축적, 주로 간·심장에 나타남.2) 비가역적 세포손상-세포막 파괴, 핵 붕괴 및 용해등으로 세포가 회복 불가능한 상태주요 원인 요약원인유형예시 및 설명저산소증허혈, 산소 공급 부족 (예: 뇌경색, 심근경색)물리적 요인외상, 온도, 전기, 방사선화학적 요인독성 화학물질, 대기오염, 약물생물학적 요인바이러스, 세균, 기생충 등유전적 요인다운증후군, 근이영양증 등세포사(cell death)의 유형-세포 정의 및 목적-손상된 부위의 회복 및 감염체 제거를 위해 신체가 조직 손상을 최소화하고 재생을 유도하는 반응2) 원인- 생물학적(미생물, 바이러스 등)- 물리적(외상, 온도)- 화학적(독성 물질)- 면역학적(과민반응, 자가면역) 요인3) 과정 단계1. 인지(Recognition): 손상을 인식2. 동원(Recruitment): 염증세포 동원3. 제거(Removal): 침입물/손상원인 제거4. 조절(Regulation): 염증 반응 조절5. 수복(Repair): 조직 복구4) 증상 및 징후구분국소 증상전신 증상증상발적, 발열, 종창, 통증, 기능 장애발열, 백혈구 증가, 오한, 발한-발적(Redness): 혈관 확장-종창(Swelling): 체액/세포의 삼출-통증(Pain): 신경자극, 부종-백혈구증가증: 면역 반응 활성화5) 염증 종류 및 특징구분특징/설명급성장염빠른 발생, 제한적 손상, 주로 호중구 관여, 수일~수주 내 종료됨만성염증지속적/반복, 주로 단핵구, 대식세포, 섬유화와 조직 손상 심함, 결핵, 자가면역 등장액성 염증장막 등에서 삼출액 증가(물집 등)섬유소성 염증섬유소 침착, 심한 조직 손상화농성 염증고름(농) 형성, 세균 감염 관련점액성 염증점막에서 점액 삼출출혈성 염증혈관 손상과 동반된 출혈막/위막성 염증막 형성, 디프테리아 등궤양점막, 피부 조직 일부의 탈락6) 염증 매개체-염증 반응을 유도·조절하는 다양한 물질(히스타민, 프로스타글란딘(PG), 사이토카인 등)이 존재. 주요 역할은 혈관 확장, 투과성 증가, 백혈구 유주, 통증, 열 유발 등.매개체기원역할히스타민비만세포 등혈관확장, 투과성 증가프로스타글란딘백혈구, 비만세포통증, 발혈사이토카인대식세포 등염증조절, 백혈구 동원보체계혈장포식 촉진, 세포사멸카닌계혈장통증, 혈관 확장기타--2. 재생과 치유 (Regeneration & Repair)1) 재생(Regeneration)-손상된 조직이 동일한 종류의 세포로 대체되는 현상. 세포의 종류에 따라 재생 능력이 다름분류재생능력예시불안정 세포활발피흉막 등)에 암세포가 넓게 퍼짐.4. 종양의 악성도(Grading)와 병기(Stage)- 악성도: 세포가 정상과 닮은 정도 및 핵의 분열 수로 평가. 낮을수록 예후가 좋음.- 병기(TNM 체계):- T(종양 크기·침범 정도), N(림프절 전이), M(원격전이)로 평가.- 치료 계획 및 예후 판단 기준5. 종양의 원인1) 유전 및 염색체 이상- 원인: 가족력, 유전적 소인- 질병: 만성골수성백혈병(필라델피아 염색체), 망막아세포종(13번 염색체 결손)2) 화학적, 방사선적 요인- 화학물질: 타르, 벤즈피렌, 아닐린 등- 방사선: 원자폭탄 피폭자 백혈병 등3) 바이러스 및 호르몬- 바이러스: HPV(자궁경부암), DNA/RNA 바이러스에 의한 암화- 호르몬: 에스트로겐(유방암, 자궁내막암 등)4) 기타: 연령, 칼론 결핍, 보발암제 등6. 숙주-종양 상호작용- 종양의 숙주 영향: 압박, 폐쇄, 감염, 출혈 등- 부적절 호르몬 생산: 종양에 의해 과량 분비(가스트린·에스트로겐 등)- 숙주의 면역 반응: 세포독성 T세포, 항체의존 림프구, 대식세포, 자연살해세포 등이 암세포 공격7. 종양의 종류1) 상피성 종양-양성종양: 유두종(papilloma), 선종(adenoma, 샘종)-악성종양(약 90%): 편평세포암종, 선암종, 이행상피세포암, 미분화암 등- 전암상태(CIS): 상피 내에만 국한(TisN0M0, 0기)- 특수 예시: 쿠르겐베르그 종양, 파제트병 등2) 비상피성 종양-조직 종류에 따라 다양한 종양 존재1. 섬유조직 종양2. 지방조직 종양3. 연골/뼈 종양4. 근육 종양5. 혈관종6. 신경·외배엽 유래 종양7. 조혈·림프성 종양: 림프종, 백혈병 등- 면역 저하, 감염 위험(패혈증 등), 빈혈·출혈 흔함- 급성/만성, 가족력, 방사선 노출 관련8. 혼합종양, 기형종, 융모암종핵심 개념 정리표용어의미/설명종양비정상적 세포증식으로 생기는 덩어리양성종양성장느림, 전이, 전이 없음악성종양성장빠름, 침윤, 전이 있음분화종양세포가 정상세포를 얼마나 닮았는지 여부전이암세포인성심장근 손상, 부정맥 등 (펌프 고장)저혈량성출혈, 탈수 등으로 순환 혈액량 감소패혈성감염-> 말초혈관 확장, 저혈압, 장기부전신경성신경계 손상, 마취 등7.부종(Edema)-조직 간 틈에 체액이 비정상적으로 증가원인1. 정수압 증가 (심부전 등)2. 혈장 단백질 감소 (신장병, 간경화)3. 염분저류 (체내에 소금(나트륨, 염분)이 과도하게 쌓이는 상태)4. 림프 폐색5. 모세혈관 투과성 증가 (염증 등)분류형태설명전신성(함요성 등)심부전, 신장, 간질환 등 전신적 원인국소성염증, 폐부종, 힘프 폐색 등체강성복수, 흉수, 심낭수 등 체강 내 부종-누출액(Transudate): 정수압 증가, 비염증성(간경변, 신병증 등)-삼출액(Exudate): 염증에 의한 단백질, 세포 포함8. 탈수증 (Dehydration)-체내 수분/전해질 손실로 인한 병적 상태.-증상: 혈액 농축, 소변량 감소, 산증, 중증 시 사망 가능분류유형원인/특징증상수분결핍성 탈수수분만 소실 (고장성)피부긴장 저하, 갈증 등혼합성 탈수수분, 전해질 동시 소실구토, 무기력 등염결핍성 탈수염분 주로 소실 (저장성)탈력감, 무기력 등주요 용어 설명-혈전: 혈관 내 고형화된 혈액 덩어리-색전: 혈류 내 이동하는 이물질, 혈관 막음-경색: 혈류차단으로 인한 조직 괴사-쇼크: 순환기능 장애로 인한 대사 문제-부종: 조직에 비정상적 체액 축적-탈수증: 체내 수분·전해질 손실[병리학 5주차]면역계 질환1. 면역과 감수성면역(immunity)-신체가 병원체 등 이물질에 대한 저항력을 갖추는 3차 방어기전-역할: 질병에 대한 감수를 줄이고, 항원(외부물질)에 특이적으로 반응-자가면역(자기면역) 반응: 정상적으로 자기 조직에는 반응하지 않아야 하는 림프구가 자기 세포를 공격하는 병적 반응면역의 구분면역 종류내용 및 특징선천성 면역선천적으로 타고난 비특이적 저항력, 빠르고 짧게 작용후천성 면역감염, 백신 등으로 획득, 특이적이고 기억반응 보유, 장기간 지속능동면역직접 병원체 노출 및 감염 후 획득, 예방접종 포함 경로: 성접촉, 혈액, 태아수직전파 등- 특징: 악성종양·기회감염 증가, 수년 내 사망 가능7. 아밀로이드증-아밀로이드 단백이 조직·장기에 쌓여 기능 장애 초래-진단: 조직생검-예후: 보통 나쁘며, 주요 기관(신장, 심장) 기능 부전으로 이어질 수 있음용어 정리 및 주요 개념 해설- 항원(Antigen): 면역 반응을 유발하는 외부 물질- 항체(Antibody): 항원에 특이적으로 결합하는 단백질로, 감마글로불린 계열이 많음- 보체(Complement): 항체 반응 촉진 및 염증 유발 단백질군- 면역관용: 자기 항원에 대한 면역 반응 억제(자가면역 예방)표과민반응 유형별 비교유형매개 물질발현 시기질환1형IgE, 비만세포수초~수분 내알레르기, 천식2형IgG/IgM, 보체수 시간융형성 빈혈, 수혈반응3형면역복합페(Ag-Ab)수 시간~며칠SLE, 사구체신염4형T세포수 시간~수일결핵, 접촉피부염[병리학 6주차]감염1. 감염과 감염증의 개념-감염(Infection): 미생물이 인체에 침투하여 증식하는 현상-발증: 감염 결과 질병의 자각·타각적 증상 발생-염증반응의 5대 징후:통증, 열감, 발적, 종창, 기능장애-감염원 종류: 바이러스, 세균, 진균(곰팡이), 기생충, 리케치아, 클라미디아, 마이코플라즈마, 프리온 등2. 감염증 분류(1) 형태학적 분류분류주요 특징 및 예시삼출성백혈구 삼출, 화농성 세균 감염괴사성조직 괴사, 독성이 강한 병원균육아종성결핵, 진균 등 만성 과민반응간질성림프구 침윤, 만성/급성 바이러스성 염증세포증식성바이러스가 세포 증식 자극 (세포 내 증식)(2) 원인균에 의한 분류- 세균: (막대균, 알균, 나선균; 외부·내부 독소로 질환 발생)- 바이러스: 세포 내 기생, 핵산(DNA/RNA) 보유, 독립적 배양 불가- 리케치아/클라미디아: 세균과 유사하나 살아있는 세포 내에서만 증식- 진균: 항생제로 잘 치료되지 않음, 면역저하시 감염 빈발- 원생동물/기생충: 다양한 기생 형태(예: 말라리아, 아메바, 회충 등)3. 대표적 세균 감염세균주요질환황색등

공부| 2025.05.03| 16페이지| 8,000원| 조회(1,293)

병리학, 간호학과, 간호대생

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인간성장과 발달

인간 성장 발달: 전 생애 접근1장. 인간 발달의 기초인간 발달의 개념발달: 생의 초기부터 청년기까지의 초기 단계에서 보편적으로 나타나는양적인 증가나 기능적인 효율성의 증가 등 긍정적인 변화는 물론, 성인기 이후에 나타나는 긍정적인 발달적 변화 양상과 함께 양적인 감소나 효율성의 감소 등부정적인 변화를 말함.즉, 수정에서부터 사망에 이르기까지 과정에서 일어나는 일련의 지속적이고 체계적인 변화 과정(양적인, 질적인 변화과정)발달과 관련된 용어성장: 신체 생리적 발달의 양적 증대와 구조와 기능이 복잡해지는 것.외부 환경조건이나 학습에 의한 영향을 받지 않음.성숙: 부모로부터 전달받은 유전인자가 지니고 있는 유전적 정보에 따라 일어나는일련의 생물학적 과정학습: 직접, 간접적 경험의 산물로 훈련이나 연습을 통해 이루어지는 발달적 변화.인간 발달을 안내하는 환경적 요소의 총체.후천적 변화 과정.인간 발달의 견해1)전통적 관점(traditional perspective)-발달을 전제로 한 변화는 출생~청년기까지 급격히 진행되고 성인기에는 안정되며노년기에는 쇠퇴하는 것으로 보는 관점.영아기- 아동 초기- 아동 중/후기- 청소년기- 노년기2)전 생애 관점(Life-span perspective)- 인간 발달은 수정에서 사망에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 진행되는 것으로 보는 관점.- 인간 발달은 시간의 경과에 따른 양적, 질적 변화 과정- 인간 발달의 전 과정에서 매 발달 단계가 차지하는 비중은 매우 크며 결코 간과해서는안 됨을 의미.영아기- 아동 초기- 아동 중/후기- 청소년기-성년기-중장년기- 노년기성장 발달의 이5) 발달은 다학제적으로 연구된다.(6) 발달은 다양한 맥락 내에서 이루어진다.(7) 발달에는성장, 유지,상실 조정의 세 가지 과정이 포함된다.(= 쇠퇴)2)발달의 원리(1) 연속성(2) 방향성두미의 법칙신체 발달: 신체 상부에서 신체 하부 방향으로 발달함.신체 조절: 신체 하부에서 선행하여 발생함.근처-원처의 법칙발달의 방향이 신체 중심부에서 시작하여 신체 말초 부위로 발달이 진행됨.전체-특수의 법칙대근육 발달부터 시작해서 소근육 발달이 진행됨.단순-복잡의 원리단순한 사고에서 복잡하고 추상적인 사고로 진행됨.-> 동시에 일어남.(3) 유전과 환경의 상호작용(4) 개인차(5) 분화와 통합의 과정(6)결정적 시기= 최적기: 인간의 특정 신체 기관이나 정신 기능의 발달이 급격히 진행되는 특정한 시기가 존재함을 의미.발달의 단계태내기(수정~출생): 난자와 정자의 수정 순간부터 출생까지의 시기어머니의 자궁 내에서 태아의 신체조직이 형성되고 발달하는 시기영아기(출생~ 1세): 출생 후 1개월간은 신생아기신체 및 운동 발달이 극적으로 진행되는 시기양육자와 애착 형성을 통해 신뢰감을 형성하는 시기유아기(1~3세): 운동능력이 향상되고 언어 발달이 이루어지는 시기대소변을 가리고, 자기주장이 강해지는 시기학령 전기(3~6세): 대 근육 운동과 미세 운동이 발달하는 시기단기간 부모와의 분리가 가능한 시기학령기(6~12세): 다양한 경기나 게임에 참여하는 시기또래 집단이 중요시되고 우정이 발달하는 시기청소년기(12~20세): 급속한 신체 성장과 이차 성징이 발현되는 시기가족으로부터 독립하고 자아 정체감을 확립하는 시기청년기(20세 이상이지만, 아직 경제적 독립이 안 되어 있는 사람)성인기(20~40세): 경력 개발이 주요 관심사로 부상하는 시기결혼과 자녀 양육, 고유의 생활방식을 선택하는 시기중장년기(40~65세): 지위와 경제력이 최대가 되는 시기자녀의 독립에 적응하고 다가올 노화에 대비하는 시기노년기(65~사망): 은퇴로 인한 경제적 능력의 축소에 적응해야 하는 시기건강 저하 영역: 신체의 크기, 비율, 외모신체의 기능, 신체 건강지각/운동능력- 인지 발달 영역: 지적 능력의 변화(주의 집중 능력, 기억, 지식, 문제 해결 능력, 창의력, 언어 등)심리/사회 발달 영역: 정서적 의사소통 능력자신과 타인에 대한 이해대인관계 기술, 우정, 친밀감 발달도덕적 추론과 실천성장 발달에 영향을 미치는 요인(1) 유전적 요인(2) 환경적 요인(3) 심리적 요인(4) 사회문화적 요인성장 발달 이론 & 정신분석 이론* 심리성적 = 정신성적 = 프로이드2장. 심리성적 발달 이론 (정신 분석 이론)프로이드(Freud)는 성격의 기본 가정정신적 결정론: 인간의 모든 정신적 활동은 그 이전의 행동이나 사건에 의해 결정된다는 것.즉, 한 인간의 사고나 감정의 원인을 잘 파악하기는 힘들더라도 현재의 행동은 반드시과거의 그 원인이 있다는 것.인간의 행동은 과거의 경험뿐만 아니라무의식적 동기가 있다고 봄.인간이본능적인 성적 에너지(본능적인 성적 에너지)가 사고와 행동의 동기가 된다고 봄.즉, 배고픔, 목마름, 서엥 대한 원초적인 욕망을 충족시켜 가면서 정신적 흥분을 하거나긴장을 해소해 나가는 것이 성적 발달의 기본이 된다고 간주.-어린 시절 경험의 중요성: 특히 부모와의 상호작용이 성격 형성의 기초가 된다고 봄.(1) 주요 개념1)정신의 구조 (의식 수준) -> 지정학설(지형학설)의식전의식무의식2)성격의 구조 -> 방어기제1단계:원본능(id)성격의 가장 많은 부분을 차지하며, 원시적으로 무의식에 해당한다.생물학적 기본욕구와 이기적이며 충동적인 욕망을 포함한다.즉각적인 만족을 추구하며, 충동이 현실에서 충족되지 않을 때 긴장이나 좌절을 경험한다.전 생애를 통해 활동되지만 자아 및 초자아와 관련된 정신 에너지가 증가됨에 따라원본능은 축소된다.2단계:자아(ego)성격의 의식적이며 이성적인 측면으로 영아기 초기에 발달한다.원본능의 충동을 조절하고 통제함으로써 현실원리에 적응하도록 조정하고 방향을 재설정한다.본능적인 사고 과정(일차적 사고 과정)을 현실적이고 논리적인 )을 한다.자신의 행동이 도덕적, 윤리적으로 정당한지 아닌지를 판단하게 해주는사회적 가치와 도덕을 포함한다.초자아가 형성되고 나면, 자아는 원본능의 요구와 현실 및 초자아 사이를 적절하게 중재하는복잡한 과제를 해결하는 역할을 담당한다.그림입니다.원본 그림의 이름: image1.png원본 그림의 크기: 가로 325pixel, 세로 406pixel마음의 지형학적 모델: 무의식의 세계의식수준항상 자각하고 있는 지각, 사고, 정서 경험 등전의식수준평소에는 의식하지 못하지만 노력하면 쉽게 의식으로떠올릴 수 있는 기억이나 경험. 예) 전문적인 기술무의식의 내용을 의식으로 연결하는 교량무의식수준자각하려는 노력에도 불구하고 쉽게 인식되지 않은 다양한 심리적 경험 (억압된 욕구, 감정, 기억)무의식의 중요성: 인간 행동의 대부분은 무의식 속에서 존재하는 심리적 요인에 의해 결정정신역동: 무의식에 저장된 심리적 요소들은 일치성, 상층성에 따라 서로 촉진하거나 억제하는역동하는 역동적 관계에 있음(2)심리성적 발달 단계* 숫자가 낮은 단계부터 충족해야 됨.* 성 에너지 = 리비도* 고착이란, 만족감과 쾌감에 몰두하게 되어 다음 발달 단계로 이행하지 못하는 현상.1단계: 구강기- 출생~ 1세성 에너지의 위치: 입, 혀, 입술 등 구강에 집중되어 있음.고착: 손가락 빨거나 손톱 깨무는 습관, 수다스러움, 과식/음, 과도한 흡연, 비평 및 빈정거림 등2단계: 항문기- 1~3세성 에너지의 위치: 항문 주위에 집중되어 있음.고착:배설을 참는근육수축을 통한 쾌감일 경우, 결벽증, 구두쇠와 같은 인색함.배설 이후의근육이완을 통한 쾌감일 경우. 지저분하고 낭비벽이 심함.3단계: 남근기- 3~4세 -> 1차적인 성교육이 필요한 시기성 에너지의 위치: 성기에 집중되어 있음.고착: 남근기적 성격 발생.적극적인 양상의 남근기적 성격: 과시적/공격적이고 방종적임.소극적인 양상의 남근기적 성격: 겸손하지만 오만함.+ 남자아이-어머니: 오이디푸스 콤플렉스여자아이-아버지: 엘렉트라 콤플렉스&남근 선망4단계: 성역할을 수용하며 원본능을 억제하는 초자아를 발달시킴.*초자아는 남근기에 만들어짐.5단계: 생식기(생기기)-12~20세성 에너지의 위치: 성기에 집중되어 있음. (남근기와 달리 더 현실적으로 수행됨.)고착: 남근기 때 고착이 생겼을 경우, 생식기에 와서 이성 관계의 어려움, 권위에 대한 반항 등으로자아와 초자아의 균형을 잃게 청소년의 자살, 비행, 정신 이상을 야기함.에릭슨의 심리 사회성 발달 이론* 심리 사회적 = 정신분석적 = 에릭슨- 인간발달은 개인의 욕구와 능력(심리적 측면)과 사회적 기대와 요구(사회적 측면) 간의상호작용의 산물이다.- 개인이 갖고 있는 능력이나 역량이 발달에 기여하는 바가 큼을 강조함.- 건전한 자아의 발달을 강조- 인간 발달을 출생~노년에 이르기까지 전 생애로 확장하여 설명함.->프레이드의 사상을 바탕으로 함.심리성적 발달 이론과 심리사회 발달 이론의 비교프레이드: 내적 심리성적 갈등vs에릭슨: 사회 환경‘사람은 어머니로부터 시작하여 점차 다양한 범위의 사람들과 상호작용을 한다.’는전제 하에 에릭슨의 심리사회 발달이론이 수립.’1. 정신분석 이론발달 단계별 사회심리적 위기그림입니다.원본 그림의 이름: CLP0000469c7dab.bmp원본 그림의 크기: 가로 1633pixel, 세로 660pixel정신분석 이론 & 학습이론사회심리적 위기의 특성1) Polarities(양극의 제시)- 위기 해결의 성공적(+) 혹은 실패의 결과(-)- 개인의 사회에 대한 적응력의 범위를 설정- 적응은 개인의 ego quality (적응에 필요한 자원)에 따라 다양2) 매 발달단계마다 사회적 환경의 요구에 적응하려는 개인의 노력 과정이 포함되어 있음.(개인의 능력 사회적 압력 간의 부조화에서 사회심리적 위기를 경험)3) 발달이 진행될수록 더 많은 자기조절, 기술의 발달, 사회참여가 요구됨.4) 발달 과제와 밀접한 관련성3장. 학습이론(= 행동 심리 이론)학습이론*학습이란, 경험이나 관찰의 결과로 유기체 요인

공부| 2024.10.16| 9페이지| 5,000원| 조회(532)

중간고사, 인간성장과 발달, 요점 정리, 1학년 2학기

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간호학개론 01단원_ 간호의 본질 핵심내용 요약본

01. 간호의 본질Ⅰ. 간호란 무엇인가?1) 간호의 정의(1) 사전적 정의- ‘간호’는 다쳤거나 앓고 있는 환자나 노약자를 보살피고 돌보는 것- ‘nursing’은 ‘키우다’, ‘자라게 하다’, ‘돌보다’, ‘치료를 시도하다’ 등을 의미함.-> 히랍어 nutre에서 파생됨.(2) 법률상의 정의- 1951년 국민의료법-> 2015년 의료법으로 변경됨.[변경된 점]1. 간호판단, 즉 간호사정 및 간호진단 등의 업무가 신설됨.2. 간호요구자에 대한 교육상담 및 건강증진 활동으로 기획과 수행의 업무가 신설됨.3. 간호조무사의 업무에 대한 지도권이 명시되어 간호사와 간호조무사의 업무가 정립됨.[ 오늘날 의료법의 문제점 ]1.의사의 보조업무를 행하는 것에 중점됨. -> 간호의 영역에 자율성과 독자성을 억압함.2. 간호사를 보호하는 법안이 없음.* 현재 의료과오 판례 중, 간호사의 과실 등이 8~10%그중 ‘기본적 환자관리상의 과실’이 전체 판례 중 36.2%로 가장 많이 나옴.- 오늘날 요구되는 간호실무 능력과학적인 기본지식 지식 활용 판단력 기술력 문제 파악&기술력 문제해결 대인관계능력 인간이해(3) 간호이론의 정의[이론 연구의 역사]1933년,테일러의 업적-‘간호의 본질이 무엇인가?’라는 문제에 대하여“간호란 개인의 육체적 또는 정신 생활상의 요구에 대하여 의사가 처방한 치료법과 예방적 처치를 실시하는 일.”이라고 답함.1960년 초기, 간호사들이 간호란 무엇인가를 찾고자 헌신하였음.(대표적인 학자:레슬리 니콜)나이팅게일-‘간호’라는 단어를 ‘환자가 가장 좋은 상태를 유지하도록 돕는 것’으로 사용함.‘간호사’는 ‘다른 개인의 건강에 책임을 갖는 사람’이라고 말함.->나이팅게일은 환자를 자연적으로 치료될 수 있도록 돕는 것을 간호라고 함.* 의학: 발생한 장애요소를 제거하는 것간호: 극복할 수 있는 환경의 유지를 돕는 것1960년 후기, 과학적인 이론에 입각하여 서술함.인간의 욕구이론[대표적인 학자]헨더슨- 간호를 ‘본인이 필요로 하는 만큼의 의지, 지식, 힘이 있으면 다른 사람의 힘을빌리지 않고스스로할 수 있도록 도와주는 것’으로 봄. -> 이를,훈련이라고 봄.* 중점: 간호 실무< 훈련압델라- 간호를 ‘건강욕구와 관련된 문제를 해결하기 위하여 문제해결 방법을 활용할 수있게 도움을 주는 것’으로 봄.오렘- 간호를 ‘자기돌봄을 할 수 없는 사람에게 직접적인 도움을 주는 것’이라고 봄.상호작용이론[대표적인 학자]페플라우- 간호를 ‘치료적인 대인관계 과정’이라고 봄.올란드- 간호를 ‘환자의 무력감을 치료하거나 그러한 감정을 경감시켜 주기를 원하는개인에게 신체, 정신, 위안의 욕구를 충족시켜 주기 위하여 제공하는 상호관계의모든 도움’이라고 봄.위덴바흐- 간호를 ‘동정과 기술, 이해를 통하여 환자를 돕고 치료하며 간호 서비스를제공하는 것’을 말함.트레블비- 간호를 ‘질환 및 고통을 예방하고 대처하도록 하고, 필요하면 이들이 경험에대한 의미를 발견하도록 도와주는 독특한 양성의 대인관계과정’을 말함.킹- 간호를 ‘필요한 기본 욕구를 충족시키고 특수한 상황에서 건강과 질병에 대처하기위하여 개개인에 대한 지지행위, 반응, 상호작용, 그리고 전이작용의 과정’이라고 봄.결과 중심의 이론[대표적인 학자]로저스- 간호를 ‘과학이자 예술이며, 환경 간의 조화를 증진시키는 활동’이라고 봄.-> 간호의 목표: ‘인간과 환경 간에 조화로운 상호작용을 증진시키고 조래하는 것’레빈- 간호를 ‘간호사가 자신의 기술과 지식을 환자에게 적용시키는 것’이라고 봄.-> 환자를 위한 웅호와 인류애의 헌신으로 간주함.존슨- 간호를 ‘환자의 행동이 자신의 육체에 해를 끼칠 수 있는 상황에서 환자의 행동을최상의 수준으로 이끌도록 하는 외부의 규율적인 힘’이라고 말함.로이- 간호를 인간의 적응 양식을 4가지로 보면서 ‘인간의 적응을 증진시키고 적응 수준에영향을 주는 환자의 행동과 요인들을 사정하고 조절하고 중재하는 것이라고 말함.4가지: 생리적 욕구, 자아개념, 역할기능, 상호의존적 관계(4) 간호단체의 정의미국간호협회(ANA,1980)가 말하는 간호의 정의-“간호는 실제적인 또는 잠재적인 건강 문제에 대한 사람들의 반응을 진단하고 치료하는 것”이라고 말함.대한간호협회가 말하는 간호의 정의- “간호는 모든 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 하여건강의 회복, 질병의 예방, 건강의 유지와 증진에 필요한 지식, 기력, 의지와 자원을 갖추도록 직접 도와주는 활동”이라고 말함.* 국내 전문직의 단체 중, 규모가 가장 큰 협회-> 대한간호협회(1948년)-> 이전 이름: 조선간호협회(1923년, 쉐핑(서서평))2) 간호의 본질(1) 간호의 본질로서의 돌봄[대표적인 학자]메들린 레닌저- 돌봄을 ‘간호를 특성화하는 본질적이고 고유한 학문이 될 수 있는 개념’이며,‘세계의 모든 문화권에서 인간의 생존과 성장, 건강 유지에 필요한 기본적인욕구’/‘사람의 상태, 생활 습관 혹은 방식을 개선 또는 향상하기 위한 현재적잠재적 욕구를 가진 개인/집단에 대한 조력, 지지, 촉진적인 행위’라고 봄.-> 돌봄과 간호의 본질에 의미가 크게 다르지 않음.왓슨- 돌봄을 간호의 핵심으로 봄. 돌봄을 간호 서비스를 받는 사람에게 치료적 결과를가져오는 실제적인 간호와 환자 사이에 내재한 간호의 측면으로 봄.* 중점: 간호 실무(10가지 돌봄 요인)> 훈련추딘- 돌봄을 간호의 윤리적 기초라고 봄. 특히 한 사람이 다른 사람과 관계를 맺는 것이기때문에 고유성을 갖는다고 봄.모스- 돌봄을 5가지 관점으로 분류함.에드워드- 간호사가 대상자 간의 관계를 통하여 이루어지는 의도적인 행위를 규명하고,간호사는 환자가 느끼는 고통의 경험을 정서적으로 이해한다고 봄.3) 간호의 특성(1) 과학으로서의 간호예: 장기간 움직이지 못하는 환자에게 욕창이 발생하지 않도록 예방하기 위해 2시간마다체위를 변경해 주는 것. -> 수많은 연구에 의한 근거를 바탕으로 이루어진 것.(2) 예술로서의 간호예: 당뇨환자의 혈당 관리를 위해 간호사는 처방받은 식이요법, 약물치료 등을대상자가 성공적으로 이행할 수 있도록 적합한 실천 방법을 개별화 하는 것

의/약학| 2024.07.09| 3페이지| 3,000원| 조회(251)

중간고사, 간호학개론, 요점 정리, 1학년 1학기

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