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만1세 관찰일지

월관찰내용평가3월일 상관찰일시 : 3월 13일 월요일 장소: 보육실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 자신의 몸을 깨끗이 해 본다.신체활동 > 신체활동 즐기기 > 실내외 신체활동을 즐긴다.스스로 몸을 청결하게 하는 방법에 대해 관심을 갖고 실천하며 신체를 활용하는 활동을 매우 즐긴다.영아가 콧물이 나오자 휴지를 뽑아서 스스로 코를 닦는 모습을 보였다. 코를 닦은 휴지를 버릴 수 있도록 ‘교실에 휴지통이 어디 있지? 민서가 찾아서 버려볼까? 상호작용을 통하여 스스로 휴지통을 찾아서 휴지를 버리는 모습을 보였다.놀이관찰일시 : 3월 28일 화요일 장소: 실내놀이터블록을 제시하여 주고 자유롭게 놀이를 하는 모습을 관찰하고 교사가 길을 만들어 건너는 모습을 보고 영아가 모방하여 길을 만드는 모습을 보였고 블록 징검다리를 만들어 점프를 하며 건너는 모습을 보임.4월놀이관찰일시 : 4월 17일 월요일 장소: 보육실의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말에 관심을 갖고 듣는다.찾아오는 인형극을 관람한 후교실에 제시된 다양한 손인형에도 관심을 갖고 언어를 사용하여 놀이를 하는 모습을 보임.찾아오는 인형극을 보고 난 후 손 인형에 관심을 갖고 강아지 인형을 가져와 ‘멍멍 멍멍’ 표현을 하며 교사에게 인사를 한다. 교사가 할머니 손 인형을 착용하여 인사를 해주니 ‘할미 할미’라고 표현을 하며 알아듣고 소리를 내는 모습을 보였다. 교사가 강아지 소리를 ‘왈왈’이라고 이야기를 하니 관심을 갖고 듣고 똑같이 따라 말하는 모습을 보였다.5월일 상관찰일시 : 5월 26일 금요일 장소: 보육실예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 감각을 통해 미술을 경험한다.촉감을 활용하여 미술놀이를 하며 창의력을 자극하였음.예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 미술 재료와 도구로 표현해본다.모양과 알록달록한 색깔에 관심을 갖기 시작하며 미술놀이에 흥미를 보임.점토를 활용하여 놀이를 할 때 역할놀이를 가져와서 점토를 음식처럼 요리를 하며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었으며 다 만든 음식을 숟가락과 함께 되는지 손짓으로 가리키며 아야한다고 이야기를 하며 걱정하는 모습을 보임.8월놀이관찰일시 : 8월 23일 수요일 장소: 보육실자연탐구 > 생활 속에서 탐구하기 > 주변 공간과 모양을 탐색한다.사물의 크기와 모양을 구별하고 쌓기와 무너트림을 연속으로 경험하여 튼튼하게 점점 높게 쌓는 방법을 터득하여 자유롭게 놀이를 하는 모습을 보였다.다양한 과자상자를 제시하여 쌓아진 모습을 보고 흥미를 보인 영아가 창의력을 자극하여 자유롭게 상자를 쌓는 모습을 보였는데 아래부터 큰 상자를 놓고 위에 작은 상자들을 모아서 쌓는 모습을 보였음.월관찰내용평가3월일 상관찰일시 : 3월 10일 금요일 장소: 보육실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 음식에 관심을 가지고 즐겁게 먹는다.평소 음식을 골고루 잘 먹는 편이며 단어를 통해서 스스로 요구를 말하고 느낌을 표현하는 모습을 자주 보인다.사회관계 > 더불어 생활하기 > 안정적인 애착을 형성한다.또래에게 관심을 갖고 놀이하는 것을 즐거워하며 같은반 친구에 대한 안정적인 애착을 형성하며 놀이하는 모습을 보였다.점심에 나온 김치를 보며 ‘지안이 김치 안 매워’라고 표현을 하며 김치를 좋아한다고 말하는 모습을 보여 ‘우리 지안이 김치 더 줄까요? 물어보니 “네” 라고 대답을 하며 김치를 추가로 배식해주자 좋아하며 포크를 활용하여 먹는 모습을 보였다.놀이관찰일시 : 3월 22일 수요일 장소: 보육실친구 얼굴이 있는 활동지에 관심을 갖고 친구 이름을 말하며 누구인지 손가락으로 가리키며 서로 인사를 하며 놀이를 하는 모습을 보였으며 스티커 및 끼적이기 도구를 활요앟여 친구의 얼굴을 자유롭게 꾸미며 서로 얼굴에 스티커를 붙여주며 놀이를 하는 모습을 보였다.4월놀이관찰일시 : 4월 27일 목요일 장소: 보육실신체운동·건강 > 건강하게 생활하기 > 몸에 좋은 음식에 관심을 가지고 바른 태도로 즐겁게 먹는다.요리활동을 하면서 다양한 음식재료에 관심을 갖고 이름을 알아보며 음식이 완성되어가는 과정을 통해 성취감을 느낀다.카나페 요리 활동을 하면서 재료를 소개할토기를 연상하여 응용하여신체활동을 하며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었음.신체운동 > 신체활동 즐기기 > 대소근육을 조절한다.활동 자료에 스티커를 떼어내는데 학기 초반보다 능숙하게 스스로 뗴어내고 붙이는 모습을 보였음.실내놀이터에 제시된 여름음식 사진 위를 교사가 점프하며 건너가는 모습을 모방하여 영아가 점프를 하며 지나가면서 토끼흉내를 내면서‘깡충 깡충’이야기를 하며 점프하며 건너가는 모습을 보였음.놀이관찰일시 : 7월 5일 수요일 장소: 보육실더운 여름 필요한 도구 부채에 대해 알아보며 부채 도안을 제시하여 영아가 꾸미기를 할 수 있도록 도구를 제시해주니 영아가 크레파스가 좋다며 좋아하는 색을 집어서 색칠하며 꾸미는 모습을 보였으며‘나는 스티커도 하고 싶어요’이야기를 하여 스티커를 활용하여 놀이를 하였음.8월놀이관찰일시 : 8월 21일 월요일 장소: 실내놀이터의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로 의사를 표현한다.인형극을 관람하면서 등장하는 인물들에 대해 관심을 갖고 자신의 느낌을 표현하고 몸짓으로 행동하는 모습을 보였음.찾아오는 인형극을 관람하던 영아가 무지개 물고기 친구들이 나오는 모습을 보고‘물고기가 알록달록하네’라고 이야기를 하며 흥미롭게 관람하는 모습을 보였으며 상어가 나오자‘무서운 상어다. 무서워요’라고 이야기하며 손바닥으로 얼굴을 가리며 숨는 모습을 보였음.월관찰내용평가5월일 상관찰일시 : 5월 8일 월요일 장소: 보육실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 음식을 즐겁게 먹는다.새로운 음식에 대해 긍정적으로 바라보고 맛있게 먹을 수 있도록 격려해주니 스스로 음식을 먹으려고 하는 모습을 보임.예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 감각을 통해 미술을 경험한다.신체운동 > 신체활동 즐기기 > 대소근육을 조절한다.처음 만져보는 촉감에 적응하며 다양한 감각을 자극하고 소근육을 활용하여 반죽놀이를 하였음.점심에 식기를 활용하여 스스로 먹을 수 있도록 도움을 주며 쇠고기뭇국과 김구이는 잘 먹었는데 배추김치를 먹기 어려워하여 맵지 않고 맛있고 몸에 하는 모습을 볼 수 있었으며 흔들리는 다리를 건너는데 살짝 겁이 났는지 교사를 보며 도움을 청하여 교사가 조금씩 도와주며 스스로 건널 수 있도록 격려해주었음.8월놀이관찰일시 : 8월 8일 화요일 장소: 보육실신체운동·건강 > 신체활동 즐기기 > 기본 운동을 시도한다.다양한 신체활동을 경험하기 전 스스로 기본 운동 활동을 할 수 있도록 환경을 제시해주니 스스로 하려는 모습을 보였음.교실에 제시된 도움을 주는 자동차 사진이 바닥에 붙어있는 형태를 보고 흥미를 보이던 영아가 교사가 모방으로 자동차 이름을 말하며 점프하는 모습을 보고 사진 위에서 점프를 하려고 한발을 내딛는 모습을 보였으며 스스로 할 수 있도록 교사가 손을 잡아주머 힘을 실어주자 용기내어 점프를 하며 박수를 치며 좋아하는 모습을 볼 수 있었으며 그 후 자동차 사진 위를 지나갈 때 마다 점프를 하는 모습을 보였음.월관찰내용평가3월일 상관찰일시 : 3월 8일 수요일 장소: 교실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 하루 일과를 즐겁게 경험한다.하루 일과를 즐겁게 느끼면서 기본생활습관을 익히고 있으며 감각 능력을 활용하며 신체 운동하는 것에 흥미를 느끼고 즐거워한다.신체운동 > 감각과 신체 인식하기 > 감각 능력을 활용한다.중심을 잡을 때 도움을 주려고 하였지만 영아 스스로 하려는 의지가 강해 안전하게 놀이할 수 있도록 지지해주었음.오전간식을 다 먹은 후 스스로 그릇을 정리하고 돌아오는 길에 물 컵을 가져와 책상에 앉아 물을 마시는 모습을 보였다. 스스로 하루 일과에 적응하고 활동하는 모습을 보였으며 물 컵을 스스로 정리하고 박수를 치며 좋아하는 모습을 보였다.놀이관찰일시 : 3월 29일 수요일 장소: 실내놀이터벽돌블록으로 다리를 만들어 건널 수 있도록 제시해 놓고 영아가 관심을 갖고 활동을 할 때 중심을 잡으려고 양손을 벌려 건너가는 모습을 보였으며 중간 지점에서 점프를 하며 내려오는 등 자유롭게 벽돌다리에서 놀이를 하는 모습을 보였다.4월놀이관찰일시 : 4월 24일 월요일 장소: 교실의사소통 > 듣기와 말 보였으며 끼적이다가 라이스페이퍼 뒤로 얼굴을 숨겨 교사에게 까꿍놀이를 하는 모습을 보였다.7월일 상관찰일시 : 7월 14일 금요일 장소: 보육실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 건강한 배변 습관을 갖는다.영아가 배변표현을 할 수 있도록 일상생활에서도 반복적으로 이야기해서 인지할 수 있도록 도움을 주었음.자연탐구 > 탐구 과정 즐기기 > 주변 세계와 자연에 대해 호기심을 가진다.자연과 동물에 관심을 갖고 적극적으로 탐색하려는 모습을 보여 기회를 제공하고 안전한 상황에서 놀이할 수 있도록 지원해주었음.오후간식을 먹던 영아가 어딘가 불편한 듯 다리를 비틀며 앉지 못하는 모습을 발견하고 교사가‘응가 마려워요?’묻자 고개를 끄덕여 화장실 변기에 가서 힘을 줄 수 있도록 함께 했더니 대변을 보았다.놀이관찰일시 : 7월 3일 월요일 장소: 실내놀이터찾아오는 동물학교를 진행하는데 도마뱀 동물을 보며‘승민이가 승민이가’라고 이야기하며 먼저 하고싶다고 표현하는 모습을 보여 만져볼 수 있도록 기회를 제시해주고 도마뱀을 촉감을 느끼고 눈으로 탐색하며 흥미롭게 관찰하는 모습을 볼 수 있었다.8월놀이관찰일시 : 8월 23일 수요일 장소: 보육실신체운동 > 신체활동 즐기기 > 대소근육을 조절한다.높은 곳에 쌓기를 진행할 때 신체를 조절하며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다.다양한 과자상자를 모아 평소 쌓기 놀이를 좋아하던 영아가 크기를 구분하여 높게 쌓는 모습을 볼 수 있었으며 크기가 큰 박스는 밑으로 놓고 작은 박스를 올리다 큰 박스를 발견하면 무너트리고 다시 쌓는 모습을 보였으며 본인의 키보다 높이 쌓았을 때는 까치발을 들고 조심스럽게 올리는 모습을 보였다.월관찰내용평가3월일 상관찰일시 : 3월 18일 화요일 장소: 교실기본생활 > 건강하게 생활하기 > 자신의 몸을 깨끗이 해 본다.신체운동 > 신체활동 즐기기 >기본 운동을 즐긴다.일상생활애서 반복적으로 실천하는 것들에 순서를 인지하고 있으며 공을 활용하여 놀이하는 것에 흥미를 느끼며 관심을 보인다.오전간식을 먹기 전 손을 닦는 시다.

교육학| 2025.06.24| 6페이지| 2,500원| 조회(256)

관찰일지, 만1세, 만1세관찰일지

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0세 2학기 관찰일지(3명)

다솜3반생년월일 :구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가9월사회관계영역09/141회차밥을 먹기 전 턱받이를 나누어 줄 때 스스로 본인 물건을 찾아서 착용을 도와달라고 교사에게 다가와서 도움을 요청 하였다. 그리고 친구들의 이름을 부르면서 턱받이를 나누어주는 모습을 보였다.낮잠시간에 친구들보다 일찍 눈이 떠진 영아는 이불애서 일어나 친구들을 흔들며 깨우고 이불까지 정리하려는 모습을 보이며 더 자고 싶어 하는 친구에게는 토닥이며 이불을 덮어주는 모습을 보였다.10월신체운동영역10/122회차영아가 벽돌블록으로 다리를 만들어서 건너는 놀이를 할 때 교사의 도움이 없어스스로 혼자 걸어가는 모습을 보고 교사가 징검다리 거리를 벌리고 점프를 하며 건널 수 있도록 놀이를 지원해주었더니 영아가 더욱 즐거워하면서 활동하는 모습을 보였다.짐볼을 통해 수업을 할 때 짐볼 위에 앉아서 반동을 통해 점프를 즐기며 손을 놓고 중심을 잡는 모습을 볼 수 있었다.11월의사소통영역11/231회차영아가 창문에서 비행기가 지나가는 소리를 듣고‘비행기 , 비행기’언어로 표현하여 교사가 비행기한테 조심히 가라고 손 인사를 할 수 있도록 권유하자 영아는 말소리를 알아듣고 손 인사를 하였다.그 뒤 비행기가 지나가면 인사를 하는 모습을 볼 수 있었다.12월기본생활영역12/142회차영아가 양치하는 시간에 교사가 ‘양치 할 친구 ~’부르면 영아가 제일 먼저 달려와서 ‘치카 치카’언어 표현 하면서 양치하는 시간을 매우 즐겁게 인식하고 양치를 통해 몸을 깨끗하게 하는 시간을 매우 좋아한다.▶지도계획>영아가 양치를 할 때 양치하는 방법에 대해 이야기를 나누며 반복 학습을 통해 인지할 수 있도록 지원해주어야겠음.1월예술경험영역01/271회차손바닥에 물감을 묻힌 후 활동지에 콕 콕 도장을 찍는 활동을 할 때 교사가 하는 모습을 보고 모방하여 스스로 활동에 바로 참여하여 적극적으로 미술활동을 하였다.영아와 함께 점심을 먹기 전 기다리는 시간동안 책상에 앉아서 손가락을 통해 리듬 있는 소리를 내니깐 영아가 따라하면서 반응하는 모습을 보였다.2월자연탐구영역02/072회차영아가 창문으로 보이는 풍경에서 지붕위에 앉아있던 고양이를 발견하고 동물소리를 모방하면서 고양이와 인사를 나누고 싶어 하면서 관심을 보이는 행동을 볼 수 있었다.영아가 스스로 본인 얼굴 스티커가 붙어있는 사물함을 열어보면서 자신의 물건을 인식하고 무엇이 있는지 탐색하는 행동을 보였다.다솜3반이름생년월일구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가9월사회관계영역09/291회차영아가 교실에서 들어와서 생활하고 있을 때 담임교사가 나갔다가 들어오는 모습을 보고 문 앞에서 매우 반겨주면서 품에 안기는 모습에 교사는 영아를 꼭 끌어안아주었다.낮잠시간에 매트를 깔고 이불을 놓을 때 영아가 스스로 본인 이불 자리를 찾아가서 눕는 모습을 보고 이불을 알아보고 자신의 것을 인식하는 행동을 보였다.10월자연탐구영역10/262회차영아가 교구장을 잡고 바구니에 들어있는 장난감들을 하나씩 탐색하며 관심을 갖고 관찰하는 모습을 보였다.영아가 오후에 교실 이동할 때 새로운 교실로 이동할 때 반을 탐색하고 주변에 익숙한 사물이 있는지 확인하고 탐색하며 인식하는 행동을 보여서 옆에서 교사가 함께 안정적으로 주변을 볼 수 있도록 지지해주었다.11월의사소통영역11/181회차영아가 소리가 나는 사운드 북을 들고 와서 교사에게 손가락을 가져가 눌러서 소리를 날 수 있도록 하여 교사가 도와주니 영아가 집중하며 사운드 북 내용에 관심을 갖고 놀이를 하며 교사가 책을 읽어주면 영아는 교사를 쳐다보면서 내용을 듣고 동화책을 보며 그림에 관심을 갖는 모습을 보였다.▶지도계획>영아가 다양한 그림 및 사물을 보면서 이야기를 나누어 볼 수 있도록 지원해주어야겠음.12월기본생활영역12/232회차영아는 점심을 먹을 때 식기사용에 매우 관심을 보이며 스스로 할 수 있도록 도움을 주니 영아는 바로 모방하여 밥을 즐겁게 먹는 모습을 볼 수 있었다.학부모 손을 잡고 걸어서 등원할 때 길을 건너기 전에 양 옆을 확인하고 걸을 수 있도록 꾸준히 반복적으로 연습을 하여 안전하게 등원하며 생활할 수 있도록 하였다.1월예술경험영역01/111화차영아는 동요소리에 반응하며 앉아있다가도 일어나서 춤을 추며 함성을 지르면서 좋아하는 모습을 보였다.동요에 맞춰서 선생님이 체조를 하는 모습을 보고 영아는 모방하여 비슷하게 손을 움직이며 체조하는 모습을 보였고 리듬 있는 소리가 들리면 몸을 움직이며 흥이 나는 모습을 볼 수 있다.▶지도계획>영아가 음악에 흥미를 느끼고 활동하는 모습을 보고 신체활동을 할 때도 리듬을 통해 대근육을 발달할 수 있도록 확장하여 지원해주어야겠음.2월신체운동영역02/092회차영아가 한 손으로는 손잡이를 잡고 한손은 교사에게 의지하여 계단을 스스로 올라가는 연습을 할 때 균형을 잡고 뒤로 균형이 쏠리지 않게 지지해주어 올라갈 수 있도록 격려해주면 스스로 계단 끝까지 올라간 후 박수를 치며 만족해하였다. 내려 올 때도 한걸음씩 조심스럽게 스스로 씩씩하게 내려오며 연습을 하였다.다솜3반생년월일 :구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가9월사회관계영역09/141회차밥을 먹기 전 턱받이를 나누어 줄 때 스스로 본인 물건을 찾아서 착용을 도와달라고 교사에게 다가와서 도움을 요청 하였다. 그리고 친구들의 이름을 부르면서 턱받이를 나누어주는 모습을 보였다.낮잠시간에 친구들보다 일찍 눈이 떠진 영아는 이불애서 일어나 친구들을 흔들며 깨우고 이불까지 정리하려는 모습을 보이며 더 자고 싶어 하는 친구에게는 토닥이며 이불을 덮어주는 모습을 보였다.10월신체운동영역10/122회차영아가 벽돌블록으로 다리를 만들어서 건너는 놀이를 할 때 교사의 도움이 없어

교육학| 2025.06.24| 3페이지| 2,500원| 조회(39)

관찰일지, 0세, 0세 관찰일지

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만1세 관찰일지(1,2학기) 5명

영아 관찰 및 종합평가구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가3월기본생활영역03/17양치 바구니를 보고00가 칫솔을 찾아서 치약을 들고 교사를 바라본다. 치약을 짜주어서 영아가 스스로 칫솔을 들고 양치질을 한다. 00 스스로 양치을 하고 싶었구나’ 선생님 손을 잡고 싱크대로 향하여 ‘우리 00가 이제는 입을 헹구고 싶구나?’ 점심을 먹을 때 식판을 받자마자 국물을 먼저 다 먹는다. 국을 한 번 더 주면 그때서부터 밥과 반찬 그리고 국을 골고루 먹는다.의사소통영역3/22동물 인형으로 놀이를 하면서 ‘어흥’‘크아앙’ 흉내 소리를 내면서 동물들과 이야기를 나누며 놀이를 한다. ‘우와 00야 이건 무슨 동물일까?’ ‘이 동물은 어떤 소리를 낼까? 라희가 다양한 동물 소리를 낸다.지도계획> 다양한 동물소리를 들어보고 익힐 수 있도록 사운드 북과 동물 그림 카드를 보며 동물놀이 음악을 들으며 다양한 소리를 들어보고 따라할 수 있도록 지원해주었다.4월사회관계영역04/14점심시간에 수저세트 바구니를 꺼내어 ‘우리 수저통을 스스로 찾아볼까~?’ 이야기를 하자 00가 자신의 것을 찾아서 수저통을 열고 수저와 포크를 꺼낸 뒤 다시 수저통을 정리하며‘00꺼 00꺼’표현을 하며 수저와 포크를 챙기는 모습을 보였다. 마지막 수저통 정리까지 하였다.신체운동영역04/2400가 굴러가는 공으로 놀이를 하는 모습을 보였다. 공을 하늘 높이 던지고떨어지는 걸 보며 매우 좋아하며 웃는다. 다시 한번 공을 높게 던진 후 교사를 바라본다. 교사가‘우와 공이 하늘 높이 올라갔네’라고 이야기 하며떨어진 공을 가져다주니 라희가 밝게 웃으며 공을 받았다.지도계획> 공으로 할 수 있는 신체놀이를 흥미를 갖고 경험할 수 있도록 볼링 또는 공을 주고받으며 놀이하는 등 다양한 놀이를 할 수 있도록 지원해주었다.5월예술경험영역05/18‘머리 어깨 무릎 발’노래를 들으며 신체부위 이름을 알고 반복적으로 나오는 단어에 관심을 갖고 몸을 움직이며 춤을 추는 모습을 보였다.교사가 머리 어깨 무릎 발을 손으로 가리키며 춤을 추는 모습을 볼 수 있었다. 친구들을 손을 잡고 모아 함께 추자고 이야기를 하는 모습을 보였다.지도계획> 동요를 듣고 반응을 할 때 다양한 음률 기구를 제시하여 다양한 소리가 함꼐 어우러지는 소리도 탐색할 수 있도록 지원해주었다.구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가12월기본생활영역12/8교실에서 놀이를 하던 라희가 책상 위로 올라가는 친구를 발견하고 친구에게 다가가서 손을 잡고 내려오라고 하는 모습을 보였다.‘안돼 안돼’언어로 표현하며 위험한 상황을 알고 친구에게 알려주는 모습을 보였다.사회관계영역12/22오후자유놀이시간에 졸려서 울고 있는 친구를 보고 매트로 함께 가서 토닥여주는 모습을 보였다. 교사가 이불을 꺼내주어 건네주자00가 덮어주면서‘자장 자장’이야기를 하며 토닥여 주는 모습을 볼 수 있었다.지도계획 > 다양한 감정에 대해 알아보며 감정을 올바르게 활용하는 상황에 대해 알아보며 표현할 수 있도록 지원해주었다.1월의사소통영역1/11이사를 가는 친구와 마지막인사를 하는 중 00가 친구를 안아주며 ‘안녕’이라고 말하는 모습을 보였다. 교사가 헤어지는 이유를 알려주고 ‘다음에 또 만나자 ~ 안녕 ~’이라고 말을 하자 따라 말하면서 행동까지 모방하는 모습을 보였다.예술경험영역1/26플레이콘을 제시하여 미술놀이를 할 때 물을 사용해서 붙이는 것을 깨달은 라희가 소꿉놀이에서 주전자를 가져와서 물을 따르는 모습을 보였다.‘우와 주전자에서 물이 나와서 플레이콘이 종이에 붙었네’이야기를 하며 놀이를 이어갈 수 있도록 격려하였더니 흥미를 갖고 놀이를 계속 하는 모습을 보았다.2월기본생활영역2/1오전간식 죽을 다 먹은 스스로 그릇을 정리하고 손을 걷어서 비누로 손을 닦고 얼굴도 닦은 후 수건으로 물기를 닦는 모습을 보였다. 교사에게 다가와서 로션을 달라고 이야기하여 손에 로션을 주니 스스로 펌프하여 거울을 보며 로션을 발랐다.신체운동영역2/7친구와 공을 주고 받으며 놀이를 하는 라희의 모습을 보고 교사가 공을 높게 던지는 모습을 보자 따라하기 위해 공을 높게 던지기 /31신체 부위에 대해 관심을 갖고 있던 00이가 교사의 손을 만지며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. 교사가 손 모양으로 다양한 동물을 만들어 손 유희를 하니 시0이가 모방하려고 하는 모습을 볼 수 있었으며 신체를 탐색하며 소근육을 조절하는 모습을 보았다.구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가9월기본생활영역09/15점심시간에 00이가 국에 있는 내용물을 안먹고 국물만 먹는 모습을 보였다.교사가 맛있게 먹을 수 있도록“시은아 밥이랑 함께 국을 먹어볼까? 우리 00이 몸이 튼튼해질거야”소통을 하여 스스로 먹을 수 있도록 도와주었다. 숟가락을 활용하여 골고루 먹고 맛있는지 웃으며 교사를 쳐다보는 모습을 보였다.의사소통영역9/22교실에서 놀이를 하는 00이가 음식 놀잇감을 활용하여 교사에게 음식을 만들어 준 뒤 “엄마꺼야 엄마꺼”라고 표현을 하여 교사에게 먹으라고 이야기를 하는 시은이 모습을 보였다. 맛있게 먹는 모습을 보여주어 00이가 뿌듯해하며 정리를 하였다.10월사회관계영역10/17앉아있던 00이가 친구가 놀이를 하다 속상해 매트로 가서 울고 있는 모습을 보고 가서 눈물을 닦아주고 등을 토닥토닥여주는 모습을 보였다.그리고 교사에게 가서 친구가 울고 있다고 이야기를 하는 하였다.신체운동영역10/28음식 모형 중 빨간색 고추 음식을 보고 매운 표현을 하는 00이가 교사에게 다가와 맵다고 혀를 내밀고 부채질을 하였다. 교사는 반응해주고 시은이에게 물을 건네주어 매울 때는 물을 마셔 진정하는 것을 알려주었다.지도계획> 일상생활에서 자주 보이는 음식과 놀이를 통해 감각을 자극하고 탐색하여 스스로 느껴 반응할 수 있도록 다양한 감각적 탐색놀이를 지원해주었다.11월기본생활영역11/08교실에서 뛰어다니는 친구를 보며 선생님에게 친구들이 뛰어다닌다고 표현을 하는 모습을 보였다. 00이에게‘교실에서 뛰면 다치니깐 친구들에게 뛰면 위험하다고 말해준거야?’라고 물어보니 00이가‘응’이라고 대답을 하였다.지도계획> 일상생활에서 지켜야 하는 상황에 대해 알아보고 지킬 수 있도록 약속였다.5월예술경험영역05/11동0이가 좋아하는 동물놀이 음악을 들으며 다양한 동물 소리를 흉내내며 따라 부르는 모습을 보였다. 교사가 동물 흉내를 몸으로 내자 동0이가 교사모습을 모방하여 따라하고 오리를 표현할 때 손으로 입을 만들어 흉내내는 모습을 볼 수 있었다.지도계획> 여러 가지 동물 그림 자료를 제시하여 영아가 흥미를 느끼며 다양한 동물들 종류에 대해 알아보고 관심을 갖고 놀이할 수 있도록 지원해주었다.기본생활영역05/1800이가 수저통에서 스스로 숟가락과 포크를 찾아서 ‘동0이꺼 동0이꺼’ 이야기를 하며 본인 것을 이야기하였다.점심을 먹다가 국을 다 먹고 교사를 쳐다보며 식판에 국 그릇을 가리키며 ‘더줘 더줘’ 이야기를 하여 교사가 더 먹을 수 있도록 주었더니 웃으며 식판을 들고 국을 마셨다.구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가6월기본생활영역06/0900이가 오전 간식을 먹기 전 스스로 싱크대로 이동하여 손 닦는 것을 도와달라고 교사에게 표현하는 모습을 보였다. 손 닦는 것을 도와주며“우리 00이 손에 나쁜 벌레가 없어졌구나”이야기를 하며 칭찬해주었더니 웃으며 자리에 앉아 친구들에게 손을 보여주며 자랑하는 모습을 보았다.사회관계영역6/23교실에서 놀이를 하던00가 친구와 놀잇감으로 놀이를 하다 친구에게 놀잇감을 빼앗겨 속상해하다 친구에게“내꺼야 내꺼”라며 이야기를 하는 모습을 보고 교사는 동0이에게 어린이집에 있는 놀잇감은 어린이집꺼라고 알려주며 친구와 놀잇감을 사이좋게 놀이를 할 수 있도록 알려주며 나의 것을 구분할 수 있도록 도와주었다.7월의사소통영역07/1400이가 단어를 말하기 시작하면서 교사의 말을 듣고 따라 말하는 모습을 많이 보였다. 00이가 의미를 알고 말할 수 있도록 반복적인 상황에서 쓰는 단어들은 따라하는 모습을 보였다.지도계획> 일상생활 경험에서 자주 나타나는 단어를 알고 말할 수 있도록 그림카드와 언어소리를 통해 지원해주었다.예술경험영역07/19교사가 교실을 닦는 모습을 보고 본인 사물함에서 물티슈를 스스로 꺼내 교사 뒤를 따라 멈추자 흥미가 떨어지는 거 같아서 복도를 활용하여 한명씩 던지고 가져올 수 있도록 도와주니 00이가 신나게 달려가는 모습을 볼 수 있었다.영아 관찰 및 종합평가구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가3월기본생활영역03/1400가 점심을 먹을 때 숟가락을 활용하여 밥과 반찬을 먹는다. 교사가 ‘ 00야, 우리 포크를 사용해어 반찬을 콕 찍어서 먹어볼까?’밥을 먹다가 숟가락이 떨어져서‘00야, 숟가락이 떨어져서 지저분해졌구나. 선생님이 깨끗하게 씻어서 다시 줄게.’이야기를 나누고 깨끗하게 밥을 다 먹을 수 있도록 도움을 줌.지도계획> 숟가락과 포크를 올바르게 사용할 수 있도록 자유놀이시간에 놀이를 통하여 즐겁게 익힐 수 있도록 지원해주었다.사회관계영역03/1800가 소꿉 놀잇감으로 요리를 하고 선생님 앞에 음식을 놓고 숟가락을 사용해서 먹여준다. ‘우리 00가 요리를 하였구나~’‘선생님한테 요리를 해주고 싶었구나~’‘00가 만들어줘서 더욱 맛있는 거 같아’ 00가 웃으면서 다른 요리를 해서 가져온다.4월의사소통영역04/18놀잇감을 활용해 놀이를 할 때 ‘맘마 맘마’이야기를 하면서 교사에게 숟가락을 건네주며 요리한 것을 먹여준다. 교사가 맛있게 먹는 모습을 보여주니 00 웃음을 보였다. 교사가 ‘아 배부르다’ 이야기를 하니 00가 그릇과 음식을 정리하는 모습을 보였다.신체운동영역04/25놀이터에서 미끄럼틀을 타러 가면서 계단을 올라갈 때 교사에게 손을 내밀면서 도와달라고 옹알이를 하였다. ‘민0야 계단 올라가는 것을 도와줄까?이야기를 하며 다가가니 고개를 끄덕이며 교사의 손을 잡는다. ’우리 00 씩씩하게 잘 올라가네’칭찬과 격려를 해주며 스스로 올라 갈 수 있도록 도와주었다. 웃으며 미끄럼틀을 타며 내려갔다.5월예술경험영역05/1700가 반복적으로 들은 음악이 나오자 무대 위로 올라가서 춤을 추는 모습을 보였다. ‘우와 우리 00 춤을 매우 잘 추는구나~ 다른 노래도 우리 들어볼까? 이야기를 하니 민0가 ’상어 상어‘ 이야기를 하며 듣고싶은 노래를 말하였다. 교사었다.

교육학| 2025.06.24| 20페이지| 2,500원| 조회(60)

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영아관찰일지월구분관찰내용3월일상등원 시간에 신발 정리하던 00이가 교사에게 신발장 위치가 어디인지 모르겠다고 표현을 하여 교사가 “00이 신발 자리는 여기에요. 스스로 정리해볼까요?”상호작용을 통하여 영아가 신발을 스스로 정리한다.놀이블록 놀이를 하던 00이가 옆에서 놀이하던 00서에게 “00야 우리 같이 블록놀이 할까?”물어보니 00가 “그래 좋아”대답을 하여 함께 블록을 높이 쌓아보며 놀이를 한다.4월일상점심시간에 밥을 손으로 먹는 모습을 보여“00아, 숟가락과 포크를 사용해서 밥을 먹어볼까?”이야기하자 태0이는 “네”라고 이야기하며 숟가락과 포크를 사용하여 반찬과 밥을 먹는다.놀이플레이콘을 만지며 탐색하던00이가 애벌레 활동지를 가져와서 물티슈에 콕콕 찍으며 놀이를 하였으며 완성한 활동지를 교사에게 보여주며“알록달록한 애벌레를 완성했어요”라며 이이기 한다.5월일상화장실을 다녀온 태0이가 배변을 본 후 손을 씻지 않고 나오는 모습을 보여 교사가“화장실을 다녀오면 우리 손을 씻고 나오자. 손에 세균 친구들이 많이 살고 있어서 몸에 나빠요.”라며 이야기하자 화장실로 향하여 손을 씻는다.놀이병원놀이를 하던 00이가 주사기 놀잇감을 교사에게 들고와“어디가 아프세요?”물어본다. 교사가“머리가 아파요”이야기를 하자 주사기를 놓고 청진기를 가져와서 교사 머리에 대고 진료하며 놀이를 한다.월구분관찰내용6월일상점심을 먹던 00이가 김치를 가리키며 “이건 깍두기에요?”라고 물어보는 모습을 보여 교사가 “맞아, 이건 무로 만든 깍두기 김치에요”라며 이야기를 해주었더니 포크로 찍어 먹는다.놀이활동지 위에 크레파스를 활용하여 색칠을 하는 00이가 책상에도 색칠하는 모습을 보여“00아, 우리 사과 그림 안에 색칠할 수 있도록 해볼까?”라고 이야기하자 “네”라고 대답하며 빨간색 크레파스로 사과를 색칠한다.7월일상화장실을 가던 태0이가 “선생님, 소변기 자리가 없어요”이야기를 하여 “뒤에서 기다리다가 친구들이 나오면 들어가보자”말해주어 00이는 기다렸다가 자리가 나오자 들어갔다.놀이아떤 소리가 나는지 들어볼까?”이야기하니 퍼즐을 정리하고 동물 소리 촉감 책으로 놀이를 한다.7월일상화장실에서 비누로 손을 닦던 00가 다른 친구가 배변활동을 한 후 손을 닦지 않고 그냥 나가자“손을 깨끗하게 닦아야 세균이 없어져”라고 이야기를 하자 친구가 다시 돌아와 함께 손을 닦고 나왔다.놀이얼음을 만지던 00가“차가워요”라고 이야기하는 모습을 보여 교사가 얼음을 팔에 문질문질 하자“나도 해볼래요” 하더니 팔에 문지르며“시원해요”라고 표현하였다.8월일상점심을 먹던 00가“이건 생선이에요?”물어보아 “가자미라는 생선이에요. 맛있어요?”물어보니“생선이 너무 맛있어요”라고 이야기하며 숟가락으로 생선과 밥을 함께 먹는다.놀이색 테이프 줄을 발견한 00가 제자리에서 멀리 점프를 하며 놀이를 하다가 “선생님, 양말 벗고 싶어요”이야기를 하여“그래 양말을 신고 점프하면 미끄러워 다칠 수 있으니 벗고 더욱 멀리 점프해보자.”말해주니 00가 양말을 벗고 제자리 점프하며 놀이를 한다.월구분관찰내용9월일상놀이를 하던 00가 기침을 하자 옆에 있던 승민이가“입을 가리고 해야지” 라고 이야기하자 다음부턴 기침할 때 입을 막고 하는 모습을 보였다.놀이블록으로 만든 자동차를 타고 놀이를 하던 중 친구가 빨간 색종이를 들고와 “빨간불입니다. 멈추세요”이야기를 한다. 00는 “네, 알겠습니다”대답을 하고 멈추는 모습을 보였다.10월일상간식으로 나온 우유를 마시던 민서가 “우유 많이 마셔서 키 쑥쑥 클거야” 이야기를 하였다. 그래서 교사는 “맞아요 우유를 마시면 뼈가 튼튼해지고 키가 쑥 커져요.”라고 말한다.놀이캠핑놀이를 하던 00가 가족들과 캠핑을 다녀온 경험을 이야기하자 옆에서 함께 놀이를 하던 00이도 가족들과 여행을 다녀온 경험을 이야기하며 함께 캠핑놀이를 한다.11월일상점심에 나온 버섯을 먹지 않고 장난을 치는 모습을 보인다. 식판에 있는 버섯을 보고 “몸에 좋은 음식들이 많네, 음 맛있다”라고 말하며 먹는 교사의 모습을 보고 스스로 버섯을 먹었다.놀이미술 활동을 하던 민00가 사생님, 도와주세요.”이야기를 하였다.교사는 지안이가 외투를 벗을 수 있게 도와주자 스스로 사물함에 정리를 한다.놀이바깥놀이에서 산책하며 가져온 나뭇잎으로 가을 나무 활동지를 꾸미던 지안이가“선생님 이건 00이 나무에요!”라고 이야기를 하며 놀이를 한다.11월일상오전 자유놀이시간에 피곤해하던 00이가 누워서 쉬고싶다고 의사를 표현 하여 휴식공간에서 쉴 수 있도록 도움을 주었다.놀이주먹, 가위, 보 무엇을 만들까 손유희 노래를 부르며 교사를 따라서 달팽이와 토끼를 만들던 지안이가 주먹을 연결하더니“00이가 만든 눈사람이에요!” 말하며 놀이를 한다.월구분관찰내용12월일상식사 시간 중 친구들과 대화를 나누며 식사하는데 집중하지 못하여 교사가 바른 자세로 식사에 집중할 수 있도록 도움을 주었다. 00이는 바른 자세로 앉아 음식을 먹는다.놀이플레이콘을 만지며 관심을 보이던 00이가 그릇에 물을 가져와 활동지 위에 플리이콘을 붙이며 놀이를 하는 모습을 보였다.2025년1월일상등원한 00이가 교실에서 먼저 온 친구들을 발견하고 이름을 불러주며 인사를 한다. 친구들은 반가워하며 00이에게 다가와 인사를 하는 모습을 볼 수 있었다.놀이“친구야 나는 너를 사랑해”동요를 듣고 반복되는 구절을00이가 친구들의 이름을 넣어 부르자 00이가 마이크를 가져와 함께 동요를 부르며 놀이를 한다.2025년 2월일상하원 준비 하던 00이가 외투 지퍼가 잘 되지 않자 도움을 요청하여 교사가 도와주었다. 그리고 친구들에게 인사를 나눈 후 교사에게“안녕히계세요” 인사를 하고 하원하였다.놀이안마해주는 그림 자료를 보고 관심을 갖던 00이가 “선생님, 제가 안마 해 드릴게요!”하더니 등으로 와서 주먹으로 안마를 해준다. 그 모습을 본 다른 친구들도 교사에게 다가와 안마해주며 놀이를 한다.영아관찰일지월구분관찰내용3월일상등원을 한00가 가방 정리를 한 후 물을 마시고 싶었는데 물병에 물이 없자 교사에게 물이 없다고 표현하여 물을 채워주었다. 그러자 00가 교사에게“감사합니다”라고 이야기를 한다.놀이자유놀이시갖고 “선생님 5는 어떻게 써요?”라고 물어보아서 숫자 5 그림을 보여주며 쓰는 방법을 알려주니 활동지에 스스로 숫자를 따라쓰며 놀이를 한다.영아관찰일지월구분관찰내용3월일상부모님과 함께 등원을 하던 00이가 오늘은 아기상어 마스크를 하고 왔다며 교사에게 보여주었으며“양말도 00이가 골라서 신고 왔어요”라고 이야기를 하며 스스로 양말을 신고 온 것에 대해 칭찬을 해주었더니 교사를 보고 씨익 웃는다.놀이00이가 블록으로 놀이를 하고 있었으며 친구가 다가와서 쌓는 모습을 보고 아현이와 블록을 하나 둘 가져오더니 자유롭게 쌓으며 어느새 친구와 함께 번갈아 가면서 블록을 높게 쌓으며 놀이를 한다.4월일상00이가 교사에게“피곤해요”라고 이야기를 하였다. 교사가 휴식매트에서 쉴 수 있도록 도움을 주었더니 00이가 휴식 매트에 가서 눕는다.놀이교실에 제시된 봄 꽃 그림카드에 관심을 보이던 00이가“선생님 이 꽃 이름은 뭐에요?”라며 물었고 교사는 꽃 이름을 말해주며 00이가 따라 말 할 수 있도록 격려해주었더니 영아는 꽃 이름을 말하며 꽃이 예쁘다고 쓰담는다.5월일상자유놀이를 하던 00이가 아래를 잡으며 다리를 모으는 모습을 보여“00아, 화장실 갈까?”이야기를 해주었더니“네, 쉬 마려워요”표현을 하였다. 00이가 바지를 내리고 변기에 앉는다.놀이가족사진 풍선에 관심을 갖고 놀이를 하던 00이가 “풍선이 흔들려요”이야기를 하였으며 교사가 풍선을 높이 올려 날리는 모습을 보여주자 00이도 풍선을 날리며 놀이를 한다.월구분관찰내용6월일상등원하여 교실에서 가방정리를 하던 00이가“00이 오늘은 씩씩하게 왔어요”라고 이야기를 하여“아빠랑 씩씩하게 등원했어요~? 잘했어요~”말해주자웃으며 가방정리를 하였다.놀이병원놀이로 놀이를 하던 00이가 친구가 다가와서“같이 놀래?”묻자 고개를 끄덕이며 주사기를 나누어 주어 친구가 아기인형을 가져와 함께 진찰하며 놀이를 하였다.7월일상양치를 하던 00이가 “응가 마려워요”표현을 하여 칫솔을 빼고 화장실로 가서 대변을 볼 수 있도록 도와주었다. 대변기하여“우와~ 근사한 캠핑장이구나.맛있게 잘 먹을게요” 라고 이야기하며 함께 놀이를 한다.월구분관찰내용12월일상낮잠시간이 되어 교사가 이불을 깔아 준다. 00이가 이불을 찾아 누우며 “선생님 곰돌이 이불은 00이꺼에요.” 라고 이야기 한다. 베개를 베고 누워 교사가 이불을 덮어준다.놀이00이가 교사에게 “클레이 할래요” 라고 말한다. 00가 클레이를 주자 책상에 클레이를 굴려 길게 만든 후에 “이것 봐! 지렁이다~”라고 말한다. 교사가 “우와~ 정말 지렁이 같다!”라고 말하며 놀이를 한다.2025년1월일상00이가 감기로 인해서 오래간만에 어린이집에 왔는데도 교사에게 웃으 면서 인사하고 친구에게도“친구들 보고 싶었어”라고 말을 하고 자신의 물품을 잘 정리하고 자유놀이를 한다.놀이팽이 만들기를 하는데 여러 색의 색연필로 종이 앞뒷면을 끼적인다.그린 후 스티커를 주자 하나씩 떼어 붙이고 다 붙이자 00이가 “히히” 웃으며 완성된 팽이를 보여준다. 팽이를 교사가 돌려주자 돌아가며 그린 그림과 스티커의 색이 섞이는 것을 보고 “어어” 하며 놀란 표정을 짓는다.2025년 2월일상등원한 00이가“내 가방은 여기있어요” 라고 말하며 교사에게 가방을 주었다. 교사가 가방안에 물건들을 꺼내주니 00이가“이거 내가 할래요” 라고 말하며 물건을 정리한다.놀이00이가 벽돌블록을 높이 쌓고 있는 00민이에게 다가가 “00아 우리 같이 놀까?”라고 묻는다. 00이가 00이한테 “뭐 하고 놀지?”라고 물어보자 00이가 자동차를 승0이에게 보여주며 “이거로 놀자” 라고 말한다.영아관찰일지월구분관찰내용3월일상점심에 나온 반찬을 보고 00이가“00이는 반찬 다 먹고 튼튼해질거에요”라고 이야기하여 교사가“우와 우리 00이 선생님보다 더 힘이 강해지겠다!”이야기 해주었더니 웃으며 포크로 반찬을 먹는다.놀이기찻길을 만들며 놀이를 하던 00이에게 00이가“같이놀자”라고 이야기를 하자 00이가 고개를 끄덕이었다. 00이가 기차를 가져와서 나누어주자 00민이가“고마워”라고 이야기 한다.4월일상산책을 나가말한다.

교육학| 2025.06.24| 34페이지| 5,000원| 조회(41)

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2024년 5월 보육일지 (평가제)A

실시기간2024년 4 월 29 일~2024년 5 월 3 일놀이주제사랑하는 가족예상놀이나를 알아보기교사의 기대나의 신체와 마음에 관심을 가지고 나에 대해 긍정적으로 인식한다.요 일4 월 29 일 (월)4 월 30 일 (화)5 월 1 일 (수)5 월 2 일 (목)5 월 3 일 (금)날씨·미세먼지날 씨 : 흐림미세먼지 : 보통부모참여 - 봄소풍근로자의날날 씨 : 맑음미세먼지 : 보통날 씨 : 맑음미세먼지 : 보통일과(시간)계획 및 실행7:30 ~ 9:00등원 및 통합보육? 등원하는 영아를 반갑게 맞이한다. ? 건강상태, 투약의뢰서 유무를 확인한다.? 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와준다.9:00 ~ 9:20정리정돈 & 배변활동기저귀 갈이및 손씻기? 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.? 기저귀 갈이대를 소독 후 기저귀를 갈아주고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.? 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.9:20 ~ 9:40오전 간식? 즐거운 분위기에서 오전 간식을 먹는다.? 간식을 먹은 후 그릇을 정리할 수 있도록 돕는다.9:40 ~ 10:50오전 실내놀이? 다양한 표정 얼굴에 끼적여요 ? “요기 여기”동요를 들으며 손으로 가리켜요? 손가락 도장을 찍고 지문을 탐색해요 ? 병원놀이를 해요? 카네이션을 만들어요 ? 내가 좋아하는 모양을 크게 만들어요? 박수를 치며 걸어보아요10:50 ~ 11:30바깥 놀이(대체놀이)? 바깥놀이 : 내 맘대로 움직여요? 대체놀이 : 몸으로 표현해요11:30 ~ 11:40정리정돈 & 배변활동기저귀 갈이및 손씻기? 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.? 기저귀 갈이대를 소독 후 기저귀를 갈아주고 교사의 도움을 받아 손을 씻늗다.? 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.(일상) 스스로 배변활동을 한 영아가 변기에 물을 내릴 수 있도록 도와주었다.11:40 ~ 12:20점심 / 이닦기? 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교여 이야기 해주었다.다양한 물감에 관심을 보이던 영아가 좋아하는 색을 이야기하며 물감을 손가락에 묻혀 도장 놀이를 하는 모습이었다. 종이에 손가락 모양이 찍힌 것을 보곤 다른 손가락을 찍다가 손바닥을 물감을 묻혀 손바닥 전체를 종이에 찍더니 손바닥 모양을 관찰하는 모습을 이었다.물감이 묽어 지문이 잘 보이지 않고 옷에 묻어 스탬프 패드를 제공해 주어야겠다.금( 5 / 3 )영아의 흥미를 반영하여 스템프 패드를 지원해주었다. 스탬프 패드에 손가락 찍으며 다섯 손가락 지문을 남기며 놀이를 하는 모습이었다. 돋보기를 지원해주자 영아들이 왼손, 오른손 번갈아 가면서 더 적극적으로 놀이하는 모습을 보였다.실시기간2024년 5 월 6 일~2024년 5 월 10 일놀이주제사랑하는 가족예상놀이우리 가족 알아보기교사의 기대가족 구성원의 이름을 알고 가족의 탄생에 관심을 갖는다.요 일5 월 6 일 (월)5 월 7 일 (월)5 월 8 일 (월)5 월 9 일 (목)5 월 10 일 (금)날씨·미세먼지어린이날 대체공휴일날 씨 : 비미세먼지 : 보통날 씨 : 맑음미세먼지 : 좋음날 씨 : 맑음미세먼지 : 보통날 씨 : 맑음미세먼지 : 좋음일과(시간)계획 및 실행7:30 ~ 9:00등원 및 통합보육? 등원하는 영아를 반갑게 맞이한다. ? 건강상태, 투약의뢰서 유무를 확인한다.? 스스로 소지품을 정리할 수 있도록 도와준다.9:00 ~ 9:20정리정돈 & 배변활동기저귀 갈이및 손씻기? 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.? 기저귀 갈이대를 소독 후 기저귀를 갈아주고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.? 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.9:20 ~ 9:40오전 간식? 즐거운 분위기에서 오전 간식을 먹는다.? 간식을 먹은 후 그릇을 정리할 수 있도록 돕는다.9:40 ~ 10:50오전 실내놀이? 가족 구성원 그림 카드를 보고 말해요 ? 가족의 옷을 찾아 보아요? 엄마, 아빠 얼굴을 꾸며요 ? “엄마 아빠 사랑해요”를 들으며 마라카스를 흔들어요?스로 함께 흔들고 노래하는 모습이었다. 종이벽돌블록으로 무대를 만들어 놀이할 수있도록 지원해주었다.샴푸, 섬유유연제 그림자료에 관심을 보이던 영아가 ‘선생님~ 이거 먹는 거에요?’라고 질문을 하여 화학제품 종류에 대해 이야기를 나누고 화학제품을 바르게 보관하는 방법에 대해서도이야기해주었다.수( 5 / 8 )가족사진이 붙은 풍선을 들고 달리기를 뛰어보기도 하고 바람에 흔들리는 가족 풍선을 가지고 자유롭게 놀이하는 모습이었다.엄마,아빠 얼굴 그림자료에 크레파스로 눈, 코,입에 끼적이며 화장을 해주고 스티커로 머리, 눈썹, 눈, 코, 입을 꾸미더니 색종이를 가져와 가위로 오려 머리카락을 꾸미며 놀이하는모습이었다.다양한 재료를 활용하여 꾸미기 활동을 할 수 있도록 재료를 제공해주어야겠다.목( 5 / 9 )영아의 흥미를 반영하여 다양한 재료를 지원해주었다. 다양한 재료에 관심을 보이던 영아가습자지를 만지자“바스락 바스락”나는 소리를 들으며 탐색을 하다가 손으로 찢으며 놀이를 하는 모습이었다.가정에서 준비해온 가족 옷에 관심을 보이던 영아가 “이건 엄마 옷이에요?”라고 질문을 하자 다른 영아도“예쁜 엄마 원피스네, 원피스를 한번 입어볼까?”라고 이야기를 하며 가족 옷을입어보면서 놀이에 참여하는 모습이었다.놀이체육진행금( 5 / 10 )가족 구성원 그림 카드를 보며 관심을 갖고 탐색하던 영아가 “이 사람은 누구야?”라고다른 영아가 질문을 하자“ 이 사람은 할머니야”라며 이야기를 나누고 가족 구성원 그림 카드를 보며 호칭을 말해보며 놀이하는 모습이었다.가족구성원에 관심을 보이는 영아들에게 가정과 연계하여 가족사진을 받아 가족사진 꾸미기를 해볼 수 있도록 제공해 주어야겠다.실시기간2024년 5 월 13 일~2024년 5 월 17 일놀이주제사랑하는 가족예상놀이우리 가족 소개하기교사의 기대친구와 선생님께 우리 가족을 소개해 본다.요 일5 월 13 일 (월)5 월 14 일 (화)5 월 15 일 (수)5 월 16 일 (목)5 월 17 일 (금)날씨·미세먼지날 씨 : 맑음미세먼지 : 을 및 기저귀 갈이를 한 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.? 즐거운 분위기에서 오후 간식을 먹는다.? 간식을 먹은 후 그릇을 정리할 수 있도록 돕는다.(일상) 낮잠을 자고 일어난 영아가 이불을 스스로 정리해서 교사에게 건네주어서 “감사합니다~” 이야기 하였다.15:00 ~ 16:00오후 실내놀이& 기본반 귀가? 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 자유롭게 하며 부모님이 오시는 대로 귀가 지도한다.? 기본반 영아는 하원한다.16:00 ~ 19:30연장반 실내놀이및 귀가지도- 연장반 원아들은 연장반으로 이동한다.- 자유롭게 실내놀이하며 부모님이 오시는 대로 귀가 지도한다.- 선생님, 친구들과 인사를 나누며 하원을 한다.요일놀이 평가 및 지원 계획반 운영특이사항월( 5 / 13 )어린이집 주변을 산책하며 가족들과 놀이했던 놀이터를 발견하고 이야기를 하는 원아를 볼 수 있었으며 다른 원아는 가족과 등원하며 지나온 길을 이야기하며 산책을 하였다.가족사진 퍼즐에 관심을 보이던 영아가“이건 뭐야?”라고 묻자“우리 가족사진 퍼즐이야.”라고 이야기를 하며 가족사진 퍼즐을 맞추며 놀이를 하는 모습을 보였고 완성된 가족사진 퍼즐을 보며 친구들에게 가족소개를 하는 모습이었다. 퍼즐을 맞추기 어려워하던 영아들을 위해 가족사진도 함께 제공해주어야겠다.화( 5 / 14 )원아들이 감기에 걸려 컨디션이 안 좋아 대체놀이를 하였다. 놀이공간이 부족하여 영아들이 안전한 공간(유희실)에서 가족사진놀이를 자유롭게 놀이하는 모습이었다. 영아들의 안전을 위하여더 넓은 공간을 지원해주어야겠다.가족사진을 보며 이야기를 하고 있던 영아가 다른 친구가 관심을 갖고 다가오자 자신의 가족을 소개해주며 놀이하는데 다른 영아가 자신의 가족사진을 가져와 함께 소개하며 이야기를 나누며 놀이하는 모습이었다.어제 놀이 평가를 반영하여 가족사진 퍼즐과 가족사진도 함께 지원해주었다. 가족사진 퍼즐을맞추다가 맞추기를 어려워 하던 영아가 가족사진을 보며 스스로 퍼즐을 맞추며 놀이를 하는 모습이었다.수( 5 / 15 )진을 찾아요? 대체놀이 : 달려가서 가족 사진을 가져와요11:30 ~ 11:40정리정돈 & 배변활동기저귀 갈이및 손씻기? 교사가 먼저 정리정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 격려한다.? 기저귀 갈이대를 소독 후 기저귀를 갈아주고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.? 배변활동을 하고 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.(일상) 손에 거품이 묻어있는 영아에게 물로 헹구고 나올 수 있도록 안내해주었다.11:40 ~ 12:20점심 / 이닦기? 개별적인 상호작용을 하며 올바른 식습관 지도와 영양 교육을 한다.? 점심 식사 후 교사의 도움을 받아 함께 양치질를 한다.? 낮잠 자기 전 영아의 배변활동 및 기저귀를 확인한 후 기저귀를 갈아준다.(건강) 변기 사용 후, 물을 내려요. 기저귀를 갈며 깨끗함을 알아요. / (영양)음식물을 꼭꼭 씹어 먹어요.12:20 ~ 14:20낮잠 및 휴식? 영아의 개별 이불을 찾아보고 누워 볼 수 있도록 한다.? 잠들기 전 투약의뢰서를 확인하고 투약한다.(투약보고 알림)? 교실 블라인드를 내리고 조용한 음악을 들으며 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.? 개별 낮잠 특성을 고려하여, 잠들지 않는 영아는 누워서 휴식을 취하도록 권유하고 일찍깨어난 영아는 놀이를 한다.특별활동(체육)매주 목요일(12:50 ? 13:20)14:20 ~ 15:00정리정돈 & 배변활동기저귀 갈이및 손씻기 / 오후간식? 낮잠에서 일어나 교사와 함께 개별 매트와 이불을 정리한다.? 영아의 필요에 따라 배변활동을 및 기저귀 갈이를 한 후 교사의 도움을 받아 손을 씻는다.? 즐거운 분위기에서 오후 간식을 먹는다.? 간식을 먹은 후 그릇을 정리할 수 있도록 돕는다.(기본생활습관) 오후간식을 다 먹은 영아가 “입 닦아주세요”이야기하여 티슈를 제공하여 영아가 스스로 닦을 수 있도록 격려해주었다.15:00 ~ 16:00오후 실내놀이& 기본반 귀가? 오전에 진행한 놀이를 연계하여 실내놀이를 자유롭게 하며 부모님이 오시는 대로 귀가 지도한다.? 기본반 영아는 하원한다.16:00 ~

교육학| 2025.06.24| 10페이지| 2,500원| 조회(77)

일지, 어린이집, 보육일지, 평가제

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