"현대시지도안"의 검색결과 입니다.

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+[수업지도안] 고등학교 국어 현대시 ..등록일 2020.08.01 | 총 584자 | 5페이지 | 3,000원
+교생실습 현대시 학습지도안등록일 2018.05.08 | 총 2,054자 | 3페이지 | 2,000원

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"현대시지도안" 검색결과 1-20 / 248건

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[수업지도안] 고등학교 국어 현대시 교수학습지도안입니다.

6. 한국 문학의 흐름차시학습과정주요 학습 내용교수-학습 활동시간배정자료 활용교사 활동학생 활동10차시도입(278쪽)? 시는 시대를 초월하는 아름다움을 지닌 걸까?? 소단원 학습 체계 확인하기? 학생들이 일제 강점기나 해방 전후를 배경으로 한 문학 작품을 감상한 경험을..

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.01

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[현대시][수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 윤동주의 <별 헤는 밤> 4차시 중 4차시 수업지도안입니다.

문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시4/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? 문학을 통하 ... 면서 느꼈을 정서까지 함께 생각해볼 수 있도록 지도한다.- 활동2: 운율의 변화가 화자의 정서를 어떻게 효과적으로 드러내는지를 확인함으로써 형식과 내용의 유기적 관계를 파악할 수 있 ... 도록 지도한다.▶ 목표 활동(활동하기 3,4)- 활동3: 화자가 현재 자신의 삶의 모습에 어떤 감정을 느끼고 있는지, 미래를 대하는 자세가 어떠한지 주의 깊게 살펴보도록 지도한다.

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.21

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[현대시][수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 윤동주의 <별 헤는 밤> 4차시 중 1차시 수업지도안입니다.

문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시1/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하고 타자를 이해하며 상호 소통 ... 을 스스로 깨닫도록 지도한다.- ‘친해지기’ 활동을 진행하며 짝과 함께 이야기를 나눌 시간을 주고 전체 학생 앞에서 발표하는 시간도 갖는다.- 대단원에 포함되어 있는 작품들의 제목을 읽 ... 어 보며 어떤 작품을 학습하게 될지 학생들 스스로 생각하도록 지도한다.- 일상생활에서 문학을 접할 수 있는 다양한 사례들을 여러 가지 충분히 학생들에게 보여주어 문학 학습이 일상

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.21

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[현대시][수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 윤동주의 <별 헤는 밤> 4차시 중 3차시 수업지도안입니다.

문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시3/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? 문학을 통하 ... 자신의 과거와 현재를 되돌아보며, 미래의 삶까지도 생각할 수 있도록 지도한다.- 맥락 읽기 질문을 활용하여 학생들의 감상을 돕는다.

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.21

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[현대시][수업지도안][문학지도안][국어수업지도안] 윤동주의 <별 헤는 밤> 4차시 중 2차시 수업지도안입니다.

문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시2/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? 문학을 통하 ... ‘어떤 작품을 읽을까?’- 앞으로 배우게 작품(별 헤는 밤, 입동)에 대한 개괄적인 내용을 이해할 수 있도록 지도한다.

리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.21

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교생실습 현대시 학습지도안

교과명문학단원3. 한국 문학의 갈래와 흐름(5) 근 · 현대 문학(2) - 광복 이후의 문학01. 눈 - 김수영차시1/2대상고등학교 2학년지도일시2017.04.12지도교사서송희

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.08

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현대시 수업지도안

교수·학습 과정안일시년 월 일 교시대상학년 반장소단원Ⅲ. 서정문학의 수용과 창작3. 주제와 내용 / 무등(無等)을 보며교사학습목표1. 작품 속에 나타나는 작가의 체험을 파악할 수 있다.2. 시를 바라보는 다양한 관점을 체득할 수 있다.차시/단계학습흐름교수·학습 활동시간..

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.01

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현대시 님의 침묵 수업지도안

현대시 수업지도안국어교육 200980011 서슬비차 례Ⅰ. 단원의 개관1. 교재 22. 단원23. 단원 학습 목표24. 단원의 구성과 주안점25. 단원 지도 계획3Ⅱ. 본시 학습 ... 지도 계획1. 본시 수업 설계서52. 본시 학습 지도안63. 수행평가지8Ⅲ. 참고 문헌Ⅰ 단원의 개관1. 교재고등학교 문학(상), (주)도서출판 디딤돌2. 단원대단원 : Ⅲ 문학 ... 속에 반영된 현실을 이해하기? 시적화자가 현실에 대해 어떤 태도를 나타내는지 살피기자료 적용단원영역표현?이해언 어문 학준비교사교과서, 학습지도안, 유인물, 수행평가지,관련 참고

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.14

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[현대시교육] 학습-교수 지도안 - 시의 이해(정지용의 '향수'를 중심으로)

학습-교수 지도안목차1. 시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심으로2. 단원 학습 목표3. 단원 학습 계획4. 학습방안개인[모둠]별 학습지1. 시의 이해- 정지용의 ‘향수’를 중심 ... 학생들의 학습경험이나 개인적으로 알고 있는 문학에 대한 지식을 확인하고, 이것을 지도의 출발점으로 삼는 방법을 시도해 본다.(4) 교수 - 학습의 진행은 “수업시작→전시학습 확인 ... 는 그림을 찾아본다.-녹음기 준비- 학습지 배부- 녹음기 준비? 모둠별로 맡 은 내용을 잘 준비하도록 사 전 지도가 꼭 필요함? 학생들의 느 낌을 존중? 준비한 그림 칠판에 정리해 서

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.11

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[현대시교육] 교수학습전략 - 시교육을 어떻게 할 것인가(수업지도안)

들이 무언가를 외치는 장면, 백두산과 한라산을 강조한 우리 나라 지도 등을 그릴 수도 있을 것이다. 이야기시의 경우에는 짤막한 연극이 나올 수도 있겠고, 시조에는 요즘 유행하는 삼행시 ... 지식 위주의 교육으로 흘러서는 안 되지만, 시에 대한 기존의 해석과 배경지식의 교육은 시를 보다 심도있게 이해하고 감상하는데 있어 반드시 필요한 것이라 생각한다. 여기에서는 단지

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 정지용의 ‘인동차’를 활용한 ‘작가 없이’ 읽는 시(詩) 교육(수업지도안)

시교육 방법정지용의 ‘인동차’를 활용한 ‘작가 없이’ 읽는 시(詩) 교육(수업지도안)목차1. 들어가며2. 본론1) ‘작가 없이’ 학습하는 시(詩)2) 구체적인 작품 학습(정지용 ... 으로 시를 이해하고 감상할 수 있는 조건을 말하는 것이리라. 이때 교사는 시의 학습자가 스스로 타당하다고 여기는 독해를 하는데 방해가 되서는 안 된다. 하지만 또 결코 무책임해서 ... 는 안 되는 어려움도 지니고 있다. 이 두 가지를 모두 만족시키기 위해서는 과연 어떤 방법을 생각해 보아야 할까?조금 유치한 방법이라는 생각도 들지만, 이때에는 유명한 작가의 잘 알려

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 교수학습전략 - 시를 통한 바람직한 가치관의 형성(수업지도안)

시를 통한 바람직한 가치관의 형성목차1. 머리말2. 바람직한 가치관을 가지게 하는 시교육 방법3. 맺음말참고문헌1. 머리말학생들에게 학문적인 측면에서의 지식이나 방법론을 가르치는 것도 중요한 것이겠지만 교육의 궁극적인 목적은 학생들을 바람직한 인격을 지닌 사회인으로 양..

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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현대시 학습지도안

, 학습지도안, PPT, 노트수업단계(과정)교수 - 학습활동수업매체시간(분)지도상 유의점교 사학 생도 입전시학습 확인· 지난 시간에 배운 시의 개괄적인 내용을 되짚는다.· 교사의 설명 ... 에 대해 학습한다.강의학습(PPT)35분· 지루하지 않도록 설명한다.작품분석· 김안서가 대표적인 정형시인임을 설명하며 현대시의 율격의 종류를 제시한다· 김안서가 대표적인 정형시인임 ... 를 낭독해보게끔 지도한다.· 직접 걸으며 시를 낭독하면서 시 속의 리듬, 율격이 하는 역할을 이해한다.실천학습정리내용정리 및 감상· 리듬이 주는 역할에 대하여 각자 정리한 내용을 발표

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.18

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[현대시교육] 시교육 교수학습전략 '시로 쓰는 일기'의 효과와 실제적인 수업절차(수업지도안)

대로 이해하고 있다고 여기는 시를 다시 한 번 살펴보게 되는 기회를 가지게 되고, 선생님의 지도를 통해 시에 대한 깊이 있는 공부가 가능할 것이다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.30

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[현대시교육] ‘끊어읽기와 끊어적기’ 활동을 통한 시 형식 교육(교수학습전략 및 수업지도안)

또 있는가 백년을 다 살려야 삼만 육천 날이로다 혼자 살 면 천년 되고 천년 살면 만년 살까 답답한 우리부모 가난한 양반이라 양반인 체 도를 차려 처사가 불민하여 집안을 일삼 ... 를 적하게 배운 바 있는 의 형식과 거의 흡사한 것으로 볼 수 있다. 이렇게 볼 때 많은 고등학생들이 근?현대시에서 우리 민족 정서를 표현하는 중요한 외적 형태를 인식하고 있음을 알

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 시 교육의 방법(수업지도안) - 감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육

시 교육의 방법(수업지도안)감상, 이해, 표현, 창작의 모든 측면에서 이루어져야 하는 시 교육목차1. 시 교육의 의미와 현재 시교육의 문제점2. 새로운 시교육의 시도3. 마치 ... 까지 나아가야 한다. 따라서 옛날에 교실에서 선생님이 ‘시’를 해석해주면 학생들은 그것을 받아 적기에 여념이 없는 식의 교육방식은 안 된다.그래서 ‘시 교육’을 하는데는 여려가지 새로운 ... 는 없는 것이다. 그러므로 일단 교육은 ‘시’라는 것을 이해하는데서 출발해야 한다. 그렇다고 ‘시’라는 장르를 분석하는 것부터 시작해서는 안 된다. 그런 이론적인 것을 주입하는 것

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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현대시 `박목월-가정` 지도안

국어과 교수-학습지도안4. 삶과 문학(1) 가 정일 시2005년 4월 26일(화) 2교시대 상2학년 1반 (41명)장 소2학년 1반 교실지도교사교육실습생Ⅰ. 단원명◈ 대단원 ... 의 소산이다. 이러한 삶을 반영한 문학작품 중 특히 시는 다양한 시적 기교와 함축적인 시어들로 인해 중학교 2학년을 대상으로 지도하기가 쉽지 않다. 그러므로 1학년 과정을 통해 습득 ... 의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 문학 작품을 감상할 수 있다.◈보충 학습 자료, 심화 학습 자료로 수준별 학습하기◈대단원의 학습목표 달성 여부를 확인하기Ⅴ. 단원 지도

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.28

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[현대시교육] 나의 현대 시교육 대안(수업지도안) - 시를 알게 하자, 시를 느껴보자, 우리도 해보자 시 평론

확실히 알기 위해서는 시와 확실히 구분되는 다른 문학 장르와의 비교가 필요하다는 사실을 잊어서는 안된다.『예문1』파도가 밀려갔다가 소리를 내며 밀려 왔다.나는 어제 깊은 잠을 못

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16

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[현대시교육] 국어과 교수-학습 과정안(수업지도안) - 대단원(시의 언어), 소단원(어머니), 은유와 상징으로 표현된 시어의 의미 파악, 대조되어 나타난 시어의 의미 파악

국어과 교수-학습 과정안지도교사선임교사일 시----년 -월 -?-일장 소2학년 -?-반 교실대 상2학년 -반 학생 -명2학년 -반 학생 -명지도 교사000지도 교생000Ⅰ. 단원 ... 어요.*어머니의 사랑과 정성이요.*네.*운율이 있다. 심상이 있다.함축적 의미를 지닌다.*잘 안 느껴져요.*내재율이요.*네.*수미상관이요.*잘 모르겠어요.*느껴져요..*서정적 갈래

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.17

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[현대시교육] 긴장과 재미가 하나로 어울리는 시교육 - 시에 대한 학생들의 편견, 공적인 시교육, 효과적인 시교육 학습방법(수업지도안)

긴장과 재미가 하나로 어울리는 시교육목차1. 시에 대한 학생들의 선입견2. 공적인 시교육3. 효과적인 시교육을 위한 방법 모색4. 효과적인 시교육 학습방법(수업지도안)5. 마치 ... 한 것’으로 하기 위해서는 시에 대한 ‘적절한 거리 두기’가 이루어져야 하겠다. 시가 너무 쉽거나 평범한 글처럼 보여서 매력을 끌지 못하는 것이어서도 안 되고 너무 어려워서 머리 ... 가 아파서도 안 된다. 시가 ‘해볼 만한 놀이’가 우선 되고 다음으로 ‘할수록 재미있는 놀이’가 되는 것이 중요하다. 시교육에서 ‘재미’와 ‘긴장’감이라는 놀이의 두 요소가 ‘따로

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.05.25

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