한국어문법교육론’레포트 □ 아래의 문장들은 외국인 학습자가 발화 중에 나타낸 문법오류의 예이다. ... 몇 명의 외국인 친구들이 있어서 외국인의 한국어 사용 오류 사례를 자주 볼 수 있습니다. ... 설명할 때, 문법적 정의를 설명하는 것이 아니라 학생에게 “시장에 갔어요.
한국어문법교육론 1. 한국어문법과 국어 문법의 차이를 설명하시오. 2. 학습자의 문법오류를 수정하는 방법에 대해서 설명하시오. 3. ... 이에 한국어문법에서의 오류적인 피드백을 주는 과정이 가장 적절한 방식으로 이루어져야하는데 한국어문법에서는 이러한 과정에서의 오류문장에 의한 정정의 내용이 단편적인 것이 아닌 외국인이 ... 즉 한국어문법은 의사소통의 구어이다. 이에 문법상의 오류를 수정하는 과정에서의 구어적인 학습의 접근방식이 올바르다.
둘째, 훈련을 통한 기계적 암기로 특정 문법 항목을 학습할 경우, 학습한 것을 적절한 상황에서 어떻게 사용해야 하는지 모를 때에도 오류가 발생한다. ... 오류와 실수를 구분하여 설명하고 다양한 오류의 원인과 오류 분석이 갖는 교육적 의의에 대해 토론하시오. ... 오류는 무엇이며, 어떠한 상황까지 오류에 포함시켜야 하는지 그 개념과 기준이 모호하다. 왜냐하면 오류와 실수를 구분하는 것은 쉬운 작업이 아니기 때문이다.
본 리포트에서는 한국어오류 중 결과의 판정에 따른 분류 중 범주별 오류인 맞춤법 오류, 문법오류, 어휘 오류에 한해서 살펴보았다. 1. ... 결론 외국인 학습자의 한국어오류 가운데 결과의 판정에 따른 분류 가운데 범주별 오류인 맞춤법 오류, 문법오류, 어휘 오류에 대해 살펴보았다. ... 《과제주제》 한국어의 문법적 능력의 언어학적 요소를 사용하여 분석하시오 서론 효과적인 제2언어 습득을 위해서는 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화 능력, 전략적 능력을 포함한 의사소통
감사합니다. 5분 [결론] 한국어에 표현되는 조사의 다양한 문법적인 특징들을 학습자들에게 잘 인지시켜주고, 학생들이 자주 일으키는 오류들을 잘 분석해서 한국어 학습자들이 한국어를 쉽고 ... 한국어1급 학생이 쓴 글을 기본으로 조사오류를 살펴보고 초급 문법을 교수할 때 기초적인 교수방안을 제시해보도록 하겠다. [본론] 1. ... [외국어로서의 한국어문법교육론] 주제: 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다.
외국어로서의 한국어문법교육론 ** 다음은 학생들의 오류문을 수정한 것입니다. 이러한 오류를 교정하기 위해 학생들에게 어떤 내용을 교육해야 할지 를 참고하여 쓰십시오. ... 한국어의 기본 문형 중 ‘주어+목적어+서술어’의 문형 내용을 다시 상기시키고 ‘이’를 ‘을’로 바꿔 목적어를 만들어 준다는 것을 교육한다.
글쓰기는 의사소통의 관점으로 이해하여야 하고 따라서 외국인 학습자들의 문법적 오류를 지나치게 교정하는 것이 오히려 글쓰기의 위축을 가져올 수 있다. ... 이러한 것을 고여하여 외국인 학습자들이 보다 자유롭게 한국어 쓰기 활동을 할 수 있게 하는 방안은 무엇인가 ? ... 언어의 기본 문법이나 특성을 완전히 무시하는 것은 아니지만 수업시간에 평가하거나 큰 의미를 부여하지는 않는다.
한국어문법교육의 필요성 및 오류 분석의 필요성 1. ... 한국어문법 교육의 필요성 학습자가 언어 자료를 통해 자연스럽게 문법 지식을 형성할 수 있는 시기의 한계를 ‘임계기(critical period)'라고 하는데, 한국어 학습자의 대부분은 ... 성인학습자, 즉 임계기를 넘어선 이들이므로 체계적인 문법 교육을 통해 한국어문법을 형성해야 한다.
한국어 학습에 나타나는 오류 1. 조사에 나타나는 오류 1.1 조사 생략으로 인한 오류 1) 조사는 생략되는 경우가 많다. 이 엄마 죽으면 철수 너 어떻게 살래? ... (후치사-비교) 2) 조사를 생략하여 문법(의미)관계가 불분명해질 땐 생략하지 않는다. * 문장에서의 문법(의미)관계의 결정 (1) 서술어가 필요로 하는 명사(논항)의 수 예) 놀다 ... 따라서 문법관계가 분명하여 관용화된 경우를 제외하고는 생략이 잘 되지 않는다.
외국어로서의한국어문법교육론 토론 2차 주제: 오류와 실수를 구분하여 설명하고 다양한 오류의 원인과 오류 분석이 갖는 교육적 의의에 대해 토론하시오. ... 따라서 교육문법에서 문법항목을 선정하는 것은 문법적 지식 그 자체보다 한국어를 이해하고 표현하는 도구로서 문법의 형태를 중심으로 추상적인 규칙이나 한국어의 형태적 교착성을 고려하여 ... 외국어로서의한국어문법교육론 토론 1차 주제: 한국어 교육 문법에서 어떻게 목표 항목을 선정하고 배열해야 하는지 기준의 유형 및 개념과 배열 방식에 대해 토론하시오.
오류 수정 방법 1) 오류의 유형: 어휘, 문법, 발음, 담화 화용, 사회 문화 2) 오류 수정 ① 반복 요구: 학습자의 오류 부분을 다시 한번 되물음으로써 오류를 암시. ② 모방 ... 1.한국어 구어 특징 1) 무리짓기 (관용구, 연어 등의 사용, 유창한 사용은 단어가 아니라 구로 이루어진다.) 2) 중복성 (반복, 고침, 설명, 덧붙이는 말이 많음) 3) 축약형 ... 우물거리기 반응: 반복하기 생략하기 반응: 풀어 말하기 복구하기 반응: 확장, 확인, 거절하기 자가 수정하기 타인 수정하기 스스로 풀어 말하기 지나치기 명백하게 하기 흉내 내기 4.한국어
어휘 오류의 분석 및 어휘 교육 / 한국어 숙달도별 어휘 교육의 내용 1) 오류 연구의 의의를 설명하시오. ... 연구 (3) 언어권별 다양한 학습자의 어휘 오류 연구 (4) 한국어 어휘 교수법의 체계화 ... 어휘 교육과 문법 / 어휘 게임을 활용한 어휘 교육 1) 어휘 교육에 영향을 줄 수 있는 문법 지식에는 무엇이 있는지 기술하시오. (1) 어휘적 연어 관계 (2) 유의어 의미 변별에서의
하지만 외국인들이 사용하는 문법적 오류와 한국인들의 문법적 오류는 확연하게 차이가 나고 그 원인 또한 크게 다르기 때문에 이를 제대로 이해하고 교육하는 것이 중요한 것이다. ... 물론 한국인들 또한 한국어 시제를 사용하는 데에 오류를 범하는 경우가 많으며, 기타 문법적인 구조에 대해서도 잘못 이해하거나 습관적으로 틀린 문법을 사용하는 경우도 다수 존재한다. ... 한국어문법 중에서도 많은 이들이 오류를 범하고 한국인들도 완벽하게 사용한다고는 말하기 어려운 과거형에 집중하여 문법서 간의 차이를 살펴본 것이다.
목차 서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용 본론 ? 문법에 따른 효과적 교수법 결론 ? ... 참고문헌 베트남 한국어 학습자 대상 한국어 문장 구성 교육 방안 연구_(박연숙 저.2019.02) 베트남인의 한국어오류 양상 연구“어휘와 문법을 중심으로” _(김순일 저.2019.02 ... 참언 참고문헌 문법에 있어서의 교수법 교육 대상 : 베트남어권 서론 - 베트남어와 한국어의 차이와 오류 내용 한국어와 베트남어의 가장 큰 차이는 어순변화에 있어서의 차이이다.
[서론] 영어권 학습자를 모국어로 하는 한국어 학습자에 대해서 한국어를 교수할 때 파악해야할 한국어와 영어의 기본 차이를 살펴보고 오류를 파악하여 초급 문법을 교수할 때 기본적으로 ... [본론] 영어권 학습자에게 한국어를 교수할 때 여러 가지의 오류를 파악할 수가 있는데, 이는 영어와 한국어의 기본적인 문법의 차이부터 어휘사용, 단어형성, 언어표현 등에서 다양한 부분에서의 ... 감사합니다. 5분 [결론] 한국어의 문법적인 특징들을 학습자들에게 잘 인지시켜주고, 각 모국어에 따른 공통적인 오류들을 먼저 잘 분석해서 각 언어권 학습자들이 한국어를 쉽게 학습할
한국어문법교육 연습 단계에서 ‘통제’는 ‘기계적 연습’, ‘자동’은 ‘유의적 연습’에 적용시킬 수 있다. 2) Long의 상호작용가설에서 ‘의미교섭(negotiation of meaning ... 비고츠키의 사회문화이론 / 외국어습득론과 한국어교육 1) 한국어교육 현장에서는 간혹 진급을 하지 못한 학생들을 모아 놓은 재수강반이 있습니다. ... 대표적인 예로는 발음과 관련된 오류이다.
대학원 이이슬(2014), 결혼 이주 여성의 담화에 나타난 한국어 높임법 오류 분석, 신라대학교 교육대학원 이희성(2008), 한국어 ... 즉 높임법은 한국어의 대표적인 문법적 특징 중의 하나이면서, 동시에 단순히 문법적인 차원에서만 접근하기에는 여러 사회 언어학적 요소가 반영된 복잡한 요소이다. ... 높임법에 대한 통일되고 체계적인 문법 설명에 대한 한국어문법 교육 체계의 정립을 기초로 사회언어학적 요소를 포함하여 공손한 표현에 대한 전반적인 화용론적 연구가 필요하며 그것을 다시
기타의 오류 기타의 오류는 어휘, 발음, 문법 이외의 현상에서 나타나는 오류로 극히 드문 경우에 속한다. ... 어휘, 발음, 문법 이외의 현상에서 나타나는 기타의 오류로 분류해 보았다. ... 어법상 오류 어법상의 오류는 언어를 구사하는 데 필요한 모든 규칙 ·정보의 집합, 또는 그 언어의 문법현상을 기술에 있어 나타나는 오류를 말한다.
과목명 : 한국어문법론 이 름 : 아이디 : 과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오. (종류와 체계, 문법 표지 등) Ⅰ. ... 본 과제를 통해 높임법에 대해 정리하는 동안 온라인 강의에서 놓쳤던 부분을 점검할 수 있었고, 일상에서 무심코 쓰는 높임법에 오류는 없었는지, 나중에 교사 입장에서 학습자들의 질문을 ... 이 부분에 대해 교사가 미리 정리해준다면 학습자들이 한국어문법을 어려워하는 정도를 낮출 수 있을 것이다. 4.